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傳遞快樂作文（精選35篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的傳遞快樂作文，希望對大家有所幫助。
傳遞快樂作文 1
這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨自坐公交車去奶奶家。
公交車需要兩元錢，我?guī)Я宋逶�，所以剩下了三元錢。
我剛上車，便看見一個比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會兒，只見她東問問西問問，但沒什么結(jié)果。小女孩只好從錢包里慢慢抽出了一張百元大鈔！當她要把那100元放入投幣箱時，我連忙跑過去對她說：“這兩塊錢給你�！彼剡^頭，說：“不，我不能平白無故的要你的`錢！”“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她�！澳阏f的沒錯不過我還是不能拿你的錢�！彼肓艘幌�，又說，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”
我忍不住打斷她的話：“不用啦，你就當做我拿著兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢。于是我想出了一個建議：“那么請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續(xù)傳遞下去�！�
后來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時，她的口袋里會多放兩個硬幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文 2
今天，我們班玩了一個非常有趣的游戲，名叫“快遞傳遞”。
游戲開始了，我們被分成了兩個小組。
首先是我們的女生組，我們?nèi)俗孕艥M滿地走到了中間的空地上。
第一個同學看完了白色紙條上的成語之后，便向我做出一些動作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的兩只腳，再指了指自己的手掌，最后做了一個五的'手勢。
我被她弄地團團轉(zhuǎn)，怎么想也想不出來。我只好萬般無奈地轉(zhuǎn)向了李波。
此時此刻，我心中暗念道：你千萬要猜出來啊，否則我們就要一敗涂地了。可是事與愿違，她最終還是沒有猜出來。
雖然沒有猜出來，但是這不重要。比賽后，我問了第一個同學：“這個成語到底是什么呀？”“手舞足蹈。”我驚呆了，沒想到答案是這個。
“可是你好像沒有表現(xiàn)出來��！”我問道。她點點頭，吞吞吐吐地說：“我不會跳舞�！蔽倚南耄翰粫杈退懔�，反正也沒有辦法的事情，游戲不重要……
后來，老師又安排了團體賽，全班同學都參加了這場游戲。
有一個同學走了出去一會兒，又馬上進來了。他做了一個飛的樣子，便開始學公雞打鳴，過了一會兒又做起了跳的動作。這時他又開始學起狗叫。這時我心中一樂：哈哈，是雞飛狗跳……
雖然我們敗了，可是輸贏不重要，重要的是快樂。
傳遞快樂作文 3
今天早上，我們乘著車前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門口我看見五個剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導游阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學們問。導游阿姨親切地說：“因為這里的泥土非常光滑，所以做出來的'陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀察，這塊石頭是怎么弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見的天落奇石——隕石。
不一會兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美��！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫和資料。那里的游樂場里有秋千、滑滑梯，同學們玩得可高興了。還有一個動物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包里拿出零食吃了起來。
時間過得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導游，為他們介紹。
傳遞快樂作文 4
“哎呦�！睒羌褜幍囊宦暭饨校瑢⑽业哪抗饫卫蔚匚诉^去。只見樓佳寧的一只腳赤裸著，大拇腳趾上赫然出現(xiàn)一塊白白的“面積”；而樓佳寧的五官也因疼痛而扭曲著。我看著她腳上的死皮，和臉上痛苦的表情，有一些于心不忍。我拿著剪刀，朝她走過去。
“需要幫忙嗎？”我問樓佳寧�！鞍�？”樓佳寧抬起頭，隨即點點頭。正當她準備接過我的剪刀時，不料我已經(jīng)拉了張凳子坐下，熟練地抬起她的'腳，放在我的大腿上。左手輕輕扶住她的腳，拿剪刀的右手則將她腳上死皮的中心點剪破�！澳恪睒羌褜幍纱罅搜劬Γ敖鸬�，你……為什么要幫我？”“因為我們是朋友，你自己是剪不好的，還是我?guī)湍慵舭桑 蔽沂中睦锏募舻独^續(xù)“咔咔”的剪著，接著，死皮被我一塊又一塊地剪下來。
平時粗枝大葉、笨手笨腳的我再幫我的朋友——樓佳寧剪她腳上的死皮時，卻變得格外有耐心仔細起來。新皮和死皮相接的地方，我總能巧妙地避開。這時，同寢室的吳喆好心地提醒我：“金典，你累了吧！換我吧！”我真高興有這么體貼的朋友，便把剪刀遞給了她。吳喆也不顧樓佳寧腳臟，小心翼翼地幫樓佳寧剪起腳皮。此時此刻，我感覺，關(guān)愛幫助的力量從我和吳喆的手通過那把剪刀，源源不斷地傳到樓佳寧那里。
就在我沉浸在愛的世界里，樓佳寧突然又尖叫起來：“��！”我和吳喆異口同聲地說：“怎么了！”“痛，痛！”樓佳寧慌忙捂住腳。我和吳喆同時跳起來，湊到她腳邊，用嘴輕輕吹著�！斑�疼嗎？”我問。樓佳寧連連擺手。吳喆又是道歉，有時用嘴吹著樓佳寧腳上受傷的地方，然后，繼續(xù)埋著頭更小心地剪著樓佳寧腳上的死皮。我也閑不住了，找來一塊棉花，墊在樓佳寧的腳上。
