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初三生活是首歌作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初三生活是首歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三生活是首歌作文 1
初三的生活是令人緊張的，因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)中考，所以每天都要投入大量的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天都在緊張的情緒中度過(guò)，中考也是檢測(cè)初中三年學(xué)習(xí)生活中所學(xué)到的知識(shí)掌握任何。
初三的生活也是令人興奮的，因?yàn)橹锌歼^(guò)后，就會(huì)有一段暑假可以讓人放松，令人瘋狂，而且也讓我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬。
初三的時(shí)候同樣是令人陶醉的，初三是我們同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的最后的.時(shí)光，因?yàn)槲磥?lái)我們很少會(huì)有機(jī)會(huì)在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，或者是各奔東西，不得而知！但是在我們初三最后一年的時(shí)光里，也會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得到片刻的放松。
初三的生活亦是令人傷心的，因?yàn)橹锌歼^(guò)后，大家各奔東西，不一定會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，真希望時(shí)間能夠停止，停留在我們初三的這一刻，可是這是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止，所以我們只能珍惜同學(xué)最后相處的時(shí)光了。大家都不會(huì)喜歡離別，因?yàn)殡x別是傷感的，所以我們不會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，而是說(shuō)來(lái)日可期。
初三的時(shí)候是首歌，我們嘗遍了酸甜苦辣之后，就會(huì)告別這一段難忘的學(xué)習(xí)生活了！
初三生活是首歌作文 2
青春，猶如曇花一現(xiàn)。我們的青春附屬在初三的歲月。就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三、激情的前奏。
我們奔跑在賽道，全力奔跑。四周的`鼓勵(lì)聲，加油聲緩緩而來(lái)。汗水從額頭流下，流入寒冷的空氣中，暈開(kāi)在油柏賽道。努力沖刺，奔向終點(diǎn)。雖然，沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，我堅(jiān)持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次，贏在堅(jiān)持。正因?yàn)橛心菆?jiān)持的理想，才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。初三生活很有活力。
初三、勵(lì)志的旋律。
中考的號(hào)角吹起，我們開(kāi)始沖刺月考后，我無(wú)力地趴在桌子上，聽(tīng)著鄰桌的對(duì)話：“這次考地怎么樣？”“好差，才八十多名！”“不錯(cuò)�！苯憬惆。“耸嗝�算差，那我這個(gè)兩百多名算什么�。∨Π�！初三生活很有動(dòng)力。
初三、清新的后曲。
我們的戰(zhàn)斗開(kāi)始與初三，我們即是戰(zhàn)友，又是敵人�？粗腊察o地看書(shū)，恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我，有我的地方一定是熱鬧的。忽然有一種惡作劇的想法。
“唐，我好喜歡你，你喜不喜歡我？”我用很嗲的聲音撒嬌�！斑馈�(dāng)然！”同桌冷汗“那為什么你在看你的書(shū)，不開(kāi)我呀“呃……”同桌繼續(xù)冷汗。
初三生活很快樂(lè)。
初三，這個(gè)美麗的歲月。我們的笑聲，交織五線譜上，構(gòu)成青春的交響樂(lè)。
初三生活是首歌作文 3
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^(guò)的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過(guò)的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫(xiě)阎粸榛貞浟粝滦c(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號(hào)吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的`成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三。這十幾年來(lái)，你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習(xí)中，我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛(ài)。初三生活，是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無(wú)暇，卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律�。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵(lì)著，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^(guò)我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
初三生活是首歌作文 4
