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關(guān)于寫字作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于寫字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫字作文 1
我的字寫得很難看，筆畫像木頭棒，字像一條游動的蛇，一會兒向上游，一會兒又向下掉，很不整齊。爸爸母親不高興了，把我送到趙冬俊老師家練字。
每次到趙老師家學(xué)寫字，他總是先讓我用一張很薄很薄的紙蒙著字帖描，描上三四遍以后，再讓我拿出田字格紙照著字帖寫幾遍。要是還有字寫得不像樣，趙老師就會給我講一講它的書寫方法。
有一次，寫“身”字，我描了很多遍，還是寫不好。趙老師拿起我的寫字本，仔細地看了又看，然后拍拍我的后背說：“身子要挺直，才有精神，你不要把‘身’字的豎鉤寫彎了。否則，它就像駝背的老爺爺了。”我一聽，有道理��！于是，我重新試了試，咦，“身”字在我的筆下變得精神多了。趙老師表揚了我，接著，他又給我指出了另一個毛�。骸澳氵@個‘身’字，別老昂著頭走路就更好了�！蔽乙豢矗�，原來，我把第一撇寫得太直了。我重新把這個撇寫成“平撇”，頓時，我的`“身”字既挺直了腰，又放正了頭，顯得更漂亮了。
就這樣，我的字進步很大。
一次，母親帶我去揚州新華書店。那天，書店正好有活動，購書滿五十元就能參加抽獎。我也有一次抽獎的機會。我滿懷希望地把手伸進紙箱里，捏出一張紙，打開一看，啊，空白券。
負責(zé)抽簽的阿姨，讓我在一張紙上簽名。我只好寫下“徐宇康，中心校三（4）班�！蹦莻�阿姨看著我的字，微微地笑了，說：“小朋友，寫的字真好看。來，獎給一個拍手器”。說著，阿姨從玩具箱里取出一把紅色的拍手器遞給我。我高興極了，連忙說了聲“謝謝”。
回家的路上，母親和我都很高興。我使勁搖著拍手器，拍手器發(fā)出了“啪啪”的聲音，像在祝賀我。我想：寫好字，還有意想不到的收獲呢！
寫字作文 2
小時侯，爸爸教我寫漢字，最初是一到十，接著是大、小、胖、瘦……慢慢的，我會寫許多字了，對寫字的興趣日益增高。報紙上，書本上，都留下了我歪歪扭扭的字。后來爸爸不讓我再在書、報紙上寫字，我便用水彩筆在墻上，最終家里整面墻全是字，只好用油漆重新刷一邊。
七歲時，我去報名學(xué)習(xí)書法，開始時只是為了娛樂，為了玩但是后來去不一樣了，老師說要寫好必須站著寫，對我們這些小孩來說，站一節(jié)課80分鐘非常累，腿經(jīng)常是一連酸四五天。每到后半接節(jié)課不來了的念頭，可還是堅持了下來。
令我記憶最深的是九歲的那個冬天里的一天，路上結(jié)了冰，十分滑。走出家門不到二十分鐘，兩只帶了手套的手已冷得如冰一樣。而那天正好是要去上課的.日子，本想躲在家中的我還是被那想寫字的心牽引了過去。來到教室，我驚奇的發(fā)現(xiàn)只有我和另外一個人，就在那一天，我和那個人升入了高級班。
高級班的同學(xué)就是厲害，寫出的字和打印的沒啥區(qū)別，我也得更加努力。在高級班中去比賽的機會很多，我一共參加過三次比賽，兩次去比賽，一次市比賽，最好的成績是市比賽三等獎。
我在高級班讀了一年，便不再學(xué)了，因為進入了四年級功課多了、緊了，沒有時間了，但在學(xué)習(xí)書法的三年中，我收獲了很多，其中不僅是技巧，還有努力奮斗，不怕苦的精神和毅力。
寫字作文 3
寫得一手好字，往往會被人夸贊。從小到大，因為字寫得好，我常受到別人的表揚，而且別人得知我并沒有正式練過書法時更是甚為驚訝。
