天才是怎樣煉成的作文（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的天才是怎樣煉成的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天才是怎樣煉成的作文 1
“自古寒門出將相”人們都認(rèn)為只有在逆境才會(huì)出人才，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’啊，在逆境中可以鍛煉出一個(gè)人堅(jiān)毅的品格與不屈的精神。但是仔細(xì)想想，在逆境中有多少人為了利益而不擇手段，由于長(zhǎng)期的貧困他們把錢看的比甚末都中，等到他們學(xué)有成就時(shí)，就變的作惡多端，堅(jiān)毅使他們變的更惡毒聰明的頭腦使他們更。
“自古寒門出將相”，他們靠的不是粗茶淡飯，草屋寒床。他們靠的是不向命運(yùn)屈服的精神這種精神是怎末來(lái)的呢？是人對(duì)理想的不斷追求。蘇軾說(shuō)過(guò)古之立大事者無(wú)超人之智慧，亦必有堅(jiān)韌不拔之心。難道在物質(zhì)條件急差的家庭里，就會(huì)有大抱負(fù)嗎？古之寒門將相，不是看著自己家里窮就立下報(bào)效國(guó)家的大志的，他們是在自己的生活閱歷中有所啟發(fā)，在搏覽群書(shū)中有所感悟罷了。
如果是由于貧窮才會(huì)成才，那也應(yīng)該是“自古寒門出富商”才對(duì)。而在順境中，他們不會(huì)在呼物質(zhì)，他們同樣搏攬群書(shū)，他們只要有志向，而且能夠努力就一定能成就一翻大事業(yè)有識(shí)之士，不會(huì)在自己長(zhǎng)輩留下的東西上得到滿足，他們的目標(biāo)是創(chuàng)造新的生活。他們有寒門子弟沒(méi)有的寬廣胸懷，他們有的有利因素。成材的關(guān)鍵不是物質(zhì)生活條件，而是精神生活條件。堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的斗爭(zhēng)精神不是靠“窮”字來(lái)支撐的`，而是靠對(duì)于理想的執(zhí)著來(lái)支撐的。如果把“寒門”看做“出將相”的必要條件，那就是對(duì)現(xiàn)象的片面認(rèn)識(shí)，而不是對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，成才的本質(zhì)是對(duì)理想的執(zhí)著追求。
天才是怎樣煉成的作文 2
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡足球，可是買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動(dòng)提出送他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。
圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說(shuō)："我們沒(méi)有錢買圣誕節(jié)禮物，送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。"
小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子，跑了出去，他來(lái)到一處別墅前的花園里，開(kāi)始挖坑。
就在他快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問(wèn)小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗的'臉蛋，說(shuō)："教練，圣誕節(jié)快樂(lè)，我沒(méi)有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。"
教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái)，說(shuō)，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。
三年后，這位十七歲的小男孩在第六屆世界足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回金杯。一個(gè)原來(lái)不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
天才是怎樣煉成的作文 3
有很多人會(huì)說(shuō)：什么是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實(shí)所謂的天才是在某一方面表現(xiàn)的比較突出，然后堅(jiān)持的訓(xùn)練自己，通過(guò)自己的不懈努力，最終成為天才。
比如說(shuō)全世界都知道的人：愛(ài)因斯坦。他在小時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差的人，他的老師曾公開(kāi)罵他：你將一事無(wú)成！他的'爸爸也不再重視他的成績(jī)。所有人都認(rèn)為愛(ài)因斯坦根本當(dāng)不了科學(xué)家，更是獲得不了諾貝爾獎(jiǎng)。
但是愛(ài)因斯坦在1915年發(fā)布了廣義的相對(duì)論后，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛(ài)因斯坦在發(fā)布之前，曾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難，這種經(jīng)歷是一個(gè)學(xué)渣成為一名天才的過(guò)程，就像金蟬脫殼一樣，需要經(jīng)歷很大的挫折和痛苦，才可以展開(kāi)翅膀飛翔。
不僅是愛(ài)因斯坦用實(shí)力證明了天才并不是天生的，還有一個(gè)神醫(yī)也證明了天才不是天生的，他便是華佗。
華佗從小便愛(ài)讀書(shū)，他的父母都是死于病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成為了一代名醫(yī)。
所以，天才并不是與生俱來(lái)的，需要我們不懈的去努力，去學(xué)習(xí)，才可能成為天才。
天才是怎樣煉成的作文 4
以前的美術(shù)天才本是我，可現(xiàn)在這個(gè)榮耀的位置已經(jīng)不是我在坐了，而是洪月，她的畫(huà)每次都上了顏色，而我的畫(huà)卻沒(méi)上過(guò)顏色，小彩筆都沒(méi)油了，而且總是忘記買。
