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我的老師六年級(jí)作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 1
有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個(gè)角落……老師，是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學(xué)課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。
今日，六年同載的老師們��！我們將離開這個(gè)養(yǎng)育了我們的母校，步入一個(gè)閃耀著金色團(tuán)徽的地方，童年將離我們遠(yuǎn)去，少先隊(duì)員的稱號(hào)已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過去的時(shí)候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。
此時(shí)，我心潮起伏。仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，歷史的`機(jī)遇不能再錯(cuò)過；仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，不能辜負(fù)時(shí)代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。
老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會(huì)為我們驕傲！
我的老師六年級(jí)作文 2
回憶起我以前的老師，有很多個(gè)，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因?yàn)樗难劬Ψ浅Ｓ辛α浚刻煳叶紩?huì)碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的`感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學(xué)后，學(xué)校里的其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因?yàn)閭�(gè)子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評(píng)我，可是，陸老師不但沒有批評(píng)我，反而表揚(yáng)了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴(yán)厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會(huì)神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo)，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績！
我的老師六年級(jí)作文 3
我的老師叫范愛香。每當(dāng)我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了�！蹦俏煌瑢W(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎么怎么的`。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>
老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測試的時(shí)候，如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題，錯(cuò)了一個(gè)字，范老師就說：“下次不要犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤，要犯就犯高級(jí)錯(cuò)誤呀”
老師不僅說話逗，留作業(yè)也變了。原來的老師留的作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在，范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問她為什么，她說：“改革了，抄那么多作業(yè)，記不住也沒有用呀！”。而且，老師有時(shí)是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，“��！”，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說：“那別寫讀讀寫寫了�！薄耙±蠋熑f歲！”您看，老師聽我們話吧。
上體育課時(shí)，有少部分同學(xué)在教室做作業(yè)，老師不僅課上表揚(yáng)我們，還讓我們休息，并且說：“別累壞了，你們還是小學(xué)生呀。”
過兒童節(jié)了，老師不僅讓我們自己主持節(jié)目，還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠磉^兒童節(jié)，老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節(jié)，同學(xué)們有的送巧克力，有的送親手制作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了�！蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰�，可高興了�，F(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！
我的老師六年級(jí)作文 4
老師就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵，就像是航海岸上一盞永遠(yuǎn)不滅的燈，指引我們的小船返回海岸。在每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，而我最好的老師就是——五年級(jí)教我語文的吳老師。
她一襲烏黑的頭發(fā)，不高不胖的身材，你看別看她這樣就看不起她，你是不知道在她的腦海里有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的'知識(shí)傳授給我們！
我在上五年級(jí)之前，字寫得歪歪曲曲，吳老師知道后，放學(xué)后都會(huì)輔導(dǎo)我，在老師的努力之下，我的進(jìn)步非常大，還得到了老師的表揚(yáng)，我的心比吃了蜜還甜！
老師給我們上課的方式也很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，她會(huì)把課文融入到一個(gè)個(gè)小故事當(dāng)中，讓那一篇篇僵硬的課文，描述得有聲有色，而我們就在一個(gè)個(gè)故事中學(xué)會(huì)了知識(shí)。
記得有一次，快要到期末的時(shí)候，碰巧我發(fā)了高燒，不得不請(qǐng)假回家。您知道了情況之后，每天放學(xué)后都會(huì)到我家來幫我補(bǔ)課，這讓我非常感動(dòng)。終于，我在期末考試中取得了優(yōu)異成績，因?yàn)檫@是我唯一能報(bào)答你的！
吳老師，你就是我最好的老師！
我的老師六年級(jí)作文 5
我的老師姓洪，名小蓉，年齡30歲左右。一頭烏黑的頭發(fā)，筆直的牙齒上矗立著一雙炯炯有神的`大眼睛。戴上它，洪老師就像博士一樣神氣。洪老師對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)人對(duì)事都一視同仁。
上課鈴響了，大家都齊刷刷地回到座位，除了一些調(diào)皮的同學(xué)還在“逛街”。過了好幾分鐘，洪老師還沒來上課。有一些同學(xué)就立即興沖沖地行動(dòng)了起來。沒想到，沒讓他們囂張幾分鐘，洪老師就來了。她當(dāng)場就把那些“違法亂紀(jì)”的“公民”給一一抓了起來。事后，洪老師狠狠地處分了這些“不合法的公民”。其它班的老師都很佩服洪老師的一貫作風(fēng)。
洪老師不但對(duì)人對(duì)事一視同仁，而且還很熱愛她的教師崗位。
那兩個(gè)星期，幾乎沒能上過一節(jié)語文課，每天除了數(shù)學(xué)還是數(shù)學(xué)，我們都很奇怪：洪老師去哪里了呢？是生病了嗎？大家疑惑不解。后來聽黃老師說了后我們才知道。原來洪老師出差了。她連續(xù)好幾個(gè)日夜奔赴在各個(gè)小學(xué)的路途之間。有時(shí)就是沒有什么事的時(shí)候，洪老師便急急忙忙地趕回來給我們上一節(jié)語文課。可是，剛上不到半節(jié)課，就有領(lǐng)導(dǎo)打電話給她了……
對(duì)人對(duì)事一視同仁，熱愛職業(yè)，關(guān)心他人，盡心盡力為班集體服務(wù)……
我的洪老師就是這么一個(gè)人……
我的老師六年級(jí)作文 6
我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長著烏黑的'短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳老師是一位負(fù)青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過三年級(jí)辦公室，見到她正在埋頭地批改作業(yè)。說她是不是很有責(zé)任心。
陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!
陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!
陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說對(duì)不對(duì)呀!