上了小學(xué)四年級，換了新的班主任，每年都要在班里進行一次書法比賽。我以只要盡全力就行的的心態(tài)輕松面對，又以自己的最佳實力迎戰(zhàn)，一次次地奪冠，讓我獲得了免練的榮譽。但我從不驕傲，因為我牢記虛心使人進步，驕傲使人退步，隨時可能有同學(xué)會追上我，所以我告訴自己要更努力才會使自己更優(yōu)秀。
每次去新的補習(xí)班，我在每次練習(xí)和作業(yè)中都盡量把字寫得最好，端莊、娟秀的.字體，讓作業(yè)變得更加整潔。我一把作業(yè)本交上去，就會受到老師的稱贊。因為這些稱贊，使我更有動力，又是這動力使我努力把每次的練習(xí)和作業(yè)都盡量做得更好。
其實一手好字，不僅能讓你被人贊揚，還能有別的好處呢！當(dāng)你在認真寫一句話或一段文章時，為了使字跡漂亮，你一定會放慢書寫的速度，這樣既可以寫好字，又能使你記得更牢，一舉兩得，何樂而不為呢。
楷書、隸書、草書每一種字體都是一種技術(shù)，每一種字體都有自己的特點。學(xué)自然簡單，但要堅持下來，卻也不是一件容易的事。當(dāng)你真正學(xué)會這門技術(shù)，并有自己獨特的韻味時，你應(yīng)該會感到前所未有的。那時，這門技術(shù)也會因為有自己的用武之地而快。
寫字真好，難道你不想享受一下這樣的快樂嗎？
寫字作文 4
奶奶的文化不高，只上到小學(xué)四年級就輟學(xué)不念了。所以，除了她的名字外，她不認識幾個字，也不會寫幾個字。
有一天，我心血來潮想要教奶奶寫字。奶奶年紀(jì)大了，眼睛都花了，但她一聽我要教她寫字，還是很樂意的，趕緊把她的老花鏡拿出來。我也把我最珍貴的鋼筆拿出來教奶奶寫字。奶奶最少有二十年沒握筆了，所以她連筆都握不穩(wěn)。我在本上寫了她的名字——姜秀香。她在紙上也歪歪斜斜的寫上了“姜秀香”。
奶奶和我說：“我都二十多年沒握筆了，以前我還會寫你的名字呢！”我說：“那你寫給我看看吧！”奶奶仔仔細細的拿著筆，她為了把每個筆畫寫穩(wěn)，每個手指都非常用力，奶奶目不轉(zhuǎn)睛地盯著筆尖。雖然字比上一次寫的好，但卻把字寫錯了，她把我的“魯”字丟了一個“橫”。還有把“旭”也給寫錯了。我有認認真真的給奶奶講了一遍，奶奶也虛心的聽著。奶奶還會寫爸爸和姑姑的名字，還會寫一些簡單的字，比如：大、小、多、少。但她總是握不穩(wěn)筆。
有好幾次，我看見奶奶閑來無事的時候，總是拿著筆，看著電視上或是日歷上的字，然后照著寫，她要是不認識的話，她就趕緊問我。我也很有耐心的.給她解釋，有錯誤的活我也幫她改正。就這樣堅持了一個星期，奶奶已經(jīng)會寫十個字了，分別是：調(diào)、兵、晨、眼、姨、宇、智、假、京、堡。
但是，由于奶奶年紀(jì)大，眼神也不好，幾天過后，奶奶的眼睛就開始發(fā)疼。但奶奶一直都沒有放棄，每天堅持學(xué)會一個字。甚至還借我小學(xué)一年級的語文課本，要重頭開始學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在奶奶已經(jīng)會寫好多字了。
最近，我發(fā)現(xiàn)奶奶和周圍的幾個老奶奶經(jīng)常圍在一起，我也不知道他們在干什么，走近一瞧，她們正在比誰寫的字好看呢！
寫字作文 5
巴羅曾說過“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者“
