【精華】?jī)?yōu)秀高中作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我的家在一棟商住樓的三樓，一二層是商場(chǎng)或者鋪面，三樓就成了封閉的平臺(tái)。某天看到同一層樓的一家人把通向三樓平臺(tái)的墻打掉，然后在三樓平臺(tái)上種花種草，弄成了自己家的一個(gè)露天的陽(yáng)臺(tái)花園，我看著羨慕，于是也到管理處申請(qǐng)，同樣把墻打掉，在三樓的平臺(tái)上開(kāi)辟了一塊面積有差不多四十平方米的陽(yáng)臺(tái)花園，還搭了一個(gè)架子，可以種葡萄，然后去搜羅了一些花草，還買(mǎi)了一張雙人的搖椅，閑著的時(shí)候，坐在搖椅上，享受夜晚輕微的涼風(fēng)。
很多花草我也不知道名字，只是覺(jué)得好看就搜羅回來(lái)，我知道的只有幾種，一棵玉蘭花，開(kāi)花的時(shí)候非常清香，母親經(jīng)常摘幾朵擺在家里，然后滿(mǎn)屋都是玉蘭花的清香；兩棵葡萄，一棵芒果，一棵黃皮樹(shù)，一株很大的杜鵑。其它的都叫不出名字。下雨的時(shí)候，露天陽(yáng)臺(tái)的地面就會(huì)一夜間長(zhǎng)出青苔，各種花，葉也會(huì)落滿(mǎn)一地，很潮濕而且靜默，也許仔細(xì)聽(tīng)，可以聽(tīng)到水珠從葉尖滴落地面的聲音。出太陽(yáng)的時(shí)候，陽(yáng)光穿透那些爬在架子上的翠綠的葡萄葉子，照射在地上，墻上，就像一塊一塊明亮晃眼的補(bǔ)丁。
每天母親負(fù)責(zé)給花澆水，施肥，打掃花園。地上見(jiàn)不到一片落葉，非常干凈；父親專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一把花剪，給花修枝，到外面弄泥土，父親另外一個(gè)重要工作就是滅蟲(chóng)，經(jīng)常樹(shù)葉上會(huì)有某種小蟲(chóng)子或者毛毛蟲(chóng)，而母親最怕這些，看到就叫父親。女兒經(jīng)常也在旁面湊熱鬧，她給花澆水，澆著澆著就變成了玩水，好像小孩子都喜歡玩水，有時(shí)候也像模像樣的拿著掃帚掃地，不過(guò)通常是越掃越臟。我比較懶，很少理這些花草，最多就是提水，或者和女兒在花園里玩。有時(shí)也說(shuō)說(shuō)這花如何那樹(shù)如何。雖然動(dòng)手少，卻時(shí)時(shí)欣賞，早上或者晚上，站在花園里，看著滿(mǎn)園姹紫嫣紅，早晚的微風(fēng)輕輕吹拂，女兒也經(jīng)常在這個(gè)花園里唱歌，跳舞，然后我們一家人就在旁邊鼓掌，別看女兒才三歲多，每次唱完一首歌或者跳完一支舞，就會(huì)像模像樣地把右手放到胸前，左手背在身后，然后鞠躬，嘴里會(huì)說(shuō)：謝謝大家欣賞。然后我們大家都會(huì)拍手大笑。
記得去年黃皮結(jié)了幾串，我對(duì)女兒說(shuō)，等它黃了就可以吃了，后來(lái)果子熟了，我抱著她摘著吃，味道有點(diǎn)酸，大概是我不懂得種吧，不過(guò)女兒吃的很開(kāi)心，因?yàn)檎訉?duì)她來(lái)說(shuō)是一件很好玩的游戲，一會(huì)把這條樹(shù)枝拉下來(lái)，一會(huì)把另外一條樹(shù)枝拉下來(lái)，然后在上面找最大的果子，折騰得我的手都有點(diǎn)累了。又過(guò)了一年，今年黃皮樹(shù)長(zhǎng)得比去年大多了，可是黃皮果卻好像比去年還少，看來(lái)管理得還不到家。不過(guò)不管怎樣，黃皮每年都會(huì)結(jié)。
芒果是去年才開(kāi)始結(jié)果的，其實(shí)已經(jīng)種了好幾年了，去年結(jié)了十幾個(gè)，那時(shí)心里想著，終于可以吃自己種的芒果了，不曾想，去年的幾次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，樹(shù)上一個(gè)芒果都不剩了，那時(shí)想著，來(lái)年還可以長(zhǎng)出來(lái)的。今年開(kāi)花之后，母親算了算，大概結(jié)了二十幾個(gè)芒果。母親說(shuō)著的時(shí)候滿(mǎn)是欣喜，不過(guò)還沒(méi)等到臺(tái)風(fēng)季節(jié)，就已經(jīng)剩下十個(gè)了，掉下來(lái)的，我們放了一段時(shí)間，吃起來(lái)的味道比到外面買(mǎi)得要香。我想明年應(yīng)該會(huì)結(jié)更多的芒果。
至于葡萄，我都不抱什么指望了，卻在今年結(jié)了幾串，僅僅幾串罷了，都已經(jīng)讓我高興，因?yàn)槠咸逊N了好多年了，我只看到它枯了，又綠了，就這樣幾年。
那棵玉蘭花，可能是母親施肥施得太猛，差點(diǎn)枯死，讓母親擔(dān)心了好一陣，不過(guò)，最近又要開(kāi)花了。母親最得意的就是杜鵑開(kāi)花的時(shí)候，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)好像都變得紅彤彤的。當(dāng)花園里的某種花開(kāi)的時(shí)候，女兒會(huì)把鼻子湊近花朵，然后說(shuō)，這個(gè)花好香啊。其實(shí)，我知道，有的花本就沒(méi)有什么香味。
