什么我的最?lèi)?ài)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的什么我的最?lèi)?ài)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字1
明月，想說(shuō)愛(ài)你不容易。當(dāng)中秋節(jié)到來(lái)時(shí)，因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，人們吃著月餅，靜靜的等待你的出現(xiàn)，因?yàn)橹挥锌吹侥悖艜?huì)更加安心，中秋節(jié)才會(huì)更加的有意義；而你，卻與人們耍起了“脾氣”，讓人們無(wú)緣看到你，遺憾度過(guò)中秋節(jié)�？晌也坏貌徽f(shuō)，明月，你的變化莫測(cè)，你的陰晴圓缺，都帶來(lái)一種獨(dú)特的神秘。明月，你到底有多大的魔力，讓我對(duì)你情有獨(dú)鐘？明月，你到底又有多大的神奇，讓古今中外的人來(lái)贊美你？
明月，唐朝的“詩(shī)仙”李白，曾多次與你舉杯吟詩(shī)，向你傾訴低頭思故鄉(xiāng)的沉寂，又有多次把你比喻成他心中的“掌上明珠”�！敖袢瞬灰�(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今人古人若流水，共看明月皆如此。”明月，李白的心思你是否懂得，你是否懂得你在他心中的永恒？王安石那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
詩(shī)人那深深的思鄉(xiāng)之情，你又怎會(huì)明白呢？
明月，我喜歡你那皎潔的月光，曾經(jīng)照亮多少位古人在創(chuàng)作時(shí)艱難的路，引領(lǐng)多少人走向光明。我喜歡你那美麗的身姿，曾變化多次，讓世人創(chuàng)下了你的婀娜，我愛(ài)那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵髟�，你又怎知道你帶給我多大的鼓勵(lì)？
在我傷心的時(shí)候，我抬頭望著你，月光灑在我的臉上，將我的淚一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，讓我變得快樂(lè)；在我缺乏自信時(shí)，抬頭望著你，你從來(lái)不將我拋棄，我又有什么理由去放棄一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)……
萬(wàn)物中，花兒再美，也有凋謝的那一天；大樹(shù)再壯，也總會(huì)葉落歸根。唯獨(dú)有你，明月，即使烏云將你遮蓋，你也總會(huì)掙脫出來(lái)，給人們一個(gè)美好的景跡。明月，你讓我為你陶醉，深深地感受到了你的美，你的月光引導(dǎo)著我一步又一步的去前進(jìn)！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字2
閱讀我所欲也，寫(xiě)作亦我所欲也，兩者皆可得，超開(kāi)心的耶！想優(yōu)秀，就必須要付之于汗水。我就是想“優(yōu)秀”而入了魔，閱讀和寫(xiě)作成為我的日常，把寫(xiě)作當(dāng)成了愛(ài)好。
寫(xiě)作看上去很難，有些人甚至?xí)䴙榇顺蠲伎嗄槪憧赡懿幌嘈�，�?xiě)作已成為我生活的一部分，以至于我與別人爭(zhēng)著寫(xiě)搶著寫(xiě)，這多虧了一直教導(dǎo)我的老師，讓我愛(ài)上了作文。其實(shí)，寫(xiě)作真的如老師所說(shuō)的并不難，只要自己與其融為一體，那么不僅寫(xiě)作質(zhì)量提升，連速度都會(huì)加快幾倍。我是隨靈感爆發(fā)而寫(xiě)作的，有時(shí)我絞盡腦汁地想作文題材，不知怎的，在梳頭時(shí)也想著要寫(xiě)的內(nèi)容，一有事就記在心里，有時(shí)記不住，直接寫(xiě)在手上，隨時(shí)隨地自己想到的好詞好句也記了下來(lái)，生怕寫(xiě)了作文后忘記，好記性不如爛筆頭，絕對(duì)是真理名言。
記得那次我與張某某談?wù)撟魑�，我�?jiàn)她伸手要拿小組作文，連忙翻開(kāi)作文執(zhí)筆，如豐子愷的隨筆漫畫(huà)一樣。我恰好記下了剛才的事，張某某見(jiàn)我?jiàn)^筆疾書(shū)，便不再爭(zhēng)奪我的最?lèi)?ài)，嘆了口氣走了，我卻陷入了文字的妙境，情愿被淪陷。
平時(shí)一無(wú)聊，我也寫(xiě)作。執(zhí)筆時(shí)，仿佛在與一個(gè)朋友傾訴著自己每日的遭遇。有時(shí)仿佛進(jìn)入一個(gè)白色的世界，用筆來(lái)裝扮這個(gè)世界的色彩，隨心所欲可以寫(xiě)生動(dòng)的人物，讓其在這個(gè)世界中生活，也可寫(xiě)景色，為這個(gè)世界增添一份亮麗。
