初三的到來(lái)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初三的到來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的到來(lái)作文1
站在階梯上，我一眼望不到前方的風(fēng)景，眼前是霧蒙蒙的一片，前途是一片光明，還是一片黑暗，誰(shuí)也預(yù)料不到，走進(jìn)初三，每個(gè)人都是迷茫的，前途未知，我的心里一陣焦慮。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)飛鳥(niǎo)，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在蒼穹上自由的`翱翔。擁有強(qiáng)壯而有力的翅膀，自由自在地與天空擁抱，與清風(fēng)親吻，與陽(yáng)光牽手。于是我放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。教室里所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，我也總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁，怎么也靜不下來(lái)。
可不久前，從一本書(shū)上，我知曉了飛鳥(niǎo)也有飛鳥(niǎo)的痛苦與無(wú)助，出生后，被鳥(niǎo)媽媽從高高的樹(shù)枝上推出去，要盡力學(xué)會(huì)翱翔不然就會(huì)被自然淘汰，長(zhǎng)大后要和天氣搏斗，要和大自然的同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)，我不經(jīng)恍然大悟，原來(lái)每一件事都不是輕松愉快的。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同飛鳥(niǎo)學(xué)習(xí)翱翔的痛苦，經(jīng)歷過(guò)這一切，才能擁有強(qiáng)壯有力的翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎?飛鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
面對(duì)來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有堅(jiān)持，只有拼搏，只有奮起直追，才是智者。想想懸崖上孤松尚能獨(dú)自在高不可攀的懸崖上度過(guò)每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一顆孤松，一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
以后，我們還會(huì)經(jīng)歷更多，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在未來(lái)的旅途中我會(huì)更加堅(jiān)定地走向求學(xué)的殿堂!如同飛鳥(niǎo)，孤松，駱駝一樣，堅(jiān)持不懈，收獲人生!
初二:快樂(lè)
初三的到來(lái)作文2
站在梯子上，我一眼就看不到前方的風(fēng)景。目前，有一個(gè)霧蒙蒙的場(chǎng)景。不管未來(lái)是光明還是黑暗，沒(méi)有人能預(yù)料到。當(dāng)我進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，每個(gè)人都很困惑，未來(lái)是未知的。我的心里充滿(mǎn)了焦慮。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我情不自禁地在我的眼前飛翔。我羨慕它們，感到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在天空自由翱翔。擁有強(qiáng)壯有力的翅膀，自由擁抱天空，親吻涼爽的微風(fēng)，與陽(yáng)光牽手。所以我放下書(shū)，有一種不安的感覺(jué)，我不能讀它。事實(shí)上，我真的很想找個(gè)人聊聊，但是他們的話(huà)題永遠(yuǎn)不會(huì)消失，比如考試、分?jǐn)?shù)和高中入學(xué)考試。教室里到處都有一種嚴(yán)重的壓力，這讓人們感到越來(lái)越上氣不接下氣。
在家里，我總是假裝看書(shū)，手里拿著一本書(shū)，但是我的腦海里充滿(mǎn)了幻想和飛翔的想法。此外，我經(jīng)常有莫名的沖動(dòng)，無(wú)法平靜下來(lái)。
但不久前，從一本書(shū)里，我了解到鳥(niǎo)類(lèi)也遭受痛苦和無(wú)助。出生后，母鳥(niǎo)把它們從高高的樹(shù)枝上推出來(lái)。她必須盡力學(xué)會(huì)飛翔，否則她會(huì)被大自然淘汰。當(dāng)她長(zhǎng)大后，她必須與天氣抗?fàn)帲c大自然的同齡人競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有突然意識(shí)到，一切都不容易和愉快。
事實(shí)上，第三年是我們生活中的一次完整體驗(yàn)。正如鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)飛翔一樣，只有在經(jīng)歷了所有這些之后，它們才能擁有強(qiáng)壯的翅膀。然而，我們有足夠的生存能力嗎？我們的翅膀夠大嗎？鳥(niǎo)類(lèi)在能夠在空的范圍內(nèi)飛行之前，已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)千次飛行測(cè)試。因此，我們不應(yīng)該再被壓力所阻礙，把壓力變成力量，盡我們所能去吸取營(yíng)養(yǎng)。然后有一天，我們會(huì)有不可摧毀的翅膀，這樣我們就可以在風(fēng)雨中自由飛翔。
面對(duì)三年級(jí)的壓力，只有去承受，只有去堅(jiān)持，只有去奮斗，只有去追趕，才是聰明人。想想懸崖上孤獨(dú)的松樹(shù)，它仍然可以每天早上和晚上獨(dú)自呆在高不可攀的懸崖上，謙卑地、有尊嚴(yán)地站著；駱駝可以用它的肚子穿越漫長(zhǎng)的旅程，把孤獨(dú)變成一首頌歌。一棵孤獨(dú)的松樹(shù)和一只駱駝可以做到這一點(diǎn)。為什么我不能？
在未來(lái)，我們會(huì)經(jīng)歷更多，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)變得更強(qiáng)，更成熟，在未來(lái)的旅程中我會(huì)更加堅(jiān)定地走向?qū)W習(xí)的殿堂！就像鳥(niǎo)兒，孤獨(dú)的松樹(shù)和駱駝，堅(jiān)持不懈，收獲生命！
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