成長足跡作文（精選34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成長足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長足跡作文 1
周末，我一個人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準備紅色題材的征文，就在我翻閱資料的時候，我找到了幾本厚厚的影集。
打開最舊的一本相冊，映入眼簾的是一個抱著玩具狗的胖娃娃，幾顆未長齊的乳牙，彎彎的眼睛朝你笑著，你可能猜不到，那個剛會怕的小寶寶就是我，我在慈祥的姥姥，和藹可親的爸爸媽媽的精心呵護下，想小樹一樣茁壯的成長著。
淺淺地，我學會了走路，淘氣的我在爸爸媽媽的攙扶下，留下了一個個彎彎曲曲的'小腳印。
翻開另一本相冊，那時的我已經上幼兒園了，雖然一天除了玩就是睡覺，但我還是哭著鬧著，不想去上學，為此，彩氣球，爆米花，巧克力，喜之郎，我的家人就是用這總方式給我騙到學校，放學了，媽媽就帶我去荷花池，眼前這個手中拿著粉氣球，扎著兩個羊角辮，嘴邊還帶著這兩個小酒窩的小淘氣就是我，現在回想起來，那是多么只有的時光呀！
隨著年齡的增長，腳印也越來越大，周國的路也越來越長，稚嫩的笑臉也略顯成熟。
我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在世博園拍的，當時的我，應經是一名五年級的小學生了，那時的我，瘦瘦小小的，坐在下木橋上，見著短發(fā)，活像一個男孩子，雖然最編譯就掛著不變的笑容，但從那組照片中，能讓人感受到積分疲勞和壓力。
時間如流水，轉眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經變成了大家眼前那個文靜，自信卻略顯成熟的花季少女。
從小到大，一路走來，我得到了姥姥姥爺的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因為有你們，才會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的影集，我會好好保存，它記錄著我的成長，是我成長的足跡。
成長足跡作文 2
我曾經疑問過：成長是什么？有人說它像風、像雨、又像霧。也有人說，成長就是個五味瓶，要看你怎樣去使用它。
上了初中后，我才愈發(fā)的體會到成長的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的.生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理來源：
，我不想在任何一面輸給任何人�？墒侨送庥腥�，天外有天，看著成績單上，我永遠在級部屈居于別人；看著樓下的黑板報上永遠沒有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎？世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎？
可是當細細回憶過去時，我發(fā)現我錯了。
我曾天真的以為，我每天長高一點點是成長；我變得又高又壯是成長；我今天給媽媽做家務了是成長。對，這些都是成長�？烧嬲某砷L是在一點一滴中。
與比自己學習水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現自己成長了；與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現自己成長了；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦了。
成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。
播撒一種煩惱，收獲一種方法；播撒一種方法，收獲一種習慣；播撒一種習慣，收獲一種成功。這就是成長！
成長足跡作文 3
在成長中，每個人都會遇到各種困難，比如說；身體上の煩惱，心理上の傷心，當異性對你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會成為你成長的一部分。
我是一個活潑開朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認我長的并不漂亮，成績一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了！
可是，他打破了我所有的幻想，我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長，我開始懂事了，我發(fā)現我喜歡上了他。
每次我跟他見面，我的臉都會很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說過給我答案，可是，一次次的'傷害我，我不知道該怎么辦？遠真的，心傷了，就沒有了動力，就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫�！本以為事情就這樣輕易的過去了，可是，誰又會想到即將發(fā)生的事情呢？沒有人能預測到。我知道，我對那個男孩的感情是什么樣的，只不過我對他多了一點依賴吧！
生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討，你也許會有更大的收獲，相信我！現在的我們只是一些無憂無慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個人，就不去和他接觸，其實，他身上往往會有你所沒有的東西。
在我們的成長道路上，我們還需要去探討，去學習，留下我們的點點滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當我們在完成某項東西或任務，就像在你的成長道路上留下你的腳印，珍惜現在的每一刻，不要到了失去的時候才知道它的珍貴。
成長足跡作文 4
青春看似很漫長，其實一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中，做一些有意義的的事，長大后細細的品味。我的家庭十分和諧，雖然存在一些關于血緣的問題，但我們忽略了這些，好好地生活下去。
