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作業(yè)作文300字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)作文300字 篇1
天哪！已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，可你仍然會(huì)看見(jiàn)一幅這樣的畫(huà)面：一個(gè)小女孩，趴在一張堆滿了作業(yè)的桌子上，不停地寫(xiě)作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來(lái)瞧瞧，我的手指都已經(jīng)磨紅了！那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)真是讓我頭疼啊！數(shù)學(xué)：每一道題都要打草稿，把我的手都寫(xiě)酸了。語(yǔ)文：簡(jiǎn)單的隨手填上去；難點(diǎn)兒的，要人動(dòng)破腦筋�。∮⒄Z(yǔ)還稍微好對(duì)付一點(diǎn)兒。做完了這些，還有別的呢！實(shí)不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報(bào)名的電子琴班作業(yè)，美術(shù)班作業(yè)，書(shū)法班作業(yè)。好困��！都是這該死的作業(yè)，它們真該死！都是因?yàn)樗鼈兾疫B一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)都睡不成，連一個(gè)香甜的'夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱！
親愛(ài)的老師們啊，你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了，實(shí)在不行，看看課外書(shū)也行��！你們給我?guī)?lái)一個(gè)多大的煩惱��？
作業(yè)作文300字 篇2
“趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完去睡覺(jué)！”媽媽躺在沙發(fā)上，對(duì)我吼道。
臨近開(kāi)學(xué)只有2天了，我的作業(yè)卻只做完一半，還有5篇作文沒(méi)有寫(xiě)。又到了夜晚，我在桌子上寫(xiě)著作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，有一頭“攔路虎”擋在了路上。我靜悄悄地走到了媽媽面前，小聲地說(shuō)：“媽媽，我有一題不會(huì)做�！薄安粫�(huì)做就空著，等到最后來(lái)寫(xiě)。”媽媽看著作業(yè)，有些生氣。
我回到房間里，昏昏沉沉地寫(xiě)了一會(huì)，望著這厚厚的作業(yè)，我又不禁發(fā)起了愁。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了很大的`踩踏聲，“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”原來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)了，她左手拿著尺子，生氣地吼道：“今天作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，晚上就不準(zhǔn)睡覺(jué)了�！蔽覀牡卣f(shuō)：“好吧。”說(shuō)完，就埋頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。可我做的越來(lái)越慢，我的作業(yè)更是錯(cuò)漏百出，唉，為什么作業(yè)非要跟我作對(duì)。沒(méi)辦法，今晚不做完作業(yè)，我可就沒(méi)覺(jué)睡了，還是繼續(xù)奮戰(zhàn)吧�！吧成成场保宦�(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)的聲音， 2小時(shí)后，我終于完工了，“哎呀，累死我了�！蔽疑炝藗�(gè)大大的懶腰。
又過(guò)了一天，該去報(bào)名了，我來(lái)到學(xué)校把作業(yè)交給了批改組長(zhǎng)，哈哈，這下我終于可以輕松一會(huì)了。
開(kāi)學(xué)趕作業(yè)的滋味可真不好受�。�
作業(yè)作文300字 篇3
在幾年前，一到星期天，回到家我總先玩得過(guò)癮，再馬虎應(yīng)付那一大堆作業(yè)。
又一次，不幸發(fā)生了�；氐郊遥乙话悴幌驄寢寘R報(bào)作業(yè)的事。那一次，我放假都在玩。早上，我悠閑的看電視。中午，去買(mǎi)自己需要的東西。下午，玩電腦。作業(yè)的事早已忘得一干二凈了。當(dāng)星期天下午2：30想起要返校時(shí)，我才急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，只能如實(shí)跟媽媽說(shuō)實(shí)話�？蓩寢屨f(shuō)：“作業(yè)必須自己完成，老師那邊，我先幫你請(qǐng)假。只有這一次幫你啊，下不為例”。我高興極了。
但面對(duì)一大摞作業(yè)，我慌慌張張的`，作業(yè)正確率很低，不久就急哭了。心情也像跌入了萬(wàn)丈懸崖，感覺(jué)外面的天十分昏暗�？蘖藥追昼姡瑡寢屔蠘莵�(lái)到了書(shū)房，說(shuō)：“哭也沒(méi)用，哭還不如寫(xiě)幾個(gè)字呢�！碑吘鼓赣H是疼愛(ài)我的，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我在下午開(kāi)飯時(shí)返校。
這次作業(yè)風(fēng)波，讓我們母女的感情增深了，而且我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病也改掉了。我還懂得了一個(gè)道理：做什么事都要冷靜，不能慌張，否則會(huì)弄巧成拙。布置的任務(wù)一定要按時(shí)完成，不能拖拖拉拉的。