有一天，老師在全班畫(huà)前將洪月的'畫(huà)展現(xiàn)給大家看，大家都贊嘆不已，連我也在贊嘆，可心底很恨他，還有人說(shuō)，洪月長(zhǎng)大了一定是第二個(gè)女版的徐悲鴻，我聽(tīng)了一肚子氣，可又有什么辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現(xiàn)出她的畫(huà)，也就會(huì)在別的班上展現(xiàn)她的畫(huà)，于是，我就向她挑戰(zhàn)，時(shí)間就在星期五的中午美術(shù)興趣班，四十分鐘。
很快，星期五到了，這節(jié)美術(shù)課是素描課，有兩個(gè)人站在上面，然后開(kāi)始畫(huà)，老師說(shuō)要畫(huà)的大一點(diǎn)，而洪月畫(huà)的超小，我畫(huà)的超大，心里高興死了，哈哈，一下子洪月一定會(huì)被老師批評(píng)，下課了同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)的把畫(huà)交上去，沒(méi)想到老師竟說(shuō)她畫(huà)的超好，說(shuō)我畫(huà)的不像，我都?xì)馑懒�。不過(guò)，我輸?shù)眯母是樵�，是我向她發(fā)起挑戰(zhàn)的，必須遵守規(guī)矩。
就這樣，我讓出了了座位，一個(gè)新的美術(shù)天才在我們班誕生了。
天才是怎樣煉成的作文 5
我們班有個(gè)唯一的“天才”——于瑤。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還很關(guān)心同學(xué)。
于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的.嘴。
記得有一次上體育課時(shí)，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽做俯臥撐，看誰(shuí)能得第一名�！蔽乙矃⒓恿吮荣悺］喌轿視r(shí)，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時(shí)，我累得氣喘吁吁的，本想停下來(lái)，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r(shí)，我又做了二十三下。
“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說(shuō)：
“不對(duì)，是吳賢慧的第一！”“本來(lái)就是吳琪第一名嘛，有什么好爭(zhēng)的。”“不行、不行。”同學(xué)們大聲嚷道。
解散后，同學(xué)們圍著我，有的說(shuō) “吳琪是犯規(guī)的�！� 有的說(shuō)“這盤(pán)不算！”我被吵的委屈地哭了。
這時(shí)，于瑤走過(guò)來(lái)，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動(dòng)了，沒(méi)有想到于瑤這么善良……
這就是我們班助人的“天才”。
天才是怎樣煉成的作文 6
“凱，今天是你十歲測(cè)試靈魂力量的日子。快點(diǎn)起來(lái)，否則我用水球打你�！币粋�(gè)中年婦女說(shuō)她站在床前喊道�！安�，媽媽，我去�！币晃恢心陭D女把一個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)的十歲小孩帶到樓下吃晚飯�！拔矣H愛(ài)的媽媽，你下次能不能用另一種方式給我打電話？”“沒(méi)關(guān)系，用火球�！薄安唬詈糜盟�。”說(shuō)著，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著什么。
在正式的.介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來(lái)發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。
“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊(duì)測(cè)試靈魂力量時(shí)抱怨道。正當(dāng)他自以為是偉大的英雄時(shí)。一只手拍拍他的背。那是一個(gè)漂亮的女人，她說(shuō)。我會(huì)用水球殺了你。”凱被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識(shí)地顫抖著哭了起來(lái)。不要。”每個(gè)人都對(duì)他投以輕蔑的目光，并在如此神圣的時(shí)刻敢于呼喊。如果不是為了測(cè)試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。
“海西時(shí)期，是你嚇?biāo)牢业��！彼媲暗呐⒔行虾Ｎ鳎蛣P是青梅竹馬，比凱晚出生一天。
天才是怎樣煉成的作文 7
天才是怎樣練成的？是他與生俱來(lái)的本能嗎？是上天賜予他的財(cái)富嗎？是他從哪里尋來(lái)了寶藏嗎？我想并不是的吧。
有人說(shuō)；天才是由百分之一的靈感加百分之九十九的汗水造就的，也就是說(shuō)一個(gè)人是付出過(guò)巨大努力后才成為天才，并不是一時(shí)的愿望立刻所成就的。像童第周在初中的時(shí)候成績(jī)并不理想，但他不放棄學(xué)業(yè)，刻苦努力，每晚，學(xué)校關(guān)燈的時(shí)候他就在路燈下看書(shū)，不錯(cuò)失任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這樣的`不懈的努力，在外國(guó)留學(xué)期間成績(jī)名列前茅，為國(guó)爭(zhēng)光。
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：我并不是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。不錯(cuò)，魯迅就是這樣珍惜時(shí)間的，小時(shí)候，他因?yàn)楦赣H的病而上學(xué)遲到，從此以后他就在自己的課桌上刻上了一個(gè)“早”字，以此來(lái)警告自己，不再上學(xué)遲到浪費(fèi)自己的讀書(shū)時(shí)間。
