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在黑暗中尋找光明作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的在黑暗中尋找光明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在黑暗中尋找光明作文 1
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒寫的，她是一位了不起的女性。她很小的時(shí)候就得了一種病，使她成為了一個(gè)既聾又啞還盲的人，然而就是在這種環(huán)境下，她竟然創(chuàng)造了許多令人不可思議的奇跡。
她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了在世界上鼎鼎有名的哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的毅力和頑強(qiáng)的生命力受到了全世界人民的敬仰。因?yàn)樽约旱臍埣�，海倫失去了看到那多姿多彩的世界的�?quán)利。然而，她卻有一種強(qiáng)烈的欲望：想看一眼她生活的這個(gè)美麗的地方，所以她用假設(shè)的手法寫了這部小說�！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的'無限渴望。三天，哪怕只有三天，僅僅三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，并且在這短短的三天做出許多事。她曾在書中這樣寫到：
第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天——-甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？
大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！睂�(duì)啊！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？我希望大家讀了這部小說以后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在，珍惜每分每秒，這才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。
在黑暗中尋找光明作文 2
最近暑假我重新拿起《假如給我三天光明》,一本好書就像是你的一位知心的朋友，每次讀這本書，我都能從中讀出新的感悟.《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的經(jīng)典作品。她是一個(gè)殘疾人，身體有殘缺，又盲又聾又啞，但她有著驚人的毅力，筆耕不輟，一個(gè)健康人都很難做到的事情，她做到了，她成了讓人欽佩的女作家。
文中，她幻想假如她有三天光明，她將做什么？說實(shí)話，讀到這里，我的心酸酸的，別說三天，我們能擁有光明一輩子，有時(shí)候還不懂得珍惜，可她擁有的三天光明的愿望也是奢望。這是她對(duì)五彩世界的渴望和美好的憧憬。
海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗且晃粴埣踩�，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗]有因?yàn)樯眢w上的障礙而自暴自棄。她是個(gè)盲人，卻有著不一般的夢(mèng)想，她雖然雙目失明卻用自己的`雙手和敏銳的心靈觸摸這個(gè)五彩的世界。她是善良的，雖然自己身體有殘疾卻幫助無數(shù)困難的人。這種精神難道不值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)實(shí)生活中，有一些健全的正常人，在遇到一些挫折和磨難的時(shí)候，會(huì)選擇放棄，甚至長(zhǎng)時(shí)間萎靡不振，天無絕人之路，每個(gè)生命來到世界上都是有意義的，哪怕你是一棵樹，一株小草，或是一只小小的昆蟲，每一個(gè)生命都是一個(gè)美好的故事，每個(gè)生命都可以是多姿多彩的。不要因?yàn)槟闩c他人相比有障礙，有缺陷，就天天抱怨上天的不公，其實(shí)，上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。
正如書中所說：生活中既有陽光也有黑暗，我們應(yīng)學(xué)會(huì)站在黑暗中欣賞陽光，而不是站在陽光里悲嘆黑暗。
是的，即使我們?cè)诤诎抵校惨θふ谊柟�，因�(yàn)樵诿總�(gè)人的心里，都有一個(gè)屬于自己的繽紛世界，一份屬于自己的燦爛陽光！
在黑暗中尋找光明作文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。進(jìn)入中學(xué)校園的第一天，老師就讓每人準(zhǔn)備一本《假如給我三天光明》，為的就是讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。當(dāng)我讀完，合上書的時(shí)候，我深深地感受到海倫·凱勒的不容易和堅(jiān)忍不拔的精神。
