關(guān)于雨中五年級(jí)作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級(jí)作文 篇1
雨依舊淅淅瀝瀝，天與地之間隔著那么輕盈的紗。白茫茫的一片：山朦朦朧朧，輕薄的云在山頂間繚繞，似乎還有、還有……一切的一切，如詩(shī)如畫(huà)。詩(shī)中，畫(huà)中，都蘊(yùn)藏著一個(gè)字??愛(ài)。
——題記
葉愛(ài)
大的雨點(diǎn)，小的雨點(diǎn)，噼里啪啦，砸在了那嬌小可愛(ài)的小嫩葉上，疼得他們哇哇大哭，鬧著嚷者，可雨兒們還成群結(jié)隊(duì)地欺負(fù)著這些無(wú)辜的小可愛(ài)們。遙望上天，那白駒哭得正厲害呢！細(xì)如牛毛的雨扎疼了葉兒。不知什么時(shí)候，他們停止了啜泣，噢，又不知什么時(shí)候，他們的父母已經(jīng)立在了他們的頭頂，為他們遮風(fēng)擋雨，但父母?jìng)円廊皇侨~子呀！他們同樣弱不禁風(fēng)��！為了孩子們，默默地忍受著雨點(diǎn)無(wú)情的摧殘。不知是雨們于心不忍了，還是父母門(mén)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，雨點(diǎn)落在他們身上已是回旋無(wú)力，只能順著葉給的道，滾落到地上，啪！碎了。還有的默默的見(jiàn)證了這一愛(ài)的詩(shī)篇。雨中，葉顯得格外耀眼。
傘情
來(lái)得突然，雨是這么的大，她卻沒(méi)有帶傘，只有一個(gè)人靜靜地躲在那里避雨。呆了一會(huì)兒，忍不住向外面跑去，冒雨走著。驀地，聽(tīng)見(jiàn)背后有聲兒在呼喚著她，她往后瞟了一眼，是好朋友瑩。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，接著了從瑩手中遞來(lái)的雨傘，聽(tīng)著瑩那像父母似的叮囑：“別感冒了！”說(shuō)罷，兩人手挽手，一起向前走。傘情，友情。
雨愛(ài)
大地焦渴得嗓子青煙縷縷。天看到了，真難過(guò)，怎么辦？她不想再讓大地痛苦了，于是召集了各路勇士：雨，風(fēng)去幫助大地清涼解渴。它們帶著任務(wù)出發(fā)了。其實(shí)，雨是郵遞員，傳達(dá)著天對(duì)地的愛(ài)。他們多么調(diào)皮，單個(gè)，成群地來(lái)報(bào)道了。斜著，豎著。大地解渴了，笑了，天也高興了。天與地，用雨來(lái)傳遞著愛(ài)。
愛(ài)的傳遞，沒(méi)有距離。
雨中五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：“六月天，孩兒面。”可是這還沒(méi)到六月呢！怎么就陰雨綿綿的？今天的暴雨可比臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，大得多。
在上學(xué)的路上，雨下大了，遠(yuǎn)處起了濃濃的霧，車(chē)輛比平時(shí)開(kāi)得也慢多了，一陳風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)被吹得搖擺不定；花兒也縮了身子；小草被的左搖搖、右擺擺。路上的行人，有的穿著雨衣，有的打著花雨傘。幾乎所有的雨具都用上了！
噼哩叭啦，噼哩叭啦，豆大的雨珠從天上灑落下來(lái)，落到地上，把地上泛起來(lái)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水泡，不一會(huì)兒，撲哧“一聲小水泡破了，就這樣一會(huì)兒形成一會(huì)兒破，構(gòu)成了一幅有趣的泡泡圖。
‘聽(tīng)！這一聲聲有規(guī)律的敲打聲，不管是打在花雨傘上落在柏油路上，還是樹(shù)葉上，都會(huì)形成蓬勃的音符，再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏，大樹(shù)、小草、花兒的舞蹈，撐開(kāi)的花雨傘作為襯托，這肯定是一場(chǎng)受人喜愛(ài)的音樂(lè)�。�
雨中五年級(jí)作文 篇3
天陰沉沉的，天上的烏云你擠我，我擠你的，整個(gè)天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個(gè)表演的片頭已經(jīng)開(kāi)始了。
燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫后回家了，動(dòng)物們準(zhǔn)備好了，正等待著精彩的表演。主角來(lái)了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下著，下在許多“樂(lè)器”上，發(fā)出了普通樂(lè)器都彈奏不出的音樂(lè)�！芭距�，是誰(shuí)？又是誰(shuí)在插播音樂(lè)？紅的，黑的，綠的，紫的……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個(gè)“舞臺(tái)”變得色彩斑斕�！盎▋骸痹谟曛衅瘉�(lái)漂去，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說(shuō)這些天發(fā)生的事。雨不停地下著，風(fēng)也報(bào)名參加了此次表演。風(fēng)輕快地吹著，雖然它沒(méi)有春風(fēng)一樣的溫暖，但它比寒風(fēng)更加溫和。雨打在窗戶(hù)上，雨點(diǎn)兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫(huà)。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……
夜晚，人們伴著“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下著。第二天的新生活又開(kāi)始了?……
雨中五年級(jí)作文 篇4
