【精品】校園作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文 篇1
有的人贊美雄偉的泰山，有的人喜歡春天里五彩繽紛的花園，但我卻對(duì)我獨(dú)一無(wú)二的校園情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)學(xué)校最引有注目的就是美麗的教學(xué)樓。走到教學(xué)樓的腳下，它像高大的巨人似的頂天立地，隨時(shí)保護(hù)著我們校園的安危，它又像一位穿著白藍(lán)相間的大將軍，在陽(yáng)光的照顧下顯得更加威風(fēng)凜凜。在教學(xué)樓外面，時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)教學(xué)樓里的學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地早讀呢！走進(jìn)教學(xué)樓，從一樓到四樓除了圖書(shū)館和辦公室，還有上公開(kāi)課專(zhuān)門(mén)用的公開(kāi)課教室，其中最吸引人的是數(shù)圖書(shū)館了。走進(jìn)圖書(shū)館，到處都是一本本讓人回味的書(shū)本，時(shí)不時(shí)激發(fā)你讀書(shū)的興趣。
在教學(xué)樓的右側(cè)還有一棵年邁的香樟樹(shù)，據(jù)說(shuō)它的歲數(shù)已經(jīng)達(dá)到50年以上了，它像一位慈祥的爺爺，讓同學(xué)們?cè)谒膽驯露冗^(guò)一年又一年，一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，它見(jiàn)證了學(xué)校的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨，至今仍然站立在那兒�？�！香樟樹(shù)的樹(shù)枝真長(zhǎng)啊，一邊蜿蜒到離教學(xué)樓只差一米之遠(yuǎn)，一邊直直伸到校園圍墻外的一米多遠(yuǎn)。
香樟樹(shù)真高呀，像一位頂天立地的巨人為我們站崗；香樟樹(shù)真粗啊，粗得必須要兩個(gè)人手拉手才可以抱住整棵香樟樹(shù)；香樟樹(shù)真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，金色的陽(yáng)光灑在葉面上，明亮地照耀著我們的眼睛。香樟樹(shù)的樹(shù)皮像老人的一樣粗糙。在香樟樹(shù)上還有一種寄生植物---桷蕨，它的形狀像大海中的珊瑚，它的顏色和大海中的海澡一樣；它和香樟樹(shù)像一對(duì)形影不離的朋友。
��！校園，你像一壇成年美灑一樣，讓人回味無(wú)窮。
校園作文 篇2
我的幸福校園在德州市建設(shè)小學(xué)。我的幸福就在這里產(chǎn)生，幸福就是上體育課，加強(qiáng)體育鍛煉；幸福就是上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)許許多多的有趣漢字；幸福是上美術(shù)課畫(huà)出美麗的畫(huà)像；幸福是上數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)奇妙的數(shù)字和千變?nèi)f化的算式；幸福是幫助有困難的人；幸福是校園里有說(shuō)知心話(huà)的好伙伴。
我的童年也很幸福，幸福是老師教給我許多知識(shí)。幸福的是經(jīng)常得到老師和家長(zhǎng)的笑臉。幸福是小小的課間十分鐘也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
幸福是什么？我不說(shuō)你也知道。
校園作文 篇3
娜娜教得了學(xué)生，做得了良母；當(dāng)?shù)昧祟I(lǐng)導(dǎo)，做得了賢妻；做得了報(bào)告，燒得了飯菜。她是我的良師益友，我的后天親人，給我太多的溫暖和感動(dòng)。她是學(xué)校教務(wù)主任，在前行的路上，給他人指導(dǎo)、關(guān)愛(ài)；她是學(xué)生的好老師，給中考失利的他們信心和希望。
娜樣女子，真的是亦師亦友，感動(dòng)來(lái)自最深的心底，想要化為文字流淌于指尖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然不知從何說(shuō)起。相識(shí)20載，已經(jīng)是心有靈犀，或許過(guò)于熟悉，有些事已成平常。
娜樣良師
我是典型的理工女，大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，那時(shí)，根本是一頭霧水。憑著對(duì)考試特有的感覺(jué)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。工作后，英語(yǔ)老師的夢(mèng)沒(méi)有破滅，自考英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，如愿做了一名英語(yǔ)老師。這樣的背景下，專(zhuān)業(yè)知識(shí)肯定有所欠缺。英語(yǔ)科班出身的娜娜，成了我的良師。