海倫小時(shí)候是個(gè)聰慧可愛的小女孩。六個(gè)月時(shí)已經(jīng)可以說英語的茶和水了。她也是個(gè)可愛的孩子，她喜歡花花草草和祖父的美麗蜿蜒的長(zhǎng)青藤�？墒撬粴q那年，一場(chǎng)突如其來的大病擄走了她的聽力和語言能力，讓他度過了87年看不見聽不到的孤獨(dú)生活。
海倫身殘志堅(jiān)。在生活中她雖然是個(gè)殘疾人，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)強(qiáng)壯的巨人。她在以后的生活中，克服了生理缺陷，突破自我，考上了哈佛大學(xué)拉德克利學(xué)院。在學(xué)業(yè)完成后又建立了殘疾人慈善基金會(huì)。還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。這些成就不都是要靠她的那顆不服命運(yùn)的`心嗎？
有句話說得好：有志者，事競(jìng)成�？赐赀@本書，我深切體會(huì)到一個(gè)長(zhǎng)期生活在無光無聲無語的世界里的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫·凱勒以微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，以頑強(qiáng)的毅力從黑暗世界中尋找光明。
那我們這些健全人呢？不就應(yīng)該去學(xué)習(xí)海倫的奮斗精神嗎？我們應(yīng)該相信，只要有愛和鼓勵(lì)，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡，突破生理和人生的極限。
海倫·凱勒的人生正如詩人顧城所寫的：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
在黑暗中尋找光明作文 4
每天，我醒來的第一件事，就是睜開眼睛，眺望新的一天。漸漸地，我認(rèn)為擁有一雙眼睛是理所當(dāng)然的，一點(diǎn)不懂得珍惜。直到我讀了《假如給我三天光明》，我才明白，能夠擁有一雙健康的眼睛是多么的幸福。于是，我設(shè)想如果有一天，我失明了，看不見了，我是否會(huì)像海倫·凱勒一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去？我的一貫作風(fēng)告訴我：不會(huì)！在那種無光黑暗的世界里，我會(huì)失去理智的。看不見花、草，看不見高樓大廈，更看不見關(guān)心我、愛我的人，這其中的痛苦滋味是無法言表的。也許那時(shí)的我會(huì)終日以淚洗面，渾度余生。而海倫告訴我，外面的世界不一定要用眼睛去看，用心體會(huì)才是最重要的。雖然，她看不見五彩繽紛的世界，但是她沒有因此對(duì)這個(gè)慘痛的事實(shí)低頭。雖然，她曾經(jīng)絕望過。但在惡夢(mèng)之后，她接受了生命地挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用愛去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中尋找光明。“忘我就是快樂”，因而她把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作自己的`太陽，別人耳朵所聽到的音樂當(dāng)作自己的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作自己的快樂。
海倫渴望光明，所有失明的人都渴望光明，也許這是我們健全人無法體會(huì)的。生命是脆弱的，如果再有何不幸，那將更不堪一擊。所以需要我們共同用愛和勇氣去支撐。每一個(gè)熱愛生命的人，都應(yīng)該像海倫一樣擁有一顆不屈不撓的心臟。黑暗并不可怕，輕易地向黑暗低頭最可怕。
我靜靜地躺在藤椅上，閉著眼睛感受著這夜間的美好。淡淡的斗香味彌漫在我的四周，我似乎感覺到月光在我的手指間跳躍，清風(fēng)在給我按摩。頃刻間，我的血液仿佛被這光照亮了，被這風(fēng)驚醒，它們“忽”地沸騰起來，讓我渾身充滿了活力。我猛地睜開眼，天地之間似乎一下子亮了，都充滿了生機(jī)。我慢慢平靜下來。這時(shí)，我心中有了一番莫名的涌動(dòng)。
在黑暗中尋找光明作文 5
黑暗給了我黑暗的眼睛，而我卻用它尋找光明。――題記
夕陽收起最后一縷紅光，夜幕遮住了最后一個(gè)角落。夜如期而至。
無論黑云白云，已分不清；無論樓房屋舍，已分不清，無論近處遠(yuǎn)處，一片黑暗。
夜，像是帶著黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底細(xì)。只覺得有種恐怖的感覺。一雙黑色的眼睛似乎在盯著你，令你不寒而栗。
夜，像是一位全身披著黑衣的女人，看不清她的模樣，只是心里覺得有種神秘。到底是什么呢？想不到，也猜不出。
夜，給了我一雙黑暗的.眼睛，什么都是黑乎乎的。
真的這樣嗎？不！