漸漸地，花園里，花草，樹(shù)木，越來(lái)越繁盛，而父母卻有時(shí)力不從心了，父親本來(lái)腰就不好，是在當(dāng)兵時(shí)落下的老毛病，只是好像越來(lái)越嚴(yán)重了；而母親的腿腳不好，蹲下去重新站起來(lái)會(huì)很困難，加上眼睛也開(kāi)始不好使了；但他們一直很努力的維護(hù)著這個(gè)花園。人老了，背影在花園里顯得越來(lái)越小，越來(lái)越干枯，女兒一天比一天大了，而我一晃，就到中年了。
很快日子就過(guò)去了，雖然在南方還是夏天的氣候，但我卻感覺(jué)到了秋天，果子吃完了，葉子也變得稀疏起來(lái)，杜鵑的枝條幾乎光禿禿的了，零星掛著幾片綠葉。
女兒總在問(wèn)，什么時(shí)候可以吃啊，我對(duì)她說(shuō)，每年的秋天我們就可以吃了。是的，每年的秋天，一個(gè)逐漸長(zhǎng)大的孩子，和一個(gè)頭發(fā)白了幾根，眼角的皺紋多了幾道的男人，會(huì)站在這里。若干年之后，也許只有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在這些果樹(shù)下。在若干年后，這個(gè)樹(shù)下不知道站著誰(shuí)。
無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。
優(yōu)秀高中作文 篇2
出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝。
---題記
星辰經(jīng)過(guò)黑暗的洗禮，擁有的仍是迷人的光亮；芙蕖經(jīng)過(guò)淤泥的浸染，散發(fā)的依舊是淡然的清香。
明月照我影，不變的是菩提心。
華枝春滿(mǎn)，天心月圓。蜀道的明月照在了兩人相依的身影上，她的心里說(shuō)著：“你等等，我們?cè)倏煨�，只為除去你身上的痛疾。這是我們所恒守不變的諾言。即便所謂蜀道艱險(xiǎn)，亦無(wú)所畏懼�！彼男牡滓苍谠V說(shuō)：“不管路途有多么艱險(xiǎn)，放心，有我陪你�！睔q月翩遷，已二十年，行醫(yī)的菩提心卻不變。她和他，感動(dòng)的不止你我，動(dòng)容的又何止他們。感動(dòng)的，是整個(gè)中國(guó)。月華，艾起。迷霧散去，月華皎潔，菩提心不變。
清蓮可靜植，執(zhí)著的是悠然心。
你知否？那亙古流傳的《愛(ài)蓮說(shuō)》。其中道出的，又何止是周敦頤的心情。他一生都輾轉(zhuǎn)做著小官�？伤麉s是“身在高門(mén)廣廈，“常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思”。他說(shuō)他獨(dú)愛(ài)蓮，其實(shí)他亦如蓮，不論生活充斥著怎樣的不順，他始終保持的，是一份悠然的心。靜待生命中的艱難都隨指縫緩緩傾瀉而下。恰似那靜默盛開(kāi)的青蓮，不欲求宦達(dá)，保持著原來(lái)的悠然之心。于是在世人眼中，他便是蓮，岸邊那株清寂悠然的蓮。
冰心在玉壺，依舊的是逐夢(mèng)本心。
友人曾說(shuō)：“不管在何種境地，最重要的是，你還是原來(lái)的你，堅(jiān)持著自己的本心。”是的，我不禁頓首。還記得那夜的痛哭失聲，還記得那日的一夜未眠。正如高秉涵先生說(shuō)過(guò)的那樣：“沒(méi)有在深夜里痛哭過(guò)的人，不足以談人生�！庇谑�，我便如一名戰(zhàn)士，在彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，扯出深入骨髓的利刃，撿起被塵土掩埋的劍，繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)橥纯捱^(guò)，才更知道自己該如何。正因?yàn)楸粦岩蛇^(guò)，才更堅(jiān)信自己要如何。正因?yàn)閴?mèng)想過(guò)，才確定自己要如何。本心依舊，夢(mèng)依舊�？v使盔甲破碎，縱使傷痕累累，縱使前方苦厄荊棘遍布，逐夢(mèng)！我心依舊。
明月如許，清蓮幽香且清麗，執(zhí)著不變的是本心。
你，可也擁有這本心？
典型舉例---概括舉例—鋪排
優(yōu)秀高中作文 篇3
我對(duì)親情和家庭的印象以及記憶，多半都在餐桌上的碗中。
每逢佳節(jié)來(lái)臨之時(shí)，年幼的我最期待的就是家人團(tuán)聚在一起吃的那一頓團(tuán)圓飯了，這時(shí)的我多半沖的是“吃”——爺爺親自下廚做的紅燒肉，香而不膩。還有他清蒸的大鯉魚(yú)、奶奶燉的排骨豆角，更不必說(shuō)現(xiàn)包現(xiàn)煮的餃子了。由此，我對(duì)每年的團(tuán)圓飯總是特別神往。
除夕那一天，全家以下午就開(kāi)始忙碌準(zhǔn)備年夜飯。晚上掌燈時(shí)，菜都上桌了，家里杯子少，索性喝酒水就直接用碗。動(dòng)筷前家里人要互相給斟滿(mǎn)酒，當(dāng)然，我們小孩子不喝酒，就用飲料代替吧。