我的老師六年級(jí)作文 7
我們的何老師有著一副慈祥的面孔。高高的鼻梁上架著一副眼鏡�？雌饋砀侵R(shí)淵博。
上課了，同學(xué)們爭先恐后地沖進(jìn)教室。何老師進(jìn)來了，我們都不敢出一點(diǎn)聲音因?yàn)楸缓卫蠋煷×耍强删蛻K了。何老師掃蕩著教室。而我們這些小鬼子卻在草叢里躲過來躲過去。害怕何老師發(fā)現(xiàn)了我們搞小動(dòng)作。寫檢討就在所難免。就連我也遭到一次。
那天，午休時(shí)間到了。大家都在睡，而我卻在寫作業(yè)。我還不時(shí)地望了望何老師，發(fā)現(xiàn)沒看我我才寫的。何老師發(fā)現(xiàn)我了，給我了一個(gè)眼色，我沒注意，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)何老師好像發(fā)現(xiàn)我了，我更加謹(jǐn)慎了。我看見何老師在趴著桌子上睡我也就放心了�？烧l知這是何老師的計(jì)謀。
我們都覺得松了一口氣。不料何老師突然醒了，把我們逮了個(gè)正著，我和我的'同胞們只有認(rèn)罪伏法了。因?yàn)槲覀冋J(rèn)錯(cuò)快，何老師就罰我們抄課文。從今往后就再?zèng)]有人在何老師面前�；�，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們吃不了兜著走。
還有一次，我的同桌不信何老師有我們說的那么神乎其神，于是上課開小差，這怎么能逃過何老師的法眼。他被罰寫一千字的檢討。著件事既殺了雞，又儆了猴，一舉兩得。
我們想跟何老師斗，根本是天方夜譚。還是好好聽話吧！
我的老師六年級(jí)作文 8
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲，我又被深深地感動(dòng)了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。
她不僅工作認(rèn)真、講課生動(dòng)，又風(fēng)趣幽默，還無微不至地關(guān)心著我們。 張老師講課十分生動(dòng)。尤其是朗讀課文時(shí)，我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)還加重讀音，告訴我們這是重點(diǎn)詞語。每當(dāng)我的心思又飛出窗外時(shí)，都會(huì)被張老師親切的話語拽回來。
記得有一次，老師講第三課《走遍天下書為侶》的時(shí)候，讓我們討論，如果你去旅行會(huì)帶什么東西。同學(xué)們紛紛發(fā)言，張老師不住地微笑點(diǎn)頭。忽然有一位同學(xué)說：“如果是我，我會(huì)帶上一些紙，把它們做成煙牌玩�！蔽倚睦镆痪o，又是我們班的搗蛋鬼！他專門給老師出難題，每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風(fēng)雨來臨，誰知張老師聽了，只皺了皺眉頭，想了想說：“你把自己的‘小伙伴’給殺了，旅行還能快樂嗎？”她的一句話把全班都逗笑了，那位同學(xué)臉紅了，不好意思地摸了摸頭，也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話為課堂帶來了快樂，也讓我們明白了什么是正確的做法。
她還是關(guān)心同學(xué)的好老師，哪個(gè)同學(xué)病了，哪個(gè)同學(xué)受傷了，她總是第一個(gè)跑過去。住宿的同學(xué)挑食，有時(shí)吃不飽，張老師就拿些好吃的'給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關(guān)系，人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您！是您讓我從您的第一節(jié)語文課開始，就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊回響，指引我飛向更高更廣闊的天地中。
這就是我最崇拜的張老師。
我的老師六年級(jí)作文 9
從小到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業(yè)、有的大方、有的溫柔……在五年級(jí)的時(shí)候，出現(xiàn)了一位非常讓我難忘的老師。
他是我課外輔導(dǎo)班的老師，他有一張非常圓的臉，個(gè)子矮矮的.，肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴，課堂上他幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常使學(xué)生笑得下巴都要脫臼了。
有一次，老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說：“像大酒店的大肚子大老板�！薄盀槭裁茨兀俊崩蠋焼�。他說：“因?yàn)槟愕亩亲雍艽螅瑐�(gè)子又挺矮，我見過很多飯店的老板，幾乎肚子都很大�！崩蠋熣f：“那你說我像大酒店的大肚子大老板，中間有三個(gè)大，那你下次就喊我大大大老師吧�！比喽己逄么笮�。他的教學(xué)很有方法，有一次，老師讓一位同學(xué)說黑板上的一個(gè)句子有沒有毛病。那位同學(xué)說：“不應(yīng)該加?xùn)|西這個(gè)詞。因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)東西�！崩蠋熈⒓凑f：“你才不是一個(gè)東西呢。”已鴉雀無聲的教室立刻傳來了震耳欲聾的笑聲。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真，對(duì)自己的孩子也很盡責(zé)。他已經(jīng)有五年沒有看電視了，因?yàn)樗蛢鹤恿⒁?guī)矩，約定在他沒考取大學(xué)之前，父子倆都不能看電視，所以老師最大的愛好就是聽廣播，收聽國家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。
老師還有很多才藝，他唱的歌十分好聽，聲音洪亮，氣勢磅礴。前幾天才給我們帶來一首《三國演義》的主題曲，那聲音可真有氣派。一百年也聽不到那嗓音啊，我們聽了都不禁拍起了牚。
古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！我看老師不僅是傳道授業(yè)解惑，他還給我們帶來了開心和快樂。
我的老師六年級(jí)作文 10
一陣腳步聲，這是老師來了的警報(bào)，大家一一坐好，此時(shí)老師進(jìn)了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個(gè)故事嗎？如果想，就跟我來吧！
別看他整天兇巴巴樣子，其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的`，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平�？雌饋硭峥岬模�
有一次……
他對(duì)我們說：“這么見到的題都做不起，真丟人�！逼鋵�(shí)，他很開心，因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個(gè)班都多，他心中為我們驕傲。
因?yàn)槲以诎档乩锫牭搅怂谄渌蠋煹膶?duì)話：“你們班有幾個(gè)人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開心，驕傲！
這就是我們的老師，一個(gè)辛勤的園丁，“言行不一”老師，對(duì)了，他姓張，張老師。
我的老師六年級(jí)作文 11
我從小就崇拜老師，喜歡老師。希望長大也能當(dāng)一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣，用智慧愛心和汗水去澆灌培養(yǎng)、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、茁壯成長。因此，從上學(xué)那天起，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個(gè)子高高的，身材苗條，樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的'眼睛，紅潤的臉上總是掛著淡淡的微笑，給人的感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語文老師，她的聲音很好聽，每當(dāng)她聲情并茂地朗讀課文時(shí)，我們都會(huì)很安靜地凝神傾聽，每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，同學(xué)們都能勇敢地舉手發(fā)言，積極交流討論，每當(dāng)這樣的時(shí)候，蔣老師的眼里滿是笑意�？墒巧阅懶〉奈�，從不敢舉手發(fā)言，可每次看到蔣老師鼓勵(lì)的眼神，我就暗暗對(duì)自己說：下一個(gè)問題，我一定要舉手。有一次，上語文課時(shí)，蔣老師讓我們來回答這篇課文的主要內(nèi)容，蔣老師就叫我回答，蔣老師見我不敢說，便親切的對(duì)我說：“沒關(guān)系的，就說一下”。聽完老師的話，我勇敢地站了起來說了。說完后，蔣老師表揚(yáng)我說：“嗯！說的不錯(cuò)，以后就這樣說”。聽了老師的話，我高興極了，也有信心舉手發(fā)言了。
從此我就暗下決心：我一定要認(rèn)真聽老師上課，完成好老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)、作業(yè)，把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來回報(bào)老師。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，給課文生字組詞、查資料，熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容。上課時(shí)，我做好課堂筆記。就這樣，我的語文知識(shí)更扎實(shí)了，寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進(jìn)步了，心里十分高心，接連幾天都表揚(yáng)我，得到老師的表揚(yáng)，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，學(xué)習(xí)語文的勁更足了。