聽(tīng)她的課，看她神采飛揚(yáng)，聽(tīng)她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，對(duì)課堂完美的掌控，真的是一種享受。向她請(qǐng)教，受益匪淺。她聽(tīng)我的課，從單詞的發(fā)音到語(yǔ)調(diào)，從課堂的安排到對(duì)學(xué)生的反饋，她都提出中肯的意見(jiàn)。娜娜很懂得照顧我的感受，總是先說(shuō)我的閃光點(diǎn)，再婉轉(zhuǎn)地建議，讓我在舒服的狀態(tài)下提高自己。
說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾年，我最怕接她的班，擔(dān)心學(xué)生拿我和她比較。又是她，告訴我每個(gè)人都有自己風(fēng)格，有自己優(yōu)缺點(diǎn)，她接我的班，起初也會(huì)被學(xué)生抵觸，我信了。事實(shí)也如此，孩子們喜歡我講課的方式，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好本職，成了一個(gè)真正的英語(yǔ)老師。
學(xué)校近幾年新老師多，作為教務(wù)主任，娜娜指導(dǎo)她們成長(zhǎng)，聽(tīng)課、評(píng)課，就如當(dāng)年教我一般，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。在她的帶動(dòng)下，這些姑娘成長(zhǎng)迅速，為學(xué)校注入活力。同時(shí)，她關(guān)心新老師生活，讓這些離家的大孩子感受到溫暖。
娜樣良師，我們的榜樣，給大家前行的力量。
娜樣責(zé)任
前些年，由于生源質(zhì)量受限，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力弱，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。但娜娜從不降低對(duì)自己的要求，而是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況大膽改變教學(xué)內(nèi)容，刪減得當(dāng)，補(bǔ)充初中的知識(shí)，從音標(biāo)講起，從零開(kāi)始，讓孩子們重拾信心。
很多次，中午吃飯不見(jiàn)她的人，不用問(wèn)，有學(xué)生纏著解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，或者在“逼”那些聰明卻對(duì)英語(yǔ)膽怯的男孩背書(shū)。娜娜對(duì)學(xué)生說(shuō)，每天哪怕你背會(huì)三個(gè)單詞就是突破。這個(gè)任務(wù)不難完成，但堅(jiān)持不易。她做到了，很多孩子也做到了。
周末，孩子著急回家，娜娜抓住他們的心理，不完成任務(wù)不準(zhǔn)走，她也陪著。孩子畢竟是孩子，有這樣的“壓迫”，怎么可能不認(rèn)真對(duì)待？偶爾，幫她改作業(yè)，看她的評(píng)語(yǔ)，看她端正的字跡，讓我汗顏，甚至有些不好意思寫(xiě)字。
“要做一定做好，對(duì)得起自己的良心”娜樣真實(shí)心聲，她做到了。在與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中，她所帶班的成績(jī)是驕人的！所帶的學(xué)生是世事的，對(duì)她的喜歡和愛(ài)是寫(xiě)在臉上的。
遇到娜娜這樣的老師，對(duì)很多學(xué)生來(lái)講是溫暖幸福的。娜樣責(zé)任，給孩子們是成長(zhǎng)的希望，是前進(jìn)的方向。她教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)到她時(shí)打招呼時(shí)總是快樂(lè)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
娜樣領(lǐng)導(dǎo)
娜娜長(zhǎng)著一副女領(lǐng)導(dǎo)的模樣：一米六七的個(gè)頭兒，體態(tài)勻稱(chēng)，臉龐符合排場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，戴著眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺(jué)，很有領(lǐng)導(dǎo)派頭，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)架子，以我看，就是長(zhǎng)著領(lǐng)導(dǎo)的臉，處在領(lǐng)導(dǎo)的位兒，卻愿意做親力親為。
學(xué)校女老師多，準(zhǔn)媽媽和年輕媽媽當(dāng)然就多了，單單是教務(wù)上，就有兩個(gè)老師的二孩兒不足一歲。所以，寫(xiě)材料這類(lèi)活兒娜娜都親力親為，加班加點(diǎn)已是常態(tài)。就連給分發(fā)課本，也是她的活兒。好多次，知道她累的腰酸背痛時(shí)，我問(wèn)：“為什么不能找人干？”她微笑：“她們幾個(gè)也忙，孩子小，我能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，大家都不容易。”我無(wú)語(yǔ)，她總是這樣，從不會(huì)把活兒往外推，永遠(yuǎn)替他人著想。