開(kāi)始吃飯了，大家圍坐在桌前，把煩惱和日常的不愉快都拋在腦后，再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，就是新的一年了，大家的臉上自然都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅畢業(yè)論文題目。滿(mǎn)桌子的美食，尤其是爺爺做的菜贏得了大家的一致好評(píng)�！鞍�，您嘗嘗這個(gè)，一點(diǎn)都不膩，軟軟的肯定合您的牙口！”“媽?zhuān)~(yú)肉的刺我都摘完了，您吃吧！”全家人都滿(mǎn)含敬意或愛(ài)意互相夾菜，對(duì)這一年來(lái)各自的努力和對(duì)家中的貢獻(xiàn)表示肯定和贊許。我的父輩們還不忘開(kāi)些小玩笑，互相調(diào)侃，逗得大家捧腹大笑。的確，節(jié)日的氣氛，就應(yīng)該是這樣。
小時(shí)候，我經(jīng)�？人�，西藥對(duì)我無(wú)濟(jì)于事，媽媽只得帶我去看中醫(yī)，而每次都是滿(mǎn)載中藥而歸英文。藥煎好濾出雜質(zhì)后，藥汁能裝一小碗，每次喝藥時(shí)，媽媽都會(huì)把藥分成兩個(gè)半碗，她說(shuō)這樣好計(jì)量，正好一副藥吃?xún)纱巍Ｖ兴幒芸�，所以我每次喝藥都是緊鎖眉頭喝下去的。但我卻以來(lái)沒(méi)有喊過(guò)藥苦，因?yàn)槲抑�，媽媽為我煎藥不容易：一小碗的湯藥，必須用慢火，要熬一個(gè)小時(shí)左右，最后還得小心翼翼地用紗布過(guò)濾。看著媽媽在廚房踱步，我在她的眼里看到了擔(dān)心和焦慮，讀出了母愛(ài)和親情。
我還記得小時(shí)候喝水，是用一個(gè)小鐵碗，每次要喝水時(shí)，奶奶總是先喝一口，看看燙不燙，然后再給我喝。奶奶總是笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，熱的我都喝下去了，溫的留給你�！逼鋵�(shí)，她留下的不僅是溫溫的水，更是溫暖的愛(ài)。
今天，每當(dāng)我捧起碗，總覺(jué)得沉甸甸的，總能想起奶奶、媽媽和家人，所以我懂了：碗中，有濃濃的親情。
優(yōu)秀高中作文 篇4
杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書(shū)人伴著清脆的快板聲，訴說(shuō)著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。
一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛(ài)恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(zhǎng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？
晴時(shí)的日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤辍６恋砹藲v史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。
號(hào)了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。
有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠(yuǎn)方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書(shū)生郎；
有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；
有破廟內(nèi)外的倉(cāng)惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。
那些斷不了的夢(mèng)，一直延續(xù)著人們對(duì)油紙傘的執(zhí)念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫(huà)面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽(tīng)不清油紙傘的獨(dú)語(yǔ)惆悵。
手持快板的說(shuō)書(shū)人還在不停重復(fù)著過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛(ài)情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽(tīng)得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。
優(yōu)秀高中作文 篇5
