【精華】小學(xué)有趣的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)有趣的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)有趣的作文 篇1
一個晴朗的早晨，我睜開了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。
當(dāng)我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個放滿白糖的小碗，這是我的碗。
“咦？今天怎么吃這個？”我問爸爸。
爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答：
“對呀！多吃煮雞蛋營養(yǎng)好，再說了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”
“哦！”我應(yīng)了一聲，語氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，煮雞蛋一點(diǎn)都不好吃。
我順手拿了個雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清。“惡心死了！”我大叫，趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手，生怕染上什么大人們所說的“禽流感�！�
我這一叫，招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準(zhǔn)備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了？”原來，媽媽一時疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進(jìn)本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因?yàn)檫\(yùn)氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。
我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著“生命危險”，準(zhǔn)備一個一個地把蛋殼打開……
“快住手！”爸爸喝斥到。
“為什么？”
“你知不知道，這樣做多浪費(fèi)呀！看我的！”
說著，爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來。轉(zhuǎn)得快的，就分為一類；轉(zhuǎn)得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說：“可以吃啦！”
“為什么？”我半信半疑。
“不用問為什么，你吃了就知道啦！”
事實(shí)證明，轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒問爸爸，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強(qiáng)烈進(jìn)攻”，終于把“秘密”說了出來。
“原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物，而液狀部分無法隨即接受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，由于慣性，影響了硬蛋殼的運(yùn)動，并且有阻止運(yùn)動的作用�！�
“哦……原來是這樣�！蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然把手弄臟了，但是換未了一個妙趣橫生科學(xué)小竅門，我這次真是賺了！哈哈！
小學(xué)有趣的作文 篇2
上個星期天,姨媽送給我九只小螃蟹，是在珠海的一個海灘上捉來的，有趣的小螃蟹。這小螃蟹很有趣，我喜歡極了。
小螃蟹身體的顏色是灰褐色的，兩只小眼睛水汪汪的，八只腳強(qiáng)壯有力，兩只鋒利的鉗子和堅(jiān)硬的貝殼，更加顯得它神氣十足了。我把小螃蟹養(yǎng)在一個大盆子里，還放了一些小石頭和一些有木塊做的小屋子，希望能給它們增添樂趣。
一天，我吃午飯，來到陽臺看望小螃蟹。我來到“小螃蟹的家”的時候，它們還在吃飯呢。只見它們用鉗子拿著葉片，放到嘴里細(xì)嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了飯，它們一些有的靜靜地走回小屋去休息，有的在“擂臺”上比武，還有的站在“擂臺”下觀看。小螃蟹比起武來勁頭十足，不一會兒，好幾只小螃蟹已打斷兩只鋒利的鉗子。我在一旁可心疼了，心想它們不覺得痛嗎？我連忙用竹子分開它們，給“下午茶”給它們吃，還有加點(diǎn)水給它們解渴。
小螃蟹還有些有趣的地方，平時走路腳是橫著走，不是直著走，簡直是橫行霸道。有空的時候就聚集在一起吹泡泡，好像我們平時玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生長在海邊或河邊的，不適應(yīng)我家的新環(huán)境，來到這個星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。
小學(xué)有趣的作文 篇3
今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個個爭先恐后，但卻不知道對不對，接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實(shí)我是猜錯了，你猜對了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
小學(xué)有趣的作文 篇4
我好喜歡幼兒園里的廚藝課。
這節(jié)廚藝課是———做餡餅。
老師把面粉和成面團(tuán)后，揪成一個一個的小面團(tuán)，分發(fā)到同學(xué)們的手中，碟子里有老師調(diào)好的餡，老師首先給我們做示范，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師怎樣包餡，怎樣把面皮包嚴(yán)實(shí)了，不讓菜餡露出來�？吹牟畈欢嗔�，大家摩拳擦掌，躍躍欲試了！
