- 相關(guān)推薦
林老師我想對您說作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的林老師我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
林老師我想對您說作文 1
從一年級到六年級，除了爸爸媽媽，給予我巨大鼓勵的，就是您了。
您對我的信任和鼓勵是我小學(xué)生涯中最珍貴的東西，它是支持我“擼起袖子加油干”的精神支柱。您愿意把路隊交給我、把班里的秩序和課堂紀律交給我、把體育委、紀律委，甚至副班長的位置交給我。每一次的信任，都包含著您對我的期待。謝謝您，林老師！
有一次班委競選，那時，我的人緣差的不能再差了。仍然是和徐曉筱、王宇辰、趙博文一起競選。但是，盡管是背對著同學(xué)們的，但從余光中能看到舉手的人寥寥無幾。我的心一下子涼透了，就像人緣一樣，爛透了！淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，似乎在痛恨自己的無能。最終，還是少了一票。這時，站在一旁的您突然說了一句：“雖然李昕蕊的管理方式存在問題，但是，她的努力大家有目共睹。所以我這一票投給她……”那一幕，我永遠記在心間。
時常，脾氣有些暴躁暴躁、缺乏耐心的我，在班級管理方面會采用一些“不合理”的方式，有的同學(xué)十分不贊同我的管理方式，就會向您提出我的問題。每當(dāng)您收到同學(xué)們的.意見時，總會第一時間找到我，和我商量如何處理。每次找我時，您都會說一句話；“你的出發(fā)點是好的，但是采用的方式需要改進。”這句話深深地印在了我的心上，可我卻總是沒有做到，辜負了您的信任。林老師，對不起！
林老師，我會努力做好“紀律委”，當(dāng)好您的左膀右臂，再次感謝您的信任和鼓勵！
林老師我想對您說作文 2
“快回教室去吧！沒關(guān)系，不要放在心上。”這句話猶如一股清泉滋潤溫暖我的心田。望著窗外皎潔的月光，我的思緒飛得很遠很遠……
林老師，剛認識您時，您的外表就像您的名字“玫瑰”那么美：一頭長發(fā)隨風(fēng)飄逸，走起路來還有一股沁人心脾的清香，真能與電視中的模特相媲美呀！可是高年級的同學(xué)告訴我們，您是“魔鬼”。因為您對同學(xué)們的錯誤決不輕饒。對您，大多數(shù)的同學(xué)都是敬而遠之，身為班長的我更是處處小心。
今天發(fā)生的'事讓我覺得您不僅是一位威嚴的老師，更是一位慈愛溫柔寬容大度的老師。下午，我到您的辦公室拿數(shù)學(xué)考卷，一不小心，碰翻了柜子邊的花盆�！芭椤�，隨著花盆落地的聲音，花盆粉身碎骨，土塊兒濺了一地，那株三葉草可憐地躺在地上，那可是教師節(jié)時劉心怡送給您的禮物。我驚慌失措，心想：世界末日要來了！我愣了一會兒，連忙蹲下身，試圖收拾殘局。您快步走到我跟前，把我拉起來，微微一笑，溫柔地說：“沒關(guān)系的。趕緊走開，別扎到了腳！”輕輕一句話，撫平了我心中的波瀾：林老師如此和顏悅色，竟然沒批評我！我簡直不敢相信自己的耳朵，傻傻地望著您。我真想跟您說聲“對不起”，可張開的嘴巴怎么也吐不出字。您俯下身子，小心翼翼地拾起每一塊碎片，把泥土掃進畚斗里，又對我笑了笑，和藹可親地說：“快回教室去吧！沒關(guān)系，不要放在心上�！蹦粌H沒有批評我，反而安慰我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我逃也似的離開辦公室……
林老師，我想對您說：您不是“魔鬼”，而是一位美麗的天使。林老師，我愛您！我也要像您一樣，做個美麗的天使。
林老師我想對您說作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話一點兒也沒有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的.數(shù)學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話說：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數(shù)學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示范，可他有時會發(fā)一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫，讓謝思琪做示范，我們寫著寫著，林老師跟我們開玩笑說：“馬熙茗躺下來，讓莢德鳴用飛刀來砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說：“再用錘子錘�！边@句話又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個名字，就是“水哥”，這個外號也是林老師給馬熙茗起的。一次數(shù)學(xué)課，我們都在做《補充習(xí)題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見了，從此，他就有了“水哥”這個外號。后來就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