那天，我們?nèi)ス珗@秋游賞菊。剛到公園門(mén)口，天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨，我們異常興奮，絲毫不受天氣影響，打起了五顏六色的雨傘，正要和菊花爭(zhēng)艷一番呢。細(xì)雨、花傘、秋菊、薄霧，剎那間我仿佛進(jìn)入了仙境。
進(jìn)入公園，最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍(lán)色、黃色、粉色……各種色彩交融于一花，給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這么一朵花比作一個(gè)美若天仙的女子，那她一定擁有嬌艷的臉蛋、細(xì)膩的皮膚、七彩的云裳。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，看，那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢，更顯出了幾分優(yōu)雅的氣質(zhì)。
我們漫步在花海間，競(jìng)相開(kāi)放的菊花不時(shí)吸引游客止步觀賞。我發(fā)現(xiàn)一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演著非同尋常的風(fēng)采。它們有著數(shù)種顏色，就像兒時(shí)玩的繡球，花瓣密密層層的。無(wú)數(shù)個(gè)彩色繡球拼成了一位公主，那公主正仰望著天空，在想些什么呢？也許在思念自己的親人吧。此時(shí)，雨大了，雨水落到花瓣上，公主搖曳著婀娜的身姿，顯得更加楚楚動(dòng)人，這真是“細(xì)麗披金彩，氛氳散遠(yuǎn)馨”��！
再看這邊的雙色線(xiàn)菊，那細(xì)細(xì)的花瓣好像一碰就會(huì)碎掉，讓人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望；而塔菊卻如寶塔般矗立，令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風(fēng)雨中傲然挺立，把公園裝扮得更加美麗。
這次雨中賞菊，給我留下了難忘的回憶。
雨中五年級(jí)作文 篇5
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的希望……友愛(ài)讓我終身難忘。
那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我們正在教室里認(rèn)真地上課。忽然天空中傳來(lái)“轟隆隆”的響聲，我們尋聲望去，只見(jiàn)天空中烏云密布，天空怎么說(shuō)翻臉就翻臉？像是誰(shuí)招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍，劈開(kāi)了烏黑的天空。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都意識(shí)到要下雨了。不出乎我們的所料，不一會(huì)兒傾盆大雨從天而下�！皣W嘩”的聲音在窗外流蕩著。我們班也出了一點(diǎn)兒小騷動(dòng)，有的同學(xué)說(shuō)：“幸好我有帶傘，不然我就玩完了，這么大的雨淋著一定會(huì)感冒的”。有的同學(xué)哭喪著臉說(shuō)：“完了，今天一定成了個(gè)‘落湯雞’”。還有的同學(xué)說(shuō)：“我雖然沒(méi)有帶傘，但是有家長(zhǎng)接送，并無(wú)大礙”。我也沒(méi)帶傘，怎么辦呢？硬著頭皮上吧。我在心中默默地說(shuō)，放學(xué)了，我站在校門(mén)口，剛想飛奔出去，“等一等”！我回頭一看，是康磊，對(duì)了，我怎么沒(méi)想起他呢？可是我看了看他的傘，嘆了口氣說(shuō)：“可是你的傘太小，我們倆……”“那也總比淋著強(qiáng)吧！”“那……好吧”。我答應(yīng)了。我們向著車(chē)站走去，我突然發(fā)現(xiàn)他悄悄地把傘向我這邊移，我的身了沒(méi)淋濕，可他卻淋濕了大半個(gè)身子，冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤(rùn)了，將傘向他那兒挪，他也發(fā)現(xiàn)了，但并沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
就這樣，一把傘在我們手中移來(lái)移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子，而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級(jí)作文 篇6
年末年初的雨一直不停地下著，給我們的生活帶來(lái)些許惆悵。身邊的大人也開(kāi)始埋怨起來(lái)，雨何時(shí)才能停止呢？看著下個(gè)不停的雨，我腦海里浮現(xiàn)了足球教練的身影。
我喜愛(ài)踢足球，也很榮幸的成為區(qū)隊(duì)的一名球員。但自從前年的暑假進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)以后，訓(xùn)練的次數(shù)增多了，訓(xùn)練的要求也隨之更高——風(fēng)雨無(wú)阻。
下著雨的場(chǎng)地里，又濕又滑。在雨中，踢球跑動(dòng)的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個(gè)雨天，我還是帶著十二分不情愿來(lái)到了場(chǎng)地。沒(méi)想到的是，教練已經(jīng)在雨中等我們了。
