有關(guān)贊美作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的贊美作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美作文 篇1
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。我們家的院子里有一棵臘梅。
它已經(jīng)有一些年頭了，一旁腌咸菜的壇子整年擋著它，壓著它，它的枝條逐漸變得干枯，花葉調(diào)零。
它可是我和外婆最喜歡的植物啊。我勸外婆給這株臘梅換個(gè)地方，種在前幾天剛拔了蔥的花盆里。外婆提著鏟子和鋤頭過(guò)來(lái)了，我們齊心協(xié)力在臘梅四周挖了土坑，誰(shuí)也沒(méi)想到，如此瘦小的、無(wú)助的臘梅，卻有著那樣龐大的根系��！看來(lái)，這株臘梅是不肯挪地方��！
外婆深諳人挪活，樹(shù)挪死的道理，但這臘梅不挪是死，挪也是死，與其坐以待斃，不如將臘梅換一個(gè)盆裁。外婆狠狠心，掄起鋤頭，朝它的主根砍去，一下，兩下所砍之處，沙沙有聲，露出雪白的須子，我不忍心看下去，但強(qiáng)迫著自己看下去。
會(huì)死嗎？我惴惴不安地問(wèn)了一句。不會(huì)的。外婆的回答顯得不那么肯定，她也不確定臘梅會(huì)不會(huì)死吧？
我們挖的坑很大，但是，臘梅的主根更大。外婆用力拔，臘梅出土了！大部分的主根都被砍去，中間一部分根須上還殘留著一些老土。我接過(guò)樹(shù)，輕輕地把它栽進(jìn)泥土里，小心翼翼地將它扶正，并拿來(lái)水壺澆水。
這天晚上，下起了暴雨，剛移植上的臘梅在風(fēng)中搖曳。我不安地看著它，生怕它經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，頹然倒下。
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它挺住了昨夜的狂風(fēng)暴雨，依然挺立著，枝頭上的水珠，是那么晶瑩，清澈而透明，臘梅新生了！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�，F(xiàn)在，窗外的臘梅是堅(jiān)不可摧的，它優(yōu)雅自在，展現(xiàn)出了勃勃的生機(jī)。臘梅，我要把最熱烈的掌聲送給你。
贊美作文 篇2
“好一個(gè)美麗的人工湖……”我的家鄉(xiāng)在油田，美麗的人工湖像一顆綠色的翡翠鑲嵌在油田的中央。
湖邊全是綠茸茸的小草，草里夾著一些黃色的、紅色的、淡紫色的小花，像一塊花地毯鋪在水邊�！暗靥骸鄙祥L(zhǎng)著一顆顆美麗的柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩綠的枝條，像用綠寶石裝飾的一樣。不禁 讓我想起了賀知章寫(xiě)的一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
湖水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。碧青的水流撞在巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響，“叮咚，叮咚……”
湖水平靜得像一面明亮的鏡子，映出了彎彎的石拱橋，映出了周圍的柳樹(shù)姑娘，太陽(yáng)光照射在湖面上，反射出了漂亮的七色光。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了層層波紋，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，真叫人流連忘返。
贊美作文 篇3
白色的花，在陽(yáng)光下更潔白了。
——題記
那年冬天的雪來(lái)得強(qiáng)勢(shì)，只是一盞茶的時(shí)間，整個(gè)校園便銀裝素裹，很是漂亮。同學(xué)們都驚奇地跑出去，好像來(lái)了什么新奇的物種，欄桿邊擠滿了腦袋，沒(méi)位置的只好在他們后面看，關(guān)系不錯(cuò)的會(huì)趴在vip座的人的肩上看。他們看著，驚呼著，有時(shí)會(huì)發(fā)出嘖嘖的聲音。
從欄桿上往下看，地面已是白茫茫的一片，遠(yuǎn)處松樹(shù)的綠枝上點(diǎn)綴著瓊枝白花，花壇里早就成了一塊“不毛之地”，只有一些干枯的樹(shù)干驚悚地立在那兒。一到下課，白地毯上就會(huì)有一串的腳印，給地毯上添上一點(diǎn)俏皮。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，過(guò)了一夜后，再次看到雪，首先想到的就是這句話。落葉喬木在冬天迎來(lái)了自己的又一輪盛典。路邊不時(shí)蹦出一兩個(gè)雪人，他們有的高，有的低，有的胖，有的瘦，有的和我微笑著招手，有的翹著鼻子張著大嘴，恐怕我侵占他的領(lǐng)地。哼！就讓你們神氣吧，你們最多也不過(guò)呆上個(gè)三五天。