小時候，我出生在一個貧窮的家庭，父親因為暴力，不得以讓母親離開了我。我在這種環(huán)境下成長，自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會早起幫奶奶包抄手，做家務，我有時候會想為什么小小的我要做那么多的事，有時候會耍耍小性子，但看見爺爺奶奶臉上的皺紋，我的.心就軟了下去�；蛟S這就是老天爺要考驗我吧！而對于媽媽二字卻只字不提。父親有時會打我，而且是毫無目地的打我，從此在我心里種下了陰暗的種子。
幾年后，媽媽事業(yè)有成，把我接到了蜀都。臨走時，我最舍不得就是爺爺奶奶，為此我還大哭了一場。
剛上來的幾個月，我不是很適應，還像以往做家務，媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我，把我捧在手上生怕摔了。幾個月后。媽媽讓我叫一個陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但還是稱他為爸爸。時間長了，我感受到這個爸爸對我的愛，慢慢的接受他。開學了，我背著小小的書包，從此踏上了一條不歸路！剛開始，我很害羞，不敢與同學交流，我的成績在班上不算好……幾年后，我蛻變成三年級下冊，學校選大隊委，我踴躍報名，雖然沒選上，但機會還多著那。班上和我要好的大隊委向老師推薦我，我被任為實習大隊委，在以后的日子里，我恪盡職守，對老師布置的任務是不敢有一絲疏忽。在這一路上，我經歷了同學的質疑，但我不去理會。終于，在我的努力下，一下從哪個默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊長。其實，我不在乎名利，我只是不想給美好的童年留下遺憾……
成長足跡作文 5
童年是美好的，成長中到處留下了我日漸成熟的足跡。
在成長道路上，世間萬物都成了我的老師，最典型的是書本、報紙、電視……也有自然賦予我的老師，如富有詩情畫意的春天、湛藍的天空、翠綠的竹林……它們無私地教會了我對大自然的喜愛與保護大自然的那顆值得贊賞的心。
童年我記憶最深刻的季節(jié)，要數充滿勃勃生機的春天了。
在這個春歸大地、冰雪消融、風和日麗的季節(jié)，我無憂無慮地在野花叢里玩耍。我在桃花朵朵的桃樹下陶醉，我在柳暗花明的`柳樹下歇息。這是我童年最喜愛的季節(jié)。在以前，當冬天像夕陽徐徐下落時，當春天像早晨的明日緩緩升起時，父母都要帶著我到各個春意盎然的地方去玩耍。其中大多數是到德陽之外的地區(qū)去爬山，去得最多的恐怕是綿陽的老龍山了。那里常年青山綠水、鳥語花香、氣候宜人。以前那里開滿了野花，并且充滿風土人情，具有濃濃的自然之美。我在那里奔跑，我在那里開懷大笑，我在照片里懷念……現在的那座山，還是美好的記憶中的那座山嗎？
如今，我對春天已經沒有了小時候那種向往之情，對爬山之事再未主動提過，以前游山玩水的喜愛永遠封印在了童年足跡上。現在到了春天，多么的緊張啊，因為新學期又要來了，要學習的東西一直不斷地增多與加深。我想起了小時候的快樂，是那么懷念。在今年春天到來之前，我隨父母去踏春，爬完了山，只是從老龍山變成了東湖山，但愿能在成長的過程中留下更多的足跡。
成長足跡作文 6
18歲，是一個什么概念？是邁向大學之路的開始，是青春的最后，是遲來的成年禮，還是告別的歲月？
我18歲了，意味著我已經長大，從蹣跚學步的孩子變?yōu)榱松倥�，將漸漸成熟，直至走向社會。
當我是兒童時，我就開始慢慢學習成長。漸漸地，我從孩子變?yōu)榱松倥�，可是這只是成長過程中的一個足跡而已。
當我是少女時，覺得成長對于自己來說是如此重要。我在成長中學會了懂得，在成長中學會了收獲，在成長中學會了給予。成長的足跡充滿著誘惑，在那，一切都是這么美好。
現在，我18歲了，我學會了如何朝著夢想起航，如何拼搏。在這一刻，在這一瞬間，18歲對于我來說，就是成長，也意味著一切都該自己面對，一切都該自己承擔。雖然這也將意味著會與過去告別，走向成熟，但是在這旅途中也是有所收獲的。我相信18歲有著青春的回憶，青春永不磨滅，成長的記憶也如此。
我長大了，是啊，長大了。這成長之路上，一步步都是我留下的足跡，都是我的回憶。再見啦，我的年少；再見了，我的'懵懂；再見啦，我的悲傷。現在我要面對我的人生，然而這是成長對我的考驗，在未來的人生中，成長告訴我，要樂觀對待一切事，不留下任何遺憾。這才是真正的人生，這才是成長。
從無知到知曉，這大概只在成長的足跡中學會的吧！那些小水珠，都帶著記憶，一個個地擊破，才發(fā)現這些都是屬于自己的回憶。
成長是每個人都會經歷的事，卻是我不希望的事，但是它的到來是必然的，是不可阻擋的。成長就是一扇窗，是上帝開的，帶給你意想不到的結果。
成長，愿一切安好！
成長足跡作文 7
在成長的路上，我們總是會經歷風風雨，這些風風雨雨在我們成為長的路上，是必不可少的。它，讓我們學會堅強；它，讓我們字母會將心比心；它，讓我們學會……！
記得那一年暑假，我在家里看電視，正看得津津有味的時候。突然，遠處時不時傳來”砰，砰的聲音，我猜測應該是爺爺奶奶干農活回來了。就在這時，“小宏，你快點過來�！蹦棠滩荒蜔┑亟兄�，“哦，知道了�！蔽译S意應了一聲，我飛快地把電視給關了，一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚，說：“這是你弄的嗎？”我堅決地說：“這不是我弄的，您肯定誤會了吧！”奶奶武斷地說：“這不是你弄，是誰？”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是，她走了過來，小姑姑似乎知道了事因，加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我，即使我說得再有理，但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的.刀插入我的心房。我已經崩潰了，臉上已經淚流滿面，但他們還不同情。我傷心地跑出去，在安靜的地方抱頭大哭，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在取笑我。心里不禁地想：難道全世界的人都那么厭惡我嗎？為什么？為什么啊？我在別人的眼里就是一個懦弱，內向的小孩嗎？我也許是這樣子的！
經過那一次，我學會樂觀，學會謙讓。在通往夢想的路上，布滿了荊棘，等待你前行，只要經歷了，才會走上成功的巔峰！
成長足跡作文 8