記得在二三年級的時候，我字總是寫的不好看，經(jīng)常被老師被批評說我太馬虎，每次寫作業(yè)都在想：“不能在不好好寫作業(yè)了，一定必須要好好寫作業(yè)，如是再不認真仔細的`寫作業(yè)，干脆就不要吃飯了，過個好一會再吃，以此懲戒自己”可過了一會字又沒寫好，于是又想“唉‘人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓得慌’，這次先吃著，下回再說�！边^了好久子字終于有起色了，可這已經(jīng)是暑假了，于是我又在想放羊一般的生活中過了這一個暑假，再重新回到學(xué)校，我的字又恢復(fù)成原樣了，就在這樣的情況下，一晃就是四五個學(xué)期。到了這個學(xué)期，我下定決心要好好寫字，可是沒辦法，字得一點點練，于是我就盡量把字寫好，心想：“如果再不學(xué)好，就干脆把它粘了從寫，再不寫好在草稿紙上寫。”有了這個決心，我的字開始比較平穩(wěn)，至少不會連筆了。
我正在克服我那頑強的心魔，它就像一塊大石頭一樣壓在我的心上，為此我一定要把這個心魔克服掉，人雖不能十全十美，但也要盡量讓自己的缺點消除掉。
寫字作文 6
面對著落落天宇，突然有一種蠢蠢欲動的想寫字的沖動。 久違了 ，我晗晗地點頭，從心里向這種隱藏太久的感覺問好，記憶中的粘稠的潮水像，神話中水銀溢出般緩緩地，卻又勢不可擋地涌出來，充滿了那個小小的自由的思想空間。
有許多美麗的人，美麗的事，美麗的回憶。我依然是淺淺地微笑，含著些許無奈，真的，美麗帶了點痛。這種痛感不象利刃刺入的那種深痛，卻像一片鋒利的葉子在心頭劃過，不至于很痛，卻有一種觸動舊物，睹物傷懷，暗自垂淚的淡淡愁緒，淺淺悲哀。也許這就是那些我并不是很懂的人，喜歡躲在黑暗安靜潮濕的人，喜歡說無論如何無所謂的人，片刻呆望時眼里掠過的暗云吧；也許是花兒初綻還未盛放卻遭風(fēng)吹雨打后的滿地殘紅吧；或者還是月宮嫦娥借酒澆愁后滴落到秋楓紅葉上的'幾滴清淚，雖然人們看見的只是冷艷卓絕的霜。
一顆流星劃過天際，拖著一道明亮的光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能劃破黑暗。小小地想象著有幾個女孩會像我一樣站在窗邊遐想，默默向著流星許愿，想象，想想就很美了。總有許多零零碎碎，散散落落的小事讓我感動。雖然我承認我絕不是那種多愁善感，富有詩意的細膩的女孩。
寫字作文 7
印象中，從很小的時候我就很喜歡寫字，而且看到哪位同學(xué)的字寫得好、覺得喜歡，便會去模仿。
初二的時候，我的老師讓我們練字，同學(xué)們每天都要用幾分鐘的時間去練字帖，那一年我的'字寫得特別好，但是后來，并沒有一直進步，反而寫得還不如初二的時候。過了好多年，有個老師說我寫得字結(jié)構(gòu)有點“問題”，雖然整體看起來很工整，但是如果只看某個字，就會發(fā)現(xiàn)其中的不足，因此，我現(xiàn)在在寫字的時候很注重字的占格。我現(xiàn)在教一年級，寫字是教學(xué)中很重要的一部分，他們在學(xué)習(xí)的同時，我也在改善自己“字”的不足之處。
希望我和我們班的小朋友都能把字越寫越好。
寫字作文 8
這次，我又去玩了沙子，我用大石頭挖了一個大坑，將事先準(zhǔn)備好的保鮮袋拿出來，裝滿水之后，將水倒進坑里，可是，沙子是漏水的，沒一會兒功夫，水就被沙子吸得一干二凈。
看來，沙坑蓄水是不可能的了。看著爸爸正拿著一種特別的黃石頭在地上練行書，我突發(fā)奇想：爸爸在地上練書法，那我也可以在沙子里寫字。