隱約地，我看見了天邊有亮光在閃動(dòng)著，跳躍著，像是一只只遨游天邊的螢火蟲。直覺告訴我，那是星星。不僅在天邊，四面有，八方也有。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)天空都有閃動(dòng)著，跳躍著的星星，它們很小很小，微乎其微。但記得哲人說過“星星之火，可以燎原�！睗M天星斗掛在夜幕上，把夜裝飾一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那樣的悅?cè)恕?/p>
天上星光燦爛，地上萬家燈火。
在夜幕剛剛拉好那一刻，地上的“舞臺(tái)燈光”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。您看！家家戶戶燈火輝煌，大街小巷燈籠高掛。廣告燈、霓虹燈、路燈、花燈千燈競(jìng)亮；白的、紅的、藍(lán)的、黃的，五彩繽紛。一串串，一排排，猶如長(zhǎng)龍身上的金鱗，眩人眼目。好一派城市夜景圖。不是祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，神州的政通人和，能有今日的光明嗎？
我暗暗為自己感到高興。在黑暗中，透過黑色的眼睛，我找到了光明。
在黑暗中尋找光明作文 6
書桌前的臺(tái)燈突然熄滅，窗外的暴雨吞噬了最后一絲天光。我盯著草稿紙上密密麻麻的錯(cuò)題，指尖的鋼筆在黑暗中懸停 —— 這是我第三次模擬考失利，數(shù)學(xué)壓軸題的思路像被濃霧籠罩，連呼吸都帶著沉重的滯澀感。
摸索著點(diǎn)燃蠟燭，微弱的火苗在風(fēng)里搖晃，卻把錯(cuò)題本上的字跡映得清晰。我忽然想起古籍里 “鑿壁偷光” 的故事，匡衡在破壁的.微光中啃讀竹簡(jiǎn)，而我眼前的燭火，不也是屬于我的 “光” 嗎？重新拿起筆，借著跳動(dòng)的光演算，每一步推導(dǎo)都像在黑暗里鋪路。當(dāng)晨光刺破云層時(shí)，草稿紙上終于出現(xiàn)完整的解題過程，那一刻我懂了：黑暗從不是停滯的理由，只要心里燃著不滅的燭火，終能找到前行的方向。
在黑暗中尋找光明作文 7
去年夏天，家鄉(xiāng)遭遇罕見洪災(zāi)。我站在被淹沒的老屋后，看著倒塌的院墻、泡爛的家具，鼻腔里滿是泥濘的腥氣。爺爺種了二十年的枇杷樹歪在水里，枝椏低垂，像垂垂老矣的旅人。
志愿者送來救災(zāi)物資時(shí)，一位阿姨塞給我一包花種：“種下去吧，等花開了，家就慢慢回來了。” 我半信半疑地在廢墟邊緣挖坑，指尖沾滿濕土。起初幾天，只有光禿禿的'泥土，我甚至懷疑種子早已腐爛。直到一周后，幾株嫩綠的芽尖頂破泥土，在風(fēng)雨里微微顫動(dòng)。那抹綠像針一樣刺破灰暗的日子，我開始和家人一起清理廢墟、修補(bǔ)房屋。如今，枇杷樹發(fā)了新芽，花種開成了小花壇，我常常蹲在花前發(fā)呆：原來最深的黑暗里，也藏著破土而出的力量，只要愿意種下希望，光明就會(huì)順著根系悄悄生長(zhǎng)。
在黑暗中尋找光明作文 8
小區(qū)里的張爺爺是位盲人，每天傍晚都會(huì)拄著拐杖在樓下散步，手里總提著一盞亮著的燈籠。我曾好奇地問他：“您看不見，為什么還要開燈呀？” 老人笑著說：“我舉著燈，不是為了照自己，是讓別人能看見我，這樣大家走路都安全�！�
后來我才知道，張爺爺年輕時(shí)因意外失明，一度把自己關(guān)在屋里不愿見人。直到鄰居阿姨送他第一盞燈籠，說 “黑暗里的'光，能暖別人，也能暖自己”。從此，那盞燈籠成了他的伙伴。有次下大雨，我看見張爺爺舉著燈站在路口，提醒放學(xué)的孩子避開積水。燈光在雨幕中暈開一圈暖黃，像小小的太陽。原來真正的光明，從不只來自眼睛看到的光亮，更來自心里對(duì)他人的善意 —— 哪怕身處黑暗，也能成為照亮別人的光。
在黑暗中尋找光明作文 9
生物課上，老師帶我們觀察蝴蝶破繭。透明的蠶繭里，毛毛蟲在奮力掙扎，身體扭曲成奇怪的形狀，細(xì)小的繭口仿佛一道無法逾越的關(guān)卡。有同學(xué)忍不住想剪開繭幫它，卻被老師攔住：“這是它必須經(jīng)歷的黑暗，只有自己掙破繭，翅膀才能變得強(qiáng)壯，才能飛向天空。”
我們屏息看著，繭里的動(dòng)靜越來越小，正當(dāng)我以為它放棄時(shí)，繭口突然裂開一道縫，蝴蝶的觸角探了出來。又過了許久，它終于拖著濕漉漉的翅膀爬出繭，在陽光下慢慢展開雙翼，斑斕的花紋像被陽光染過。那一刻我忽然想起自己學(xué)鋼琴的'日子，指尖磨出繭子，反復(fù)練習(xí)的曲子總也彈不流暢，就像困在繭里的蝴蝶�？僧�(dāng)終于能完整彈出旋律時(shí)，那些難熬的 “黑暗”，都成了翅膀上最亮的光。原來所有的成長(zhǎng)，都要經(jīng)過一段獨(dú)自掙扎的時(shí)光，熬過黑暗，才能擁有屬于自己的藍(lán)天。
在黑暗中尋找光明作文 10
去年冬天，我隨父母去山區(qū)支教。第一次走進(jìn)教室，寒風(fēng)從破損的窗戶灌進(jìn)來，孩子們穿著單薄的衣服，卻睜著亮晶晶的眼睛。黑板是用墨汁刷的木板，桌椅高低不平，可課桌上的課本卻被翻得卷了邊，鉛筆頭都削得尖尖的。
有個(gè)叫小娟的女孩，每天要走兩小時(shí)山路來上學(xué)，手上凍得滿是裂口，卻總第一個(gè)交作業(yè)。她說：“老師，我想考上大學(xué)，帶爸爸媽媽去看外面的.世界。” 夜晚的山村格外冷，我們點(diǎn)起爐火批改作業(yè)，火苗映著孩子們的作業(yè)本，那些歪歪扭扭的字跡里，藏著最執(zhí)著的渴望。我忽然明白，山區(qū)的孩子身處物質(zhì)的 “黑暗”，卻用對(duì)知識(shí)的渴望點(diǎn)燃了心里的爐火。這爐火不僅暖了寒夜，更照亮了他們走出大山的路 —— 原來只要心中有夢(mèng)，再貧瘠的土地上，也能長(zhǎng)出向著光明的幼苗。