作業(yè)作文300字 篇4
上次回家，我一點(diǎn)作業(yè)也不想寫(xiě)。腦子里只裝著：游戲。就算寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)一會(huì)兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了�！蔽也浑y煩的說(shuō)。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫(xiě)作業(yè)。
那時(shí)是上午九點(diǎn)，我們開(kāi)始寫(xiě)的作業(yè)。第一次，我寫(xiě)的.是數(shù)學(xué)。我有一道題不會(huì)，媽媽細(xì)心得為我講解，如果我還不會(huì)，媽媽就會(huì)耐煩的再給我講一遍。這時(shí)，我根本就沒(méi)聽(tīng)去。心里還想著：啊！我要玩。我不要寫(xiě)作業(yè)，媽媽什么去鞋店��！因?yàn)檫@樣我就可以玩一會(huì)了�？墒牵瑡寢尠胩煲矝](méi)去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲。可是過(guò)了一會(huì)兒，我心想：如果我寫(xiě)完了就可以玩了吧？于是我就開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)作業(yè)，如果有不會(huì)的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒(méi)講完，我就有一點(diǎn)思路，我就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)了大約一個(gè)小時(shí)吧�！敖K于寫(xiě)完了！”我高興的說(shuō)。
我問(wèn)媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了�！薄耙K于可以玩了�！�
“我以后還要好好寫(xiě)作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評(píng)，還要扣分。而且玩的時(shí)間更多了。不用等媽媽一來(lái)，我就關(guān)了�！蔽艺f(shuō)。
作業(yè)作文300字 篇5
我是一個(gè)整天被作業(yè)圍繞著的女孩，在我的印象里，作業(yè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)“惡魔”.它剝奪了我的自由。如果老師不留作業(yè)該多好�。� 我好想不寫(xiě)作業(yè)，做一回‘壞小孩’又咋樣？可又怕老師的“必殺計(jì)”——請(qǐng)家長(zhǎng)。唉！每天都是作業(yè)，就連好不容易才盼到的`雙休日也不安寧，玩的時(shí)候想著作業(yè)，吃飯的時(shí)候也想著作業(yè)，就連周六上古箏課的時(shí)候也想著作業(yè)。作業(yè)呀作業(yè)，你咋就這么煩人呢？ 我好想不寫(xiě)作業(yè)，我好想在雙休日的時(shí)候好好玩一回。沒(méi)有作業(yè)，我就可以“大開(kāi)玩界”�？擅慨�(dāng)和同學(xué)玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，我就只好“送同學(xué)千里之外。”然后回家埋頭寫(xiě)作業(yè)。 我好想不寫(xiě)作業(yè)，我好想帶著我的寵物狗一起去花園散步。我們?cè)诓莸厣湘覒�、玩耍、捉蝴蝶、逮螞蚱。玩累了，我們就躺在草地上，盡情地享受著陽(yáng)光。 我好想不寫(xiě)作業(yè)，我好想在家“瘋狂”一天。我要自由，我要快樂(lè)，我不需要作業(yè)，不需要深思，我只想開(kāi)開(kāi)心心、自由自在地度過(guò)每一天。 我好想不寫(xiě)作業(yè)。老師呀老師，求你們以后不要再留這么多的作業(yè)。我們需要的是快樂(lè)的學(xué)習(xí)法，但你們卻……
唉！作業(yè)，我不想再寫(xiě)作業(yè)啦！……
作業(yè)作文300字 篇6
前天是星期五，我們剛考完試數(shù)學(xué)老師“大發(fā)慈悲”把數(shù)學(xué)作業(yè)布置的很少，我二話沒(méi)說(shuō)收拾好裝備，用劉翔的速度沖出校門(mén)直沖家里。“媽，我回來(lái)了，今天的.作業(yè)很少，而且我還不用去上補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)直爽極了！”我一邊換鞋一邊說(shuō)，“嗚——嗚——嗚——嗚”媽媽說(shuō)道，我一看媽媽又在看韓劇了，我急忙沖動(dòng)屋里拿出作業(yè)開(kāi)始“火拼”，“嗚——嗚——嗚——”屋外傳來(lái)媽媽哭聲，我不耐煩的說(shuō)道：“媽媽別哭了，要哭就低一點(diǎn)�！眿寢尵彤�(dāng)成了耳旁風(fēng)，接著哭。無(wú)奈的我只好更加認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完了趕緊去打博文，不料，媽媽接到爸爸的電話，讓去外面吃飯，我只好答應(yīng)，在吃飯的時(shí)候，我一直在想我的作業(yè)，結(jié)果受到了爸爸的批評(píng)，我只好腦子里不想今天的作業(yè)。
剛到家，我立馬打開(kāi)電腦開(kāi)始和博文“火拼”，幸好數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)少不然我又要在很晚才能寫(xiě)完！
作業(yè)作文300字 篇7
今天我一回家就開(kāi)始寫(xiě)了作業(yè)。