老師謝謝您！這五年來，你不僅教了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。
謝謝您！老師！正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天，我會(huì)更加堅(jiān)定地朝著我的理想奔去。
我的老師六年級(jí)作文 12
樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子，他們堅(jiān)信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負(fù)。而他們的背后，有一群精英教師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數(shù)學(xué)老師，就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師并不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學(xué)后，但我第一次見到老師，卻是適應(yīng)期的第三天。
那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng)，學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒有照相，前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方，就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對(duì)人嚴(yán)格的、普普通通的.老教師，也就沒有多看。
當(dāng)我們都沒有開始拍照時(shí)，他突發(fā)奇想，對(duì)著我不認(rèn)識(shí)的那些同學(xué)說：“誒要不我也拍個(gè)照吧！這個(gè)拍的不好看。”他拿起�？�，指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑，我也跟著笑了笑。我對(duì)他的印象有些改變，我發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)老套的人。我開始細(xì)細(xì)地打量他：頭發(fā)直挺挺地立著，眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間，他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。
“老師你過來吧�！迸恼盏氖迨搴爸蠋�。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。
多么平易近人的老師��！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學(xué)后的第一節(jié)課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：
“同學(xué)們你們好！我是你們的數(shù)學(xué)老師……”
我的老師六年級(jí)作文 13
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲，至死不休；有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨；去照亮那漆黑的夜空；有人說：你是朝霞，常在黎民到來之前，默默滋潤著大地萬物。
老師是一個(gè)多么神圣的字眼，在我的心中有一個(gè)就是這樣————陳老師。陳老師的眉毛黑黑的，圓圓的`臉上帶著一幅金邊眼鏡，眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)又溫柔，一笑起來就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課，讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個(gè)詞，班上很多同學(xué)活躍積極，爭先恐后的舉手發(fā)言，而我卻靜靜地聆聽著同學(xué)精彩的發(fā)言，忽然一聲“張明浩”當(dāng)時(shí)您沖我微笑，頓時(shí)我體內(nèi)的寒冰悄悄地融化了，我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站了起來艱難的說出來我第一次的發(fā)言“飛翔”頓時(shí)您向我投來贊許的目光鼓起了掌，不知不覺中全班同學(xué)也被帶動(dòng)了起來，響亮的掌聲久久不能停息。
最后我由衷地發(fā)出一聲敬意：”老師您辛苦了“！
我的老師六年級(jí)作文 14
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動(dòng)作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動(dòng)作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會(huì)意的笑了，當(dāng)然也有些人字寫的`不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫的字比上學(xué)期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語老師教我們用英語對(duì)陳老師說：“祝老師節(jié)日快樂”。同學(xué)門異口同聲的說好，到了放學(xué)陳老師來了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會(huì)意的笑了。
這就是我的老師。不，說錯(cuò)了，這是我們大家的老師，一個(gè)令我們尊敬的老師，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧！
我的老師六年級(jí)作文 15
劉老師高高的個(gè)子，整齊的短發(fā)，散發(fā)著書卷氣，即使不認(rèn)識(shí)他的人，看到她就能猜出她是一位老師。
在我們眼中， 劉老師是慈愛的，也是嚴(yán)厲的。有一次，國慶節(jié)放完假以后，上了第一節(jié)課，大家都還沉浸在國慶節(jié)的`歡樂之中，整個(gè)教室熱鬧非凡，這時(shí)，劉聲老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲，過了幾分鐘，劉老師才開口說：“誰再說話就站到前面來�！闭Z氣果斷，不容商量，接著開始講課了。劉老師講的課有聲有色，同學(xué)們都愛聽。有一次劉老師出了一道題，我們都不知道答案，老師見我們不知道答案，就提示了一下我們，過了一會(huì)兒，我想出了答案，就舉起了手，劉老師點(diǎn)我起來，我說出了這道題的答案，劉老師說：“林城鋒的答案是正確的，同學(xué)們來點(diǎn)掌聲。
劉老師有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)你答對(duì)一道題的時(shí)候，那雙眼睛好像在說，你真棒！繼續(xù)努力；當(dāng)你在上課耍小動(dòng)作的時(shí)候，那雙眼睛好像在說，要認(rèn)真聽課，不要再耍小動(dòng)作了，當(dāng)你回答錯(cuò)誤時(shí)，那雙眼睛好像在說，相信你自己，你能行！ 教室里頓時(shí)掌聲響起，我的心情也放松了許多。
這就是我們班上的劉老師，她關(guān)心著我們，也鼓勵(lì)著我們！她就像一名辛勤的園丁，一直呵護(hù)著我們成長！在這里我要謝謝我們的劉老師，說一句“您辛苦了！”
我的老師六年級(jí)作文 16
我遇到過很多具有特點(diǎn)的老師，如果說哪位老師最特別，非覃老師莫屬啦！
別看覃老師平時(shí)溫柔可親，長得也漂亮，可她一旦發(fā)威起來，那一聲獅子吼真是震耳欲聾。
這一天上課的時(shí)候，天氣又悶又熱的，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，再加上覃老師溫柔的聲音，如同在催眠，同學(xué)們耷拉著腦袋，趴在桌子上抬不起頭，覃老師見狀，看著我們懶散的樣子，拿起教鞭，對(duì)著講臺(tái)一拍，大吼道：“沒吃飯嗎，整天一副松散的`樣子，怎么學(xué)習(xí)！”嚇得同學(xué)們渾身發(fā)抖，趕緊抬起腦袋，再也沒有人敢趴在桌子上，振作精神，坐正身子，認(rèn)真聽課。
覃老師每次改作業(yè)，總是細(xì)心地改，錯(cuò)誤比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來講評(píng)，然后一個(gè)提問，直到我們理解為止。有一次，上課鈴打響之后，覃老師拿著數(shù)學(xué)同步走到講臺(tái)，老師將作業(yè)發(fā)了下來，一翻開一看，我不由 n得大吃一驚，我覺得沒問題的、而且還被家長檢查過的作業(yè)居然也被查出錯(cuò)誤，我不得不佩服覃老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
覃老師有時(shí)候很風(fēng)趣。一次，一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候咬手指，覃老師看到后，并沒有批評(píng)他，而是有趣地說：“現(xiàn)在我們班有同學(xué)在吃棒棒糖，吃得可帶勁兒了�！蔽覀兏杏X很奇怪，順著覃老師的目光望去，原來是一個(gè)同學(xué)在咬手指，我們見了一起哄堂大笑，真是太有趣了。
這，就是我所說的覃老師，不僅溫柔漂亮，還幽默風(fēng)趣。你們的老師是什么樣的？介紹一下吧。
我的老師六年級(jí)作文 17