讓我印象最深刻的還是那次，寫(xiě)了兩三篇作文的我，得意地走出教室。瞟見(jiàn)我組分?jǐn)?shù)少的可憐，嘆了嘆氣，抽出作文本，發(fā)現(xiàn)上面無(wú)比簡(jiǎn)陋，特地去買(mǎi)了些貼紙貼上，看到作文精美極致時(shí)才滿意地笑了笑。打開(kāi)作文，沉浸其中，筆間流淌著美妙。我寫(xiě)著寫(xiě)著情不自禁的笑了起來(lái)。寫(xiě)到悲傷氣氛時(shí)，眼睛也會(huì)蒙上霧氣。每一篇作文都是我真情實(shí)感的流露，傾訴于文班字，心里也平靜了許多，好不舒暢。
寫(xiě)作文充實(shí)了我的生活。我手寫(xiě)我心，它帶給了我許多益處，以及別人無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)，更是讓我收獲了老師的肯定，媽媽的欣喜，同學(xué)的贊賞，我已樂(lè)思停。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字3
在我的記憶里面，媽媽做的一碗酸菜肉絲面就是我最?lèi)?ài)的面，有好吃的味道有愛(ài)的味道還有家的味道。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)給我做酸菜肉絲面，就算是每天吃也不會(huì)覺(jué)得膩，面都是媽媽買(mǎi)面粉來(lái)自己拉的拉面，因?yàn)檫@樣面的口感才會(huì)更好，湯也是媽媽自己調(diào)制的，有辣的也有不辣的，不過(guò)還是喜歡吃不辣的，吃起來(lái)更加清爽，辣的也很好吃，只不過(guò)我從小就是不愛(ài)吃辣的口味的東西。上了初中以后的我要一個(gè)星期才能回一次家，也要一個(gè)星期才能吃到這碗心心念念的面，在學(xué)校的時(shí)候，我偶爾也會(huì)和同學(xué)說(shuō)自己的媽媽是一個(gè)多么會(huì)做飯的人，媽媽做的面是有多么的好吃，每次他們都會(huì)聽(tīng)得直咽口水。
每次放學(xué)回到家后，我總會(huì)來(lái)到廚房看媽媽做面的樣子，媽媽先是把面粉揉成團(tuán)，再拉成一根根的面，因?yàn)槲蚁矚g吃寬一點(diǎn)的面，所以媽媽每次都會(huì)拉的寬一點(diǎn)，面拉好之后放進(jìn)開(kāi)水里面煮上一會(huì)兒再撈出來(lái)，面條就制作好了。接著媽媽又用她那嫻熟的手法切著酸菜和肉絲，刀切在刀板上面的聲音齊刷刷的，媽媽的手法還是一如既往地好，菜切好之后就該下鍋炒了，媽媽先是把油熱好，再把酸菜和肉絲放進(jìn)里面爆炒，最后再加上自制的湯加進(jìn)去，煮好沸騰了之后把煮好的面放進(jìn)去就可以了，看著媽媽那忙碌的身影，我不禁產(chǎn)生了一種崇拜感。面煮好之后，媽媽就會(huì)第一時(shí)間抬給我，我便會(huì)狼吞虎咽地吃起來(lái)，味道還是那么的熟悉，總是兩個(gè)字“美味”，香味盡在鼻中，美味盡在口中。
媽媽的酸菜肉絲面是我的最?lèi)?ài)，也正因?yàn)閶寢屢彩俏业淖類(lèi)?ài)。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字4
語(yǔ)文是一門(mén)讓人心動(dòng)的學(xué)科，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)審美，領(lǐng)悟做人的真諦，語(yǔ)文又是一幅意境高遠(yuǎn)的圖畫(huà)，我們盡可以流動(dòng)明眸，欣賞白云星期天，飛流急湍，生活有多么廣闊，語(yǔ)文就有多么廣闊，生活的廣闊天地有無(wú)限風(fēng)光在召喚我們。
語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟它的真諦。它教我們?nèi)绾涡奚碜鋈恕拔嵝藕�？傳不�?xí)乎？”它教我們學(xué)習(xí)求知的態(tài)度“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；它還教我們學(xué)習(xí)方法“溫故而知新，可以為師矣”。語(yǔ)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科讓我心動(dòng)。
語(yǔ)文是一幅圖畫(huà)，它讓我們知道什么是美，語(yǔ)文這幅圖畫(huà)有農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，有大海的寬廣“日月，若山其中，星漢燦爛，若出其里”。語(yǔ)文中還有寺院的美景“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”，語(yǔ)文中還有……語(yǔ)文這幅意境高遠(yuǎn)的圖畫(huà)，讓我大開(kāi)眼界，迷戀其中。
語(yǔ)文十分廣闊，大街上的廣告語(yǔ)、食品外包裝袋，網(wǎng)絡(luò)上的qq聊天，總之，生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文中處處都能學(xué)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，它早在幾千年前的商朝就出現(xiàn)了，它有古文的形式，還有現(xiàn)代文的形式，它還有許多修辭手法，例如，比喻，擬人等，此外，它還包含許多句式，例如反問(wèn)，設(shè)問(wèn)等，語(yǔ)文還許多格式，例如：書(shū)信、建議、倡議書(shū)等，這些字、詞、句、段、文等共同構(gòu)成了語(yǔ)文。語(yǔ)文門(mén)語(yǔ)言讓我受益匪淺。