初三的生活是一首歌。正如所有歌曲一樣，這首歌，旋律自然是多變的。今天，我就截取其中的兩段旋律，讓你感受一下這首歌的韻味。期中考試成績(jī)發(fā)布后，我心情糟透了。一整個(gè)下午都萎靡不振，趴在桌子上，一動(dòng)也不想動(dòng)，一句話也不想說(shuō)------因?yàn)槲铱荚伊耍?/p>
幾個(gè)平日里與我不太和諧的同學(xué)，這時(shí)都圍到我身邊，大肆嘲笑我。我雖不理會(huì)這些冷嘲熱諷，但畢竟心里還是更加不好受。
“住口！”一聲大吼喝住了他們。我想看看是誰(shuí)在維護(hù)我，是他---小A----我的好哥們兒！
他氣得肚子一鼓一鼓地走過(guò)來(lái)，指著那群人的鼻子說(shuō)：“雖然他這一次是考差了，但你們也用不著這樣吧？他還是比你們好很多，不是嗎？”幾句話把這幫人訓(xùn)得都不吭聲了，個(gè)個(gè)只垂喪著臉。“但-----”一個(gè)人還想反駁，被他兇狠的目光硬是逼了回去，一群人在溜溜地走了。我沖他感激地笑笑，他微笑著鼓勵(lì)我：“一次考不好怕什么？下次補(bǔ)回來(lái)嘛，是吧？” “嗯！”我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這段旋律讓我倍覺(jué)溫暖與幸福。也正是這段旋律催我?jiàn)^進(jìn)，幫我走出了低谷。一個(gè)陰雨天，放學(xué)后，突然風(fēng)雨大作，霎時(shí)間，大雨傾盆而至。我和我的好伙伴小C卻只有我?guī)У囊话褌�。我們頂著狂風(fēng)艱難地前行。
終于，快到他的家了。我對(duì)他說(shuō)：“你快到家了，自己跑回去吧�！薄翱墒�，你送我到家也用不了幾分鐘��！再說(shuō)，我淋感冒了怎么辦？”“沒(méi)事的，你身體那么好，不會(huì)有事的。我還有急事，拜拜！”說(shuō)完，我就舉傘跑了，留他一個(gè)人在雨中。我當(dāng)時(shí)只掛念著我的`“重要”電視節(jié)目！我甚至沒(méi)有多看一眼雨中他那交織渴望與失望的眼神！
這段旋律讓我倍覺(jué)傷懷與羞愧。也正是這段旋律時(shí)時(shí)敲打我的心扉，讓我漸漸懂得了友誼的真正含義。
初三生活是首歌。如今這首歌已唱過(guò)一半，余下的那一半，我將用心去唱，我要讓它的旋律更加優(yōu)美，更加動(dòng)人！
初三生活是首歌作文 5
悠揚(yáng)的音樂(lè)是充滿幸福的音樂(lè)，激蕩起一天的樂(lè)譜，緩緩的拉開(kāi)帷幕。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的前奏曲――微波爐的嗚嗚旋轉(zhuǎn)聲，抽油煙機(jī)嗡嗡作響，開(kāi)啟了一天的生活。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點(diǎn)吧，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早。轉(zhuǎn)視，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我?guī)?lái)的溫暖，并且門(mén)將一切噪聲隔絕于外，為了保衛(wèi)那短暫的睡眠時(shí)間。清脆的純音樂(lè)想起，我的.房門(mén)隨之被推開(kāi)，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來(lái)新的一天。
換好了衣服，眼鏡盒里已擠好了護(hù)理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水。刷好牙，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿了各種色香味俱全的早餐，父母的關(guān)心是悠揚(yáng)的開(kāi)端。
激情澎湃的高潮――7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個(gè)譜夾上面夾著背誦內(nèi)容。我們一起解讀陶淵明的思想情感，跟他一起走進(jìn)那個(gè)和平，和諧，環(huán)境優(yōu)美的世界，探求那個(gè)不為人知的世外桃源，設(shè)身處地的理解和平世界的難得可貴。
早上陽(yáng)光明媚，脫去棉襖的我們站在了操場(chǎng)上，為了中考的體育考試這一大項(xiàng)令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，吹起我們的頭發(fā)，讓飛揚(yáng)的青春在奮斗努力中綻放。
日日考同學(xué)們似乎早已習(xí)慣，認(rèn)真答題，交卷，當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)同學(xué)們針對(duì)著名的“最后一題”展開(kāi)了激烈的討論，你一句我一句，我們一起攻下難題。
寧?kù)o安逸的尾樂(lè)――天色已黑，燈光陸陸續(xù)續(xù)亮起，戰(zhàn)場(chǎng)已由學(xué)校轉(zhuǎn)到了家中。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語(yǔ)。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動(dòng)著走向了十點(diǎn)，手中的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，幾筆結(jié)尾。合上作業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣，合上筆，母親遞過(guò)了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)。
生活如同一首歌，有著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有著激情澎湃，有著寧?kù)o安逸。
初三生活是首歌作文 6
初三，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿期待的，向往的；同時(shí)，又是對(duì)即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復(fù)雜的。
