【熱門(mén)】小學(xué)六年生活作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年生活作文 篇1
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著我們走過(guò)多少日子，XX多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè)，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆�，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)。他們好象是上帝派給我的快樂(lè)天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè)，給我的童年添上絢麗的一筆。回顧這些日子像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè)的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè)！寫(xiě)著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活。現(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。”在課堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按�，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來(lái)“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨(dú)“將來(lái)”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里……
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作�。“肷�，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
小學(xué)六年生活作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)書(shū)籍的看法，人們各有自己的見(jiàn)解，一千個(gè)人有一千種答案，但歸根結(jié)底就是一個(gè)字——好。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話我們常常掛在嘴邊，但又有多少個(gè)人真正了解它的含義呢？
以前的我，最討厭的事，莫過(guò)于讀書(shū)了。每當(dāng)看見(jiàn)那些密密麻麻的字，我的頭腦就一陣眩暈。為此，媽媽沒(méi)少在我耳邊嘮叨那些讀書(shū)的好處和重要性，每當(dāng)聽(tīng)到這些，我就總是草草地敷衍一句：“我不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字嘛！”其實(shí)我倒真不是不認(rèn)識(shí)它們，關(guān)鍵是他們跟我不熟啊，好像總是跟我作對(duì)一樣，一看到我，它們就變得越來(lái)越小，越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，越來(lái)越模糊，害我總是看不進(jìn)去里面的內(nèi)容，我還因此被媽媽批評(píng)過(guò)好幾次呢！
大概在三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《名人成長(zhǎng)故事》，并且還特意囑咐我：“必須要把這本書(shū)一字不差地看完！”啊？看什么國(guó)際玩笑啊！“書(shū)”這個(gè)字眼可是一直被我列在“黑名單”里的，現(xiàn)在居然要我一字不差的把它看完？天亡我也��！
本來(lái)我不打算看的，可是我一寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽就一起“出動(dòng)：——在旁邊監(jiān)督我看書(shū)，唉，看來(lái)這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書(shū)了。既然這樣，我也就豁出去了，看就看，我就不信我還搞不定你一本小小的書(shū)！
我翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘，三分鐘十分鐘過(guò)去了，我卻連一頁(yè)都沒(méi)有看完。�。≡趺纯磦�(gè)書(shū)都這么累��！我趴在桌子上，眼睛上下轉(zhuǎn)動(dòng)，視線在書(shū)上游走著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)真是越看越想看。奇了怪了，難道換個(gè)姿勢(shì)就能讓我變得喜歡上看書(shū)不成？不過(guò)這本書(shū)的確蠻好看的，讓我從那些名人成長(zhǎng)的過(guò)程中也懂得了一些道理。
從那以后，我開(kāi)始嘗試著看別的書(shū)，也越來(lái)越覺(jué)得，其實(shí)看書(shū)是一件挺有趣的事，可以從書(shū)中了解到各種各樣的事，作文水平也得到了提高�，F(xiàn)在的我，作文雖不算出類(lèi)拔萃，但也小有成就，在“江湖”闖出了一片天地。
總的來(lái)說(shuō)，我的每一天都離不開(kāi)書(shū)。早上要早讀，上學(xué)的時(shí)候更是一整天都沉浸在書(shū)海里，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)、閱讀就更離不開(kāi)書(shū)了。有一次我躺在床上看書(shū)，不知不覺(jué)看到了很晚，結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了，又是少不了的一頓批評(píng)。從那以后，我學(xué)聰明了，晚上總把房間的門(mén)鎖上再看，不過(guò)也不會(huì)再看到很晚了，我可沒(méi)有頂著一對(duì)“熊貓眼”去上學(xué)的愛(ài)好。
