關(guān)于第一印象的作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于第一印象的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
第一印象的作文 1
可是一提起筆，改掉自己的缺點(diǎn)。
我相信。
袁良辰。我倆有一個(gè)共同特點(diǎn)，沒(méi)想到這次分到了一個(gè)班：助人為樂(lè)!希望今后從他們身上學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，看起來(lái)很可愛(ài)：愛(ài)交朋友，好多同學(xué)的形象一下子又變得模糊起來(lái)，一看就是個(gè)聰明活潑的哥兒們，唯有三個(gè)同學(xué)在我的腦海中依然清晰，個(gè)子比我矮一點(diǎn)。鼻子不算高，圓圓的小嘴說(shuō)起話來(lái)時(shí)不時(shí)會(huì)冒出些幽默的詞語(yǔ)來(lái)，長(zhǎng)著一幅白白的瓜子臉，眼睛便瞇成一條縫兒，一笑起來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個(gè)好漢用了幾年時(shí)間，我吹小號(hào)的號(hào)友，活像一顆豆芽菜，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，下面我就介紹介紹我的三個(gè)同學(xué)吧。
劉思偉。他的優(yōu)點(diǎn)是，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，看起來(lái)虎頭虎腦，是我新認(rèn)識(shí)的最要好的同學(xué)，正下方豎著筆挺的高鼻子。他身體胖胖的`。我倆剛剛熟悉兩天。
羅浩文。哎。幸虧我有一大優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)交朋友，白凈的長(zhǎng)圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，眼前一下子出現(xiàn)了幾十張新面容，因?yàn)榉值搅诵碌陌嗉?jí)，交上更多的朋友，共同進(jìn)步，我一個(gè)星期就認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué)。他身體瘦小，一個(gè)星期我就把一半同學(xué)給認(rèn)識(shí)了，要是一時(shí)間全部認(rèn)完還真不容易，在今后的一段時(shí)間，讓我們共同學(xué)習(xí)初中新同學(xué)印象
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，是袁良辰給我介紹認(rèn)識(shí)的同學(xué)。
第一印象的作文 2
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，因?yàn)榉值搅诵碌陌嗉?jí)，眼前一下子出現(xiàn)了幾十張新面容，要是一時(shí)間全部認(rèn)完還真不容易。幸虧我有一大優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)交朋友，一個(gè)星期我就把一半同學(xué)給認(rèn)識(shí)了。可是一提起筆，好多同學(xué)的形象一下子又變得模糊起來(lái)，唯有三個(gè)同學(xué)在我的腦海中依然清晰，下面我就介紹介紹我的三個(gè)同學(xué)吧。
袁良辰，是我新認(rèn)識(shí)的最要好的同學(xué)，個(gè)子比我矮一點(diǎn)，長(zhǎng)著一幅白白的`瓜子臉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，正下方豎著筆挺的高鼻子，圓圓的小嘴說(shuō)起話來(lái)時(shí)不時(shí)會(huì)冒出些幽默的詞語(yǔ)來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我倆有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)交朋友。
羅浩文，是袁良辰給我介紹認(rèn)識(shí)的同學(xué)。他身體胖胖的，看起來(lái)虎頭虎腦，一雙濃眉下嵌著水汪汪的大眼睛，一看就是個(gè)聰明活潑的哥兒們。我倆剛剛熟悉兩天。
劉思偉，我吹小號(hào)的號(hào)友，沒(méi)想到這次分到了一個(gè)班。他身體瘦小，活像一顆豆芽菜，白凈的長(zhǎng)圓形臉上有一雙黑豆般的小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛便瞇成一條縫兒。鼻子不算高，看起來(lái)很可愛(ài)。他的優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂(lè)。
我相信，在今后的一段時(shí)間，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，交上更多的朋友。哎，宋江在梁山泊聚義交了一百零八個(gè)好漢用了幾年時(shí)間，我一個(gè)星期就認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué)！希望今后從他們身上學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
第一印象的作文 3
印象是什么？印象就是你見(jiàn)了別人，從言談舉止，動(dòng)作行為給別人留下的第一感覺(jué)。