霍金是一個(gè)身體有殘缺的人，但他并沒(méi)有屈服于自己的命運(yùn)，因?yàn)樗乐挥杏妙B強(qiáng)的意志力和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，才能讓生命更有價(jià)值，所以他不斷研究宇宙世界，為國(guó)家科學(xué)作出貢獻(xiàn)。
天才是努力的，天才是懂得珍惜時(shí)間的，天才更是熱愛(ài)生命的。天才讓自己的生命綻放光彩，更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
天才是怎樣煉成的作文 8
我身邊有一個(gè)小藝術(shù)家。她是我的妹妹鄧梅林。
我姐姐的書(shū)法特別好。有一次，學(xué)校讓他們寫(xiě)一份關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手書(shū)。當(dāng)我妹妹回家時(shí)，她想了一會(huì)兒，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我看了她一會(huì)兒細(xì)致入微的畫(huà)，然后她用筆非常用心地畫(huà)素描。我甚至不知道我在這里。然而，十分鐘后，栩栩如生的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)在頁(yè)面上�？�，手紙的邊緣是兩個(gè)祥云火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動(dòng)的詩(shī)歌，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳和飛鳥(niǎo)作為邊界；優(yōu)美的散文，她用纖細(xì)的竹子和一截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的雙手。我一直沉浸在她手寫(xiě)的報(bào)紙中。
我姐姐不僅手寫(xiě)報(bào)紙做得很好，而且手工也做得很好。有一次，她折了幾張紙。彩紙像一只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞�？粗已刍ǹ潄y。不到十秒鐘，一只回頭的`鹿就完成了！小鹿的角既不長(zhǎng)也不短，它細(xì)長(zhǎng)的腿看起來(lái)特別漂亮。它的頭向后扭著，好像在回應(yīng)媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。
啊，我姐姐叫“小藝術(shù)家”這是我應(yīng)得的。
天才是怎樣煉成的作文 9
要說(shuō)我最拿手的藝術(shù)，那就是畫(huà)畫(huà)了。
上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。第一天，老師讓每個(gè)人隨意畫(huà)一幅畫(huà)。我想到媽媽領(lǐng)我去看油菜花的畫(huà)面。我拿起筆把整張紙畫(huà)滿艷麗的黃色，中間是一個(gè)穿著綠色連衣裙的小女孩兒。老師驚訝地張大嘴巴，直夸我有天賦。
慢慢地我入行了，畫(huà)的畫(huà)比以前進(jìn)步了很多，開(kāi)始有了主題，有了美感。一有空我就在紙上畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)完我都發(fā)給老師，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議。我在勤奮練畫(huà)的同時(shí)，我更加細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)美。因?yàn)槲疑钚�，�?chuàng)作的源泉來(lái)自于生活。
畫(huà)畫(huà)融入了我的生活，成了能聽(tīng)我傾訴的好朋友。生氣時(shí)，我畫(huà)陰云密布的天空，那黑色、灰色讓我消極的情緒表達(dá)在紙上；高興時(shí)，我畫(huà)陽(yáng)光下孩子的.笑臉，那金色和紅色讓我的激情燃燒；安靜時(shí)，我畫(huà)廣闊的雪地，那純潔的白色，讓我愜意……
最讓我驕傲的是那次考級(jí)。我畫(huà)了一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀向上伸展，藍(lán)色中有纖細(xì)的紋路，五彩的斑點(diǎn)。帶有一種力量，還象征著天空，讓人奮發(fā)向上！那幅畫(huà)得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們和老師都贊嘆不已。
其實(shí)我不是什么天才，只是我比別人更努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我相信，只要經(jīng)得起磨礪，撐得過(guò)苦寒，成功就一定會(huì)向你走來(lái)。
天才是怎樣煉成的作文 10
我曾與他共事一年（即我僅呆了一年的補(bǔ)習(xí)班），而且與他是同桌，他的奸詐狡猾遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，就連號(hào)稱老奸巨滑的本人與后文的“煉獄中的天才”都不得不在他的找借口的功力之下甘拜下風(fēng)。
由于性格迥異，我們之間有著極深的隔閡，我曾由于他的`小氣差點(diǎn)砸翻他的桌子我敢斷言，除了下一篇文章將要介紹的那位仁兄之外，全國(guó)乃至全世界都很難再找到像他那般小氣的人了。在猴年馬月雞日的某一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我由于該死的ruler的緣故，向他連續(xù)討要達(dá)數(shù)十次且無(wú)功而返，最后在我的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打之下他總算把一截混合了鼻涕、墨水以及污泥的ruler借給了我，最后他還說(shuō)了一句令人絕倒的話：
“ 你要記住，有一個(gè)人曾在你危難之時(shí)借給你一把猶如雪中送炭的尺子，以后如果你飛黃騰達(dá)的時(shí)候千萬(wàn)不要忘記這個(gè)人。”他的語(yǔ)氣就好像我被強(qiáng)盜打劫而他是見(jiàn)義勇為的義士一般。
在我的眼中，他就好像棉被里的臭蟲(chóng)一般令人討厭，但由于他的特殊才能使我不能置若罔聞，于是我便寫(xiě)下了此文。
天才是怎樣煉成的作文 11