書(shū)陪我走過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)生活，它就像一位形影不離的朋友，時(shí)時(shí)伴隨著我；它就像一位老師，教給我知識(shí)；它就像黑暗里的一盞明燈，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)的方向？
書(shū)是階梯，能讓人進(jìn)步；書(shū)是良藥，能醫(yī)治人的愚笨；書(shū)就像一葉扁舟，把我們從無(wú)知的荒野，帶向知識(shí)的源泉我不是名人作家，無(wú)法用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容書(shū)；我不是畫(huà)家，無(wú)法用畫(huà)筆勾勒出我心中的書(shū)；我不是詩(shī)人，無(wú)法用悲天憫人的情懷去贊美書(shū)，但在我心里，書(shū)就像一杯清茶，在我的人上道路上久久芳香，它將伴我走過(guò)一生書(shū)墨飄香，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)六年生活作文 篇3
“光陰似箭、日月如梭”小學(xué)的生活如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？墒�，在這六年里我學(xué)會(huì)了什么呢？我陷入了深深的沉思。對(duì)了，是知識(shí)，是母校給了我知識(shí)。
是她把我從一個(gè)幼稚可笑的小女孩，變成了一個(gè)彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩，變成一個(gè)文靜、大方，又是一個(gè)活潑的大孩子。
七歲那年，在爸爸媽媽的說(shuō)服下，在幼兒園老師的勸訴下，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方——鐵力市第一小學(xué)，并且媽媽告訴我：“這里有許多小朋友，有比我大的大哥哥、大姐姐們，好友和我一樣大的小朋友們�！蔽腋吲d極了。從那天開(kāi)始，從第一節(jié)課開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡這個(gè)地方，這個(gè)學(xué)校了。
八歲時(shí)，我剛剛升入小學(xué)二年級(jí)，老師教了我很多知識(shí)，比如：一百以內(nèi)的加減法、厘米、米的`認(rèn)識(shí)、乘法除法、角和時(shí)間的認(rèn)識(shí)。記得那時(shí)我對(duì)除法一竅不通，有一次媽媽到學(xué)校問(wèn)我最近的情況，老師說(shuō)，你的孩子除法一點(diǎn)也不會(huì)，經(jīng)過(guò)老師這一番“訴苦連篇”的講評(píng)，我終于被關(guān)在“看守所”里，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了除法。
是呀！時(shí)間不等人，小學(xué)的生活雖然很難忘，不過(guò)，不能只顧回憶而不顧現(xiàn)實(shí)�。�
我又想起了那句話：“光陰似箭、日月如梭”，來(lái)珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)六年生活作文 篇4
我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。
一年級(jí)，我們依依不舍的離開(kāi)父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會(huì)一個(gè)個(gè)字的含義；三年級(jí)，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級(jí)，我們已學(xué)會(huì)查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書(shū)籍；五年級(jí)，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級(jí)的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，滿懷著對(duì)中學(xué)的憧憬與對(duì)小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。
小學(xué)六年生活作文 篇5
花開(kāi)花落，歲月匆匆。時(shí)光似流水，逃得飛快，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活就要被畫(huà)上句號(hào)。時(shí)間過(guò)得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了，在月考后的疲倦，我們幾個(gè)相伴來(lái)到校門(mén)旁的大榕樹(shù)下，坐在樹(shù)根上，聊著天南地北，聽(tīng)著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽(yáng)，任風(fēng)兒拂過(guò)我們的臉。