昨天下午郝元在語(yǔ)文課上講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂(lè)課的時(shí)候，身為音樂(lè)委員的郝元看到韓家澍同學(xué)因?yàn)樯险n亂說(shuō)話，被認(rèn)真負(fù)責(zé)的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，把自己的各字給擦掉了。后來(lái)郝元在微信群里批評(píng)了他。放學(xué)時(shí)，郝元來(lái)到班里，發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一個(gè)酸奶蓋子，他認(rèn)為是韓家澍為了報(bào)復(fù)他而干出了這種事。只是后來(lái)才知道這是另一位同學(xué)不小心放到郝元桌上的，這件事原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。可是為什么郝元同學(xué)遇到這樣的事情第一個(gè)想到的是韓家澍，而不是其他同學(xué)呢？這就說(shuō)明第一印象的重要性了。
因?yàn)轫n家澍上課總是說(shuō)話，下課十分調(diào)皮，這樣就給同學(xué)們留下了不太好的印象。第一印象其實(shí)就是一個(gè)人的臉面，一個(gè)人的.臉面和一個(gè)人的尊嚴(yán)是相對(duì)應(yīng)的。如果你給大家的第一印象留下的是調(diào)皮搗蛋，那大家會(huì)認(rèn)為你就是差生一個(gè)，如果你對(duì)大家都很和氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)異，這樣大家都會(huì)給你貼上一個(gè)優(yōu)秀標(biāo)簽。
同樣的道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣。比如老師第一次講解新知識(shí)的時(shí)候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！
第一印象的作文 4
那是我六歲的時(shí)候。有一天，我一個(gè)人來(lái)到新華書(shū)店。那天人很少，所以我很容易就遇到了她。她的長(zhǎng)發(fā)被一條藍(lán)色的發(fā)帶扎了起來(lái)。她穿著粉色的.運(yùn)動(dòng)服和一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，給人一種不同的感覺(jué)。
我看到她時(shí)，她正在專心地看著一本書(shū)，我就走到她身邊拿起一本書(shū)，專心地看。
“咚”，一聲巨響把我從書(shū)海中拉了回來(lái)，我和她一起看著這聲音的發(fā)源地。我看見(jiàn)一個(gè)孩子躺在地上。孩子正要開(kāi)口，突然大哭起來(lái)。旁邊一個(gè)大哥哥瞪著孩子，孩子立刻閉上了嘴。
她趕緊跑過(guò)去扶孩子，看了看大哥哥，然后低下頭安慰孩子�！澳銢](méi)事吧？”“別哭�！卑参康穆曇魝魅胛业亩�，重重地敲在我的心上......
這個(gè)事件很普通，但卻體現(xiàn)了一個(gè)善良助人的小女孩的高尚品質(zhì)。我們應(yīng)該在生活中向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，同時(shí)譴責(zé)一個(gè)大哥哥，因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美好。
這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。雖然我再也見(jiàn)不到那個(gè)小女孩了，但我一定會(huì)向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。
第一印象的作文 5
《奇妙仙子》...“是誰(shuí)”？我問(wèn)，是我哥！
這時(shí)姨媽問(wèn):“我們打雪仗吧，我高興地說(shuō):“好吧..." 我們上了樓頂，我問(wèn)阿姨為什么帶相機(jī)。我一說(shuō)，我哥就朝我扔雪球，把我的臉凍得冰雪覆蓋。我一眼就看到哥哥在笑。
我假裝很認(rèn)真，什么都沒(méi)發(fā)生。我抓起一個(gè)大雪球扔向哥哥。他的'臉幾乎是冰水，他吃了一塊冰。
這時(shí)，我看到爸爸和阿姨把一個(gè)小雪球滾成了一個(gè)大雪球。然后父親滾了一個(gè)小雪球當(dāng)質(zhì)押。阿姨拿了一個(gè)蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，雪人完成了。
突然，他襲擊了我哥哥，問(wèn)我:“你在干什么，哥哥？”我們來(lái)了，我說(shuō):“來(lái)吧！我不怕！”
該下去了！我們要吃飯了，爸爸說(shuō)，我對(duì)弟弟說(shuō):“今年打成平手了，明年再來(lái)吧！
第一印象的作文 6
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語(yǔ)文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的.眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒(méi)有老師那種威嚴(yán)的樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書(shū)，大步跨進(jìn)教室。看著那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)。我的大腦中閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺(tái)前，放下書(shū)，高聲說(shuō)：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語(yǔ)文課了。上完了一堂語(yǔ)文課，我就盼望著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái)。