習(xí)慣決定著人的命運(yùn)，從一個(gè)的習(xí)慣就可以看出一個(gè)的品格、修養(yǎng)，習(xí)慣也同樣有好壞之分，好的習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，而壞的習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣足以讓我們受用一生。
大哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，小男孩很不服氣：“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我！”柏拉圖回答說(shuō)：“如是養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是件小事了�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。
的確，習(xí)慣無(wú)小事，習(xí)慣也沒(méi)有大小之分，在很多的時(shí)候，一個(gè)我們看似很小的習(xí)慣，卻往往改變了我們一生的命運(yùn)。
某大型企業(yè)在招聘管理人員時(shí)，在考官面前約五米處放了一把椅子，并在門(mén)口倒放一把掃帚，參加面試的人很多，其中不乏有名牌大學(xué)的畢業(yè)生，但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡，受錄用的不過(guò)是一個(gè)普通高校畢業(yè)的大學(xué)生。事后，這位大學(xué)生部被錄取的原因，考官說(shuō)道：“在眾多應(yīng)聘人員中，唯有你進(jìn)門(mén)扶起了掃帚，并將椅子拉到我們跟前，你為什么要這么做呢？”這位大學(xué)生答道：“我沒(méi)有想太多，習(xí)慣而已。”
習(xí)慣影響著人們的行為，人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為，千萬(wàn)不要小覷習(xí)慣的力量，有時(shí)候，就是這樣的一個(gè)小小的習(xí)慣卻成為了人們成功的要訣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人終生受益。作為一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。陳景潤(rùn)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的時(shí)候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)世界性的難題，不達(dá)目的決不罷休，此后形成了善于廣泛專(zhuān)研世界頂尖數(shù)學(xué)理論的習(xí)慣。在后來(lái)的研究中，學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他，陳景潤(rùn)最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。
其次，我們還要善于思考�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，不僅要知其然，還要知其所以然。只有這樣，才能真正算是善于思考。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要勤奮并持之以恒�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！痹@得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學(xué)生在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是勤奮。所以，勤奮出聰明，勤奮出成就。
習(xí)慣不是小問(wèn)題，是否擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
播種一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就邁出了我們成功路上最重要的一步。
優(yōu)秀高中作文 篇6
周六。
放學(xué)后，當(dāng)我收拾好抽屜，再跑回宿舍洗完一大盆衣服準(zhǔn)備回家時(shí)，天已經(jīng)很黑了。雖說(shuō)我不怕鬼呀神呀什么的，可媽媽總擔(dān)心我一個(gè)女孩子晚上在外面不安全。我曾不止一次地告訴她我長(zhǎng)大了，會(huì)照顧好自己，不用她操心，可是她依然不放心，媽媽天生操心的命。她也不止一次地說(shuō)讓我把衣服拿回家她幫我洗，可那種想法在我的手伸入冰冷刺骨的水中時(shí)便立馬消散了——這么冰的水，媽媽的身體又怎么受得了？
然后，我得擠上那擁擠的公車(chē)，這對(duì)于本來(lái)就暈車(chē)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種煎熬，況且周六的晚上是不屬于我的：媽媽總是有很多話要和我說(shuō)——自從爸爸出門(mén)后，媽媽的話便多了，以至于我周末的作業(yè)總也寫(xiě)不完。