作為領(lǐng)導(dǎo)，娜娜很細(xì)心。每次外派監(jiān)考，她總是對(duì)著老師名單看，細(xì)細(xì)比較老師情況，盡量把老師派到方便的監(jiān)考點(diǎn)，年紀(jì)大些或身體弱些，做視頻監(jiān)考；監(jiān)考有困難的老師不考慮，或是到單位值班，讓值班老師監(jiān)考。學(xué)年初，分配教學(xué)工作亦如此，全盤(pán)考慮，盡可能照顧老師。她知道，只有先解除老師的后顧之憂(yōu)，才可能搞好教學(xué)。有時(shí)候，她想老師之所想，比老師本人考慮得還周到呢。
就在前天，娜娜說(shuō)她很內(nèi)疚，本來(lái)考慮到W孩子小，不讓她改一測(cè)卷，結(jié)果正趕上學(xué)業(yè)水平測(cè)試，沒(méi)有多余的老師，只能讓W(xué)去監(jiān)考，三天啊。我安慰她，她知道你的好。還好，后來(lái)終于調(diào)開(kāi)了。
17年新分的老師L，想外出聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，可她沒(méi)有公務(wù)卡。娜娜說(shuō)，沒(méi)事，你自管去吧，沒(méi)法報(bào)銷(xiāo)我給你出錢(qián)。這就是娜樣領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，卻很動(dòng)人，讓人很踏實(shí)，老師們?cè)敢夂退窒硇氖拢龢?lè)意用自己經(jīng)驗(yàn)幫助大家。
娜樣認(rèn)真
娜娜無(wú)論做什么事都很認(rèn)真，單看她的字，工工整整，如小學(xué)般乖。字如其人，一點(diǎn)不假，有次開(kāi)玩笑，她說(shuō)：“生病吃藥，我都認(rèn)認(rèn)真真吃完。”
批改作業(yè)不用說(shuō)，每個(gè)孩子的一點(diǎn)兒變化都被她寫(xiě)在紙上。備課也不用說(shuō)，她從來(lái)不會(huì)準(zhǔn)備去上課，即使她有20年教齡，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)，不會(huì)找人代筆，更不會(huì)從網(wǎng)上“借簽”，必須很符合學(xué)校情況，要有價(jià)值。考試分析，針對(duì)性更強(qiáng)，絕不是憑空想像，漫天發(fā)散思維。聽(tīng)課，不是為了完成任務(wù)，只為認(rèn)真帶年輕老師成長(zhǎng)。
那日看她在俄語(yǔ)課堂上記的筆記，認(rèn)真到讓我慚愧。她跟學(xué)生一樣寫(xiě)作業(yè)，記單詞，找老師解決難題，沒(méi)有絲毫的應(yīng)付。我知道，她是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
吃飯穿衣上，娜娜也不敷衍。衣服的搭配，大方得體，出現(xiàn)在校園的`她，總是生機(jī)勃勃的形象。閑暇，她曬出的美食，讓人聯(lián)想到她認(rèn)真的模樣，沒(méi)有辜負(fù)周末時(shí)光。
娜樣認(rèn)真，深深影響到學(xué)生和老師。
娜樣友愛(ài)
說(shuō)娜娜是個(gè)熱心腸，估計(jì)老師和家長(zhǎng)都不會(huì)有異議。
暑假招生，總會(huì)有家庭困難的學(xué)生。她盡自己的能力去幫助他們。那一年，有個(gè)孩子分?jǐn)?shù)不夠，媽媽來(lái)學(xué)校求情。娜娜得知她懷里的小兒是腦癱時(shí)，眼淚差點(diǎn)落下，哽咽著向校長(zhǎng)講明情況，收下了那個(gè)孩子。有時(shí)候，她甚至為給困難的學(xué)生墊付費(fèi)用。她經(jīng)常會(huì)接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)，問(wèn)學(xué)生的情況，她也能記住那么多的孩子。
這樣的例子，很多，遇到她的孩子，很幸運(yùn)。
當(dāng)然，對(duì)于老師，她更有愛(ài)。哪怕曾經(jīng)對(duì)她有意見(jiàn)的老師，如果需要她的幫助，不管是精神還是物質(zhì)，工作還是生活，只要在她的能力范圍內(nèi)，她絕不會(huì)推托，也絕不會(huì)要回報(bào)。
有娜樣的愛(ài)，學(xué)校一片和諧和溫暖。
亦師亦友，真是娜樣美好。
校園作文 篇4
明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在小路上，花兒睜開(kāi)惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的霧靄。在一片霞光中，二十四中的校園也悄悄蘇醒了。莘莘學(xué)子們或踱著匆匆的步履走出校車(chē)，或顰眉低首若有所思地踏入校門(mén)。每個(gè)清晨的校園都是這樣，煥發(fā)出朝氣與活力，閃爍著智慧的光芒。