第一印象的作文 7
朋友們?cè)谂笥讶锇l(fā)各種各樣的動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)著他們各式各樣的幸福。唯獨(dú)我在這里孤獨(dú)一人，對(duì)著未來(lái)傻笑。33著即將期待而遇的美好。
剛剛接到初中老師的電話，我也完全，沒(méi)有想到，這么多年過(guò)去了他居然還記得我�；蛟S是他對(duì)我的印象有點(diǎn)深刻，曾經(jīng)的我那么好學(xué)，總是三天兩頭的往他的辦公室里跑，也難怪他對(duì)我印象深刻。
可我不是個(gè)好學(xué)生，真是個(gè)典型的`忘恩負(fù)義過(guò)河拆橋之徒，畢了業(yè)以后手機(jī)壞了就失去了他的聯(lián)系方式，整整三年都沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)他。畢竟他是我的恩師啊。
可以說(shuō)是他在我的學(xué)習(xí)生涯中給了我莫大的幫助，一開(kāi)始他帶我們班是我們的班主任，我看到他陰著臉生氣，覺(jué)得很可怕。而說(shuō)我們判斷一個(gè)人怎樣就看他的第一印象，我覺(jué)得這句話并不準(zhǔn)。因?yàn)槟悴恢浪牡谝挥∠笫窃谑裁磿r(shí)候，也許她心情很好，或許他心情不好，看來(lái)的話第一印象并不是那么準(zhǔn)。
第一印象的作文 8
我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰(shuí)呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報(bào)前的老師身上：她穿著一件款式簡(jiǎn)單的淺色短裙，頭發(fā)盤(pán)了起來(lái)，顯得簡(jiǎn)潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的熟練，一定是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來(lái)出黑板報(bào)吧！”我還在打量著老師，老師已轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)我，朝我喚道。我應(yīng)了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺(jué)，黑板報(bào)已出了一大半，此時(shí)大家都滿頭大汗。突然，劉語(yǔ)跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來(lái)。嘗著嘗著，我疑惑地問(wèn)：“劉語(yǔ)，這些冰棒哪兒來(lái)的'？”“老師說(shuō)，我們出黑板報(bào)很賣(mài)力，熱成這樣，所以讓我買(mǎi)冰棒來(lái)犒勞大家。”這句話令我感到了一股暖流，原來(lái)宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！
第一印象的作文 9
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著已經(jīng)長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”、“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母話的，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫助，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸媽媽。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界里。在學(xué)校小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊作業(yè)也多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。
對(duì)于以前自己，初中生活是個(gè)神秘的面紗總想掀起它的真正的面目，看看里面的`驚喜；可現(xiàn)掀開(kāi)了，到來(lái)的卻是很多的苦惱、困惑、高興、傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受，但它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才會(huì)令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
第一印象的作文 10
印象最深的就是這一次。陳老師正以優(yōu)美的表情給我們講課，我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)。突然，陳老師的講座戛然而止，他的目光落在了我們班著名的矮子許身上。“聽(tīng)我作詩(shī)，大家注意，猜猜是誰(shuí)�！毙氊惿险n不聽(tīng)，偷偷做點(diǎn)什么。老師目不轉(zhuǎn)睛地看著，原來(lái)是在修鋼筆�！薄肮�...“我們的笑聲可以掀翻整個(gè)天花板。這是誰(shuí)，讓老師滿口詩(shī)詞？我掃視了全班，順著大家的目光尋找可疑的人。