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級(jí)，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的.同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過去，溫和的說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來，說：“張若飛，對(duì)不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯(cuò)，對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說�！斑@就對(duì)了，大家團(tuán)結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團(tuán)結(jié)一致。
啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我真心的對(duì)您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師六年級(jí)作文 18
最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，他長著大大的眼睛，又黑又粗的`眉毛，短短的胡子，帶著一副眼鏡，看起來一副學(xué)富五車的樣子。
他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要是犯了錯(cuò)都 要批評(píng)，做了好事當(dāng)然要表揚(yáng)，從不含偏心。記得有一回，我上課時(shí)走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時(shí)變得通紅，我把書交給王老師看。我低著頭，心里難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了，但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩！
我的老師六年級(jí)作文 19
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生。在開學(xué)幾個(gè)月后，我喜歡上一位老師，他就是李桂良老師，他是我的英語老師。
李老師個(gè)子不高，身材偏瘦，他每天給我們上課前總是把頭發(fā)梳得很順，穿得樸素但很干凈。
回想小學(xué)時(shí)代，我最害怕上的就是英語課。初中開學(xué)時(shí)的第一節(jié)課就是英語課，我心想：完了完了，這下死定了，我肯定不通關(guān)。上課的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起，可是在我聽來是那么刺耳，那么令人恐懼。終于李老師進(jìn)班了，說了一句：“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，同時(shí)也是你們的班主任，你們有什么事情都可以來找我�！苯酉聛恚覀兙烷_始上課了。李老師說：“我們每天學(xué)六個(gè)單詞，你們能跟上吧？”我原以為他要教我們十幾個(gè)單詞，并讓我們默出來呢！我萬萬沒想到他居然教這么少。于是我們就自信滿滿地說：“可以�！边@節(jié)課很快就過去了，我從沒想過上英語課的時(shí)間可以這么快。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)李老師還很善良，比如那次我們班一位同學(xué)肚子疼，他二話沒說就送到學(xué)校對(duì)門的醫(yī)院里去了。
這一天突然停電了，食堂沒法做飯了，只能從其他學(xué)校調(diào)一些飯菜來。李老師原本家里還有事需要他回去，但是他對(duì)我們不放心，便沒有回去，而是留下來陪我們。
李老師，您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)心學(xué)生安危的一位老師，你就是為學(xué)生打開知識(shí)寶藏的金鑰匙。
雖然教過我的老師有很多，但是，經(jīng)過這幾個(gè)月的`接觸，你已經(jīng)成為了我最喜歡的老師。
我的老師六年級(jí)作文 20
俗話說老師就是花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長，又似春天的微風(fēng)，溫柔拂過我們的臉龐，安撫我們煩躁的內(nèi)心，更如黑夜的一盞路燈，為我們指引方向，讓我們信步前行。
我的朱老師，她有著瀑布般的長發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛總是笑成一條縫，鼻梁高高的，櫻桃般的嘴總是說出讓我們哄堂大笑的笑話，她很高，也很瘦，大家都叫她美女姐姐。
起初大家都以為她是個(gè)溫柔的`老師，可惜后來她就卸下了“偽裝”，開始走向“滅絕師太”的不歸路。漸漸地大家都對(duì)她不再熱情，即使偶爾她也會(huì)講笑話，但大家也都興致缺缺，對(duì)此她似乎察覺到了，便也不再講笑話了。
那天，放學(xué)有些晚，黑暗早已籠罩大地，同學(xué)們都腳底抹油般跑的飛快，倒霉的是，我是當(dāng)天值日生，掃完地時(shí)，學(xué)校早已沒有人了，匆忙跑出教室，心里沒由來的生出幾分煩躁，跑至教師宿舍時(shí)，我怔住了，漆黑的大樓上，一間小屋透出來暖黃的燈光，那是朱老師的宿舍，窗邊是她的身影，她還在批改作業(yè)，不自覺的心中有幾分酸楚，許是心疼？我不知道，那天回家我心中朱老師的身影久久揮散不去，只是后來我不再覺得朱老師嚴(yán)厲是令人討厭的。
時(shí)光如白駒過隙，不知之中，幾年時(shí)光流逝，我終于明白了當(dāng)時(shí)的情緒，也許那便是理解吧，朱老師感謝我成長的路上有你！
我的老師六年級(jí)作文 21
每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。
當(dāng)我跟著媽媽第一次邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我覺得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�(gè)老師敬一個(gè)禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細(xì)的看著周老師，他的個(gè)子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺得周老師和藹可親，剛認(rèn)識(shí)就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學(xué)習(xí)了三年，可是，校長發(fā)出通知，周老師即將調(diào)到六年級(jí)教學(xué)，我們都很舍不得周老師，在一節(jié)音樂課上，聽了每當(dāng)坐在老師窗前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。
周老師也很嚴(yán)厲。
有一次早自習(xí)，老師布置完作業(yè)，就開始批作業(yè)了，我只用了一小會(huì)兒的`時(shí)間就做完了，寫完后，我和同學(xué)說了幾句話，又玩了一會(huì)兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴(yán)厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。
五年過去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級(jí)，她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培育成了一個(gè)個(gè)能看書能讀報(bào)，能寫出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！
我的老師六年級(jí)作文 22
老師，您的愛像太陽一樣的溫暖，像春風(fēng)一般的和煦，像清泉一般的甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛給細(xì)膩，比友愛更加純凈。您——老師的愛，是天底下最美麗、最偉大的`！
我的語文老師，名叫黃老師，她非常迷人。短短的黑頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張笑起來像紅通通的蘋果的小臉蛋。她是一位好老師！
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)成績考差了，來鼓勵(lì)我們努力的可不是數(shù)學(xué)老師，而是和藹可親的黃老師。我們都垂頭喪氣，有的還禁不住流出了眼淚……只見，黃老師邁著優(yōu)雅的腳步踏上了講臺(tái)，對(duì)著我們溫柔地說：“只要同學(xué)們不放棄努力和追求，靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己是永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下的�！蔽矣涀×死蠋熣f的每一句話，要振作起來，不要因?yàn)槌煽儾缓�，就把自己給打敗了。
還有一次，我不小心把腳扭傷了，老師背著我跑到醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生開始為我包扎，最擔(dān)心我的是老師，她在外面焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整夜守護(hù)著我，都沒有晚休，她為我削蘋果，倒水……黑眼圈掛在臉上，看著都心疼。過了幾個(gè)星期，我的腳漸漸好了起來，老師也放心了。我多么想對(duì)她說：“老師，您像一支蠟燭，雖然很脆弱，但光線一亮，就照亮了我的前程。謝謝您！”
�。∮辛四�，小草才生機(jī)勃勃，花兒才這般五彩繽紛，天空才那么蔚藍(lán)……老師，您推開門看看吧！小草、花兒和天空都向您致敬��！
我的老師六年級(jí)作文 23
在我的幾位老師中，最讓我敬佩的就是我的語文老師了。
我的語文老師個(gè)子不高，看著有一米六五差不多。短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，還有一張櫻桃小嘴。