語(yǔ)文需要我們學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟、記憶、運(yùn)用，我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文也離不開(kāi)我們的生活，語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科，是一幅畫(huà)，還是一門(mén)語(yǔ)言，它廣闊無(wú)邊，像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，它具有魅力。語(yǔ)文，我的最?lèi)?ài)！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字5
只要心中有書(shū)，就能使自己的心得以凈化，擁有一個(gè)無(wú)比愉悅的心境。
——題記
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書(shū)的那一刻，我就被那神奇的圖畫(huà)所吸引，便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對(duì)書(shū)有了濃厚的興趣。盡管許多字不認(rèn)識(shí)，但通過(guò)圖畫(huà)總會(huì)讓我收獲許多。
現(xiàn)在，我已步入了初三的大門(mén)。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來(lái)閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書(shū)就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛(ài)的書(shū)津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩(shī)詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊(cè)上，空閑之時(shí)，拿出來(lái)精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當(dāng)自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書(shū)時(shí)，憑著心中的愛(ài)好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂(lè)趣的。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這句話說(shuō)得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書(shū)，便有了砸缸救友的智舉。長(zhǎng)大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但憑著心中的那份堅(jiān)定，認(rèn)真苦讀，博覽群書(shū)，最后寫(xiě)出了被大文豪魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，可見(jiàn)讀書(shū)可以改變?nèi)说囊簧?/p>
敢問(wèn)，世界上的大多數(shù)偉人難道都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？這就可以讓人明白，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么重要。
讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字6
我的小學(xué)校園并不大，但卻擁有了我很多的美好回憶。
在我的記憶中，那一片紅綠相間的籃球場(chǎng)，總是會(huì)有很多人在那里打球；那一幢幢的教學(xué)樓總是傳出同學(xué)們的一陣陣讀書(shū)聲或者彈琴的聲音。那樣的聲音在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，不過(guò)是世界上最普通不過(guò)的聲音，但現(xiàn)在看來(lái)，那是最最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的聲音。
記得有一年冬天，雪下得特別大，整個(gè)操場(chǎng)都是一個(gè)純白的冰雪世界，一踏進(jìn)雪里，就有軟軟的感覺(jué)，就像踩在一團(tuán)棉絮里一樣。天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上，一個(gè)個(gè)都變成了老奶奶，老爺爺了。
