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尋找什么的作文

尋找作文

時(shí)間:2021-03-06 11:24:35 尋找什么的作文 我要投稿

關(guān)于尋找作文合集九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的尋找作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于尋找作文合集九篇

尋找作文 篇1

  書(shū),多么簡(jiǎn)單的一個(gè)發(fā)音。可是時(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢地發(fā)現(xiàn),讀“書(shū)”很簡(jiǎn)單,讀書(shū)卻很難。不是簡(jiǎn)單的一目十行,是靜下心來(lái),或捧一杯清茗,或在溫暖陽(yáng)光的沐浴下,一句話(huà)一句話(huà)的去思索,去判斷。靈魂就離開(kāi)了,進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)紙木香的世界。

  伏爾泰說(shuō):“書(shū)讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道很多:而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道的還很少!庇械牡览頊\顯,一通就透,但往往這些我總是用不上;相反,那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西,卻是記憶深刻,感慨自己知道的還是太少,“學(xué)無(wú)止境”大概就是這個(gè)道理。

  我們讀書(shū),不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書(shū),是為了將這書(shū)從厚讀到薄,再?gòu)谋∽x到厚,在書(shū)中補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí),同時(shí)將自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái),提出新問(wèn)題,這么一個(gè)漸變循環(huán)的過(guò)程。許多人都說(shuō)“遨游書(shū)!保媸沁@樣,那是一個(gè)多么廣闊的世界,要有鐵棒磨成針、樂(lè)于思考的精神,不斷地獲取,不斷地攀登,不斷的進(jìn)步。日積月累,既開(kāi)心明目,利于行耳,又知天下事而懂榮辱,辨丑惡,視通萬(wàn)里,思接千載。

  有時(shí)候讀書(shū),我仿佛與書(shū)中主人公融為一體,親眼見(jiàn)證那跌宕起伏的生活,感受著他們的憂(yōu)愁、希望和愛(ài),高興時(shí)樂(lè)不開(kāi)支,傷心時(shí)悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界,每一個(gè)都能感覺(jué)到他們的生活態(tài)度,他們的喜怒哀樂(lè)。

  最是書(shū)香致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,以書(shū)為鏡,可以修身立德,從書(shū)中明事理,學(xué)習(xí)為人之道,處事之道,像林語(yǔ)堂所說(shuō),從書(shū)中獲得一個(gè)“味”,就可以把這種“味”帶到生活上來(lái),帶到寫(xiě)作上來(lái),人的氣質(zhì)也會(huì)隨之提升,看不出什么脫胎換骨,可就是不一樣的感覺(jué),仿佛心與天地融為一體,流水湛湛,四月芳菲。

  從書(shū)中能夠找尋另一個(gè)世界,不是帶有任何功利色彩的,而是全面客觀、透徹淋漓的,也可以是童話(huà)般的、醉人心田的,千變?nèi)f化還是那本書(shū),就看你讀得如何,是否真的能夠?qū)⒆约捍耄娴氖怯眯膩?lái)讀。多少人讀書(shū)讀到忘我的境界,一抬頭,時(shí)間過(guò)得飛快。讀書(shū)本就是心靈的活動(dòng),心平氣和的坐下來(lái),哪怕周?chē)橙,心是靜的,沒(méi)有動(dòng)蕩不安和心浮氣躁,就好。

  唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn),才會(huì)有開(kāi)闊的情懷、高雅的談吐,也會(huì)使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。從書(shū)中找尋另一個(gè)世界,那個(gè)世界并不是真正存在于世,而在心中。

尋找作文 篇2

  還記得時(shí)傳祥嗎?那個(gè)掏糞的工人,那個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)全中國(guó)的人,那個(gè)實(shí)實(shí)在在,本本分分的人,你,可還記得?

