讀書(shū)是一種快樂(lè)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)是一種快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文1
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)。
對(duì)于那些喜歡讀書(shū)的人就是一種享受，對(duì)于那些不喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)就是招罪。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基過(guò)世前說(shuō)過(guò)的一句話，觸動(dòng)了很多人的心靈，讀書(shū)可以引導(dǎo)我們生活在知識(shí)的海洋中，在讀書(shū)的過(guò)程，是十分有趣的，我們還要品味與感悟書(shū)中所蘊(yùn)含的人生哲理，當(dāng)我們真正度懂一本書(shū)的時(shí)候，自然就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事情，即使從來(lái)不讀書(shū)的人讀懂書(shū)中的韻味，也會(huì)覺(jué)得很有趣，自然就喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的少年都喜歡上網(wǎng)，都離不開(kāi)上網(wǎng)，都是網(wǎng)癮少年，當(dāng)然，其實(shí)我也不例外，我其實(shí)也很喜歡上網(wǎng)。我想大家也有和我一樣的經(jīng)歷，就是上網(wǎng)上多了后，視力也隨之下降了不少，很多人都在網(wǎng)上來(lái)混時(shí)間，而成了“四眼狗�！鄙暇W(wǎng)的人們忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，摧殘身心，所以，我們一定要少上網(wǎng)，多鍛煉，保持健康的身心。對(duì)于那些非常喜愛(ài)閱讀的人而言，一定會(huì)利用上網(wǎng)的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)。讀書(shū)也是為了培育我們自身文化的修養(yǎng)，只要你用心去讀，認(rèn)真去讀一本好書(shū)，你便能從書(shū)中獲得你本不知道的新知識(shí)，真所謂“溫故而知新�！蔽覀儾粌H僅是讀書(shū)，還要把書(shū)中得到的新知識(shí)銘記在腦海中�，F(xiàn)在，然我們開(kāi)始一起閱讀吧，伙計(jì)們！
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文2
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
當(dāng)我捧著一本書(shū)，伴著一輪明月，或在寧?kù)o的下午，YA一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤(rùn)心田，當(dāng)這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì)給心靈一次碰撞，又帶著還未忘卻的痛，繼續(xù)
迎接新的挑戰(zhàn)！讀《格列佛游記》，像是在手中握著一張地圖，在大
千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一
次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊(cè)”上。而讀一讀小品文，又會(huì)沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè)之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì)愈多，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中之樂(lè)。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè)。在孕育著希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱
的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著麻雀的啁啾，托著世界名
著，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運(yùn)，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節(jié)有一份
柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)。
書(shū)中之樂(lè)是絕美空靈的文字，閃爍著漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè)乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè)，能讓枯萎的心新生…
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文3
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
當(dāng)我捧著一本書(shū)，伴著一輪明月，或在寧?kù)o的下午，YA一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤(rùn)心田，當(dāng)這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì)給心靈一次碰撞，又帶著還未忘卻的痛，繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！讀《格列佛游記》，像是在手中握著一張地圖，在大千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊(cè)”上。而讀一讀小品文，又會(huì)沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè)之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì)愈多，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中之樂(lè)。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè)。在孕育著希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著麻雀的啁啾，托著世界名著，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運(yùn)，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節(jié)有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)。