老師平日里總是板著一張臉，那犀利的眼神，會(huì)讓你覺得這個(gè)老師很兇。但你只要上一節(jié)她的課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師和藹可親，還經(jīng)常跟我們一起互動(dòng)，做游戲，很容易親近。
老師總在我們失敗之時(shí)鼓勵(lì)我們。開學(xué)初的一次考試，我們因上網(wǎng)課時(shí)沒有認(rèn)真聽講，所以考得一塌糊涂，三十多人的.班，八十以上的都不過十個(gè)！試卷發(fā)下來以后，我們靜靜地坐在位子上，等待暴風(fēng)雨的來臨，沒想到老師不僅沒有罵我們，反而還鼓勵(lì)我們說：“一次測試而已，不用太在意，接下來再接再厲，爭取期末考一個(gè)好成績，有沒有信心？”
我們異口同聲答道：“有！”
老師會(huì)鼓勵(lì)我們，當(dāng)然也會(huì)指出我們的錯(cuò)誤。一次，有兩個(gè)同學(xué)起了點(diǎn)爭執(zhí)，打起架來，同學(xué)們眼見勸架沒有用，就把老師叫了過來，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，老師給了相應(yīng)處罰，并告訴我們：“千萬不要像這兩位同學(xué)一樣，一言不合就動(dòng)手�！彼栽趯W(xué)校里，我們有什么事都會(huì)跟語文老師說。
老師也有鐵面無私的一面。有一次，一個(gè)成績非常好的同學(xué)沒有寫作業(yè)，老師沒有徇私，直接用教鞭打了下去，事后，還給那位同學(xué)多加了一張?jiān)嚲�，并叫她在校�?nèi)補(bǔ)完再回家。
這就是我的老師。
我的老師六年級(jí)作文 24
在我記憶的長河中，有無數(shù)的腳印。然而，鄧小姐在這片沙灘上的腳印留在了我的記憶中。
那天是星期一，我們班有一節(jié)公開課。鈴響了“丁零，丁零”，我們都端端正正地坐在座位上，等著老師來上課。
哎，老師怎么還沒來？老師一般都不遲到！老師的兒子方志病了嗎？不可能。記得有一次地方志發(fā)高燒，老師沒有遲到。她只是讓鄰居的張奶奶照顧她，匆匆忙忙的來上課。這是我聽張奶奶跟我媽聊天時(shí)了解到的。老師病了嗎？這種情況也不會(huì)發(fā)生，因?yàn)樯现苣憧吹嚼蠋熌樕n白，就知道自己病了。當(dāng)學(xué)生建議老師不要來上課時(shí)，你拒絕了，并告訴我們上課鈴響了。
想到這，我更加擔(dān)心。我的心像兔子一樣跳，我擔(dān)心你不會(huì)來上課。
一分鐘過去了，在你出現(xiàn)之前，所有來上課的老師都合上了課本。時(shí)間還在流逝。兩分鐘過去了，你終于來了！你帶著青春的朝氣和往日的朝氣走進(jìn)了教室。老師，你對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，但是如果老師不遲到，想象力能從你們這里來嗎？”之后你轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)字——。然后，你讓學(xué)生想象老師遲到的原因。突然，響起了雷鳴般的掌聲，來聽課的`老師突然意識(shí)到一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)了。這個(gè)班多精彩�。�
老師，您用知識(shí)的甘露，澆灌出我們理想的花朵；你用你靈魂的噴泉來培養(yǎng)我們感情的美好。我愛你，親愛的鄧小姐。
我的老師六年級(jí)作文 25
你們知道果凍老師是誰嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長長的卷發(fā)就像美麗的`波浪似的，讓人過目不忘。
果凍老師長得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹剑紩?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個(gè)來講，那就由我來開個(gè)頭吧！”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’， ‘樂樂’每天都會(huì)和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單。”大家聽了果凍老師的介紹，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的可愛的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說呢？
我的老師六年級(jí)作文 26
回想起我剛上小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，我小心翼翼地背著大書包來到自己所在的班級(jí)。我又激動(dòng)又緊張地坐在位置上。沒過多久，老師對(duì)我們說：“親愛的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦�！甭牭嚼蠋煖厝岬脑捯�，我波濤洶涌的心慢慢地平靜了下來，這是我對(duì)她的第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那么年輕，那么文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細(xì)又長的腿，簡直就是同學(xué)們心中的“萬人迷”。每次帶著我們班排街隊(duì)，我都特別自豪，覺得很拉風(fēng)。這是我對(duì)她的第二印象——年輕漂亮。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了，也是鄭老師叫我們的第五個(gè)年頭。五年來，她很敬業(yè)，給我們傳授和許許多多的知識(shí)和做人的道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書。家里的`書全都被她看完了，每一本書上都有自己的筆記，鄭老師把看過畫過的書當(dāng)寶，愛惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風(fēng)趣，大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課，老師形象生動(dòng)地說這只可愛的鳥一點(diǎn)點(diǎn)靠近作者，在他肩膀上睡覺，打著瞌睡做著美夢說著夢話哩！把全班同學(xué)都逗笑了。這是我對(duì)她第三個(gè)印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師，和藹溫柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！
我的老師六年級(jí)作文 27
感恩老師給我一把鑰匙，開啟智慧的大門；感恩老師給我指明人生的正確道路，讓我走向了人生巔峰；感恩老師給我一個(gè)魚鰓，讓我潛入知識(shí)的大海。而我最想感恩的老師，就是我的作文老師——楊老師。
楊老師，他還有一個(gè)綽號(hào)叫“小胖子”，因?yàn)椋幸粋�(gè)又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個(gè)星期不刮胡子，看起來比真實(shí)的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā)，像個(gè)刺猬。
第一次上他的課的時(shí)候，以為他只是一個(gè)普通的老師，所以我總在上課的時(shí)候東張西望的，而后來的一次課讓我改變了對(duì)他的看法。事情是這樣的，老師讓同學(xué)們說一下他的'特點(diǎn)。在全班安靜地思考的時(shí)候，有位同學(xué)大聲地說：“又矮又胖又肥�！边@時(shí)，只見楊老師面無表情，做好了打架的態(tài)勢。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué)，對(duì)著他大聲地說：“你說的對(duì)。”后來，還表揚(yáng)了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場驚訝極了，沒想到事件會(huì)這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣！
楊老師不僅心胸寬廣，而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時(shí)，給我們講了許多關(guān)于中國的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時(shí)，全班同學(xué)都為中國當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切感到痛心。可就在這時(shí)，楊老師給我們講了一個(gè)笑話，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，緩解了當(dāng)時(shí)壓抑的氣氛。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想楊老師也是這樣一位老師。
我的老師六年級(jí)作文 28
老師，人類心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長。
龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的`語文老師兼班主任。她上課時(shí)幽默、風(fēng)趣把我們帶入知識(shí)的海洋，做作業(yè)時(shí)，對(duì)我們要求極為嚴(yán)格；我們生病時(shí)，又會(huì)變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的威嚴(yán)，又有“鳳”的慈祥。
上課時(shí)，她對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我在上課的時(shí)候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見龍老師三步并做兩步地向我走來，還沒等我反應(yīng)過來，老師眉頭一鎖，那嚴(yán)厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經(jīng)過這次教訓(xùn)，我再也沒有出現(xiàn)類似情況，時(shí)刻提醒自己注意聽講。
