關(guān)于我愛(ài)的作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我愛(ài)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)的作文 篇1
“千條線，萬(wàn)條線，掉在地上看不見(jiàn)，打一自然景物�！边@是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的謎語(yǔ)，寫(xiě)的是我最?lèi)?ài)的雨。
也許你們不愛(ài)雨，因?yàn)橛杲o予了我們上學(xué)，工作，太多的不便。但我不同。在雨天，撐一把小傘在雨下慢悠悠地走，聆聽(tīng)著雨滴落在傘上，石塊上，草兒上，花朵上……，雖談不上什么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)也頗有一番音樂(lè)的韻律感。
也許你們不愛(ài)雨，因?yàn)樵陔娨暽�，雨總是伴著傷心而下，變成了難過(guò)的象征，但我不同，那密密麻麻的雨，交織成了一張幾乎沒(méi)有空隙的大網(wǎng)，透過(guò)“網(wǎng)”，依稀看見(jiàn)一些模糊景物，朦朦朧朧，給人的感覺(jué)與往日截然不同。雨后，樹(shù)木花草都好像換上了新裝，比原先的更綠，更翠，更鮮艷了，色彩更濃了。雨就像一位天才畫(huà)家，給所有的東西涂上了各自更為艷麗的色彩。
當(dāng)然我愛(ài)雨并不因?yàn)檫@些。
說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！备桧灹擞昴菬o(wú)私的精神，我愛(ài)雨的真正原因也正是如此。
雨在大地干凅時(shí)，總有它的出現(xiàn)，“鉆”進(jìn)大地的深處，去滋潤(rùn)那“干渴”的土地，就像扎根基層的“農(nóng)民，教師，工人……”他們又何嘗不像那默默無(wú)聞的雨水？揮灑著自己的汗水，青春，年華與機(jī)遇，他們永遠(yuǎn)都是那平凡卻最不平庸的可愛(ài)的人。
我因?yàn)檫@樣愛(ài)上了雨，愛(ài)上了雨那輕快的節(jié)奏，如同那跳動(dòng)的音符；愛(ài)上了雨那靈動(dòng)，如同奔跑的孩童；我愛(ài)上了雨那無(wú)私的奉獻(xiàn)，將大地滋潤(rùn)滋潤(rùn)，自己卻永久地消失。
也許你們很討厭雨，不要說(shuō)愛(ài)了。但雨真的很優(yōu)秀。
我愛(ài)雨，不僅愛(ài)雨，還愛(ài)雨一樣無(wú)私的人兒！
我愛(ài)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在襄陽(yáng)，襄陽(yáng)有一條美麗的漢江。早晨漢江被霧籠照著，中午漢江水面上金光閃閃，晚上漢江兩岸的燈光五顏六色，美麗非凡!
早晨被霧籠照著的漢江，就像是披上了一件薄薄的白色外套，隱隱約約可以看見(jiàn)被霧抱在懷里的大橋和在橋上行駛的火車(chē)。在漢江兩岸還有一些老太太和老爺爺在練太極，那動(dòng)作真是悠然自得。還有的在舞箭，只見(jiàn)左一下，右一下，動(dòng)作婀娜多姿。有的在跳廣場(chǎng)舞，真是活力四射!岸兩邊還有一些人在釣魚(yú)，有的蹲著、有的站著、有的坐著，他們都在專心致志的盯著水面，好像在等著魚(yú)兒自己送上門(mén)來(lái)!