哦，原來(lái)是許啊。這個(gè)小東西還在那里修他的`鋼筆。我甚至不知道老師在說(shuō)他。同桌碰了碰他，他迷茫地站起來(lái)說(shuō):“老師，你叫我嗎？”“哈哈......”教室里又是一陣笑聲。這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他:“你這個(gè)小寶貝，上課不聽(tīng)課，敢在這里修筆，是不是欺人太甚？我沒(méi)收了筆，讓我自己重新組裝。我覺(jué)得這支筆不錯(cuò)，就送給我吧�！蔽覀�?cè)谙旅嫱低敌ΑＴS的同學(xué)紅了臉，低下頭... 這就是陳老師，幽默風(fēng)趣的老師，活躍課堂氣氛的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不了，也不會(huì)忘記。
第一印象的作文 11
新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們的班主任是個(gè)男老師，不知道他是個(gè)什么樣的人呢？
報(bào)名那一天，我七點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)一下我們的'新老師。門(mén)外走來(lái)一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個(gè)子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺(jué)多么親切呀！
施老師與我們共度的第一節(jié)語(yǔ)文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫(xiě)的《為新學(xué)生代筆》這首詩(shī)，寫(xiě)出了我們的心聲，寫(xiě)得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開(kāi)小差時(shí)，施老師便會(huì)用他那根自制的“印第安小棍”來(lái)敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒(méi)做全時(shí)，施老師也會(huì)大聲批評(píng)，并讓他們重做……
施老師還是一個(gè)很幽默的人呢。上課時(shí)，會(huì)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，使原本比較枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)了事，施老師也要幽默一下，才會(huì)批評(píng)呢。
施老師真是一個(gè)有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽(tīng)施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)！
第一印象的作文 12
良好的第一印象是叩開(kāi)交際大門(mén)的門(mén)票。第一句話說(shuō)得好自然會(huì)拉近人們的距離。交往的第一句話，絕不是可有可無(wú)的寒喧，將決定你們接下來(lái)互動(dòng)的方向。
這其中有一個(gè)故事：小街是上海家文化傳媒公司的經(jīng)理秘書(shū)，負(fù)責(zé)接待從北京過(guò)來(lái)?yè)?dān)任公司短期培訓(xùn)顧問(wèn)的袁教授，在機(jī)場(chǎng)初次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單問(wèn)好之后，小金說(shuō)道：“袁教授你肯定不常來(lái)上海，這幾天我?guī)闳讉�(gè)著名的景點(diǎn)去逛逛，讓你看看上海的新面貌�！痹淌诒砬槔淅涞幕貞�(yīng)道：“不必了，我本身就是上海人，當(dāng)初我在上海的時(shí)候你還沒(méi)有出生呢�！痹淌诘姆磻�(yīng)應(yīng)出乎小金的意料，卻又在情理之中。
小金本是好意，想要在初次見(jiàn)面拉近雙方距離，營(yíng)造出輕松愉悅的.氛圍，但他表達(dá)并沒(méi)有讓袁教授感到擁有的尊重。
如果小猿說(shuō)的是不一樣的話，如果他說(shuō)：“袁教授你去過(guò)不少地方，見(jiàn)多識(shí)廣，哪個(gè)城市給你留下的印象最深的，不知道你對(duì)上海的評(píng)價(jià)怎么樣，你一路辛苦了，這幾天的活動(dòng)我來(lái)安排吧�！比绻沁@樣問(wèn)的話，小金與袁教授初次見(jiàn)面，接下來(lái)過(guò)程就會(huì)簡(jiǎn)單的多。
所以第一印象很重要，不只是交談，還有與新老師見(jiàn)面的時(shí)候，與新朋友交談的時(shí)候，第一印象都是十分重要的。
第一印象的作文 13
夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，給人講著最后的故事，校園里仿佛靜靜聆聽(tīng)。只有沙沙的聲音打破了黃昏的寂靜。這時(shí)，一個(gè)不高的清潔工跳進(jìn)了我的眼睛，她的行動(dòng)和努力給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)寒冷的冬夜。外面很冷，刺骨的風(fēng)不停地刮著。我背著書(shū)包走下教學(xué)樓，看見(jiàn)一個(gè)清潔工在掃地。我后面垃圾車(chē)的垃圾快滿了。她用力一掃，掃帚一起掉了下來(lái)。掃地的沙沙聲很有節(jié)奏。她先從路中間掃到兩邊，然后把垃圾掃成一堆，再掃到簸箕里。人在前進(jìn)，留下的卻是干凈的`。