林老師我想對您說作文 4
這個學(xué)期我們班新來了一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師——林老師。
她個子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，五官端正，標準的身材，高挺的鼻子上架著一副玫瑰紅的眼鏡，顯得很精神。
每當(dāng)下節(jié)課是數(shù)學(xué)課時，林老師就會早早進入教室，給同學(xué)們批改作業(yè)，不管同學(xué)們聲音有多大，鬧的有多厲害，林老師總會坐在一旁，就當(dāng)一切都沒有發(fā)生一樣，還是那么認真；每當(dāng)有因生病請假的同學(xué)，老師就會抽一節(jié)副課來給那個生病的孩子一絲不茍地講課，一步一步地教給他們方法，然后讓他做幾道題，如果還是聽不懂，就會再詳細地講上一遍，直到他聽懂；每當(dāng)老師喉嚨疼時，聲音都沙啞了，可老師總是盡力用那么高的聲音為我們講課，還時不時揉一下喉嚨，然后繼續(xù)講，我們都急在眼里，痛在心里。
記得有一次，我的.家庭作業(yè)有一道附加題不會做，于是我便抽了一個課間去問林老師，林老師認認真真地給我講，直到我聽懂了，老師才停下。結(jié)果有一次單元測試考出了這道題，我以滿分做對了。我的開心難以言喻，當(dāng)然這離不了林老師的幫助。
我知道，林老師您這樣做是為我們好，想讓我們更出色。謝謝您，林老師！
林老師我想對您說作文 5
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長著一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著一個長長的馬尾辮，走起來一擺一擺的。她的臉白里透紅，像一個小蘋果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說會道，妙語連珠。
林老師對我們很溫柔，上課時老師總會先跟我們做游戲，讓我們親身體驗了快樂后就能寫出一篇好作文了，這真是一位教學(xué)有方的`好老師呀！
今天我們剛來，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們來做個游戲——我當(dāng)小演員�！苯又蠋熌贸鰞蓮埣�，紙上寫著姓名、分數(shù)，我開始有疑問了：老師拿它做什么呀？
哦，原來老師要我們演明明和貝貝考試時的樣子，明明常被表揚，貝貝常被批評，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個個都很開心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點，比如：有同學(xué)打架，林老師就會去阻止他們，耐心地教導(dǎo)他們團結(jié)友愛；有同學(xué)不會寫作文，老師就細心地幫助他指導(dǎo)思路，讓同學(xué)寫出一篇好作文。
到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)林老師的缺點呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
林老師我想對您說作文 6
今天上課時老師問我們：“大家認為哪位同學(xué)可以獲得什么樣的獎?wù)履兀俊闭f完，老師還把獎?wù)露挤旁诹似聊簧希铱粗聊簧系亩Y儀獎?wù)�，覺得徐林同學(xué)可以得到它。
大家一定很想知道為什么吧，那就由我來告訴大家吧！
首先，徐林是我們班的班長，每天盡職盡責(zé)。中午時，她為班級檢查衛(wèi)生，看到垃圾，她會主動揀起來，如果有同學(xué)不認真打掃，她會上前提醒，有的同學(xué)還會偷偷跑出去玩，她會把他們拉回教室，指出他們的錯誤，就像一個小老師一樣很盡心。
其次，每次升旗的時候，她總是把背挺的直直的，如果有搗蛋鬼在偷偷說話，她會用嚴厲的目光制止他們，使我們班的隊伍安靜整齊。
而且，徐林學(xué)習(xí)成績很好。幾乎每次考試都能名列前茅，她寫的.字還很漂亮，工工整整的，令人眼前一亮，簡直就象打印出來的，每次英語老師都拿她的一號本、二號本來展示，讓我們向她學(xué)習(xí)，而她卻一點也不驕傲，下次還會做的更好。