愛，關(guān)愛，關(guān)愛的力量為我們架起一座友誼的橋梁。這是我睡覺前對這件事的感想。
傳遞快樂作文 5
“傳遞愛，接力未來�！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見過這句話？
傳遞愛能夠接力未來，但人們傳遞愛，奉獻愛之后的第一個主觀感覺卻是快樂。那么，傳遞愛，接力未來與收獲快樂又有何種聯(lián)系？
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語能夠推斷出這樣一個結(jié)論：得到教訓能夠獲得經(jīng)驗而得到快樂，你便會再次實踐得到快樂的這個過程。也就是說如果一個人幫助另一個人后，他得到了快樂，那么他見到另一個人再次有困難時，他還會去幫助。
就拿我認識的一個朋友說吧，過去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的贊揚后，他便從此樂于幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有余香�！绷糁种械囊话衙倒澹荒塥毾�，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細看看，這就是你當時送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進了別人，讓更多的人獲得了快樂。此時的`你是否又增添了一份快樂？而你再次快樂的同時你再看看這個社會，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛，收獲快樂，接力未來。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進。
朋友們！請向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛而和諧。
關(guān)愛別人，當你在困境之中你也會受到別人的關(guān)愛，奉獻出你的愛吧。不要把它埋在心中，奉獻出來它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂。
讓我們攜手傳遞愛，收獲快樂，接力未來，構(gòu)建美好的新社會吧！
傳遞快樂作文 6
聽媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個小區(qū)里，成為了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡，穿著得體大方，她經(jīng)常畫著淡淡的妝，她說這樣自己的心情會更加開心，別人看了也會舒心。
我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬個像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個一個的把它粘貼起來，最后，貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心，我也覺得她很棒！
她總是一臉笑盈盈，很快樂，張口閉口都會帶上“親愛的，姐”、“親愛的，兒子”，“親愛的，小豫”，“親愛的老師”，“親愛的這，親愛的那”，還當著我們的面給自己遠方的老爸打電話時也不會忘記說上一句“親愛的老爸，我也想你了”。我和媽媽總會被她講話時的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說這樣講話是對別人最大的尊重。
我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的.，起床吃飯”、“親愛的，慢點下樓”“親愛的，注意安全”、“親愛的，在學校里玩得開心點”。也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。
媽媽說，快樂是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂傳給了她，她把快樂帶回了家，讓我也要把快樂帶給身邊的每一個人。
傳遞快樂作文 7
快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠離喧囂，仿佛有股莫名的沖動想把一切都扔到九霄云外。
快樂的真諦其實很簡單，但它同時是矛盾的，有時越渴望得到快樂，就越難實現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影�；蛟S有些事也講究順其自然吧！不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會使自己精疲力竭，或許它會自己找上門來呢？快樂，就是這么簡單，只要每個人愿意分享內(nèi)心當中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時快樂就會獻上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會讓每個人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。
快樂不是自私的.，把自己的快樂分享給另一個人就會有更多的快樂。大自然總會賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯亂開來，便是一幅獨具特色的油彩畫。起風時，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼’的風聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨一無二，頓時心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂！
傳遞快樂作文 8
冬天快到了，貓媽媽給小花貓喵喵做了一雙可愛的紅皮鞋。做好了之后，貓媽媽把紅皮鞋放在了喵喵的窗臺上，想給喵喵的一個驚喜。
