成長(zhǎng)作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們檢查姓名……”一陣清脆悅耳的提示音響起，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣，艱苦奮戰(zhàn)了三天，總算勝利了�？v觀這1年，我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，究竟是什么在推動(dòng)我成長(zhǎng)的步伐呢？我陷入了沉思。
我想，自律推動(dòng)了我成長(zhǎng)。剛上初中，總感覺(jué)不適應(yīng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總改不了小學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣。才寫(xiě)一會(huì)兒，我就坐不住了。這兒看看那兒瞧瞧，有時(shí)還找本書(shū)瞅瞅，可這一瞅瞅就放不下了……這樣下來(lái)，別人可能都寫(xiě)完作業(yè)去完了，可我還在月光下寫(xiě)字，邊寫(xiě)還邊抱怨。第一次月考的失利，讓我開(kāi)始反省自己，我這種毫無(wú)自律可言的方式真的對(duì)嗎？我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活。我成長(zhǎng)了，緣由我的自律。
我想堅(jiān)持推動(dòng)了我的成長(zhǎng)，。就拿我假期計(jì)劃默寫(xiě)為例吧。我放假前就計(jì)劃好假期默寫(xiě)詩(shī)詞，放假玩了幾天，這計(jì)劃也拋在腦后。幾天后，我猛地想起，心想：“反正又沒(méi)人知道，不干也罷�！钡疫�是寫(xiě)下了第一首古詩(shī)，給老師拍去。這寫(xiě)了第一首，就停不下來(lái)了，因?yàn)榕死蠋煱堰@個(gè)發(fā)到群里表?yè)P(yáng)，剛開(kāi)始堅(jiān)持是為了顏面。我都告訴自己：“你默寫(xiě)的初衷是什么？是為了進(jìn)步。怎么能是為了別人的看法而寫(xiě)呢？”于是我為自己而奮斗，而堅(jiān)持。我成長(zhǎng)了，源于我的堅(jiān)持。每天背誦默寫(xiě)一首古詩(shī)，至今已堅(jiān)持20天。
什么推動(dòng)了我的成長(zhǎng)？我想，我有答案了。
成長(zhǎng)作文 篇2
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！钡拇_，在花兒的背后，是別樣的體驗(yàn)。
14歲，初生的花蕾
如枝丫上初生的花蕾，嫩嫩地，綠綠的，迎著“吹面不寒楊柳風(fēng)”潤(rùn)著“沾衣欲濕杏花雨“于是，年少的我步入初中，周?chē)磺械囊磺卸际切碌膶W(xué)校、新的教室、新的同學(xué)、新的老師……新生的一切總是那么的誘人，在稚氣未脫的小腦袋里，漸漸步入科學(xué)的殿堂，品味語(yǔ)文的桃花源，接觸英語(yǔ)的abc，以及當(dāng)數(shù)學(xué)的奇幻方程，老師格外地愛(ài)護(hù)我，總認(rèn)園丁般的溫曖，為我施肥，給我澆水。
14歲，爛漫而又溫馨的記憶。
15歲，欲天的花苞
疾風(fēng)，驟雨夜夜襲來(lái)，總讓冰冷忍氣吞聲接觸給予壓力，所以欲天的花苞才有天花的動(dòng)力，顯得十分飽滿。
15歲，在這個(gè)多變的時(shí)期，我漸漸走向成熟，每每都以飽滿精神笑對(duì)生活，笑對(duì)學(xué)習(xí)。然而誰(shuí)又知道這背后的故事呢？挫敗，困難總是一次次的給予重創(chuàng)，昨天的興喜可能今天就這成痛苦。記得有一次，我正為語(yǔ)文的93分而沾沾自喜，因?yàn)榭?分的語(yǔ)文成績(jī)，即使級(jí)段里，也很少有人比得上。然而，失敗終將喜悅化為悲痛。100分的當(dāng)數(shù)學(xué)卷，上面只有鮮紅的85分。于是像遭受晴空霹靂，我呆了，想辨解些什么，只不過(guò)“欲語(yǔ)淚先流”。隨著學(xué)習(xí)的擔(dān)子愈發(fā)沉重，很多時(shí)候我都會(huì)“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山�！庇袝r(shí)只是航行在海上的小舟，不知何去何從。但是，沉悶的年代中，我心中依然有“開(kāi)花”的信念。我堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。于是，我擰成一股繩，小小的身軀充滿力量。
15歲，艱辛而又堅(jiān)忍的體會(huì)。
16歲，怒放的花朵
暴風(fēng)雨的過(guò)后，終于迎來(lái)了花朵的怒放，便有了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的興喜。此刻，我終將迎戰(zhàn)中考。面對(duì)中考，我不怕，我報(bào)上鎧，戴上甲，為最后的沖鋒作準(zhǔn)備。我無(wú)語(yǔ)，我沉寂。因?yàn)橹挥心腔ㄩ_(kāi)的一幕才是最好的證明。
16歲，美好而又光榮的憧憬。
難忘的初中，留給我美好的懷念。如花的成長(zhǎng)，鑄造如花的我。
成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路中，盡管人們喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)，但是往往批評(píng)能把你領(lǐng)到陽(yáng)光大道上。
記得，我上四年級(jí)的時(shí)候，一次放了三天假，我便犯了那個(gè)毛病——作業(yè)拖拉癥。頭一天，我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，心就不知道飄哪兒去了，就這樣磨嘰了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽大聲說(shuō)：“琳琳，吃飯了�！蔽衣�(tīng)了走出去洗了手就去吃飯，吃著吃著，媽媽突然問(wèn)：“寫(xiě)了多少作業(yè)了？”我頓時(shí)傻了眼，想怎么辦，剛才我光玩了，要是跟媽媽說(shuō)了我還不得讓“暴風(fēng)雨”給淋成“落湯雞”呀！想著，媽媽又問(wèn)了一遍，我怕媽媽更生氣就說(shuō)了。