  也許這一代的我們會(huì)想:為什么要記得他?他不就是個(gè)掏糞的嗎?是的,他是一個(gè)平凡的人,但是他的精神卻是不平凡的。

  這個(gè)社會(huì)已經(jīng)充滿(mǎn)了銅臭的味道,金錢(qián)、名譽(yù)、地位成了大家所追求的東西。而那些真善美卻被人們丟棄在角落里。

  流星,只不過(guò)是宇宙遺棄到地球的一小粒塵埃,但它卻不為自己的渺小而悲哀,不為自己生命的短暫而悲傷,而是以耀眼的光芒劃過(guò)夜空,用生命的火花編織成地球母親的美麗的絲帶,它滑落時(shí)的瞬間的美,卻永恒地定格在人的心里。

  人的一生相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只是轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程,短暫得如同天穹中劃過(guò)的一顆流星,那么在如此短暫的人生中,又該如何像流星一樣迸發(fā)出生命的火花,點(diǎn)亮自己的人生呢?

  論身份,時(shí)傳祥只是一個(gè)普通的掏糞工,但是他勤勤懇懇,努力工作,舍得一人臟,換來(lái)萬(wàn)家凈的職業(yè)道德觀,影響了幾代人。工作無(wú)貴賤,行業(yè)無(wú)尊卑,時(shí)傳祥雖平凡,卻逬發(fā)出生命的火花,點(diǎn)亮了自己的人生。時(shí)傳祥認(rèn)真工作,一心奉獻(xiàn)的精神,成為了幾代人為人處事的準(zhǔn)則。是金子總會(huì)發(fā)光,是太陽(yáng)總要發(fā)熱。每個(gè)人不論自己多么渺小與平凡,只要努力拼搏,就一定會(huì)逬發(fā)出耀眼的火花。

  一個(gè)國(guó)家,一個(gè)集體,一個(gè)家庭都離不開(kāi)每個(gè)人的辛勤付出,人不能僅僅為自己而活著,我們都應(yīng)該有一個(gè)“時(shí)傳祥的精神!

  尋找精神高原需要每個(gè)人的行動(dòng),其實(shí)精神高原就在每個(gè)人的內(nèi)心深處,讓我們一起來(lái)尋找我們的精神高原吧!

尋找作文 篇3

  我喜歡夏天,喜歡走在漫長(zhǎng)而華麗的街上,尋找屬于我的那一方繁華盛世……

  ——題記

  繁

  我是個(gè)寂寞的小孩子,很倔強(qiáng),很要強(qiáng),但往往容易上當(dāng),天生就缺根筋的我,卻硬是那種“被人賣(mài)了還幫人家數(shù)錢(qián)”的小傻瓜。我也為此付出了巨大的代價(jià),在我十五年的歲月里,接觸過(guò)兩種人,栽倒過(guò)兩次,一次是摔壞了腦袋,一次是跌碎了心。我想我的也許不需要那么繁雜的,那么就從明天開(kāi)始,做一個(gè)虛心的乖孩子吧,看書(shū)寫(xiě)字,永遠(yuǎn)聽(tīng)話(huà)……

  華

  我喜歡站在夏日那華麗的下,張開(kāi)雙臂,讓陽(yáng)光滲透我的每一寸肌膚,無(wú)須綠蔭,不要遮蓋,就那么任性的佇立著,直到被陽(yáng)光刺的淚流滿(mǎn)面為止,我喜歡這種坦坦蕩蕩的華麗,它讓我釋放出我的哀傷。因?yàn)榈搅顺跞,不得不向考試妥協(xié),中考的壓力使我不得不舍棄一切而只拾起沖鋒的槍?zhuān)炎约悍旁诤谏南蛔永,日子其?shí)并不是其他人說(shuō)的那么痛苦,唯一的感覺(jué)只是無(wú)盡的木訥……

