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我的前桌作文（精選24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的前桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的前桌作文 1
我的桌前同桌是由兩位女生組成的，她們可是冤家啊！左邊女生叫右邊女生（小唐），右邊女生叫左邊女生（露兒）。不要看她們表面相處很好，可是吵起架來的聲音，可以震耳欲聾。
不就有一次，她們倆上美術(shù)課，小唐突然把露兒抱在懷里說：我的兒呀！露兒一生氣把我的`寶貝掃把拿走了。（作者注：我在班上十分喜歡學(xué)校發(fā)的那個掃把，我把它當(dāng)做我的命根子）打了起來，小唐使出無影腳踢了露兒幾下，正好把我的桌子踢變形，露兒不甘示弱拿起掃把打了小唐幾下。我心痛不已說：寶貝！不要離開我！小唐一聽火冒三丈以為我說她，把我的文具盒拿走了。我雙發(fā)勸解說：兩位美女！把我的東西給我！露兒和小唐把東西還給了我，我說：太好了，我的寶貝回來了！說完，我親了掃把幾口。
還有一次，正好下課，露兒上完廁所準(zhǔn)備回座位看書，小唐把腳勾住露兒說：密碼！露兒說：芝麻開門！小唐說：不對！露兒說：密碼什么？小唐說：露兒，笨蛋開門！露兒一聽頓時啞口言。
我的難道以后都要被她們倆吵架連累嗎？
我的前桌作文 2
他，12歲，高高的個子，一對小眼睛，不胖不瘦的身材，只可以用一個字表示，那就是"帥！代表動物是澳大利亞國寶"考拉和"豬！
他就是我又恨有覺得可愛的前同桌。到這里，你可能問，怎么是又覺得可愛又恨呢？這就得聽我慢慢說了。
同桌的時候，我們總吵架。有一次，我讓我的現(xiàn)同桌寫了張字條，說他喜歡一個女生，下了課后，他并沒有要跟我吵架的意思，但是，放了學(xué)后他遍又罵又打我。我知道，這件事本來就是我的不對，可也沒有必要這么兇呀，畢竟是同學(xué)嘛，我一個女生能受得了嗎？他究竟有沒有想想我的感受？是不是我踩到他的痛腳了？是我哪壺不開提哪壺？哎！放學(xué)我哭著回家了，沒有讓爸爸媽媽知道，畢竟是我們同學(xué)之間的事，怎么能夠讓他們擔(dān)心呢？我躺在床上，想了好長時間，是我不對，不該這么做，所以我決定道歉！
不一會，我打了個電話，我道了歉，從他說話的口氣中，我感到他的悔過，他雖然沒說什么，但是他在心里已經(jīng)道過歉了！我們就這樣和好如初，成為好朋友了。
可愛，可愛，就是可愛。他并不像一直暴怒的獅子，而有時候像一只溫和的.小綿羊。我是我班的中隊委成員，當(dāng)然有時候會跟其他班級起沖突。
有一次，我們班跟六班起了沖突，當(dāng)然，愛哭的我被他們班的男生欺負(fù)了，回到教室，他便安慰我，下了課還想去幫我報仇！召集班里的男生不跟他們班玩，這才是真正的男子漢！可愛又溫柔！
這就是他，我的"仇家前同桌，暴怒的獅子兼溫柔的小綿羊！
我的前桌作文 3
我們的四人小組里來了個“笑話王”，他就是我的前桌──邵智棟。他黑黑的皮膚，都快成煤炭了。那張不大不小的嘴巴，說出的話常常使我們發(fā)笑。
今天中午，我們正在排隊，邵智棟舉起一只用一張“破紙”做的小船，笑嘻嘻地對我和李佩婷說：“這是某某人的口罩。”我們看著那比手掌還小的小船，不由的大笑。下午，邵智棟拿起一個破了一個小洞的文件袋，對著我嬉皮笑臉的說：“可憐的袋子，被老鼠咬了一個洞�！蔽铱戳丝矗痪鸵粋�小洞嗎，有必要那么夸張嗎？
邵智棟不但是個“笑話大王”，而且還是一個“粗心大王”。有一次，我正在看他的“每日一得”，他是這樣寫的：“今天中午有雞腿吃，我吃了兩個腿。”我看到這里，發(fā)出贊嘆：神啊！那么大的'腿，他竟能吃了兩個！我繼續(xù)往下看，突然，我看見一個詞語──“則所”。咦！什么意思？我看了老半天才明白，原來是“廁所”。這樣不可思議的錯別字實(shí)在是太多了，就是近視眼不戴眼鏡也可以找到一大筐，而且，那些錯別字，準(zhǔn)會讓你哭笑不得。
這就是我既幽默又粗心的前桌。
我的前桌作文 4
我的前同桌李新書可是出了名的窩囊。
李新書有一對清秀的濃眉，兩只大大的眼睛，一頭烏黑濃發(fā)，活脫脫的一個文弱書生，可他表里不一，桌洞內(nèi)、書包內(nèi)非常窩囊。究竟怎樣窩囊，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們五年級第二次換桌，我們女生就不愿意了，因為那些男生們的桌洞又臟又亂，而且還不早來收拾等著同桌幫忙收拾。林曦雅就提議看誰桌洞最臟、最亂，而且要評“最佳豬窩獎”等獎項，我們女生紛紛表示同意。