我找來一根又粗又長的棍子，在沙子里寫了起來，但是，寫好的字并不明顯，再加上沙子早已被大家挖得坑坑洼洼了，要想抹平它們，并不容易，如果用水寫，會怎么樣呢？我拿出一個保鮮袋，裝滿水，再在袋子最下端戳一個小洞，水就會從袋子里漏出來，我試著用手在洞的旁邊按一下，驚奇地發(fā)現(xiàn)：水就會噴出來，按得越重，水就會噴地越遠。幾番練習(xí)之后，我便開始寫字了，可是事與愿違，每次寫的`字，沒過幾秒，就會被沙子吸收掉，不能保存太久。于是，我嘗試著到地上試試看，哎呀，成功了，這些字能保存好幾分鐘呢！寫個“媽”字吧！媽媽最好了。我先寫撇點，我邊寫邊調(diào)整角度，手按照女字旁的結(jié)構(gòu)，不停地按、移動，而寫下一個筆畫時，需要將孔用手閉上，免得這個字看上去都是連在一起的。
過了好久好久，終于寫出了個女字旁，不但歪歪扭扭，還費了我很多的精力呢！再寫旁邊的“馬”了，我還是全神貫注的，依然過了好一會兒，這個字總算是成型了，可是，你要好好琢磨，才能看明白這是個“媽”字，不知道的人，還以為我在畫什么鬼畫符呢！接著，我又練了好幾遍，但手有時會不停地抖動，看上去歪歪斜斜的，可有時太拘謹了，反而寫得更不像。
寫這種字也并不是這么簡單的，必須下功夫去琢磨，才能寫出好字。
美麗而又充滿笑聲的兒童公園，是孩子們玩耍的天堂。難怪吸引了這么多小朋友呢！
寫字作文 9
記得我第一次上黑板是在初中，小學(xué)老師是不大讓我們上黑板寫字的，而上了初中，前后兩邊都有黑板，每當(dāng)看到黑板上同學(xué)們認真地寫字，聽到黑板上"沙沙"的寫字聲，我的心便有些癢癢。
有一次，語文老師讓我們收集有關(guān)交友的成語典故。我滿懷信心的寫了。到了星期六，老師讓八個同學(xué)上黑板展示，我正打算說些什么，只見我們的組長—李梓儀立馬站了起來，我以為沒有希望了，可她卻讓我上黑板去寫。我的心突然揪緊了，只好硬著頭皮，一步三回頭的上了講臺。
握著雪白的粉筆，我顯得有些不知所措。望著左右兩邊的的同學(xué):他們一個個的都輕車熟路地奮筆疾書。唯有我在那里猶豫不決。
我的手心開始出汗了，心臟也怦怦跳動。我不安地再講臺下看了一眼，很好，沒人注意到我。我深吸了一口氣，開始寫起了"高山流水"。
終于寫完了，我坐回了座位，老師讓我們讀起了黑板上的字，當(dāng)讀到我寫的那里時，我發(fā)現(xiàn)不安的心緒早已散去，取而代之的'是一種新的感覺——甜蜜。
自此以后，每當(dāng)我感到緊張時，都會立馬輕松起來——因為我回想起了這次上黑板寫字，是啊，只要聯(lián)想到隨后而來的自豪感，就會有無窮的能量，促使自己快速完成事情，感受成功后的激動與自豪。
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寫字作文 10
看到標(biāo)題，你們可能會大吃一驚，因為這么小的弟弟竟然會寫字了，真是讓人驚掉下巴。
原因是這樣的。學(xué)校放假，作業(yè)不放假，我正在寫暑假作業(yè)的時候，弟弟走過來看我寫作業(yè)，看來他對寫字很感興趣啊。于是乎，奶奶找出一張紙和一支鉛筆，讓弟弟自由的寫字。
由于弟弟目不識丁，無法寫字，只好讓他自由發(fā)揮，能寫什么就寫什么，不過我心里想，弟弟能寫什么呀，肯定是鬼畫符。
弟弟抓起筆在紙上霍霍起來。我走上前一看，上面的線條龍飛鳳舞。有的狀如游絲，一氣合成;有的纏在一起，如同幾條飛龍在云中盤旋;有的斷斷續(xù)續(xù)，像許多省略號。雖然弟弟畫的線條像很多東西，但我仍然沒有認出來他在畫什么。
但弟弟寫了一會兒就不寫了，開始糟蹋起紙張來。他用筆用力一戳，紙上赫然出現(xiàn)了一個洞，他發(fā)現(xiàn)很好玩，便開始一直用筆戳那個洞。一邊戳還一邊說：“起起，起起!”
