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有趣的科學(xué)小實驗作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的科學(xué)小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的科學(xué)小實驗作文 1
在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘，我曾經(jīng)做過許許多多的小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過能吸小紙屑這個實驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著沒事干，突然想出了一個鬼點子。反正沒事干，要不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個為什么，看看有沒有有趣的實驗。啊，一個引人注目的實驗出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著把尺子放在紙屑旁邊，可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會兒，才知道，原來尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后，上面帶著許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的'尺子就把小紙片吸起來了。
聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然，去發(fā)現(xiàn)更多無人知曉的科學(xué)秘密吧！
有趣的科學(xué)小實驗作文 2
今天我的作業(yè)早已寫完了，我閑著無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。
于是我拿來了實驗材料進(jìn)行了實驗：我首先在可樂瓶內(nèi)裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的.面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最后我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管，結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書中說的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來。
做完這個實驗后，我非常的好奇“水怎么會從可樂瓶里噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網(wǎng)查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶內(nèi)水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。
明白這個道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進(jìn)入瓶內(nèi)，瓶里的水就會冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了后對我說：“多做些小實驗，對你是很有幫助的�！�
有趣的科學(xué)小實驗作文 3
我很喜歡科學(xué)，從小學(xué)一年級開始就一直訂購《未來科學(xué)家》和《快樂科學(xué)》。我經(jīng)�？催@些書，也做過許許多多書中的小實驗，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的'蕁麻、陳舊的果子……
一天，我在吃早餐，拿了一個雞蛋，剝開殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然后破了。我想起了《未來科學(xué)家》上的實驗“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一個大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個玻璃杯，到我的寫字臺上開始了實驗。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里，希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，沒過整個雞蛋。不久后，雞蛋上就冒泡，再過了一會兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動幾次，并保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天后，我成功了，雞蛋殼沒了，在四五厘米的地方彈起來，我開心極了！
我從這次實驗中受到啟發(fā)：不管做什么事，都要多實踐，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，不能總是依賴父母，依賴他人，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會被社會淘汰。我要用自己的知識為社會服務(wù)，為祖國服務(wù)。
有趣的科學(xué)小實驗作文 4