老師有時(shí)也會(huì)露出她慈祥幽默的一面。最近學(xué)籍的問題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來核對(duì)手填表格并打印。有其他班的同學(xué)來借電腦，第一次借完后沒過一小時(shí)，他又來了。龍老師眉頭緊鎖，說：“唉，怎么又來了？不給借了！”那位同學(xué)無奈地嘆了口氣，卻還站著，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，說：“如果你把這兒的爛紙揀起來，我就借給你”一邊說，一邊用手指了指墻角。哪位同學(xué)嘴大得像雞蛋。“你揀不揀？不揀我要拿走了�！闭f罷，便作出要拿的假動(dòng)作，那位同學(xué)沒有辦法，只好照做。當(dāng)然，老師也爽快地借給他了。
這就是我們有著多重性格，受人尊敬的龍老師。
我的老師六年級(jí)作文 29
今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個(gè)孕婦，每天都挺著大肚子來給我們上課，所以他現(xiàn)在看起來有一點(diǎn)胖，老師的頭發(fā)，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時(shí)，窗外陣陣微風(fēng)吹來，老師的頭發(fā)便風(fēng)中翩翩起舞。修長的眉毛下，長著一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯(cuò)誤，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，他都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并叫我們改正。他長著一雙能說會(huì)道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節(jié)課，他手里都拿著一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個(gè)同學(xué)正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的.只是輕輕的拍了一下，便說，“下次可不許玩了�！�
我們的老師也是嚴(yán)厲的，雖然我的老師不怎么打人，但是他有一個(gè)絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業(yè)完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。
在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進(jìn)的道路，老師是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。
我的老師六年級(jí)作文 30
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我就顯得格外精神飽滿、興高采烈，因?yàn)閷W(xué)校里有我最敬愛的老師——黃老師。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，別看這雙大眼睛沒什么特別，悄悄地告訴你哦！這可是一雙火眼金睛，每當(dāng)給我們上課時(shí)，只要下面有人開小差或做小動(dòng)作，呵呵，你的不良企圖可別想逃脫那雙火眼金睛。小巧玲瓏的鼻子下面架了一幅白色眼鏡，真漂亮！一張唇紅齒白的'嘴里總能蹦出精彩的故事，聽得我們引人入勝。
她最大的愛好就是看書啦！每當(dāng)我們在認(rèn)認(rèn)真真的看書時(shí)，她也會(huì)和我們一樣捧起一本書分秒必爭地品讀起來。她看書的時(shí)候非常安靜，比我們可認(rèn)真多了。不過俗話說得好，冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭取超過她！
黃老師有時(shí)又像媽媽一樣慈愛。記得有一次，班里有人跑得太快，摔了一跤，她急急忙忙跑過去，關(guān)切地問道：“要緊嗎？摔疼了有沒有？”那人搖搖頭說：“不疼，沒關(guān)系的�！笨杀M管如此，黃老師還是不放心的讓我陪他去醫(yī)務(wù)室擦點(diǎn)藥，走之前，還不放心地說：“當(dāng)心點(diǎn)哦！當(dāng)心點(diǎn)哦！”然后我小心翼翼地扶他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了傷勢也說不礙事，就用棉簽輕輕在上面擦了點(diǎn)藥�；氐浇淌椅野厌t(yī)生的話告訴了黃老師，她這才長長的噓了一口氣。
這就是我敬愛的黃老師。黃老師，我想悄悄地對(duì)你說：我愛你！
我的老師六年級(jí)作文 31
我的老師，她身高一百五十厘米，總是愛穿著一對(duì)可以增高十厘米地增高鞋。
她的頭發(fā)披著散到腰間，有雙會(huì)說話的大眼睛，她笑起來就會(huì)露出一口潔白的牙齒�？此谋秤�，就像一個(gè)年輕的小姑娘。
她很嚴(yán)厲。她生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，手上拿著一把戒尺，就像一個(gè)大將軍拿著一把大刀準(zhǔn)備要上戰(zhàn)場一樣，可嚇人了！有一次我的作業(yè)沒寫完，害怕林老師把我叫上去，我緊張得直冒冷汗，這種感覺就像以前古代上刑場了一樣。可是該來的還是躲不掉，我把作業(yè)給林老師看了一下，她就嚴(yán)厲地說：“你有沒有搞錯(cuò)，一個(gè)晚修只寫了這幾個(gè)字！”話音剛落，她就抽起尺子狠狠地打了我二十個(gè)大板，可痛了。我知道自己不應(yīng)該不完成作業(yè)，從此以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
雖然她很嚴(yán)厲，但她也有溫柔可愛的'一面。在一次上課時(shí)林老師說：“使動(dòng)句去掉使�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來，林老師也明白了大家的想法說：“你們不要想偏了��！”因?yàn)榇蠹野选皶?huì)使”想成了“去屎”，所以大家都笑了起來。還有一次，我說：“我是神仗老人，我可以實(shí)現(xiàn)蔣子渝一個(gè)原望�！彼f要林老師長生不老，我就說：“愿望取消，愿望不達(dá)標(biāo)�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。
這就是我們那位嚴(yán)厲又溫柔可愛的林老師啦！我是挺喜歡她的了，你們喜歡她嗎？
我的老師六年級(jí)作文 32
我有個(gè)慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的；鼻梁上架著一副可愛生動(dòng)的眼鏡……你們猜，她究竟是誰呢？哈！她，其實(shí)就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級(jí)開始就兼任我們的語文老師。這幾年來，馮老師對(duì)我們的辛勤付出，可是值得我們回報(bào)感恩的。
馮老師一直都有個(gè)特點(diǎn)，那就是給我們上課時(shí)非常認(rèn)真、仔細(xì)，說話不緊不慢的。這幾年來，一點(diǎn)都沒有變過。所以我也非常喜歡馮老師的語文課，感覺識(shí)字寫字，寫日記、作文，讀課文都非常有趣。還有字的演變過程，感覺就像變魔術(shù)一樣。老師講的'頭頭是道，我也聽得津津有味。？記得有一次，也是在上語文課。
我卻在私底下講空話？，沒有很仔細(xì)聽。突然老師把我叫起來回答問題。我膽怯地站了起來，看著老師那和藹充滿笑容的眼睛，卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛，突然感到老師的眼里充滿了智慧，那雙神奇的眼睛就好像在說：“沒關(guān)系，千萬不要怕！一定要相信自己！”這時(shí)，我心里才充滿了自信，大聲的回答了問題。那一刻，我一瞬間感到老師偉大，有著無限智慧！敬愛的老師，如果這世界上沒有您，鮮花也不會(huì)如此艷麗；如果這世界上沒有您，大樹也不會(huì)如此茂盛；如果這世界上沒有您，小鳥也不會(huì)唱出那動(dòng)聽的歌曲；如果這世界上沒有您，更不會(huì)有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出，我們會(huì)用真正的行動(dòng)來回報(bào)您的！我愛你！
我的老師六年級(jí)作文 33
最使我難忘的是教我小學(xué)三年級(jí)的李老師。
有人說：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵�！币灿腥苏f：“您如春雨，滋潤著孩子們�！笨晌覅s認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�
您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由盼乙获R。但您是公正的，狠狠地批評(píng)了我。
您喜歡講故事，我們也愛聽。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。
您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說：“唐俊超，這題是這樣的'。”我說：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。
我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對(duì)我們也很好。可我就很少看見李老師了，我多想現(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課，多想聽一聽那意味深長的教導(dǎo)，多想聽一聽您那爽朗的笑聲。
加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩歌頌詞，頌不完我對(duì)您的崇敬!
老師，我好想念你啊!