我身邊的各科能人數(shù)不勝數(shù)，但我心中的能人可比他們厲害多了。那就是我們班的數(shù)學(xué)天才——朱思誠(chéng)。
朱思誠(chéng)有一雙大大的，充滿智慧的雙眼，高而挺拔的`鼻子上戴了一副黑色塑料鑲邊的眼鏡，顯得十分文雅，嫩嫩的粉色的嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，很聰明的樣子。
朱思誠(chéng)的數(shù)學(xué)實(shí)在是厲害。
“叮鈴鈴……”又上課了，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)特別難的題目。我冥思苦想了半天，可卻一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有。我環(huán)顧了四周，同學(xué)們有的在埋頭苦思；有的緊皺眉頭；有的頭搖得像撥浪鼓似的，一副無(wú)可奈何地樣子……這時(shí)，朱思誠(chéng)“唰——”地一下把手就舉了起來(lái)，老師請(qǐng)了他回答。他有板有眼地說(shuō)了四種不同的方法，竟然都是對(duì)的!朱思誠(chéng)推了推眼鏡，笑著坐了下去�！疤煅�！”同學(xué)們都張大了嘴巴驚呼，臉上充滿了疑惑和驚奇，隨后，大家都情不自禁地鼓起了掌。
朱思誠(chéng)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼嘁彩菙?shù)一數(shù)二的。他如果說(shuō)第二，就沒(méi)人敢當(dāng)?shù)谝�。每次�?shù)學(xué)考試他要么九十九，要么一百分，很少低于過(guò)九十五分，厲害吧？我好佩服他哦！可見(jiàn)他平時(shí)是多么努力和用功��！對(duì)不對(duì)，各位？
朱思誠(chéng)果然是個(gè)數(shù)學(xué)天才！我想你也會(huì)認(rèn)同的。我們一起向他學(xué)習(xí)吧！加油！
天才是怎樣煉成的作文 12
整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴——這就是我們班的數(shù)學(xué)天才！
她就像一本“百科全書(shū)”——再怎么難的問(wèn)題都難不倒她。每次上數(shù)學(xué)課，她那條理清晰的回答總能讓數(shù)學(xué)老師滿意而又驚奇。說(shuō)她的數(shù)學(xué)好，我可是有情有據(jù)的——
有一次要奧數(shù)考試。大家都很傷腦筋——因?yàn)檫@些題目簡(jiǎn)直太難了！我們的筆在手中不停轉(zhuǎn)動(dòng)卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數(shù)學(xué)天才，埋頭奮筆疾書(shū)，沒(méi)有停下來(lái)的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了�！边@時(shí)，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時(shí)，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無(wú)法解出來(lái)。我偶然抬頭，對(duì)上了數(shù)學(xué)天才的'視線。我就想她請(qǐng)教。
“你看，先要這樣，然后代進(jìn)去，這樣算，最后這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴(yán)重出現(xiàn)了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽(tīng)懂了為止。這樣樂(lè)于助人的品質(zhì)，不也值得我們學(xué)習(xí)嗎？
天才是怎樣煉成的作文 13
今天上午，第三節(jié)課是英語(yǔ)課。李老師教我們課本42頁(yè)“Let’s do”的內(nèi)容。
李老師讓我們上臺(tái)表演，我們都躍躍欲試。最后李老師請(qǐng)了黃蕓萱上臺(tái)表演。
她先表演“row a boat”，意思是劃船。只見(jiàn)她十指交叉，緊握，往右斜，又往上一擺，再往后一戳，這哪里是劃船，這分明是對(duì)著空氣一頓亂砍。我們都驚呆了，李老師說(shuō)：“哎喲，您小心翻船！”
接著，她又表演了“drive a car”，意思是開(kāi)小車。只見(jiàn)她坐在椅子上，雙手往前一放，突然身子往左邊來(lái)了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，又往右來(lái)了個(gè)90度小旋轉(zhuǎn)。我們笑得合不攏嘴，這時(shí)李老師又發(fā)話了，說(shuō)道：“哎喲，您這是開(kāi)賽車的料哇！”
最后，她表演了“put on a cap”，意思是戴帽子。只見(jiàn)她張開(kāi)左手的五指，掌心朝上，猛地往自己頭上一蓋。這哪兒是戴帽子啊，這是往自己頭上扣了個(gè)盆呀！李老師說(shuō)：“哎喲，您小心頭上長(zhǎng)包！”我們笑得前仰后合，連李老師也憋不住笑出了聲。
黃蕓萱可真是個(gè)表演天才��！
天才是怎樣煉成的`作文 14
《逼出來(lái)的天才》講的是納京高的故事。他在一家酒店工作，有一次有顧客提出讓他唱首歌，他起初不愿意，后來(lái)在老板的逼迫下唱了一首，結(jié)果一唱成名，后來(lái)成為了美國(guó)蜚聲海內(nèi)外的爵士歌王。
這個(gè)故事告訴我們嘗試的重要性。想必納京高從未想過(guò)自己能成為這樣一名歌手，他當(dāng)時(shí)只是一名三流演奏手，且從未唱過(guò)歌。從未嘗試過(guò)唱歌，從未聽(tīng)過(guò)自己的歌聲，對(duì)自己不自信也是無(wú)可厚非的。但不嘗試，何來(lái)突破?
說(shuō)來(lái)也慚愧，自從變聲后，我就再?zèng)]敢唱過(guò)歌。小學(xué)的.時(shí)候，我曾以一首《大�！氛痼@四座，但后來(lái)就再無(wú)此類表演。如今，還沒(méi)有人來(lái)逼迫我唱，不過(guò)我想也許我也會(huì)像納京高一樣一鳴驚人。雖然可能性不是很大，但正如一個(gè)廣告所說(shuō)：“一切皆有可能�！蔽疫�不知道我能唱成什么樣，但是既然嘗試是最重要的，那我就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候唱一唱。前路漫漫，不去走，誰(shuí)知道會(huì)怎么樣?