這些就是我眼中的徐林，也是我認為她能拿到獎?wù)碌淖畲蟮睦碛�，雖然我和徐林接觸不多，其他方面不太了解，但我知道，她一直在默默的為班級服務(wù)，也一直在學(xué)習(xí)方面起著表率作用，我要向她學(xué)習(xí)。
林老師我想對您說作文 7
林老師，您是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會教書，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長著一張溫柔的而嚴肅的臉，個子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說會到的嘴，在上課時講得有聲有色。我們聽得津津有味。如果有人上課不聽的話，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過去。那個人才能回過神來，繼續(xù)上課
我是一個膽子非常小，上課有時會也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說：“上課要積極發(fā)言，說錯了沒關(guān)系�！敝灰艺f：你就是好樣的。這時您的眼睛里流出了鼓勵的目光，讓我心里暖洋洋的。
您對我的關(guān)心和光懷不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著傘來到我身邊把我扶了起來，說：怎么不小心呢？說完，就幫我給把身上的水擦干，打了電話叫我媽媽把干的`衣服送過來，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養(yǎng)我們，讓我們做一個對社會有用的的人。
林老師，現(xiàn)在你雖然沒有教我了。可是，我永遠都不會忘記您的林老師。
林老師我想對您說作文 8
林老師是我的鋼琴老師，已經(jīng)教我七、八年了。
在這其間我也抓住了林老師不少小辮子。林老師十分小氣，這我可一點兒也沒有說錯。
有一次，爸爸去上海出差時，林老師托爸爸買了一套《世界名曲集》，要153元錢。當(dāng)時林老師身邊沒有零錢，只付了150元給爸爸。爸爸怎么肯要呢？那時正值新春，爸爸說就當(dāng)是給林老師的新春賀禮�？墒橇掷蠋熢趺匆膊豢�，硬是要給爸爸。爸爸拗不過林老師，只好收下了。就連余下的3元錢也在第二個星期上課時還給了爸爸。在路上，爸爸拿著手中的'3元錢說：林老師這人也真是的，太小家子氣了！林老師有時候雖然小氣，可有時候也挺大方的。
那一天，林老師帶著我們幾個幼時一起學(xué)琴的伙伴去海曙區(qū)少年宮演出。路過陽光廣場的時候，林老師看見有個慈善一日捐的站臺。林老師要我們等一會兒，好奇心迫使我們幾個上前去看個究竟。只見林老師走到紅色的慈善箱前，毫不猶豫地從口袋中掏出100元錢，塞進了慈善箱中，接著轉(zhuǎn)身，笑瞇瞇地向我們走來。我們大家都明白了，也擁到慈善箱前，掏出口袋中的零用錢塞了進去。
原來小氣的林老師一點兒也不小氣！
林老師我想對您說作文 9
我的班主任姓林，她的皮膚很白，雪白的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，水靈靈的大眼睛下點綴著一個精致的鼻子。一張櫻桃般的小嘴使她更像故事書里的白雪公主了。林老師不但長得漂亮，而且性格溫柔。她的聲音也非常好聽，如同一只黃鸝鳥在唱歌。那歌聲美妙動聽！只要她一“唱歌”我們就陶醉在這動聽的歌聲里。我從開學(xué)的第一天就喜歡上了她。林老師很有耐心，上課時，只要我們有不懂的地方，她就會走過去耐心地給那個不懂的同學(xué)講解，直到他懂了為止。以前，我們讀書就像唱歌一樣，現(xiàn)在我們學(xué)會了有感情的'讀。這都是林老師辛辛苦苦教出來的結(jié)果。我們在她的耐心教導(dǎo)下學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)。有一次，林老師得了很嚴重的感冒，可她還堅持來給我們上課，她努力的把聲音放大，聽著她沙啞的聲音，看著她難受的表情，我的心像刀絞一樣的的疼！我真希望下課鈴聲快點響起。終于，鈴聲響了，我的心也放了下來。林老師就是這樣一個美麗，無私，親切的老師！她像媽媽一樣愛著我們二年（四）班的四十幾個孩子，我永遠也不會忘記林老師和我們之間的感情的》我愛我的林老師！
林老師我想對您說作文 10
我們的班主任林老師個兒不高，由于她的發(fā)型有點像蘑菇，所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認真工作、敬業(yè)的.一面。