到了中午，水面上波光粼粼就像一顆顆發(fā)光的綠寶石在不停地閃爍。有些人還在水里游泳、娛樂(lè)，就像水里歡樂(lè)的魚(yú)兒！
晚上的漢江更是美麗，有許多燈光照著水面，把漢江水變得五顏六色。在漢江邊的'小廣場(chǎng)上，豎立著三根燈柱，它們多像奧運(yùn)會(huì)上的火炬，點(diǎn)亮了晚上的漢江，點(diǎn)亮了漢江兩岸。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的千山萬(wàn)水，尤其喜愛(ài)這美麗的漢江！
我愛(ài)的作文 篇3
別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著的時(shí)代！走在校園的小路上，看到的每一處風(fēng)景，每一株花草，我又留戀了。我曾在這兒的每一個(gè)角落奔跑過(guò)，歡笑過(guò)，在每一處地方欣賞過(guò)�；赝@，我不禁感動(dòng)，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)。這校園，我生活學(xué)習(xí)了六年，整整六年。六年來(lái)，我與時(shí)代同悲共喜，與同學(xué)們共度難關(guān)……
走到教室的辦公室，看著一位位老師認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，看著一張張美麗的笑臉，我再一次感動(dòng)了。
老師們多少次在講臺(tái)上為我們上課，多少次細(xì)心地批改我們的作業(yè)，多少次為我們一遍一遍地講解，又多少次為我們的過(guò)錯(cuò)而生氣……
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，老師們都會(huì)耐心地教導(dǎo);每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師都會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)贊賞的目光;每當(dāng)我們向老師問(wèn)好，老師也是笑臉相迎……
��！敬愛(ài)的老師，是你們的辛勤播種，才使我們收獲了豐富的知識(shí)，更明白了做人的道理。
至今，我還深深地記得：一次音樂(lè)課，我們唱“我愛(ài)米蘭”給尉老師聽(tīng)，她激動(dòng)得流下了淚水。
別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著的時(shí)代。
六年生活日日伴隨著我的是35位同學(xué)開(kāi)心的笑臉。在我需要幫助時(shí)，他們會(huì)義無(wú)反顧;在我遇到困難時(shí)，他們會(huì)與我共度難關(guān);在我傷心失落時(shí)，他們會(huì)逗我開(kāi)心……就是這么36位同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，為集體增添了許多的榮譽(yù)。
一次次春游，一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次次科技節(jié)中，同學(xué)們努力為班級(jí)爭(zhēng)光的身影我至今還記憶猶新！
六年的小學(xué)生活就這樣一去不復(fù)返了，我真舍不得，舍不得這充滿朝氣的校園，舍不得曾經(jīng)有我們歡笑聲的教室，舍不得一位位和藹可親的老師，更舍不得35位同學(xué)們，舍不得六（1）班，感謝時(shí)代帶給我的一切！
別了，我愛(ài)的時(shí)代，我真心愛(ài)著的時(shí)代！
我愛(ài)的作文 篇4
當(dāng)我面對(duì)著每一本書(shū)時(shí)，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的樂(lè)趣，真是其樂(lè)無(wú)窮。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀�！笔前�，書(shū)籍帶給人類(lèi)的實(shí)在是太多太多了。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己面對(duì)的根本不是書(shū)，簡(jiǎn)直是那滾滾東流的長(zhǎng)江水、浩瀚的大海。那知識(shí)仿佛是永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的。
以書(shū)為友，遠(yuǎn)離那聲色犬馬，以書(shū)為友，永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)我的的學(xué)習(xí)有很大的幫助，真的真的。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的心也會(huì)沉靜下來(lái)，我可以體會(huì)到書(shū)中優(yōu)雅的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，雖然我知道“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴”，但是我還會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)一直就這樣走下去，直到永遠(yuǎn)……