媽媽聽(tīng)了，立刻“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”，緊緊的皺著眉頭，眼睛狠狠地盯著我，便開(kāi)始了狂風(fēng)暴雨式的進(jìn)攻：“王雅琳，你說(shuō)說(shuō)你，又犯了毛病了，前幾天不是寫(xiě)得很快嘛��？趕緊吃飯，吃完后去寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了頓時(shí)眼里充滿了淚花，恨不得把臉?lè)诺酵肜铩?/p>
媽媽見(jiàn)了我委屈的樣子，便心平氣和的跟我說(shuō)：“琳琳呀，我說(shuō)你還不是為你好。你看看現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展多快，你要是不好好學(xué)習(xí)，你能跟上社會(huì)的腳步嗎？”我聽(tīng)了，仔細(xì)的想了想媽媽說(shuō)的話，確實(shí)，媽媽說(shuō)得對(duì)。
從那以后，我再?zèng)]有寫(xiě)作業(yè)拖拉過(guò)。
成長(zhǎng)作文 篇4
生的道路總是蜿蜒曲折的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也必會(huì)品味到各種酸甜苦辣。而在成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)身邊隨時(shí)有著親情伴隨著我。
那是一個(gè)星期日的上午，我正忙著做各科老師布置的作業(yè)。突然，電話鈴“丁零零……”地響了起來(lái)，打斷我做作業(yè)的思緒。我連忙跑去接電話，原來(lái)是爸爸的聲音。爸爸一大早就一聲......快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)．快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水．快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧．快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲．
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇5
素箋淡語(yǔ)，磨煉我心，不忘初心，方得始終。
兒時(shí)，我擁有很多夢(mèng)想，如：詩(shī)人，歌手，畫(huà)家，醫(yī)生等，但我最終沒(méi)能堅(jiān)持下去。
七歲，夜幕降臨，皎潔的月光撒在我稚嫩的臉上，隨著星星的閃爍，我輕吟：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！薄盃�(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！薄盎貥�(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜�！被蛟S是月光太刺眼了吧！不久便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中有個(gè)人把我輕抱起來(lái)，低低的嘆了一口氣。這個(gè)夢(mèng)想便不了了之。
十歲，迷上了流行音樂(lè)，決心要當(dāng)一名歌手。燈光微明，一束束的燈光照耀在我的身上，輕舉話筒：“：雨后江岸天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山見(jiàn)竹林芳草，晨風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢，沿途的景，牽掛的人兩情迢迢…”我銀鈴般的嗓音讓觀眾掌聲不斷，但上天總愛(ài)捉弄人，由于訓(xùn)練強(qiáng)度太大，導(dǎo)致嗓音出現(xiàn)問(wèn)題，從此與歌手無(wú)緣，與舞臺(tái)告別。
隨著時(shí)光流逝，歲月蹉跎，我漸漸的褪去了那份年幼的'無(wú)知與迷茫，懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，看著老師辛勤的背影，身后的默默付出，我決定要當(dāng)一名老師。
我要把我的知識(shí)傳授給我的每一位學(xué)生，不只是傳授課本知識(shí)，也要教給他們做人的道理。因?yàn)橛行⿻r(shí)候，生活道理往往比枯燥無(wú)味的書(shū)本要重要，正如：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！�
多年后，三尺講臺(tái)，肆意揮灑。臺(tái)下，學(xué)生朝氣蓬勃，活力四射：“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛�！薄皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳，句句入心，我的心緒載著風(fēng)飛旋…
記得幼時(shí)，母親多次教導(dǎo)我，而我不過(guò)云淡風(fēng)輕一笑而過(guò)，那次，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人生中有大大小小的風(fēng)雨，你必須保留一個(gè)成熟穩(wěn)重的心去做好每一件事，腳踏實(shí)地，不要投機(jī)取巧，只有一次次的磨煉，一次次的擊打才會(huì)鑄就輝煌的人生！”我看到母親少有的嚴(yán)肅，在我記憶里，母親從來(lái)都是慈祥的，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！狈彩虏唤�(jīng)過(guò)一翻捶打，一翻磨煉，不會(huì)很成功。