在一個(gè)大課間，我們一起去操場(chǎng)打雪仗。我自己那肉肉的小手小心翼翼地捧起一小堆雪，然后用力地把它們壓成瓷實(shí)的雪球。大家就互相玩了起來(lái)，看著雪球砸到別人身上的感覺(jué)簡(jiǎn)直棒極了！后來(lái)，直到老師從窗戶探出頭來(lái)喊我們進(jìn)去，我們才肯罷休，拍拍手趕緊跑進(jìn)去。到了屋子里，才發(fā)現(xiàn)手都凍的通紅了。
后來(lái)，我來(lái)到了十一學(xué)校，這里可真大啊！比我的小學(xué)大多了！
第一次狂歡節(jié)使我印象特別深刻。在校園里，幾乎每個(gè)人都扮演了應(yīng)和年級(jí)主題的角色，有的搞笑，有的可愛(ài)，有的經(jīng)典，有的恐怖�？梢钥闯龃蠹叶荚诤苷J(rèn)真地準(zhǔn)備這次的狂歡節(jié)裝扮活動(dòng)。我從宿舍乘電梯下樓，看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)相十分精致，帶著黑邊眼鏡的學(xué)姐。她也看見(jiàn)了我，對(duì)我友好地露出一個(gè)大大的甜美微笑，一個(gè)酒窩在臉上深深地陷進(jìn)去。我們倆就這樣各自站在電梯的一角，都不說(shuō)話，氣氛顯得有些尷尬。終于，她開(kāi)口打破了這尷尬的沉寂，對(duì)我笑了笑，問(wèn)：“你是初幾的？”
“常規(guī)初一�！蔽亿s緊回答她。
話音未落，“叮咚”，電梯到了。因?yàn)橹皇强戳艘谎�，并沒(méi)有記住她長(zhǎng)什么樣子，可能乘電梯又遇到過(guò)幾次，但我也并不確定那到底是不是她。
但，這卻讓我感到了十一學(xué)校的一絲溫暖。也對(duì)十一，有了深深的感情。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字7
午后，拉開(kāi)窗簾，一縷縷金色的陽(yáng)光傾射進(jìn)房間，草坪上不斷傳來(lái)嬉戲打鬧的聲音。房間里，一個(gè)男孩正端坐著，一手扶著吉他。指尖不斷傳來(lái)的疼痛讓我?guī)锥认胪Ｏ拢�，心里的情緒告訴我，只有在僅剩的不多時(shí)間內(nèi)多彈、唱，才能通過(guò)考試。于是，我又打起了精神。望著窗外，我想起了學(xué)吉他以來(lái)的一幕幕……
記得第一次去學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師給我彈了一首十分動(dòng)聽(tīng)的歌。我陶醉在其中，仿佛這不是一首歌，而是一個(gè)人兒在我面前訴說(shuō)著自己的感情。我瞬間對(duì)這種樂(lè)器著迷了。但，它可不像我想象中的那么容易，只是剛開(kāi)始彈“哆來(lái)咪”就發(fā)出了十分刺耳的音，嚇得我趕緊用手按住了弦，生怕老師聽(tīng)見(jiàn)訓(xùn)我一頓。老師也聽(tīng)見(jiàn)了，便細(xì)心的教導(dǎo)了我。果然，功夫不負(fù)有心人，在我的練習(xí)之下，這個(gè)錯(cuò)誤很快就糾正過(guò)來(lái)了，并迅速的將基本知識(shí)全部掌握。
在這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)之前，我一直是一個(gè)很內(nèi)向的人，在很多人的時(shí)候都扭扭捏捏的。那次考試，改變了我整個(gè)人。
那是個(gè)周六，溫州大學(xué)里的音樂(lè)考試正如火如荼地進(jìn)行著。背著吉他的我，在熙熙攘攘的人群中，顯得十分不自然。填完了考核表，便坐在教室的門(mén)口，等待著考試開(kāi)始。
與我同考的學(xué)員中，還有一個(gè)年齡只有七歲的小學(xué)員。但，他竟能從容不迫，又大方地在評(píng)審面前演奏了兩首優(yōu)美的歌曲。
太厲害了！我在心里默念著。額頭上的汗珠不斷滑落，我也緊張的咬了咬唇。
“下一位學(xué)員，鄭靖遠(yuǎn)！來(lái)考試！”輪到我了。心里仿佛有什么東西“嘎登”一聲落了下來(lái)。
不行，我感覺(jué)我要完了。
抱著吉他，我懷著忐忑不安的心上了臺(tái)。不禁咽了咽口水。朝身后看了看。
但，這時(shí)，我看到的竟然是同學(xué)們那種充滿了鼓勵(lì)與善意的目光！
懸著的心又緩緩地落下了。我鼓起了勇氣，彈奏起了樂(lè)曲，順利完成了考試。
余暉，照進(jìn)了房間。我早已有絲疲憊，但我卻咬了咬牙，堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覑?ài)它——吉他！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字8
我喜歡吃的有許多食品，其中最喜歡的是——腸粉。
商貿(mào)小吃城，最好吃的你們知道是什么嗎?那就是腸粉。
一天晚上，老媽讓我和她一起去商貿(mào)吃腸粉。剛到商貿(mào)城，一股濃濃香味撲面而來(lái)�！皨寢�?zhuān)@味道好香，是什么呀?”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“這就是腸粉的香味�！蔽覍ぶ阄�，飛快地跑到了賣(mài)腸粉攤點(diǎn)前。
“老板，來(lái)一碗雞蛋腸粉�！崩习寤卮穑骸昂美�!”