成長是一個生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關注成長，就是關注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三只小雞各有各的.特點，小白啊小白，你什么時候才能瘦下來��！當時，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因為我終于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐后地出來啄食，可是小白慢悠悠的走了出來，因為它太胖了，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨食。于是，我萌發(fā)了一個念頭：幫小白減肥，說干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應，我和它面對面的坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎么回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。現在回想起來，那時是多么幼稚呀！從小時候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發(fā)達��！那是多么漫長的過程啊！到長大成人，在頭腦中豐富了多少復雜的思想��！那就讓我們運用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！
關注成長，就是關注我們自己！
成長足跡作文 9
在我的成長歷程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉(xiāng)。那時的我和奶奶，不知道有多少話要說。每當下雨后，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的`話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現的是三個靠前兩個靠后的腳印。
沒有腳印。
現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態(tài)度，我總是后悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
成長足跡作文 10
成長就像一鍋大雜燴，啥味都有。沒有一個人的成長道路是一帆風順的，也沒有一個人的成長道路是平淡無味的。在成長的道路上，我們會快樂，會傷心﹍﹍但在成長的道路上，不論多么坎坷，身邊總少不了親人的陪伴。
每一年過春節(jié)，我的堂弟都要到我家來玩，這是慣例。今年春節(jié)當然也不例外。我和堂弟是整個家族中最親的兩個人，所以每次他到我家來，我都格外高興，當然，他也不例外。新年的鐘聲還未敲響，他便已經敲開了我家的大門。因為是輩份中年紀最小的兩個，貪玩之心難免，調皮的事當然也沒少做。這不，當天我們就騎車出去逛街。這一天，陽光明媚，鳥語花香，我們經過一翻深思熟慮后才敢冒著被家人罵的險走出去，因為今天實在是出去的好天氣，我們可不能“糟�！绷松咸旖o我們的“恩賜”啊！
出去后，我們確實高興了一陣，但“事物的表面是會騙人的”這句話果然沒錯，大約過了15分鐘，我們便出了事故（我被摔下‘馬’，手被扭到了）。這可麻煩了，大人又不在家，該怎么辦呢？這時，堂弟說：“哥，沒事兒，我出壓歲錢給你買藥吧�！蔽翌D時被感動得熱淚盈眶，不知道該說什么好。堂弟把我送回家后，便買藥去了，而我便舒適地在家享受病號的待遇。不一會兒，他便帶藥歸來，由于我的`手不方便活動，他又幫我把藥上好，我感動地說了一句：“大恩不言謝了�！彼f：“這算什么呀，改天你可要好好幫我喲！”我回答道：“小事一樁！”就這樣，我們開開心心地過了這道“坎”。
生活中的確有不少不順心的事，但在經歷挫折的時候，身邊總少不了親人的陪伴，只要有了他們，我們成長的道路將會變得更加美好！
成長足跡作文 11
“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝，有開的時候。”可是為什么那個快樂幸福的童年一去不復返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。
3歲，——音樂啟蒙
我3歲的時候，對世界上的一切都很好奇，總是問問題。但是我身邊總有一個無所不能的老師，奶奶——。奶奶愛唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的唱功。當同齡的朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功于奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎。
7歲——藝術之旅
7歲那年，我進了美術館。在豐富的色彩中，我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動的藝術作品，讓我贏回了一個又一個；讓我學會安靜的處理事情，愛上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。
11歲——轉折點
11歲的'我進入了一個新的階段，也是我離開同年成為少年的轉折點。這個轉折點讓我更加成熟，讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學生們比一個人更認真，學習的難度也在一點點增加。這時，我知道“孩子好學，如朝霞；強而好學，如朝霞之光：老而好學，如明燭�！边@句話。
回過頭來看我的成長軌跡，說長不長，卻給了我很多回味。在過去的十年里，我也從無知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會有一個美好的未來。
成長足跡作文 12
生命好像一段充滿挑戰(zhàn)的旅行，轉眼間我進入了中學階段。
有人說，中學時代是人生最美好的年華，還有人說中學生依然是懵懂的孩子，而我們說中學生正在長大成人。
開學以來，我來到了新的校園，結識了新的同學，我們一起參觀了校園語文老師帶我們建設了中學生讀書的畫面，第一課上我第一次嘗試用地球儀觀看世界，感悟世界的神奇和美好。我們的班主任讓我們自己競選班長給我們學習的激勵，讓我們做以前不敢挑戰(zhàn)的事情，中學時代的生活來了。
我是中學生了，中學生的生活好像和我小學的生活不同了，初中的課程和小學的相比也變多了，新加了四門，完全沒有學習過的課程，我們不像小學那樣七點多上課，而我們要五點半起床進行早讀，我們還要住校，在開學這幾天我過得有滋有味
在中學的生活里，我初步接觸了一個人，那就是我可愛天真幽默的同桌，他無處不幫助我，上課時我們一起認真學習，下課時不懂得題都可以問他，因為他知道我們是一個整體，我們站在一個起跑線上，當我跌倒時，他總會幫助我一點點讓我爬起來，有時我們在一起玩游戲，一起講笑話。