  盛

  我喜歡夜晚,并不是因?yàn)樗诎,只是喜歡在淡淡的月光下看清自己的臉龐,不是孤芳自賞,只是想彌補(bǔ)以下白天看不懂自己的遺憾,突然覺(jué)得自己很適合夜晚,適合那個(gè)盛大的夜晚,因?yàn)樵谝估,可以擁有很多叛逆的思想,是它們放飛了我禁錮的靈魂。其實(shí)月考過(guò)后也認(rèn)認(rèn)真真地想過(guò)未來(lái),也曾痛徹心扉地反省,而更多的時(shí)候都是大腦一片空白,渾渾噩噩地活著。我知道自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)所有關(guān)心我的人負(fù)責(zé),可在他們眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大不思進(jìn)取的壞孩子……

  世

  一個(gè)人要想存在于這個(gè)上,那么他就必須是獨(dú)一無(wú)二的。世界之大,還需要我自己去拼搏,也許這個(gè)繁盛諾大的世界會(huì)上我有點(diǎn)孤獨(dú),有些害怕,但是我知道明天一定會(huì)更好,做個(gè)深呼吸,再繼續(xù)往前走,心中有了夢(mèng)想,那便不會(huì)孤單,不再恐懼!無(wú)論再苦再疼,我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去,永不放棄……

  繁華盛世——我的繁華盛世,請(qǐng)你一定要等著我,不要離開(kāi),不要棄我而去,8年后的今天,當(dāng)我踏出的那一刻,請(qǐng)相信我,不論如何,我也會(huì)找到你,找到屬于我的繁華盛世!

  拉勾!

尋找作文 篇4

  寫(xiě)好作業(yè),我迫不及待地拿起楊紅櫻寫(xiě)得《尋找快活林》。我看了幾篇,我最深刻地就是第一篇“尋找快活森林”:吃早飯時(shí),狐貍一家悶悶不樂(lè),因?yàn)樗鼈儾豢旎睢?/p>

  狐貍爸爸做了一個(gè)夢(mèng):有一個(gè)快活森林,那里的人民一點(diǎn)兒也不痛苦,一點(diǎn)兒也沒(méi)有煩惱,于是它們就開(kāi)始尋找快活森林。狐貍一家走了三天三夜,也沒(méi)有找到快活森林。它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的房子,這時(shí)一只猴子來(lái)了,說(shuō):“歡迎你們來(lái)我家做客。”狐貍媽媽說(shuō):“這已經(jīng)是我們的房子了。”

  這時(shí),兔媽媽和小兔來(lái)采蘑菇。狐貍一家都采又大又鮮艷的,它們把蘑菇湯喝了下去,它們肚子就很痛。猴子和兔媽媽馬上給它們喝草藥,它們的肚子就不痛了。

  狐貍知道自己錯(cuò)了,就把猴子的房子打掃干凈,又在采一些蘑菇送給小兔。……

尋找作文 篇5

  我在小的時(shí)候,就失去了爸爸。我媽從此累得疲憊,可是,家里也要一個(gè)男人!我媽在我將近三歲的時(shí)候,又嫁給了我現(xiàn)在的爸爸。

  可惜我年少無(wú)知,不知道我現(xiàn)在的爸爸對(duì)我好不好。我老爸將我接到深圳去,我在深圳后才知道什么叫做父愛(ài)。

  在我剛?cè)サ臅r(shí)候,我爸爸問(wèn)我要什么。我去的時(shí)候,我老爸特地去接我。我爸爸說(shuō)我要什么都可以給我買(mǎi)。

  我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上我現(xiàn)在的爸爸了。在我上學(xué)的時(shí)候我爸還讓我跟我哥去好一點(diǎn)的學(xué)校去上學(xué)。

  我老爸為了我的事情費(fèi)了多少心血,絞盡了腦汁,就是為了讓我好好學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)成績(jī)還可以,我老爸很開(kāi)心,到了后來(lái)我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差我爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)。

  我發(fā)現(xiàn)我去超市還是花錢(qián)比較多的,我老爸什么都沒(méi)說(shuō)。我爸說(shuō):“只要你開(kāi)心就好。”然而我的家庭也不怎么有錢(qián),因?yàn)檫沒(méi)修房。

  我老爸對(duì)我的父愛(ài)越來(lái)越深。我也越來(lái)越愛(ài)我的父親。我老爸和我的感情也很好。

  不管家里農(nóng)活有多么重。我老爸都不叫我做,叫我媽請(qǐng)別人。

  我的父親是多么愛(ài)我。∥业母笎(ài)最終我知道在哪里了。

尋找作文 篇6

  歲月匆匆,韶華易逝,“逝者如斯夫,不舍晝夜。”回首忘卻,時(shí)光早已從縫隙溜走,我還能找回來(lái)嗎?