女生們同意之后，就開始工作了。林曦雅驚呼一聲，因為他看到了張朔源的桌洞，不，不是桌洞，是鳥窩，準(zhǔn)確地說，說他的桌洞是鳥窩都侮辱了鳥，可憐的小鳥啊。緊接著，聽毛冠然驚呼一聲，因為他看到了張士帥的桌洞，不，不是桌洞，是猴窩，準(zhǔn)確地說，說他的桌是猴窩都侮辱了猴，可憐的猴子啊。
緊接著，又聽到一聲驚呼，這次是我，以為我看到了李新書的桌洞：卷子嫌桌洞里擠，擠出了桌洞，呼吸新鮮的.空氣；本子見卷子擠出去了，高興極了，倒掛著跑出了；凌亂的鉛筆，順流而下，完成了跳水動作；座椅下，一大包東西放在那，正為出不去而煩惱……不，不是桌洞，是豬窩，準(zhǔn)確地說，說他的桌洞是豬窩豬都高興，因為它可以當(dāng)?shù)诙恕?/p>
評出獎項后，李新書來了，望望雜亂不堪的桌洞，他一絲不茍地原樣搬到“新居”，我哭笑不得：“李新書，你的桌洞都被評為‘最佳豬窩獎’了，還不收拾一下！”“不用，星期一換桌的時候收拾�！彼χ�。我們栽——
此后，每次的“最佳豬窩獎”，他穩(wěn)拿。
我的前桌作文 5
我和同桌可是對難得的好同桌，卻偏偏攤上了個調(diào)皮搗蛋的前桌。這不，我的黑筆帽又消失得無影無蹤了！
同桌看了我一眼，立刻明白了一切。她站起身來，用那雙“機(jī)器鉗子”揪住了前桌的耳朵。在前桌“嗷嗷”直叫的'時候，我即時發(fā)射出“魚雷導(dǎo)彈”：“林嘉翔，把我的筆帽還來！”顯然，效果很明顯：他慌忙使出“隔音板”，緊緊捂住了耳朵。
無知的前桌自以為我們無招以對，得意地笑了。就在這時，一支“火箭炮”從天而降，直刺他的手心。皮肉制成的“隔音板”顯然不堪重負(fù)。
“啊……”隨著一聲巨響，“隔音板”也被主人迅速地收回了。
“多謝！”我們抬頭一看，原來是后桌前來支援，不由激動得淚流滿面。
“Yeah！”后桌向我們比出了“茄子”。
前桌一看，大事不妙，想跑，可哪兒還來得及！只見后桌左腳一個“飛毛腿”，右手再來個升級版“機(jī)器鉗子”（帶刺兒的，鉗起來更疼），三下五除二就制服了前桌。
看著已經(jīng)被“KO”了的前桌，我和同桌相視一笑。
“怎么樣？”我和同桌走到他跟前，笑著問：“服不服呀？”
“服了服了，饒了我吧，大神！”前桌跪地求饒，慌忙找出個筆帽扔給我們。
后桌“哼”了一聲，放過了他。
看著前桌抓耳撓腮的樣子，我們都笑了。
校園里的生活就是這么多姿多彩！
我的前桌作文 6
有人看到這個題目會說：呀！麻雀可不在十二生肖之內(nèi)！嘿嘿，告訴你吧，我的前桌就屬麻雀。為什么？她愛說。
這只小麻雀有兩只大大的明亮的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。正是因為這張嘴，才使她的愛說出了名。
愛說的人一般都活潑，我的前桌也不例外。一下課，走廊、教室、操場，哪哪兒都是她的身影，哪哪兒都是她唧唧喳喳的說笑聲，像極了一只飛來飛去的小麻雀。她跑起步來，那是疾如電，快如風(fēng)！
她的啰嗦是出了名的。有一會上體育課，大伙正玩得高興，突然，一位同學(xué)的'手指被劃破了，鮮紅的血液一下子冒出來，這可把大伙慌壞了！
紙呢？
紙在哪兒呢？
用水沖沖吧！
糟了！我創(chuàng)可貼沒帶！
但小麻雀一點(diǎn)兒也不慌亂。她立刻飛回教室，幾分鐘后，又飛了回來。我們定睛一看，嘿！她手里多了一包紙。
快！快去找細(xì)草絲！
我們趕快找來草絲。她細(xì)心地用紙把傷口包住，用草絲一圈一圈系牢。
小麻雀還叮囑那位同學(xué)：不能亂碰，不能解開，不能沾水，不能冒風(fēng)不然傷口會感染的
總之，她嘰里咕嚕說了一大堆，都快把我們說蒙了。
我的前桌屬麻雀，你相信了吧？不信也得信！因為，在我心中，她就是一只活潑可愛的小麻雀，我永遠(yuǎn)的好朋友。
我的前桌作文 7
我的前桌是個小胖墩。瞧，他正背著書包跨進(jìn)教室。那獨(dú)有的黃褐色頭發(fā)隨著他的步伐有節(jié)奏地一甩一甩，那肥嘟嘟的臉蛋永遠(yuǎn)紅通通的，活像兩個大蘋果！每次看見他，都會覺得他是從年畫中走出來的娃娃。
他有一個神奇的本領(lǐng)——動耳神功。當(dāng)他架在鼻梁上的眼鏡落至鼻尖兒時，一般不會動手，而是動耳。他先讓耳朵往前一探，探明眼鏡的位置后，連忙將鼻子向上一聳，隨即耳朵向后一靠，眼鏡竟然神奇歸位了！