我的老師六年級(jí)作文 34
四年級(jí)的時(shí)候我們的數(shù)學(xué)老師換車過了卞老師。
師帶著一副眼睛，看上去很有學(xué)問，而且他對(duì)我們很嚴(yán)格，只要有一題有錯(cuò)，卞老師就要給我們“充電”一直到我們會(huì)做題。
四年級(jí)上冊因?yàn)槲铱嫉囊恢焙芎谜J(rèn)為很簡單，于是下冊第一節(jié)課沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果題目錯(cuò)了好多，唯一對(duì)的兩題還是瞎貓撞見死耗子——碰巧寫對(duì)的，老師讓我去他辦公室，卞老師為我花了半個(gè)小時(shí)幫我補(bǔ)習(xí)，可是還有許許多多的作業(yè)要等待卞老師去批呢，但他仍然愿意為我打造一根結(jié)實(shí)的“魚竿”去掉那些難釣到的“魚”。我不好意思的說：“對(duì)不起，卞老師讓你浪費(fèi)了許多時(shí)間……”我還沒有說完，老師就說：“我的學(xué)生好比我的孩子，你們既然都是我的孩子，天底下哪個(gè)父親不對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)呢？”可我又說：“對(duì)不起，我一定會(huì)讓你加班的吧。”老師又裝出很輕松的樣子：“今天我本來就要加班的啊。”可是我很明顯的可以聽出卞老師是騙我的.。我的淚光不由自主的閃了出來，卞老師拍拍我的肩膀幽默的說說：“男兒有淚是不能夠輕彈滴�！笨墒俏覅s沒有破涕為笑，我反而更加想要哭了，我忍不住哭了，卞老師擦干我的淚水親切的說：“不哭，不哭�！贝藭r(shí)我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，不，那是父愛！是父愛！是父親對(duì)孩子的關(guān)愛！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！
我的老師六年級(jí)作文 35
所有老師的特點(diǎn)都不一樣，有的老師性格溫和，有的老師善解人意，有當(dāng)老師脾氣暴躁……總之，每個(gè)老師的特點(diǎn)都不一樣。我最喜歡匡老師。她一雙水汪汪的眼睛像一對(duì)黑寶石嵌在臉上。他有一張小巧而又會(huì)說話的.櫻桃小嘴。她一頭烏黑的短發(fā)中間嵌著幾縷白絲。
匡老師來我們班接手時(shí)，我總覺得匡老師定的規(guī)矩真多��！有把字要寫好，人又多帥，字有多帥，人有多美，字有多美；地上時(shí)刻要保持整潔，不要有垃圾；戰(zhàn)隊(duì)時(shí)要快，進(jìn)，齊；……我總是想：我又不是一年級(jí)的學(xué)生，我懂這些規(guī)矩。但是久了，我也不覺得這些規(guī)矩?zé)┤耍易袷亓诉@些規(guī)矩之后，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得更好了，我更懂禮貌了，寫字姿勢很端正了。
黃老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，你看每次我們的書寫不好時(shí)，他總會(huì)讓我們抄題目重做，有時(shí)候還罰我們抄詞語。她每天都會(huì)像一個(gè)門神，站在教室門口，只有作業(yè)合格的才能進(jìn)去，如果作業(yè)不合格，老師就會(huì)讓這些人站在外面把作業(yè)補(bǔ)合格了再進(jìn)去。
匡老師還是一個(gè)具有雙重人格的“鬼怪”。當(dāng)我們聽話作業(yè)完成的好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們�？扇绻覀儾宦犜�，作業(yè)完成的不好，上課悶著不做聲，她也會(huì)懲罰我。
這就是匡老師，一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博，盡職盡責(zé)的人，我喜歡這樣的人。
我的老師六年級(jí)作文 36
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古以來，大家都用這句詩來歌頌老師，而我最敬愛的老師是班主任：王老師，王老師的身體富態(tài)，戴著一副金絲眼鏡。她總把烏黑的頭發(fā)扎成一束馬尾，走起路來馬尾辮在腦后來回?cái)[動(dòng)，顯得那么的活潑與年輕。
王老師還是我們的語文老師，她知識(shí)淵博，講話是風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都很喜歡與尊敬她。
可王老師的要求很嚴(yán)格，俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！
記得二年級(jí)時(shí)，班里競選小班干，我學(xué)習(xí)好、積極舉手發(fā)言，在競選中，王老師選我當(dāng)語文課代表，想不到王老師還挺信任我嘛。王老師拍拍我的肩膀，說：“好好干�！�
于是，我每天早上來學(xué)校，我就來收作業(yè)本，我把作業(yè)本收齊后，整整齊齊的交給王老師�，F(xiàn)在，我們班流行玩沙包。所以，我每天早上來，就出操場上玩沙包，打上課鈴，我就直接把作業(yè)本交給老師，根本不知道還有一組作業(yè)本沒交，王老師上語文課，問我：“為什么今天作業(yè)那么少，而且還有一組沒交，”我想：“糟了，我忘記，瞧我這腦袋，哎！”王老師的.眼神看著我，像在好說：“下不為例�！笨墒牵业呢澩孀屛椅腋油�，我現(xiàn)在直接把亂七八糟的本子直接交給王老師，根本沒有看到底有沒有少交的本子，王老師看到我這樣不認(rèn)真，把我開了。
我知道：做一件事要把它做好，我要為同學(xué)們服務(wù)，給老師分擔(dān)。
我的老師六年級(jí)作文 37
我的老師一轉(zhuǎn)眼，學(xué)習(xí)在我的生活中過去了七年。這七年，每一天，都有那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音和一雙溫暖的大手陪著我們。他不是花兒，不是陽光，也不是父母，正是講臺(tái)上的老師。算起來，教過我的有4個(gè)主科老師了吧！可我最難忘的是我的啟蒙老師：張老師。
在我的`記憶中，張老師是：高高瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。幾乎每天都是一件T恤、一條牛仔褲。穿得十分樸素。
你也許會(huì)問：為什么這個(gè)老師讓你難忘呢？這個(gè)嘛。讓我慢慢告訴你吧
有一次，我跑到高年級(jí)部玩，一不小心，“吧唧”一聲摔倒在地。張老師看到了，急忙跑過來，看了看腳上的傷口，輕聲說道：“沒事，只是擦破點(diǎn)皮。”說著，老師拉著我來到辦公室，小心翼翼地幫我擦藥，說：“走，我送你回家！”因?yàn)槭芰藗�，腳走不動(dòng)，老師只好背我回家，地上的泥土印著深深的腳印可不知，爸爸媽媽不在家。因?yàn)槭窍挛缥妩c(diǎn)多，該吃飯了，張老師聽我的肚子“咕咕”叫，又到廚房做了一桌香噴噴的飯菜。到了晚上，爸爸媽媽還沒回來，老師等我入睡才悄然離去......