奶奶趕緊阻止弟弟糟蹋紙張的行為�？蓻]想到奶奶剛一轉(zhuǎn)頭，弟弟就用嘴巴叼起紙張，用手用力一撕，“嘩啦”，一張紙分為兩張紙。接著，弟弟快速的.從紙上咬下一口，等奶奶發(fā)現(xiàn)去阻止的時候，弟弟已經(jīng)把紙吃下去了。
我覺得，弟弟真的“會”寫字了，你們覺得呢？
寫字作文 11
如果有人問我那一種實驗最有趣，我會毫不猶豫的說當(dāng)然是“在冰上寫字”這個實驗啦！
星期天，我正在翻看著一本名為《小學(xué)生做實驗》的書，突然“在冰上寫字”這個實驗題目吸引了我。我想：難道真的能在冰上寫字嗎？為了弄個究竟，我迫不及待的看了一遍這篇文章�？粗粗�，我便產(chǎn)生了要親自做實驗的這一種想法。說干就干，我按照實驗的要求先找來了一張紙，又找來了一支毛筆和一瓶墨水，就差一塊冰塊了，到哪去找呢？突然，我看見了客廳的冰箱。對！讓它來幫這個忙。于是，我便拿出了做冰塊用的小碗，然后裝了滿滿一碗水，把它放在了冰箱的冷凍室，就去做別的事了。
兩個小時后，我打開冰箱一看，“呀！冰塊凍好了！”我高興的照著書本上的介紹的步驟認真的.實驗起來，我先用沾了墨的毛筆在紙上工工整整地寫了“愛科學(xué)”三個大字，然后把它貼在冰上，又把冰放在陽臺，好讓陽光照射到冰上。不一會，只見紙上的三個字漸漸消失了，我拿下冰塊上的紙，驚奇的發(fā)現(xiàn)那三個大字真的“印”在了冰塊上？我望著已經(jīng)“寫”在冰塊上的字，心里有說不出的高興�？勺譃槭裁磿≡诒鶋K上呢？為了解釋這個疑問，我把書又看了一遍，經(jīng)過反復(fù)思考，終于明白了其中的奧秘。原來這是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)你把寫有毛筆字的紙貼在冰上，放到陽光下時，因為深色的東西容易吸收熱量，寫有黑色字下面的冰塊受熱就多，因此漸漸融化，揭掉紙片后，就出現(xiàn)了字“印”在了冰上的現(xiàn)象。我拿著那塊印有“愛科學(xué)”三個字的冰塊給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看了都說我了不起，并詢問我是怎么把字寫到冰塊上的。我神秘的擠擠眼睛，然后把實驗的經(jīng)過講給爸爸媽媽聽。爸爸聽了笑的合不攏嘴，高興的說：“我們家鋒鋒真是不簡單，竟然會在冰上寫字。這樣的事我還是第一次見到呢！”聽了爸爸的夸獎，我心里比吃了蜜還甜。
我想：自然界的奧秘真是太神奇了，我們身邊肯定還有許許多多的奧秘在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
寫字作文 12
“閉眼！”
“唰”我瞬間失去了光明。漸漸地，漸漸地，腦袋似乎被魔鬼包圍著，仿佛一陣又陣的暈�！斑欣�-咝啦”忽然，感覺到一陣陣涼風(fēng)從厚厚棉襖穿進了身體中。啊！這不可能吧！今天都18度了，還這么冷�！斑欣�-咝啦”又一陣細風(fēng)又鉆入身體，在那剎那間似乎冷在心中。
“啊，我的頭好暈��！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起來，在一邊說著我也似乎發(fā)覺頭更加的暈了�！辈缓貌缓美�！我要跌了，�。÷牼W(wǎng)上說后腦勺著地一條命都會沒的呀！想著我就扶著桌子，誰知叔叔說：“不能扶桌子！”又過了一會兒，我的眼前出現(xiàn)了一條長的龍不像龍，蛇不像蛇的東西，在天空中飛來飛去，一時慢，一時快，一時飛入云霄，一時飛向遠方……叔叔呀！怎么還不閉眼啊！不會讓我們做動作吧！
“這個叔叔一定是讓我們盲人走路這么簡單�？梢牢覍λ挠媱澘墒呛芰私獾模赡茏屛覀兿聵亲邩翘菖�！這可不要我命��！可是他也不敢這樣對我們呀！那也可能讓我們……。