因?yàn)槲蚁朊魈煸缟纤瘋�(gè)懶覺(jué)，星期天玩和看書(shū)，我給姥姥姥爺說(shuō)了這個(gè)事情，果然姥姥姥爺都同意了，我實(shí)在是太高興了。
雖然我覺(jué)得今天的作業(yè)很多，不過(guò)我把它當(dāng)成星期三，如果我今天寫(xiě)不完作業(yè)老師就會(huì)批評(píng)我，所以我一回家就寫(xiě)作業(yè)，想給我的媽媽一個(gè)驚喜，想讓我的媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，我就很高興了。
姥姥給我把生字聽(tīng)寫(xiě)了，我也把練習(xí)冊(cè)寫(xiě)完了，我還把《書(shū)海拾貝》也跟完了貼，也把練跳繩的也跟完了貼，我覺(jué)得我跟沒(méi)寫(xiě)一樣快。
我的媽媽回來(lái)了，我的.媽媽讓我寫(xiě)什么作業(yè)我都不寫(xiě)，最后我的媽媽拿出了聽(tīng)寫(xiě)本給我翻頁(yè)，等她翻到我要寫(xiě)到那一頁(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了，我的媽媽每一項(xiàng)作業(yè)都查了一遍，發(fā)現(xiàn)我每一項(xiàng)都寫(xiě)了，我告訴我的媽媽：“你回來(lái)之前我都寫(xiě)完了作業(yè)”我的媽媽一聽(tīng)高興的說(shuō)：“以后寫(xiě)作業(yè)就要像今天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得這么快聽(tīng)清楚了沒(méi)有？”我說(shuō)：“聽(tīng)清楚了�！�
作業(yè)作文300字 篇8
凡是上過(guò)學(xué)的人，都會(huì)跟作業(yè)打交道，而今天，就來(lái)講講我跟作業(yè)的傳奇故事吧！
前不久的`星期一傍晚，語(yǔ)文老師悠然自得地走進(jìn)教室，手里拿了一批試卷，在黑板上寫(xiě)下四個(gè)字：“試卷一張�！薄笆裁�？！”幾乎全班叫了起來(lái)。語(yǔ)文老師回過(guò)頭說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎？”一些抱怨的學(xué)生頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也拿著試卷進(jìn)來(lái)了。就是全班為此嘆息的時(shí)候，英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)，手上分明也有試卷。三個(gè)老師好約定好了一樣，這個(gè)結(jié)果就像一盆冷水劈頭蓋臉地向我潑來(lái)。隨著放學(xué)鈴聲響起，老師就叫我們整書(shū)包走人。
回到家，媽媽問(wèn)我作業(yè)多不多，我說(shuō)多�！澳沁�不趕緊做，還要等到什么時(shí)候�！蔽覠o(wú)奈地放下書(shū)館，慢吞吞地將三張?jiān)嚲砟昧顺鰜?lái)，再悠閑地把筆拿出來(lái)。我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著。忽然，我看見(jiàn)書(shū)包里塞著一本課外書(shū)，心想：不如先看會(huì)兒書(shū)吧。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)西下，月亮升了起來(lái)�！巴跫握\(chéng)，你寫(xiě)完了沒(méi)有！”我一抬頭，看見(jiàn)媽媽叉著腰，神情嚴(yán)肅，好像要把我生吃了一樣。我看了一眼鐘，指針不偏不倚地指向了8。幸虧媽媽的獅吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。
哎，作業(yè)，想說(shuō)愛(ài)你可真不容易呀！
作業(yè)作文300字 篇9
叮零零，上課鈴響了，只見(jiàn)田老師怒氣沖沖，惱羞成怒地走進(jìn)教室，剛走到講臺(tái)旁，田老師就指著講臺(tái)上我們?nèi)嗟拿咳找痪氉鳂I(yè)本大發(fā)雷霆，像獅子一樣大吼道：“以前雖然我們班數(shù)學(xué)考試總成績(jī)是四個(gè)班中倒數(shù)第一，但是我們班還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)！這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有了！”我想：“平時(shí)溫柔可親的田老師這是怎么了？怎么這么生氣呢？”田老師又說(shuō)：“我們班以前字寫(xiě)的挺好的`，現(xiàn)在字寫(xiě)的都是什么��！”接著田老師一邊翻一些作業(yè)本一邊撕一邊說(shuō)：“有些同學(xué)的作業(yè)臟亂差，沒(méi)有用尺子的，我都撕了，記得補(bǔ)作業(yè)！”
我一聽(tīng)，心里就像掛了十五個(gè)水桶——七上八下。我魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安地想：“我的每日一練不會(huì)也被撕了吧？如果被撕了，我就得重新再寫(xiě)一遍了，我可不想把時(shí)間浪費(fèi)在寫(xiě)每日一練上啊！”
接著，田老師讓我們看了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)并說(shuō)：“有些人的作業(yè)我一看就想吐，比如李運(yùn)強(qiáng)，田老師邊說(shuō)邊舉起了李運(yùn)強(qiáng)的作業(yè)，可李運(yùn)強(qiáng)他居然還笑了，他的臉皮可真厚呀！然后田老師又說(shuō)了好幾名同學(xué)，說(shuō)完就叫組長(zhǎng)把被撕的每日一練發(fā)下去，幸好沒(méi)有我呀！這時(shí)我的心情就像陰天里出了太陽(yáng)一樣——雨過(guò)天晴！
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