記得上個學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數(shù)學(xué)老師不在，林老師多上了一節(jié)課。下午他上了兩節(jié)課后，他還特地把我留下來，幫我補作文。
我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過來輕輕撫摸我的頭，溫柔地說：“嘯天，別急，慢慢寫�！辈⑶遥掷蠋熯�經(jīng)常提醒我要頭抬高、多喝水······
當(dāng)我把作文寫完后，給林老師檢查。林老師說：“嘯天，你是不是怕我累，寫得那么著急？別怕，時間早著呢！”然后，林老師還花了很長的時間給我講解，并讓我重寫。
我又寫了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容，留下了許多評語。我發(fā)現(xiàn)，林老師見我走后，就在頭上涂油。這說明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來，給我補習(xí)。
這就是我們的班主任林老師，一個敬業(yè)的好老師。
林老師我想對您說作文 11
老師是多樣的。有幽默的、有嚴厲的、有冷漠的……可我的老師是多變的。
有一次，我們班的幻想畫得了年級第一。登上升旗臺時，林老師的聲音像百靈鳥一樣動聽，一整天像吃了蜜糖一樣，甜甜的，目光也變得柔和，仿佛在說：“看！努力過之后就會有收獲�！�
可有一次，我們期中考試連最高分都沒有95分時，林老師大發(fā)雷霆，特別嚴厲，說話都特別快，仿佛是一把槍，“噔噔”地擊打著我們，說得我頭疼。我頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)校外的`柳樹像鞭子一樣抽打著我，說：“呵呵，平時不復(fù)習(xí)，考試一塌糊涂的感受怎么樣啊？哈哈！”忽然，林老師一聲大叫：“你考個90分很好嗎？還有心思去看風(fēng)景，給我站起來！”那聲音刺得我耳膜都快破了，我隨身帶的玻璃杯也碎成了渣。
有時，我們的老師也是幽默的。記得老師在教《槐香五月》那一課時，發(fā)現(xiàn)課上有人講話，便說：“同學(xué)們，這節(jié)課可能有人想去槐香旅行了�！卑嗌弦蝗艘宦�，說：“我要去！”可班長卻說：“老師是在讓說話的人去抄課文呀！你們還想去嗎？”說完全班都：“不��！”唉！真是幽默的林老師。
林老師，真是一個多變的人呀！老是用變幻莫測的眼神看著我們，仿佛話里有話。
林老師我想對您說作文 12
林老師很善良，記得上次我們看汶川大地震的影片時，林老師哭了，一滴滴眼淚在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒，慢慢慢慢的眼淚掉了下來，落在地上砸碎了！我們有困難的時候，林老師總是第一個知道，她對我們是多么的關(guān)心，記得有一次，我的同學(xué)病了，在課上吐了，頓時，全班發(fā)出一陣難聞的氣味，連我都不由自主的捂住了鼻子，但是林老師沒有說什么，只是默默的在沙池里弄了一點沙子在垃圾桶里，倒在同學(xué)嘔吐的地上，然后再用掃把掃干凈，我被感動了，就幫林老師去倒掉。林老師還很有耐心，我們班有部分同學(xué)成績比較差，每天晚上都要補習(xí)，林老師沒有叫同學(xué)來幫他們補，而是自己一個人耐心的去教導(dǎo)他們，有時甚至要補到七點鐘。但是林老師沒有說什么。
我喜歡林老師，是因為她很善良，我喜歡林老師，因為她對我們很關(guān)心，我喜歡林老師，因為她很有耐心的'去教我們，一點也不會感到煩躁，我們的胡鬧，她沒有說什么，只是讓我們改正，林老師，你是所有老師的榜樣，也是我們的榜樣，我有你這位老師而感到驕傲！
林老師我想對您說作文 13
林老師有一雙“火眼金睛”，這是有例為證的。
有一次課上，坐在最拐角的一位同學(xué)偷偷在搞小動作，林老師邊講課邊若無其事地走到他身旁，用手指敲了敲桌子，說：“漫畫書好看嗎？”這位同學(xué)張大嘴巴抬起頭，羞愧地說：“老師，我錯了。”那一刻，同學(xué)們都驚呆了！
然而，林老師的絕技卻不止于此。
會“武功”的林老師
嘿，你們都見過知識淵博的老師，那你們見過會武功的老師嗎？沒有吧。林老師可是會“輕功”的，身輕如燕就是她！一次，學(xué)校通知林老師開臨時會議，她讓我們在教室里安靜地寫作業(yè)，她前腳一走，教室里就像炸開了鍋似的熱鬧起來。就在同學(xué)們毫無知覺時，林老師居然悄無聲息地從教室后門走了進來……
多才多藝的林老師
林老師特別多才多藝，她除了教語文，還教音樂、美術(shù)、科學(xué)。每次學(xué)校有大型活動，她就給同學(xué)們排練節(jié)目，演出總能得到好評，她帶領(lǐng)同學(xué)排練的校園集體舞，還獲得了省一等獎和全國二等獎。
像媽媽一樣的'老師