在黑暗中尋找光明作文 11
在博物館做志愿者時(shí)，我曾參與整理一批受損的古籍。泛黃的紙頁上，字跡模糊不清，有些地方還被蟲蛀出小洞，像撒在紙上的墨點(diǎn)。修復(fù)師李老師戴著放大鏡，用細(xì)如發(fā)絲的毛筆，蘸著特制的顏料一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)字，動(dòng)作輕得像怕驚擾了沉睡的.時(shí)光。
“這些書里藏著古人的智慧，就算只剩碎片，也要把它們拼起來�！� 李老師說。有一本唐代的詩集，只剩下半頁紙，她查遍資料，對(duì)照現(xiàn)存的刻本，花了整整一周才補(bǔ)全殘缺的詩句。當(dāng)修復(fù)好的古籍放進(jìn)展柜，燈光打在紙頁上，那些曾經(jīng)模糊的字跡重新變得清晰，仿佛穿越千年的光。我站在展柜前，忽然懂得：歷史的長(zhǎng)河里，總有一些珍貴的東西會(huì)陷入 “黑暗”，但總有人愿意為了守護(hù)這些微光，耗費(fèi)心血。正是這份堅(jiān)守，讓文明的火種得以延續(xù)，在時(shí)光的黑暗中，永遠(yuǎn)明亮。
在黑暗中尋找光明作文 12
暑假去鄉(xiāng)下外婆家，我跟著表哥去山上采蘑菇。沒走多久，天空突然暗下來，烏云像墨汁一樣潑灑開來，緊接著暴雨傾盆而下。山路變得濕滑泥濘，我們被困在半山腰，周圍全是茂密的樹林，根本分不清方向。
表哥拉著我躲在一棵大樹下，雨水順著樹葉往下滴，打濕了我們的衣服�！皠e慌，我記得山下有個(gè)老磨坊，煙囪會(huì)冒煙�！� 表哥一邊說，一邊時(shí)不時(shí)抬頭望向遠(yuǎn)方。雨下了半個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)一縷淡淡的炊煙，像細(xì)長(zhǎng)的線，在雨霧中若隱若現(xiàn)�！罢业搅�！” 表哥拉著我，順著炊煙的方向往下走，腳下的'石頭硌得腳疼，可那縷炊煙始終在前方指引著我們。當(dāng)終于看到磨坊的屋頂時(shí)，我渾身都濕透了，卻覺得心里特別踏實(shí)。原來在迷茫的 “黑暗” 中，哪怕只是一絲微弱的信號(hào)，也能成為照亮前路的路標(biāo)，只要不放棄尋找，就總能找到方向。
在黑暗中尋找光明作文 13
我的同桌小雅是個(gè)喜歡畫畫的女孩，可去年她的眼睛突然出了問題，醫(yī)生說暫時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間看東西，更不能畫畫。我去她家看望她時(shí)，她正坐在窗邊，手里摸著以前的畫稿，陽光照在她臉上，卻沒了往日的笑容。
“我好像再也畫不出喜歡的顏色了。” 她輕聲說。我想起她畫的'向日葵，金黃的花瓣像被陽光吻過，于是我找來了顏料和畫紙，說：“我?guī)湍阏{(diào)顏色，你說怎么畫，我們一起畫。” 起初，小雅只是勉強(qiáng)答應(yīng)，可當(dāng)我按照她的描述，把黃色和橙色調(diào)在一起，畫出第一片花瓣時(shí)，她的眼睛亮了起來。接下來的日子，我們每天都一起畫畫，她描述色彩和構(gòu)圖，我來動(dòng)筆。慢慢地，她開始嘗試用手指觸摸顏料，感受色彩的濃淡，甚至能自己畫出簡(jiǎn)單的線條。三個(gè)月后，她的眼睛漸漸恢復(fù)，當(dāng)她重新拿起畫筆，畫出一朵綻放的向日葵時(shí)，我知道，她在看不見色彩的 “黑暗” 里，用對(duì)畫畫的熱愛，重新找到了屬于自己的光明。
在黑暗中尋找光明作文 14
去年冬天的一個(gè)夜晚，我晚自習(xí)回家，路上積了厚厚的雪，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上。路過街角的粥鋪時(shí)，我看見老板王叔叔正把一碗熱粥遞給一位環(huán)衛(wèi)工人�！翱斐脽岷�，暖暖身子。” 王叔叔笑著說，手里還拿著一件厚外套。
環(huán)衛(wèi)工人接過粥，眼眶紅紅的：“這么晚了，您還沒關(guān)門��？”“你們?cè)谕饷鎾哐└量�，我多等�?huì)兒，你們能喝口熱的�！� 王叔叔說。我走進(jìn)粥鋪，點(diǎn)了一碗小米粥，粥的熱氣模糊了眼鏡，心里卻暖暖的。原來在寒冷的雪夜，這間小小的粥鋪就像一盞燈，王叔叔用一碗碗熱粥，在冬夜的 “黑暗” 里，為辛苦的人們送去溫暖的'光明。那一刻我明白，光明不一定是耀眼的光芒，也可以是一份小小的善意，在寒冷的日子里，照亮別人的心房。
在黑暗中尋找光明作文 15
我的表姐是一名化學(xué)研究員，去年她在研究一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，遇到了瓶頸，實(shí)驗(yàn)多次失敗，數(shù)據(jù)總是達(dá)不到預(yù)期。有一次我去實(shí)驗(yàn)室找她，看到她趴在桌子上，面前攤著厚厚的`實(shí)驗(yàn)記錄，眼里滿是疲憊。