然后我們閉著眼睛寫字！“啊”徐婉嘉像被電棒電閃了般，這個東西沒意思，老一套了。
“閉眼！”我又進入了黑暗，似乎不再像第一次頭暈冷的情況。
“請寫一個人字”這么簡單，就二筆畫看我的。
睜眼一看，這是我劉育菁寫的字嗎？我的天那！我的'“人”字活像一個正在做壓腿動作的小人，一只腿長，一只腿短，沒想到我這個連螞蟻都不敢踩的人，竟然把一個“人”活生生的弄成了這個樣子。
“第二個字”我們瞬間像接到上級命令的士兵一樣，閉眼。
“乖乖”這么難，是要整我嗎？好吧！眼睛睜開一看那詞就像親兄弟似的著急跟在一塊兒，還像一個火箭一樣，又像大力水手打飛到墻中，一個頭在屋子里，腳卻在房外。
瞧，窗外明媚的陽光，照入房內(nèi)。一幢幢的高樓聳立在大地上，一層層樓邊的不銹鋼欄桿是多么光亮。
我多么慶幸我有一對明亮的眼睛。
寫字作文 13
一個星期天的早上，我來到作文班，老師為了讓我們體驗殘疾人的不容易，讓我們玩了一個游戲，就是叼筆寫字。
叼筆寫字的規(guī)則是，用嘴巴叼著筆寫字，看誰寫的字，又快又好，但不能用手扶。
老師先讓兩個同學(xué)到講臺上表演寫字，我們都怕自己看不見，有的跪在桌子上，有的站起來，有的跑到前面看……只見他們的頭跟撥浪鼓一樣，搖個不停，再看看他們寫的.字，一個一個就像毛毛蟲一樣，要多搞笑，就有多搞笑。
老師看著我們說：“同桌兩個人比賽，寫“叼筆寫字”四個字。”我和我前面的人比，我將筆叼在嘴里，把頭低下，原來聽話的筆，現(xiàn)在變得跟調(diào)皮的娃娃一樣，我讓他向左，他偏向右，急的我不停得點頭，就像小雞啄米一樣，特別有趣，我們寫完我看看我的字，哈哈地笑了起來，這就像一幅山水畫一樣，扭扭歪歪。我前面人寫的字，那都不用說,就想甲骨文一樣，他認識我，我不認識你，我笑得更猛烈了。
通過老師讓我們玩這個游戲，我感受到了我們現(xiàn)在的幸福，也感受到殘疾人的寫字困難，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
寫字作文 14
因為我的字一直寫不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來坐下慢慢教我寫字。媽媽先是告訴我，寫字的時候，右手拿筆，左手按著本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學(xué)會，然后手把手地教我寫字，寫了一會兒，我覺得我寫會了，于是她寫了一個字做為模樣，讓我照著她剛剛教我的寫，我認認真真的'寫完一整頁，但是發(fā)現(xiàn)字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。
我一聽就像泄了氣的皮球不想學(xué)寫字了，但是媽媽對我說：“你這才開始，寫的丑沒事，只要你認真去寫，反復(fù)去練，就一定會寫好的�！庇谑�，我又開始寫了一個下午，終于，到了晚上我的字寫的好看多了，并且比以前工整多了。
就這樣，我經(jīng)過了自己的努力學(xué)會了寫字。
寫字作文 15
現(xiàn)在，你們都會寫字吧！但是你們都是怎么學(xué)會寫字的呢？我小時候?qū)懽挚婶[了不少笑話哦！
淘氣的我整天只知道玩，媽媽又整天勸我寫字。我又聽不進去。媽媽也拿我沒辦法。晚上，我正要睡覺。媽媽說：“美君，來，我給你講個故事怎么樣�！薄昂冒�！好啊！”
從前，有個小孩，媽媽叫他寫字，他總是不聽，整天只知道玩。有一次，他做了個夢。他正在和小伙伴們玩捉迷藏，他藏到一個陰森森的大森林里。迷了路，在森林里大哭……掌管森林的大王聽見了，走過來對他說：“不許在我的地盤里哭，不然我就吃了你�！薄翱墒俏颐月妨耍艺也坏交丶业穆�，怎么走出去��？”“你一定是做了什么壞事，被神仙抓到這來了�！薄拔覜]做壞事�。 薄拔衣犐裣烧f，好象是你不聽媽媽的話，不寫字，被抓來了�！薄拔乙獙懽�，我要寫字，請年放我回去吧！”“好吧！從這里一直往前走就到你家了�！被氐郊液螅『⒄J真的寫字，寫出了一手好字。