每天，林老師都會重復(fù)這樣的話：“孩子們，不要買小攤上的食物，吃了會生病；上、下樓梯不要跑，要注意安全�！蹦懵�，這不就是我們的媽媽嗎？
林老師我想對您說作文 14
人們常說老師是蠟燭，是園丁，但我覺得，我們的林老師則是一款多變的軟件。
上課時，林老師是一款經(jīng)過嚴格檢驗的學(xué)習(xí)軟件。他會一絲不茍地認真授課，分析題意，讓我們沉迷其中。不過，若有人膽敢違反課堂紀律，林老師則秒變?yōu)槲鋫b軟件，小李飛刀、獅吼功、打狗棍，逐一上場。老師最喜歡用的招式是丐幫絕技“36路打狗棍法”，一路打過去，把他們打得哭爹喊娘。從那以后，他們再也不敢講小話了。
下課后，老師更像是百度。同學(xué)們把上課時沒有聽懂的問題提出來，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們的疑惑逐一消除，老師才開心地笑了。
在同學(xué)鬧糾紛時，他則是一款和解軟件，主動為我們調(diào)解，告訴我們同學(xué)之間最珍貴的是友誼，要珍惜同學(xué)之間的情誼。
而春游時，老師化身為游戲軟件，和我們一起有玩耍、嬉鬧。很多人都感嘆道，哎，“千年修得老師笑”��！有的.人還把水槍遞給老師，邀請他參加同學(xué)們的競技游戲。
林老師是一款多變的軟件，在不同的情況下都能變化出不同的效果，讓我們又愛又敬又怕。
林老師我想對您說作文 15
林老師是個神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學(xué)生，水平非常高。后來，我們圍在一起“逼”問她為什么選當(dāng)幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個字：因為喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當(dāng)時的我特別特別喜歡林老師。她上課的時候，總喜歡講上幾個笑話。憑她的幽默，領(lǐng)個“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著。好不容易媽媽騙我進去，片刻后看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑著說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個好朋友。這樣的話，媽媽不在時，你也不會孤單了。”我慢慢地停止了哭泣。林老師笑了，笑容如風(fēng)和日麗、鳥語花香的.春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量著這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭發(fā)披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個仙女一般，驅(qū)散了我心中的恐懼。
哈，每當(dāng)想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
林老師我想對您說作文 16
又過去一周，每一周都是那么美好，這一周又會發(fā)生什么事呢？
我們大家在讀書時，一個戴眼鏡的一個大人進來，這時我很好奇，這是誰？為什么到我們班來？她又在找誰，這個迷團直到第一節(jié)課上課時才解開，啊原來是我們新來的一位實習(xí)老師，當(dāng)時我的心情像一股全速前進的水，沖到我的心。我不由自主的叫了出來：哇——！陳老師叫那位實習(xí)老師自我介紹，那個老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫她的名字，叫林溢多。說完她就下去了，這節(jié)課過的好快啊。一下課，我仍就沖到林老師面前，問了她好多問題。
林老師的到來打破了我玩的計劃，本來一下課我就去問老師問題。一天中午，我們坐在教室里，林老師一進來，我們就拿著自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經(jīng)寫了三個老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節(jié)，說曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的.是數(shù)學(xué)課，林老師上課果真不一樣，這節(jié)數(shù)學(xué)課好象只過了三分鐘。我真想知道林老師上語文課是什么樣子。