中學時代見證了一個人從少年到青年的生命，同時中學時代也教會了我自力和自信。
“千里之行，始于足下”中學生活的'序幕剛剛拉開，面對各種的挑戰(zhàn)，我們要珍惜當下，把握機會，從點滴做起，這些將為我們人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旄冻霾恍傅呐Π桑?/p>
成長足跡作文 13
在四年級的時候，我們學校在大禮堂內開展了一次令人難忘的朗誦比賽。
第一個走上臺的鄭逸飛，只見他昂首挺胸，像戰(zhàn)士那樣聲情并茂、情緒飽滿，朗誦起《小馬的恩情》。當他用渾厚、響亮的聲音朗誦到“這就是小馬對主人的恩情”時，同學不約而同的`鼓起掌來，掌聲熱烈，經久不息。
一個接一個，一個賽一個，把朗誦比賽逐漸推上了高潮。到我了，我朗誦的詩《大�！�。同學們一個個端坐著，身不動，眼不眨，完全著迷了�？粗_下的觀眾我的心都提到了嗓子眼，在撲通撲通的上下跳動，握著的手心里冒出了一顆顆圓滾滾的冷汗。但我還是很冷靜，全心全意都投入到了這個童話里，當朗誦到“青蛙呱呱對自己水里的小聽眾們說道：‘一間牛欄有三個足球場那么大！雞窩里到處開滿鮮花！豬圈比皇宮還要豪華。.。.。.’”時，全場哄堂大笑，就連我也會心的笑了一笑，這一笑，讓我心中的緊張一掃而光了我就一邊做動作一邊用泉水般的清澈的聲音朗誦下去。似乎我們現在就在青蛙的身旁，聽它呱呱的吹牛，大家都陶醉在這美妙的童話之中了。
老師發(fā)給我一張獲獎證書，拿著獲獎證書，我心里可不平靜了�？磥頍o論做什么事都要沉著，不能慌張，這樣才能成功。朗誦比賽結束了，我多么希望這樣的活動能多搞幾次呀！這既鍛煉了我么的口才，又增加了我們的知識，真是一舉兩得！
成長足跡作文 14
期末考試完了，教室里空蕩蕩的，沒有了往日的熱鬧，顯得十分冷清。我整理好桌椅關上窗戶，不知怎的心里空空的。正巧雪梅打來電話，說正在整理凱凱的一些文章，想出個冊子。我的心里很是激動。
小貓凱凱是個非常可愛的孩子。噢，對了，因為他在一次課本劇大賽中成功地扮演了一只憨厚可掬的.小貓，所以得了這個“小貓凱凱”的名兒。說來他的筆名也是拜我所賜吧。這個小家伙一下課，就圍著我嘰嘰喳喳地說這說那；語文課上，常常能發(fā)表自己獨特的想法；作文本上，好詞好句不說，小小年紀還經常語出驚人，大有“小作家”的風范。
翻閱了小貓凱凱的作文之后，我覺得如果用一個詞來概括他的文章，那就是“童真”。對于小讀者來說，這種“童真”是寫作文時應該好好學習的；而對大人來說，這種“童真”勾起了對童年的懷念。品讀凱凱的文字，會讓小讀者的心插上翅膀；品讀凱凱的文字，是對成人內心的一種凈化。捧著這些文章一篇一篇一遍一遍地讀過來，我的腦海里不禁浮現出這樣一幅畫面：清晨的陽光灑在沙灘上，一只可愛的小貓在金色的沙灘上嬉戲，不注意間轉身發(fā)現沙灘上留下了自己深深淺淺的小腳印兒……
不過，那只是我個人的浮想聯(lián)翩罷了。最后衷心祝愿小貓凱凱用手中的筆記下童年的趣事，描繪生活的色彩，歌頌這世界的真善美！
成長足跡作文 15
打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時候我才6歲，還是一個十分不懂事的小孩子，我來到外婆家的小區(qū)里，那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花，有的紅似火、有的白如雪、有點粉如霞……，我自言自語地說道：“哇！這些花真漂亮，而且這么香氣撲鼻，一定很好吃！”說著說著，我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來，眼里還發(fā)著亮光呢！嘻嘻！大家都還不知道吧！我可是一個十足的小吃貨，一發(fā)現有美味，就會立刻撲上去。
我走近了，把一朵自認為最美麗的鮮花摘了下來，用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里，興奮地想：“呀！這花瓣看起來晶瑩剔透，一定像草莓一樣甜甜的�！蔽蚁胫胫植挥勺灾鞯胤胚M嘴邊，把花瓣一口塞進嘴里，嗯！味道還不錯，我心想。
這時，媽媽過來了，看見我正津津有味地品嘗著花瓣，立刻跑過來，吃驚又著急地說：“哎呀！我的'傻女兒，花瓣不能吃的！要吃壞肚子的！”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃著，嘴里還不時地說：“好吃，真好吃！”回到家沒過多久，肚子果然疼了起來，痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新，小時候的傻氣，讓我苦笑不得。
成長，是一把火，照亮了我的未來之路；成長，是一盆水，澆去了我心中的煩惱；成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大。
成長足跡作文 16
從出生到現在，我已經來到這個世界13年，我生活的同時，也在一點一點的變化和長大。14歲的我，雖然年齡不大，但也一定在世界上留下了很多成長的足跡，現在，我就一個一個的來尋找我曾經留下的足跡。
小時候的照片，這是我成長中的一個足跡。個性、年齡、身高、體重、聲音、面貌等等都發(fā)生了很大的變化�？粗粗�，我不禁想起了小時候的美好生活，無憂無慮，沒有負擔，想干什么干什么，那時候多好�。】上�，那樣好的時光早就過去了！
接著，我又發(fā)現了一個成長的足跡。那就是以前我穿過的衣服�，F在已經穿不上了，長高了，胳膊和腿也變長了，衣服變小了，變短了。這可以證明我有了多大的變化啊！個子長高了，胳膊腿變長了，甚至還比別人長得更高！
長大的我想找成長的足跡真的是太容易了，可以說是找不到都難。這足以說明我和以前大不相同。而且，上面找的那些足跡只是我的'身體方面的，當然我的心理上也存在了很大差異，就不一一列舉了。成長中的足跡很多很多，也都是我們在不經意間留下的，我們可以一一去把它找回來。
從出生到現在，我已經變化了很多。再到更遠的將來，我還會繼續(xù)長大，繼續(xù)變化，留下更多成長的足跡！如果你看到我的這篇文章也有所感觸的話，那還等什么？趕快也去找找你成長的足跡吧！我相信你會因為這些足跡大為留戀的！
成長足跡作文 17
足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊涵著最初的夢想？童年——自由的腳步
1歲半時，牽著媽媽的手，一步一步，學會了走路；2歲時，牽著媽媽的手，蹦蹦跳跳的向前走；3歲時，牽著媽媽的手，步入了幼兒園的大門。和其他同學做游戲，跟著老師學知識。雖一天天長大，卻依然邁著自由歡樂的步伐。
小學——穩(wěn)重的腳步