不經(jīng)意間，我手里的廢紙袋被大風(fēng)吹走了，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，落在了一個(gè)不顯眼的角落。她走了幾步，親手拿起廢紙袋，放在簸箕里，抬頭看著我，眼里滿是善意。
風(fēng)刮得更大了，路邊的樹(shù)枝沙沙作響，仿佛在最后一次掙扎。黃葉被風(fēng)吹得到處都是，清潔工拿起掃帚又掃了一遍。寒風(fēng)依舊怒吼，吹在我臉上，灌進(jìn)我的衣服里。它讓我縮脖子。再看清潔工，她好像一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。我看到她用手擦了擦臉上的汗，然后掃了起來(lái)。
我看著干凈的環(huán)境，看著她的背影，心中升起了無(wú)限的敬意。是的，為了給她的學(xué)生一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她不怕辛苦。多么可貴的精神！她是我小學(xué)生活中印象最深的人。
第一印象的作文 14
人生中的第12個(gè)夏日過(guò)去了，我迎來(lái)了13歲的生日，迎來(lái)了小學(xué)畢業(yè)，迎來(lái)了我期待已久的初中生活。經(jīng)過(guò)六年不懈的努力，和家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)，我終于考上了一所自己理想的初中——達(dá)川中學(xué)。
走進(jìn)達(dá)三中，處處是花草樹(shù)木，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，連吹來(lái)的風(fēng)也是如此的清新。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我怎能有一絲松懈的想法呢？
其實(shí)外部環(huán)境只是次要的，學(xué)習(xí)環(huán)境才是最重要的`。有了老師，學(xué)生就能學(xué)到知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；有了同學(xué)，彼此才能交流學(xué)習(xí)心得，筑建友情。好了，不多說(shuō)了，我趕緊介紹介紹剛開(kāi)學(xué)我在班上認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)吧！
我所在的班級(jí)是達(dá)川中學(xué)七年級(jí)六班。剛開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，我就看見(jiàn)了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個(gè)子不高，馬尾，鼻梁上架著一幅眼鏡，負(fù)責(zé)教英語(yǔ)；數(shù)學(xué)老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話講課，據(jù)她自己所說(shuō)，她已經(jīng)教書(shū)33年了；語(yǔ)文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打��！我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)我們班竟然還有許多我的小學(xué)同學(xué)。這可真是緣分。
總而言之，言而總之，開(kāi)學(xué)后大家留給我的第一印象可以用兩個(gè)字來(lái)概括:還行。
第一印象的作文 15
“可能我撞了南墻才會(huì)回頭吧�！蹦滩璧昀锏母柙诓シ胖@首歌，我在回想著剛才朋友對(duì)臭臭的評(píng)價(jià)。
前幾天要出去的時(shí)候因?yàn)榕聥寢尣辉敢�，畢竟自己最近一直晚歸，所以就叫上小學(xué)女朋友擋風(fēng)，讓她去我家讓媽媽看一下，好讓她知道我是跟女孩子出去，然后送我出來(lái)后就和臭臭碰面。本來(lái)我們是要送朋友到她家附近那的，結(jié)果沒(méi)想到臭臭太快出現(xiàn)了，他在我才發(fā)消息出去的時(shí)候他看出發(fā)了。最后計(jì)劃改變。
最后也讓小學(xué)朋友見(jiàn)了一下長(zhǎng)大以后的臭臭，他們兩個(gè)都是認(rèn)識(shí)的，只是對(duì)彼此的印象都不深，所以小學(xué)朋友也有說(shuō)想要見(jiàn)一下臭臭。后來(lái)小學(xué)朋友對(duì)他的'評(píng)價(jià)是：有點(diǎn)皮。
可能那不是我想要的評(píng)價(jià)吧，畢竟在我眼中，他長(zhǎng)的還是很學(xué)生樣很干凈的模樣的呀。和他有抽煙有混社會(huì)的一些行為不太像啊，所以自己期待的還是一個(gè)偏向干凈的評(píng)價(jià)的，只是沒(méi)想到她的第一印象也會(huì)是丕丕這樣的�？赡芩徽f(shuō)話還行吧，一說(shuō)話就會(huì)給人不正經(jīng)有點(diǎn)渣的感覺(jué)吧。畢竟小胖對(duì)他的第一印象也是如此。說(shuō)聽(tīng)他說(shuō)話就像是一個(gè)很會(huì)撩的不能放深感情的男孩。
但就像今天他說(shuō)的，雖然百度上說(shuō)他這樣的射手男不可靠，但他也沒(méi)有一次不要我過(guò)啊。朋友說(shuō)，我能感受到他的真心與好就OK。