突然來了一陣風，把紅皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔發(fā)現(xiàn)了這雙漂亮的紅皮鞋，忍不住試了一下，大小剛剛好，小白兔開心極了，穿了它在花園了走了幾圈。過了一會，小白兔認為好東西應(yīng)該和別人分享，于是她把這雙紅皮鞋送給了討人喜歡的小松鼠。
小松鼠收到了紅皮鞋后，看了看，摸又了摸，愛不釋手，然后把大腳板伸進去試了一下。哎呀！小松鼠的臉一下子變紅了。原來小松鼠的腳一下就撐破了這雙鞋子，她馬上仔細地把鞋子補好了，心想，這雙皮鞋不適合自己的大腳板，應(yīng)該送給比自己更需要的`人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送給了黑蟻國。
黑蟻國的蟻王為了慶祝擁有這么大這么漂亮的“紅皮鞋球場”，動員了黑蟻們在紅皮鞋里開了一場激烈的足球賽和令人興奮的籃球賽，非常熱鬧！第二天，蟻王認為快樂要傳播，不能獨享，于是這雙紅皮鞋又“跑”到了紅蟻國，紅蟻國又把它分享給大象先生，大象先生又把它讓給了小猴，小猴又把它贈送給青蛙兄弟……
紅皮鞋被傳遞了一圈。第五天，當它傳到了喵喵的手里，她看著這雙正合自己腳的紅皮鞋，高興得手舞足蹈，不過她馬上決定把這雙紅皮鞋送給了最愛她的貓媽媽，并把這個故事告訴了貓媽媽，貓媽媽聽了之后，幸福地抱住了喵喵，說：“寶貝，這雙鞋就是媽媽前幾天特意為你做的，沒想到它不僅代表著媽媽對你的愛，還代表著我們?nèi)值膼郏 ?/p>
能擁有快樂是幸福的，但能傳遞快樂更加幸福！
傳遞快樂作文 9
俗話說“生命在于運動”，運動不僅可以強身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運動項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鐘。
每周我都會到籃球班學習，上周我們到籃球班訓練，前一個小時做一些熱身運動，這使我疲憊不堪。當教練說打比賽的時間到了，我立刻精神抖擻，因為我最喜歡打比賽。我們六個人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進，“兄弟隊”一起來守我，這時，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，球進了，教練吹了哨子，隊友們開心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續(xù)，這次由我隊發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個隊員，投籃，球進了，哨聲再次響起，我們隊贏得了比賽。
籃球運動給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，也讓我變得更加強壯。不管是現(xiàn)在的學習還是今后的`工作，都需要一個健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運動的快樂！
傳遞快樂作文 10
舞臺上，她們跳動的身軀，盡管沒有過多的動作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著快樂。
沒有動人的舞姿，沒有沉魚落雁的美貌，沒有窈窕的身材，她們站在舞臺上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂�！彼齻�，是一個“重量級”的團隊。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂走上了舞臺。
最輕的舞者，是二百斤。我無法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會……然而現(xiàn)在，她們用的是一顆平常心來面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂事，與大家分享。她們提著當年不堪回首的往事，與臺下的'觀眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。
是什么使得她們聚在一起？是一張?zhí)�，是她們現(xiàn)在的團長發(fā)的。當主持人請出團長時，一位胖胖的婦女走上臺來。她始終都是笑著的。她說，她最愛說兩句話，第一句是，“世界上正是因為有了胖子，才有了瘦子。”第二句是，“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也會對你笑。”我這才明白，她們的快樂從何而來，正是有這樣一位團長，她們才能這樣的快樂。
她們很胖，但她們很快樂，她們不僅要讓自己快樂，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂。
傳遞快樂作文 11
前不久，媽媽買了一本書，名叫《讓陽光拐個彎》。今天我讀了一篇文章，叫《學會分享，傳遞快樂》。
《學會分享，傳遞快樂》講的是：作者什么時候懂得分享的涵義。
作者從小一直生活在外公外婆家，看慣了外公和外婆相敬如賓、互相謙讓的生活情景。對于他們在餐桌上相互敬菜早就習以為常，從沒覺得有什么特別。又一次，祖孫三人一起吃晚飯，晚飯很簡單，一人一碗面條，作者和外公的碗里各有一個荷包蛋，外婆卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后，就把他碗里的荷包蛋夾成兩半，把一半夾到外婆的碗里，外婆卻說：“你要多吃一點，還是你吃吧�！边呎f邊把這一半蛋又夾回到外公的碗里，外公卻怎么也不愿意。就這樣謙讓了半天，最后外婆把那半塊荷包蛋夾到了作者的碗里，看著慈祥而清瘦的外婆，作者覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋。于是，作者就想了一個辦法，假裝說：“蛋好咸。”外婆嘗了一小口，正要說什么，看見作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夾回到作者的碗里，作者撒嬌道：“我頂多只要一半，不然一點也不要�！弊詈笸馄艣]法，只得和作者分享了那半塊荷包蛋。
這次是作者第一次主動與人分享東西，雖然這是極小的生活細節(jié)，然而在這樣的細節(jié)之中，懂得了什么是分享。
讀了這篇文章，我有所體會，我也要像作者一樣心甘情愿地把我所擁有的好東西分給我的`親人和朋友，甚至是陌生人，這樣我的快樂就能傳給他人，如此一來，別人快樂了，我就擁有更多的快樂了。