書(shū)中之樂(lè)是絕美空靈的文字，閃爍著漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè)乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè)，能讓枯萎的心新生…
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文4
書(shū)，是我的朋友；書(shū)；是我的老師；書(shū)，是我的知心姐姐。因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多的知識(shí)，增長(zhǎng)很多的智慧，明白很多的道理。它還能讓我的心情愉悅……
書(shū)，是我的朋友。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，像一位可以?xún)A心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)：調(diào)皮機(jī)靈的“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè)，我不再感到寂寞了！
書(shū)，是我的老師。在一個(gè)安靜的夜晚，我正在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然一個(gè)字像攔路虎一樣攔住了我往下寫(xiě)的“腳步”，我趕緊查訪字典爺爺。字典爺爺告訴我這個(gè)字叫“meng懵”，懵懂的“懵”。你瞧，字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣使我豁然開(kāi)朗。書(shū)，不但教我認(rèn)識(shí)了很多的字，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，使我的寫(xiě)作水平不斷提高，它還教會(huì)我學(xué)知識(shí)、懂文明呢！
書(shū)，不但是我的朋友、老師，而且它還是我的知心姐姐。
一次，我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧別扭，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)。像一位知心姐姐，為我擦干眼淚，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理：有了知心姐姐的幫助，我的心情一下子好多了。
每當(dāng)捧起書(shū)，我都想對(duì)它說(shuō)：“謝謝您，書(shū)！我愛(ài)您，書(shū)！”
讀書(shū)、是我生活中的最大樂(lè)趣！
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文5
親愛(ài)的小朋友們，你們喜不喜歡讀書(shū)呢？我想，你們也許不喜歡，也許有點(diǎn)喜歡。因?yàn)槟銈冇械?沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣的，所以就不喜歡了。但是你讀就這篇文章后，我相信你們一定會(huì)喜歡讀書(shū)的。
有一個(gè)晴朗的上午，我正在家里面做作業(yè)。忽然，我對(duì)有一道題目有一些疑惑不解，不知道該怎么辦才能把這 道題目做出來(lái)。問(wèn)題是：眼睛里容不得沙子，可為什么隱形眼鏡能戴在眼球上?我為了把這道題目做出來(lái)，翻遍了媽媽給我買(mǎi)的各種各樣的書(shū)，可是怎么也找不到這一道題目。忽然間，我想起了一本很重要的書(shū)，這一本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我想這本書(shū)上應(yīng)該會(huì)有這道題目吧！我翻啊翻，翻啊翻，一直翻到了第一百九十九頁(yè)為止，我終于把這道題目找出來(lái)了，還知道了正確答案，正確答案是：如果灰沙進(jìn)到了眼睛里面后，你用你的手去擦眼睛，你嬌嫩的角膜，就可能被質(zhì)地較硬的小沙子磨出了一道道的痕跡出來(lái)，以后如果再一次的看周?chē)臇|西的時(shí)候，就會(huì)感到模糊不清的，但是隱形眼鏡就和別的眼睛不一樣了，它的構(gòu)造完全與眼球吻合，它是永遠(yuǎn)在眼球上的，中間很薄，兩邊很厚，所以眼睛是不會(huì)排斥超級(jí)的、時(shí)尚的隱形眼鏡。我讀了這一段話也覺(jué)得十分的有快樂(lè)感，還有著特別的樂(lè)趣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的快樂(lè)。快樂(lè)的成分是人體需要的，也是人體的一大部分。希望你們長(zhǎng)大后能夠成為國(guó)家的棟梁！
通過(guò)這件事以后，我覺(jué)得我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讀書(shū)不是為了老師、父母和同學(xué)們，而是為了自己，為了祖國(guó)。要想成為國(guó)家的棟梁，就得好好學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大了以后才會(huì)有出息，才對(duì)得起你的父母親。愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)是被你的興趣而所牽引、所左右的。只要努力地讀書(shū)，就一定會(huì)得到無(wú)窮的快樂(lè)。希望你們能多看一些書(shū)，多學(xué)一些知識(shí)。小朋友們，我相信你們！
小朋友們，你們喜不喜歡讀書(shū)呢？我猜，現(xiàn)在你們肯定會(huì)有點(diǎn)喜歡的。因?yàn)槟銈冎浪鼤?huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文6