初三的我們即將離開(kāi)母校，走上通往社會(huì)的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè)，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。
曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開(kāi)了，說(shuō)不舍是真的。
離開(kāi)初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì)被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的.事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì)舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì)再見(jiàn)，也許會(huì)很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè)的事就多了，我們會(huì)在一起討論未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類(lèi)，許許多多的事，數(shù)不完的樂(lè)事。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì)，她對(duì)我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè)的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
初三生活是首歌作文 7
我愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，我愛(ài)聽(tīng)明星唱的歌，因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單明了；我愛(ài)聽(tīng)大自然的歌，因?yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃；我更愛(ài)聽(tīng)初中生活的歌，因?yàn)樗鼈冄笠缰啻旱囊舴?/p>
�。ㄒ唬┠鞘走\(yùn)動(dòng)的歌 如果說(shuō)書(shū)聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站，那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)便是中途的休息站。
上了初二，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課，大家便煥然一新，不等老師下命令，就迫不及待的開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。瞧！大個(gè)子張飛在籃球場(chǎng)上奔走，好咧！終于進(jìn)了個(gè)三分球，他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。書(shū)生氣十足的小明也不亦樂(lè)乎的打起了兵兵球。只見(jiàn)他趁勢(shì)來(lái)一手反扣，就使對(duì)手陷入絕境，贏得一片喝彩。與此形成鮮明對(duì)比的女生則安安靜靜。小芳正專(zhuān)注地踢著毽子，小紅正一下一下地跳著繩
初中生活是首歌，運(yùn)動(dòng)之歌在體育場(chǎng)上唱響，充實(shí)了課余生活。
�。ǘ┠鞘资程弥� 每天的衣食住行必不可少，那個(gè)洋溢著飯香的食堂提
供了食物，事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
急急忙忙排好隊(duì)，整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲，同學(xué)們近飯?zhí)脮r(shí)，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓，有的人狼吞虎咽，有的人細(xì)嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲；食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌，食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點(diǎn)二十分事專(zhuān)屬內(nèi)宿生的`時(shí)間。回到宿舍，千奇百怪的聲音事睡覺(jué)前的安眠曲。
有人在洗澡，“嘩嘩”的流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫(xiě)作業(yè)，沉思于中，不時(shí)響起翻頁(yè)的聲音；有人在低聲敘說(shuō)著，談?wù)搯?wèn)題，聊些家常，傾聽(tīng)小事的人壓低聲音怕吵到別人；還有的已上床睡覺(jué)
初中生活事首歌，宿舍之歌伴友誼。
如果說(shuō)小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌，那初中生活就是首由運(yùn)動(dòng)之歌，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲，予以我們正能量。
初中生活是首歌，初一的口頭掉已完成，初二的c調(diào)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，讓我們期待初三的f調(diào)，展望
初三生活是首歌作文 8
又是一年花開(kāi)季，又是一年畢業(yè)時(shí)。時(shí)令不長(zhǎng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的春風(fēng)吹進(jìn)了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終于，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂(lè)章。青春花季的我們，寫(xiě)下了這一首又一首的歌。
