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【實(shí)用】未來(lái)的暢想作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的暢想作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的暢想作文 篇1
20xx年時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家了，我的重大發(fā)明獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也是數(shù)不勝數(shù)。這不，我的最新發(fā)明“漂浮式房屋”剛剛獲得了愛(ài)迪生發(fā)明獎(jiǎng)，連評(píng)委會(huì)主席都連連贊揚(yáng)，這是“創(chuàng)世紀(jì)的不朽之作”。
你撇嘴？你不信？哈！要是把我以前的偉大發(fā)明給你一一列舉出來(lái)，準(zhǔn)保能讓你驚的連嘴巴都合不上！
說(shuō)到我的發(fā)明，我就不得不向您介紹一下我前年剛剛研制出的“高效復(fù)活丹”。這種藥能讓死去的`人迅速蘇醒，雖然以前也有人研發(fā)過(guò)，科副作用率高達(dá)百分之五十。而我發(fā)明的復(fù)活丹粒粒見(jiàn)效！僅這一發(fā)明，就獲得了七項(xiàng)大獎(jiǎng)！
當(dāng)然，“漂浮式房屋”也是我的力作。這種房屋平時(shí)在地面上，如果一遇到地震，只要級(jí)數(shù)在四級(jí)以上，房屋感到震感，就會(huì)漂浮在天空中，并且在空中形成安全氣囊，就算你從空中掉下來(lái)，氣墊也會(huì)兜住你，保證讓整個(gè)房屋和你安全著陸。別看現(xiàn)在級(jí)數(shù)很大的地震也時(shí)時(shí)發(fā)生發(fā)生，但再也沒(méi)有發(fā)生半個(gè)世紀(jì)前汶川、海地、玉樹(shù)的悲劇。
我不僅從事開(kāi)發(fā)工作，還在努力的為人類尋找合適的居住地，畢竟地球上的人實(shí)在太多了。不過(guò)，我已經(jīng)找到了三個(gè)適合人類居住的星球。并且開(kāi)發(fā)了海洋與陸地居住地，現(xiàn)在，移居別處的人類已經(jīng)達(dá)到了七十億！
當(dāng)然，緊我一個(gè)人單槍匹馬地研究是不行的。我與其他九個(gè)國(guó)家的科學(xué)家組成了世界級(jí)科研隊(duì)，共同在一起開(kāi)發(fā)有益于人類的發(fā)明。其中，“回收機(jī)器”便是我們的代表作。它使用也十分簡(jiǎn)單：把廢品投進(jìn)入口，再按下加工按鈕，兩分鐘后，廢品就變成了可用的物品了。這種機(jī)器大大減少了資源的開(kāi)發(fā)，環(huán)保組織甚至公布：家家都必須有這種機(jī)器。
我發(fā)明的東西實(shí)在太多啦！連自己都數(shù)不清。不過(guò)，凡是我發(fā)明的東西，我都要第一個(gè)“享用”，雖然我已經(jīng)是榮譽(yù)滿身了，但我還要更加努力的開(kāi)發(fā)造福人類的發(fā)明，所以，我還是時(shí)時(shí)刻刻鉆在實(shí)驗(yàn)室里�！岸ｂ忊彙�，電話響了，話筒傳來(lái)隊(duì)友的聲音：“今天咱們?cè)凇帮L(fēng)仙酒樓”聚會(huì)，你怎么不來(lái)？”唉，把這事給忘了，于是，我乘坐著時(shí)速一萬(wàn)公里的無(wú)污染車，來(lái)到了酒樓的門(mén)口。
未來(lái)的暢想作文 篇2
學(xué)校是教書(shū)育人的地方。在科技飛速發(fā)展的2100年，學(xué)校的變化更是日新月異，下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我們2100年的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！