成功是快樂(lè)的，收獲是快樂(lè)的。每個(gè)人都有一些讓自己快樂(lè)的事�？赡苁菍W(xué)習(xí)、可能是下棋、也可能是打球，最讓我快樂(lè)的是讀書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币�?yàn)椋x書(shū)可以獲得許多的知識(shí)。陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币�?yàn)�，如果沒(méi)有讀書(shū)的積累和靈活的運(yùn)用，做事也做不好。很多名人對(duì)書(shū)都有很多感想，因?yàn)闀?shū)是很重要的是不可缺少的。
我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《震動(dòng)》。當(dāng)媽媽買(mǎi)來(lái)這本書(shū)的時(shí)候，我欣喜若狂，連忙津津有味地趴在床上看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，我才發(fā)覺(jué)看了三個(gè)多小時(shí)了，但我絲毫沒(méi)有停下來(lái)的念頭，我繼續(xù)埋頭看著，繼續(xù)在書(shū)的世界中遨游。突然一個(gè)聲音把我從書(shū)中拉了出來(lái)，“吃飯了，還讓我叫你幾遍呀�！蔽铱戳艘幌卤�，哎呀！我竟然看了四個(gè)多小時(shí)，我趕緊跑到餐桌邊，邊吃飯邊想書(shū)中的幾個(gè)少年那種團(tuán)結(jié)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這本書(shū)帶給我的是心靈的震撼。
我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我和它之間也有一段故事呢。睡覺(jué)前我正在看《昆蟲(chóng)記》，可是媽媽卻讓我睡覺(jué)。我沒(méi)看完，不甘心，但也只能“睡覺(jué)”。媽媽剛走，我就拿出手電筒和書(shū)，偷偷的看了起來(lái)。我看完一個(gè)又一個(gè)故事，了解了一種又一種昆蟲(chóng)，開(kāi)心極了，就像在和昆蟲(chóng)們對(duì)話。妹妹碰了碰我說(shuō)：“你還看呀�！蔽乙豢幢�，12點(diǎn)半了。我才依依不舍得放下書(shū)。
我還看過(guò)《綠野仙蹤》，被書(shū)中主人公不怕困難，樂(lè)觀面對(duì)生活的精神而打動(dòng)了。一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候《綠野仙蹤》就放在我旁邊，我心里一陣癢，最后禁不住誘惑，小心翼翼的拿起書(shū)看了起來(lái)。突然一聲大吼，把我嚇了一跳，一看，是媽媽。我趕緊放下書(shū)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但心里依然想著《綠野仙蹤》，真是“身在曹營(yíng)心在漢”呀！
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文7
書(shū)，是一種快樂(lè)，它能使我拋開(kāi)煩惱，迎接歡樂(lè)；書(shū)，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂(lè)地旅游一樣，在書(shū)的海洋中盡情地翱翔；書(shū)，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時(shí)候，它能為我開(kāi)啟一道新的思路，使我茅塞頓開(kāi)……
在清香裊裊的早晨，我會(huì)不由自主地捧起一本好書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，在我眼里，書(shū)上的每一個(gè)字如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，從我的嘴巴里蹦了出來(lái)；又如同打字機(jī)飛快地印在我的腦子里。朗朗書(shū)聲，引來(lái)了一聲聲嘹亮的煙花聲和清脆的鳥(niǎo)叫聲；那一聲聲嘹亮的煙花聲為我鼓勁，仿佛在告訴我：你也要像我一樣勇往直前，永不退縮！成為一個(gè)勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的人；那一聲聲清脆而又柔美的鳥(niǎo)叫聲，在為我喝彩，似乎想用自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)慶祝我，為我的學(xué)習(xí)伴奏，成為我一生中忠實(shí)的聽(tīng)者。讀書(shū)，使我愉悅極了！
在寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有任何喧鬧，無(wú)聲的微風(fēng)，無(wú)聲的夜空，只有遠(yuǎn)處閃著微弱的燈光。我又會(huì)在這寂靜的夜里，津津有味地“啃”起了一本好書(shū)來(lái)。在這個(gè)無(wú)聲的夜里，我的整個(gè)心里都空蕩蕩的，我便會(huì)貪婪地吮吸著書(shū)中的精華，使自己的整個(gè)肚子都充滿智慧；充滿“墨汁”。讓我在豐富多彩的書(shū)的海洋中穿梭，遨游，使自己變得滿腹精論；讓我們把“樂(lè)譜”（書(shū)）中的每一個(gè)“音符”（知識(shí)）都記在腦子里，使那一個(gè)個(gè)精彩的“音符”（知識(shí)）化為你一生的助手，永遠(yuǎn)伴隨著你；讓我們一起帶著裝滿知識(shí)的口袋，朝著未來(lái)前進(jìn)吧！使你的未來(lái)變得輝煌，更加光彩有力……讀書(shū)，使我充滿智慧！
讓我們一起來(lái)品味書(shū)，一起來(lái)享受書(shū)吧！書(shū)是你一生的老師，也許老師、父母教給你的只是知識(shí)中的一小部分，但書(shū)中卻蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，能教給你其他人所不能教給你的知識(shí)，使你成為三頭六臂的人。書(shū)是你人生的基礎(chǔ)，只有好好讀書(shū)，才能使你的一生變得壯麗；書(shū)……朋友們，讓我們來(lái)愛(ài)書(shū)吧！命運(yùn)掌握在自己的手中。讀書(shū)，是一種快樂(lè)！
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文8