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節(jié)目，這個節(jié)目持續(xù)時間兩小時。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時左右后，終于到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最后一項活動：“啊啊啊啊科學(xué)實驗站”。在這項活動里，有很多很多的實驗，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實驗。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時會有一股白色的氣體往外冒�？吹竭@一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的.一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴�，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽啊！
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
有趣的科學(xué)小實驗作文 5
在科學(xué)課上，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來。呼，我一不小心，大大的氣球沖上了天，接著又癟癟地有氣無力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話了：“氣球為什么會飛起來呢？”我皺皺眉頭：“是因為里面的氣體向后噴出來，推動氣球�！崩蠋熃又穯枺骸皻怏w噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系？”“相反的�！薄斑@種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎？”“當(dāng)然！當(dāng)然！”我們個個躍躍欲試。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小車上面架著一根不長的管子，一頭大一頭小。實驗開始了。我們先把一個氣球的'口套在小車上的管子的大口上，用嘴對著小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然后把小車放正，松開手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來，小車飛速地向前沖了出去，真的有點兒像火箭升空的感覺呢�！俺晒�！”大家都?xì)g呼雀躍起來。后來，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地沖了過去。
回到家，我把在學(xué)校做的這個有趣的小實驗講給爸爸聽，爸爸補(bǔ)充說：“在生活中，有許多東西也是運用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?，當(dāng)火藥急劇燃燒，生成的氣體
以很快的速度從起花筒下端噴出時，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動物還可以憑借反沖力來逃生呢！
一個小小的科學(xué)實驗可以獲得那么多知識，難怪老師常對我么說“實踐出真知”呢！
有趣的科學(xué)小實驗作文 6
今天早上，我正在睡夢中，突然傳來幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲，我只好喊媽媽來接聽。
被電話吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齊的字浮現(xiàn)在我的眼前：為什么打電話時，盡管相隔千里，都可以清楚地聽到對方的聲音？
吃過早餐后，我向媽媽問起了這個問題。媽媽給我講了這個問題的道理，我聽了半天也沒聽懂。媽媽說：“好吧，我們來做個小實驗。你去找兩個易拉罐和一根長線�！蔽乙宦犚鲂嶒�，便一下子來了精神，找出兩個易拉罐和長線交給了媽媽。
媽媽從零件盒里找來一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個小孔。然后把長線的兩端分別穿進(jìn)兩個易拉罐的底部的小孔，最后將長線的兩端各打一個小結(jié)，使之牢固�？粗龊玫摹半娫挕保移炔患按啬闷饋硎褂�，讓媽媽把易拉罐湊進(jìn)耳朵聽我說幾句話，可是，媽媽總是說聽不到，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來覆去地看幾遍，再試了幾次，可是，沒錯呀！媽媽見我無可奈何的樣子，對我說：“你將繩子繃直再試一下。”我又試了一遍，果然，終于成功了。
通過這個小實驗，我恍然大悟，原來，對著話筒說話，使話筒底部的'金屬膜片隨聲音而振動，并帶有磁性簧片振動，在電磁線圈，產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方，使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動，將話音還原。
這真是一次有趣的科學(xué)小實驗，讓我受益匪淺，真是實踐出真知呀！
有趣的科學(xué)小實驗作文 7
電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機(jī)上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個指南針的實驗。
我先準(zhǔn)備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細(xì)細(xì)的牙簽，一根又細(xì)又長的，而且光滑的'吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。
我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。
接下來是最關(guān)鍵的時刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實驗成功了，我心里樂開了花！
吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運動。
這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。