可我知道，周末我應(yīng)當(dāng)或者說(shuō)必須回家。
天很黑，風(fēng)很冷，當(dāng)5路車(chē)站的黑暗將我淹沒(méi)時(shí)，我感到了鋪天蓋地而來(lái)的孤寂與無(wú)助。于是，我便總會(huì)想到媽媽?zhuān)庾R(shí)到我應(yīng)該多想想媽媽的感受，每周回家是對(duì)的。家里沒(méi)有電視，無(wú)聊時(shí)，媽媽不能看電視解悶兒；媽媽不識(shí)字，書(shū)櫥里那么多書(shū)卻沒(méi)有一本可以讓媽媽借以打發(fā)寂寞的時(shí)光；媽媽的身體不好，晚上不能到處串門(mén)兒和別人聊天兒……那么，在那么多個(gè)獨(dú)處的日子里，她該是感到多么的無(wú)聊與寂寞呀。每天的生活僅限于小小的廚房和窄窄的臥室，蜷縮在并不暖和的被窩里，頭頂是蒼白的天花板，四周是死一般的寂靜……媽媽也是人，她也需要交流呀，無(wú)奈生活鎖住了她，疾病給她戴上了沉重的枷鎖。所以，每周六晚上應(yīng)該是她一周中最高興的時(shí)刻。她總是興致勃勃地和我聊這一周發(fā)生的事，她的感受、她的寂寞——一如我小時(shí)候和她聊我的發(fā)現(xiàn)、我的游戲、我的快樂(lè)。從某種意義上說(shuō)，我已不僅僅是她的孩子，更多時(shí)候則是她的知己。而我要做的，只是靜靜地聽(tīng)她講，并適時(shí)地發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，僅此而已。
“我是不是很煩？”媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，小心翼翼地問(wèn)。“沒(méi)有啊，你繼續(xù)說(shuō)，我聽(tīng)著呢�！庇谑撬珠_(kāi)始說(shuō)起來(lái)：“昨天，我去買(mǎi)糖……”
是啊，我的冷暖，我的喜樂(lè)，我的煩悶憂(yōu)傷，都牽扯著媽媽心中最緊的那根弦，她總是看在眼里，念在嘴里，記在心里，為我的快樂(lè)而快樂(lè)，為我的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，她小心地呵護(hù)著我心靈最脆弱的那一部分，做我貼身的保護(hù)神�？墒�，媽媽的苦，媽媽的痛，我又了解多少？我又關(guān)心過(guò)多少？我常常承諾：“媽?zhuān)任议L(zhǎng)大有錢(qián)了，給你買(mǎi)大房子住�！薄皨�?zhuān)任议L(zhǎng)大有錢(qián)了，一定給你治病�！薄皨�?zhuān)任议L(zhǎng)大有錢(qián)了，天天給你買(mǎi)肉吃”“……”可是，我要到哪一天才會(huì)長(zhǎng)大、才會(huì)有錢(qián)呢？到那時(shí)，真正屬于媽媽的日子還有多少呢？到那時(shí)我會(huì)不會(huì)又以工作忙、交際多為借口遠(yuǎn)離媽媽呢？到那時(shí)，媽媽現(xiàn)在受的苦、遭的罪還能用金錢(qián)彌補(bǔ)嗎？一切物資都可以用金錢(qián)來(lái)衡量，唯有愛(ài)不行。那些逝去的愛(ài)，我要到哪里才能買(mǎi)得到呢？那么，用一個(gè)周末來(lái)陪陪母親，我又虧在哪里呢？
周末回家，只為她——我那苦命孤獨(dú)的媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇7
明天對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門(mén)外的世界，是天外的宇宙，是滾滾溪流轉(zhuǎn)過(guò)下的一個(gè)彎道所奇景，是翩翩飛鳥(niǎo)掠一座山峰所見(jiàn)的天空，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)想象，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)神話，明天會(huì)怎樣莎士比亞說(shuō)過(guò)：“明天是未知的，他取決于你為他留下點(diǎn)什么�！�
“你將把什么留給明天”一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問(wèn)我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“溫荷為衣，芙蓉為裳“的詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔，我見(jiàn)他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當(dāng)我問(wèn)他何不自傷身世時(shí)，他答道：“亦余心之所善，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的詩(shī)人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關(guān)懷天下的赤子之心，是一顆摯愛(ài)相國(guó)的拳拳之心！