懂得分享，也就讓我們擁有了神奇的溫暖人心的力量！懂得分享，這樣大家就更加快樂，更加開心了！
傳遞快樂作文 12
上午十點后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因為我知道，今天我家會迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她，我立即給了她一個大大的擁抱，還調(diào)侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的.情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時，老媽進來了，告訴我們，馬上準備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們?nèi)湍銒寢尪瞬税�！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的菜太豐盛了，有清涼可口的蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對佳肴，我和李睿斯都有點迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！
飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認真地讀著課文，那聲音時而洪亮時而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。
”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負責當教練，來教你學騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時，她可比我膽大多了，在蕩秋千時，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。
傳遞快樂作文 13
從小到大，身邊都是形影不離的朋友，叫——。當我孤獨的時候，這個朋友會帶我去一個快樂的新世界；遇到難題發(fā)呆的時候，這個朋友會耐心的給我講解難題的思路，直到我找到正確答案。
我是在書的世界里長大的，在書的世界里快樂的游泳。
小時候雖然不太懂漢字，但是很喜歡看書，比如《格林童話》，《安徒生故事》，《一千零一夜》。后來上了小學，認識的人物越來越多，理解的能力也越來越強。我現(xiàn)在讀的書都很難懂。即使我看不懂，我也愛它。
書是多才多藝的好老師。她會考各種知識。
書就像一個好朋友。當我難過的時候，它會出來和我說話。他淵博的語言讓我突然開心起來。就像我的開心果。
書就像見多識廣的導演。在我孤獨的時候，這位導演帶領(lǐng)我暢游在學習的海洋中，攀登書的'高山，開闊了我的眼界，讓我明白了“書的高山有勤奮之路，學習的海洋無止境”這一深刻道理。是書給了我視野和光明，給了我目標和興趣。它是人類進步的階梯。書是我們的好朋友。"讀一本好書就像交一個好朋友。"所以讀書要有耐心，因為它能讓我們學到很多知識。
傳遞快樂作文 14
一個美麗的早晨，我和我的姐姐、哥哥和叔叔在南江釣魚。有點熱。有白色的.鴿子和鵝。白鴿如白天鵝，鵝如小燕子。那里的風景很美。地上的草像夏天一樣綠，樹上的楓葉更漂亮。
我們?nèi)メ烎~，看到許多魚在那里游來游去，像一條美人魚在梳理她的頭發(fā)！哥哥迷迷糊糊的，不知道在想什么。我去問他，他說：“我想吃魚。”。姐姐在給舅舅釣魚，很認真。大叔夸他妹妹說：只有你會抓魚，別人，可能不會！哥哥生氣地說：“我怎么能不抓魚呢？”舅舅沮喪地說：“我給你講個謎語吧”！綠豆從樓上掉下來，成了什么？“姐姐說：都成廢了”。哥哥說：“紅豆”。大舅說：“對，因為摔了一跤，流了血，變成了紅豆�！�。大家聽了都笑了。我說：“我也來講個謎語吧！”我們經(jīng)常咬東西，但是嘗不出味道。我妹妹迫不及待地說，“當然是牙齒。”。我說：“太聰明了，真的又快又對。”哥哥說：“如果能成為天才就太好了！大叔開得這么帥真讓人羨慕！
我認為秋天真的是一個豐收的季節(jié)。在田野里，像金色的海洋，我愛美麗的秋天。
傳遞快樂作文 15
雞咪咪，美美，剛是三個最好的朋友。
有一天，咪咪說：“美美，來就來，我們?nèi)ズ颂疑健Ｇ锾斓搅�，核桃熟了，以后會被松鼠搶走的�！泵烂篮退龖?yīng)該剛到“好，我們一起去吧�！痹诤颂疑剑�！多美的景色啊！金色的樹葉覆蓋了整個山坡，仿佛大山穿著一條金色的.裙子。三只雞一起跳啊跳，別提多開心了。中午，三個小伙伴咆哮著。他們開始找核桃吃，三個人一致同意誰找到大的就分給大家。
美美走到一個小斜坡，驚喜地發(fā)現(xiàn)一顆大核桃仁。美美想：反正咪咪剛才不在，我不如吃了它，也沒人發(fā)現(xiàn)。美美剛咽下去，咪咪就大叫：“美美，你在哪里？”咪咪和梅梅剛剛看過。快來。“美美，你來了，讓我們輕松找到吧�！薄懊烂�，你怎么了？”就見美美不說話，擔心地問道。美美張了張嘴。原來美美是被核桃仁粘住了。我才明白，“等一下，美美�！边@時，美美滿臉通紅。剛捧水，美美喝水，喉嚨里什么都沒有。美美慚愧地說：“都是我的錯，本來想自己拿的，沒想到……”就說“嗯，美美，只要你沒事就好�！�
“來，剛才，咪咪，我們?nèi)フ掖蠛颂胰�，一起吃。好不好？”“好！”“好！�?/p>
和大家分享快樂才是真正的快樂。
傳遞快樂作文 16
一個風和日麗的下午，小林聽見小鳥正在快樂地對著太陽歌唱。小林心血來潮，心想：“不如捉一只小鳥，讓它天天為我唱歌�！毕氲竭@里，小林立刻開始行動了。他從家里找來一個網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長長的繩子做了一個陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹后緊張地等待著。一會兒，果然飛來一只小鳥，它貪婪地吃著飯粒，一點也沒意識到危險。小林猛地將繩子一拉，小鳥就被套在陷阱里了！