在納京高的故事中，我收獲了許多。我雖然成不了歌王，但嘗試的重要性，我卻真實(shí)地懂得了。
天才是怎樣煉成的作文 15
嗨，我是“天才”小子——張遠(yuǎn)。為什么叫“天才”小子，看我的。
我是一個(gè)學(xué)什么東西就能很快學(xué)會(huì)的人。比如滑滑板，跳街舞，跳拉丁舞------，這里我來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)滑滑板，說(shuō)到它，就有一段小插曲。
二年級(jí)的一天，放學(xué)回家看到爺爺買了一樣禮物給我，仔細(xì)看了看，啊！原來(lái)是滑板，我高興地一蹦三尺高。迫不及待地拿著它去廣場(chǎng)上顯擺了�？墒�，任何東西都是看似容易，學(xué)起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。剛把雙腳踩上板就摔了個(gè)四腳朝天，郁悶啊！
正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，旁邊一個(gè)和我年齡相仿的男孩提醒道：“你踩上去以后，身體保持平衡，雙腳同時(shí)晃動(dòng)，上身要隨著腳一起輕輕地?cái)[動(dòng)，你就會(huì)滑了�！甭�(tīng)他的話，我依葫蘆畫(huà)瓢，漸漸地我能熟練地滑上幾個(gè)來(lái)回了。隨著技術(shù)的'不斷熟練，我又學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎、翹板和射板，那個(gè)勁頭，別提有多臭美了！回到家，我的媽媽夸我是個(gè)“小天才”。得到了表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，感到無(wú)比自豪。
你們是不是也想豎起大拇指夸夸我這個(gè)“天才小子”呢！
天才是怎樣煉成的作文 16
在我認(rèn)識(shí)的人中，我最喜歡柯潔。他戴著一副黑框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)顯得很精神。他積極向上，不輕易服輸，每贏一場(chǎng)比賽就哈哈大笑，這看起來(lái)似乎有點(diǎn)狂妄，但他確實(shí)很厲害。他憑著精湛的棋藝為我們的祖國(guó)增光添彩。
有一次，他代表中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)主將樸廷桓打比賽，可是午休時(shí)，柯潔意外食物中毒。他的隊(duì)友和教練紛紛勸他退賽，他一臉蒼白，咬著牙，搖了搖頭，拒絕了他們的好意。下午，柯潔掛著吊瓶堅(jiān)持比賽，大家都為他捏了一把汗。他每落一枚棋子都深深牽動(dòng)著每位觀眾的心。最終，奇跡發(fā)生了，柯潔憑借他高超的'棋藝和敬業(yè)的精神戰(zhàn)勝了對(duì)手，將賽事最高獎(jiǎng)杯農(nóng)心杯為祖國(guó)捧了回來(lái)。
他不僅敢于挑戰(zhàn)人類，還敢于挑戰(zhàn)機(jī)器人阿爾法狗。在圍棋峰會(huì)上，開(kāi)始一段時(shí)間，阿爾法狗所持白旗稍微落后，棋形并不好，但收關(guān)一直是它的強(qiáng)項(xiàng)，最終阿爾法狗贏了比賽，柯潔也發(fā)揮出了自己的水平。雖然他輸了這場(chǎng)比賽，但雖敗猶榮，因?yàn)樗屛腋惺艿搅怂麑?duì)圍棋的熱愛(ài)，敢于向?qū)κ痔魬?zhàn)的勇氣。
現(xiàn)在，柯潔已是一位戰(zhàn)功顯赫的圍棋高手。但他從未因此停下前進(jìn)的腳步，他不服輸?shù)木裰档梦覍W(xué)習(xí)，值得我為他點(diǎn)贊。
天才是怎樣煉成的作文 17
說(shuō)到天才，我家最不差的就是“天才”，聯(lián)歡晚會(huì)火了小沈陽(yáng)，現(xiàn)在也能讓我火一把！
天才——老爸
天才——老媽
老媽本著治國(guó)、治天下的理念治理這個(gè)不大卻和諧的家。以“美容師”的理念強(qiáng)要求我and老爸進(jìn)門先脫鞋，然后先洗手，勤通風(fēng)，講究衛(wèi)生。我都快老媽嘮叨死啦，“你這桌子上怎么堆的這么多東西，趕快收拾收拾”哎，我只能在無(wú)光明的日子里繼續(xù)收拾書(shū)吧……真可憐啊，真是三百六十行，行行出狀元！
但干凈也非常有用，一到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)，見(jiàn)誰(shuí)黑就說(shuō)她沒(méi)洗澡，我肯定的站在了“干凈行列里”感謝老媽！
天才——ME
人小卻鬼大，不求蠻力，只求動(dòng)腦。老爸、老媽本著我的地盤(pán)我做主的方針進(jìn)行“階級(jí)壓迫”（有點(diǎn)夸張），我一直在家里無(wú)真正權(quán)力，有點(diǎn)像小跟屁蟲(chóng)，可是黑暗并不可怕，我一直運(yùn)用他們?nèi)鄙俚臋C(jī)智和他們斗智斗勇，暑假和寒假時(shí)，輔導(dǎo)班成為我的同伴，老爸老媽不聽(tīng)我的建議就胡報(bào)一堆，我一直在以商量的口吻商量，偶引來(lái)的只是劈頭蓋臉的否決決定，我成了他們的'手下敗將。我失敗啦，但我是天才，因?yàn)槲覍?xiě)出了這獨(dú)一無(wú)二的文章。
天才的家，不缺少天才，更不缺少情誼和快樂(lè)。我的家是最甜的家。
天才是怎樣煉成的作文 18
彈一把搖滾聲音很大的電吉他；騎著摩托車，帶著帥氣的頭盔；洗澡前經(jīng)常舉啞鈴練肌肉；打籃球是他的驕傲。這個(gè)人是一個(gè)臉上長(zhǎng)痘的帥哥哥。
因?yàn)榈艿軓男〉酱蠖疾粣?ài)洗臉，“痘痘”是他初中以后臉上的致命傷。于是我給他起了個(gè)外號(hào)：“痘痘先生”。這個(gè)障礙以前讓他很自卑，但是現(xiàn)在，只要他拿起電吉他彈搖滾，相信很多女生都會(huì)著迷�！拔沂遣皇潜仁裁慈硕紟�？”
“我比誰(shuí)強(qiáng)？”每次說(shuō)話的語(yǔ)氣都比別人強(qiáng)。每次在籃球場(chǎng)上都有帥氣的眼睛和高難度的動(dòng)作，真是太神奇了。他的籃球隊(duì)在一年一度的大學(xué)籃球比賽中獲得冠軍，很多人都忍不住為他加油。