我聽了，怕自己也被神仙抓去，連忙下床。拿起筆和紙開始寫字。我每天不停的寫，發(fā)誓也要寫出一手好字。雖然有堅強的毅力，但是我寫的.字的確很糟糕。媽媽每天都在幫我，我也在努力前進，雖然第一次寫字時鬧了笑話……“1、2、3、4、5、6、7……”我會寫了�？删彤�(dāng)我寫8的時候，犯了困�！翱粗�，上下上下，這么簡單，你怎么就不會呢？”我寫好了，“怎么是兩個圓圈呢？寫好了，”唉，是8888888，快點寫啊！“寫好了，”噢，這次對了�！熬瓦@樣寫下去，寫完了又從大、小、左、右、上、下、天……這些簡單字開始寫。每一次都鬧了笑話。
”嘻嘻嘻嘻嘻嘻……“我現(xiàn)在寫的字不錯吧！這都要感謝老師和媽媽。
寫字作文 16
一天晚上，我看書正看得入迷，被媽媽的吼聲嚇了一跳：“你怎么回事，怎么老是寫不好呢？”“不，不，媽媽，媽媽，我……我錯了！”弟弟哭著說�！澳悴粫䦟懽约郝�，練會了再來找我！”媽媽生氣地說。哎，看個書也看不成，我得小心一點，要是再把“母老虎”惹生氣了，估計今晚我也得遭殃了，我心里正嘀咕著，弟弟就進來了。“姐姐，你教我寫字好嗎？”看著那掛滿淚珠的小臉，我的心軟了下來！
我看了一眼生字表，“天��！‘母老虎’居然讓你寫這么難的.字，還是繁體字——書，還讓不讓人活了！”我低聲說�！皩ρ剑y了！”弟弟委屈地說。我急得像熱鍋上的螞蟻，一遍又一遍地嘀咕著：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……”
我實在不知該怎么辦了，想了想說：“弟弟，你先寫三橫，再寫一豎兩橫，最后寫一個口。”弟弟眨巴著小眼睛不解地看著我。“怎么，還是不會呀？”我教了他一遍又一遍。急得我出了一身汗，像被人澆過一大盆水，滴滴答答直往下流，我感覺一會兒這就成一條小河了！
終于，在我給弟弟說到一百遍，估計寫了也有一千遍的時候他終于會了！現(xiàn)在，我只想說一句，那就是“我太難了”！真是不體會一次，不知道媽媽給我們輔導(dǎo)作業(yè)的難處呀！
同學(xué)們，你家里有沒有弟弟妹妹呢？要是有也請你幫幫你們的媽媽，替媽媽分擔(dān)一些，不要讓他們那么辛苦！
寫字作文 17
我擱筆許久，不經(jīng)意間，一年已經(jīng)在繁繁瑣瑣里過半，時光太瘦指縫太寬，幸福也好悲傷也罷，回首已是昨天，從前我寫文字，由滄桑到相忘，一塊一塊的悲傷撕下來，無處話凄涼，至此遇見了你，有月牙一樣的笑綻在眼前，在這清寒的月色下，在紅塵里把你寫進暗香浮動的篇章里，一片落葉飄零在跟前，還帶著一滴清澈的露珠，我開始貪戀這塵世風(fēng)花雪月的浪漫，彌漫著一縷縷芬芳，寫一篇屬于你我萬千柔情，讓我能在夢里與你一起吟一曲相思，側(cè)耳傾聽心的呼喚，風(fēng)在耳邊低語，鳥兒在心頭高歌，想你是永世不變的主題。
人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時光之筆，將最美的遇見寫在心上，我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏，我一直認為無論是早是晚，遇到是幸運也是緣，我相信冥冥中注定的相遇，就是為了彼此而生的，一聲懂得便可在流年里相依相伴，你是我今生無悔的邂逅，也是我今生溫暖的依靠，你的莫失我的.莫忘，便可將時光拉入懷中，我的且行你的且惜，便可將所委屈都忘記，一路風(fēng)雨無怨無悔，有種情無關(guān)風(fēng)月，卻總是與文字有染，分分秒秒，總想陪伴永遠，心有靈犀，是心與心的無語感知，愛無需朝朝暮暮，只要一份相知相惜，就能抵達到美麗的永遠，愛無需海誓山盟，只要甜美神奇的默契，就能依偎心底里的柔軟，親愛的今生有你，只想在你溫暖的懷抱里睡去。