“是不是很難？” 我輕聲問。表姐抬起頭，笑了笑：“有點(diǎn)難，但我相信總能找到辦法�！� 說完，她重新拿起實(shí)驗(yàn)記錄本，一頁頁翻看，仔細(xì)分析每一次失敗的原因。那天晚上，實(shí)驗(yàn)室的燈亮到很晚，燈光透過窗戶，在夜色中像一顆小小的星星。半個(gè)月后，表姐興奮地告訴我，實(shí)驗(yàn)終于成功了。她拿著實(shí)驗(yàn)報(bào)告，眼里閃著光：“每次失敗，都離成功更近一步，就像在黑暗里摸索，只要不放棄，總能看到星光�！� 原來科學(xué)研究的道路上，總有無數(shù)次 “黑暗” 的嘗試，但對(duì)真理的渴望，就是最亮的光，指引著人們不斷探索，直到找到答案。
在黑暗中尋找光明作文 16
小區(qū)門口的盲道，以前總是被亂停放的自行車擋住。有一次，我看到鄰居李奶奶拄著拐杖，在盲道上小心翼翼地走著，突然被一輛自行車絆倒，手里的菜籃子掉在地上，蔬菜撒了一地。
我趕緊跑過去幫李奶奶撿起蔬菜，李奶奶嘆了口氣：“這盲道，有時(shí)候比黑夜還難走�！� 從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)繞到盲道旁，把亂停放的'自行車移開，還在盲道旁貼了一張?zhí)崾菊Z：“請(qǐng)為盲友讓出光明之路�！� 漸漸地，越來越多的鄰居加入進(jìn)來，有人還在盲道旁種上了小花，盲道變得干凈又通暢。
有一天，我又看到李奶奶走在盲道上，她的腳步比以前輕快多了，臉上還帶著笑容：“現(xiàn)在走在盲道上，心里特別踏實(shí)，就像走在陽光下一樣。” 原來，我們用小小的行動(dòng)，在盲友們出行的 “黑暗” 里，為他們鋪就了一條充滿暖陽的光明之路。這讓我懂得，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能在別人的困境里，點(diǎn)燃一盞明亮的燈。
在黑暗中尋找光明作文 17
我的好朋友小宇，從小就喜歡拉小提琴，夢(mèng)想成為一名小提琴家。可去年，他的手指意外受傷，醫(yī)生說短期內(nèi)不能再拉琴了。那段時(shí)間，小宇把小提琴放在柜子里，再也不愿提起。
我知道他心里難受，就把自己的樂譜送給了他：“就算不能拉琴，我們也可以一起看樂譜，想象音樂的樣子�！� 小宇接過樂譜，沉默了很久，然后慢慢翻開。接下來的日子，我們經(jīng)常一起坐在窗邊，看樂譜，聊音樂，小宇還會(huì)給我講每首曲子背后的故事。漸漸地，他開始嘗試用沒受傷的手指，輕輕撥動(dòng)琴弦，雖然只能發(fā)出簡(jiǎn)單的聲音，可他眼里卻重新有了光彩。
三個(gè)月后，小宇的'手指漸漸恢復(fù)，當(dāng)他重新拿起小提琴，拉出一首熟悉的曲子時(shí)，琴聲悠揚(yáng)，充滿了力量。我知道，他在不能拉琴的 “黑暗” 里，用對(duì)音樂的熱愛，守住了心里的光明。原來，真正的熱愛，能在困境中開出花來，哪怕暫時(shí)失去方向，也能順著音樂的指引，重新找到屬于自己的舞臺(tái)。
在黑暗中尋找光明作文 18
去年暑假，我跟著爸爸參加了一次沙漠探險(xiǎn)。走了半天，我們的水快要喝完了，太陽像火球一樣烤著大地，腳下的沙子燙得人難受。周圍全是茫茫黃沙，看不到一點(diǎn)綠色，也聽不到一絲聲音，只有風(fēng)刮過沙丘的呼嘯聲，讓人心里發(fā)慌。
“我們會(huì)不會(huì)找不到水了？” 我小聲問爸爸。爸爸指著遠(yuǎn)處的一座沙丘：“別慌，沙漠里的沙丘形狀會(huì)告訴我們方向，只要朝著上風(fēng)的方向走，說不定能找到水源�！� 我們互相鼓勵(lì)著，一步一步往前走，汗水濕透了衣服，嘴唇也干裂了。就在我快要堅(jiān)持不住的'時(shí)候，爸爸突然喊起來：“快看，那里有綠色！”
我順著爸爸指的方向看去，遠(yuǎn)處的沙丘下，竟然有幾棵低矮的駱駝刺，旁邊還有一汪小小的清泉。我們跑過去，捧起清泉喝了一口，清涼的泉水瞬間滋潤(rùn)了干渴的喉嚨。那一刻，我看著清泉旁的綠色，忽然懂得：在絕望的 “黑暗” 中，只要不放棄希望，堅(jiān)持尋找，就總能找到屬于自己的 “清泉”，那是困境中最珍貴的光明，指引著我們走出迷茫。
在黑暗中尋找光明作文 19
小時(shí)候，我特別怕黑，每天晚上睡覺都要開著小夜燈。媽媽知道后，給我買了很多帶插圖的故事書，每天晚上都坐在床邊給我講故事�！澳憧�，書里的故事就像陽光一樣，就算關(guān)了燈，也能在心里照亮一片地方�！� 媽媽說。
有一次，家里停電了，屋子里一片漆黑，我嚇得躲在被子里。媽媽拿著手電筒，照著故事書，給我講《小王子》的故事。手電筒的光在書頁上跳動(dòng)，小王子的形象仿佛活了過來，在黑暗中陪著我。聽著故事，我漸漸不害怕了，反而覺得黑暗也沒那么可怕。
從那以后，我愛上了讀書。不管是開心還是難過，不管是順利還是遇到困難，我都會(huì)翻開書，在書頁中尋找力量。那些書中的.故事和道理，就像一束束陽光，在我迷茫的 “黑暗” 中，照亮前行的路。我知道，只要心里裝著書里的陽光，就能勇敢面對(duì)一切困境，找到屬于自己的光明。
在黑暗中尋找光明作文 20
晚自習(xí)后，我攥著滿是紅叉的試卷走在回家路上。路燈壞了幾盞，影子在地面忽明忽暗，像極了我此刻的心情。想起白日里老師失望的眼神，還有自己熬夜刷題卻毫無起色的努力，腳步不由得沉重起來。
轉(zhuǎn)過街角時(shí)，一陣細(xì)碎的聲響傳來。借著微弱的月光，我看見一位老奶奶正蹲在路邊，手里拿著小鏟子，一點(diǎn)點(diǎn)清理著磚縫里的雜草�！澳棠�，這么黑您怎么還在干活呀？” 我忍不住問道。老奶奶抬起頭，臉上滿是皺紋卻帶著笑意：“天黑怕啥，你看天上的星星，不都亮著嘛。這些草今天不清，明天就長(zhǎng)得更旺了，路就得不好走嘍。”