我們聊得不亦樂(lè)乎，不知道怎么了，右邊的同學(xué)忽地站起來(lái)，你追我趕，好不快活，我們?cè)谂赃吅凹佑�，喊著喊著也不知道怎么就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué)，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面，這不是給我們機(jī)會(huì)嗎？我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學(xué)像看到了什么似地，沖著出來(lái)。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學(xué)靈巧，跑的快，我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個(gè)計(jì)謀，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏，就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然，我看到樹(shù)的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來(lái)，我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了，我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些�？吹剿恢荒_邁過(guò)來(lái)，我立刻站起來(lái)，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過(guò)來(lái)，別讓他跑了！此言一出，同學(xué)們從四面飛奔而來(lái)，牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活，但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏�？煲~出學(xué)校的大門(mén)了想起那時(shí)的無(wú)知，還是想停留在昨天，無(wú)憂無(wú)慮的日子！
小學(xué)六年生活作文 篇6
你們的課余生活都喜歡干什么呀！告訴你們吧，我最喜歡的就是踢足球。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡踢足球，我還知道著名的世界球星羅納爾多呢！等我長(zhǎng)大了，我也想當(dāng)世界球星。我每天做完了作業(yè)都和爸爸一起去以足球，媽媽看我這么喜歡踢足球，還得意給我買(mǎi)了新足球呢！每次只要我一踢足球，就會(huì)把所有煩惱和疲勞都拋棄，有時(shí)還會(huì)完了吃飯，還得媽媽或爸爸叫我吃飯。
這就是我愛(ài)踢足球的張浩杰。
小學(xué)六年生活作文 篇7
離告別母校的日子居然不到兩個(gè)月了。不過(guò)還好，還剩兩個(gè)月時(shí)間。
在我所認(rèn)為的漫漫六年就這樣眨眼即逝。回憶那六年之中的一幕幕，更像是一幅幅圖片，一段段零碎的錄象合成的電影。在這并不完美的電影下，我為成功而歡笑過(guò)，為失敗而氣餒過(guò)，為守信而開(kāi)心過(guò)，為失信而遺憾過(guò)，為誠(chéng)實(shí)而欣慰過(guò)，為撒謊而厭惡過(guò)……而這六年以來(lái)的一切的一切都變成了回憶，總有一天會(huì)被我淡忘。然而，事會(huì)淡忘，朋友也許這一生都不會(huì)忘記，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地刻在我的心里……
搞笑天王
一張圓圓的臉，時(shí)而黑時(shí)而白，讓誰(shuí)也摸不準(zhǔn)。一雙烏黑的眼睛下面有個(gè)挺立的鼻子，上面一年四季都架著一副鑲著金邊的眼鏡，下面的鼻子好象在說(shuō)：“我不挺怎么支撐住那么重的東東呢？”你說(shuō)逗不逗？對(duì)了，我好象還沒(méi)介紹呢！他就是我們班的超級(jí)笑星——孫捷亮。孫捷亮雖然貌不驚人，但是他在搞笑方面，可是個(gè)一等一的高手。你說(shuō)什么？不信？先不要妄下結(jié)論，慢慢聽(tīng)我道來(lái)，不過(guò)他的事跡太多了，說(shuō)上個(gè)兩三個(gè)月才說(shuō)的完，我先來(lái)列舉其中一件吧！
有一次，我們?nèi)ヒ患倚〉曩I(mǎi)牛肉粉絲，本來(lái)我們買(mǎi)好就走，是井水不犯河水的�？墒俏覀儎傄贿M(jìn)門(mén)那賣(mài)東西的大叔就說(shuō)：“門(mén)口來(lái)了個(gè)‘四眼田雞’說(shuō)吧要買(mǎi)什么！”我想這回孫捷亮沒(méi)話說(shuō)了吧，人家可沒(méi)帶眼鏡。哪知孫捷亮像一只好斗的小公雞，又頂了一句：“哎！里面的‘兩眼烏龜’，我要牛肉粉絲！”他不說(shuō)還好，一說(shuō)出來(lái)，連旁邊的阿姨都笑了起來(lái)，我是想忍都忍不住，終于哈哈笑了出來(lái)。你說(shuō)他逗不逗？
意外no。1
說(shuō)起意外no。1，那就非付政莫屬了。首先，他的名字也是個(gè)意外。假如他不叫“付政”，那他以后當(dāng)了校長(zhǎng)的話，就有點(diǎn)“虧”。怎么說(shuō)這個(gè)“虧”呢？如果他當(dāng)了校長(zhǎng)，學(xué)生和老師們都叫他付（副）校長(zhǎng)，但是他偏偏叫付政，那學(xué)生和老師們就可以叫他付（副）政（正）校長(zhǎng)了。當(dāng)然還不止是名字，有一次上作文課，說(shuō)自己的童年趣事，付政就說(shuō)了：“當(dāng)時(shí)我和我媽媽在西湖邊逛，走著走著就走進(jìn)西湖里去了（當(dāng)然是掉了進(jìn)去）。然后有人跳下來(lái)救我，可是他剛跳下去，我自己就爬上來(lái)了，還得他們白白讓自己的衣服濕了。雖然我不知道這個(gè)是不是真的，但是我卻有一次是親眼所見(jiàn)他的意外。
那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的接力模擬賽，我們班一路領(lǐng)先，輪到付政跑了，他一路飛奔，可是跑到一半的時(shí)候居然摔了一跤，在操場(chǎng)上翻了一個(gè)跟頭繼續(xù)跑。有時(shí)我真的不得不佩服他的“意外”。
信譽(yù)第一啦