有趣的科學(xué)小實驗作文 8
今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力。”“哦，原來是這樣啊！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的.空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’�！�
原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力�？磥�，我們要學(xué)的知識還真不少呢！
有趣的科學(xué)小實驗作文 9
剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家里做的那個有趣的科學(xué)小實驗。
記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了里面制作密信的方法，久久不能平靜。心里想著：這多有意思呀！如果我學(xué)會了這種方法，那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣干了以后什么也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說干就干，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然后再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待著……終于，紙上的白醋干了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機(jī)，把密信小心翼翼地放在火的上面烤著，沒想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的.字來。真是太有趣了！可是，這是為什么呢？我在網(wǎng)上得到了答案。原來，白醋當(dāng)中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機(jī)的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。
這個小實驗不但鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了一個科學(xué)原理，真是個趣味十足的實驗！
有趣的科學(xué)小實驗作文 10
今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過晚飯就說：“我去買幾個煙花放放吧�！蔽亿s快說：“不用買，我們做吧�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f：“你會做嗎？”我嘿嘿地笑了幾聲，說：“我要來點特別的，做水中煙花�！卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷印�
我拿出了兩個一次性透明水杯。一個倒入食用油，一個倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素，分別倒入有油的杯子中，每種顏色滴兩滴。只見，有的像泡大珠，有的像小蝌蚪在游，還有的像珍珠奶茶里的'珍珠。我拿出一根筷子攪拌，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別好聽。過了一會兒，這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂了。接下來，我把油倒進(jìn)溫水中，一開始油浮在了水中。不一會兒，色素沉了下去。最后，混合物有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈家在跳舞，還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實驗原理嗎？食用色素溶解于水，因為油的密度較低，它會漂浮在上面。色素會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉入水中，看起來像一個小的爆炸。
我要悄悄告訴你們，一定不要喝這杯水。
有趣的科學(xué)小實驗作文 11
今天上午，我又來上作文課啦！真開心。一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師正在桌子旁準(zhǔn)備實驗的工具。我走近一看，原來老師今天要做水中煙花的實驗。煙花本來是在天上放，怎么在水里放呢？
今天的實驗課真是太讓我好奇了，只見老師準(zhǔn)備的工具：水、油、色素等。實驗馬上開始啦！我開心得像一朵花。老師先將油倒入杯中，又?jǐn)D入幾滴色素，色素像一群可愛的小蝌蚪，還像動畫片里海綿寶寶，更像我元宵節(jié)吃的小湯圓。咦，老師拿筷子做什么呢？在我的好奇中，她快速地攪拌起來，我耳邊只聽著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。抬頭一看，那些好看的.顏色混在一起，太丑了。老師將攪拌好的混合物倒入清水中，那個即將綻放的煙花彈了幾下，又迅速浮在水面，好像一個彈彈球，還像一片烏云聚集在水面，更像一片發(fā)霉的荷葉站立在水中。
過了一會兒，那些混合物慢慢地像絲線在水中散開�？墒俏矣^察了一會，發(fā)現(xiàn)絲線慢慢地變粗了。再過一會兒，我發(fā)現(xiàn)絲線團(tuán)都蓋滿了一杯水，仔細(xì)一看水有一點黑，又有一點綠。
這個實驗真有趣！
有趣的科學(xué)小實驗作文 12
星期六，我來到學(xué)校上課了，老師告訴我們今天要做一個實驗。同學(xué)們開心極了，一蹦三尺高，還有的同學(xué)宛如一條小飛龍開心的就要“飛”起來了。
隨后，老師給我們發(fā)放了實驗用具：量杯、取樣勺、白醋、小蘇打、蠟燭，還有打火機(jī)。