等了大約五分鐘，香香的腸粉端到了我的面前。盤(pán)子里，腸粉柔軟雪白的身體上淋著褐色的醬汁和紅色的辣椒醬，一看就讓人直流口水。我先輕輕咬了一口，腸粉的柔軟滑嫩加上特有的醬汁，簡(jiǎn)直太好吃了。我大口大口地吃了起來(lái)，已經(jīng)忘了媽媽在我旁邊。
吃了一會(huì)，我停了下來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了?為什么不吃了?”我滿臉通紅，喘著粗氣道：“太辣了!”我和媽媽哈哈大笑了起來(lái)。
我緩了口氣，就把腸粉洗劫一空了。
腸粉真的是太好吃了。不信，來(lái)商貿(mào)嘗一嘗吧，保證你吃了還想吃。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字9
我的課余生活有很大一部分時(shí)間給了它——圍棋，因?yàn)樗俏业淖類(lèi)?ài)。
記得那是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，受到爸媽的熏陶，我對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，我當(dāng)時(shí)只不過(guò)出于好奇，可一下子就被這黑白之間的游戲迷住了。
于是，我讓老媽特地給我買(mǎi)了一些圍棋書(shū)，從認(rèn)識(shí)圍棋，到布局、中盤(pán)、收宮，無(wú)所不有，我一知半解的把這些書(shū)看了一遍，就開(kāi)始了和爸爸荷槍實(shí)彈地對(duì)陣。
爸爸當(dāng)然也十分愿意教我下圍棋。每天放學(xué)回來(lái)，一見(jiàn)到爸爸，我就纏著他下圍棋。后來(lái)，爸爸不耐煩了，我一要和他下棋，他就大手一揮：“去去去，我還有其他事要做！”爸爸不和我下了，媽媽又有家務(wù)要做，我只好自己與自己對(duì)弈，就像《射雕英雄傳》的老頑童一樣玩起了左右互搏，雖然沒(méi)有對(duì)手，還是玩得不亦樂(lè)乎。
后來(lái)，媽媽看我實(shí)在喜歡，還給我報(bào)了圍棋班，我對(duì)圍棋更癡迷了。
有時(shí)，在路邊看到有人對(duì)弈，我就會(huì)看上半天。一旦有人下了一步好棋，我便會(huì)情不自禁地大聲喝彩起來(lái)；有時(shí)看到有人下錯(cuò)了棋，還會(huì)忍不住說(shuō)出來(lái)。為此，有個(gè)大爺還虎著臉批評(píng)了我：“觀棋不語(yǔ)真君子，落子無(wú)悔大丈夫！”批得我紅著臉走開(kāi)了。不過(guò)，第二天還是會(huì)很開(kāi)心去看他們對(duì)弈。
到了夏天的晚上，吃過(guò)晚飯后，我常常和爸爸媽媽到?凰?公園的廣場(chǎng)上散步。那上善若水的牌坊下面，常常有圍棋興趣班組織的對(duì)弈活動(dòng)。有時(shí)，也會(huì)手癢癢，插空和某個(gè)棋手下上一局，試試我的棋力。雖然輸多贏少，還是蠻開(kāi)心的，畢竟也提高了自己的棋藝嘛。
圍棋，在我的.課余生活中，給我?guī)?lái)快樂(lè)；在繁重的學(xué)習(xí)中，給我?guī)?lái)愉悅。它永遠(yuǎn)都是我的最?lèi)?ài)。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字10
民以食為天，縱使天下美食那么多，可我最?lèi)?ài)的卻還是那一包包不為人稱(chēng)道的辣條。
從上小學(xué)起，辣條就已經(jīng)成為我生命中不可缺少的食物。盡管爸爸媽媽一直告誡我，辣條不衛(wèi)生，少吃點(diǎn)。可我一旦聞到它那誘人的香味，就仿佛被勾住了魂非得吃上幾包才行。那時(shí)候，學(xué)校最火爆的辣條是“大刀肉”，它不但好吃，而且還很便宜。于是我常常和它們打交道，每次進(jìn)入小賣(mài)部，從兜里摸出兩塊錢(qián)，就可以換來(lái)滿滿一兜的“大刀肉”。還沒(méi)等到走出小賣(mài)部，我就再也壓抑不住舌尖的渴望，一把拆開(kāi)它那油膩膩的包裝，麻辣噴香的氣味便撲面而來(lái)安撫我內(nèi)心的焦急。大快朵頤等到只剩最后一包時(shí)，再吃就帶有一些不舍和憐惜。吞下口水，直直地盯著它，在大拇指和食指巧妙的配合下，將其撕成兩塊，吃完其中的一塊，因貪戀它的美味，所以又把剩下的一塊撕成了兩小塊，慢慢遞入口中，在舌尖和上齒顎之間稍作停留將飽滿的紅油壓榨完了再細(xì)細(xì)地咀嚼，香味是越嚼越濃，一直在我的唇齒間徘徊，滋味悠長(zhǎng)回味無(wú)窮。聽(tīng)完我上面的講述你是否以為時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久？不不，可能剛從小賣(mài)部出來(lái)，不到三分鐘，我又一頭扎了進(jìn)去。