他是我們的一枚開心果，有時冷不丁冒出一句話，逗得大家哈哈大笑。一次上課時，老師問我們的理想是什么？同學(xué)們嘰嘰喳喳起來，有人說想當(dāng)醫(yī)生，有人說想當(dāng)畫家，還有人說想當(dāng)科學(xué)家……當(dāng)課堂漸趨平靜時，一個慢條斯理的聲音響起：“我的理想嘛是當(dāng)軍人，高大威猛，報效祖國！”我們不約而同地轉(zhuǎn)向他，紛紛打量著，甚至露出懷疑的`神色。孰料他一臉嚴(yán)肅地說：“相信我，雖然我很胖，但胖子也是有理想的�！毖援�，像給自己打氣似的重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皳溥辍币宦�，不知誰笑了，嚴(yán)肅的課堂瞬時充盈著笑聲，洋溢著歡樂。
他不僅風(fēng)趣，還很大方。一次美術(shù)課，我的彩鉛忘帶了，想著沒法上色，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一支帶著彩鉛的“小饅頭”伸了過來：“忘帶了？用我的吧！”我欣喜地接過彩鉛，連連道謝。他卻甩甩頭發(fā)，嘴角一咧：“才多大點(diǎn)事兒呀！不謝！不謝！”甚至有時，同學(xué)不小心將菜湯灑在他衣服上，他也是甩甩手，嘴一揚(yáng)：“沒事兒，真沒事兒！”
他，吳雄琦，一個風(fēng)趣、善良的男孩，怎能不讓我對他豎起大拇指呢？
我的前桌作文 8
“哎”提到前桌，我的話可多了，因為他是我們班上有名的“惡作劇大王”每次被他整，我們都會對他發(fā)脾氣，但他對我們說的話沒受任何打擊，明天他又繼續(xù)他的惡作劇了。
他呀！有時藏我筆，有時拿我橡皮，有時又拿我的漫畫書隨意借給同學(xué)，漫畫書經(jīng)常都被借光了，也不知道誰沒還。
有一次，我的筆不見了，那時老師正要聽寫。我急得像熱鍋上的螞蟻。我一下子認(rèn)定是他拿的。于是，我在他背后拍了一掌，他立即轉(zhuǎn)了過來，氣勢洶洶地問了聲：“干嘛？”
“干嘛！我的筆呢？快交出來。”我火氣大發(fā)。
“我哪有拿你筆！”
我更生氣了：“快點(diǎn)拿來啊，要聽寫了�！�
“我真的沒拿！”
從他這句話，我想筆不是他拿的.。從他的堅定，和他的人格看，是不會騙人的，何況現(xiàn)在要聽寫了。如果差了又會被老師批評，他應(yīng)該不會害我。
我低下頭拼命在抽屜的書包尋找。老師念了第一個詞，我的心變得更加焦急。我想找鴻基借，但我剛才好像誤會了她，所以不好意思借。
老師念了第二個詞，鴻基也轉(zhuǎn)過頭來，他看我如此焦急于是借了我一支筆，我不好意思的接了過來，臉紅的像猴子的屁股。
聽寫完了，我慚愧的把筆還給了姚鴻基。接著我繼續(xù)找，找來找去就是沒在書包和抽屜里。我想會不會在地上，我低下頭看了看，找到了筆。
我給姚鴻基到了歉，但是他還是和以前一樣不在意。我喜歡鴻基的這點(diǎn)。如果我不小心說什么打擊他的話，他也不會記在心上。
但有一點(diǎn)很討人厭。就是那個惡作劇。他喜歡搞惡作劇的心理永遠(yuǎn)改不了。真是“江山易改，本性難移”�。�
這就是我那惡作劇大王前桌——姚鴻基。
我的前桌作文 9
我的前桌，頭發(fā)從出生開始就留著了，她總是扎著高馬尾，長長的馬尾辮已經(jīng)及腰了，走起路來隨著步伐富有節(jié)奏的一抖一抖。班上總有些調(diào)皮的男生會扯她辮子，但她也不惱，會笑著轉(zhuǎn)過頭來跟他們繼續(xù)打鬧。在我的印象里，她從來沒有發(fā)過脾氣，一直是個溫柔的女生。
她學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，讓我非常羨慕。她說她從不上補(bǔ)習(xí)班，每天總會留一小時在家里學(xué)習(xí)，而我想了想自己總是喜歡打游戲，作業(yè)都是抄的，頓時覺得非常愧疚。
有一天下課了，我悄悄用筆尖戳了戳她，想要跟她聊聊八卦。可是，戳著戳著，我感覺有點(diǎn)不對勁。她好像已經(jīng)在桌子上趴了很久了，我心里一緊，跳了起來。
我找到了班主任，讓班主任帶她去了醫(yī)院。大概過了幾天她才回來，臉上毫無病痛的神情，重新恢復(fù)了熱情洋溢的.笑臉，她給我?guī)Я艘活w糖表示感謝。原來她那天犯了胃病，她個性靦腆內(nèi)向，不敢去找老師，也不敢跟同學(xué)說，還好我出手相助，恐怕她要難受一上午呢。
之后我們成了形影不離的好朋友，她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我?guī)鋈ネ�，彼此間相處的可愉快了。我相信我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
我的前桌作文 10