我輕快的向?qū)W校走去，肩上卻沒(méi)有背書(shū)包。你一定要奇怪了吧？呵呵，暫時(shí)保密！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，大門(mén)卻關(guān)著，我走到校門(mén)口的踏板上，頓時(shí)，校門(mén)上射出一道紅光，把我全身上下掃了一遍后，大門(mén)打開(kāi)了。原來(lái)，那是學(xué)校的安全系統(tǒng)，學(xué)校把所有教師和學(xué)生的基因數(shù)據(jù)輸入電腦，你站在踏板上，它就會(huì)自動(dòng)掃描，基因數(shù)據(jù)對(duì)得上大門(mén)才會(huì)打開(kāi)，如果你是外來(lái)人，要先去”學(xué)校服務(wù)站“登記取得來(lái)賓卡，大門(mén)才會(huì)放行。
進(jìn)了校門(mén)，那里有一座座高聳入云，顏色艷麗，外形可愛(ài)的樓房，每一座，多則上百層，少則幾十層。同時(shí)種植著許多奇花異草，讓人感到心曠神怡。我走向一旁的學(xué)校大廳，里面有無(wú)數(shù)傳送帶，可以把你送向?qū)W校的任何地方。我踏上了去五年級(jí)七班的傳送帶，一秒鐘后，來(lái)到教室門(mén)口，里面是一排排舒適小巧的桌椅。我來(lái)到自己的座位坐下，高矮正合適。我把手伸到課桌里，桌子內(nèi)有一排控制按鈕，我按了一個(gè)，桌子上升起一臺(tái)電腦，不過(guò)，除了電腦課，它都是教育版，禁止游戲，所有課本內(nèi)容都輸在電腦里了，這也是我們不必帶書(shū)包的原因。老師通過(guò)電腦講課，考試也通過(guò)電腦進(jìn)行。我點(diǎn)擊課程這一項(xiàng)，電腦上出現(xiàn)了一行字：第一節(jié)課學(xué)習(xí)《海上日出》，準(zhǔn)備虛擬教學(xué)。我立刻將手伸進(jìn)桌內(nèi)，按了另一個(gè)按鈕，電腦不見(jiàn)了，取而代之的是一副耳機(jī)與眼鏡。虛擬教學(xué)也就是讓同學(xué)們進(jìn)入虛擬世界，身臨其境的感受課本內(nèi)容，我戴上耳機(jī)、眼鏡，只覺(jué)得身子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接著，我和同學(xué)們來(lái)到一艘輪船上，親自感受了這壯麗的.海上日出，自然，大家把內(nèi)容全記得牢牢的。
”叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……“這歡快的音樂(lè)是我們的鈴聲，大家立刻坐傳送帶到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上又分足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等等。自然，游樂(lè)場(chǎng)是最受歡迎的，但大家都能在其中學(xué)到知識(shí)：玩”星際大戰(zhàn)“無(wú)形中記住了每個(gè)星座；玩”幫小熊找家“學(xué)會(huì)了迷路時(shí)的應(yīng)急方法……又玩又學(xué)，大家都很開(kāi)心。
在這樣的學(xué)校里，大家每天都過(guò)得很開(kāi)心，在未來(lái)，我們一定能實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)的暢想作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)我身便全是海底生物，他們竟然還和我說(shuō)話，向我問(wèn)好。更奇怪的是我還可以在海地呼吸。后來(lái)魚(yú)兒們知道了我的疑惑，就向我解釋了，它們說(shuō)這是20xx年的地球，由于人類的科技不斷的發(fā)展我們已經(jīng)可以在海地生活了，也能和它們對(duì)話了，它們很開(kāi)心，歡迎人類的到來(lái)，希望和人類成為好朋友,。聽(tīng)完魚(yú)兒的介紹我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)，我跑到了門(mén)外，發(fā)現(xiàn)這里真是太美了，沒(méi)到讓人陶醉，藍(lán)藍(lán)的'大海;生機(jī)勃勃的魚(yú)兒;五彩斑斕的珊瑚……這一切的一切都是那么好，那么的和諧，讓人心曠神怡。我在海底住了幾天，和魚(yú)兒們一起去了很多地方，但海洋的奧秘還有很多，一時(shí)半會(huì)是探索不完的。海底世界是多么的美麗啊!真希望我們也可以快點(diǎn)在海地生活!去探索海底的奧秘。
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