隨著教練一聲令下，訓(xùn)練便開(kāi)始了。訓(xùn)練時(shí)，有哪位隊(duì)員動(dòng)作做得不規(guī)范，教練一定會(huì)嚴(yán)厲地指正。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)教練花白的雙鬢掛著雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓(xùn)練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的`心被觸動(dòng)了，心中的不悅也消失得無(wú)影無(wú)蹤，全身心地進(jìn)入到訓(xùn)練之中。
開(kāi)學(xué)后我的球技大有進(jìn)步，并且和隊(duì)友們配合得更加默契。我們球隊(duì)在綠城杯中奪得了冠軍。
在這樣的雨季里，我思緒萬(wàn)千：《桃花心木》中的種樹(shù)人用心良苦，讓桃花心木學(xué)會(huì)“在不確定中尋找水源，拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢？
雨中五年級(jí)作文 篇7
有人喜歡春天的荷花，也有人喜歡夏天的荷花，更有人喜歡秋天的荷花，但我還是喜歡雨中的荷花。
清晨，下起了像花針一樣的細(xì)雨，輕輕地，柔柔地，我懷著高興的心情來(lái)到附近的公園，來(lái)看這美麗的荷花。走過(guò)涼亭，就來(lái)到了荷塘邊，我站在這小木橋上看荷花。一個(gè)個(gè)小小的雨珠落在荷葉上，由著風(fēng)吹的變動(dòng)，有成了一個(gè)個(gè)大大的珠子，又像一個(gè)個(gè)大小不同的珍珠，在雨水的沖洗下，荷葉變得更加美麗明亮。不過(guò)最動(dòng)人的還是這荷花，荷花就像長(zhǎng)在水里的仙女，亭亭玉立的站在那里，又好像把荷葉比作一把傘，給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的，再加上這細(xì)細(xì)的小雨，好像又給荷花裝點(diǎn)著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下，散發(fā)出一種淡淡的香氣，我覺(jué)得是荷花香氣吧！雖然這香氣不是那么濃，但給人一種清晨的清新與美好。
不光是開(kāi)著的荷花，還有那些沒(méi)有開(kāi)的花苞，它們好像是個(gè)害羞的小姑娘,一點(diǎn)也不敢露面，但是在雨珠的落下，它們好像是要開(kāi)的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨，雨水從花苞的邊上流下來(lái)，滴落在水里，水中漸起了一環(huán)一個(gè)環(huán)的東西。不過(guò)在我的觀看下，有一個(gè)花苞慢慢地張開(kāi)了，我高興得跳起來(lái)，這也是我第一次看到這樣的情景。
雨中的荷花是多么美，多么動(dòng)人呀！如果你有時(shí)間看一看這美麗的景色，你也會(huì)說(shuō)到這一句話(huà)的。在這個(gè)美麗的景色中，我想起了一首詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
雨中五年級(jí)作文 篇8
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個(gè)喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中，有無(wú)數(shù)紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚庇護(hù)了柔弱的我……在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時(shí)而清晰，看著她辛勤勞動(dòng)的身影逐漸變得模糊，漸漸遠(yuǎn)去，往往自己是無(wú)動(dòng)于衷的，現(xiàn)在，雖忙，但看到她的身影，便會(huì)不由自主挪動(dòng)身子來(lái)到她身邊，為她排憂(yōu)解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經(jīng)風(fēng)霜的藍(lán)“雨傘”……時(shí)光年賺，我仿佛又回到了那個(gè)令人既感動(dòng)又心疼的瞬間……
天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺(jué)竟想到了母親，她發(fā)怒時(shí)也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下著滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀！“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個(gè)女生都害怕的蜷縮起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽柔聲抱著我安慰我這樣的場(chǎng)景闖入了我的腦海，希望那藍(lán)色的彩蝶飛入我的懷抱！是呀，要是母親真的出現(xiàn)在這里有多好，我第一次這么想撲進(jìn)他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細(xì)語(yǔ)，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過(guò)媽媽“沒(méi)有”如期而至，我只隱約在校門(mén)口看到一個(gè)蹣跚的身影緩慢的頂著風(fēng)雨前行，那么熟悉，而又那么親切……
媽媽雨中如鶯聲燕語(yǔ)的安慰的場(chǎng)景歷歷在目，媽媽?zhuān)医K于懂得了你的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚著，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍(lán)蝴蝶仍在飛舞！
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