我的前桌是一個小男生，他坐我前桌坐了六年。六年后，就各奔東西了。
想起來，以前的日子真美好。上課時，我和他經(jīng)常一起說說話，打打鬧鬧，有時會吵上兩句，有時他也會帶著我吃零食，老師都拿我們沒轍。
我和他是班上最好的異性朋友，當(dāng)我遇到困難時他一直都會挺身而出，為我解決。當(dāng)他有不懂時，我也會細(xì)心為他講解。就是因為這樣，我和他坐了六年前后桌。
班上有很多小女生對他有別的意思，經(jīng)常和我吵，故意讓我難堪。而當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，也是他為我解決。解決完后總是會跟我說別在意。我怎么會在意呢？倒是他。
他家庭離婚了，他爸爸帶著他和他的哥哥，過著小康生活，但他上課不認(rèn)真，那個老師又不理解，經(jīng)常把他的家事說出來，他每次都會哭出來。我也不知對他是同情還是什么，一下課就坐在他旁邊那個位置上，等他，等到他情緒穩(wěn)定一點(diǎn)。穩(wěn)定后他肯定又會跟我吵，說什么不要我的同情和憐憫。我哪會聽他的，就站他面前，再等。
后來讀五年級了，我們也都算是長大了，我開始厭倦了以前那樣的生活了。說白了就是厭倦他了，我又跟他大吵了一架。他說什么也不肯絕交，后來我扇了他一掌，要再扇的時候，他……他握住了我的手，很霸氣地對我說：“你要絕交是你的'事，我不絕交是我的事。你要是不理我，我就天天粘著你，直到……永遠(yuǎn)�！蔽耶�(dāng)時瞬間被感動了，也沒說什么了。
現(xiàn)在，我們六年級畢業(yè)了，不知道他過得好不好，現(xiàn)在在哪讀書；不知道他有沒有像我一樣想念著我們以前的那種美好的生活�，F(xiàn)在，以前的美好。都變成回憶了。
我終于領(lǐng)悟了人生的殘忍：越美好的，越會失去；越殘忍的，將永遠(yuǎn)保留�；貞浘褪腔貞�，無法變成現(xiàn)實(shí)。
我的前桌作文 11
每個學(xué)生都有一個前桌，而每個人的前桌在每個人心里的看法都是不一樣的，我也不例外，下面我就來說我前桌的暴烈行為。
我前桌有著胖嘟嘟的小臉蛋，一個將近95斤的身材，戴著一個發(fā)箍，看起來像一個傻大妞。我們班同學(xué)還經(jīng)常說她穿著暴露，我開始還不怎么認(rèn)為，后來才知道的。至于這件事，我還是不說了吧，因為實(shí)在太齷齪了，你聽了包你吐血。
記得有一天中午，老師都不在，只有班干部管著，全班吵吵鬧鬧的，我正在安靜得看書，她突然一把揪住我的`頭發(fā)，我的后桌看見了也一把揪住我的頭發(fā)，開始使勁地扯，一看就像個暴烈女，我拼命地掙脫，可是她們力氣實(shí)在太大了，我沒辦法只好任由她們扯，我的頭發(fā)不一會兒就從整整齊齊的變成了雞窩，她們停止了扯，來看我的笑話，這時路過門外的一位老師看見了，就叫我們站起來，被老師噴了一臉口水，終于等到下課了，我的心里可真冤枉啊，唉，可是有什么辦法啊。她可是全班赫赫有名的暴烈女，我可不敢惹禍上身。
我悄悄地告訴你吧，她還很愛美，名字是三個字，里面有一個美字。
我的前桌作文 12
我的前桌十分討厭，每次只要我一惹他。他總是靠他坐前面的優(yōu)勢，用力往后一靠。以導(dǎo)致我的桌子被頂了起來，桌子中的東西都零零散散地落在了地上，好煩人！我打算丑化他一下。于是，我的畫本里就出現(xiàn)了個新人物。
據(jù)我觀察，他的皮膚特別黑，而他的'同桌又格外的白，兩人形成了鮮明的對比。于是，刷刷刷幾下，一個皮膚黑黝黝的小男孩出現(xiàn)在雪白的紙上了：張開嘴，大笑著露出了滿嘴的黑牙。
感覺還不太夠，我又添了幾筆，觀察了一下，嗯還不錯嗎：那個小男孩的身體被擦了，換成了一個又大看起又有食欲的大橙子�？蓯蹣O了！畫橙子是因為他姓”程”啦！
我又認(rèn)真瞧了一會，忽然腦海中亮光一閃，嘻嘻，前桌，對不住嘍！我在那富有食欲的橙子上，加了點(diǎn)睛之筆：他身上畫了六塊腹肌、兩塊胸肌，一個強(qiáng)壯的“猛男”出現(xiàn)啦！“哈哈哈……”我看了看前面那還算瘦的男孩，又看了看畫上的肌肉男。笑得都肚子痛了。
夏日的暖意隨著微風(fēng)而來，畫紙被微微吹起，因為前桌而來的壞心情也隨之而去�！八懔宋掖笕擞写罅烤筒挥嬢^了�！蔽夷厥掌鹆水�。
我的前桌作文 13
我的前桌對我有很大的危險。
同學(xué)們都把我的前桌改了名字，叫做“不認(rèn)識自己的親媽媽”，我聽到這個名字，忍不住捧腹大笑。