我順著她的'目光望向天空，原本覺得壓抑的夜空里，竟綴滿了閃爍的星子。那一刻我忽然明白，失利就像這黑暗的夜，可只要不放棄尋找，總會(huì)有星光指引方向。后來的日子里，我把錯(cuò)題分類整理，每天請(qǐng)教老師一個(gè)問題，就像老奶奶清理雜草般，一點(diǎn)點(diǎn)攻克難關(guān)。當(dāng)期末成績(jī)出來時(shí)，試卷上的紅勾如同夜空里的星，照亮了我曾迷茫的路。原來黑暗從不可怕，只要我們?cè)敢馓ь^，總能找到屬于自己的那束光。
在黑暗中尋找光明作文 21
爺爺?shù)睦献姅[在客廳角落，木質(zhì)外殼早已泛出溫潤(rùn)的光澤。小時(shí)候，我總喜歡趴在桌邊，看指針在表盤上一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，聽鐘擺 “滴答滴答” 的聲響，那聲音像是時(shí)光的腳步，沉穩(wěn)而有力。
去年冬天，爺爺突發(fā)重病住院�？粗〈采喜逯茏拥臓敔�，還有家里突然冷清下來的客廳，我心里像被塞進(jìn)了一團(tuán)濕冷的棉花。一天放學(xué)后，我推開家門，竟聽見熟悉的 “滴答” 聲。走進(jìn)客廳，只見爸爸正蹲在老座鐘旁，手里拿著螺絲刀，小心翼翼地?cái)[弄著零件�！斑@鐘停了好幾天，我想著修好它，讓家里能熱鬧點(diǎn)�！� 爸爸的聲音帶著一絲沙啞。
我湊過去幫忙，看著齒輪在昏暗的光線下慢慢咬合，指針重新開始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，表盤上的夜光涂層泛出淡淡的`綠。那一刻，我忽然覺得，爺爺?shù)牟【拖襁@停擺的鐘表，看似陷入了黑暗，可只要我們不放棄，用心 “修理”，總能讓它重新運(yùn)轉(zhuǎn)。后來，在全家人的悉心照料下，爺爺漸漸康復(fù)。如今每次看到老座鐘，我都會(huì)想起那個(gè)修理鐘表的午后 —— 黑暗或許會(huì)暫時(shí)降臨，但愛與堅(jiān)持，就是能穿透黑暗的微光。
在黑暗中尋找光明作文 22
江南的梅雨季總是綿長(zhǎng)，淅淅瀝瀝的雨絲織成一張灰蒙蒙的網(wǎng)，將整個(gè)小鎮(zhèn)裹在其中。去年高考前的那段日子，我的心情就像這梅雨天，壓抑得喘不過氣。模擬考成績(jī)一次次下滑，父母的`期盼、老師的叮囑，像無形的壓力，讓我總想逃避。
那天傍晚，我撐著傘獨(dú)自走在巷子里。青石板路濕滑，兩側(cè)的墻壁爬滿青苔，連平日里熱鬧的店鋪都顯得冷清。就在我低頭踢著路邊的石子時(shí)，一抹亮色忽然闖入眼簾。巷口的墻角下，幾株不知名的小花正迎著雨綻放，花瓣上掛著水珠，卻依然挺得筆直。它們生長(zhǎng)在沒有陽光的角落，被雨水沖刷著，卻倔強(qiáng)地開出了自己的色彩。
我站在花前看了很久，雨水打濕了我的褲腳，我卻一點(diǎn)也不在意。這些小花不就像此刻的我嗎？身處 “黑暗” 之中，卻從未放棄生長(zhǎng)。從那天起，我不再糾結(jié)于成績(jī)的起伏，而是把每一道錯(cuò)題都當(dāng)成進(jìn)步的階梯。高考結(jié)束那天，雨停了，陽光透過云層灑下來。我再次路過那條巷，小花在陽光下笑得更艷了。原來，只要心中有 “開花” 的信念，就算在黑暗的雨巷里，也能找到屬于自己的光明。
在黑暗中尋找光明作文 23
我的畫室在老樓的頂層，窗戶朝西，每到傍晚，夕陽就會(huì)透過玻璃灑進(jìn)來，把畫架染成溫暖的橘色。可去年冬天，一場(chǎng)意外讓我的右手骨折，醫(yī)生說至少三個(gè)月不能握畫筆。看著畫室里落了灰的調(diào)色盤，還有未完成的油畫，我第一次覺得，自己的世界陷入了黑暗。
那段日子，我總是坐在畫室的窗邊，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。直到有天，老師把一幅畫放在我面前 —— 那是一幅用左手畫的向日葵，筆觸雖然笨拙，卻充滿了生命力�！昂诎挡皇墙K點(diǎn)，而是讓你換個(gè)方式尋找光明�！� 老師的`話像一束光，照亮了我迷茫的心。
從那天起，我開始用左手練習(xí)畫畫。剛開始時(shí)，線條歪歪扭扭，顏料也總沾到手上，可我沒有放棄。每天傍晚，畫室里依然能看到我的身影，左手握著畫筆，在畫布上一點(diǎn)點(diǎn)勾勒。三個(gè)月后，我的右手漸漸康復(fù)，而左手畫出的畫，也有了獨(dú)特的風(fēng)格。在那年的校園藝術(shù)節(jié)上，我用左右手共同創(chuàng)作的《光與影》獲得了一等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看著臺(tái)下的老師，忽然明白：黑暗或許會(huì)讓我們暫時(shí)失去一些東西，但只要不放棄探索，總能在黑暗中找到新的光明。
在黑暗中尋找光明作文 24
奶奶的書架上，擺著許多泛黃的舊書，那是爺爺生前留下的。爺爺是位老教師，一輩子與書為伴，可在我十歲那年，他因病離開了我們。從那以后，奶奶就再也沒動(dòng)過那些書，仿佛只要書還在，爺爺?shù)臍庀⒕筒粫?huì)消散。