初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。初三是青春的奮斗期，時(shí)間仿佛被按下了快進(jìn)鍵，如駒過(guò)隙，過(guò)得異常充實(shí)。教室是另一片戰(zhàn)場(chǎng)，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角，吹奏號(hào)角，不論艱苦，不論疲倦，初三的.我們彼此向前行進(jìn)。還記得黎明陽(yáng)光爬上樹(shù)梢時(shí)我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時(shí)光我們寄情于書(shū)，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆，唦唦的寫(xiě)字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。
初三生活是一首奮斗的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！
初三生活是貝多芬筆下的《歡樂(lè)頌》，只不過(guò)它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來(lái)的最美好的事物，我們從為說(shuō)過(guò)友誼天長(zhǎng)地久，可無(wú)論冬夏換季。直到此時(shí)，它卻依然陪伴著我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們?cè)谀久藁?shù)下的許諾；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛(ài)坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來(lái)，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個(gè)小小的人。
初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的艷麗，演繹我們從未忘卻的感動(dòng)。
初三生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫(xiě)一首動(dòng)人的歌。它是我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時(shí)的互相攙扶，是我們的青春！
初三的時(shí)光荏苒，追溯初三生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn)，繾綣流年，我們?nèi)耘f唱著這首歌。
初三生活是首歌作文 9
我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對(duì)它的見(jiàn)解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活確實(shí)如此。
沒(méi)錯(cuò)，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。
說(shuō)它是悲傷的，是因?yàn)槲业拿煨∠鄬?duì)于自然的偉大的悲。無(wú)論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會(huì)以及世代的人們用生命編寫(xiě)的歷史，在承載著萬(wàn)物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無(wú)論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無(wú)論我們才學(xué)過(guò)人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過(guò)了什么，都有它在自然與世界中無(wú)法訖及的時(shí)候，并因此最終什么都不會(huì)留下。
但如果生活只有如此，那一切便毫無(wú)意義，生活也便毫無(wú)意義。所以生活這首歌是不會(huì)讓悲傷獨(dú)自占據(jù)著全部的旋律
豪壯，便成為了悲傷的搭當(dāng)。
沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)留下，而我，而我們，卻仍舊不停的拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會(huì)留下什么，哪怕所有一切都將沉沒(méi)于時(shí)間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見(jiàn)到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因?yàn)橛辛藢?duì)自己與自然間的`差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛(ài)、歡快……
于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開(kāi)始專(zhuān)注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂(lè)。
初三生活是首歌作文 10
十一月的寒風(fēng)姍姍來(lái)遲，微弱日光帶來(lái)的溫暖敵不過(guò)颯颯寒流。
放學(xué)回家，開(kāi)門(mén)，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開(kāi)燈，平靜內(nèi)心，準(zhǔn)備就緒，攜帶裝備，沖向戰(zhàn)場(chǎng)。