葉文玲說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果�！笔前�！書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)是人們心中永不熄滅的火花，書(shū)是人類(lèi)共同心聲的寫(xiě)照。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈�；我�?ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
翻到一本好書(shū)，你會(huì)知道名人也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈……讀書(shū)之樂(lè)也油然而生。
當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中那壯心不已所動(dòng)，也會(huì)被文人筆下的詩(shī)章所感。我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸�；剡^(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。
書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)的作文 篇5
我的學(xué)校是XX小學(xué)，我非常喜歡我的學(xué)校。
學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，到處都是花草樹(shù)木，每天我背著書(shū)包上學(xué)，聞著那些花草的清香，感覺(jué)舒服極了！
我的學(xué)校有兩座教學(xué)樓。一座新的教學(xué)樓是一年級(jí)和二年級(jí)的教室，還有一座教學(xué)樓是三、四、五、六年級(jí)的教室，那教學(xué)樓相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)舊一些。我現(xiàn)在念二年級(jí)，這學(xué)期有一件新鮮的事情發(fā)生，本來(lái)我們班有60人，現(xiàn)在升到二年級(jí)只有五十二人了，有的調(diào)到9班去了，原來(lái)我們念一年級(jí)時(shí)，一年級(jí)有8個(gè)班，人數(shù)每個(gè)班都有60人左右，班上的人太多了，現(xiàn)在升二年級(jí)，每個(gè)班都抽出8個(gè)人左右，重新組成一個(gè)班，現(xiàn)在二年級(jí)變成有9個(gè)班，還好我沒(méi)被抽走，我挺喜歡我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。我不喜歡老師換來(lái)?yè)Q去的，我也不喜歡調(diào)到別的班。
我的教學(xué)樓旁就是操場(chǎng)，很漂亮的操場(chǎng)，樹(shù)膠跑道，我很期待學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，聽(tīng)說(shuō)我的學(xué)校兩年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，去年我念一年級(jí)，學(xué)校沒(méi)有舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那今年一般會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我好興奮！我要當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油！
我喜歡我的學(xué)校，在新的學(xué)期里，我希望自己在學(xué)習(xí)里再接再厲！
我愛(ài)的作文 篇6
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”在這個(gè)充滿溫馨，快樂(lè)，幸福的家庭里，我的小鬧鐘又一次的把我從被窩里拽起來(lái)。讓我來(lái)介紹我這個(gè)溫暖，幸福，快樂(lè)的家庭。
我家有四口人，幽默風(fēng)趣的爸爸，溫柔漂亮的媽媽，調(diào)皮搗蛋的妹妹，還有我，一個(gè)有好也有壞的我。
我的爸爸工作很忙，但他還是盡量的抽出一些時(shí)間，陪我去超市買(mǎi)我喜歡吃的東西，陪我去書(shū)店買(mǎi)我喜歡看的書(shū)，陪我去游樂(lè)園玩我喜歡玩的項(xiàng)目，甚至有的時(shí)候陪我們?nèi)ヒ恍┑胤接紊酵嫠�。這就是我的爸爸。
我的媽媽不算是一個(gè)家庭主婦，但她還是很忙：每天早上醒來(lái)為我們做飯吃，收拾房間，打掃衛(wèi)生，送我妹妹上學(xué)，然后就去上班。這就是我的媽媽。
我的妹妹調(diào)皮可愛(ài)，每天都會(huì)和我講一講學(xué)校發(fā)生的一些事情，生動(dòng)活潑的表情，內(nèi)容豐富的話語(yǔ)，著實(shí)讓我著迷。這就是我的妹妹。