星期一午休的時候，“不認(rèn)識自己的親媽媽”遇到了一道大難題，據(jù)說，她已經(jīng)思考了成百上千遍了，始終不得其解，于是，她就開啟了“轉(zhuǎn)頭模式”，她猛一回頭，把我嚇了個大半死！
“媽媽呀媽媽！最親愛、最親熱的媽媽呀，教教我這道難題呀，媽媽呀媽媽！最親愛、最親熱的媽媽呀！”她口中念念有詞，懇求說：“求您了！就教教我這道大難題吧……”
哎！我就真的變成了她最親最親的媽媽了嗎？我畢竟還是一個讀小學(xué)的`小屁孩兒啊，我還年輕著呢！離長大還遠(yuǎn)著呢，難道現(xiàn)在就要當(dāng)媽媽了嗎？但是，我不教她也不行啊，不然，她那個纏著你認(rèn)媽媽的老毛病又要朝我來“攻擊”了！
我的前桌也可以用說是一個啰嗦鬼，讓我難以安安穩(wěn)穩(wěn)地寫作業(yè)，她一騷擾，我這幾天作業(yè)的錯誤率又高了，作業(yè)速度也慢了，這位老讓人提心吊膽的“干女兒”真是太危險了吧！
我的前桌作文 14
我的前桌是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，很煩，長得又丑，看著讓人很不爽，我總想在他的臉上畫上幾筆，讓他變得更丑一些。
我在桌肚里找到了一張廢紙，沒寫什么，我不想把它馬上扔掉，那怎么辦呢？那就畫點(diǎn)什么吧！我想。那畫點(diǎn)什么呢？我想著就想到了坐在我前面的那頭“豬”，就畫他吧！
我畫了一個豬頭，又在豬頭上加了三只眼睛，兩個鼻子，一個嘴巴，兩只大大的耳朵，看起來別提有多丑了。我又給他加了手、腳、身體，給他穿上一件破破爛爛的衣服。這頭豬就顯得特別的惡心，難看極了。
但我嫌這還不夠，又在邊上寫上“我是豬！”的大字，特別還用不同顏色給“豬”打上一個圈。這下我滿意了。
正想把這張紙扔掉，但想想也太可惜了，做壞事就要做到底，要產(chǎn)生效果，于是我就撕了一條雙面膠黏在這張紙的`后面，輕手輕腳地貼在了前桌的背上，他也渾然不知。過了一會兒，班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這張貼在他背后的丑圖，都在一邊狂笑，但卻沒有一個人告訴他，他竟然還在一邊跟著傻笑。
終有一個“好心人”告訴了他實(shí)情，他拿下來一看氣得要命，我在一邊偷笑，為了不讓他知道后來抓我，我跑到了女WC。后來這畫當(dāng)然是因為找不到作者而不了了之了。
我的前桌作文 15
我曾是一個調(diào)皮的女孩，經(jīng)常惡作劇，但自從發(fā)生過那一件事后，我就再也沒有搗蛋了。
我的前桌是個女生，她十分漂亮，成績也好，有著一條長長的馬尾辮，可一上課，他那條馬尾辮兒就會侵入我的桌子，把文具之類的東西掃到地上，有時還會掃到我臉上，火辣辣的疼，有一天我正在抄筆記，馬尾辮兒又掃到桌子上，我火冒三丈，忽然有了一個壞想法，我悄悄地把她的辮子夾在了文具盒里，這時的她一低頭就聽到咕咚咕咚的聲音，一回頭看到了我的文具盒，她頓時明白了，她委屈的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒，我忽然有種不知所措的感覺。
第二天清晨，她來到教室的'門口，我忽然發(fā)現(xiàn)她的馬尾辮兒沒了，取代馬尾辮的是一頭短發(fā)，我十分自責(zé)。
她的馬尾辮兒讓我終身難忘，也時刻提醒我不能做作弄人的事。
我的前桌作文 16
前桌，我想對你說謝謝，謝謝你的幫助。當(dāng)我有不會題時，你就會教我，而且耐心的講。而且每當(dāng)我心情不好的時候，都會給予我安慰，有時候還會做鬼臉給我，逗得哈哈大笑。 記得有一次，老師讓我們做一道非常復(fù)雜的題。
我做著做著，心中就有些煩悶，有點(diǎn)不順心了。我的前桌看見了，就用安慰的語氣說：“你怎么了？”我說：“這道題我做不出來�！鼻白揽戳丝催@道題，耐心的`給我講，我也細(xì)心的聽著。不一會，這題就解不開了，我非常的高興。 記得還有一次，老師正在聽寫，寫完之后，我沒跟上，等所有同學(xué)交了，我才交。這時班里有幾個男生說我抄，我說沒抄，我嘴笨犟不過他們�？伤麄�?nèi)圆恍�。我沮喪的回到了座位，不禁流下來眼淚。這時前桌轉(zhuǎn)過來了，說："你不用傷心，別跟他們計較，大人不計，小人過。”隨之做了一個可笑的鬼臉，我的心情也不那么沮喪了。
烏云立刻煙消云散了。 你無時無刻不幫助我，在我遇到困難時，給了最大的安慰。
我的前桌作文 17
真是“冤家路窄”。新的學(xué)期，也上了新的學(xué)校，周圍已是全不認(rèn)識的新同學(xué)，可認(rèn)識了前一位。整天撞面就吵個不停，而且還認(rèn)我當(dāng)了妹，每天用兄妹之情來壓我！為啥他竟會是我前桌呢？