去年暑假，我在整理書架時(shí)，不小心碰掉了一本《唐詩宋詞選》。書掉在地上，一張書簽從里面滑落出來。那是一張用銀杏葉做的書簽，邊緣已經(jīng)有些卷曲，上面用鋼筆寫著一行小字：“每一本書里，都藏著照亮心靈的光。” 字跡蒼勁有力，是爺爺?shù)墓P跡。
我撿起書簽，翻開書，里面密密麻麻寫滿了批注。在 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！� 這句話旁，爺爺寫著：“人生難免有低谷，只要心懷希望，總能等到光明�！� 看著這些文字，我忽然想起小時(shí)候，爺爺常常坐在臺(tái)燈下，一邊看書一邊給我講詩詞里的故事。那時(shí)的.燈光很暗，可爺爺?shù)穆曇魠s像一束光，照亮了我對(duì)知識(shí)的渴望。
那天下午，我坐在書架旁，一頁頁翻看爺爺?shù)呐f書，每一張書簽、每一句批注，都像是爺爺在跟我說話。我忽然明白，爺爺從未離開，他留下的書和文字，就是穿透黑暗的光明，指引著我在成長(zhǎng)的路上勇敢前行。
在黑暗中尋找光明作文 25
去年冬天的一個(gè)夜晚，大雪紛飛，我加班到很晚才下班。走出公司大樓，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，公交車早已停運(yùn)，打車軟件也顯示 “暫無車輛”。我站在路邊，看著漫天飛雪，心里又冷又急，不知道該怎么回家。
就在我快要絕望時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一陣 “咯吱咯吱” 的腳步聲。借著路燈的光，我看見一位騎著三輪車的阿姨，車上放著一個(gè)保溫桶。“姑娘，這么晚還沒回家�。俊� 阿姨停下車，笑著問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說明了情況。阿姨從保溫桶里舀出一碗熱粥，遞到我手里：“先喝點(diǎn)粥暖暖身子，我送你回去吧，正好順路�！�
粥是紅棗小米粥，一口下去，暖意從喉嚨一直傳到心底。坐在三輪車上，阿姨跟我聊起天，她說自己是賣早餐的，每天起早貪黑，雖然辛苦，但能幫到別人就很開心。雪還在下，可我卻一點(diǎn)也不覺得冷了。阿姨的'三輪車在雪夜里緩緩前行，車座旁的小燈發(fā)出微弱的光，卻像一盞明燈，照亮了我回家的路。
后來，我再也沒有見過那位阿姨，可每當(dāng)想起那個(gè)雪夜，心里就充滿了溫暖。原來，在黑暗寒冷的時(shí)刻，一句關(guān)心、一碗熱粥，就能成為照亮他人的光明。而我們每個(gè)人，都可以成為那束光，用小小的善意，溫暖這個(gè)世界。
在黑暗中尋找光明作文 26
去年暑假，我參加了學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去盲校給孩子們輔導(dǎo)功課。第一次走進(jìn)盲校時(shí)，我的心里有些忐忑，不知道該怎么跟這些看不見光明的孩子相處。
可當(dāng)我走進(jìn)教室，聽到一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲時(shí)，所有的忐忑都煙消云散了。彈琴的.是一個(gè)叫小宇的男孩，他坐在鋼琴前，手指在琴鍵上靈活地跳躍，陽光透過窗戶灑在他的臉上，他的嘴角帶著淡淡的微笑，仿佛沉浸在自己的世界里。
休息時(shí)，我坐在小宇身邊，問他：“你看不見琴鍵，怎么能彈得這么好呀？” 小宇笑著說：“剛開始學(xué)的時(shí)候很難，總彈錯(cuò)，可我不想放棄。老師說，音樂里有光，只要我用心去感受，就能找到屬于自己的光明�！� 說完，他又伸出手，輕輕撫摸著琴鍵，像是在與老朋友對(duì)話。
那天下午，我和小宇一起唱了很多歌，他還教我用手觸摸盲文。雖然我看不見那些凸起的小點(diǎn)，可我能感受到他對(duì)生活的熱愛。離開盲校時(shí)，小宇又彈起了那首《小星星》，琴聲在校園里回蕩，我忽然覺得，那些看不見光明的孩子，心里都住著一片星空，而他們對(duì)生活的熱愛，就是最耀眼的光。
在黑暗中尋找光明作文 27
去年暑假，我跟著爸爸去了新疆的塔克拉瑪干沙漠。走進(jìn)沙漠，放眼望去，全是茫茫的黃沙，沒有一絲綠意，連風(fēng)都帶著滾燙的溫度。我忍不住問爸爸：“這么惡劣的環(huán)境，怎么會(huì)有生命存在呢？”
爸爸笑著說：“你再往前走，就會(huì)看到奇跡了。” 果然，走了大約一個(gè)小時(shí)后，一片胡楊林出現(xiàn)在我們眼前。那些胡楊有的.挺拔直立，有的彎曲盤旋，樹干上的紋路像老人的皺紋，卻依然充滿了力量。它們生長(zhǎng)在沙漠里，沒有充足的水源，沒有肥沃的土壤，卻能在酷熱與風(fēng)沙中屹立不倒。
“胡楊有‘生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽’的說法�！� 爸爸指著一棵枯死的胡楊說，“你看這棵樹，雖然已經(jīng)死了，可它依然保持著站立的姿勢(shì)，像是在守護(hù)著這片沙漠�！� 我走近那棵枯樹，觸摸著它粗糙的樹干，忽然覺得，胡楊就像在黑暗中尋找光明的勇者，它們不畏懼環(huán)境的惡劣，用自己的生命詮釋著堅(jiān)持與希望。
那天在沙漠里，我看著胡楊在夕陽下的剪影，心里充滿了震撼。原來，無論身處多么黑暗的困境，只要有堅(jiān)守的信念，就能像胡楊一樣，在絕望中找到光明，在逆境中綻放生命的光彩。
在黑暗中尋找光明作文 28