小林把捉來的小鳥關(guān)在鳥籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥，喂小鳥食物，小鳥始終一聲不吭，用哀怨的'眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥出去散步，小鳥就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥的家在大自然，小鳥一定是想家了，我得把它放回家�！毙×志従彽卮蜷_鳥籠，小鳥撲撲翅膀飛向高遠的藍天。
小鳥又在枝頭唱起了動聽的歌聲，好像在說：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說：“不用謝！因為你快樂，所以我也快樂！”
從此，小林家多了一群活潑可愛的小精靈。
傳遞快樂作文 17
小時候，我在花叢中追逐著風，拍打著蝴蝶，享受著純凈的味道；小時候和哥哥玩“過家家”；又回到了小時候，我和朋友們追逐嬉戲，無憂無慮地品嘗著友誼的咖啡。這時，我睜大了眼睛。怎么回事？其實童年并不總是快樂的。它也像月亮，陰晴圓缺。你看，我因為玩把鄰居的花都枯萎了，還在受罰…
我按下快進鍵，看到我長大了。
一點一點長大，讓我不再像以前那樣幼稚，懂得很多世界道理，懂得謙遜、支持、朋友的真正價值。長大后，我開始迷戀“書”。無論我去哪里，我口袋里總是有一本書。在我遭受挫折的時候，保羅那種不畏艱難，堅持到底，永不放棄的精神激勵著我，讓我邁開了腳步，為成功而奮斗�？嚯y的`時候會想起賣火柴的小女孩的艱辛，對自己來說不算什么，克服了很多障礙。
成長是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長中獲得知識、朋友和樂趣！
我?guī)е鵂N爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽光的魅力。花兒為我搖擺，溪流為我歌唱。我長大了多幸福��！
我成長，我快樂！
傳遞快樂作文 18
書我們大家來說都并不陌生，幾年來它成了的好朋友，它會帶給……
讀書讓我的生活充實。每當我閑暇無事時，總會手捧本書，泡上杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學這么多知識，的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高百倍。人用其生的和精力學習，大腦裝不滿的。不用擔心大腦的容量，知識是學不完。要用書來充實，賦予無限能量。有句名言是說的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在現(xiàn)在和未來。
近七年來的培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已。書中動人的'故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉！
為有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？應(yīng)該慶幸每天沉浸在書的海洋中，能無窮的知識，這享受。書是世界的營養(yǎng)品，生活里書就好像陽光，智慧里書就好像鳥兒翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給的快樂滋味吧！
傳遞快樂作文 19
如果你問我一些關(guān)于我快樂時光的事情，我會這樣回答。
我不知道自己最快樂的時光是什么，因為我每天生活對我來說都是最快樂的時光。我總是保持良好的心情。每天我在工作中都很快樂。當我在工作時，我總是盡力而為，所以我的老板對我很滿意。我和同事相處得也很好，因為我總是愿意幫助他們難怪我有這么多朋友。也就是說，我工作的時候很開心。
更重要的是，我最好的`朋友菲利普和奧斯卡總是和我說英語。每次，他們都給我?guī)砗艽蟮捏@喜。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何欣賞他們。不斷學習也讓我很高興。
如果你問我的話當我最快樂的時候，我會這樣說。
我不知道確切的最快樂的時間，因為我生活的每一天都是我最快樂的時間。我總是保持好心情。我每天都快樂地工作。當我工作的時候，我總是盡我最大的努力，所以我的老板對我很滿意。我和同事相處得很好，因為我總是愿意幫助他們。難怪我有很多朋友。也就是說，我工作的時候很開心。
我最好的朋友菲利普和奧斯卡總是和我說英語。他們每次都讓我吃驚。他們幫了我很多。多虧了他們的幫助，我的英語口語越來越好。我不知道如何感謝他們。不斷的學習也讓我很開心。
傳遞快樂作文 20
今天作文老師讓我寫了一篇作文題目是：快樂是什么？快樂就是在學習進步、比賽獲得勝利等，我認為快樂就是如此，但是在比賽獲得勝利這一方面我覺得要更加開心。因為比賽的勝利是一個集體戰(zhàn)勝另一個集體，而學習好比是一場個人戰(zhàn)，只有自己在戰(zhàn)斗。
還記的五年級，我和我們班幾個會踢球的同學在戰(zhàn)場上盡情馳騁。還記得有一次比賽是這樣的——
那天下著蒙蒙細雨，我們班一路披荊斬棘，到了最后的決賽，對手是五年級一班，他們的.實力很強，上屆的足球賽，他們就是冠軍，雖然對手很強，但這場比賽也是至關(guān)重要。
盡管下著小雨，但怎樣也澆不滅，我們奪冠的意志。
比賽開始一開始，我們班的王光志就進了一球，提前領(lǐng)先，后來我們僵持了許久，雙方都沒有進球。但是。在我們班王宇軒帶球的時候，他看見我在前面離對方球門不遠處，而且有一個空崗，他一腳踢過來，我接過球后球進了，但是后來有一點小失誤讓對方進球了，比賽已經(jīng)快結(jié)束了，對方好像失去了耐心。他們防守松懈，突破，使得我們進了一球。
然后我當裁判吹響哨聲時收腹，我的心里無比激動，在開始每進一個球都會讓我有使不完的力量。
我覺得這就是快樂。
傳遞快樂作文 21
我在一個藝術(shù)班學到了很多知識，我學的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時而快，時而慢，時而復(fù)雜，時而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當然，要堅持真正學好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習一小時。