深陷題海難以自拔，在各式復(fù)雜的知識(shí)之間暢游，鐘表滴答在轉(zhuǎn)動(dòng)，肚子也打響了饑餓的警報(bào)。到客廳“用膳”，腦海中卻滿是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕，上面是導(dǎo)線開(kāi)關(guān)電源還有滑動(dòng)變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的'某個(gè)瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書(shū)桌前。等到解出那道題來(lái)之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結(jié)束了，萬(wàn)物已安靜地入夢(mèng)，窗外的雨也停了。伸一個(gè)放松的懶腰，如釋負(fù)重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，體育課測(cè)試跳繩我將繩子掄得如飛車(chē)一般，令人眼花繚亂，計(jì)數(shù)的同學(xué)瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿分，滿意地笑了。陽(yáng)光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍(lán)的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來(lái)，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動(dòng)朗讀完英語(yǔ)課文，匆忙洗漱過(guò)后拎著書(shū)包跑去學(xué)校。哼著小調(diào)在操場(chǎng)上散步，空氣格外清新，還夾雜著泥土被浸濕的香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我輕吟淺唱，品味著繁忙之中的充實(shí)，枯燥之中的歡樂(lè)。
初三生活是首歌作文 11
遠(yuǎn)逝的兩年剝落一層光影的漸變，初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)，初三原來(lái)是一首明媚的歌曲，帶著讓人難以捕捉的韻律。
且聽(tīng)風(fēng)吟……
初聽(tīng)——繁亂之音
秋天是個(gè)寧?kù)o的季節(jié)，它悄無(wú)聲息的到來(lái)，拂去夏的炙熱，帶來(lái)一縷清風(fēng)，一絲清涼。隨風(fēng)而來(lái)的，還有我的初三。初次接觸它，我對(duì)它的第一印象與寧?kù)o的秋季截然相反，用兩個(gè)字概括：繁亂。
相比初一初二，初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里，我們的時(shí)間幾乎全部?jī)A瀉在了學(xué)習(xí)之上。學(xué)習(xí)是繁亂的，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中，我們似乎又成熟了許多，安靜了許多。
晚自習(xí)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖，有的欣喜一笑，他們無(wú)不手執(zhí)著筆，在書(shū)本上揮霍著筆墨揮灑著汗水，艱苦地奮斗著，我也趕快埋頭奮筆疾書(shū)。四周傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音，有些繁雜有些凌亂，但卻飽含著不屈的信念和向上的斗志。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
靜享——美妙之音
國(guó)慶七天長(zhǎng)假，在家中要比學(xué)校清閑得多，于是，我的心開(kāi)始逃避課本，學(xué)習(xí)的.心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話：“考試就是一場(chǎng)華山論劍，各路英雄好漢集結(jié)，展示自己的獨(dú)門(mén)武功，反正誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是贏家�！边@話讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理，正所謂十年磨一劍，沒(méi)有勤學(xué)苦練，怎能笑到最后呢？于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，默默執(zhí)筆，與書(shū)相會(huì)。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音，不正是初三唱響的歌么？
一首歌的時(shí)間雖然很短，然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長(zhǎng)。讓我們踏上初三的韻律，努力向前奮進(jìn)。古詩(shī)云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
初三生活是首歌作文 12
初三，是一首跌宕起伏的歌，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)音符都充滿了挑戰(zhàn)與希望。
前奏，是初三生活的序幕。我們帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，踏入了這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的階段。每天，我們都在忙碌中度過(guò)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后努力復(fù)習(xí)，為了心中的夢(mèng)想而奮斗。
主旋律，是初三生活的核心�？荚嚕俏覀冞@一階段的主要任務(wù)。每一次考試都如同一場(chǎng)戰(zhàn)役，需要我們?nèi)σ愿�。在考�?chǎng)上，我們揮灑汗水，用智慧和勇氣去迎接挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)會(huì)遭遇挫折和失敗，但我們從不放棄，因?yàn)槲覀冎�，只有�?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
副歌，是初三生活的插曲。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也會(huì)有一些放松的時(shí)刻。課間的嬉戲、放學(xué)后的閑聊、周末的聚會(huì)……這些美好的時(shí)光讓我們感受到了生活的樂(lè)趣和溫暖。我們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)，分擔(dān)煩惱，共同度過(guò)了這段難忘的時(shí)光。