高考前的那段日子，我每天都會(huì)去圖書館復(fù)習(xí)。圖書館的閉館時(shí)間是晚上十點(diǎn)，每當(dāng)夜幕降臨，館里的燈光就會(huì)一盞盞亮起，溫暖而明亮，照亮了每一個(gè)埋頭苦讀的身影。
有一天，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題卡住了，直到閉館鈴聲響起還沒解出來。管理員阿姨走過來，溫柔地說：“同學(xué)，別著急，我再給你留十分鐘，你慢慢想�！� 說完，她沒有關(guān)燈，而是坐在門口的椅子上，靜靜地等著我。
在那十分鐘里，我靜下心來，重新梳理思路，終于解出了那道題。當(dāng)我收拾好東西準(zhǔn)備離開時(shí)，阿姨笑著說：“加油，姑娘，你這么努力，一定會(huì)有好結(jié)果的。” 走出圖書館，外面的夜很黑，可我心里卻暖暖的。那盞為我多留了十分鐘的燈，不僅照亮了我解題的路，更照亮了我備考時(shí)迷茫的心。
后來，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，就會(huì)想起圖書館里的`那盞燈，還有阿姨溫暖的笑容。我知道，在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有這樣的 “燈光” 為我們亮起，它們或許微弱，卻能在黑暗中給我們力量，指引我們找到光明。
在黑暗中尋找光明作文 29
去年夏天，我的家鄉(xiāng)遭遇了一場(chǎng)暴雨，引發(fā)了山洪。許多房屋被沖毀，道路也被阻斷，整個(gè)小鎮(zhèn)陷入了一片混亂。我家的房子雖然沒有倒塌，可也受損嚴(yán)重，家里斷水?dāng)嚯姡謾C(jī)也沒有信號(hào)。
就在大家都陷入恐慌時(shí)，我看到了志愿者的身影。他們穿著橙色的救援服，冒著危險(xiǎn)在廢墟中搜救被困人員，給受災(zāi)的人們送水送食物。有一天，我在安置點(diǎn)看到一個(gè)小女孩，她的衣服沾滿了泥土，卻依然拿著畫筆，在硬紙板上畫畫。我走過去，看見她畫的是一座漂亮的房子，房子旁邊有太陽，還有許多笑臉。
“你的家被沖毀了，你不難過嗎？” 我輕聲問她。小女孩抬起頭，臉上帶著甜甜的微笑：“媽媽說，只要我們還在，就能重新建起漂亮的`家。你看，太陽出來了，光明就會(huì)來了�！� 說完，她又低下頭，繼續(xù)在畫紙上涂抹著鮮艷的顏色。
看著小女孩的笑容，我忽然覺得，災(zāi)難帶來的黑暗并不可怕，因?yàn)樵诤诎抵�，總有像小女孩這樣心懷希望的人，他們用微笑和勇氣，為我們照亮前行的路。后來，在大家的共同努力下，小鎮(zhèn)漸漸恢復(fù)了往日的模樣。而那個(gè)小女孩的微笑，就像一束光，永遠(yuǎn)留在了我的心里。
在黑暗中尋找光明作文 30
我家樓下的巷口，有一位修鞋匠爺爺。他每天都會(huì)推著小推車來到這里，支起一個(gè)簡(jiǎn)易的修鞋攤，旁邊的路燈就是他工作時(shí)的光源。無論刮風(fēng)下雨，只要不是特別惡劣的天氣，總能看到他的身影。
有一次，我的鞋子壞了，正好路過修鞋攤，就停下來讓爺爺幫忙修。爺爺接過鞋子，戴上老花鏡，拿出針線和膠水，認(rèn)真地修補(bǔ)起來。路燈的光灑在他的手上，我看到他的手指布滿了老繭，卻依然靈活�！盃敔敚刻煸谶@里修鞋，不覺得辛苦嗎？” 我忍不住問道。
爺爺笑了笑，說：“辛苦是辛苦，可每當(dāng)看到大家穿著修好的鞋子開開心心地離開，我就覺得很滿足。你看這路燈，雖然光線不強(qiáng)，可總能照亮這一小片地方，我就想做這路燈下的修鞋匠，用自己的手藝，給大家?guī)矸奖��！?/p>
那天，爺爺把修好的.鞋子遞給我，還細(xì)心地幫我擦干凈了鞋面上的灰塵。我走在回家的路上，看著巷口的路燈和修鞋匠爺爺?shù)纳碛�，心里忽然覺得很溫暖。原來，平凡的崗位上也能綻放出不平凡的光芒，就像那路燈，雖然微弱，卻能在黑暗中為人們照亮前行的路。
在黑暗中尋找光明作文 31
去年，我的同桌小林因?yàn)橐粓?chǎng)重病住進(jìn)了醫(yī)院。原本活潑開朗的她，變得沉默寡言�？粗n白的臉和手臂上的針管，我心里很不是滋味。
有一次去醫(yī)院看望她，我發(fā)現(xiàn)她床頭放著一個(gè)筆記本，上面寫滿了字�！斑@是我寫的日記，” 小林看到我好奇的目光，笑著說，“住院的日子很無聊，我就把每天的心情和看到的事情寫下來。你看，昨天護(hù)士姐姐給我?guī)Я艘欢湫』ǎ裉礻柟庹者M(jìn)病房里，都特別美好。”
我翻開筆記本，里面的字跡雖然有些潦草，卻充滿了對(duì)生活的熱愛。有一頁她寫道：“雖然現(xiàn)在我躺在病床上，像是身處黑暗之中，可我相信，只要積極治療，總有一天能康復(fù)，回到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)。那些關(guān)心我的人，就是照亮我黑暗的光�！�
看著小林的筆記本，我忽然明白了，真正的光明，不僅是外界的照亮，更是內(nèi)心的堅(jiān)定與樂觀。后來，在醫(yī)生的`治療和大家的關(guān)心下，小林漸漸康復(fù)，重新回到了學(xué)校。而她的筆記本，就像一本充滿力量的書，時(shí)刻提醒著我：無論身處多么黑暗的困境，只要心懷希望，就能找到屬于自己的光明。
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