學這類藝術(shù)也會演出，我從學前班就開始學，所以對演出并不緊張。每次當我敲完的時候，臺下的許多觀眾一起為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因為人們喜歡我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒�。 焙呛�，你就不用想我當時有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！
學架子鼓也要考級的'，說的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了�？技壥窃u分的，每次當我得了個“優(yōu)秀”的時候，別提有多美了！
這就是我學習這門藝術(shù)的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學習的過程，很享受成功時的快樂……
傳遞快樂作文 22
有人說，快樂是金錢；有人說，快樂是勞動；有人說，快樂是玩耍；而我說，快樂是創(chuàng)造。
今天上午，我寫完作業(yè)，閑了下來——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒玩了。
我坐下來，打開箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來，它們在陽光的照射下閃著粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說干就干，我急切地尋找著所需要的顏色�！安畈欢嗔�，開始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著藍圖，繪制好后就開始動手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續(xù)努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時，它要么，這兒凸出來了，要么，那兒凹進去了，仿佛在說：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來我用“移多補少”終于把問題解決了。
我看見它“敗下陣來”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現(xiàn)在了我的.眼前，我心中感到無比快樂與自豪，對，這就是創(chuàng)造的快樂！
傳遞快樂作文 23
秋天來了，在這金秋時節(jié)，天高云淡，大雁南飛，景色宜人。
校園圍墻邊那一排桂花樹，米粒般大小的桂花張開了笑臉，散花著淡淡的清香。這香味充滿校園，還飄得很遠很遠。
我們來到草地上玩耍，原來翠綠色的草兒都枯黃了。那墨綠色的鐵樹，葉尖也黃了。樹上的葉子也飄落下來，像彩蝶一樣翩翩起舞，這些都是秋天給染黃的。我們一會兒聞花香，一會兒把草拔開找小蟲子，一會兒撿起落葉做書簽。大家有說有笑，高興極了。
山那邊有個柿子園，那柿子就像一個個小燈籠擠擠挨挨地掛在樹枝上。讓人看著都流口水。柿子園里很熱鬧，大人們在忙碌著，有的在摘果子，有的在把水果裝進紙箱，有的在把果子搬到車上那去賣……我仿佛看到果園的主人把果子那去賣賺了一大疊錢臉上露出了快樂的笑容。
田野里，稻子成熟了。你看，田野像金色的海洋，沉甸甸的稻穗小彎了腰，農(nóng)民伯伯在忙著收割谷子，那收割機轟隆隆的`，好象在唱豐收的歌謠，農(nóng)民伯伯的曬谷坪上曬滿了金燦燦的谷子，谷倉里堆滿了黃澄澄的谷子……
我愛這金色的秋天，因為秋天給我們帶來了豐收，帶來了快樂！
傳遞快樂作文 24
有一名非洲諺語：“智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦。”那你是否想過，怎樣去挖這些“礦”呢？
這其實是個很薄淺的問題。獲取知識泊方法有很多，除了自己去觀察，去探索，還可以通過查找資料，詢問長輩等。但要問我的知識大都從哪里來，我會回答——讀書。
對于我們來說，讀書是多么重要。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯�！睅缀跛械闹R都能從茫茫書海中找到。書，儼然就是一個知識大寶庫。
但讓我愛上讀書的，不僅僅是如此。
清晨，陽光明媚，鳥兒歡唱，捧一本好書，細細品味，那是多么愜意舒適�。∵@字里行間似乎有著魔力一般，讓我著迷，讓我不肯放下它。讀完一本好書，就像一口氣喝完一碗雞湯般，回味無窮。
在讀書中，我也結(jié)束了許多“書友”。我的.同桌“沅沅”（小名）也愛讀書。每天中午，我都會和她一起賞讀好書，交流讀書的感想。因此，我和她的友誼又拉近了……
讀書讓我快樂，讀書拉近了我與朋友的友誼，讀書也讓我受益了很多……
我愛讀書！
傳遞快樂作文 25
春季的一個周末，我和朋友一起去玉溪市的一個農(nóng)家樂摘櫻桃。
剛一進農(nóng)家樂我就聞到一股泥土的芬芳和花草樹木散發(fā)的清香。我深深吸了一口大自然的味道，真好��！我們走了一段泥土路就看到了一棵棵櫻桃樹，它們有的高，有的矮。樹葉的顏色翠綠翠綠的，一片片小樹葉挨挨擠擠的像一個個小朋友緊抱在一起。我們都擠到了最矮的那棵樹下，伸手就可以摸到葉子。我摘下一片樹葉看，葉脈清晰可見。小胖突然大叫：“看，那棵樹上的果實真大呀！看著就讓我流口水，我們快去摘吧！”我也興奮地說：“好，快走！”
櫻桃長在樹枝上，被嫩綠的`葉子包圍著。櫻桃又紅又大，圓溜溜、滑潤潤的，像一顆顆紅瑪瑙一樣�？雌饋碜屛掖瓜延�，我急忙拉著樹枝摘了好多顆放在嘴巴里嚼一嚼，哇！甜津津、美滋滋的。我心想下一棵樹肯定比上一次還要甜，于是我又跑到另一棵樹旁邊，隨手摘了幾顆，塞進嘴里。我大聲的喊道：“我的牙齒快要被酸掉了！”大家看著我哭笑不得的表情，臉上都笑開了花。
雖然烈日當空，但我們摘的很開心。每個人摘了滿滿一籃子櫻桃。所有人高高興興地回家了！
傳遞快樂作文 26
我的弟弟今年三歲，他來過我的家。那時候他還很小呢，非�？蓯�。
記得他一次來我們家的時候，還是個不會走路的小寶貝呢！只會張開小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。
這一次，他又來找我要糖了。他對我說：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著頭，用乞求的眼光望著我。好像在說：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”
