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關(guān)于彈涂魚(yú)的作文（通用7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于彈涂魚(yú)的作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文1
盛夏的一個(gè)夜晚，我背著魚(yú)簍，蹦蹦跳跳地跟著叔叔到涂灘里去捉彈涂魚(yú)。
我們走到涂頭時(shí)，潮水退了已久，涂灘早就露出來(lái)了，周圍萬(wàn)籟無(wú)聲，寂靜得很。遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燈光，一閃一閃的。
我們趕緊向涂灘走去，幾分鐘后就到了。叔叔連忙將四節(jié)的手電向前掃了幾下，射出耀眼的亮光。沒(méi)多久，只見(jiàn)附近的很多彈涂魚(yú)像飛蛾撲燈一樣向我們這邊跳過(guò)來(lái)。我快活得幾乎起來(lái)，急忙跑過(guò)去伸手去抓，卻一條也沒(méi)捉住，魚(yú)反而被嚇跑了。真是心急吃不得燙粥，我覺(jué)得很懊悔，呆呆地站在那兒�？墒鞘迨宀还治�，望著我直笑。這時(shí)他又亮起手電，向另一個(gè)方向連照幾次。一會(huì)兒，又有幾條彈涂魚(yú)向光亮的地方躍過(guò)來(lái)，還有幾只沙蟹也爬過(guò)來(lái)。這時(shí)我卻不敢妄動(dòng)，只見(jiàn)叔叔慢慢地伸出手來(lái)，做好手勢(shì)，干脆利落，連續(xù)不斷捉住了好幾條彈涂魚(yú)，接著還逮住了兩只沙蟹呢。
我看到叔叔捉魚(yú)的那手絕技，真是打心眼兒里佩服。我急忙問(wèn)叔叔：“你是用什么‘魔法’捉住的呀？”
他笑著對(duì)我說(shuō)：“忠敏，彈涂魚(yú)喜歡亮光，夏夜天熱時(shí)它在涂灘上乘涼，看見(jiàn)我們的手電光，就會(huì)自動(dòng)地跳過(guò)來(lái)。這時(shí)你不要慌張，不要立刻去抓，要沉住氣，伸出右手，五指并攏，向手心彎曲起來(lái)，形成一個(gè)手罩，看準(zhǔn)它的方位，從上面馬上罩下去，牢牢地捏在手里，使之無(wú)法脫身，就捉住了�！�
我聽(tīng)了叔叔的話，學(xué)著他的樣子去捉，果然捉住了兩三條活蹦亂跳的彈涂魚(yú)。我如獲珍寶，高興得大叫起來(lái)：“捉住了，捉住了！”心里樂(lè)開(kāi)了花。
為了多捉些彈涂魚(yú)，叔叔和我同時(shí)亮起手電，向四周連照數(shù)圈，將它們引誘過(guò)來(lái)。一瞬間，就在強(qiáng)烈的手電光照射下的涂灘上，數(shù)不清的彈涂魚(yú)不約而同地從附近各個(gè)方向跳躍而來(lái)，一條條都成了我們的“俘虜”，“鉆”入了魚(yú)簍里。
正當(dāng)我捉得最起勁兒、最有味道的時(shí)候，叔叔卻命令我回。<我看了一下手表，已是晚上8點(diǎn)多了，于是，我們就背著沉甸甸的魚(yú)簍凱旋了。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文2
有一只小彈涂魚(yú)，叫貝貝，她很快樂(lè)也很活潑。貝貝的媽媽是彈涂魚(yú)組長(zhǎng)，爸爸是醫(yī)生，爸爸媽媽總是教育她，要樂(lè)于助人，看到有困難的人要去幫助，和自己的同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。貝貝每次聽(tīng)到這里，總喜歡撲入媽媽的懷抱，撒撒嬌，粘粘的說(shuō)：“知道啦，媽咪”。貝貝也喜歡看書(shū)，要是她鉆進(jìn)書(shū)里面了，飯都不想吃了呢！
有一天，貝貝去岸上玩，看見(jiàn)一大堆蝸牛在吃大樹(shù)爺爺?shù)娜~子，可著急了。更可氣的是，他們一邊吃還一邊笑，根本就沒(méi)注意到貝貝正虎視眈眈的看著他們。大樹(shù)爺爺好可憐啊，不能動(dòng)，只能嗚嗚的哭，哭得越來(lái)越厲害了，貝貝實(shí)在看不下去了，對(duì)蝸牛們說(shuō)：“哎呀呀！你們就別吃大樹(shù)爺爺?shù)娜~子了，他很疼的，沒(méi)看見(jiàn)大樹(shù)爺爺在哭嗎？”“我們就吃，他的樹(shù)葉香，管你什么事？”蝸牛齊聲喊到，還笑貝貝在水里多管閑事呢�？伤麄兡睦镏溃瑥椡眶~(yú)會(huì)爬樹(shù)呀。貝貝氣壞了，像磁鐵一樣吸在樹(shù)桿上，蝸牛們看得呆了，等他們醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，貝貝已經(jīng)爬了一半。蝸牛們東躲西藏，可還是逃不過(guò)貝貝那尖銳的眼光，她爬上樹(shù)后，很快就把蝸牛消滅光了。
