愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)作文1
有人喜歡養(yǎng)寵物，說(shuō)是寵物很可愛(ài)，養(yǎng)著好玩。以前我也這么認(rèn)為的，但是，經(jīng)過(guò)今天這一件事，完全改變了我的看法。
今天早上，媽媽回奶奶家去了。下午，媽媽又回來(lái)了，于是，我又纏著媽媽?zhuān)獘寢尳o我買(mǎi)寵物，媽媽咯咯地笑了會(huì)兒，說(shuō)：“我看啊，我說(shuō)出幾句話，你呀，以后肯定不敢要寵物了�！蔽也幌嘈牛惨獘寢屨f(shuō)。媽媽又笑了：“呵呵，那我告訴你吧！今天，我回你奶奶家，聽(tīng)你奶奶說(shuō)：‘高山鎮(zhèn)有戶(hù)人家，他奶奶愛(ài)打麻將，又在門(mén)口養(yǎng)了一只大狼狗，兩個(gè)不到一歲的小孫孫沒(méi)人看著，沒(méi)想到爬來(lái)爬去，爬到大狼狗旁邊，那惡狗一見(jiàn)是個(gè)小孩子，便露出了原本的面貌，張開(kāi)血盆大口，把兩個(gè)孩子給活吞了！’”“��！太恐怖了吧！干嗎給我講這么恐怖的.事��！”“明明是你要聽(tīng)的嘛！”
......
通過(guò)這件事，我認(rèn)為，即使你對(duì)動(dòng)物再怎么好，動(dòng)物也不會(huì)領(lǐng)你的情；再說(shuō)，捕捉動(dòng)物原本就是不好可，就算有經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)，不是還是有捕捉動(dòng)物嗎？現(xiàn)在說(shuō)什么“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)滿(mǎn)大街貼，但能起什么作用呢？寵物店不還是一會(huì)兒捕捉這個(gè)動(dòng)物，捕捉那個(gè)動(dòng)物嗎？所以，我想告訴大家：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)作文2
天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天，小亮到郊外游玩。他看見(jiàn)田野里綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣清香撲鼻而來(lái)。小河里的水清澈見(jiàn)底，它正唱著歡樂(lè)的歌兒，奔向遠(yuǎn)方。河里游來(lái)了一群小蝌蚪，它們長(zhǎng)著圓溜溜的腦袋，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，好可愛(ài)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們多像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)呀！小亮心想：“這么可愛(ài)的小蝌蚪，我捉幾只回家和我做朋友，那該多好��！”于是，他伸手捉了幾只小蝌蚪，放在杯子里。
小明過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)小亮在捉蝌蚪，立刻勸阻他說(shuō)：“小弟弟，不能捉蝌蚪！他們離開(kāi)了水，是不能生存的�！毙×琳f(shuō)：“沒(méi)事的，我會(huì)給它充足的水�！毙∶髡f(shuō)：“那也不行，如果它離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鼤?huì)很寂寞的�！毙×琳f(shuō)：“不要緊，我多捉幾條不就沒(méi)事了嗎？”小明耐心地說(shuō)：“小弟弟，你知道么，小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，青蛙是莊稼的保護(hù)神，我們不能傷害它。假如人人都像你，都來(lái)捉蝌蚪玩，誰(shuí)來(lái)消滅害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼呢？”小亮難為情地低下了頭，馬上把小蝌蚪放回了河里。小明說(shuō)：“這就對(duì)了，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。”小亮聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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