  少時(shí)不懂何為年華,只是在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩樂(lè)。兒時(shí)總是小舅帶我感受自然。田中如若是捉到只蟲(chóng)子,我總是抓著“戰(zhàn)利品”飛奔向小舅,開(kāi)心的在他身邊亂跑。有時(shí)我戴著一頂草帽,坐在田埂邊看金色的麥浪起起伏伏,田野的風(fēng)光印在了我心里。河灘撿石同樣是我的樂(lè)趣之一,赤著腳丫在水中撿拾一些光滑閃亮的石頭裝進(jìn)口袋,放在自家園子里“供著!蔽宜扑鼈?yōu)橛。兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光是無(wú)盡的。

  兒時(shí)的時(shí)光是無(wú)盡的,只因我們保持著一顆童心倘若失去了,便也就來(lái)到了七八歲的年齡。

  八歲,九歲時(shí)終于明白時(shí)間是什么概念,只可惜不懂珍惜,以為時(shí)光離自己很遠(yuǎn)。那時(shí)已然上小學(xué)的我選擇了安逸。在本該為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)時(shí)卻接觸了網(wǎng)絡(luò),無(wú)所事事大概就是我生活的概括,時(shí)光的揮霍,生活的虛度,現(xiàn)在想來(lái)悔恨不已,幸好閱讀的習(xí)慣一直保持至今。

  現(xiàn)如今,我終于懂得了珍惜光陰,懂得珍惜身邊一切,可這是不是有些遲了呢?一次,突然覺(jué)得自己是個(gè)青少年了。是個(gè)青少年了。我才開(kāi)始日夜苦讀,將任何閑暇的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。我開(kāi)始尋找時(shí)間,尋找過(guò)去學(xué)習(xí)上被我荒廢的日子。

  是啊,過(guò)去的時(shí)間如青絲,被微風(fēng)吹散了;“如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!敝熳郧逑壬鷮(duì)世間時(shí)光感嘆道。不光要在學(xué)習(xí)上找尋時(shí)間,而是要縱覽我們整個(gè)的'歲月歷程。

  我大費(fèi)周章,不停地找尋時(shí)光,竟不可得。我惶惶然癱坐于地上,不知所措。

  時(shí)光早已從指縫溜走,我還能找得到嗎?

  答案是肯定的,那些美好的時(shí)光如:河灘撿石,麥田風(fēng)光……,都存與我們的回憶當(dāng)中。

  尋找時(shí)光不僅可以從記憶中尋找,它更是在我們手中,在當(dāng)下。

  正值青春年少。時(shí)光掌握在我們手中,便應(yīng)該“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”。用如今尋找的時(shí)光做一番值得去做的事!

  我尋找到了,時(shí)光。

尋找作文 篇7

  仰望星空,回首驀然?鞓(lè)與痛苦交錆,無(wú)法成為內(nèi)錯(cuò)角,是苦悶的,悲傷的。即使是內(nèi)位角又何嘗不是痛傷呢?愛(ài)!身邊沒(méi)有過(guò),連擦肩而過(guò)都不曾有過(guò)……永不知愛(ài)在何方。

  那童年的苦劇數(shù)不勝數(shù),F(xiàn)在又何嘗不是?以后還是個(gè)未知數(shù)!神啊,救救我吧,活了半輩子了為什么連愛(ài)都不懂。

  童年的黑暗使我迷失了愛(ài)的方向。童年我生活在一個(gè)充滿(mǎn)哭泣與挨揍的家庭里,自糼喪母的我受盡了后媽的折磨與打罵。在苦難中度過(guò)了我的童年,在痛苦的折磨下我找不到愛(ài)的方向。