梅老師去開會，這節(jié)語文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室里，里面靜的連一根針掉在地上也聽的見，林老師進來了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見黑板上有三個很大的字，叫弟子規(guī)，下面還有弟子規(guī)的內(nèi)容，和別的語文課全然不同。
我真希望林老師下個學(xué)期還來我們這個班。
林老師我想對您說作文 17
上個學(xué)期，我們班來了個“大洗牌”，語數(shù)英老師全部換了個遍。在這些老師中，有一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的語文老師，也有幽默詼諧的英語老師，但最讓我喜愛的還是我們的數(shù)學(xué)老師，林老師。
林老師個子中等，戴著一副圓眼鏡，有一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的，臉上總是帶著微笑。她總喜歡穿著一條牛仔褲，手上抱著一個籃子，顯得又時尚又漂亮。
林老師性格十分溫柔可親。她平時從不發(fā)火，講話總是輕輕的，聲音不大，但總讓人聽見。當(dāng)然林老師也有嚴厲的一面，對于一些時常違反紀律，愛搞破壞的同學(xué)，林老師也不會對他們客氣。有一次，一個同學(xué)趁林老師不在的.時候，把她電腦上的一個文件刪除了。林老師回來一看，發(fā)現(xiàn)文件不見了，非常憤怒。當(dāng)天，她在課堂上讓那個刪除她文件的同學(xué)站出來，可那個同學(xué)嚇得不敢站出來了。林老師調(diào)來了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)了真相。結(jié)果可想而知，那個同學(xué)的家長被叫到了學(xué)校，接受了批評后，把那個同學(xué)帶回了家。
林老師講課也十分幽默，上課時總會講幾個數(shù)學(xué)小故事，懲罰上課開小差的同學(xué)她也有一個獨特的方法。有一次，一個同學(xué)上課時偷偷看起了小說�？蛇@怎么能逃過林老師的“火眼金睛”？只見林老師放輕腳步，同時對大家比了一個靜音的手勢，來到了那個同學(xué)旁邊，我們都憋著笑看著他。那個同學(xué)好像感覺到了一絲“殺氣”，抬起了頭，林老師卻用迅雷不及掩耳之勢，用戒尺連打了他的課桌三下，大家全部大笑起來。
你喜歡這樣的林老師嗎？
林老師我想對您說作文 18
不知不覺，我在民治小學(xué)度過了五年的時光。現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級，這是我們六（1）班在一起度過的最后一年了，但讓我最留戀的就是我們現(xiàn)在的班主任——林老師！
林老師是從四年級開始教我的，當(dāng)我還沒見到她時，曾經(jīng)想過：新的班主任會不會長的很年輕，而且既溫柔又漂亮�？墒�，當(dāng)我見到林老師時，才發(fā)現(xiàn)林老師和我想象的不一樣。她相貌平平，看上去很嚴謹?shù)臉幼�。但聽說她是一位資深的，還很有豐富經(jīng)驗的班主任。
林老師不僅嚴謹，還很嚴厲。剛開始，我非常怕她，不敢講話，但后來我才發(fā)現(xiàn)林老師其實并不是者的一個人。就拿上次的運動會說吧，很多同學(xué)都參加了跑步，我也參加了四百米的`長跑。起跑之前，林老師一直叫我不要緊張，當(dāng)我跑了一圈的時候，耳邊聽見了許許多多的加油聲，但聽得最清晰的，就是林老師的聲音。那聲音是多么的親切，讓我更加自信地向前沖。當(dāng)跑完全程后，林老師遠遠地跑過來攙扶我，不停地問我累不累，叫我多走走，暫時別喝水。并同時夸獎我很棒，當(dāng)時聽到她的贊揚心里暖暖的，真像媽媽一樣關(guān)心我。在她的鼓勵下，我超過了好幾個別的班的同學(xué)，最終，我拿到了個不錯的名次。
現(xiàn)在，我覺得林老師給我的印象不僅嚴謹,嚴厲，還很暖心。她總會在我受傷的時候，難受的時候，對我釋放母親般的愛。還會在我需要幫助的時候伸出援手。我每天只要看到她就覺得很溫暖。
在我心中的林老師永遠都是我人生中最記憶猶新的一位班主任！
林老師我想對您說作文 19
在我的作文中,已經(jīng)寫過了語文丁老師和數(shù)學(xué)陳老師，于是,我便情不自禁想再寫寫我的英語老師林娟。她是個什么樣的人呢?總結(jié)她的各方面特點，我覺得她是個“婉約派”——溫柔善良又體貼。
林老師哪都溫柔。她的聲音特別溫柔，聽她上課就像聽搖籃曲似的，不注意就會被催眠。她的長相特別溫柔，和藹可親，像白雪公主，讓人見了她都想上去搭幾句話。她對同學(xué)們的懲罰都很溫柔，沒有叫過任何一個家長“上課”，即使嚴重的，也就抄幾遍課文就了事了，所以同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，哈哈!