現(xiàn)在很愛(ài)又愛(ài)面子的弟弟，經(jīng)常對(duì)著鏡子展示自己的“肌肉”，經(jīng)常問(wèn)我最近是不是變強(qiáng)了。我只好笑著回答：“是的�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得他每次白練應(yīng)該都能放棄健美這個(gè)稱號(hào)。因?yàn)橛X(jué)得哥哥天賦好，長(zhǎng)相帥，應(yīng)該加強(qiáng)的.是他有些不好的作業(yè)經(jīng)常對(duì)我？會(huì)很混亂的。月考的時(shí)候，我有很多數(shù)學(xué)題要問(wèn)哥哥？我看到他說(shuō)“小菜一碟”。結(jié)果我考的很差，卻看到哥哥一臉尷尬的表情。真的讓我想哭又想笑。
我覺(jué)得哥哥有很多優(yōu)點(diǎn)，我也希望能像他一樣文武雙全，有很多本事，做一個(gè)像他一樣自信有活力的人。
天才是怎樣煉成的作文 19
在我的學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到許多挫折，即使我腳下踩的全是碎石，但我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不硌腳。因?yàn)槲蚁嘈牛咄晁槭�，一定能走上平坦的�?yáng)光大道。
爸爸，媽媽、老師，請(qǐng)相信我！我能行！如果說(shuō)小鳥(niǎo)屬于藍(lán)天，河流屬于大海，那么自信的力量就屬于我。自信，是照亮黑暗的一盞燈，指明通往成功的道路。自信，是一縷陽(yáng)光，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。要是遇到挫折了，一定不能灰心，要充滿自信，勇敢地去面對(duì)它。
記得有一次，課堂上簡(jiǎn)單的單元測(cè)試，我只考了90分，我的成績(jī)竟然排到了班級(jí)的后幾名。那時(shí)我傷心到了極點(diǎn)，突然，我想到了“自信能讓你成功”，于是，我擦干了傷心的淚水，重新迎接挑戰(zhàn)。
在我課外學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，由于我是插班生，好多知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，遇到的困難重重。但我拾起信心，在家中自己學(xué)習(xí)，向爸爸請(qǐng)教，我追趕得很快，課上積極發(fā)言，還得到了老師的'夸贊。
這就是學(xué)習(xí)的感悟，學(xué)習(xí)的過(guò)程不是平凡的，而是五彩斑斕的。有了自信，困難被打敗了，成功被救回了。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”
天才是怎樣煉成的作文 20
我通過(guò)對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了每一個(gè)天才，都有幾倍于天才的苦難，比如我們自己，我有一個(gè)聰明的腦子，有一些小聰明，但我也有一些致命的弱點(diǎn)，比如懶、耍小聰明、撒謊等一些致命的弱點(diǎn)，因?yàn)閼校晕也艑W(xué)也不學(xué)，想也不想，才變成現(xiàn)在這個(gè)懶相。我還特別喜歡耍小聰明，總是想著要偷機(jī)取巧，想盡辦法也要瞞天過(guò)海、偷機(jī)取巧。還有撒謊，為了不負(fù)責(zé)任，我也會(huì)撒謊。在我們看來(lái)，是多么的'不幸呀，但對(duì)于世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼和音樂(lè)家貝多芬和彌爾頓只是冰山一角呀！帕格尼尼、貝多芬和彌爾頓被人們稱為文藝史上的三大怪杰。帕格尼尼是超級(jí)小提琴家，而他在4歲時(shí)，已使他快入棺材。7歲患嚴(yán)重肺炎。46歲拔掉了所有的牙齒，牙病剛愈，又患上了眼疾。50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎等疾病吞噬著他的肌膚。
這三大怪杰，帕格尼尼成了啞巴，貝多芬成了聾子，彌爾頓成了瞎子，所以每一個(gè)天才，都有幾倍于他的天才的苦難，雖然我們現(xiàn)在不行，但我們可以笨鳥(niǎo)先飛，努力用功學(xué)習(xí)。
天才是怎樣煉成的作文 21
努力的人懂得腳踏實(shí)地，常常埋頭苦干；而天才的人往往自作聰明，但卻誤導(dǎo)了自己。照亮世界的偉大發(fā)明家-愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的`努力。”這就是告訴我們，只要肯努力，哪怕不是天才，都能擁有成功的一天。
“天生我材必有用”，每一個(gè)人一出生在這個(gè)世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但卻努力的工作和付出；有的人是天才，但卻又好吃懶做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一層樓了。
但人的成就表現(xiàn)是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大卻是一位發(fā)明家，為什么呢?絕對(duì)不是天神看好他，而是他努力不懈。從小到大，遭受到許多挫折的他，卻從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)樗麚碛泻阈囊懔�、鍥而不舍的精神�?/p>
天 才好比是良田，努力好比是農(nóng)夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，時(shí)時(shí)刻刻努力，才能有豐碩的收獲。要得到“努力”，就一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的失敗與挫折，但唯有恒心毅力、鍥而不舍、永不放棄的精神，才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力，才會(huì)有成果。努力勝過(guò)了天才，唯有“努力”，才會(huì)有“天才”!