尾聲，是初三生活的`結(jié)束。當(dāng)我們站在畢業(yè)的門(mén)檻上，回首過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，初三生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難，但它也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何挑戰(zhàn)自我，如何在失敗中尋找新的希望。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。
初三生活是首歌，它時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而激昂，時(shí)而溫柔。它讓我們感受到了生活的酸甜苦辣，也讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜這段時(shí)光，用歌聲去記錄我們的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。
初三生活是首歌作文 13
初三，是一首充滿節(jié)奏與韻律的歌，它唱出了我們青春的熱血與拼搏。
初三的生活是一首快節(jié)奏的搖滾樂(lè)。我們每天都沉浸在書(shū)海中，與公式、定理、單詞、古文為伴。每一節(jié)課都像是一場(chǎng)緊張的比賽，我們需要時(shí)刻保持高度的集中力，去捕捉老師講解的每一個(gè)重點(diǎn)。課后的作業(yè)和復(fù)習(xí)更是讓我們忙得不可開(kāi)交，但正是這種快節(jié)奏的生活，讓我們學(xué)會(huì)了如何高效地利用時(shí)間，如何更好地管理自己的生活。
初三的生活也是一首溫柔的抒情曲。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也會(huì)有一些溫馨的時(shí)光。每當(dāng)夜晚降臨，校園里的燈光漸漸亮起，我們便會(huì)和朋友們一起漫步在操場(chǎng)上，聊著天、談著心。那些關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于未來(lái)的話題，讓我們感到無(wú)比的激動(dòng)和期待。我們也會(huì)一起分享彼此的喜怒哀樂(lè)，相互支持、鼓勵(lì)。這些溫柔的時(shí)刻，讓我們感受到了生活的美好和溫暖。
初三的生活更是一首充滿希望的勵(lì)志歌。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。我們堅(jiān)信只要付出努力就一定會(huì)有收獲。每一次考試前的緊張復(fù)習(xí)、每一次考試后的.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。我們?cè)谑≈袑ふ倚碌臋C(jī)會(huì)在挫折中鍛煉自己的意志。這些經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
初三生活是首歌它唱出了我們的青春與熱血也唱出了我們的夢(mèng)想與希望。讓我們珍惜這段時(shí)光用歌聲去記錄我們的成長(zhǎng)和奮斗。
初三生活是首歌作文 14
初三，那是一段充滿挑戰(zhàn)與希望的日子，它如同一首激昂而又深沉的歌，旋律中既有青春的活力，也有成長(zhǎng)的磨礪。
初三的生活是一首快節(jié)奏的歌。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，我們便開(kāi)始了新一天的征程。書(shū)頁(yè)翻飛，筆尖疾馳，每一道題、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是我們前進(jìn)的階梯。課堂上，老師的話語(yǔ)如同鼓點(diǎn)般密集，我們緊跟著節(jié)奏，不敢有絲毫懈怠。午休時(shí)間，短暫的休息過(guò)后，我們又迅速投入到下午的學(xué)習(xí)中。夜幕降臨，華燈初上，我們依舊在燈下苦讀，為了心中的夢(mèng)想不懈努力。
初三的生活是一首充滿激情的歌。我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求，勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在合作中進(jìn)步。我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)而努力，那就是考上理想的高中，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。
初三的生活也是一首溫馨的歌。雖然學(xué)習(xí)壓力大，但我們并不孤單。我們有老師的悉心指導(dǎo)，有同學(xué)的互幫互助，有家人的鼓勵(lì)支持。每一次考試前，老師都會(huì)為我們加油打氣；每一次遇到困難，同學(xué)都會(huì)伸出援手；每一次取得進(jìn)步，家人都會(huì)為我們感到驕傲。這些溫馨的瞬間讓我們感受到了生活的美好和幸福。
初三的.生活還是一首充滿希望的歌。我們深知，初三只是人生中的一個(gè)階段，雖然充滿挑戰(zhàn)和困難，但只要我們勇敢面對(duì)、努力奮斗，就一定能夠迎來(lái)勝利的曙光。我們憧憬著未來(lái)的高中生活，期待著在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。我們相信，只要心中有夢(mèng)想、有追求，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
初三生活是首歌，它充滿了激情、溫馨和希望。讓我們珍惜這段時(shí)光，用歌聲去記錄我們的成長(zhǎng)和奮斗，讓這首歌成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
初三生活是首歌作文 15