于是，我立刻轉(zhuǎn)身拿來了糖罐，搖了搖，看了看。這才發(fā)現(xiàn)罐里的糖已經(jīng)是所剩無幾了。我一塊兒都沒吃呀，全都被小弟弟吃光了�？墒�，看看他那圓圓的小臉，乞求的'目光，還有不時吐著舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。
他一拿到糖，立刻飛快的跑進客廳，把糖放進嘴里，像小魚一樣“吧唧吧唧”地吮吸著甜甜的糖果，那樣子可真叫一個開心呀！
我突然感到了非常的快樂，盡管我沒有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。
這一刻，我深深地感到：給予是非常快樂的，因為別人快樂自己才快樂的。
這一天，我感到很高興。
傳遞快樂作文 27
經(jīng)過十幾個小時的奔波我們來到指定地點，教練已經(jīng)在哪兒等著我們了。由于天色已晚今天只好去休息了，所以大家都匆匆洗漱完畢去睡覺了。
第二天6點，“孫老師”把我們叫醒了，我們穿好衣服去樓下吃飯，吃晚飯，教練掃視了一下我們又對我們說“我和你們玩?zhèn)�刺激的游戲吧。”“好！”我們爽快的.回答道，你們先報數(shù)“大耳朵圖圖，”你先開始報1、2、3、4、5……25教練又給我們分組個人一組還余一人。（那個人就是我）
我來教你們動作吧，先把胳膊抬到一定的高度，組1伸出左腿，組2神右腿抬起頭，教練又告訴我胳膊伸直交叉，然后抓住手指轉(zhuǎn)一下，腿要并上。說完拿了2根繩子綁在我的腿和手上。同學們羨慕的看著我，有的目光閃爍著，有的還為我踩著節(jié)拍，有的嘴里還嘟囔著什么。這時教練教我一句口頭禪說：“在你被推下去的時候你要說，同志們準備好了嗎？”下面同學告訴回答：“準備好了請相信我們！”然后教練把我一推就下去了。下去之后別人問我刺激嗎？我說：“太刺激了。”其它人也想試一試。
快樂如此簡單——它不需要轟轟烈烈。實實在在，和諧自然，就是我們追求的快樂，生活多么寬廣，快樂如此簡單，學會享受快樂！
傳遞快樂作文 28
快樂是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔憂愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個活潑開朗的女孩，我們在一起覺得挺快樂。
我們在學習上經(jīng)�；ハ鄮椭Ｓ幸淮�，我遇到一道數(shù)學題不會做了，就向她請教�！耙荼�，這題，怎么做？”我不客氣地問。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當然，她也有不懂的題目，就向我請教。有時，我們的觀點不統(tǒng)一，就會激烈地爭論，各抒己見，滔滔不絕。
課外，我們有時也斗嘴，并不是吵架。就說今天吧，我們正巧在校門口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰說什么，對方就會馬上回應(yīng)。我說：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個字不同。”她快速地回答。我覺得她的確是錯的，說：“它們兩個字當然不同，我是問它的的身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f了那么多，可她還是堅持自己的看法。我們各自講各自己的觀點，也不管對方在說什么。我覺得斗嘴仿佛也是一種心靈的.溝通，生活的充實。
我們的明天準會是快樂的！
傳遞快樂作文 29
我是一朵快樂的小雪花，想在美麗的天空中飛舞，像鵝毛般輕輕的落在大地上，給大地母親披上一層銀白色的薄紗。我終于可以在天地之間盤旋啦，我和小伙伴盼望的冬天已經(jīng)到來，我們能在天地之間旅行啦。
我們做好準備，跳下了云層，我們落下了繚繞的云，離大地越來越近了。
孩子們看見我們，快樂的笑了，他們笑的那么開心，那么高興，給紅撲撲的臉蛋又增添了幾份天真和童趣。孩子們堆雪人打雪仗，給冬日帶來春的生機。
農(nóng)民伯伯看見我們，淳樸的笑了。我們給莊稼地蓋上了厚厚的棉被，并且，害蟲也被凍死了，明年一定又是一個豐收的景象，他們樸實的笑聲回蕩在我們心中……
大地母親看見我們也笑了，我們滋潤了土地，到了春天，大地又是一片鳥語花香、春意盎然的`景色了。
到了太陽公公出來的時候，我們都融化成了水，有的流到了河里，有的聚集成了山澗，有的滋潤了大地。
我們也完成了最終的使命，給大家?guī)砜鞓�，魚兒搖搖尾巴在感謝我們，莊稼點點頭在感謝我們，草兒伸伸腰在感謝我們，我們自己也就快樂。
因為給別人帶來快樂，所以自己也就快樂，這難道不是是快樂的源泉嗎？
傳遞快樂作文 30
上課了，袁老師大步走了進來，只見她拿起一支粉筆，在黑板上寫著“給予是快樂的”幾個大字，然后轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“今天我們學《給予是快樂的》這一課�！�
她翻開書有聲有色地讀了起來，當老師讀到一個男孩為了喚起他殘疾的弟弟對生活的希望，將弟弟從屋里背到外面，告訴弟弟將來送他一輛新車，讓他開車去看些漂亮的圣誕禮物這一段時，我的心似乎被課文上的情節(jié)和老師聲情并茂的朗讀融化了，自己也好像成為課文中的.一個角色。這時教室里鴉雀無聲。
忽然，我注意到老師臉色有點蒼白，額頭上布滿了豆大的汗珠。還不時用手捂住了胃部，我想老師一定是病了，便忍不住問道：“老師，您是不是不舒服？”老師勉強一笑，和藹地回答：“沒關(guān)系，不要緊。”老師繼續(xù)講著課，同學們也認真聽著、記著。因為誰都知道，此時的老師是帶病在給我們講課�。�
“給予是快樂，就是要多想到別人，多給他人點幫助和關(guān)懷，同時自己也能感受到快樂……”
下課鈴響了，老師手扶著講臺問道：“大家明白了嗎？”同學們異口同聲地說：“給予是快樂的！”
多么感人的一節(jié)課！
傳遞快樂作文 31
秋天是個美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，更是一個快樂的季節(jié)。