炎熱的暑假才剛過去，迎來了新的學(xué)期和學(xué)校。有一次我買了新的筆，拿出來了，竟被他看見，二話不說就拿去用了，總跟我說低調(diào)低調(diào)，有什么東西就應(yīng)該給哥哥分享，若不是我脾氣好，早就發(fā)火了。哼！可我也沒這樣算了，中午見大家都走了，就幫他的筆給全扔了，哈哈，我夠壞吧！直到了中午，老師叫我們做練習(xí)，見他沒有筆而那么緊張，心里突然涼颼颼的.，就把自己的筆借給了他。下課后，他竟主動跟我道謝，我便不好意思跟他說明，沒想他竟沒怪我。
后來，一天天相處的日子，我們不再是冤家了，而是好朋友。所謂不打不相識嘛！
雖然他不再是我的前桌了，但我們依然很要好的！很要好的！
我的前桌作文 18
靜靜地坐在位置上，望著前面那張空桌被新人坐下，沒有了以前那歡快的笑聲和語調(diào)，心中有一種莫名的失落。
那年夏天，我頭一次來到作文班，莫名有一絲緊張和焦慮。邁著發(fā)酥的雙腿，小心翼翼地推開了教室的門，里面只有兩個女生。我輕手輕腳地走向最后一排的位置，輕輕拉出椅子，“吱——”椅子響起了刺耳的聲音。她們回過頭來，對我一笑。我想要微笑著，像平常一樣大方又自信地對她們說聲“你好”，可不知怎地，我一句話也憋不出來，臉漸漸漲得通紅。我們就這樣尷尬地對視了一會兒。她們走到我身旁，輕快地說：“很高興認(rèn)識你。”我唯唯諾諾地說：“我……也是。”然后她們領(lǐng)著我在她們身后的位置坐下，開始喋喋不休地說起話來。我漸漸地放松下來，眼里閃過興奮的光芒，臉上泛著一絲紅暈。我們就像多年不見的.老朋友一樣，交流著各自學(xué)校的見聞感受。她們跟我說起作文班里以前的奇聞趣事，三個黑乎乎的小腦袋湊在一起，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲，好不快活。她們，是我走出大山門第一次結(jié)交的朋友。
之后的每節(jié)課前，我們?nèi)齻�總待在一起，總有說不完的話題。
那天，我的作文第一次發(fā)表在公眾號上，她們一來就打趣我：“不錯嘛，小鄭同志，看來我倆低估了你的才能啊�！蔽覀兾卮螋[在一起。那天的天空很藍(lán)，白云很美……
暑期班很快就結(jié)束了。我知道她倆之前已經(jīng)學(xué)過一期，可能會被分到培優(yōu)班去了。但我仍然存有一點(diǎn)僥幸心理，認(rèn)為她們有可能還在。
我走進(jìn)教室，前排的位置上坐著我不認(rèn)識的人。不知怎地，我鼻子一酸，心中一陣失落。
從那以后，我再也沒有碰到她們。雖然我現(xiàn)在認(rèn)識了許多新朋友，但她倆依舊是我最期待，最懷念的……
我的前桌作文 19
我的前桌是一個小男生，他坐我前桌坐了六年。六年后，就各奔東西了。
想起來，以前的日子真美好。上課時，我和他經(jīng)常一起說說話，打打鬧鬧，有時會吵上兩句，有時他也會帶著我吃零食，老師都拿我們沒轍。
我和他是班上最好的異性朋友，當(dāng)我遇到困難時他一直都會挺身而出，為我解決。當(dāng)他有不懂時，我也會細(xì)心為他講解。就是因為這樣，我和他坐了六年前后桌。
班上有很多小女生對他有別的意思，經(jīng)常和我吵，故意讓我難堪。而當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，也是他為我解決。解決完后總是會跟我說別在意。我怎么會在意呢？倒是他。
他家庭離婚了，他爸爸帶著他和他的哥哥，過著小康生活，但他上課不認(rèn)真，那個老師又不理解，經(jīng)常把他的家事說出來，他每次都會哭出來。我也不知對他是同情還是什么，一下課就坐在他旁邊那個位置上，等他，等到他情緒穩(wěn)定一點(diǎn)。穩(wěn)定后他肯定又會跟我吵，說什么不要我的同情和憐憫。我哪會聽他的，就站他面前，再等。
后來讀五年級了，我們也都算是長大了，我開始厭倦了以前那樣的生活了。說白了就是厭倦他了，我又跟他大吵了一架。他說什么也不肯絕交，后來我扇了他一掌，要再扇的時候，他……他握住了我的手，很霸氣地對我說：“你要絕交是你的事，我不絕交是我的事。你要是不理我，我就天天粘著你，直到……永遠(yuǎn)。”我當(dāng)時瞬間被感動了，也沒說什么了。
現(xiàn)在，我們六年級畢業(yè)了，不知道他過得好不好，現(xiàn)在在哪讀書；不知道他有沒有像我一樣想念著我們以前的那種美好的.生活�，F(xiàn)在，以前的美好。都變成回憶了。
我終于領(lǐng)悟了人生的殘忍：越美好的，越會失去；越殘忍的，將永遠(yuǎn)保留。回憶就是回憶，無法變成現(xiàn)實(shí)。