第一印象的作文 16
人們說(shuō)老師是火種，點(diǎn)燃我們心中的火。老師是一個(gè)石階，一步一步承受著
穩(wěn)步向上的攀登。老師就像蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱量，發(fā)出一束光，照亮別人，卻把自己耗盡了。老師的愛(ài)比太陽(yáng)更溫暖，比春風(fēng)更溫暖，比清泉更甜美。從小到大，有很多老師教過(guò)我，嚴(yán)厲，溫柔，善良。其中給我印象最深的老師是我六年級(jí)的班主任楊老師。
她滋潤(rùn)著我們祖國(guó)嬌嫩的花朵。她像一個(gè)勤奮的園丁，養(yǎng)育著我們的成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)。她有一張蒼白的臉，一副高高的鼻梁上的眼鏡，明亮的`眼睛，一張嘴巴和敏感的耳朵。楊老師的眼睛就像一面鏡子，可以讓我們看到最輕微的錯(cuò)誤。老師的眼睛和媽媽的眼睛一樣，對(duì)我們充滿了關(guān)心和愛(ài)。
在我的記憶里，每當(dāng)上課的時(shí)候，楊老師的語(yǔ)言總是那么深刻，那么精彩。楊老師對(duì)我很好，就像我媽媽一樣。
作為楊老師的學(xué)生，我感到幸運(yùn)和快樂(lè)。雖然以后很少會(huì)見(jiàn)到楊老師，但她永遠(yuǎn)在我心里。如果我有時(shí)間，我一定會(huì)去看你，和你聊天。
這是我印象最深的老師，楊老師。
第一印象的作文 17
印象是什么？印象就是你見(jiàn)了別人，從言談舉止，動(dòng)作行為給別人留下的第一感覺(jué)。
昨天下午郝元在語(yǔ)文課上講述了他一天的經(jīng)歷。上午上音樂(lè)課的時(shí)候，身為音樂(lè)委員的郝元看到韓家澍同學(xué)因?yàn)樯险n亂說(shuō)話，被認(rèn)真負(fù)責(zé)的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護(hù)他的尊嚴(yán)，把自己的各字給擦掉了。后來(lái)郝元在微信群里批評(píng)了他。放學(xué)時(shí)，郝元來(lái)到班里，發(fā)現(xiàn)自己的座位上有一個(gè)酸奶蓋子，他認(rèn)為是韓家澍為了報(bào)復(fù)他而干出了這種事。只是后來(lái)才知道這是另一位同學(xué)不小心放到郝元桌上的，這件事原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)�？墒菫槭裁春略瑢W(xué)遇到這樣的事情第一個(gè)想到的是韓家澍，而不是其他同學(xué)呢？這就說(shuō)明第一印象的重要性了。
因?yàn)轫n家澍上課總是說(shuō)話，下課十分調(diào)皮，這樣就給同學(xué)們留下了不太好的印象。第一印象其實(shí)就是一個(gè)人的臉面，一個(gè)人的臉面和一個(gè)人的尊嚴(yán)是相對(duì)應(yīng)的'。如果你給大家的第一印象留下的是調(diào)皮搗蛋，那大家會(huì)認(rèn)為你就是差生一個(gè)，如果你對(duì)大家都很和氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)異，這樣大家都會(huì)給你貼上一個(gè)優(yōu)秀標(biāo)簽。
同樣的道理，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣。比如老師第一次講解新知識(shí)的時(shí)候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！
第一印象的作文 18
施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。
9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們對(duì)施老師的感覺(jué)都很不錯(cuò)。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然是施老師好，不僅能準(zhǔn)時(shí)下課，還不要背書(shū)，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺(jué)得也是這樣的。但我認(rèn)為施老師還有更好的地方呢！
當(dāng)天晨會(huì)課上施老師為我們念了一首詩(shī)，這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的.江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢？施老師可真會(huì)鼓勵(lì)呀！
施老師不但會(huì)鼓勵(lì)，而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō)：“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了�！钡诙欤幸粋�(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時(shí)，那個(gè)班級(jí)總是墊底。只有說(shuō)到做到，才能教出好的班級(jí)。
我相信施老師一定會(huì)把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然，我也要好好努力，做一個(gè)有用之才。
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