我們迫不及待的`開始了實驗。首先，要把蠟燭點燃，點火的同學(xué)很害怕，一直嚷著：“我害怕，我害怕……”但是他還是將蠟燭點燃了。接著，我要把40毫升白醋倒進(jìn)杯子里。我一點點的倒著，盡管手有些抖還是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同學(xué)用取樣勺取一勺小蘇打放入白醋里。神奇的是量杯里頓時出現(xiàn)了一些泡沫。泡沫越來越多，越升越高，它們像是有生命一樣涌了出來。一眨眼的功夫，泡沫又不見了。我們組最后一名同學(xué)端起量杯傾斜的放在火焰旁邊滅火，但是我們組的蠟燭怎么也撲滅不了。經(jīng)老師同意，我們又做了一次。這次蠟燭熄滅了，我們成功了。
火為什么會滅呢？老師告訴我們白醋和小蘇打反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能把火撲滅，這真是一個神奇的科學(xué)小實驗呀！
有趣的科學(xué)小實驗作文 13
科學(xué)課上，老師神秘地說：“同學(xué)們，你們知道嗎？空氣是占空間的。不信，我們今天來做個小實驗。”
于是，老師把準(zhǔn)備好的實驗材料發(fā)給我們每一個小組；然后，開始指揮著我們做實驗。
首先，我們按照老師的要求，在杯子里裝好揉成團(tuán)的餐巾紙，把它固定在杯子底部，還要保證不能讓它掉下來。接著，再把杯子倒過來，放入水中，直到杯口已經(jīng)貼到臉盆底部，然后慢慢拿出來。等杯子離開水面，我們就把杯口的水都擦干。最后，把餐巾紙拿出來。結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)取出的餐巾紙竟然是濕的！
難道空氣不占空間？于是，我跑去請教老師。老師微笑著說：“你們組的實驗步驟都做對了嗎？仔細(xì)想想看�！�
我想了想，所有的步驟都是按照老師講的做的，到底哪里錯了？我們小組的同學(xué)討論了半天，發(fā)現(xiàn)水杯放得太快了。于是，我們趕緊再做一次實驗。這一回，我們小心翼翼地把水杯放入水中，水杯緩緩下沉，終于沉到了臉盆底部。
我們緊張地取出紙團(tuán)一看，啊，紙團(tuán)沒有濕！我們的'實驗終于成功了！我長長地舒了口氣，開心得跳了起來，趕緊跑到老師面前，欣喜若狂地說：“老師，紙團(tuán)干的，紙團(tuán)是干的！空氣是占空間的！”
科學(xué)可真神奇，實驗可真有趣！
有趣的科學(xué)小實驗作文 14
聽說我們在死海上可以飄起來，不會下沉，我想做個實驗。
首先準(zhǔn)備兩個雞蛋、兩杯水杯子是透明的、勺子、筷子和食用鹽。
接著用勺子在一個杯子里加入滿滿兩大勺鹽，一顆顆潔白，如雪的鹽在水中緩緩飄落，天�。√懒�！煙霧繚繞，像仙境一樣迷人！沉淀的鹽在杯底形成了一個迷你的“小雪堆�！痹谖铱粗l(fā)呆時，媽媽忽然拍了我一下，我措手不及，摔了一個大屁蹲兒，疼得我齜牙咧嘴，“哎吻哎喲”直叫，生氣地埋怨：“真是的，干嘛拍我�！眿寢屟b做害怕地說：“對不起，我只是想告訴你快攪拌。”
然后找拿起筷子順時針慢慢地攪拼，“小雪堆”漸漸融化了，可是還有幾個頑固地小顆粒久久不肯融化，我的耐心已經(jīng)告盤，用筷子底部將它們一一碾碎。水變成了奶白色。
最后，激動人心的時刻到了。我將兩個雞蛋一起放入水中，白水里的雞蛋“咚”的一聲落下去了�？墒躯}水混合物里的'雞蛋卻浮起來了，我用手指按了一下它，它沉入水中后卻又立馬浮上來了，像一位在仰泳的蛋先生。我興奮地蹦來蹦去，像一一只得到了心愛胡蘿卜的小白兔。
我終于知道了死海的秘密。死海的含鹽量極高，所以游泳者很容易浮起來。生活中有許多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探究。
有趣的科學(xué)小實驗作文 15
在一個風(fēng)和日麗的下午，我突發(fā)奇想，決定根據(jù)科學(xué)老師教給我們的銅絲傳熱原理來做一個“燈火半”小實驗。
這個實驗需要用到的材料分別是一根銅絲，一根已點火的蠟燭，一雙手套和一個鐵鉗。我先是套上手套，然后拿起銅絲就往上面放，“一、二、三”我數(shù)了三下后，預(yù)想中的“燈火半”卻并沒有發(fā)生，我頓時有些沮喪，但隨即又想到，這個實驗失敗肯定是因為我有一步?jīng)]有做到位，于是，我便去網(wǎng)上查詢了一些資料，改進(jìn)了我的方案，開啟了第二次實驗。
“呼“我先深吸了一口氣，然后緩緩?fù)鲁觯_始做實驗。
經(jīng)過方案的改進(jìn)，我先是將銅絲盤成了彈簧狀，然后重復(fù)如上動作“一，二，三“……我的心中既緊張又激動，眼睛死死的盯著那根銅絲，嘴里不停地默念著：一定要成功�。⊥蝗幌灎T上的半截火焰都消失了，我心中一陣狂喜，喊道：“我終于成功了！”
實際上，這個實驗的原理很簡單，就是因為銅絲的.傳熱能力較強(qiáng)，導(dǎo)致了火焰的消失，感謝這次實驗，它讓我明白了科學(xué)實驗需要不斷地嘗試，不斷地實驗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢勝，才能獲得最后地成功和勝利！
有趣的科學(xué)小實驗作文 16
聽說，如果將一枚雞蛋放入鹽水中，它就會浮起來，于是我就想做這一項有趣的小實驗，名叫“漂浮的雞蛋�！�
下午放學(xué)后，一回到家，我就連忙準(zhǔn)備好一枚雞蛋，一個盛水的容器，一袋食鹽和一雙筷子。我準(zhǔn)備好后，就開始做實驗了。
首先，我往容器中倒入三分之二的水，接著，我將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋像潛水一樣，咕咚一聲跳入水中，沉浸在水中斯文不動。我想：雞蛋都沉在容器中，怎么能浮起來呢？然后，我將食鹽一點兒一點兒倒入容器中，可是一次、兩次、三次……雞蛋像懶洋洋的海參一樣，仍躺在容器中呼呼睡大覺了，難道我的實驗要以失敗而告終了嗎？媽媽好像看透了我的心思，鼓勵我說：“不要氣餒，要有信心，做實驗是需要反復(fù)操作的`�！甭牭綃寢尩墓膭畹脑�，我想到了偉大發(fā)明家愛迪生，為了發(fā)明電燈泡，失敗了10000次，第10001次才成功。我不由得繼續(xù)操作起來，再加鹽，奇跡就在這時發(fā)生了，雞蛋從容器中浮了上來，可是這是為什么呢？
我趕忙跑去問媽媽，哦，原來水加鹽就成了鹽水，鹽水的密度比水的密度大，所以雞蛋就浮上來了。