現(xiàn)在出場(chǎng)的是一位不折不扣的矮個(gè)子，上六年級(jí)了身高還是只有一米32的他，真的是把信譽(yù)放在第一位的，雖然他從沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)，但是我看得出，他真的以信譽(yù)為重。這事發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候……
那時(shí)雖然是上冊(cè)，可是作業(yè)還是比較多的，因?yàn)橐呀?jīng)瀕臨期末了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師讓我們回家去準(zhǔn)備一個(gè)圓規(guī)，一套尺子，尺子我有，就差圓規(guī)了，我讓我的同桌矮個(gè)子——胡佳俊，幫我買(mǎi)一個(gè)，因?yàn)槲铱此呀?jīng)有一個(gè)了。
下午放學(xué)回到家，才發(fā)現(xiàn)桌子上有圓規(guī)了，于是我連忙該他打電話，讓他不要買(mǎi)了�？僧�(dāng)我打過(guò)去時(shí)，他已經(jīng)買(mǎi)好了，他放下沉重的作業(yè)，就幫我去買(mǎi)，這樣守信的朋友怎能忘記？
當(dāng)然了，在六年當(dāng)中也不只有這些朋友，不僅僅只收獲了友誼，學(xué)習(xí)上的收獲當(dāng)然也不小，不過(guò)其中也有淪陷……
一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候我還是大字不識(shí)一個(gè)，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，還是只會(huì)簡(jiǎn)單的加減法的一個(gè)什么都不懂的小毛孩兒，關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面，知道寥寥無(wú)幾。我對(duì)“上課”這個(gè)名詞很不了解，為什么要上課？上了課又有什么用？那些東西在書(shū)本上看看就懂了，還要拿那么多的時(shí)間來(lái)講嗎？于是上課時(shí)不時(shí)就開(kāi)小差，這樣一直保持到了二年級(jí)。
二年級(jí)時(shí)，我不知道自己患有先天性心臟病，更不知道這病有多么危險(xiǎn)。幸好那時(shí)我的性格是十分內(nèi)向的，沒(méi)有做那些過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)，總是看著別人玩，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去嘗試一下，覺(jué)得這樣看著就夠了，或許這就是我的性格吧。
小學(xué)六年生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩、五花八門(mén)：有打羽毛球、看漫畫(huà)、玩電腦、下棋、還有釣魚(yú)摸蝦……
我最喜歡打毛球，因?yàn)榇蛎蚣瓤梢藻憻捝眢w又可以長(zhǎng)個(gè)子。
只要我一打起羽毛球，每次我都玩得汗流浹背，豆粒大的汗珠不停地從頭上流下來(lái)，甚至媽媽喊我吃飯都不愿意回去了。在今年的1月23日，我參加了蚌埠市中小學(xué)生羽毛球比賽。雖然我只打了四局就出局了，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。失敗是成功之母，只要我平時(shí)認(rèn)真煉習(xí)，明年的中小學(xué)生比賽我一定能取得更好的成績(jī)。
現(xiàn)在，打羽毛球已經(jīng)是我生活中不可缺少的部分，也給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我非常喜歡打羽毛球。
小學(xué)六年生活作文 篇9
還剩幾天，一天？?jī)商�？三天…�?/p>
生活了六年，相處了六年，我竟然才后悔以前的自己沒(méi)有珍惜那些和同學(xué)們微妙的相處，我開(kāi)始想讓時(shí)間倒流，從新讓我明白，這些年混混沌沌中我和同學(xué)們經(jīng)歷哪些難忘的事情。
我的學(xué)校，像大自然中的一塊珍惜土壤，它給予我們最好的環(huán)境。我的同學(xué)，是我開(kāi)心的引火線，他們甜甜的笑容，安慰、難忘的話語(yǔ)在我的未來(lái)刻下無(wú)法抹滅的痕跡。我的老師，是一本書(shū)，可是卻是一本我翻一輩子也翻不完的書(shū)。
多么慶幸，一年級(jí)的我們單純?nèi)缫粡埌准�，那美好的如�?mèng)一樣的時(shí)光，使我還想再過(guò)一次。
多么驕傲，二年級(jí)的我們小大人一般驕傲的挺頭昂胸，胸前的紅領(lǐng)巾閃著迷人的光澤。
多么討厭，三年級(jí)的我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)凌亂的英文字母，讓我眼花繚亂，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課沒(méi)有絲毫的興趣。
多么無(wú)奈，四年級(jí)的我們想成為父母的驕傲，可只是嘴巴上說(shuō)，想這么做，卻堅(jiān)持一會(huì)，又放棄了。
多么可愛(ài)，五年級(jí)的我們迫不及待想長(zhǎng)大，想成為萬(wàn)眾囑目的星星，那時(shí)的我們注重完美，追求愚蠢的自己所謂的偶像。
六年級(jí)的我們，有著少許判逆，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，感覺(jué)武力可以解決一切問(wèn)題。
六年的時(shí)間，我想了許多，卻沒(méi)有想過(guò)，畢業(yè)的我們會(huì)怎么樣，離別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己并不是特別了解同學(xué)，后悔以前自己在做些什么，面前的同學(xué)變的好陌生，可想再?gòu)男抡J(rèn)識(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
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