還記得半年前，我們高一新生跨過(guò)了人生第一個(gè)門(mén)檻，來(lái)到了這所有著濃厚文化氣息的校園，心情既是沉重也是輕松的，怎么說(shuō)呢，我們從青澀到少年，逐漸蛻變成長(zhǎng)，跨入高中意味著我們即將迎來(lái)人生中的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)折，相依相偎的我們也即將分別。在我們的心中，二十四中曾是一個(gè)縹緲卻并不很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。它早已不僅僅是一所校園，更是卓越與理想的代名詞。在這片充滿(mǎn)傳奇色彩的土地上，誕生了多少狀元和高校學(xué)子，以至于今天的我們?nèi)栽谘麄兊淖阚E，追尋著屬于二十四中人的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，高中是人生中最痛苦、也最快樂(lè)的時(shí)光。我們將在這個(gè)年齡段經(jīng)受成長(zhǎng)的考驗(yàn)，完成走向成熟的蛻變。我慶幸在這段充滿(mǎn)鮮花與荊棘的道路上，有二十四中陪伴著我。早晨那一聲聲甜美的問(wèn)候，讓一天的生活愉快開(kāi)始；課間那一句句善意的玩笑，將學(xué)習(xí)的疲倦一掃而空。嚴(yán)肅又活潑的師長(zhǎng)為我們指引航向，熟悉又親切的同學(xué)伴我們一路歡笑。校園像一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們，讓我們始終帶著微笑，始終懷有夢(mèng)想。在這里，我們用真誠(chéng)與汗水書(shū)寫(xiě)我們的無(wú)悔青春。
然而，這絕不是二十四中的全部。一所校園的價(jià)值不僅在于它的環(huán)境，更在于它背后透射出的精神。校園會(huì)給我們留下永恒的美好回憶，更會(huì)在我們的人格中融入一種二十四中人獨(dú)有的魅力。盡管我在二十四中的旅途才剛剛開(kāi)始，但我認(rèn)為二十四中的文化內(nèi)涵包含著一種勤于思考的進(jìn)取，一種勇于探索的創(chuàng)新，和一種崇尚完美的信念。它們是每位二十四中人的追求與榮耀。也許若干年后，那些曾經(jīng)鮮活的身影會(huì)在時(shí)光的流逝中漸漸模糊，但這些精神財(cái)富將永遠(yuǎn)留存在我的心中，使我受益一生。
如今，我這顆小小的種子在二十四中扎下了根。我不知道我會(huì)成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)還是結(jié)出豐碩的果實(shí)。但我相信我會(huì)在校園的培育下汲取養(yǎng)分，開(kāi)出一樹(shù)繁花，來(lái)饋贈(zèng)我永遠(yuǎn)的校園，我永遠(yuǎn)愛(ài)著的二十四中。
校園作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水，都在我腦海里閃動(dòng)著。但最令我難忘的是我的母校美麗的青年路小學(xué)。你知道她有多美麗嗎？請(qǐng)你隨我來(lái)游覽、欣賞這美麗的青年路小學(xué)吧。
風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，校園周?chē)臉?shù)木鉆出嫩綠的新芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姐姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子被頑皮的風(fēng)兒弟弟吹亂了，各種花兒爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉，小草也悄悄地探出了小腦袋，加上開(kāi)滿(mǎn)的各種鮮花，大地爺爺好像蓋上了美麗的花被子，一群剛蘇醒的小鳥(niǎo)飛到柳枝上，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，小燕子匆匆忙忙地從南方飛來(lái)，告訴這里的人們春天已經(jīng)到來(lái)。
酷熱難當(dāng)?shù)南奶靵?lái)了，校園里的龍爪槐張開(kāi)他那粗獷的臂膀，蔥蔥蘢蘢的葉子為同學(xué)們遮住了炎炎夏日，同學(xué)們悠閑地在樹(shù)下乘涼、讀書(shū)、休息。小花園里的月季花競(jìng)相開(kāi)放：黃的、紅的、白的美不勝收，好像綠色的地毯上鑲著幾顆彩色的小鉆石。
秋風(fēng)刷刷作響，看，秋姑娘背著一袋袋果實(shí)悄然的來(lái)到了人間，瞧，清馨閣的蔬菜也熟了：彎彎的豆角、圓溜溜的土豆、粉嘟嘟的西紅柿柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹(shù)枝上，數(shù)不勝數(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)小柿子們不住的在枝頭上晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：朋友們，我們都熟了，快來(lái)品嘗吧。落葉在校園里飛舞，花壇里的菊花展開(kāi)了笑臉，楓葉變紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)熱烈的火，把許多人的心燃燒起來(lái)。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，大雪過(guò)后，校園里銀裝素裹，一片潔白。松枝上掛滿(mǎn)了沉甸甸的積雪，地上又鋪滿(mǎn)了一床厚厚的被子，最高興的要數(shù)我們小朋友了，我們盡情地在雪地上玩耍：堆雪人、打雪仗、滾雪球小雪花從空中一搖一擺地飄了下來(lái)，整個(gè)校園十分快樂(lè)。