老師！如果我是一苗小芽，您就是一縷陽光，我在您的照耀下成長；如果我是一只小鳥，您就是湛藍(lán)的天空，我在您博大的胸襟中飛翔。沒有了您，我就想一顆永遠(yuǎn)也長不大的的種子；沒有了您，我就像一只不能飛翔的幼鳥。
我的老師六年級(jí)作文 38
我的語文老師，名叫胡明強(qiáng)，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)長著一對(duì)濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的時(shí)候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發(fā)那位犯錯(cuò)的同學(xué)，但是有一位同學(xué)犯了錯(cuò)，并不改正，胡老師便會(huì)用他那三寸不爛之舌，進(jìn)行更深刻的教育，保正那位犯錯(cuò)的同學(xué)以后都不會(huì)再犯錯(cuò)了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的'課。
有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時(shí)候感到頭有點(diǎn)痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過親切的問我“你哪里不舒服？”并且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫(yī)生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學(xué)時(shí)，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會(huì)做，我想了好長時(shí)間也沒有想出來，那時(shí)我正在讀三年級(jí)，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，于是我又想了很長一段時(shí)間，還是沒有想出來，最后，我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，其實(shí)事情并沒有我想象的那么復(fù)雜，胡老師很認(rèn)真地給我講解了這道題。并鼓勵(lì)我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動(dòng)地說了一聲“謝謝您！胡老師！”
我們的胡老師就是這樣的一個(gè)人。
我的老師六年級(jí)作文 39
“鐺……鐺……”上課鈴聲驟然響起，我們飛快地鉆進(jìn)教室，迎接我們的體保課教師――于老師，不過我們并不是這樣稱呼他，最常用的便是“于家一根蔥”這個(gè)綽號(hào)了。
為什么叫他“于家一根蔥”呢？因?yàn)樗麄�(gè)人細(xì)細(xì)長長，體重很輕，總是穿著一身綠衣服，面色泛白，簡直就是“蔥”的代名詞，他的發(fā)型很酷，總是剃著朋克頭，幾乎從不會(huì)批評(píng)學(xué)生，總是笑瞇瞇的，給人留下很和藹的深刻印象！
他的腳勁很強(qiáng)，踢足球一踢就能飛過小半場，有時(shí)他很結(jié)巴。記得有一次課上“于家一根蔥”的'老毛病又犯了，向左轉(zhuǎn)被他說成了“像……桌……磚”，我們開懷大笑，整個(gè)校園充滿了笑聲，這笑聲驚天動(dòng)地，好多老師都去向教導(dǎo)主任反應(yīng)，說501班笑太響，讓他們無法上課。等教導(dǎo)主任找到了“一根蔥”我們早就閉上了嘴。教導(dǎo)主任問“一根蔥”：“干什么？干什么？笑聲這么響，到底在干什么？”只聽他這“蔥”答道：“沒干什么，就是花……做了……紙巾�！边@一次，連教導(dǎo)主任都放聲笑了出來，弄得“于家一根蔥”尷尬不已。
記得我說過他腳勁很大，踢足球時(shí)的勁更是力大無比。在記憶中，有一次自由活動(dòng)踢足球時(shí)，“一根蔥”帶球并準(zhǔn)備射門時(shí)，球偏了10多度，結(jié)果飛出了學(xué)校，這個(gè)“刁球”不偏不倚地落到了一棵3樓高的樹上，不知壓倒了多少樹枝……
這就是我們學(xué)校的“于家一根蔥”，結(jié)巴，好笑，還有點(diǎn)倒霉的“蔥二代”。
我的老師六年級(jí)作文 40
告訴你個(gè)秘密：我最想畫的老師是――尹老師。什么？不知道是誰？看完你就會(huì)知道的。
你別看尹老師一向說話輕柔動(dòng)聽，可是一上課，尹老師就像附體在了老鷹身上似的，瞬間嚴(yán)肅起來。她用那雙生動(dòng)傳神的“鷹眼”巡視著“獵物”，那“爪子”力量也大的'驚人，開小差的“小羊羔”，一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。尹老師的嘴巴很薄，可是出口成章，上課不愁沒話講。
她也十分新潮，一天一件好看的衣服、裙子，可是愛美的她為了我們的學(xué)習(xí)開始改穿平底鞋。雖然從此沒有了鷹的爪子，但是她投擲粉筆的技術(shù)卻在日增月益。
看到這里，你一定會(huì)天真的認(rèn)為我們很可憐吧！NO！反而我認(rèn)為十分自在。
尹老師靠她一流的交際能力和我們維持著一種微妙的關(guān)系。同學(xué)們都怕她，但又十分愛她。
接近四年級(jí)的調(diào)查了，老師們都被急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)然尹老師也不例外，她最近常會(huì)留下一半左右的同學(xué)放學(xué)補(bǔ)習(xí)，不知是因?yàn)樘α诉�是最近沒有休息好，尹老師的脊椎又犯老毛病了，但她仍然堅(jiān)持帶病工作，盡量不拖延我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。最讓尹老師擔(dān)心的還是放學(xué)留下的那一批孩子，她本可以去家里休息讓同學(xué)們自己在教室里自習(xí)，但是她還是拖著病體來給大家講解題目，還是那么認(rèn)真，那么和藹。
就在那一瞬間，我覺得尹老師高大無比。我愛您！尹老師，我無比的感恩您，這不是“謝謝”可以報(bào)答的，假如可以我要永遠(yuǎn)依偎在您身邊！
我想這幅畫已經(jīng)非常漂亮啦！起床鈴響了，我吃完早餐愉快的奔向?qū)W�！�
我的老師六年級(jí)作文 41
我老師的姓是鐘，她的名字是小珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次，當(dāng)我在體育課的操場上跑步時(shí)，我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過。她把我舉起來，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當(dāng)醫(yī)生消毒、止痛、擦消毒劑時(shí)，我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對(duì)我說:別害怕，放松，這樣就不會(huì)太疼了�！拔艺甄娦〗阏f的做了，感覺好多了。鐘先生擦完藥后，煞費(fèi)苦心地幫我回到教室。當(dāng)我到教室的時(shí)候，鐘老師又關(guān)心我了，問我是不是有什么問題。她又幫我擊傷了。我感覺很舒服！
還有一次，當(dāng)我在收拾書包的時(shí)候，我真的.把我的語文作業(yè)放在一邊沒收了。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，我環(huán)顧四周，但是我找不到語文作業(yè)。這讓我很焦慮。當(dāng)鐘老師來收我的作業(yè)時(shí)，我想起我把語文作業(yè)忘在家里了，鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了，心想:該做什么，該做什么？你會(huì)被鐘先生罵嗎？一些可怕的想法出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我到達(dá)辦公室時(shí)，我站在桌子前面。鐘先生笑著問道:肖若曦，你今天為什么不交作業(yè)呢？“我低下頭，低聲說道:我把它留在家里了。”鐘老師輕輕地對(duì)我說:沒關(guān)系，明天就拿來，好嗎？”“當(dāng)然可以.”我回答道。
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
我的老師六年級(jí)作文 42
我們有一個(gè)很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見收集起來，可民主了！
老師的聲音甜甜的，溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時(shí)候只是用眼神提醒我們，不過同學(xué)們就是不太聽話，他們有的把課本畫得亂七八糟，有的把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛，還有的用紙團(tuán)展開了一場紙團(tuán)大作戰(zhàn)，把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們，只是默默地把教室掃干凈，我都看到了眼里，心中暗暗決定不吵鬧了，做個(gè)乖孩子。
老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來很美麗。這個(gè)老師和語文老師比起來，真的是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語文老師是個(gè)陰森森的人，她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤，他就拿著戒尺來打我們，每次上他的`課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來�？擅看紊夏俏焕蠋煹恼n，天空就一下子晴了，同學(xué)們都樂不可支的，這下可見我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧？
放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個(gè)老師，感覺寒假就過得很漫長。
有一個(gè)深夜，我忽然從床上跳下來，媽媽連忙問：“你去哪里呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地回應(yīng)：“找那個(gè)老師！”媽媽拍拍我的肩膀說：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來。
寒假就這樣過去了，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，好消息是我們又見到了那個(gè)老師，壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。
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