初三，那是一段充滿旋律的日子，它如同一首動(dòng)人的歌，在我青春的樂(lè)章中奏響。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗臺(tái)，我早已在書(shū)桌前開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。筆尖在紙上飛舞，書(shū)頁(yè)被輕輕翻動(dòng)，這是初三生活的旋律——忙碌而有序。每一堂課都是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，每一次作業(yè)都是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)。盡管有時(shí)疲憊，但當(dāng)我看到手中的成績(jī)單逐漸上升，那份成就感便如同音樂(lè)中的高潮，讓我振奮不已。
在課間，我們相互討論問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得。那些歡聲笑語(yǔ)，那些激烈的爭(zhēng)論，都成為了初三生活中最動(dòng)聽(tīng)的音符。我們一起為了一道難題苦思冥想，也一起為了一次好成績(jī)歡呼雀躍。這些美好的時(shí)光，如同歌曲中的副歌，讓人回味無(wú)窮。
初三的生活也充滿了挑戰(zhàn)�？荚嚨膲毫�、升學(xué)的壓力讓我們時(shí)常感到焦慮。但正是這些壓力，讓我們更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地追求自己的`目標(biāo)。每一次失敗，都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；每一次挫折，都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。這些經(jīng)歷，如同歌曲中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們的人生樂(lè)章更加豐富多彩。
初三生活是首歌，它既有歡快的旋律，也有深情的吟唱。它記錄了我們的汗水與努力，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與蛻變。讓我們珍惜這段時(shí)光，用歌聲去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初三生活是首歌作文 16
初三，是一首充滿激情與活力的歌，它唱出了我們青春的夢(mèng)想與追求。
在初三的舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都是主角。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏，為了未來(lái)而努力奮斗。課堂上，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題；課后，我們埋頭苦讀，認(rèn)真完成作業(yè)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了我們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)成功的追求。
初三的生活雖然緊張而忙碌，但我們也懂得在忙碌中尋找樂(lè)趣。課間的嬉戲打鬧、放學(xué)后的籃球比賽、周末的'戶(hù)外探險(xiǎn)……這些活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，也讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到了放松。這些歡樂(lè)的瞬間如同歌曲中的間奏，為初三的樂(lè)章增添了一抹亮麗的色彩。
在初三的生活中，我們也學(xué)會(huì)了感恩與珍惜。我們感謝老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)；我們珍惜與同學(xué)們相處的時(shí)光和友誼。這些感恩與珍惜的情感如同歌曲中的和弦，讓我們的樂(lè)章更加和諧美妙。
初三生活是首歌，它充滿了激情與活力、夢(mèng)想與追求、歡樂(lè)與感恩。讓我們?cè)谶@首歌中盡情揮灑汗水、追逐夢(mèng)想、珍惜友誼、感恩生活。
初三生活是首歌作文 17
初三，是一首充滿挑戰(zhàn)與希望的歌，它唱出了我們成長(zhǎng)的足跡和未來(lái)的憧憬。
初三的生活如同攀登一座高山，每一步都充滿了挑戰(zhàn)。我們需要克服學(xué)習(xí)的困難、面對(duì)考試的壓力、迎接升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。這些挑戰(zhàn)讓我們倍感壓力，但也讓我們更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地超越自己，這些經(jīng)歷如同歌曲中的高潮部分，讓我們的`樂(lè)章更加激昂有力。
在初三的生活中，我們也學(xué)會(huì)了合作與分享。我們與同學(xué)們一起探討問(wèn)題、互相幫助、共同進(jìn)步。我們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)而努力拼搏、為了集體利益而犧牲個(gè)人利益。這些合作與分享的經(jīng)歷如同歌曲中的和聲部分，讓我們的樂(lè)章更加和諧動(dòng)人。
初三的生活也是一首充滿希望的歌。我們雖然面臨諸多挑戰(zhàn)和壓力，但我們相信只要付出努力就一定能夠取得成功。我們憧憬著美好的未來(lái)、期待著自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些希望如同歌曲中的旋律線，引領(lǐng)著我們不斷前行。
初三生活是首歌，它充滿了挑戰(zhàn)與希望、合作與分享、夢(mèng)想與追求。讓我們?cè)谶@首歌中勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜合作與分享的機(jī)會(huì)、堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。讓我們共同唱響這首屬于我們的青春之歌！
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