這就是我的學(xué)校，它既是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。歡迎您來(lái)我校做客。
校園作文 篇6
冬天的凌晨，一切都還在沉睡。大地籠罩在昏黃的路燈下，映射出我們一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影。走進(jìn)校園，大家都在整齊地喊著：“一、二、三、四……"的跑操口號(hào)，經(jīng)過(guò)十多分鐘的鍛煉，我們氣喘噓噓地爬上那教學(xué)樓的頂層。天剛亮，郎朗的讀書(shū)聲就響遍了整個(gè)校園。三年來(lái)始終如一日。盡管如此，我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心并不覺(jué)得累。
我們每天仍然為中考努力著，但是從不會(huì)感覺(jué)那是一種壓力，我們?nèi)匀慌阍诟髯缘纳磉�，多希望時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這個(gè)美好的校園�。】上У氖�，天下沒(méi)有不散的筵席，該離開(kāi)時(shí)終將會(huì)有離開(kāi)的那一天的。
“成才“仿佛是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)。驀然回首，好多的事隨著時(shí)間的流逝逐漸被自己淡忘。
記得我剛到初中的那會(huì)兒，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，但卻感到寂寞、陌生、無(wú)所依靠。但是，我們班的女生都很團(tuán)結(jié)、熱情。我們一起玩耍，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，慢慢地，我們都成了好朋友。
隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)了很深的友誼，就像是一個(gè)家庭里的親姐妹一樣，即使一時(shí)鬧了別扭，可是從不記愁，又會(huì)很快地好起來(lái)的。我們凝成一股，沾成一片，焊成一塊，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有解決不了的事，沒(méi)有完不成的任務(wù)。
我們一起歡聲笑語(yǔ)地度過(guò)了每一個(gè)日子，她們的每一朵笑容都深刻地印在了我的心間。讓我充滿(mǎn)信心、且愉快地生活在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光般明朗的校園，我們共同經(jīng)歷了彩虹，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，其間結(jié)成的深厚情意堅(jiān)不可催。陽(yáng)光普照，我們是幸福的伙伴，而這一切，我要感謝我們的校園，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們知道，我們是在你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)的��！
我們是秧苗，需要春風(fēng)般的愛(ài)撫，也需要春雨般的澆灌，需要陽(yáng)光的照耀。在我們的校園，我們是那么深切地感受到了你們的愛(ài)的溫暖的輕撫。白云依舊在藍(lán)天飄蕩，而我們就是那最自由快樂(lè)的一朵，像一面面旗幟，獵獵飄揚(yáng)。
校園給了我們廣闊的天地，為我們插上了飛翔的翅膀；校園給予了我們豐富的色彩，讓我們閃閃生光；校園也賦予了我們生動(dòng)的形象，讓我們站立成一幅幅美麗的圖景。
可是，我們拿什么來(lái)回報(bào)我們的校園呢？拿什么來(lái)感謝這日日夜夜為我們操勞的師長(zhǎng)？拿什么來(lái)回報(bào)在幕后為我們默默付出的父母？我們只有飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，直上九天攬?jiān)�，或下五洋捉鱉，勢(shì)立九天志，追逐我們心中的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@是我們讀書(shū)人的使命，也是我們的光榮。
校園啊，當(dāng)我們離開(kāi)你的那一天，你不要悲傷，應(yīng)該為我們驕傲。因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)在你的懷抱中長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)方才是我們的歸宿地，遠(yuǎn)方才是我們的夢(mèng)想！