慢慢地，我升入了小學，那是常常因為沒有了以前的朋友，而吵著鬧著不去上學，隨著負擔一天天加重，我才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，于是我開始認真讀書，為的是考試后的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。一天天長大，步伐越來越穩(wěn)重。
現在——回憶的腳步
現在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的'路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。
滾滾紅塵，潮起潮落。失敗是必須的，挫折是必要的，風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強，心靈會圣潔。在這一次又一次的風雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成長的足跡。
成長足跡作文 18
在過去的歲月中，時間像一位哲學家，教會了我許許多多的事情，它們就像“朋友”一樣和我一起成長。
勇敢
在我一年級的時候家距離學校比較近，所以爸爸只接送了我?guī)状�，就讓我自己回家，在學校門口，看著放學的必經之路——小賣鋪，那人來人往的樣子，不禁讓我抬不動腿邁不開步，因為人太多總是讓我心里感到恐慌。不過一想到爸爸不會來接我，我只有自己回家，我便硬著頭皮往前走，走了幾次，就覺得不是那么害怕了，這是我在成長中走出的第一步——勇敢。
自立
那是我第一次和同學參加旅游團，第一次離開父母那么遠，我的心里不很不是滋味，就像是打翻了五味瓶，各種味道都有。坐上車的時候我就開始埋頭哭泣，不想和身邊的人說話，老師過來默默地做到我的身邊，耐心的與我溝通，后邊的同學拿出自己喜歡的`零食與我分享，導游在那里表演著有趣的節(jié)目，我漸漸的走入了這個大家庭里。有老師的指導、同學的關懷，就覺得不是那么孤單了，這是我在成長中又一次向前——自立。
團結
和同學一起去軍訓，那里有很多的項目挑戰(zhàn)，特別的就是每天都會進行拔河，訓練我們團結一心，把力量使在一處，擰成一股繩。每天很早起來，訓練到很晚，每天盡管很累，但是如果有同學需要幫忙，大家一定會前去幫助他，在這里我又學會一種本領——團結。
我希望在我成長的路上，能做個踏踏實實，不驕不躁的人！
成長足跡作文 19
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。
沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早蘇醒的是迎春花，它們一個個爭先恐后的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的'綠葉，小草也偷偷鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態(tài)各異的風箏在空中和白云嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工作。
春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現在了人們的眼前。
成長足跡作文 20
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學馬上就要和我們說再見了，中學也向我們說歡迎�；仨^去的五年多，每條小徑都由一個個腳印鋪成的，每一個腳印里，都蘊含著汗水和淚水。
記得那是一個陰云密布的中午，天陰沉的像傍晚一樣。我拿到了科學試卷，看著那個沉沉的分數六十幾分，我心情落到了低谷�；氐郊液螅叶阍诜块g里發(fā)呆，心想：科學怎么就那么難，沒有一次考好的，看來我真的沒有學科學的'天分。我給自己找各種理由，我也對科學失去了信心。
這時，天空劃過一道閃電，隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄，積蓄了一天的烏云不再受天空的約束，大雨肆無忌憚的落下來。我的心情更差了，這時墻上的爬山虎引起了我的注意，在風雨中，爬山虎的葉子被一次次打垂下去。它卻沒有退縮，沒有被打斷而是立即反彈回去，保持著原來的模樣。雨啪嗒啪嗒的落下，我伸手去接，手卻是有那么些酸疼，而這爬山虎卻那么堅強，反復被雨水打中，卻反復地回彈，沒有因為被雨水擊中而就此一蹶不振。
看著這滿墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，從容不迫，看著看著，心情突然就豁達了。驀然明白，學習也是如此，考試更加如此，一次沒考好可以從頭再來，不放棄不拋棄，我要向這爬山虎一樣堅韌不拔。
回到桌前拿起科學試卷，仔仔細細的看了一遍，原來也沒想象中的那么難嘛，只是我平時沒注意積累，沒有熟記知識點，此刻開始我要一步一個腳印踏實學習。在小學剩下的一個多學期里留下我努力付出的腳印。
成長足跡作文 21
我十歲了，恰好換了十顆牙，每當乳牙扭動著身體，墜落到我的舌尖時，我小心翼翼的把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里，打開盒子，便能看見那顆牙齒，它們記錄著我的'童年……
記得上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇的把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又疼，牙齒還搖動了幾下，這是怎么回事？我有些害怕，卻又感到十分好奇，那時候，我像哥倫布發(fā)現新大陸一般，這可是第一次遇到，回到家，我挨著媽媽，說：“媽媽，當中的一顆牙齒在跳舞呢！你瞧！”說著，我還在媽媽面前“展示”了一回，生怕他不信“傻孩子，你要換牙了�！薄笆裁词菗Q牙？是交換牙齒嗎？”我一臉糊涂，媽媽微笑著撫摸著我的頭，說：“過些日子你會明白的�！�
以后的一些日子里，我天天觀察著，我終于發(fā)現牙齒漸漸晃動的厲害了，又過了幾天，這顆牙仍不肯離開牙齒“媽媽”。我有些耐不住性子了，于是想方設法把它拔下，但想到這樣做一定會很疼，于是便沒了勇氣，一天中午吃飯時，不知怎么的，牙齒一陣痛，我想再舔舔牙齒，突然發(fā)現那只留下一個缺口，那么多天的等待，終于有結果了，我能不歡喜嗎？一直到現在，對于第一次換牙，我仍記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開始……