廣場(chǎng)上陽(yáng)光照耀著火刑刑具，也照耀著一個(gè)偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問(wèn)他：“你不為自己的言論而后悔嗎》？”他高昂的頭宣示了回答：“未來(lái)的世界回明白我的價(jià)值�！蔽覟橹駣^，布魯諾，這個(gè)名字，今天已經(jīng)成為一座豐碑，他為明天留下了什么/。是一顆對(duì)真理不渝追求的心！
衡陽(yáng)大火中二十名消防官兵筑起了捍衛(wèi)生命的長(zhǎng)城，非典肆虐時(shí)，千百萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員架起走出死亡的橋梁。海嘯以后，不同膚色不同種族的人們同樣成心的援救，地震來(lái)襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影，他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁�？是一顆因愛(ài)而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語(yǔ)有云：“有大慈心，則必有大將來(lái)�！鼻f子說(shuō)：“物有大小，皆存明日之主：”荀子說(shuō)過(guò)：“學(xué)以待明日�！比宓泪寣�(duì)明天有著不同的期待，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”這是把關(guān)懷留給明天，“留取丹心照汗青，”這是把忠貞留給明天，大批天下寒士俱歡顏�！@是把奉獻(xiàn)留給明天。
讀完了他們的答案，我發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都浸潤(rùn)著邂逅的愛(ài)，我對(duì)于自己的答案也有了領(lǐng)悟。
“海納百川，有容乃大�！焙萘粝隆�
“壁立千仞，無(wú)欲則剛。”山將無(wú)私留下。
“日出扶桑，其道大光�！比諏嘏粝�。
“河出伏流，一瀉汪洋。”河將奮進(jìn)留下。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的愿望”而明天，正是一個(gè)奇跡，我將以青春為經(jīng)線，奮斗為緯線，以愛(ài)心為瓔珞，編制生命，編制未來(lái)，愛(ài)國(guó)，愛(ài)人，愛(ài)真理，愛(ài)一切美好的事物。
把一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和奇跡的世界留給明天！
優(yōu)秀高中作文 篇8
這是個(gè)短暫卻寒冷的冬季，沒(méi)有熟睡的側(cè)臉和難過(guò)的離別，沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光、干凈的少年與陳舊的往事，只有一個(gè)瞇著高度近視的雙眼看過(guò)往人群，卻再也找不到你的我。
你應(yīng)該是我生命里的過(guò)客吧，可以隨時(shí)隨地離我而去。而我，卻天真的以為你會(huì)陪我走到地老天荒。
我是十一歲那年遇見(jiàn)你的，又是在十八歲那年與你失去了聯(lián)系。你以一個(gè)朋友的身份陪伴了我七年，而這七年卻成了我生命里最華美的一段。起初的相遇，那種很細(xì)微的，會(huì)因?yàn)槟慊蛳不虮瘏s并不大起大落的情愫，應(yīng)該早就注定了，以后你會(huì)成為我生命里的那場(chǎng)劫吧。
現(xiàn)在，我一個(gè)人，走在過(guò)去上學(xué)的那條路上會(huì)想起你。那個(gè)時(shí)候，你常騎單車(chē)載我。你騎得飛快，我坐在后座上死死抱住你。下車(chē)后，你會(huì)問(wèn)我怕嗎，我點(diǎn)點(diǎn)頭。你一副跌破眼鏡的樣子問(wèn)我，害怕都一聲不吭嗎，都不肯尖叫一聲嗎。我低下頭。其實(shí)我騙你的，我怎么可能會(huì)害怕。只要和你在一起，就算死去，我也不怕。
我最喜歡下雪天，你會(huì)把你的外套披在我身上，然后，在我頭頂為我撐起一把傘。那時(shí)候的天明明很冷，而我卻覺(jué)得那么溫暖明媚。
后來(lái)升學(xué)，我們不在一個(gè)學(xué)校。你也常常利用周末假期來(lái)看我，偶爾會(huì)給我打電話，時(shí)常給我些幾封信。我也會(huì)把自己每天發(fā)生的大事小事像寫(xiě)日記一樣寫(xiě)信給你寄過(guò)去。那個(gè)時(shí)候的想念很簡(jiǎn)單，有點(diǎn)苦澀，卻很幸福。
