讀書(shū)快樂(lè)作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀書(shū)快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇1
我小時(shí)候特別愛(ài)哭，一遇到不順心的事兒就想哭。每當(dāng)我鬧哭的時(shí)候，媽媽就拿來(lái)一本《連環(huán)畫(huà)》，指著書(shū)中的畫(huà)面，編故事講給我聽(tīng)：什么小小的智慧樹(shù)呀，巴啦啦小魔仙呀，….我聽(tīng)得似懂非懂，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便破涕為笑。
記得我上幼兒園時(shí)，阿姨給我《巴啦啦小魔仙》的故事。放學(xué)回到家，我學(xué)著故事中人物大吼起來(lái)：“巴啦啦能量，小仙魔，全身變！”我的高音嚇了媽媽一大跳，而我卻閃在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。有時(shí)我學(xué)著書(shū)里主人公美琪，手里拿著一根棍子當(dāng)作“魔法棒”，在客廳里活蹦亂跳，揮舞著“魔法棒”，“嘩啦嘩啦”一塊玻璃被我打碎了，媽媽連忙趕來(lái)，見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，哭笑不得。而我卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“這魔法棒可真厲害！”
在幼小時(shí)，媽媽和幼兒園老師教我認(rèn)識(shí)了許多字，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書(shū)了。那時(shí)我看的書(shū)基本上是繪本的。書(shū)中寫(xiě)的有些東西卻是世界上沒(méi)有的，如小飛俠呀，芭比公主呀，花仙子呀……而我卻沉迷于其中，我還經(jīng)常對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌行【`嗎？爸爸你有小飛俠嗎？她可以帶我飛上哩！”爸爸聽(tīng)了就把我背在肩上，說(shuō)：“走，爸爸帶你一起飛上天！”我高興得拍手叫好。
我上一年級(jí)時(shí)，喜歡看一些故事書(shū)。因?yàn)楣适聲?shū)里的內(nèi)容要比課本里生動(dòng)得多�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，大都看的是一些冒險(xiǎn)的書(shū)，如《伊索寓言》、《魯賓孫漂流記》、《查理和巧克力工廠》等，我常常沉迷于故事的情境中，隨著書(shū)里的主人翁一起探索，時(shí)而毛骨悚然，時(shí)而大驚失色，時(shí)而膽戰(zhàn)心驚，經(jīng)常為主人公探索的結(jié)果而開(kāi)懷大笑。讀了這些書(shū)鍛煉了意志，克服了我膽小的心靈。
“書(shū)是知識(shí)的源泉”這股泉水流進(jìn)我的心田，澆灌我幼小的心靈 。我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在讀書(shū)成長(zhǎng)道路上，灑下我的歡聲笑語(yǔ)。我讓書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成養(yǎng)分，培育我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書(shū)是我精神的支柱，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！在假期中，我讀了許多書(shū)，其中最令我難以忘懷，記憶猶新的就是《草房子》和《平凡的世界》。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》令我不由得感動(dòng)。書(shū)中那些活潑可愛(ài)的孩子們：桑桑、禿鶴、細(xì)馬、紙?jiān)碌纳碛翱傇谖业哪X海里揮之不去。其中最令我難忘的就是主人公桑桑，書(shū)中桑桑那堅(jiān)持不懈、頑皮可愛(ài)、善良友好、面對(duì)死亡毫不畏懼的種種精神一直都在激勵(lì)著我勇往直前，永不放棄。我愛(ài)讀《草房子》。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！路遙的《平凡的世界》讓我悟出了人生的意義。主人公孫少平、孫少安、田曉霞在平凡的世界中綻放了最美麗的人生之花。孫少安、孫少平出生于一個(gè)平凡樸素的家庭里，過(guò)著清貧的生活，但是他們卻沒(méi)有抱怨自己的出身，沒(méi)有像其他人一樣消沉，而是憑著自己的雙手，使貧窮了幾代的孫家最終變得富裕昌盛。他們成功地體現(xiàn)了人生的意義。再說(shuō)一說(shuō)田曉霞吧，她身為一名平凡的報(bào)社記者，年紀(jì)輕輕，在一場(chǎng)洪水中喪失了生命。身為記者，她本應(yīng)該躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈求洪水不要卷跑自己。可她卻身先士卒，站在了抗洪第一線(xiàn)。當(dāng)看到一個(gè)小女孩抱著電線(xiàn)桿哭泣時(shí)，她本可以充耳不聞，不理不睬，可她卻毫不豫地跳入了洪水之中。她本來(lái)可以保住自己寶貴的生命，可她卻為了小女孩而丟掉了自己的生命。
讀完這本書(shū)，我明白了：人的一生注定不平凡，看你如何去面對(duì)。只要你不安于現(xiàn)狀，不斷挑戰(zhàn)生命，在生活中默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，生活就會(huì)一路都是綠燈。我愛(ài)讀《平凡的世界》！
書(shū)猶如一葉扁舟，載著我們駛向成功的彼岸；書(shū)猶如一位老師，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。相信我，書(shū)是我們不可缺少的東西。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)中有快樂(lè)，書(shū)中有知識(shí)，書(shū)中有朋友。
小時(shí)候不識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了好些圖畫(huà)書(shū)，那五彩繽紛的、絢麗的、神奇的、可愛(ài)的、種種的畫(huà)面吸引了我，尤其是圖畫(huà)上的各種各樣誘人的水果，真的讓我吃到了味道。媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)我流著滿(mǎn)嘴的口水在“啃書(shū)”，我哈哈大笑說(shuō)：“真好吃！”這就是書(shū)給我的快樂(lè)，快樂(lè)的味道。