  如今我長(zhǎng)大了讀上了初中有了到學(xué)校住宿的機(jī)會(huì),我非常慶幸。少了后媽對(duì)我的打罵與折磨,我真的不亦樂(lè)乎!但因?yàn)槲彝饷策^(guò)于丑陋緣故,我常常受到同學(xué)與老師的排斥。即使我多么寒書(shū)苦讀。他們那種嘲笑與諷刺的身影;厥幵谖业哪X海中,使我得不到同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。就這樣在嘲笑與諷刺中我找不到愛(ài)的方向。

  未來(lái)全怎樣我真的不知道……

  有時(shí)候我覺(jué)得自己像一只小小鳥(niǎo),想要飛卻怎么也飛不高,也許有一天我棲上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo),我飛上青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠。每次到了夜深人靜的時(shí)候我總是睡不著。我懷疑是不是只有我的明天沒(méi)有變得更好。未來(lái)會(huì)怎樣,究童有誰(shuí)會(huì)知道?

  愛(ài)是否只是一種傳說(shuō),我永遠(yuǎn)找不到……愛(ài)在何方!

  低著頭,看著地,流著淚。我在想一個(gè)軟弱的女孩要經(jīng)歷多么風(fēng)風(fēng)雨雨,才可見(jiàn)彩虹!難道就是我應(yīng)有的生活嗎?太不幸了……神!救救我吧,活了半輩子不知道愛(ài)是什么!

  愛(ài)在何方!我尋尋覓覓著……

尋找作文 篇8

  今天的毛蟲(chóng),明天結(jié)為蟲(chóng)蛹,后天又化為彩蝶。哪個(gè)才是真正的它?莊生夢(mèng)蝶,黃粱一夢(mèng),虛虛實(shí)實(shí)到底哪個(gè)才是那個(gè)真我?——題記

  透過(guò)鏡子,我們可以看到自己的容顏,而褪去虛華的外表又如何才能窺探到那個(gè)心中的自我?

  曾幾何時(shí),我們心中都有著各自的夢(mèng)想,我們對(duì)自己的未來(lái)有著美好的規(guī)劃與期望,然而在人生的航程中不會(huì)一番風(fēng)順,最后能夠到達(dá)終點(diǎn)的更是所剩無(wú)幾,更多的人或是被激浪推離了航向隨波逐流,任憑波浪拍打;或是被美人魚(yú)的歌聲所吸引,陶醉其中,不能自拔。心中的自我,就在遙遠(yuǎn)的彼岸等待著我們,只有那些乘風(fēng)破浪逆流而上的人才能找尋到他們,而那些偏離航程的人,注定要迷失在無(wú)盡的痛楚與欲望的海洋中。

  當(dāng)挫折來(lái)臨,有人選擇面對(duì),有人選擇逃避,而那些逃避的人卻又注定要困頓在挫折之中,曾經(jīng)遠(yuǎn)大的理想此時(shí)卻變得遙不可及,自卑與自暴自棄也就隨之而來(lái)。而那些勇于直面挫折的人卻能不斷地調(diào)整自己,直至完成心中的夢(mèng)想。

  當(dāng)面對(duì)誘惑,有人選擇沉溺其中,有人選擇潔身自好。沉溺其中的最終將被誘惑所淹沒(méi),而潔身自好的人等待他們的是更大的成功。

  找尋自我最好的方法就是堅(jiān)定心中的理想,那心中的理想是你迷茫時(shí)導(dǎo)航的燈塔,是你駛向遠(yuǎn)方不竭的動(dòng)力。沒(méi)有理想的自我就像大洋中沒(méi)有錨的小船,飄搖不定。沒(méi)有理想的人就沒(méi)有真正的自我,也就沒(méi)有作為一個(gè)人的獨(dú)立性。