記得那次，那是我入學(xué)軍訓(xùn)的第三天。第一次離家，一個(gè)人在外面受了些委屈，也很不習(xí)慣。我跑到校外的電話亭里給你打了個(gè)電話，沒(méi)說(shuō)幾句，便開(kāi)始像你哭訴我的委屈。你的手機(jī)沒(méi)電了，我還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)“嘟嘟……”的盲音。我掛下電話，擦干眼淚離去。
沒(méi)過(guò)幾天，我便收到了你的一封來(lái)信。信里的你像個(gè)兄長(zhǎng)一樣告訴我該怎樣照顧自己，一個(gè)人要怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，再大的委屈，再多的不習(xí)慣，都化作甜蜜。
之后，我路過(guò)那電話亭，電話亭里的大嬸告訴我上次我掛斷電話離去后，你又打來(lái)了。電話那頭的`你語(yǔ)氣是那樣得心急擔(dān)憂(yōu)。然后，我又一次很沒(méi)出息的在電話亭哭泣。
你曾說(shuō)過(guò)我是你的糖紙。我不懂，問(wèn)你什么意思。你笑著說(shuō)我傻，然后，給我解釋說(shuō)因?yàn)樘羌埨锇鹈�。你是說(shuō)，我包裹著你的甜蜜吧。我不禁嘴角上揚(yáng)，以45度角的樣子看窗外的陽(yáng)光。據(jù)說(shuō)，45度是看陽(yáng)光最溫暖、最明媚的角度。
可是，后來(lái)怎么就都變了呢。我都不記得咱是怎么斷了聯(lián)系的。我一直找你，可怎么也找不到。而你呢，如果你要找我，肯定能找得到吧，你人緣那么廣。況且，是你先走的呀！
我一個(gè)人時(shí)，總是對(duì)著鏡子安慰自己。我告訴自己你肯定也很想念我，你肯定也在拼了命的找我�？墒牵R中的我，表情怎么就那么不肯定了！？
我變成了一個(gè)懷舊的人，懷念過(guò)去，懷念你。懷念你說(shuō)你把我的電話號(hào)碼寫(xiě)在你的飯卡上，這樣每天都可以看到，就不會(huì)遺忘了�？墒�，你終究還是遺忘了。懷念你帶著我送你的那條手鏈，然后，牽著我的手。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，那條手鏈都褪色了，可你卻還拿它當(dāng)寶貝。懷念你把我的大頭貼貼到你的課桌上，每天枕著它在課堂睡懶覺(jué)。懷念你穿一件白毛衣，站在冬季陽(yáng)光下曬太陽(yáng)的樣子是那樣明媚帥氣。懷念……我現(xiàn)在也就只能懷念了吧。
你說(shuō)過(guò)我在你面前的那些壞脾氣、小性子全都是因?yàn)樘诤跄�。你看你多懂我呀！可你怎么就不懂我很�?ài)你呢？我們的關(guān)系一直都是曖昧，比友情多一點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)比愛(ài)情少了那么一點(diǎn)。
我以為語(yǔ)言是蒼白的。愛(ài)，若非要說(shuō)出口才懂，那啞巴怎么談戀愛(ài)。后來(lái)，我才懂，我和你都不是啞巴，不說(shuō)出口，你怎么會(huì)知道我愛(ài)你。
好想有個(gè)永遠(yuǎn)，可以永遠(yuǎn)不變。好想找個(gè)世界，可以永遠(yuǎn)留住你的臉。
時(shí)間是賊，它偷走一切，把“物是人非”闡述得很淋漓。你已經(jīng)離去，可我還在瘋狂。
我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)到假期我去打工。穿著厚厚的毛絨熊衣服，站在我們過(guò)去經(jīng)常相遇的那條步行街上做宣傳。蕭瑟的冬季街道上，我沖偶爾過(guò)往的陌生人揮手打招呼，笨重的樣子應(yīng)該很可笑吧。然后，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了你。你牽著一個(gè)漂亮女孩的手，朝我所在的方向走來(lái)。你沒(méi)變樣，還是我記憶里那個(gè)高高帥帥又干凈明媚的少年。你走到我身邊時(shí)，我輕輕擁住了你。你愣了一下，然后笑著拍拍套在我頭上的毛絨熊腦袋。你不知道，其實(shí)里面的人就是我。毛絨熊是微笑著的，可是藏在里面的我卻在狠狠的哭泣著。我在你耳邊輕聲說(shuō)“我好想念你”。聲音太小，你沒(méi)有聽(tīng)到，牽著那漂亮女孩的手離去。我看著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，又哭又笑。早知道你聽(tīng)不到，我就說(shuō)“我愛(ài)你”了。
看呀，我就是這樣一個(gè)膽怯的人。即便在夢(mèng)里，我都不敢說(shuō)出“我愛(ài)你”這個(gè)悲傷的事實(shí)。
糖紙里面若沒(méi)有了糖，又怎會(huì)包裹甜蜜呢？
原來(lái)，我已經(jīng)成了你廢棄的糖紙。而你，卻永遠(yuǎn)都是我未完成的歌……
優(yōu)秀高中作文 篇9
陰霾掩蓋不了一切，
灰色永遠(yuǎn)不是主流，
花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)谑幯?/p>
我們走過(guò)了童真，
步入了青澀??