大樹(shù)爺爺又長(zhǎng)出了嫩綠的`樹(shù)葉啦，他看著貝貝滿身是泥的樣子，就給她取了一個(gè)新名字，“泥泥魚(yú)，貝貝高興的接受了，但大樹(shù)爺爺身上也有貝貝這個(gè)可愛(ài)的名字，因?yàn)�，他感謝貝貝救了他，于是身上掛了一塊“貝貝”的牌子。于是，島上有了大樹(shù)掛“貝貝”的牌子可以長(zhǎng)生不老的傳說(shuō)。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文3
在澳大利亞的東北海岸，沿著平坦的海邊長(zhǎng)著一片紅樹(shù)林，這兒對(duì)于游客來(lái)說(shuō)是個(gè)很難進(jìn)入的地方。到處都是難以立足的沼澤地，鱷魚(yú)和吸血蟲(chóng)是這里的統(tǒng)治者。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，生活著一種奇特的魚(yú)類——彈涂魚(yú)。當(dāng)旱季來(lái)臨，池塘面臨干涸，它就能勇敢地爬上陸地，用鰭當(dāng)做腳來(lái)走路，在經(jīng)過(guò)艱難跋涉后尋找到新的水源和池塘，等待著下一次雨季或漲潮的到來(lái)。
大自然的進(jìn)化原來(lái)如此神奇。待在原有小水洼的魚(yú)類隨著旱季來(lái)臨必然死亡，只有這種敢于跳出池塘，勇于探索的新奇魚(yú)類活了下來(lái)。
同樣的，如果你在一個(gè)地方過(guò)得很愜意很舒服，只能說(shuō)明你太容易滿足了。溫暖、舒適、安全的環(huán)境是讓你喪失了迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力和勇氣，長(zhǎng)久安于現(xiàn)狀磨滅了你適應(yīng)新環(huán)境的能力，直至你被環(huán)境所限制，甚至滅亡。
溫水煮蛙的故事也曾告訴我們，缺乏危機(jī)意識(shí)，意志就會(huì)慢慢消磨，斗志也會(huì)慢慢消沉，人就會(huì)沉溺在溫暖的熱水中被慢慢煮熟。現(xiàn)有的社會(huì)，不進(jìn)則退。只有增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)，人才會(huì)有動(dòng)力去求新求變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。居安思危則存，貪圖安逸則亡，窮則變、變則通，這才是不變的真理。
然而，改變并非一件易事，習(xí)慣的力量常常把我們束縛在原地。我們習(xí)慣用帶色的眼鏡看世界，習(xí)慣用一成不變的方式對(duì)待他人和自己，習(xí)慣沿著原有的軌跡前行。習(xí)慣不知不覺(jué)控制了你的思想，指揮了你的行為。人塑造了習(xí)慣，習(xí)慣反過(guò)來(lái)又塑造了你，甚至限定了你。所以，改變和求新，先要從破除習(xí)慣、改變習(xí)慣做起。
只有積極主動(dòng)地審視自己，重新認(rèn)識(shí)自己的思維模式，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找自己新的出路，并指導(dǎo)自己新的行為。所以我們說(shuō)，成功可以來(lái)自習(xí)慣，失敗也是來(lái)自習(xí)慣。如果追求成功，那就重視改變自己的某些習(xí)慣吧。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文4
星期天，我們一家人到寧海西店的海灘游玩。傍晚時(shí)分，正是退潮的時(shí)候，我們來(lái)到了一望無(wú)際的灘涂。
突然，我看見(jiàn)眼前有一塊泥土動(dòng)了一下，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，原來(lái)是一條可愛(ài)的彈涂魚(yú)�。∥覄偵焓�，這機(jī)靈的小東西就迅速鉆了一個(gè)洞，沒(méi)影兒了。我四處尋覓，終于在一塊干涸的泥潭里捉住了一條彈涂魚(yú)。我把它放在了瓶子里，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。
這條彈涂魚(yú)體長(zhǎng)約六厘米，呈灰白色，肚皮純白色的，還略帶米黃色小點(diǎn)。它的頭是三角形的，兩只鼓出來(lái)的眼睛能伸能縮。大大的嘴巴一吸氣，腮幫子就鼓鼓的，活像一只生氣的青蛙。兩條粗壯的胸鰭就像兩條粗壯有力的臂膊，支撐著身體。最特別的是它的腹鰭，和印魚(yú)的吸盤一樣，讓它可以穩(wěn)固地吸附在巖石上。
彈涂魚(yú)有腮，是真正的魚(yú)，但它也可以長(zhǎng)時(shí)間地居住在地面上，成為了最初的兩棲動(dòng)物。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文5