我是一名小學(xué)生，每天高高興興去上學(xué)，偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤，被老師批一頓，這也是有的。每天無(wú)憂無(wú)慮的我，總是過(guò)得很開(kāi)心。這就是我。
這就是我的家，一個(gè)幸福的家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我家。
我愛(ài)的作文 篇7
我現(xiàn)在在荷城讀書(shū)，我是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的五年級(jí)的學(xué)生，雖然我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，可我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡這個(gè)學(xué)校了，喜歡這里的老師，喜歡這里的環(huán)境，還喜歡這里的同學(xué)。
這個(gè)學(xué)校內(nèi)一半是綠樹(shù)和草坪。校園里還有一個(gè)足球場(chǎng)。田徑場(chǎng)。兩個(gè)籃球場(chǎng)，校園內(nèi)空氣清新，每天早晨來(lái)到學(xué)校，一下子同學(xué)們精神了許多。如果下課后同學(xué)們來(lái)到草坪綠樹(shù)下，上了一節(jié)課的疲勞一下子就消除了，而且越來(lái)越精神，給下一節(jié)課能更認(rèn)真。
我在原來(lái)的學(xué)校是語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥邢乱稽c(diǎn)的水平，經(jīng)常想了半天才想出內(nèi)容，而且還沒(méi)有過(guò)被當(dāng)過(guò)范文來(lái)讀，而現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥谢蛑猩纤�，而且作文一想就有�?nèi)容，還經(jīng)常能當(dāng)范文給老師讀，成績(jī)提高最明顯的就要說(shuō)英語(yǔ)了，在原校里我的英語(yǔ)幾乎都是六或七字開(kāi)頭，上課是老師正講課，下課就在大聲的說(shuō)話，聲音比老師的聲音還要大，老師拿出大三角板來(lái)拍桌子也沒(méi)有用，而且老師講課是只是說(shuō)說(shuō)答案。中文就過(guò)了，也不說(shuō)一些方法�，F(xiàn)在在這邊，上課時(shí)沒(méi)有說(shuō)話聲，老師不用生氣，而且老師說(shuō)時(shí)聲音很動(dòng)聽(tīng)，還把題目怎么做，有什么方法也毫不保留的傳授給我們，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)從原來(lái)的七字開(kāi)頭提高到八或九字開(kāi)頭。
在學(xué)校里最讓我喜歡的是老師。同學(xué)們的非常友好。下課時(shí)我們大家一起玩；遇到困難時(shí)大家一起幫助；遇到難題時(shí)大家一起討論，記得有一次，我在家里不小心把脖子的肌肉扭傷了，脖子動(dòng)一動(dòng)就會(huì)很疼，那天又正好是考試，我只好帶著傷去學(xué)校，沒(méi)想到學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)們對(duì)我百般照顧，給我安排在教室里，還幫我領(lǐng)飯……從那次以后我對(duì)同學(xué)更友好。熱情。
荷小——美麗童年開(kāi)始的地方，我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)的作文 篇8
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我突然想起了幾年前，我發(fā)高燒生病躺在床上，媽媽一直在床邊照顧我，喂我喝藥，給我降溫，一宿都沒(méi)睡覺(jué)。
放學(xué)之后，一路上就在想，我從沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，我見(jiàn)到媽媽能說(shuō)出來(lái)嗎？回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家，我砰砰直跳的心終于平靜了下來(lái)。我對(duì)著鏡子認(rèn)真地練習(xí)著“我愛(ài)你媽媽”，不夠真情……。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了“沙、沙、沙”的腳步聲，媽媽回來(lái)了。我站在媽媽面前，不好意思的說(shuō)：“媽媽，我……”媽媽問(wèn)，什么事？“我想吃羊肉�！蔽覍�(shí)在不知如何說(shuō)出那三個(gè)字，只好紅著臉回答到�！斑@還不簡(jiǎn)單，我今晚就做給你吃。”我聽(tīng)著媽媽的回答，心里更慚愧了。