在我眼里，讀書(shū)是一種快樂(lè)，能夠讀書(shū)是我的榮幸。
我很喜歡讀書(shū)。高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎？“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)不僅使人快樂(lè)，還讓人變得更聰明。我很喜歡到圖書(shū)館看書(shū)，那里是書(shū)的天地，知識(shí)的海洋。每次去圖書(shū)館的的路上，我總會(huì)想想上一次把書(shū)放在哪里了……哦，是第四排的第五個(gè)書(shū)架上的第二排，想到這，我都會(huì)加快腳步，跑去圖書(shū)館。到了圖書(shū)館，我會(huì)馬上找到那本書(shū)，再找個(gè)安靜的地方津津有味地看起來(lái)。本子薄的，我把它看完再走；本子厚的，我買(mǎi)回家慢慢地看，研究研究。
每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)馬上寫(xiě)作業(yè)，然后就看書(shū)。為了能有多一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，我會(huì)盡量寫(xiě)快一些，當(dāng)然也是寫(xiě)得很認(rèn)真的，我可不想媽媽生氣了不讓我看書(shū)。如果書(shū)沒(méi)看完，我非常不情愿把書(shū)借給別人看，因?yàn)楹ε禄丶伊藳](méi)有書(shū)看。每一天，如果作業(yè)不是太多，任憑同學(xué)、朋友怎么求我，我都不會(huì)把書(shū)借給她們看的，為此沒(méi)跟同學(xué)少吵過(guò)，她們說(shuō)我太小氣了，我可委屈啊！
為了讓我和朋友都能看到好書(shū)，我會(huì)把她們都約在圖書(shū)館，然后介紹一些好書(shū)給她們看，當(dāng)然，我自己也在看。只要看到那些書(shū)里寫(xiě)得有聲有色，我就會(huì)情不自禁地鼓起掌來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì)感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲覐倪@本書(shū)里學(xué)到了許多知識(shí)，收獲了許多精彩的句子。我讀的書(shū)中，每一篇都有許多好詞佳句，我會(huì)帶著筆記本去把它們記錄起來(lái)，有空拿出來(lái)讀一讀，讓它們永遠(yuǎn)留在我的腦子里。每當(dāng)我和伙伴們一起看完一本書(shū)，我們會(huì)各自說(shuō)出自己的感受和收獲，說(shuō)得興高采烈！
讀書(shū)是一種快樂(lè)，也是一種幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我是吃飯長(zhǎng)大的，更是靠學(xué)習(xí)和讀書(shū)長(zhǎng)大的，那是我的精神食糧。
讀書(shū)是一種快樂(lè)作文9
書(shū)，在我們愁眉苦臉的時(shí)候可以給我們幸福；書(shū)，在我們受到挫折的時(shí)候可以給我們鼓勵(lì)，讓我們重塑信心，走過(guò)荊棘之路……不過(guò)，在更多時(shí)候，讀書(shū)帶給我快樂(lè)。
我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，《城南舊事》我太喜歡了，整天趴在床上看，我越看越入迷，越看越著迷，看得津津有味、如醉如癡，仿佛進(jìn)入在享受讀書(shū)的境界里。忽然，媽媽在廚房里大叫一聲：“幺兒，出來(lái)吃飯了！”媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就再次叫了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣了，冒著火走進(jìn)來(lái)，狠狠地?cái)Q著我的耳朵，我連聲叫：“疼疼疼……疼疼！”“知道疼了，剛才干什么去了呀！我叫了你這么多聲了！”“哦！我剛才在看書(shū)�！薄皶�(shū)，早知道我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該給你買(mǎi)這垃圾書(shū)了！”“以后別看了，再看我給你扔了�！蔽衣�(tīng)完這句話，連忙把書(shū)藏在枕頭底下，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)這本《城南舊事》書(shū)。
到了晚上，我趁爸爸媽媽睡著了，連忙跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，提心吊膽地打開(kāi)燈，再次趴在床上，把藏在枕頭底下的《城南舊事》書(shū)拿出來(lái)接著看。后來(lái)，我看著看著，仿佛又進(jìn)入了讀書(shū)的境界里，我看著眼前浮現(xiàn)出的一排排金色小字，感到太開(kāi)心了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已變成了一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生了。家里僅僅只有幾本小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不太滿足了。于是，我纏著媽媽又到新華書(shū)店里多買(mǎi)好幾十本書(shū)。
書(shū)讀得越來(lái)越多，我的作文成績(jī)也越來(lái)越好，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上讀著我的作文，我的心里美滋滋的。作文
現(xiàn)在，我最喜歡一個(gè)人捧上一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀著，徜徉在文字的環(huán)抱中，讓時(shí)光在書(shū)中悄悄地流淌，讓遐想在書(shū)中盡情地馳騁，這是多么富有詩(shī)情畫(huà)意的生活呀！
其實(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)有許多，它們就像快樂(lè)的小精靈時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，我非常喜歡讀書(shū)！
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