直到現(xiàn)在，我對(duì)辣條依舊是情有獨(dú)鐘。即使是如此繁忙的初中生活，也沒(méi)能讓我戒掉這些磨人的飛旺、衛(wèi)龍和大刀肉們。一出校門(mén)，就控制不住雙腿往路旁擁擠的小攤跑去，買(mǎi)上兩包辣條。一包是在回家的路上慢慢享受，另一包當(dāng)然是在房間里背著大人偷偷品嘗啦！憑我“老司機(jī)”的經(jīng)驗(yàn)，每次都能完美的把握好從學(xué)校到家的時(shí)間，并且能在走到小區(qū)門(mén)口的垃圾桶前剛好吃完。用潔白的紙巾抹掉嘴角殘余的紅油，然后張大嘴巴猛吹幾口氣，好讓嘴里的辣條味盡快消散，不被姑姑發(fā)現(xiàn)。吃著辣條，看著傍晚浉河的景色，愿意思考就思考，不愿思考就不動(dòng)腦，這段時(shí)間，是我忙碌一天下來(lái)最大的慰藉。
辣條，雖沒(méi)有生命，卻帶我滿足與放松，陪伴了我的童年。它的滋味，必定不會(huì)被成長(zhǎng)沖淡！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字11
一大早起床，洗漱完畢，在書(shū)柜里隨意挑出一本書(shū)，泡一杯淡綠茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，看著黎明，低頭打開(kāi)手中的書(shū)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)。
這是最愉快的事。
記得小時(shí)候第一次翻開(kāi)藍(lán)色皮革包裹的書(shū)，只覺(jué)得一股濃濃的香味。多么獨(dú)特的一本書(shū)！之后每天必須做的一件事就是聞聞書(shū)的香味，然后翻一翻書(shū)里可愛(ài)的插圖，讓我愛(ài)上了書(shū)。
長(zhǎng)大后，我不再滿足于書(shū)本和插畫(huà)，而是努力品味文字的芬芳。這時(shí)，我真的愛(ài)上了讀書(shū)。文字就像一壺濁酒，完全讓我著迷。我會(huì)一生向文字的美低頭。遇見(jiàn)書(shū)真的像一場(chǎng)浪漫的戀愛(ài)！
八歲的時(shí)候，我讀了《哈利波特》。魔法飛天掃帚，魁地奇，魔法石都是那么新奇，讓我對(duì)魔法這個(gè)詞的理解上升到了前所未有的高度。多么神奇的魔法世界！當(dāng)然，沒(méi)有JK。以羅琳的異想天開(kāi)，人們永遠(yuǎn)找不到這個(gè)世界的大門(mén)，永遠(yuǎn)探索不到一個(gè)真實(shí)的魔法世界。
十歲那年，《假如給作文我三天光明》這本書(shū)讓我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。想象一下，一個(gè)又聾又啞又瞎的人，在無(wú)盡的黑暗中掙扎著活下去，活得那么精彩。多么值得我們敬佩！海倫凱勒做到了這一點(diǎn)，贏得了別人的欽佩。那三天的光芒，在她心里已經(jīng)成了永恒。
十二歲開(kāi)了《安妮日記》。在日記中，面對(duì)法西斯對(duì)猶太人的壓迫，安妮表現(xiàn)的不是悲傷和絕望，而是對(duì)未來(lái)和美好生活的渴望。我就像籠子里的小鳥(niǎo)，卻對(duì)外面的世界充滿了向往。這本日記就像黑暗中穿過(guò)混沌的一道光。留給世界的是世界面對(duì)死亡威脅的期待！
于是，我試圖把文字的美運(yùn)用到我的寫(xiě)作中，但我笨拙地模仿著。我向老師求助。郭老師說(shuō)：每一個(gè)字都是作者情感的體現(xiàn)。要打動(dòng)讀者，就要全身心的投入到情境中，用心去感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在郭老師和書(shū)的幫助下，我的寫(xiě)作水平終于有所提高，我嘗到了書(shū)的美，我從書(shū)中學(xué)到了更多的知識(shí)。
書(shū)是我人生的路標(biāo)，是我一生的伴侶，有書(shū)陪伴真好！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字12
人的興趣愛(ài)好有很多。有的人，喜歡去郊游；有的人，喜歡去逛街；有的人，喜歡去游樂(lè)場(chǎng)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情并不是去郊游，也不是去逛街、去游樂(lè)場(chǎng)，而是找一個(gè)僻靜的地方，靜靜地在那里看一會(huì)兒書(shū)。
我最喜歡的地方是書(shū)店，一到那里，我仿佛就到了知識(shí)的海洋里，在那里盡情地暢游著。我的零花錢(qián)大多數(shù)是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的，我的大多數(shù)時(shí)間也是用來(lái)讀書(shū)的。讀書(shū)成了我必不可少的一部分。