——題記
或許，我已經(jīng)站在青春的尾巴上，因?yàn)橛袝r(shí)突然會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐的發(fā)現(xiàn)想去做的一件事情，在什么都準(zhǔn)備好后，才發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)沒(méi)有準(zhǔn)備去做這件事情的激情，所以，我一直覺(jué)得我老了。
吳子尤說(shuō)：“誰(shuí)的青春有我狂”。當(dāng)初看到這句話的時(shí)候突然有些悸動(dòng)，其實(shí)我真就忘記了盼著長(zhǎng)大，走馬觀花的這十八年到底是怎么活過(guò)的，我總以為所有的美好都會(huì)放在以后，只是我從沒(méi)想過(guò)這樣的以后是多長(zhǎng)的一段距離。
青春的我們喜歡著音樂(lè)，喜歡著手指下流淌出的音符，喜歡著那藍(lán)藍(lán)的天空，喜歡著那白云朵朵??
我們的青春，隨風(fēng)一般繞指纏綿，似輕絲可觸，帶著顫動(dòng)，又有一絲心的沉醉??我們的青春，歡快而愉悅，輕快徜徉在夢(mèng)的邊緣，揮灑著理想的清新，朝氣，蓬勃??我們的青春，悲傷而易碎，舔舐著早熟帶來(lái)的傷口，望著傷疤唉聲嘆氣??他們都說(shuō)青春易逝，如春般蓬勃，如夏般火熱，如秋般悲涼，如冬般寒冷??或許經(jīng)歷了太多太多，我們?cè)谇啻簳r(shí)光的蹉跎下被打磨的日漸圓滑，學(xué)會(huì)了體諒，懂得了尊重??
青春只是一個(gè)時(shí)期，一個(gè)改變?nèi)说臅r(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中，我們?cè)陝?dòng)著，我們熱血著；在這個(gè)過(guò)程中，我們不停的變化著，像是變色龍，變化著自己的顏色，學(xué)會(huì)去融入集體。
青春易逝，不易歸！每個(gè)人的骨子里或多或少都充滿(mǎn)了熱血，那就不要壓抑了，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天是否會(huì)有天災(zāi)禍亂降臨在自己身上，所以請(qǐng)珍惜每一天，活在青春里的每一天，因?yàn)槲覀円赂业恼f(shuō)：“誰(shuí)的青春有我狂”。把握好青春，好似迷霧中陡崖上的輕紗，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，理智的掌握著船舵，向著屬于你的柏拉圖的彼岸前行！~
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優(yōu)秀高中作文 篇10
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗！
一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！
——題記
歲月的船在時(shí)間這個(gè)永遠(yuǎn)不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運(yùn)作中、一槳槳?jiǎng)澾^(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專(zhuān)生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過(guò)了一半，同樣，沒(méi)有期中考試，一切就在不知不覺(jué)之間走過(guò)了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過(guò)一半學(xué)期，眼看著期末考就要來(lái)了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會(huì)，走上人生的又一個(gè)舞臺(tái)。而今，看著別人找工作，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述社會(huì)的殘酷，我也真的有點(diǎn)茫然了。
露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個(gè)天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。
有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒(méi)落。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門(mén)帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長(zhǎng)劍又屢屢放下。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個(gè)英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項(xiàng)羽。有多少后來(lái)人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項(xiàng)羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進(jìn)退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個(gè)轉(zhuǎn)身。
這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛(ài)玲曾經(jīng)詩(shī)意地說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)了想要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的荒原里，沒(méi)有早來(lái)一步，也沒(méi)有晚來(lái)一步，恰巧碰上�！边@恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說(shuō)：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺(tái)提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進(jìn)貝殼眼里的沙粒，滴進(jìn)去時(shí)平淡無(wú)奇，經(jīng)歷時(shí)間取出來(lái)卻是晶瑩欲滴。
有志的人用一步走向了成功，無(wú)心的人用一步踏碎了未來(lái)，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無(wú)憾的一生。
我現(xiàn)在終于發(fā)覺(jué)文字只不過(guò)是對(duì)曾有的一個(gè)對(duì)抗式的懷念，一個(gè)熱愛(ài)文字的人，終會(huì)想著讓文字遍地
開(kāi)花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無(wú)比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點(diǎn)，那就讓文字帶我前進(jìn)。在
這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。
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