我的前桌作文 20
初進(jìn)Y校，我仍舊保持著小學(xué)的本性—— 一到下課，便與幾個要好的女生扎堆聊天，今天討論這個明星的八卦，明天評論那本小說的主角；我沒有老師口中的“學(xué)霸”那般有敏銳的思維，也從不如人人夸贊的“勤奮之星”般挑燈夜戰(zhàn)。人們都說Y校的學(xué)業(yè)壓力很大，一不努力，就可能被擠到成績靠后的位置�？煽纯醋约翰辉芘腿〉昧酥械绕系呐琶�，我不由得對這種所謂的“競爭”嗤之以鼻！
換座位了，前桌是一個文靜少言的女生。我們一如既往地“揮霍”自己的下課時間。有時我會邀請前桌參加我們的閑聊，但更多的時候她總是一個人靜靜地坐著，烏黑的馬尾好看地躺在她的肩上。她似乎從不為我們的話題所動，甚至連頭都不抬一下，好像周圍的喧囂與她無關(guān)。有時，她先去走廊上透透氣，然后回到教室精神百倍地奮筆疾書。看著她奮筆疾書的樣子，我不由得疑惑了：這樣整天學(xué)習(xí)，生活還有什么樂趣？！
一次在書本上看到了“低調(diào)的奢華”這個詞語，我的腦海里竟瞬間浮現(xiàn)出她勤奮學(xué)習(xí)的畫面來。我不由得對她產(chǎn)生一絲敬意。
我開始嘗試學(xué)習(xí)她的努力——下課時，我拒絕了與同學(xué)們談?wù)摵翢o意義的.瑣事；打飯排隊時，我拿出口袋里的單詞書開始背誦；睡覺前我堅持積累一句佳句，以避免“書到用時方恨少”的尷尬……
被安排為她的前桌，大概是我最大的幸運(yùn)吧。平凡的她，奮筆疾書的她，爭分奪秒學(xué)習(xí)的她，仿佛讓我看到了一種“ 奢華”在人群中熠熠發(fā)光。
我是一個幸運(yùn)的人，因為她教會了我——因為努力，所以幸運(yùn)。
我的前桌作文 21
看，我的前桌他們又在吵架，女生是李佳文男生是吳江濤。上課的時候他們總會轉(zhuǎn)過頭來呆呆的看著我們，我就會生氣地說："轉(zhuǎn)過去煩死了！認(rèn)真聽課。"
李佳文有一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳著兩小辮子，眨著明亮的眼睛，對什么都充滿了好奇。吳江濤像個小猴子一樣沒有一時的老實(shí)氣兒。
他們每天都會吵架，我是他們的后桌，也一起受干擾，聽課受到影響。做鄰居的我勸過好多次了，但都無濟(jì)于事。
有一次，他們倆又吵架了，還把我同桌牽連進(jìn)去了。原來是因為李佳文不小心過了他們的楚河漢界，他的.同桌吳江濤斤斤計較，得理不饒人，我的同桌王樹凱就勸他們，吳江濤不但不領(lǐng)情還怪王樹凱多事。這時李佳文站起來大吼一聲："還有完沒完！"吳江濤頓時蔫了下來，不做聲了。終于安靜一會了！
一波未平一波又起，他們倆又吵起來了，我為了不受他們干擾，我迫不得以把我的耳朵封閉起來，這才清凈一會兒。
老師也說過吳江濤，讓他讓著點(diǎn)兒女生，吳江濤也點(diǎn)頭了。可是我們還是不能安寧。由于他們的一次次擾民行為我深感不滿。
我決定要給他們制定一個一周不吵架的條約，如果他們能做到一周不吵架，我就請他們吃雪糕。他們非常高興，我也高興，這樣我的的耳朵根子也能清凈清凈了。
我的前桌非常樂于助人，我東西莫名其妙的消失之時，他們總會借給我。最近李佳文戴上了一副近視鏡，同學(xué)們給她起了一個非常難聽的外號：四眼妹。
這樣的外號確實(shí)不好聽，可是誰讓她正帶著眼鏡呢。
聽，他們又在吵架……
我的前桌作文 22
跟你相處的時間也不算短了，你老是問這問那的，今天我高興，想和你說說咱倆的事兒。
你個子不高，濃眉大眼鑲嵌在你那像包青天一樣黑的臉上，頭發(fā)永遠(yuǎn)剃得比生物老師還短，要是臉再長一些，就真的變成“熊出沒”里的光頭強(qiáng)了。
同桌跟我說你是獨(dú)生子，在家受到的待遇很好，養(yǎng)尊處優(yōu)。但我不這么認(rèn)為：看你那細(xì)胳膊細(xì)腿，一副弱不禁風(fēng)的樣子，完全不像那些用雞蛋牛奶面包砸出來的小子。
因為個子小，你經(jīng)常受欺負(fù)，但你總是那么能忍：那些女孩子嘲笑你和某個男生的關(guān)系，你一聲不響，只是默默地寫著作業(yè)；一些同學(xué)用“cabbage”和“speech”這兩個單詞含蓄地罵你，你一言不發(fā)，只是靜靜地喝著礦泉水。有時叫你也不應(yīng)，拍你也不動，你真的這么喜歡為“沉默是金”這四個字代言嗎？