秋天，碩果累累，圓圓的蘋果露出拉紅紅的臉頰，梨樹掛起了金黃的燈籠，葡萄像一顆顆晶瑩剔透的寶石又好似一串串項鏈，到處一派豐收的景象！在秋天里，最快樂的就數(shù)我們孩子們，我們可以去爬香山看漫山遍野的`紅葉，去果園里摘果子，享受豐收的喜悅！還可以去田野里放風箏………
記得在一個晴朗的日子，我跟伙伴們一起來到郊外放風箏，我們的風箏很漂亮，是一只美麗的大蝴蝶。它有兩只大大的黑眼睛，一對金黃色的翅膀，尾部還飄著兩條長長的絲帶。我牽著線，叫伙伴用手托著風箏的尾部，我說聲“放”。風箏就凌空飛起，我拼命地向前奔跑著，我一邊跑一邊把手里的風箏線一緊一松，風箏也隨著越放越高，我的伙伴們一邊追趕一邊歡呼雀躍。風箏在空中翩翩飛舞。直到我們跑累了，才歇下來，風箏隨著我們也停下來，它也徐徐地降落下來。休息一伙兒，我們又開始盡情的玩耍。
我覺得秋天是美麗的，我們在秋天里是快樂的！
傳遞快樂作文 32
幸福其實很簡單，理清丟失的情緒，讓心情飛揚，輕快地踏上人生的征程，把幸福還給平和的心靈。
每個人都向往心靈的美，但美是不可避免的。幸福無處不在，你可能時不時意識到。
紅塵洶涌，有時我們會失去心，讓一顆心落滿塵土，我們的心變得粗糙。聆聽大自然的聲音，讓您的心回歸大自然，回歸大自然帶給我們的寧靜，享受春暖花開的靜美，感受自然與變化。品味大自然的.生動，靜靜地仰望、承受、接受；讓謙卑的心自由地放松。
生活在人間，要有一顆感恩的心，感恩萬物，感恩自然，感恩造物，感恩時間的變遷；真正體驗他們給我們帶來的祝福，能夠樂觀地迎接和擁抱�？偸潜伙L和云、山和水、樹和草所感動；大自然帶給我們的所有美麗形式。
雖然幸福就在我們的生活中，會有太多的磨難和悲傷考驗我們的心智，但幸福的思緒會迎來最后的花開。與其用一句“人生苦”來麻痹自己，不如用一顆快樂感恩的心去珍惜、接受、享受幸福帶給我們的祝福。
用一顆大愛的心，在麻木中喚醒自己。
傳遞快樂作文 33
今年的“十一”長假，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車，沿著有點顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的到來，進到屋里，我們一起和老爺爺聊了會家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業(yè)，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時我才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆只有一點點長了，用手拿都拿不穩(wěn)，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對岸的地方才能買得到，需要很長的時間，你自己想點辦法吧”。對呀，找一個和鉛筆差不多大的.竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會兒，媽媽便給我找來了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業(yè)。
吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著剛才的作業(yè)的事，凡是遇到困難，只經(jīng)肯動腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨一無二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來。
傳遞快樂作文 34
隨著一天天的成長，已經(jīng)12歲了，是個大姑娘了，煩惱也逐漸增多了。有時候真想回到童年的自己啊，飛啊，飛啊……飛到了童年。沒有爸爸媽媽的絮叨，只有爸爸媽媽的呵護，沒有爸爸媽媽的疾言厲色，只有爸爸媽媽的無微不至。童年，無憂無慮，只知道玩，有時甚至會傻傻地想，要是童年時多玩一些，那么現(xiàn)在也不會想到玩了吧，呵呵。童年，是一首詩，一首“忙趁東風放紙焉”，一首“兒童急走追黃蝶”，放風箏，捉蝴蝶，無疑是伴隨童年走過的'娛樂，可以想象，孩子們大汗淋漓的在草地上跑，追，那是一幅多么有色彩的圖畫啊！雖然滿頭大汗，但是，他們笑得多么開心啊，哦，摔了一跤，喲，好痛吶，沒有哭，繼續(xù)玩，嘻嘻！
童年，是一個迷，應(yīng)該是千萬個迷吧，“樹上為什么回有蘋果？地下為什么回有草？我是怎么來的？人為什么又回去世？人為什么回有笑容？人為什么又會哭泣……一系列的問題，童年時都會疑惑不解，都喜歡問為什么，這些問題，科學家知道，小朋友們，努力學習哦，當了科學家就能解決問題了哦！童年，是一幅五彩繽紛的圖畫，在這樣的背景中—有蔚藍的天空，有花有草有山有水，還有小朋友，他們在捉迷藏呢，喲，找著了，好開心吶……
傳遞快樂作文 35
還記得辛棄疾？丑奴兒；書博山道中壁？中的一句詩“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強作愁……”哎，古人少年時沒有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。
“快樂”這個簡簡單單的詞語，對于我來說，卻像是海角天涯一般遙遠，我真的好想大喊一聲：“我要快樂�！钡鞓吩缫驯粫r間消磨得一干二凈，煩惱卻不時的敲響我記憶的`鐘聲。擁有快樂真的好難！
在朋友眼里，或許我是一個活潑開朗的女生。其實那并不真實。每次每次，當朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時候，我只能笑一笑，當作沒有發(fā)生一樣。當然我真的好想發(fā)火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會很痛快。但在友誼和快樂中，我無奈地選擇了友誼。
現(xiàn)在的學習壓力好大，真的好想放松一下。每當我準備盡情地玩耍嬉戲的時候，老師的一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時間又被無情地關(guān)在地獄之中了。哎，在學習與快樂中，我只能選擇學習。
愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為尋快樂強消愁……”
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