  或許你至今仍沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想,那么,就在現(xiàn)在,請(qǐng)去尋找一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)想吧,或許有人會(huì)疑惑現(xiàn)在才去找尋夢(mèng)想是不是太晚了?蘇洵二十七歲始讀書(shū)、司馬遷五十二歲方成《史記》、姜子牙八十歲拜相、梵高死后畫(huà)作才被人欣賞!只要心中有夢(mèng),無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都不會(huì)晚。

  或許當(dāng)你尋找到那個(gè)心中的自我時(shí),你已朱顏不再,滿(mǎn)頭青絲變白雪,然而我要說(shuō),這一切的努力都是值得的,人生幾十載春秋,真正找到心中自我者又有幾人?

  把握今天,放眼明天,當(dāng)日后你猛然回首,你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn),你走過(guò)的路旁已開(kāi)滿(mǎn)鮮花,無(wú)數(shù)人正在你的身后努力前行!

尋找作文 篇9

  我背著一只籮筐,赤著腳,走在被太陽(yáng)烘烤得微熱的土地上,而我的身后,是一條用枕木鋪建而成的蜿蜒的鐵軌,閃爍著五顏六色的光芒,一輛火車(chē)輕吐著煙霧,身披落日的余暉,沿著它緩緩前進(jìn),在天空中撒出了繚繞云煙,在大地上留下了一條同樣蜿蜒的軌跡。而我,正在尋找瑰麗的枕木,鋪設(shè)自己日后的人生。

  伴隨著一陣桌椅翻倒砰砰啪啪的聲音,一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的童聲響起:“哈哈,抓住你了!”我騎在比我大六個(gè)月的哥哥身上,兩手揪住他的衣角,小臉上洋溢著得意的神情。哥哥不服氣,掙扎著站起來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)跟我扭打,卻突然因?yàn)榭匆?jiàn)了什么而安靜下來(lái)。我回頭一看,哈,是外公!剛從外地趕回來(lái),滿(mǎn)面風(fēng)塵與倦容,卻仍和藹地微笑著,從身后掏出兩柄木制小劍,孩子氣地向我們炫耀著。我們拍手歡呼,一個(gè)跳到了他背上,一個(gè)抱著他的雙手直晃蕩,直到將小木劍要到手,隨后便與外公一起打鬧了起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們的身體,留下一個(gè)個(gè)金色的吻。這幅畫(huà)面,一直在我腦海中保留了好久好久,直到外公去世的那一天。

  那時(shí)一段痛不欲生的時(shí)光,天也仿佛塌了下來(lái),破碎的記憶,紛亂的眼淚,殯儀館毫無(wú)生氣的廳堂,穿這壽衣安靜躺著的外公,就像睡著了一般。我無(wú)法說(shuō)服自己相信,那個(gè)陪我們踏碎月光,擁抱夕陽(yáng),陪我們吸食原野中的花蜜,編織草螳螂,那個(gè)讓我們即使在暴風(fēng)雨的日子也會(huì)有一份心情去期待彩虹垂天的外公,真的離我們遠(yuǎn)去了……

  籮筐掉在地上,枕木散了一地,不見(jiàn)了,軌道也斷了,火車(chē)嗚咽停了下來(lái),那道延伸了十幾年的軌跡也消失了。我撲倒在地上,淚流滿(mǎn)面,手里牢牢抓著唯一剩下的一塊枕木,晶瑩剔透,映出外公的笑臉,他輕聲對(duì)我說(shuō):“好孩子,站起來(lái),不用怕,繼續(xù)去尋找吧,你生命里所有的歡笑所變成的枕木,都在等著你去發(fā)現(xiàn)呢。讓軌跡延伸下去,讓我看見(jiàn)它所展現(xiàn)的最美的一片天!來(lái),站起來(lái)!”

  我爬了起來(lái),擦去淚水,努力笑著,外公,謝謝你,哪怕滿(mǎn)身傷痕,我也會(huì)一直在這條路上走下去,去尋找枕木,去創(chuàng)造那蜿蜒的軌跡,因?yàn)槲抑,你一定能看?jiàn)的……

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