星期六下午，我和爸爸去海濱公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到海濱公園，看到有些人趴在欄桿上向?yàn)┩坷锟粗裁�。我很好奇，就跑過(guò)去一看，我又驚又喜地叫了起來(lái)：“哇，有好多彈涂魚(yú)呀！”我還是第一次看到真的彈涂魚(yú)哩！彈涂魚(yú)的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙突出的眼睛長(zhǎng)在頭頂上。
我仔細(xì)地觀察著彈涂魚(yú)，離海水遠(yuǎn)的彈涂魚(yú)用兩個(gè)腹鰭在灘涂上悠閑地爬著，顯得懶洋洋的。離海水近的彈涂魚(yú)，鼓著腮幫子，拱起背鰭，雄赳赳、氣昂昂地向前爬，好像要顯示自己的強(qiáng)大。我正看得入神，忽然，水邊跳起的魚(yú)引起了我的注意，我想：“這是什么魚(yú)呢？”我仔細(xì)地看它，哦，原來(lái)也是彈涂魚(yú)呀！它們?cè)谒吿S，真有趣呀！
多么可愛(ài)的彈涂魚(yú)��！每個(gè)小生物都給我們的生活增加了色彩，我們要愛(ài)護(hù)它們，讓我們的生活變成一幅多姿多彩的圖畫。
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文6
昨天晚上我看到一本書(shū)上寫到了一種魚(yú)，它的名字叫彈涂魚(yú)，它是一種能離開(kāi)水生活的魚(yú)，這種魚(yú)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。媽媽說(shuō)菜市場(chǎng)就有的賣，于是，我求媽媽帶我去菜市場(chǎng)看看這種魚(yú)。
今天一大早，媽媽就把我叫醒來(lái)“家旺，快起來(lái)，媽媽給你買彈涂魚(yú)回來(lái)了。”我一聽(tīng)，眼睛都沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)就坐了起來(lái)。媽媽把魚(yú)裝到一個(gè)盆子里然后放了一丁點(diǎn)水。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)彈涂魚(yú)長(zhǎng)這樣：黑黑的身子，羽毛似的鰭上爬滿了白色的小斑點(diǎn)，似乎是嵌上了雪白的珍珠，小小的頭部呈三角形，長(zhǎng)得跟泥鰍差不多大小，它們喜歡跳來(lái)跳去。
媽媽告訴我，它們不僅可以用腮呼吸，也可以用尾鰭和皮膚輔助呼吸，難怪它們能離開(kāi)水生活。媽媽還說(shuō)，它們喜歡爬樹(shù)，一生很多時(shí)間都不在水里度過(guò)，它們把腹鰭當(dāng)作吸盤用來(lái)抓住樹(shù)木，用胸鰭向上爬行。
我想：它們大概是魚(yú)類中的天才吧！小朋友，你們見(jiàn)過(guò)彈涂魚(yú)嗎？
關(guān)于彈涂魚(yú)的作文7
“同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)爬樹(shù)的魚(yú)嗎？”大家都驚訝的望著我“會(huì)爬樹(shù)的魚(yú)？”“哈哈！”看來(lái)你們似乎沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但確實(shí)有這種魚(yú)，它就是彈涂魚(yú)。
彈涂魚(yú)一般生長(zhǎng)在泥灘上，彈涂魚(yú)個(gè)體小，呈圓柱形，一般體長(zhǎng)10—20mm，成熟時(shí)最長(zhǎng)也只有20—90mm，它們的眼睛較小，突出于背緣之上，下眼瞼發(fā)達(dá)，口端位兩頜處各有牙一行但不尖，所以只能吃泥巴里的微生物或是青苔。彈涂魚(yú)不僅是個(gè)“小丑魚(yú)”，還是個(gè)“隱身魚(yú)”，為什么說(shuō)它是小丑魚(yú)呢？因?yàn)樗纳砩嫌幸恍┌唿c(diǎn)，就像是小丑的衣服一樣，可要找到這位“隱身大俠”可就不容易了，因?yàn)閺椡眶~(yú)身上的保護(hù)色與泥巴色一樣，所以一般人是找不到的。
彈涂魚(yú)生產(chǎn)于南海及東海，因?yàn)轸~(yú)肉肥美，從而受到了人們的喜愛(ài)�？蓮椡眶~(yú)并不那么好抓，只要你一貼近它，它那敏銳的眼睛立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)你，并且快速地跳走了，因此，人們想了很多抓彈涂魚(yú)方法，比如用吊棒法。
彈涂魚(yú)的天敵是寄居蟹，它們一點(diǎn)都不怕寄居蟹，它們用自己的舞姿轉(zhuǎn)移寄居蟹的注意，趁機(jī)爬上樹(shù)，所以人們又稱彈涂魚(yú)為“泥中芭蕾”。彈涂魚(yú)爬樹(shù)可厲害了，它一天能爬10—20米，最高可達(dá)30—35米，它可是同類中的爬樹(shù)高手。
彈涂魚(yú)真是一只了不起的魚(yú)，它靠自己的機(jī)智，勇敢地與大自然斗智斗勇，堅(jiān)強(qiáng)的繁衍著一代又一代的小彈涂魚(yú)。
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