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，我們無(wú)論到了何地，我們都會(huì)滿(mǎn)披我們的校園文化的陽(yáng)光，走成一個(gè)個(gè)輝煌！而在這之間和伙伴結(jié)成的友誼，會(huì)成為我們奮斗的力量。
校園作文 篇7
在這個(gè)星期五上午，我們學(xué)校舉行了第二次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。
小的時(shí)候，看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì)去看那老掉牙的玩意。
俗話(huà)說(shuō)：要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！可今天當(dāng)我仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí)，我真是為之震撼，原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來(lái)的寶貝，外國(guó)人又怎么能比得上難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛(ài)戲曲。戲曲是我們的國(guó)寶，戲曲是我們的國(guó)粹，戲曲是我們的國(guó)劇呀！我們?cè)跄芡浰鼈內(nèi)缃竦纳鐣?huì)，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。而這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，讓我記憶最深的就是《花木蘭》花木蘭說(shuō)的那句誰(shuí)說(shuō)女子不如男，也讓我銘記于心。
戲曲的藝術(shù)魅力，我們?cè)蹩赏浳覀円嗳バ蕾p我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去！
校園作文 篇8
無(wú)論你生活在何地何處，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會(huì)擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這些哲理古訓(xùn)婦孺皆知。每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)的道理，感恩來(lái)源人與人之間心中的那份愛(ài)，只有人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
我們要學(xué)會(huì)感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學(xué)會(huì)如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。如同春雨般滋潤(rùn)我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時(shí)候給予無(wú)私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學(xué)會(huì)感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學(xué)子指引方向；老師是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著干渴的大地。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業(yè)神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學(xué)文化知識(shí)傳授給我們，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。難道我們不應(yīng)該熱愛(ài)他、感激他嗎？
我們要學(xué)會(huì)感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對(duì)，在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程中，我們就是在成長(zhǎng)在進(jìn)步。每一個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，總會(huì)經(jīng)歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難，這樣我們的生活才會(huì)變得更有意義。面對(duì)生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時(shí)別人也在幫助你，你感恩別人的同
時(shí)別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
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