我喜歡讀書(shū)，那絕對(duì)是個(gè)“偶然”，以前，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)只能在書(shū)櫥里乖乖地睡覺(jué)。但媽媽卻一直買(mǎi)書(shū)回來(lái)，這讓我驚奇不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽和我來(lái)到書(shū)城，媽媽突然接到一個(gè)電話，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽有些急事，你在這里等媽媽一下�！闭f(shuō)完，便急急忙忙地走了。我東瞧瞧，西看看，這里除了書(shū)，還是書(shū)。小孩坐在地上看書(shū)，大人站在地上聚精會(huì)神地看書(shū)。我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本《安徒生的童話》來(lái)看。不知不覺(jué)，書(shū)中的童話把我引入了一個(gè)故事王國(guó)，在那里，我為艾麗莎公主感到高興，為拇指姑娘暗暗地叫好，為小美人魚(yú)感到悲傷。我貪婪地讀著每一個(gè)文字，與“饑餓的人”是沒(méi)有分別的。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，已接近中午。媽媽微笑地說(shuō)：“回家了！”我才依依不舍的離開(kāi)了書(shū)城。
有一次，家里沒(méi)有油了，于是媽媽給錢(qián)我去買(mǎi)油，我接過(guò)錢(qián)一蹦一跳地去超市了。我忽然發(fā)現(xiàn)一間書(shū)店進(jìn)了一批書(shū)，便走過(guò)去看，隨手拿起一本小說(shuō)就看了起來(lái)，不一會(huì)兒，買(mǎi)油的事被我置之腦后。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽在家里等了許久，也不見(jiàn)我回來(lái)，便去找我，竟看見(jiàn)我在讀書(shū)，她當(dāng)時(shí)真是哭笑不得。
讀一本好書(shū)，滋潤(rùn)著你的心靈；讀一本好書(shū)，與一位高尚的人談話；讀一本好書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；讀一本好書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；讀一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……讀書(shū)，是我永恒的追求！
什么我的最?lèi)?ài)作文600字13
寫(xiě)作，在我的印象中是最完美的，我喜歡寫(xiě)作。雖然，我的作文寫(xiě)的不是那么個(gè)性的好，但是我認(rèn)為寫(xiě)作是語(yǔ)文中我最喜歡的一件事了。
你們明白為什么嗎?因?yàn)樵趯?xiě)作時(shí)，世界才是安靜的，大家才會(huì)讓你默默地思考，你也能夠發(fā)表自我的想法，不受任何人打擾。
記得有一次，我情緒很糟糕，回到家后一個(gè)人在房間里發(fā)火。我氣得從床上跳了下來(lái)。突然，有一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦袋——寫(xiě)作。老師不是說(shuō)過(guò)嗎，寫(xiě)作能夠發(fā)表自我的感受又能夠不讓人明白。對(duì)，寫(xiě)作!說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，我立即從書(shū)包里拿出紙和筆，在作文紙上寫(xiě)了起來(lái)，把我的一切怨恨都發(fā)泄在紙上了。雖然那張紙已經(jīng)破爛不堪，但是，我的情緒好了許多。似乎那張紙會(huì)把我的一半怒火帶進(jìn)了垃圾桶，讓我情緒好許多。
自從那次以后，我就迷戀上了這種方式，這樣，既能夠減少喧鬧，又能夠發(fā)泄情感，真是一舉兩得啊!每次我在受老師批評(píng)后，心里不舒服時(shí)，我總會(huì)拿出紙和筆，狠狠地在紙上寫(xiě)下自我的想法;每次成績(jī)考不好時(shí)，我總會(huì)在日記上寫(xiě)下“下次必須要努力，不會(huì)再考成這樣”;
寫(xiě)作既能夠幫忙我們發(fā)泄痛苦，又能夠讓我們把快樂(lè)講出來(lái)。
我和同學(xué)之間原本不和的關(guān)系此刻又漸漸的好了起來(lái)，我會(huì)把它告訴我的日記本，它仿佛會(huì)把快樂(lè)傳遞;我這次考了一個(gè)好成績(jī)，我也能夠說(shuō)出來(lái)，分享快樂(lè)
所有的紙像是一個(gè)會(huì)聆聽(tīng)你痛苦與快樂(lè)的人，它不會(huì)說(shuō)任何一句怨言，而寫(xiě)作，就是控制紙，講出痛苦，分享快樂(lè)的最好指揮師。
你一切的快樂(lè)與痛苦都會(huì)透過(guò)而講述，發(fā)泄，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)有這種方式講述。
寫(xiě)作，我的最?lèi)?ài)!