我們按照老師的提示開始了做餡餅的工序：先把面團(tuán)用手壓成薄薄的圓面片，再用羹匙舀一點(diǎn)菜餡放到面片片上，然后把面片片的四周圍攏捏嚴(yán)讓餡抱在面里面，最后把面團(tuán)壓平。一會的功夫，同學(xué)們的“作業(yè)”完成了，盡管包好的餡餅千奇百怪，窩窩扁扁的，但都把菜餡包里了。同學(xué)們的臉上一個個也都變成了大花臉了！
同學(xué)們把自己做好的`小餡餅放在小盤子里，等著老師上鍋烙。雖然餅沒有媽媽做的好看，但這是自己的勞動成果啊！大家看著還沒有熟的小餡餅，心里笑開了花。
我想，等我把廚藝課學(xué)好后給媽媽做一頓好吃的餡餅！小小面團(tuán)手里拿，壓平放餡我包它。媽媽做飯真辛苦，我要學(xué)廚慰問她！
小學(xué)有趣的作文 篇5
我家的魚缸里有六條小金魚，我三天喂一次食，一星期換一次水。
有一天，我去給魚喂食時，發(fā)現(xiàn)了一只在水里不動的小魚，我以為它死了，一只在水上漂著的小魚，我以為它在睡覺。我用竹針碰了碰漂在水上的魚，它一動不動，我很好奇，便問爸爸，爸爸說：“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡覺的呢�！编蓿疫@才明白了。
一次意外的發(fā)現(xiàn)會給你意想不到的驚喜！
小學(xué)有趣的作文 篇6
我玩過好多有趣的游戲，可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。
今天是周五，我們班有活動課，可外面下起了雨，我們很焦急。上課鈴聲響了，老師走進(jìn)來說：今天的活動課我們在室內(nèi)上，我們來玩一個有趣的游戲叫“單腳站立賽”，我們從來沒玩過呢，老師這樣一說我們高興地跳了起來。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：我們分成三個小組。分組進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)要站到前面，用有力的一條退著地，另一條腿要抬平，腳尖向下，與地面成直角，然后將兩臂伸開抬平，身子不能晃動。看誰站的時間長，誰就是勝利者。老師講過之后，我的心里是即緊張又害怕，心里像揣了一個小兔子。我被分到了第一組。我們站好之后，老師說了一聲：“開始”！我們都咬著牙，繃著臉，使勁地站好。教室里很靜，時間在一分一秒地過去。站了一會兒，我的腳就有點(diǎn)麻了，胳膊也酸了，有點(diǎn)站不住了。我看了身旁的小明，他的臉紅紅的，身子開始晃動了，一下子被罰下了。剩下我們?nèi)齻�人了。我們都咬牙堅(jiān)持著。同學(xué)們開始給我們加油。我想：我一定要堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持就是勝利。汗水順著我的臉流了下來。兩個同學(xué)都堅(jiān)持不住了，他們掉下去了，啊，我勝利了。接下來是第二組和第三組的比賽，然后，我們?nèi)M的優(yōu)勝者最后開始了冠軍爭奪賽。
我心里很緊張，但我很有信心。比賽開始了，同學(xué)們使勁給我們加油助威。我們都堅(jiān)持著，實(shí)力都很強(qiáng)。我們班的小強(qiáng)長的人高馬大，站在那就像一棵樹一樣，一動也不動。我的腿開始打顫了，課我還是咬著牙堅(jiān)持著。一個人堅(jiān)持不住了，另一個也開始晃動了。我把自己想象成了一顆釘子，一直堅(jiān)持到了最后。我勝利了！同學(xué)給了我最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，老師告訴我們：這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定，以后更要鍛煉好身體，爭取下次比賽還當(dāng)冠軍。
小學(xué)有趣的作文 篇7
星期六的晚上，我們一家人吃完了飯，都閑著沒事干。姐姐就提議說：“我們來玩詞語接力賽，好不好？大家一致同意。爸爸做裁判，我們幾個參加比賽。
比賽的規(guī)則是：每人說一個詞語，下一個人要接上一個人所說的詞語后面的一個字，就像AB、BC、CD……不能重復(fù)所說過的詞語。
比賽開始了，爸爸開了個頭，出了一個詞語“流動”，媽媽就接著說：“流動的動，動物的物。”
我說：“流動的動，動物的物，物品的品。”輪到哥哥了，他說：“流動的動，動物的物，物品的品，品茶的茶�！弊詈缶褪墙憬�，她馬上接到：“流動的動，動物的物，物品的品，品茶的茶，茶葉的葉�！边@樣你一個我一個，分不出高低，非常激烈，一直斗到第三十五個回合，哥哥說了個“業(yè)務(wù)的務(wù)”姐姐一時想不出來，她用手摸著頭，眼睛不停地眨著，進(jìn)入了倒計(jì)時，爸爸說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”姐姐被淘汰了。我和哥哥媽媽又斗了十幾個詞語，我想找一個難一點(diǎn)的詞語，把他打敗。終于等到了機(jī)會，媽媽說了個“寫字的字”。我趕緊說：“字典的典”。哥哥嘴里不斷地自言自語：“典、典……典什么呢？”最后只好宣布哥哥敗下來。現(xiàn)在只剩下我和媽媽了，我們兩個又打了幾個回合。突然媽媽說了個詞語：“超級的級�！蔽乙幌铝讼氩怀鰜�。也被淘汰了。
這次有趣的比賽，我們都玩得很開心。雖然我輸了，但我并不灰心。以后我要積累更多的詞語，爭取下一次比賽贏了他們。
小學(xué)有趣的作文 篇8
快樂的一天又到來了！
今天，我上了英語課。HELLEN老師教我們上新課，教了我們RUN還有很多其他單詞。后來，HELLEN老師帶了拉丁舞的音樂來，問我們誰會跳拉丁舞，有兩個小朋友上去配合跳了，又有兩個小朋友一起跳了。第5個是吳家俊，他跳的時候，有些小朋友笑他，我覺得不好，就沒有笑。后來老師說他跳的很好。最后老師放音樂，讓我們自己找一個小朋友一起跳，我找了一個小朋友，雖然我們都不會跳，但我們很高興地亂跳起來。我下課時想了一下，學(xué)會了幾個動作。
英語課變成了“跳舞課”，我覺得好開心！
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