雪越下越大了，下到人腳脖子那么深時(shí)，學(xué)校就給我們停了課。我是住校生家離得遠(yuǎn)，于是和另一個(gè)同村的一起回家。本來(lái)是騎自行車的，可路上的雪太深了，有的被車軋過(guò)的結(jié)成了溜冰，只好推著走。因?yàn)樽叩寐�，就開(kāi)始東張西望起來(lái)。那時(shí)是下午，陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。路兩旁的田野都是白色的，卻不是早春死氣沉沉的塑料布，而是開(kāi)滿了潔白松軟的花朵一般。那白色的花開(kāi)滿了田野，鋪了很厚的一層，如一床軟軟的棉被，好想立馬就撲到上面。太陽(yáng)斜照在雪上，發(fā)出閃亮卻不刺眼的光芒，白白的，素素的，就像一個(gè)純樸的農(nóng)家小妹般潔白無(wú)瑕。如玉一般的雪花�。￠_(kāi)在大地上，開(kāi)在樹(shù)上，開(kāi)在各種地方！它從不在春天與百花爭(zhēng)艷，只在冬天與寒梅為伴，相依相偎，相映相襯，正如古人所說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
白色的花，在陽(yáng)光的照耀下更潔白了。我贊美白色的花！
贊美作文 篇4
有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
教師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
教師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美作文 篇5
在我的眼中，人皆美之。我喜歡贊美別人，當(dāng)一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就，只要是被我看見(jiàn)，我都會(huì)油然而生的發(fā)出一種贊美之情，對(duì)那人由衷的敬佩。
我的好伙伴小明是一個(gè)非常喜歡動(dòng)手的孩子，在他的手中問(wèn)世了許許多多的小物件，雖然小但是都很精致。記得那一次，小明在家閉門(mén)兩三天，我去找他玩，他都顧不上我，一直在他的小工作室里忙活。等著過(guò)完這兩三天，他主動(dòng)來(lái)找我，告訴我他制作成功了一個(gè)小型輪船。這很是讓我震驚，于是我就飛奔的跟他一塊來(lái)到他的家里。進(jìn)入他的工作室，首先應(yīng)入眼簾的就是那個(gè)輪船。體積不小，有四分之一個(gè)桌子那么大。輪船上物件有好多，我很是佩服小明，情不自禁的贊美起來(lái)小明和小明的精美作品。在哪兒看了一會(huì)兒這精美的小型輪船，我們就帶上這輪船，來(lái)到了小區(qū)前面的一個(gè)湖邊上來(lái)實(shí)驗(yàn)輪船，遙控控制的輪船一遇到水立即生龍活虎了起來(lái)。我又情不自禁的贊美起了小明的輪船。
我喜歡贊美人，這樣對(duì)自己對(duì)他人都有很好的作用，能夠鼓勵(lì)他人，并且拉近自己與他人之間的關(guān)系，贊美多多益善。
贊美作文 篇6
你好，東錢(qián)湖！你吮吸東南的靈氣，盡享天時(shí)與地利。融湖光山色、多樣文化與詩(shī)意休閑于一體，濃縮現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的萬(wàn)千風(fēng)情。國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)、華東國(guó)際會(huì)議中心和長(zhǎng)三角知名休閑勝地是你的所思所想，城市度假之湖、生態(tài)野趣之湖、文化養(yǎng)性之湖、時(shí)尚休閑之湖是讓人回眸一笑的符號(hào)。
二十分鐘的曼妙旅程，寧波市區(qū)和寧波櫟社國(guó)際機(jī)場(chǎng)現(xiàn)于眼前。時(shí)鐘泛過(guò)一圈的漣漪，余姚四明山、象山黃金海岸、奉化溪口、北侖港清晰可見(jiàn)。不經(jīng)意之間，普陀山、西湖也在你身邊。杭州灣跨海大橋的即將開(kāi)通，更將上海與你的距離拉近為兩小時(shí)的片刻耳語(yǔ)。