在我每顆牙齒的背后，都有這一個換牙的故事，從門牙，犬牙……各種各樣的牙齒，有著各種各樣的故事，它們記錄著我成長的足跡。
成長足跡作文 22
時光一份一秒的逝去，我們也在這流逝中成長。
——題記
童年
童年，是那么的無憂無慮，園子里回蕩著我的笑聲，長廊里留下了我的足跡。那時天藍藍的，水清清的，草軟綿綿的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風輕悄悄的`。
園子里，我總會在那兒播撒我的歡笑，不必說光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶，就有無限趣味。外婆慈祥的微笑，充斥了我的童年。
少年
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時合唱的這首歌，心中怎能不泛起點點酸澀。六年的同窗好友分別之時，可能唯有那一聲珍重，才能道出不舍；夕陽是我們在這純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳，但我們卻任由它們四處流溢，一股酸澀，怎能將當時的心情概括，一滴淚水，怎能將不舍之情表達！
青少年
作業(yè)，成堆的作業(yè)。
書山中，我獨自一人坐在中間，出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥，心中的渴望再也按耐不住，我將那一座座書山推倒，而我坐在一片狼藉中，孤零零地坐著。
渴望自由，渴望去自由地飛翔，去見識那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開來。
似水流年，從指縫間悄悄溜走，抓不住。只能去聆聽它的流逝。
在時光的沙漏流逝的同時，我也在成長。
成長足跡作文 23
成長足跡雄鷹成長，要在天空中翱翔；馬兒成長，要在原野上馳騁，牛兒成長，要在農田里耕作……。成長，不僅體現在身上的變化，更體現在一個人心理的成長，能夠為自己的行為負責。隨著時光的流逝，我亦在不斷成長著……還清楚地記得，剛上小學的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進了小學的大門。新同學、新老師、新環(huán)境……。一切都都是新的。下課不愿意與老師同學交流，上課不敢舉手回答問題，甚至會的問題，提問起來，還是一口不拿，覺得自己完全是被孤立起來一樣�，F在回想起來，不知自己是怎么度過的。
那段記憶是那樣清晰，可六年的時光如流水，卻早已轉瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失啦當時的那份懼怕，而又曾添了一絲幸福的微笑。在即將畢業(yè)的`那段時間里，同學們有融洽了許多，從各自的表情上，透露出個個的不舍，六年的努力，就在畢業(yè)那天畫上了一個圓滿的句號，這不僅僅只是努力，更是一顆顆友誼的珍珠，是我們成長的見證！
上初中了，我成長了，不在依偎父母，同學走進校園，不再懼怕了，還是新同學，新老師，新環(huán)境，但不再羞澀。成長，很難，也很簡單。就是咿呀學語到喊出第一聲“媽媽”，就是歪歪斜斜的漢語拼音到正方的漢字�！�。
一個個腳印，一次次成長，人生的道路多漫長？邁開成長的步伐，也許有一天驀然后首，你會發(fā)現：自己走過的路是多么漫長艱難！
一切只因成長！
成長足跡作文 24
小時候，總是心安理得的接受長輩們對自己的好，長大后卻不會了，這便是成長的足跡。
小時候，我像所有的小孩一般，喜歡玩具、喜歡把玩具撒的滿地都是。因為這樣，便可以置身于玩具之中，不被打擾。那時，我每次都是玩著玩著玩著玩著便忘了時間，直到最后一頭栽倒在玩具堆里——睡著了。每次都是媽媽將我抱起放在床上，待我心滿意足地打起了呼嚕時，她才拖著疲憊的身子把我撒了一地的.玩具，一個一個的撿起來，整整齊齊的放入玩具收納盒，好讓我玩的時候方便拿取。
八歲時，我漸漸懂得了媽媽的辛苦。于是，每次玩玩具時，我都會盡量少玩一點，然后粗暴地將玩具胡亂往收納盒里一塞，便走開了。有時心血來潮，會像小時候一樣，將玩具撒滿一地。媽媽看到后，總是忍不住說：“你這樣胡亂一塞，總有一天玩具會被塞壞的�！蔽铱偸呛俸僖恍�，然后跳著跑開了。
現在小學快畢業(yè)了，我也比以前懂事了許多，更重要的是我長大了，再也不是那個調皮的小孩子了。玩玩具的時間少了，偶爾玩一會也不再把玩具撒一地了，每次都會整整齊齊地將玩具收拾好，有時還情不自禁的幫媽媽打掃起衛(wèi)生來。每次幫媽媽打掃完衛(wèi)生時都有一股莊嚴感油然而生，一股自豪的氣息圍著我，仿佛干一件嚴肅的大事兒一樣，心里裝滿了一種叫做成就感的東西，令我不禁抬頭挺胸。
這便是成長的足跡，成長的印記，因為成長，令我董事；因為成長，令我懂得體會別人的感受；因為成長，令我懂得克服困難。
成長足跡作文 25
成長的足跡就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年，童年時代的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一
闕跳躍著歡快音符的樂章。
兒時的我，經常會和小伙伴們在麥田里，與夕陽的余暉一起跳躍，與小鳥一起唱歌，與蝴蝶兒一起翩翩起舞。那時的我還會躺在長滿野花的草地上，欣賞白云優(yōu)雅的身姿，靜靜地感受“天高地廣”的境界。
上幼兒園的我，經常會和小伙伴們在一起搭積木，唱歌，跳舞，畫畫，那是沒有煩惱更不用說什么痛苦了，只覺得一切仿佛都是美好的'。
第一次戴上紅領巾的我，就開始在語言文字的天地里，盡情的飛翔與馳騁。就這樣我成了老師的寵兒。
高年級的我，對一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來越多了。所有的喜怒哀樂，有時只能在燈光下，在被窩里，獨自慢慢去品嘗。不管是酸的，還是甜的。以前的天真快樂，不知何時與我不辭而別；升中學的壓力，也不知悄悄落到我的肩頭。我在失落而又驚恐的世界里徘徊著，徘徊著……
我長大了。長大了的我成了一個多愁善感的女孩。難道真的擁有那么少，失去的卻那么多嗎？不！我在一本書上看到柳青說過這樣一句話：“人生的道路雖然漫長，但是要緊出常有幾步，特別是當人年輕的時候。”而我才跨入人生的征途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，在風和日麗、萬里無云的晴天里，尋找我過去那一份天真、純潔，追求從遠方射來的那一線光明、希望……
成長足跡作文 26