晚飯后，我偷偷地看了一下媽媽，她正在沙發(fā)上看書(shū)，我悄悄的走到媽媽身邊，害羞的說(shuō)：“媽媽，我……我……”媽媽不解地問(wèn)：“今晚你怎么了一直吞吞吐吐的，有事要勇敢地說(shuō)出來(lái)。”身上出了一身冷汗，我趕緊地躲到了房間里，并在心里痛罵自己太不爭(zhēng)氣了，還有沒(méi)有男子漢的樣子，能對(duì)得起母親的愛(ài)嗎？我又一次走到了媽媽面前，大膽地說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屜仁且汇�，轉(zhuǎn)眼間，臉上洋溢著幸福的微笑，說(shuō)：“兒子，媽媽也愛(ài)你。”還興奮地親了一下我的額頭�？粗鴭寢尭吲d的樣子，我也十分的開(kāi)心。
窗外的月亮也越升越高，好像是在觀看我們幸福的時(shí)刻。
我愛(ài)你媽媽！
我愛(ài)的作文 篇9
每當(dāng)看見(jiàn)馬路上一輛輛飛馳著的汽車(chē)，我就多么盼望我是那位司機(jī)呀！我們家終于也有了這樣一輛新車(chē)。
它像一位身穿紅襖的新娘子，羞答答地來(lái)到了我們家。一個(gè)傾斜的“H”告訴了我它是現(xiàn)代汽車(chē)。它那“臉部”的車(chē)燈，一亮起來(lái)就像一雙炯炯有神的大眼睛，在漆黑的夜晚，灑下一路銀光，照亮新進(jìn)的道路。而它閃亮的大耳朵——反光鏡也不例外，能在汽車(chē)行駛中幫助車(chē)主立即知曉后情況。汽車(chē)的尾部還有幾盞大燈。根據(jù)不同的需求，它可以左拐亮左燈，右拐亮右燈，緊急剎車(chē)時(shí)，燈全都亮了，提醒來(lái)往的行人汽車(chē)注意安全。
自從我們家有了愛(ài)車(chē)：夏日炎炎，烈日當(dāng)頭，可我？要鉆進(jìn)它的懷抱里，我就可以享受一路的清涼，舒舒服服地閉目養(yǎng)神，才不管外面是烈日還是暴雨。當(dāng)然冬風(fēng)凜冽時(shí)，更不用說(shuō)了，我的小手不再是紅通通的，我可以蜷在車(chē)?yán)�，�?tīng)著愛(ài)好的音樂(lè)，享受暖暖的日光浴。
可它也有不盡人意的地方。每次開(kāi)車(chē)時(shí)，排氣孔總會(huì)排放出黑黑的濃煙污染環(huán)境，如果馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降。
等我長(zhǎng)大了，一定要改造汽車(chē)，不用石油，而是吸收空氣，利用空氣的反推力開(kāi)動(dòng)汽車(chē)，既不會(huì)污染環(huán)境，又可節(jié)省資源，真是一舉兩得。
這個(gè)我又開(kāi)始享受著。我們家的車(chē)也在馬路上飛馳咯！我們?cè)谲?chē)?yán)锫?tīng)著廣播，汽車(chē)似乎也跑著、聽(tīng)著、微笑著……
我愛(ài)的作文 篇10
今天中午，我們小隊(duì)的“小蟲(chóng)子”終于吃到了又紅有大的蘋(píng)果了。其他的小組還原地不動(dòng)呢！你可能還不知道吧！在我們?nèi)貉阒嘘?duì)，有一輛“評(píng)比火車(chē)”，還有一棵“評(píng)比樹(shù)”�！霸u(píng)比火車(chē)”一共有十二個(gè)小格子，每個(gè)小格子代表一百分，每輛火車(chē)代表是一千二百分。
“評(píng)比樹(shù)”上結(jié)滿了又紅又大的蘋(píng)果。而每個(gè)“小蟲(chóng)子”代表我們每個(gè)小隊(duì)，我們小隊(duì)的每個(gè)人在學(xué)習(xí)方面獲得的獎(jiǎng)勵(lì)都可以累計(jì)在一起，每得到一百分，小蟲(chóng)子就會(huì)向上爬一個(gè)格子，直到一千二百分，就可以吃到蘋(píng)果了。這次能吃到蘋(píng)果是因?yàn)槲覀兘M在假期里預(yù)習(xí)還沒(méi)有學(xué)的五年紀(jì)語(yǔ)文下冊(cè)書(shū)，寫(xiě)五年紀(jì)下冊(cè)的《北大綠卡》得來(lái)得；還有就是我們這幾天讀課文得來(lái)得。當(dāng)我們看到黑板上的“評(píng)比火車(chē)”已經(jīng)一千二百分時(shí)，我們小組每個(gè)人都?xì)g呼起來(lái)，任貴一用最快的速度“飛”到后面，站在柜子上把“小蟲(chóng)子”放到了大蘋(píng)果上。我也急忙跑到張老師那問(wèn)：“張老師，我們組的小蟲(chóng)子已經(jīng)吃到蘋(píng)果了，我們是不是應(yīng)該拿下個(gè)蘋(píng)果呢？”
話音未落，陳虹竹也喊到：“老師，我們組要照相�！笨墒墙裉炖蠋煕](méi)有帶相機(jī)，于是我們把照相的事情放到了明天。我也飛快的站在柜子上把蘋(píng)果拿下了一個(gè)。我剛一下來(lái)，王曼麗又讓我上去把小蟲(chóng)子拿下來(lái)，再爬一遍蘋(píng)果樹(shù)。
于是我又上去把小蟲(chóng)子拿下，從火車(chē)這里開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的讓小蟲(chóng)子爬到了蘋(píng)果上。我們組是第一個(gè)吃到蘋(píng)果的！這就是我的小隊(duì)，我的家。我愛(ài)它，為它我要更努力！
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