安靜的`時候還是挺不錯的，可你“瘋”起來就不得了了：每天一到學(xué)校，你總會興奮地盯著我同桌的座位：“哇哈哈，餅哥今天來得比我還晚！”；走在路上手里拿著手機(jī)，一邊自拍一邊哼著《愛拼才會贏》；一下課就卷起課本當(dāng)話筒，還叫我一起來：“一、二、三，酒干倘買沒……”這時我又很奇怪你怎么這么活躍了。
其實(shí)有時候你也很重要：如果早讀時沒有你的聲音，那將多么寂寞無趣？如果課堂上沒有你和愷威的討論，那將多么枯燥乏味？如果下課后沒有你的身影，那將多么空虛失落？
新的一學(xué)期開始了，換座位是早晚的事�；仡欉^去我們在一起的時光，倒還挺令人難忘的：難忘你“慷慨”地拿著一袋紅提到處分發(fā)；難忘你在球場上的颯爽英姿；難忘你考試失意后趴在桌上默默地流淚；難忘你有些高調(diào)地炫耀你的“陽光小作文”；難忘在校園里和你打打鬧鬧的每一刻。
難忘啊，前桌的你！
我的前桌作文 23
我的前桌叫李嘉雯，她長著一雙黑珍珠似的大眼睛，櫻桃小嘴，頭發(fā)黑的發(fā)亮，可愛極了，不過個子卻矮了點(diǎn)，同學(xué)們給她起了個有趣的外號“小姚明”，我覺得她很棒，為什么呢？請看下面的故事吧！
在我的印象里，李嘉雯是一個膽小的女孩兒，但是那一次，她突破了自己，也讓我對她的看法有所改變。
在“口語交際”的課上，老師為了鍛煉大家的說話能力，讓同學(xué)們上前講故事，每個小組出一名隊員，我們幾個你看看我，我看看你，面面相覷，都不敢上去。這可把我這小組長急壞了！看著別的小組的隊員們一個個趾高氣揚(yáng)。我的心情好似火燒。就在這時，李嘉雯張開了她那粉嫩的小嘴，輕輕的說道：“小組長，可以讓我去嗎？”我的心情豁然開朗，李嘉雯鼓足了勇氣舉起了手，這也讓老師眼前一亮并且叫道她的名字，她邁著堅定的步伐向講臺走去，開始了她的'演講，一開始，李嘉雯還放不太開，好像非常緊張，雙手也在不停的顫抖。但是當(dāng)她看見同學(xué)們那信任與期待的眼神，漸漸地，說話與動作自如的搭配到了一起，同學(xué)們也聽的如癡如醉，完全投入到了她的演講當(dāng)中。大家都難以相信，平日里膽小的李嘉雯卻在講臺上綻放出了自己的光芒，在演講結(jié)束的那一剎那，班級里爆發(fā)出了山洪一樣的掌聲！
演講結(jié)束了，李嘉文為我們小組贏得了第一名，一片贊揚(yáng)聲向李嘉文襲來，在那一刻，我看到了不一樣的她也看到了她的努力與進(jìn)步。
在她的身上，我看到了“小個子也有大爆發(fā)”，同時也明白了，沒有什么是我們做不到的，只要你有足夠的努力，總有一天，成功的光芒會為你綻放。因為我堅信，有付出就一定會有回報。
我的前桌作文 24
我的前桌是小楊，她有一雙黑黑的大眼睛，長長的睫毛忽閃閃地，她的頭型永遠(yuǎn)都是兩個小刷子形的辮子。她有時是個假小子，有時又變成文弱小女生。小楊剛來時，可以說是不顯山不露水，經(jīng)過幾次考試，她的成績都排在后面，所以老師并沒有認(rèn)為她的學(xué)習(xí)成績有多么好�？墒菑乃哪昙壠鸬浆F(xiàn)在，小楊每次考試在我們班都名列前茅，這讓老師及同學(xué)們對她刮目相看。別看小楊她學(xué)習(xí)好，可也有犯糊涂的時候。上學(xué)期有一陣我和小楊坐同桌。一次，學(xué)校通知我們第二天穿校服。第二天早上，我剛到班級坐好，就看見小楊雙手捧著校服笑瞇瞇的走進(jìn)教室，看著她這么高興我也很愉快，可看著她總覺得有點(diǎn)不對勁，我上上下下仔仔細(xì)細(xì)的打量著她，一拍腦袋我終于知道她哪不對了，于是我大聲對她說：“小楊！
你書包呢？”“書包？我背著呢�！毙羁隙ǖ幕卮鹞��！氨持�？你摸摸背后，書包在哪呢。”我憋著笑回答她�！鞍�，對呀，我書包呢？”小楊邊用手摸邊扭頭向身后看，然后一臉迷惑的看著我。好象我把它藏起來了�！澳悴粫蔷陀浿眯７藥桑口s快回家取去呀�！甭犃宋业脑�，小楊終于醒悟，連忙旋風(fēng)般的'跑出了教室。小楊也有細(xì)心的時候。一次早上收作業(yè)，我的語文作業(yè)無論怎樣也找不到了，我記得早上明明裝在書包里了，怎么會沒有呢？我焦急萬分。小楊一邊細(xì)聲細(xì)語的安慰我別著急，一邊仔細(xì)的在我的書包、書桌內(nèi)及桌椅前后左右尋找。過了一會兒，小楊突然喊到“找到了！
”我尋聲望去，看見小楊手里拿的正是我的語文作業(yè)，我十分高興。這就是我的前桌，一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時馬馬虎虎，有時又十分細(xì)心的一個小女孩。
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