一行詩情畫意也在墨色里悠然自得，一字一句，一筆一劃，滿滿都是幸福的憧憬，踏著光陰細碎的影子，在一個有山有水有花的地方，靜坐品茗，寫字聽風(fēng)，這一季有你相依相伴，花前月下，醉在有你的真實夢域，喜歡你的真性情，喜歡你的直言不諱，喜歡你對我文字的褒貶，無論是贊美還是批評，對我來說都是一種鞭策或鼓勵，指尖輕觸著幽幽心念，柔情縈繞在眉眼之間，春花秋月，纏綿一季一季的婉約，溫暖一樹花開，用季節(jié)墨香繪生命的色澤，愿這支歲月的筆，溫暖一些蒼涼，且行且收藏每一縷沉香，讓人生安暖自若。
寫字作文 18
我寫字的姿勢與別人大不相同，因為我先天視力不好，我寫字時眼睛必須與紙貼得很近才能看清。因此我寫字時，常被陌生人說成是在“聞紙”呢。
上個學(xué)期，我新上了一個奧數(shù)班，做練習(xí)時，我的同桌把練習(xí)很快地寫好了，他發(fā)現(xiàn)我“奇怪”的`寫字姿勢后，便問我：“喂！喂！你在干嗎呢？”我說：“在寫練習(xí)題唄！”他驚訝地說：“啊！你這是在寫練習(xí)嗎？”我不禁反問他：“難道不是嗎？那你說我在干嗎？”他說：“你在聞紙嗎！哪兒是在做練習(xí)題！”他說完過了一會兒，又煞有介事地問了我：“順便問一句，紙是什么氣味的？香的？臭的？還是無味的？”他這句話一出口，我周邊的同學(xué)都大笑了起來。我非常氣憤，“我是因為天生視力不好才去聞紙的，請你不要開我玩笑！”
我十分生氣，一回家就將肚子里的郁悶告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“隨他們說去吧，只要你自己看得清楚就行了，時間久了他們都會理解你的，不過，你寫字時頭能稍微抬高點就更好了�！�
后來，我寫字時會注意盡量把頭抬高點，但我還是必須“聞紙”寫字，奧數(shù)班的同學(xué)漸漸理解了我的困難，沒有人再笑我。
寫字作文 19
每個漢字都有自己獨特的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
有一天，媽媽感到很無聊，就想起了寫毛筆字，于是我和媽媽一起準(zhǔn)備了寫字的工具。媽媽開始全神貫注地寫毛筆字，她安安靜靜地寫出了一個個美麗的字。媽媽寫出的”個“像一把展現(xiàn)出自己那”大帽子“的'傘，還有”一“，像條筆直的”人行道“。
漢字多么的漂亮獨特��！
寫字作文 20
暑假快過去了，但練字卻還沒停止，它依然還在我的日常生活表中運轉(zhuǎn)。
“沙沙”寫字的聲音在我耳邊響起。啊!這真是一種美妙的聲音。它就像一支優(yōu)雅的樂曲讓人陶醉在其中。俗話說：字是人的第二張臉。寫字不漂亮的人是得不到別人的好評的。寫字漂亮可以讓作文得到更多分;可以讓老師在全班同學(xué)面前表揚你;還可以在相關(guān)比賽中獲得好成績。
現(xiàn)在我明白了，寫字有很多好處。要想把字寫好，就應(yīng)該心平氣和、不急不躁。原先，我練字都是講速度，寫得很快，根本沒有把字寫好�，F(xiàn)在不一樣了，練字成了興趣，漸漸有了樂趣，以前的“雞爪”樣的字，現(xiàn)在成了讓人一看就滿意的字。
漢字在我們中國有著悠久的'歷史，古人把字一步一步的“進化”，過了幾千年才演變成現(xiàn)在的漢字。如果我們不寫好這些字，就愧對我們的祖先。
寫字其實很簡單，只有你認真、心平氣和地寫，相信一定寫得好。
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