光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺，小學生活已經揮手告別，初中生涯將給我?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)。經過六年的磨練，我的年齡一直在增長，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學會了用理性的頭腦思考問題。我驚訝于我的成長，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。
成長是多么快啊，快得就像離弦的箭。不過我察覺到，成長也是需要代價的。我的'那顆充滿活力、充滿天真的童心，隨著知識的積累，時間的流逝，是否也在消失？我奇趣無比的幻想，是否也跟著課本消弭？我純潔的心靈，是否也在變得有城府、有心計？兩小無猜、童叟無欺，是否已經銷聲匿跡？這就是成長嗎？得到了又必然失去了。成長果然是伴隨著傷痛的啊。
成長中的理想，就像五顏六色的調色盤，絢麗多彩。無知的迷霧中，只有那些光輝的人物在指引我們，我們的理想也以他們?yōu)榘駱印Ｒ粫䞍赫f當一個像牛頓的科學家，一會兒說當一個像蘇格拉底的哲學家，一會兒說當一個像托爾斯泰的作家，一會兒說當一個像貝多芬的音樂家……多變的理想給了我無窮的動力，
為了實現理想，刻苦，奮斗，放棄，也在所不惜�，F在終于明白，我還沒有定性，不過那些童年時的理想，依然激勵著我奮勇向前。
回首成長的足跡，那些丟失的，我無從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經過了那么多的事情，才發(fā)現，一切都像那首《光陰的故事》。
成長足跡作文 27
成長的足跡，在海浪拍打的沙灘上，在漆黑遙遠的星空下，在樹木伴隨的小路旁……那串金色的足跡，呼喚我沉睡的記憶。
漆黑的夜空下，月光和黑影伴隨在我身后，小路上只有我在靜靜的走著�；氐郊�，吃過晚飯，母親邀我一起去附近的公園散步，我猶豫了一會兒，還是答應了。
在路燈的照射下，我們走在小路上：我走在后面，母親走在中間，弟弟走在前面。天空中，有幾顆星星透過漆黑的幕布凝視著我們，走了一會，弟弟走累了，母親過來背起弟弟，當她站起來的那一刻，我發(fā)現她的背不再那么直了。我和母親在一起的次數不多，當我近距離觀察她時，幾根白發(fā)悄然爬上了她的頭，才發(fā)現記憶中的她變了樣子。我知道她是為了我們才耗費了自己的青春年華，可我卻沒有去關心過她，有時甚至還不理睬她，記得那次，媽媽……。正想時，母親的.呼喚打破了回憶，我快步走向前，跟上了她們的步伐。
湛藍的星空使我們忘記時間的流逝，不知不覺已經八點了，母親告訴我她要回家做家務，就不能陪我們了，我和弟弟繼續(xù)走在小路上，看著母親逐漸遠去的背影，鼻頭一酸，那一刻我很想為母親做些什么，但卻不知從何入手。
回到家，屋里十分干凈，看到母親氣喘吁吁的樣子，心中隱隱作痛。沉默了很久，終于將那句“媽媽，您辛苦了”小心翼翼認真地說了出來。母親愣了一下，眼里閃過一絲驚喜，我們相視一笑。
母親的愛隨著我的成長越來越濃……
成長足跡作文 28
當我來到幼兒園，媽媽溫暖的手握在我嬌嫩的小手里，我的心里充滿了恐懼和陌生感。當我跨進教室的門檻時，幾十雙大眼睛盯著我。我嚇壞了。
“去和他們做朋友吧!”媽媽笑著鼓勵我，但我很害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽陪了我一會兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我，頭也不回了。那時候，我的心里充滿了困惑和委屈。在老師的關懷下，我漸漸覺得幼兒園是一個快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學會了獨立，認識了很多孩子。
不久，幼兒園舉行了運動會。我熱情地參加了“氣球賽跑”，并獲得了一等獎。所有的老師和同學都為我歡呼。我心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，開心地笑了。我終于明白了媽媽的好意。
轉眼間，三年的幼兒園生活就結束了。我成了一名小學生，開始學習寫作文。每次我寫作文，我總是拼湊在一起。為了提高我的寫作水平，我閱讀了許多精選的作文。我從這些作文的選擇中獲益匪淺。不久之后，在我自己的努力和老師的`指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的“好習慣助我成長”征文比賽中，我獲得了一等獎。
現在，我是一名中學生，我要學習很多知識，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些為它付出代價的人。
成長足跡作文 29
我期盼已久的7月27日終于到了，因為今天我要和小桔燈作文學校的同學們一起去參加夏令營。吃過早飯，爸爸媽媽把我送到集合地——東湖廣場。剛到就看見幾個同學拿著醒目的橫幅在等待所有營員。不一會而功夫，同學們到齊了，我們排著整齊的隊伍上車，高高興興地出發(fā)了。
經過長達一小時的路程，終于到達目的地。在這里，每時每分每秒都會有挑戰(zhàn)，老師先給我們安排房間，然后去換衣服，穿上迷彩服后讓我們站軍姿，軍姿是腳后跟并在一起，腳尖成六十度，手中指垂直在褲縫處，非常正規(guī)。同學們在教練的指導下站得都非常好，個個精神抖擻儼然一個小紅軍。我恐高，輪到我走高空緬甸橋時，站在橋上俯視嚇得我心驚膽戰(zhàn)，竟然哇得一聲哭了，教練把繩子一拉，我連走了好幾步，魂都嚇飛了，如果是第二次我就不害怕了，顯然本次我已經克服了恐高。內心高呼：恐高我戰(zhàn)勝了“你”！
真人ｃｓ我特別喜歡，第一次我們攻，他們守，規(guī)則是攻的把守的人全部打死再把氣球再打三下就贏了，第一次我們贏了，第二次他們攻我們守，也是我們贏了�？梢妶F隊的力量是多么的.強大。
兩天的夏令營就在不知不覺中快樂的度過了，7月28日晚上六點，我回到了溫暖的家。
成長的足跡仿佛一滴滴水，它將在我的生活中匯聚成一片汪洋。
成長足跡作文 30
有一種生活快樂無比，有一種歡笑震聾發(fā)聵，有一種辛苦汗流夾背，有一種回憶回味無窮。它能讓你睡得踏實，笑得開心。那就是我們的“研學”夏令營生活。在那里你能吃飽喝足，在那里你能挑戰(zhàn)成功收獲快樂，在那里有你永遠無法忘記的教練、老師、伙伴……