上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字了，書(shū)就是我的良師。一本《查理九世》帶我進(jìn)入了神秘的破案過(guò)程，跟隨主人公一起開(kāi)始了冒險(xiǎn)之旅。一本白雪公主帶我進(jìn)入了童話(huà)世界，讓我明白原來(lái)公主是要經(jīng)歷危險(xiǎn)，克服種種困難，要有一顆善良、勇敢的心才能嫁給王子幸福的生活下去的。讀書(shū)真快樂(lè)！
有一次，媽媽讓我洗衣服，因?yàn)樯厦嬗幸粭l黑筆跡，我洗了好久都沒(méi)辦法洗掉，于是我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找來(lái)米飯可以把黑筆跡消除。我就這個(gè)方法，拿來(lái)米飯慢慢地擦，米飯真的把黑筆跡吃完了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多樂(lè)趣，學(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，所以我很快樂(lè)�。�！”
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇4
星期天的時(shí)候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開(kāi)一次讀書(shū)會(huì)了。
試著布置了作業(yè)：
明天我們開(kāi)讀書(shū)會(huì)，你可以：1、做讀書(shū)卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書(shū)、寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì)等）2、講個(gè)你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書(shū)中的內(nèi)容；4、如果你有其他的交流形式也請(qǐng)你積極準(zhǔn)備。
本周的每個(gè)下午又都有活動(dòng)，所以好像就沒(méi)有再想這個(gè)事情。星期三下午第二節(jié)課，忽然想起第三節(jié)是閱讀課，無(wú)論如何得讓孩子們感受一下讀書(shū)會(huì)的氛圍。
我設(shè)想著讓上次的“小書(shū)蟲(chóng)” 來(lái)主持，接受前幾次開(kāi)班會(huì)的`教訓(xùn)，決定讓三個(gè)人上臺(tái)：張?jiān)姁偂⒃S書(shū)甜、郭文軒。
簡(jiǎn)單寫(xiě)了幾句開(kāi)場(chǎng)白、串臺(tái)詞：
�。◤�、許、郭）同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課
�。◤垼┞勚鴷�(shū)香，我們快樂(lè)成長(zhǎng)
�。ㄔS）成長(zhǎng)路上，書(shū)為我們插上了翅膀
�。ü⿻�(shū)，給我們無(wú)限的力量
�。◤垺⒃S、郭）二二班“小書(shū)蟲(chóng)的快樂(lè)”讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
�。ü┱�(qǐng)已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手
�。◤垼XX上臺(tái)，XXX準(zhǔn)備
……
反思：
效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書(shū)的，還有的介紹名言的。
值得下次注意的是：
1、準(zhǔn)備倉(cāng)促，三個(gè)主持人應(yīng)該人手一份串臺(tái)詞，一位同學(xué)沒(méi)及時(shí)了解串臺(tái)詞；
2、上臺(tái)的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮；
3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著自己的作品。我問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：“不敢�！蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來(lái)大聲說(shuō)出不發(fā)言的理由嗎？”她說(shuō)：“我不敢�！蔽艺f(shuō)：“你能站起來(lái)，大聲說(shuō)出你的理由，這就是勇氣，以后就能?chē)L試一切不敢嘗試的事物�！�
最后我總結(jié):大家不敢站起來(lái)的理由，應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好，沒(méi)有自信，其實(shí)，你沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。
4、沒(méi)有及時(shí)給孩子們加分：凡是認(rèn)真為了這次讀書(shū)會(huì)做準(zhǔn)備的人加十分，給上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)紅花。以后注意及時(shí)的評(píng)價(jià)。
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇5
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩，每年過(guò)生日，我總會(huì)纏著爸爸給我買(mǎi)幾本書(shū)，倘若你來(lái)到我的臥室，進(jìn)門(mén)第一眼看到的，準(zhǔn)是正對(duì)著房門(mén)的一個(gè)大書(shū)柜，里面全裝著我的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，這是我從小養(yǎng)成的一個(gè)興趣。媽媽說(shuō)，我小時(shí)侯說(shuō)話(huà)特別早，生下來(lái)五個(gè)月就會(huì)喊“爸”、“媽”了，但只會(huì)說(shuō)一個(gè)字，七個(gè)月大的時(shí)候，就整天抱著幺幺給我買(mǎi)的《學(xué)兒歌》，咿咿呀呀地讀個(gè)不停。由于我整天讀，所以幺幺說(shuō)，那本書(shū)我一歲的時(shí)候就背得滾瓜爛熟了，從第一首背到最后一首，再?gòu)淖詈笠皇妆车降谝皇�，整天圍在她耳根旁吵。至今我還記得那本書(shū)的最后一首，也是我小時(shí)侯最喜歡的一首《梳頭歌》：“小姑娘，會(huì)梳頭，一梳梳到麥子熟……”