天才是怎樣煉成的作文 22
“天才是l的靈感加99的汗水。"這是發(fā)明家愛(ài)迪生的一句名言，也是我們班班長(zhǎng)靈靈的口頭禪。
那是一個(gè)夏曰的周末，整個(gè)世界就像蒸籠一樣悶熱難當(dāng)。天空陰沉沉的，狂風(fēng)“呼呼′地刮著，把校園里掉落的樹(shù)葉吹得滿天飛舞。
“靈靈，這個(gè)動(dòng)作還不規(guī)范！”“靈靈，再來(lái)一次！”寧?kù)o的校園里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的訓(xùn)導(dǎo)聲。哇！原來(lái)是靈靈在教練的指導(dǎo)下練習(xí)跆拳道。只見(jiàn)靈靈的額頭上布滿了汗珠，全身衣服都濕透了�！办`靈，我們休息一下再練吧！"教練見(jiàn)靈靈已經(jīng)很累了，幾次勸說(shuō)她停下來(lái)休息一下�！敖叹�，市里的跆拳道比賽還有一個(gè)月就要舉行了�？墒俏矣泻芏鄤�(dòng)作還不規(guī)范，我必須抓緊時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取這次獲得優(yōu)異的成績(jī)。”操場(chǎng)上又響起了靈靈拳打腳踢的聲音。
時(shí)間過(guò)得真快，跆拳道比賽的成績(jī)公布了！不出所料，靈靈是本屆比賽的`冠軍。同學(xué)們都向她表示祝賀，同時(shí)問(wèn)她取得成功的秘訣。靈靈只是笑著說(shuō)：“天才是l的靈感加99的汗水′。
生活中，也有想成為靈靈這樣的天才的人，可是不負(fù)出，又怎得收獲？
天才是怎樣煉成的作文 23
愛(ài)迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明，為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？帶著疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過(guò)的坎坷道路，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的心血，每一項(xiàng)發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jī)，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日的工作，常常連續(xù)做實(shí)驗(yàn)達(dá)三十個(gè)小時(shí)以上，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈，愛(ài)迪生堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來(lái)了光明。我國(guó)明代杰出的醫(yī)學(xué)專家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國(guó)的山山水水，嘗遍了樹(shù)皮草根；當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為摘取世界數(shù)學(xué)皇冠，僅解數(shù)學(xué)題的.草稿紙就足足有兩麻袋……
難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多，流出的汗水多。
《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得“天才來(lái)自勤奮�！背晒Q定與毅力，它給我無(wú)窮的力量，永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)！
天才是怎樣煉成的作文 24
大家都經(jīng)歷過(guò)考試吧!但我經(jīng)歷了一次會(huì)讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會(huì)考不好的考試。
老師突然宣布了考試，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“什么，考試?我想考�！薄翱山裉炜荚囂缌耍疫�沒(méi)復(fù)習(xí)好。”“不要!”大家突然吵了起來(lái)。
“同學(xué)們，考試時(shí)間五分鐘，請(qǐng)認(rèn)真讀題，不能作弊�！薄拔宸昼姡塘�，怎么可能?”其中一位同學(xué)說(shuō)道。開(kāi)始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學(xué)們埋頭寫(xiě)作的聲音，和老師行走的聲音，時(shí)間像停止了一樣，教室里沒(méi)有了其他的聲音。最后五十秒時(shí)，同學(xué)們加快了速度，只為了能把題寫(xiě)完。其中，有一位同學(xué)早就在那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時(shí)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)寫(xiě)得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學(xué)們都停下了筆，開(kāi)始交卷。
結(jié)果，全軍戰(zhàn)敗。老師說(shuō)：“你們看看后面�！鄙厦�，居然寫(xiě)著：“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第一題。”媽呀，只做第一題，我們被套路了!全班同學(xué)都崩潰了。
從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對(duì)待，要細(xì)心，不能走馬觀花，自以為是也不對(duì)，否則，你將面臨讓人“崩潰”的`殘忍結(jié)果!