每當想起自己走緬甸橋時的情景，心里真是忐忑不安。剛開始看到伙伴們一個個輕而易舉的闖關成功，我胸有成竹的跑到橋下，教練給我穿上“保險衣”就立刻爬上了梯子，向目標進攻。當我爬到最后一檔時，卻不知道怎么才能爬上平臺，我站在那里不敢動，向下一看，那么高，瞬間腿仿佛觸電了不停的`發(fā)抖。我嚇得眼淚？家流出來了。這時教練在下面一邊拉保險繩一邊說？“向前看，邁出第一步，向目標進攻”。話音剛落，伙伴們又為我加油，在他們的加油聲中我終于挑戰(zhàn)了心靈的底線，邁出了第一步，平移至最后一塊木板。用心體會到顧工的“我站在鐵索橋上，橋身在輕輕搖晃……勇士們攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網�！痹陔娪爸锌催^的當年激烈戰(zhàn)斗情景仿佛重現。
這次“研學”夏令營，我學到了很多，學會了怎樣與朋友相處，怎樣保護自己，學會了勇敢，學會了感恩……這是我成長過程中重要的一“課”！
多么難忘的成長足跡，下一個足跡會在哪？我期待著，夢想著，盼望著。
成長足跡作文 31
時光荏苒，在成長的道路上，我越走越遠。我不斷地走著，在身后留下一串串深深淺淺的腳印，上面演繹著我的成長。
題記
天真的足跡
“嬉嬉，哈哈�！卑殡S一串清脆動聽的笑聲，一場“奧特曼打怪獸”的游戲進行著。幼兒園的老師扮演“怪獸”，我們扮演著“奧特曼”。年幼的我們邁著并不大的步伐追趕著老師。我們一蹦一跳地跑著，歡快地笑著，扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的，總是會讓我們“抓住”�，F在想起，那是老師再讓著我們。那時的我，是天真的，留下歡快的腳印。
調皮的足跡
伴隨著爸爸媽媽的催促，我蹦蹦跳跳地踏進了校園。轉眼間，w三年過去了，在門外的長廊上，總會閃過我奔跑的身影�！昂�！別跑�！蔽易分「唬瑯堑览镯懼覀兊男β�，就像入池塘里，不斷地漣漪，久久不肯散去。那時的.我是調皮好動的，留下了錯雜不一的腳印。
踏實的足跡
坐在考場里嚴肅的我，耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉動著握住的筆桿，飛快地填寫著眼前的卷子。我馬上就要畢業(yè)了，現在的我正全力準備著，準備要考的小升初考試。我要踏實地走好現在的每一步，我明白，要想成功就必須努力�，F在的我，是為了理想而奮斗的，留下了踏實的腳印。
抬起頭，轉過身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一個腳印。不論深淺，這都將是我最美好的回憶。
成長足跡作文 32
真是應了那句老話——好事多磨，期待許久的小記者研學活動終于啟程了。前往目的地的路上，我早已按捺不住這不安分的小心臟……
一路的歡聲笑語加上司機叔叔的輕車熟路，我們很快就來到了第一站——海絲電影小鎮(zhèn)。全部人員換上上世紀初的學生裝，瞬間讓你有種穿越的感覺，這感覺已不再是書上說的“身臨其境”，而是“只在此山中”了。在小鎮(zhèn)，我們走進郵局，認真寫下一封給父母的信。烽火連三月，家書抵萬金。和平年代的我們是永遠無法體會那種情景的。但是給父母的信我們也是字字認真、行行動情的；還有到領事館蓋章，領略異國風情；還有男生最愛的射擊游戲，簡直是樂不思蜀。
櫻桃蘿卜？我吃過胡蘿卜、白蘿卜，卻不知還有叫櫻桃蘿卜的，看來是我孤陋寡聞了。走進西疇農場，我算是長了見識。櫻桃蘿卜的幼苗好小好細，我們在栽培它的時候，真是捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，費了九牛二虎之力才搞定一盆。農民伯伯們真心是不容易��！
其實整個行程下來，插秧才是壓軸大戲。而面對一壟壟濁黃的水田，我猶豫了一下，遲遲不敢邁下去。當看到同學們都紛紛下去，我也鼓足勇氣一腳踩了下去。經過幾次試驗，我手上的`秧苗終于成功插好。我不禁為自己擦了一大把汗，插秧只是水稻種植的一個開始，后面還得付出農民多少心血啊？今天起，我再也不敢浪費一粒糧了。
這就是成長的足跡。我期待能踏遍天涯海角，不管路上有多么的艱難險阻，但總有滿載而歸的那一天……
成長足跡作文 33
經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這么大了，要學會勇敢，大膽實踐一下�！痹捠沁@樣說，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那么相信我？大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終于來了，我懷著復雜的情緒上了車。刷卡后，我選了最后一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎么辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什么！我沒問題的.！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發(fā)現車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放松了警惕。下了59路，恰巧后面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣沖了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁贊揚我是一個勇敢的孩子。
我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇于實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長足跡作文 34
掉牙記早晨起來，我就向衛(wèi)生間飛奔而去，張開嘴著鏡子看，什么，還沒掉。我嘆了一口氣，"真是煩死人！說完后，我又回床睡覺去了。
我有一顆牙，前天就松了，可到現在還沒掉，我用枕頭悟著頭，想；"真是的，怎么還不掉哇！我在幼兒園時，總是受別人的欺負，因為那時個子小，年齡也小，可是，只要我掉了牙，老師就說我長大了。"我的牙只剩這么一點兒了，害的我連飯都吃不好，我得想一個辦法把它給弄下來。我皺著眉頭自言自語地說著，就坐了起來，雙腿盤著坐在床上，閉著眼睛，雙手指著頭畫了幾圈，"有了！我跑到衛(wèi)生間，拿起牙刷，使勁刷牙，可牙像不倒翁一樣，刷了半天還是沒掉下來，一碰到是痛得要命。我皺了皺眉頭，只好用手去拔牙，這次更痛了，口腔里酸酸的，咸咸的，吐出來一看，��！是一口血，再用舌頭一舔，牙齒還在。我只好打消拔牙的`念頭。
吃早飯的時候，我怕遲到，正匆匆忙忙的吃一個大雞蛋，忽然一股怪味道的液體往上一涌，我吃的東西全吐了出來。我感到一陣痛，正要大叫時，突然發(fā)現吐出來的雞蛋中有一顆牙齒，"呀！我的牙齒掉了！�。∥医K于掉牙了，我又長大了！
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