校園的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
我們的校園里有高大粗壯的扁桃樹(shù)，有知識(shí)豐富的文化長(zhǎng)廊，還有潔白如玉的梨花……但是，最令我流連忘返的，還是校園西側(cè)的假山。
遠(yuǎn)看假山，它很壯觀(guān)，危峰兀立，怪石嶙峋，那些怪石中有的像一位駝背老爺爺，有的像一支巨大的鉛筆，還有的像一只討人喜歡的烏龜，美麗極了；近看假山它很高，仿佛像懸崖，特別的陡峭。
假山上有一座涼亭，那涼亭非常漂亮，仿佛有幾個(gè)人坐在里面說(shuō)著話(huà)。假山底下的水車(chē)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，就像游樂(lè)場(chǎng)里的摩天輪一樣。假山上的那座小橋，雖然小，但也很美麗，彎彎的，把一座大假山和一塊石頭連接在一起。假山中間有一石縫，溪水從石縫里涌出來(lái)，形成瀑布，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的流水聲，那美麗的景致真讓人贊不絕口！
假山下的溪水真靜啊，靜得讓你看不到有一點(diǎn)兒波紋；假山下的水真清啊，清得可以看見(jiàn)沉入水中的落葉；溪水中還有一些小魚(yú)，它們你一言我一語(yǔ)的，爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
這樣的假山矗立在這樣柔美的水上，這樣的水環(huán)繞著這樣的山，真美��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園中的假山！
校園的作文 篇2
我愛(ài)我的校園，我們就像花園里艷麗的小花，老師就像和藹可親的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著我們。
早上一進(jìn)校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。等一陣優(yōu)美的下課鈴響起，同學(xué)們立刻放下手中的書(shū)，從前門(mén)蜂涌而出，校園一下子就變成了歡樂(lè)的海洋。
正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，一陣快速的音樂(lè)響起，“上課啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都停止了游戲，向教室走去。操場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。
我愛(ài)我的校園。
校園的作文 篇3
這幾天在校園里行走，總會(huì)聞到風(fēng)中夾著的那股淡淡的桂香。我不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)旁，在綠葉叢中尋找心儀已久的美麗桂花。
我好奇的扒開(kāi)茂密的樹(shù)葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲著一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張燦爛的笑臉，仿佛是一張張燦爛的`笑臉！咦，這個(gè)笑臉是張老師的，她的笑總有一些羞澀；那個(gè)笑臉是樓老師的，她的笑總是那么大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個(gè)笑臉是吳老師的，他的笑總是那么豪放樂(lè)觀(guān)。
對(duì)！還有那個(gè)笑的最美，最燦爛的笑臉一定是陳莉老師的，她笑起來(lái)時(shí)眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆潔白的牙齒，她給每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信……這一個(gè)個(gè)都是我心目中難以忘懷的好老師。
在許多好老師中，陳老師是是最難忘的一位。還記得讀五年級(jí)的那次期末，陳老師為了激起我們的斗志，決定以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，還出錢(qián)幫我們復(fù)印復(fù)習(xí)資料。在陳老師的鼓勵(lì)金和教導(dǎo)下我們班取得了好成績(jī)。五年級(jí)過(guò)后，陳老師一直沒(méi)有履行她的諾言，許多人私底下都在說(shuō)陳老師說(shuō)話(huà)不算話(huà)，言而無(wú)信。
直到開(kāi)學(xué)第二周時(shí)陳老師那這一大堆東西走進(jìn)了我們的教室，大家都把獎(jiǎng)勵(lì)的事忘了，可陳老師還記得。她將禮物發(fā)給每位同學(xué)，還在每樣禮物的封面上針對(duì)每個(gè)人各自的缺點(diǎn)留了幾句話(huà)。同學(xué)們被陳老師感動(dòng)了。我還記得陳老師給我的留言是：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”這句話(huà)一直激勵(lì)著我。
凝望著飄香的桂花，我不禁浮想聯(lián)翩，桂花高潔、優(yōu)雅，開(kāi)花時(shí)不張揚(yáng)更不爭(zhēng)奇斗艷，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是教育的意義嗎？不求回報(bào)，悄然付出，深入學(xué)生的心田。你瞧！課堂里他們是認(rèn)真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；課間時(shí)他們是快樂(lè)的“孩子王”，與學(xué)生一起做游戲，帶領(lǐng)他們開(kāi)展豐富多樣的課間活動(dòng)；生活中他們是學(xué)生的第二個(gè)媽媽?zhuān)褜W(xué)生當(dāng)作自己的孩子。
他們的角色在不斷的變換著，既是嚴(yán)師又是慈母更是學(xué)生的好朋友。每一位老師都本著“真情融教，愛(ài)生如子”的信念將自己的光和熱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
老師啊，你們就像早開(kāi)的桂花一樣，雖只是開(kāi)在不起眼的地方，卻仍在那個(gè)角落展現(xiàn)自己的美麗。你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，如同桂花一樣散發(fā)著馥郁的香氣。
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