天才是怎樣煉成的作文 25
似乎聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！钡牵瑖�(guó)內(nèi)盛傳這個(gè)名言后面還有一句：“但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要�！�
很多人討論過(guò)究竟是汗水成就了天才還是智慧成就了天才，記得老師總說(shuō)態(tài)度決定成敗，每個(gè)人的智商相差無(wú)幾。但我并不這么認(rèn)為，人的大腦似一連串的鎖，人的潛能無(wú)限但每一個(gè)人能開(kāi)發(fā)的確實(shí)極其有限，而且每個(gè)人所開(kāi)發(fā)的`潛能并不是相差無(wú)幾，或者說(shuō)你又怎么敢說(shuō)最后一名與第一名的智力是一樣的或者是相差無(wú)幾的呢？家長(zhǎng)與老師總是把一個(gè)學(xué)生的成績(jī)好壞歸結(jié)到努力與否，可是真的是這樣嗎。為何有些人忙碌了一輩子卻一無(wú)所成，而有的人只需要付出十分之一的努力就可以成功，這難道就不是智商所帶來(lái)的差距嗎
是的好學(xué)生的確經(jīng)過(guò)了自己堅(jiān)持不懈的努力，但是有的大人所說(shuō)的差生難道不是這樣的嗎，也許他們?cè)趧e人看不見(jiàn)的地方默默地努力著，堅(jiān)持著。然后被家長(zhǎng)老師一次又一次的說(shuō)不用功。難道他們的心就不會(huì)悲傷嗎？
天才是怎樣煉成的作文 26
在我的苦苦哀求下，小姨終于同意了，她拖朋友買了一只純種的拉布拉多，再過(guò)15天，我就可以見(jiàn)到它了，想想就激動(dòng)得不得了。
終于，我見(jiàn)到它了，它有著黃色和白色漸變的毛發(fā);那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵與嘴巴平行;那褐色的眼瞳顯得格外的深?yuàn)W;張開(kāi)嘴那一排牙齒顯得格外可愛(ài)動(dòng)人。你可不要小瞧那小小的牙齒，能一口咬斷硬如金條的磨牙棒。
這個(gè)干飯王自從來(lái)我們家以后，它五分鐘吃一頓。別說(shuō)，它還是個(gè)水牛，一分鐘沒(méi)到，“咕嚕、咕�！币淮笸胨秃韧炅恕Ｓ袝r(shí)卻不會(huì)那么順利。它會(huì)玩水，把水打落一地，又怕被挨罵，然后把地上的水舔干凈。吃飯時(shí)它也會(huì)賣萌，媽媽把洗好的骨頭給它吃沒(méi)一會(huì)兒工夫，骨頭就被它全啃下肚子了。
有時(shí)它會(huì)沖過(guò)來(lái)，咬住我的衣服往草叢里拉，因?yàn)樗谏厦胬海乙慌芩徒�，只能讓我看著它，它才放心，真是讓人太不省心了�?/p>
最重要的.一點(diǎn)，這個(gè)“小天才”，有時(shí)會(huì)用舌頭舔我的臉，濕漉漉的，直到我不耐煩地呵斥它的時(shí)候，它才依依不舍的樣子走開(kāi)。
這就是我家的坦克，非�？蓯�(ài)，還有點(diǎn)淘氣。
天才是怎樣煉成的作文 27
要問(wèn)我們班誰(shuí)的成績(jī)最好，誰(shuí)最聰明，那大家一定會(huì)不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過(guò)，易玖鑫的.聰明不是說(shuō)說(shuō)的。
有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時(shí)不時(shí)撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎么了，我遇到了難題原本班級(jí)中的“沙沙”寫(xiě)字聲不斷，可這會(huì)，全停下來(lái)了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫(xiě)字聲，我側(cè)耳傾聽(tīng)，哦！是易玖鑫在奮筆疾書(shū)�！昂簟币拙瘤喂难χ绷�，原來(lái)易玖鑫寫(xiě)完了。大家驚奇的看著易玖鑫，連老師也向他投來(lái)了贊許的目光。
我盯著題目，急的汗都出來(lái)了，我實(shí)在沒(méi)辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我說(shuō)“支援一下�！彼α诵Γ谖业谋咀由蠈�(xiě)了一個(gè)式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒(méi)想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來(lái)找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應(yīng)了，手把手地叫孫君豪。可是，他還是不懂，只見(jiàn)易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開(kāi)來(lái)，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個(gè)思考過(guò)程，孫君豪一下子就聽(tīng)懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
天才是怎樣煉成的作文 28
談到體育獎(jiǎng)，得主一定是我們班的李少杰。他長(zhǎng)得十分高大，身體很強(qiáng)壯，彎趨曲手臂，都有一個(gè)小球般的肌肉，兩條長(zhǎng)腿很粗壯，讓人一看就知道是一個(gè)體育健將。
李少杰踢足球的技術(shù)可高超了。每當(dāng)體育老師說(shuō)可以踢足球時(shí)，他就一蹦三尺高，嘴里還高呼：“哇！太棒了！”記得星期五的.一次體育課，老師剛說(shuō)完可以踢足球了，他便旋風(fēng)般地跑入綠茵茵的足球場(chǎng)。當(dāng)別人把球傳給了他，他就會(huì)迅速地帶球向前突破，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。球仿佛用膠水牢牢地粘在李少杰的腳上，誰(shuí)也沒(méi)法搶到它。這時(shí)，李少杰總會(huì)來(lái)到球門前，抬起右腳，大腳一射，球像一顆子彈一樣準(zhǔn)確地飛到球門里，“呀！球進(jìn)了！”李少杰總是這樣歡呼著。
李少杰跑步也很快。記得學(xué)校的一次跑步比賽中，“砰！”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛了出去。第二圈跑完時(shí)，李少杰的頭上冒出了許多汗珠，但他仍有力地?cái)[動(dòng)著雙臂，兩條長(zhǎng)腿大步大步地向前邁著�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，李少杰憋足了勁，加快了腳步往前沖，率先沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了冠軍。他的臉上露出了勝利的微笑。
像李少杰體育這么好的同學(xué)，“天才體育家”的稱號(hào)一定非他莫屬！
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