你好，東錢(qián)湖！你是一方讓人流連忘返的絕佳勝景。山重水復(fù)間，情意連綿的環(huán)湖路將柳暗花明的景點(diǎn)一一串起。陶公釣磯、余相書(shū)樓、百步聳翠、霞嶼鎖嵐、雙虹落彩、二靈夕照、上林曉鐘、蘆汀宿雁、殷灣漁火、白石仙枰，從古到今，無(wú)限美景，總被你溫柔的懷抱所收藏，更豐盛的美景，在這里層出不盡。
水上風(fēng)物，小普陀景區(qū)處處溢出山的精神、水的從容和文化的悠遠(yuǎn)。佛教勝地霞嶼禪寺，香煙徐徐，梵音繞梁，朝拜之余，嘗一餐小普陀素宴，持齋念佛，修福養(yǎng)生，讓世俗的心忘卻人世間的紛擾。
你好，東錢(qián)湖！你是一點(diǎn)洗卻人間風(fēng)塵的溫柔心意。蘊(yùn)涵著長(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終的五福之地福泉山，向東可遠(yuǎn)眺海上日出云蒸霞蔚，向西可俯瞰錢(qián)湖勝景鱗鱗波光，尋找“一山觀湖海”的感嘆；山間生態(tài)原味的濕地林木，又有漫山遍野的千畝茶海，更有天然氧吧融于層層景致之中；
山頂?shù)母Ｈ執(zhí)逗蜕窖镍P凰湖如造化遺珠，水質(zhì)清洌，水鳥(niǎo)嬉戲，置身湖邊，儼然世外桃源，享受“萬(wàn)翠擁福泉”的愉悅。在茶海徜徉，至茶室品一壺福泉特產(chǎn)“東海龍舌”，陶然間，飄飄欲仙的感覺(jué)竟揮之不去。陶公堤?hào)|起二靈山，西接陶公島，似一道臥波長(zhǎng)虹，將東錢(qián)湖劃分成南湖和北湖。
漫步長(zhǎng)堤，任楊柳拂面，聽(tīng)湖水拍岸，看遠(yuǎn)山含翠，靈動(dòng)的心在山水間雀躍翱翔。泛舟湖上，但見(jiàn)綠樹(shù)簇?fù)恚趟宄�，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，到處都是賞心悅目的畫(huà)面。激情揮灑的水上項(xiàng)目，更讓人體驗(yàn)身心俱飛的快意。
你好，東錢(qián)湖！你是一抹歲月滄桑遠(yuǎn)去的歷史煙塵。南宋時(shí)代閑適的`生活理念，超脫隱逸的人文精神，讓你在豁達(dá)開(kāi)朗的氣魄胸襟中透著自然和精致。小隱于東錢(qián)湖的陶公山，范蠡、西施的動(dòng)人故事在這里流傳，景區(qū)內(nèi)的范蠡西施紀(jì)念堂，千古流芳，讓世人憑吊，是愛(ài)情文化和財(cái)富文化的真諦所在。
知進(jìn)善退的人生智慧，更使東錢(qián)湖洋溢著濃濃的財(cái)智氛圍。雄居黃梅山麓的南宋石刻公園，“一門(mén)三宰相、四世兩封王”的南宋史氏家族墓道石刻，一尊尊雕像栩栩如生，為百代過(guò)客講述著南宋文化的前世與今生。
一處處鐫刻歷史的名勝，盛開(kāi)著中國(guó)雕刻藝術(shù)史、文物考古史和美術(shù)史上的奇葩。岳鄂王廟、王安石廟、沙孟海書(shū)學(xué)院、周堯昆蟲(chóng)博物館的錦上添花，鋪展出一卷東錢(qián)湖的人文畫(huà)卷。自然與人文交融，古典與現(xiàn)代并存，寧?kù)o與幽雅一體，水有清韻，山有峻秀，景有風(fēng)雅，吸引著越來(lái)越多的游客。
你好，東錢(qián)湖！你是一份渾然天成的淡定從容。曠遠(yuǎn)與野趣，迎合人們遠(yuǎn)離喧囂都市的休閑愿望；純樸與風(fēng)情，適于一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的暢游和棲居。位于錢(qián)湖南端的啟新高爾夫俱樂(lè)部，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)18洞建設(shè)，現(xiàn)代品質(zhì)與自然意味渾然一體。
同時(shí)建有33幢私享別墅，休閑健身、商務(wù)洽談，倍顯高端客戶的無(wú)上尊榮。更有那錢(qián)湖北面的雅戈?duì)杽?dòng)物園，青山綠水，樹(shù)木成蔭，呼應(yīng)著200多種、1萬(wàn)多只動(dòng)物的野趣盎然，設(shè)計(jì)組合的水陸雙游線，坐車行船，悠然而賞“水鄉(xiāng)奇觀、動(dòng)物家園”，體會(huì)動(dòng)物和自然的和諧寧?kù)o。
你好，東錢(qián)湖！你是一張出水芙蓉般的清秀笑顏。豐美的錢(qián)湖景物，完善的服務(wù)設(shè)施，詩(shī)意般的人生休閑妙不可言。濱水而建的華茂東錢(qián)湖酒店，是會(huì)務(wù)、團(tuán)隊(duì)的首選之地。
東錢(qián)湖邊、二靈山下的沙山村度假酒店，粉墻黛瓦，古色古香，保留原住民居特色。岳鄂王廟旁的向陽(yáng)漁港私家菜館，窗含二靈秀，門(mén)泊錢(qián)湖船，攬盡湖光山色、一品私家美食。在東錢(qián)湖，你可盡情品味青魚(yú)劃水、浪里白條、錢(qián)湖之吻、錢(qián)湖河蝦這“湖鮮四寶”，味蓋百餚之鮮。