磨煉，憶你，小橋流水舊人家，憶你，亭臺(tái)軒榭歌別緒，憶你，曲瓊細(xì)卷江南雨。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗;但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。成長(zhǎng)的路上坎坷渺茫，因?yàn)橛兴�，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。
小時(shí)候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對(duì)于身邊周?chē)娜撕褪�，敏感的很。膽小的我不敢面�?duì)陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見(jiàn)到動(dòng)物就會(huì)號(hào)啕大哭，甚至連極小的昆蟲(chóng)也會(huì)使我感到懼怕……不知不覺(jué)地，這個(gè)紛呈的世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。
然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。
仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說(shuō)地呢�。ㄍ５奈铱傄趮寢尩囊蕾讼虏拍苋胨┪以谝慌贼[著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無(wú)法戰(zhàn)勝我對(duì)黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。
誰(shuí)知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的決定——讓我自己坐公交車(chē)到需一小時(shí)車(chē)程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說(shuō)：“凡是都要勇敢地踏出第一步。”這句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過(guò)的勇氣。我有點(diǎn)無(wú)奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。
準(zhǔn)備好一切后，我開(kāi)始單獨(dú)出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無(wú)助地四處張望，艱難地到達(dá)車(chē)站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車(chē)門(mén)，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽(tīng)到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來(lái)。
一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車(chē)?yán)锏臍g聲笑語(yǔ)。我不斷感激著媽媽為我特地安排的“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來(lái)的是無(wú)盡的欣慰。
回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇7
人們都說(shuō)，“小小少年，很少煩惱！”，可我卻不這么認(rèn)為，每天被身高的煩惱纏身的我，只能活在他人的陰影下，見(jiàn)不到陽(yáng)光�！砀卟粔蜓�！
一次，我去一個(gè)飯店吃飯，在我旁邊一桌上吃飯的一位叔叔正在與爸爸聊天，聽(tīng)說(shuō)她是爸爸的同事，當(dāng)他看到我時(shí)，他竟然驚異的盯著我，夸贊道：“哇，不錯(cuò)嘛！才二年級(jí)就長(zhǎng)得像四年級(jí)的小孩那樣高了，我女兒四年級(jí)才1米5左右，你也差不多了吧！咋長(zhǎng)這么高哩？”我漲紅了臉，無(wú)語(yǔ)的對(duì)叔叔說(shuō)道，“您記錯(cuò)了吧，我已經(jīng)六年級(jí)了，不是二年級(jí)�！薄傲⒘昙�(jí)了？”叔叔驚訝的嘴都合不攏了。在座的人聽(tīng)到了這樣一番話，無(wú)不啞然失笑，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次，我去宜興參加一個(gè)婚禮，姨奶奶就坐在我旁邊，他見(jiàn)到我驚喜的說(shuō)道：“哎呀，小欣霓啊，你長(zhǎng)那么高啦，要四年級(jí)了吧！”我嘆了口氣，解釋道：“姨奶奶，我已經(jīng)六年級(jí)了，就是個(gè)子有點(diǎn)矮�！边@是，同一桌的青青妹妹也來(lái)了，他看到了我笑道，“姐姐，你也來(lái)啦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你看，我才四年級(jí)，就比你高了，呵呵，你沒(méi)我高！”他笑著，卻不知我已被戳到了痛處。
但是，有時(shí)身高不僅是禍，還會(huì)變成福呢！我經(jīng)常因?yàn)樯砀卟蛔�，而免去了公園的門(mén)票，還有一次，我去吃自助餐，我直接免去了一半的價(jià)錢(qián)，別提多爽了。
所以，可怕的不是你的身高，而是自卑的心態(tài)。煩惱像驕陽(yáng)一樣，你把它看得很重，炙熱的陽(yáng)光就會(huì)無(wú)情地將你曬傷；反之，如果你不在意他，他就會(huì)失去了熱量，像清風(fēng)那樣一去不返。
是啊，與其受煩惱的折磨，不如將它拋之腦后，做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小小少年。
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