林老師還是個體貼的好媽媽。她的兒子悠悠就在我們學(xué)校上一年級，所以每輪到林老師值午班時，她就會把悠悠帶到我們班。悠悠是一匹策馬奔騰的小獵豹，每次下課都會東奔西跑，于是她體貼地在悠悠背后塞條汗巾，這樣悠悠就不會受涼。每天中午，她會親自去接悠悠，帶到我們班，把她身上的濕汗巾拿去太陽下烘一烘。貼心的林老師還每天帶了一個電吹風(fēng)，會吹吹悠悠的`后背，怕悠悠會受涼感冒，看得我們班同學(xué)一個個目瞪口呆，個個都眼巴巴的望著她們母子倆，哈哈，羨慕嫉妒呢!
咱們溫柔善良又體貼的林娟老師，是不是婉約派呢?相信你們一定想為她點億個贊吧?Miss Lin，我很喜歡您的婉約，希望您婉約到底哦!嘻嘻!
林老師我想對您說作文 20
親愛的老師，您好！您是蠟燭，燃燒自己，照亮了我們，您是一盞明燈，指引我們走向知識的隧道。您是二月的春風(fēng)，吹向我們，溫暖我們。
林老師，您愛生如子，把我們每一個孩子當(dāng)作您的孩子，您喜歡陪我們過節(jié)日，每次過節(jié)您都為我們精心準備了禮物，還記得那次六一兒童節(jié)，您對我們說：“我給你們一個驚喜”，這時我們同學(xué)非常高興，有人說:老師會給我們送玩具嗎？有一位女同學(xué)說:我最愛的洋娃娃嗎？有一位男同學(xué)說:老師，我想要一把槍”，還有一位……。這時您笑著說:不對，不對。
說完您就轉(zhuǎn)身離開了教室，這時教室就像沸騰的開水議論紛紛。您回來了，教室里又變得安安靜靜。同學(xué)們睜大眼睛盯著您，只見您手里拿著一個黑顏色的大袋子，我們都很想知道里面是什么，所以有的人跑去前面看。有的人跪在椅子上看，有的人還站了起來看。這時你打開了，看見一大袋子的冰淇淋�；ɑňG綠的'冒著冷氣，我們都慢慢地流口水了，你先拿了一個您最喜歡的，就讓我們一個一個的去拿，此時，教室里只有吃冰淇淋的“滋溜”聲。冰淇淋的涼爽，如同您的愛融入了我們每個人的心中。
我很喜歡您上的每一節(jié)語文課，有趣極了！在給我們講《海底世界》時，您對我們說：您在海里游過泳，您用下課十分鐘，給我們放您在海里游泳的視頻，讓我們真正感受了海的浩瀚。
有您，可真好。在教師節(jié)來臨之際，再次祝您開心每一天，桃李滿天下。
【林老師我想對您說作文】相關(guān)文章：
老師，我想對您說作文(經(jīng)典)03-15
老師，我想對您說作文05-21
老師,我想對您說作文04-11
（精選）老師，我想對您說作文02-02
老師我想對您說作文04-15
老師，我想對您說作文【經(jīng)典】05-28
老師我想對您說作文[經(jīng)典]02-18
老師，我想對您說作文12-27
老師我想對您說作文05-17
老師，我想對您說作文11-30