現(xiàn)在，我讀的書(shū)自然比小時(shí)侯多多了。從《啟智趣味故事》到《365夜》，從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》到《四大名著》，從《唐詩(shī)三百首》到《知識(shí)改變命運(yùn)》，從《世界未解之迷》到《世界自然奇觀》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，真是豐富多彩，特別是工具書(shū)，像《英語(yǔ)語(yǔ)法指南和實(shí)踐》，最多的是作文書(shū)，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，一直到初中的，應(yīng)有盡有，以前我過(guò)生日，邀同學(xué)來(lái)我家玩，同學(xué)們一進(jìn)來(lái)就在書(shū)柜里拿書(shū)看，有的還說(shuō)：“你可以開(kāi)一家圖書(shū)館了�！�
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。我喜歡讀書(shū)，因此，我在和“許多高尚的人”“說(shuō)話(huà)”的時(shí)候感受到了快樂(lè)，讓我深深地迷上了讀書(shū)，也因此讓書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，成了我孤單寂寞時(shí)的好伙伴，成了能牽動(dòng)我心的知己。
即使在寂靜的冬天，我也能享受到書(shū)帶給我的快樂(lè)。拿起一本小人書(shū)，搬一把躺椅，坐到陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著皚皚的白雪讀書(shū)，任溫暖的陽(yáng)光肆意地?fù)崦业哪�，任�?xí)習(xí)的微風(fēng)輕柔地?fù)芘业陌l(fā)，這一刻，好不愜意！我仿佛已經(jīng)完全融入到扣人心弦的緊張的故事情節(jié)中去了。讀書(shū)，讓我感受到了激動(dòng)人心的喜悅。
早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我便起身，推開(kāi)窗戶(hù)，享受著和風(fēng)的輕吹，我展開(kāi)書(shū)頁(yè)，在那如詩(shī)的文字中，陶醉了，看著那文字，仿佛它們牽起了手，跳著舞，在空中劃著一道道美麗的光圈。我笑了，我知道，書(shū)是有魔法的，會(huì)給真正喜歡它的人帶來(lái)快樂(lè)，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
中午，午飯過(guò)后，一股難以扼制的熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺(tái)，或坐于客廳，繼續(xù)著書(shū)本中的“童話(huà)”，我似乎感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng)，輕輕吹來(lái)，我看著街上行人汗流浹背的樣子，不由感覺(jué)到了書(shū)本的那份恬靜。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意，翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書(shū)，讀著書(shū)上溫暖的文字，我感到夜似乎不那么涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書(shū)中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉笑打鬧著，我感到了前所未有的快樂(lè)。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，而我的書(shū)中卻自有一種別具一格的快樂(lè)因子，我讀書(shū)，為了增加知識(shí)；我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書(shū)本，沒(méi)有理由。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量！
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸；什么是甜；什么是苦；什么是辣。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？我讀書(shū)，故我快樂(lè)！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！保斞敢舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包�！倍嗲镉暾f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，只有讀書(shū)，你才能獲得智慧。
從小，我就聽(tīng)媽媽給我念故事書(shū)，一開(kāi)始覺(jué)得好玩，之后就喜歡上了讀書(shū)了，書(shū)中有許多人物：料事如神的諸葛亮，可憐的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向無(wú)敵的孫大圣，哭長(zhǎng)城的孟姜女……
每次我看書(shū)時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他們的故事：孟姜女因?yàn)榍赝鯕埍┑慕y(tǒng)治而失去了丈夫，正在號(hào)啕大哭，哭得昏天黑地，把長(zhǎng)城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺?shù)男诺氖谋砬楹椭罓敔斔廊サ谋瘋男那椤＿�看見(jiàn)了諸葛亮大擺空城計(jì)的悠閑和司馬懿知道上當(dāng)之后憤怒的表情。還看見(jiàn)了孫大圣三打白骨精時(shí)與師父爭(zhēng)吵返回花果山，最后回來(lái)救師傅的動(dòng)人情景。還見(jiàn)到了林黛玉和賈寶玉第一次見(jiàn)面時(shí)的聊天情景。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)，給我知識(shí)，好好讀書(shū)，你會(huì)學(xué)得更多，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇7