你好，東錢(qián)湖，從你默默無(wú)語(yǔ)的神情我們感悟了厚重的昨天；從你氣度不凡的表情我們領(lǐng)略了精彩的今天；從你充滿向往的心情我們看見(jiàn)了暢想的明天。
“十一五”期間，東錢(qián)湖管委會(huì)計(jì)劃再投入100多億元，基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)保護(hù)與旅游功能并重，白金五星標(biāo)準(zhǔn)的柏悅國(guó)際會(huì)議中心、五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的二靈山溫泉酒店和華茂國(guó)際教育論壇、向陽(yáng)漁港漁人碼頭、中國(guó)森林博覽城、東方花博園、二靈景區(qū)將掀起它們迷人的面紗，韓嶺、殷灣、陶公等古村將煥發(fā)出奪目的神韻，一個(gè)一流的、生態(tài)型的國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)將呈現(xiàn)在你的面前。
仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。自然，造就了東錢(qián)湖這一方旅游勝地；人文，賦予了東錢(qián)湖這一方山水生機(jī)。親近東錢(qián)湖，享受觸手可及的愜意……
帶著你的悠然之心，敞開(kāi)你的懷抱，對(duì)久違的風(fēng)景，說(shuō)一句：你好，東錢(qián)湖…
贊美作文 篇7
貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè)的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂(lè)家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。
對(duì)于一個(gè)偉大的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳?lè)巨人貝多芬來(lái)說(shuō)，更是如此。
他對(duì)音樂(lè)十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂(lè)創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見(jiàn)到陌生人說(shuō)話的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人；從他兩耳失聰后，沒(méi)有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。
就說(shuō)我吧！我就覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過(guò)關(guān)”了，不是自己想出來(lái)的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見(jiàn)貝多芬如此的自立，只覺(jué)得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴他人，后果將不堪設(shè)想。
所以，我覺(jué)得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。
贊美作文 篇8
我和小劉吵架了。我心里很生氣。雖然我們一起回家，但上車前一句話也沒(méi)說(shuō)。上車之后，小劉打破僵局，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“葉綿密，你知道嗎，今天吵完架我就很傷心了。因?yàn)槟闶俏业暮媒忝�，所以我想讓你�?tīng)聽(tīng)我的心里話。其實(shí)我很羨慕你，而且有點(diǎn)嫉妒你！”
我驚呆了，想：我長(zhǎng)得不好看，又很嬌氣，有什么可羨慕的哦！便奇怪又有點(diǎn)沒(méi)好氣地問(wèn)她：“咦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！像您這樣舞姿優(yōu)美的‘小天鵝’會(huì)羨慕我這個(gè)‘丑小鴨’什么呀！”小劉聽(tīng)完后，生氣地說(shuō)：“別貧嘴了！葉綿密，我是在跟你說(shuō)正經(jīng)事！”我應(yīng)付她說(shuō)：“好好好，你說(shuō)吧�！�
小劉一本正經(jīng)地說(shuō)：“你雖然特長(zhǎng)不好，但你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，而且朗誦的聲音也很好聽(tīng)，老師也很寵愛(ài)的！你的童話作文富有想象力，記敘文又寫(xiě)得那么生動(dòng)！唉，我要是有你的一半就好了！”
聽(tīng)完她的話，我心頭一震，想：我們倆才剛吵過(guò)架，她非但沒(méi)說(shuō)我壞話，反而還夸我。其實(shí)我是因?yàn)橛行┘刀仕�，就是不敢說(shuō)。既然她已經(jīng)向我吐露了真心話，我也應(yīng)該告訴她我心底的想法！
就這樣，我也向小劉說(shuō)出了心里話：“拜托了，大姐！我那些都是死記硬背和碰巧啦！你的舞蹈才算是真功夫，因?yàn)槟鞘乔趯W(xué)苦練得來(lái)的！你的舞蹈我們班哪一個(gè)人不叫好？而且你畫(huà)畫(huà)得好看，歌也唱得好聽(tīng)！要是我有你一半的天賦就好了！”
小劉聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“既然我們各有各的好，為什么不互相幫助那？”我的心頭豁然開(kāi)朗，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，沒(méi)問(wèn)題，以后你幫我，我?guī)湍�，這樣我們都會(huì)更上一層樓了！”
我的心情變得快樂(lè)起來(lái)，吵架的陰影也無(wú)影無(wú)蹤了。我們談?wù)撝_(kāi)心的事情，直到聽(tīng)見(jiàn)“叮咚——廣電中心到了”，我才戀戀不舍地和小劉分別！
贊美作文 篇9
學(xué)校是我們知識(shí)的搖籃，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)土，是我們快樂(lè)的源泉，但良好的環(huán)境也是不可或缺的。
學(xué)校一年四季都很美麗，各有特點(diǎn)。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園，春風(fēng)姑娘的到來(lái)，使小草、小花、樹(shù)葉，從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，小草從地里探出了頭，樹(shù)葉也冒出了綠油油的腦袋。不久，春風(fēng)姑娘悄無(wú)聲息的走了，夏風(fēng)姑娘又來(lái)幫我們加油打氣，她的加油聲讓美麗的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。秋風(fēng)姑娘給我們帶來(lái)了豐碩的、甜甜的果實(shí)，讓我們吃了甜甜的，更加努力，秋風(fēng)姑娘還身著楓葉紅裙，為我們帶來(lái)優(yōu)美的舞蹈。冬風(fēng)姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕一指，全世界就銀裝素裹，穿上了白色的舞裙。一年四季，景物都在變，唯一不變的就是那兩排四季常青，猶如士兵的松樹(shù)，這也是我最喜愛(ài)的景色之一。
啊，我要贊美你，學(xué)校！你是那么美麗。
學(xué)校的風(fēng)景很美，但學(xué)校圖書(shū)角也別有韻味。學(xué)校有很多圖書(shū)角，我經(jīng)常去借閱書(shū)籍，久而久之，閱讀量多了，也就寫(xiě)得好了�？梢俏也簧蠈W(xué)不看書(shū)，不學(xué)習(xí)我就沒(méi)有知識(shí)，怎么做國(guó)家的棟梁之才。學(xué)校當(dāng)然也不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的方法，做人的道理，做人的品德。
啊，我要贊美你，學(xué)校！你教會(huì)了我很多。
學(xué)校教給了我很多，但我覺(jué)得教我的老師也很美。我們的班主任戴著一副眼鏡，一眼看過(guò)去就是一副文質(zhì)彬彬的樣子。我們的老師生著病來(lái)給我們上課，卻一點(diǎn)也不抱怨。我們的老師很關(guān)心我們，誰(shuí)生病了，老師比他自己生病還要著急。老師還會(huì)帶著我們閱讀，把他自己的讀書(shū)方法教給我們，把他自己的做題方法告訴我們，讓我們知道更多的方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
啊，我要贊美你，學(xué)校！你有那么優(yōu)秀的老師。
學(xué)校，你是那么美麗，你教給了我那么多，你有那么優(yōu)秀的老師！讓我不得不贊美你。
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