什么我的最?lèi)?ài)作文600字14
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生。不同于初一的放縱，初二的瀟灑，初三的生活總是伴隨著緊張與壓抑，它宛如一杯香濃的咖啡，苦澀的背后卻帶著回味無(wú)窮的香甜。
步入初三的門(mén)檻，緊張的壓力好似一座無(wú)形的大山，壓得我們手足無(wú)措。面對(duì)驟增的作業(yè)，無(wú)數(shù)的習(xí)題，老師們每天繁多的小考，也只能咬咬牙堅(jiān)持下去，偶爾的小憩，變成了我們?nèi)粘Ｗ畲蟮南硎埽慨?dāng)完成當(dāng)日的功課，就如同過(guò)完千里長(zhǎng)征的紅軍，有著數(shù)不盡的疲憊。就連躺在床上，嘴里也依舊背著數(shù)學(xué)、物理的公式，政治、歷史的重點(diǎn)。直到復(fù)習(xí)完當(dāng)天的重點(diǎn)，才敢謹(jǐn)慎的步入夢(mèng)鄉(xiāng)。
教室里都是為了中考而努力的人，每天認(rèn)真地聽(tīng)著老師乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)對(duì)每一堂課。我們不敢有任何的懈怠，因?yàn)槿魏我粋�(gè)不起眼的問(wèn)題都有可能成為中考上改變命運(yùn)的關(guān)鍵。只能用手拍拍臉，繼續(xù)強(qiáng)忍著倦意，聽(tīng)課，做筆記。
操場(chǎng)上跑過(guò)一圈又一圈，拼命地為了加快一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)速度，奔跑，不顧一切代價(jià)去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕跑完步后，自己像缺水的魚(yú)一樣難受；哪怕跑完步后，雙腿如灌鉛般沉重。我們都可以無(wú)所畏懼。只為了一個(gè)心中的夢(mèng)想，不在初中生活里留下一絲遺憾。
正如那句老話：“付出就會(huì)有回報(bào)”。每當(dāng)看見(jiàn)自己辛苦的汗珠變成一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾。對(duì)于我們這群學(xué)生而言，已是支持我們繼續(xù)向前的最大動(dòng)力。在那杯香濃的咖啡中，只要你能忍耐住之前的苦澀，等待你的不就是耐人尋味的香甜嗎？
時(shí)鐘滴答滴答作響，告示這初中生活即將結(jié)束，距離中考也不遠(yuǎn)了。我曾認(rèn)為時(shí)間是無(wú)情的，給了我們太多如果，如果……殊不知，時(shí)間是公平的，分秒必爭(zhēng)才是獲勝的關(guān)鍵。我只知道我會(huì)走好每一步，在初三這條充滿泥濘的道路上，證明我曾努力過(guò)，付出過(guò)。這杯咖啡即將喝完，但它余留的醇香依然回味無(wú)窮。
什么我的最?lèi)?ài)作文600字15
我是一位小小美食家，嘗遍了天下美食，如常熟"叫花雞","紹興臭豆腐而讓我懷念的是"盱眙手抓龍蝦".
我的舅舅在江都開(kāi)了一家酒店，生意挺好，吃客如流。今天，舅舅邀請(qǐng)我去店里品嘗一下正宗的"盱眙手抓龍蝦",我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
到了那兒，舅舅就對(duì)我說(shuō)："姚景，你今天可有口福了，我可請(qǐng)了盱眙的廚師來(lái)的，下面讓他給我們介紹一下吧。"有一位戴著廚師帽的人用帶著一點(diǎn)盱眙話的普通話幽默地對(duì)我們說(shuō)：'再我們那兒，還流傳著一首《龍蝦謠》,'拉著龍蝦手，輕輕吻一口，掀起紅蓋頭，深深吸一口，.解開(kāi)紅肚兜，讓你吸個(gè)夠'."好了，我把龍蝦端上來(lái)吧。"于是，他把一盆"火焰山"似的手抓龍蝦端上了桌，盆里火紅火紅的，還不時(shí)發(fā)出中草藥的香味，令人垂涎欲滴。
于是，我迫不及待地套上塑料手套，抓起一只龍蝦，然后撥頭，吸腦，斷尾抽腸，吮殼，剝殼，金黃色的蝦腦充滿了紅油，白嫩嫩的蝦肉彈性很好，放進(jìn)嘴里，又香又辣的，油汁滑進(jìn)了嗓子里，在唇齒間留香。龍蝦雖然辣得我滿頭大汗，但好過(guò)癮啊。于是，我又拿了一個(gè)津津有味地吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，盆里的龍蝦已被我們?nèi)?消滅",看看爸爸，他嘴上吃得油茲茲的，在不停地咂嘴。媽媽吃地滿頭大汗，辣得在不停地喝茶。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次吃手抓龍蝦的經(jīng)歷。
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