在童話(huà)王國(guó)里，灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的痛苦；聰明的小拇指戰(zhàn)勝了邪惡的巫婆；可愛(ài)的丑小鴨變成高貴的天鵝；還有白雪公主的美麗與，但是她有一個(gè)心狠手辣的皇后，差的害死白雪公主，幸虧有七個(gè)的小矮人；拇指姑娘的小巧與美麗……令我們眼花繚亂。
有一次我在花園里看書(shū)。一聲如雷聲般的把我從書(shū)的王國(guó)里驚來(lái)出來(lái)。原來(lái)是媽媽叫我了！我嘴上說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了�！笨墒俏业膮s是看著書(shū)的。媽媽老是說(shuō)：“你呀！還看，遲早要變成“四眼妹”的�！蔽依碇睔鈮训恼f(shuō)：“不嘛！我的大著哩！�！本瓦@樣我成了童話(huà)王國(guó)的小書(shū)迷了！
其實(shí)媽媽也不讓我看閑書(shū)，只讓我看課本上的。有時(shí)媽媽罵我看閑書(shū)，我鏗鏘有力的說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我努力，我！”媽媽也就沒(méi)轍了。
在書(shū)的王國(guó)，有讓我們開(kāi)懷大笑的，也有讓我們傷心的，還有讓我們到人生的。所以我喜歡讀書(shū)，那你呢？
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇8
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書(shū)會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè)……”我又唱著自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè)得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè)趣，可以在書(shū)中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂(lè)趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè)……
我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書(shū)本，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí)，總有一種想睡覺(jué)的感覺(jué)。讀書(shū)，成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的我，慢慢有點(diǎn)愛(ài)上了讀書(shū)。原本一些作文不知從何寫(xiě)起的我，也漸漸有了一點(diǎn)知覺(jué)起來(lái)。三年級(jí)時(shí)，我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文，讀給大家聽(tīng)時(shí)，我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。
從那以后，我真正喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò)；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的祈禱；曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段話(huà)：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能列達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白怎么樣的人生才稱(chēng)得上完美無(wú)憾！沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！讀書(shū)讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給予我最大、最有用的東西――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，加快了我的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)！我要讓書(shū)香飄滿(mǎn)我的校園！
讀書(shū)快樂(lè)作文 篇9
小時(shí)侯，聽(tīng)著一句句唐詩(shī)聲中長(zhǎng)大，看著那些一個(gè)個(gè)方塊字體，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最苦腦的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，因?yàn)槠綍r(shí)看不進(jìn)書(shū)，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)，每次一有作文，都想不起來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問(wèn)我：“三國(guó)演義中桃園三結(jié)義都有誰(shuí)”我左思右想，怎樣也想不出來(lái)�！澳沁�不是劉備和關(guān)羽和張飛”，爸爸說(shuō)。我恍然大悟，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一齊悲歡離合。
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
書(shū)就像燈塔，為迷途的船只指引航向;書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén);書(shū)就像啟明星，照亮了前方的路!
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)!
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