我喜愛科學(xué)，更喜愛科學(xué)小實驗，不僅能夠增加了我的知識，更能讓我在實驗中得到無窮的樂趣。
有趣的科學(xué)小實驗作文 17
今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的`氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力。”“哦，原來是這樣啊！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’�！�
原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力。看來，我們要學(xué)的知識還真不少呢！
有趣的科學(xué)小實驗作文 18
我的爸爸是個科學(xué)教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實驗。
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個。
開始制作浮沉子了，爸爸讓我準(zhǔn)備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個浮沉子就做好了。
現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當(dāng)我捏緊大飲料瓶的瓶身時，瓶子里的`空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的擠壓，有一部分進(jìn)入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。
浮沉子真有趣！
有趣的科學(xué)小實驗作文 19
在一次科學(xué)課上，蘇老師問：“如果把一個杯子裝滿水，再用一張白色的紙片蓋住杯口，接著把杯子倒過來，然后會發(fā)生什么事情呢？”
同學(xué)們議論紛紛，安靜的教室哄鬧起來。有的說杯子里的水會流下來，有的說紙片會被浸濕，并且會和水一同掉下來……老師聽完同學(xué)們的答案后，搖搖頭說：“大家說的都不對，還是自己回家試一試吧！”
下午放學(xué)，我一回到家就迫不及待地做起這項實驗。按照要求，我做好實驗準(zhǔn)備，找來一個玻璃杯，根據(jù)玻璃杯杯口的大小，裁剪了一個稍微比杯口大一點點的紙片。接著，把杯子裝滿水，一切準(zhǔn)備就緒，開始實驗。
我先把剪好的紙片放在玻璃杯口上，用力讓紙片和杯口緊緊貼住，最后雙手合作，快速地把杯子倒過來。這時，奇跡出現(xiàn)了，杯子里的'水沒有流下來，平時軟綿綿的紙片居然像鐵板一樣擋住了水流，哇！這也太神奇了吧！
后來我把實驗結(jié)果告訴了蘇老師，老師告訴我們：“這是因為大氣的壓力的原因，當(dāng)杯子裝滿水時，杯子里空氣很少，而外面的空氣很多，杯子外面空氣壓力大，這壓力比杯子里水的重量還要大，所以紙片才不會掉下來�！�
真是有趣的實驗，不僅帶我了解了知識，還帶我走進(jìn)了一個不一樣的奇妙世界！
有趣的科學(xué)小實驗作文 20
今天，小劉老師帶了一根蠟燭和一個塑料罐頭來上課，是不是又要做實驗呀？正在我疑惑不不解時，小劉老師微笑了一下：“今天我們來做一個實驗吧！”“什么實驗呀？”我迫不及待地問。小劉老師和藹地說：“是蠟燭滅了。”
我們先幫小劉老師把桌子推到中間，說開始就開始，把塑料罐頭打開，拿出打火機(jī)。此時，我提心吊膽，不敢讓小劉老師點火。可是打火機(jī)里的酒精好像在說：“快，快，快把我們點著。”我們看著小劉老師把火點著，我蹲下來又站起來看。倪奕涵一直在叫：“老師，我們看不見，老師�！蔽易屝∧咄瑢W(xué)到我這高清的影視旁。過了一會，我這里也被擋住了，我只好換個角度。老師把火點著后，我同桌說：“老師，給你一點水，來滅火。”但劉老師卻說：“不用�！崩蠋熉匕严灎T放在桌子上，我擔(dān)心燒到劉老師的。接著把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語說出了原因，空氣不夠，蠟燭會“窒息死亡”，蠟燭燃燒需要氧氣。
在這次實驗中，我明白了原來燃燒需要氧？的'。同時，這也讓我悟出了一個道理：在日常生活中應(yīng)多觀察、多思考。
有趣的科學(xué)小實驗作文 21
上個星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�十分有趣的小實驗——燃燒白糖。
需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒有著的`意思。我看著有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點驕傲。接著，我把蠟燭點燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長時間，我心里想：還要等多少時間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去�；饻缌�，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣��！
這次試驗真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會漏掉細(xì)節(jié)。
有趣的科學(xué)小實驗作文 22
上星期三，王老師提了一個問題：怎樣才能讓小鐵球通過比它本身小的鐵圈呢？話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌，交頭接耳的表態(tài)著自己的想法，有人說：“角鉗子把鐵球夾小一些，或把鐵圈伸長一些。”也有人說：“把鐵球強(qiáng)制塞進(jìn)去�！笨墒峭趵蠋熣f都不對。
于是王老師開始上課，提著我們的好奇心。從課程中我才知道，原來是熱脹冷縮的原理，只要把鐵圈用打火機(jī)加熱，小鐵球就能非常容易地穿過，可是等鐵圈冷卻以后，小鐵球還是進(jìn)不去，看到了這個實驗，大家都鼓起掌來，喊道：“科學(xué)真是太有趣了�！�
關(guān)于熱脹冷縮，在生活中也有很多的運用，比如像電影院在賣的'爆米花，本來一顆顆小玉米，放入鍋里后就變成了我們愛吃的爆米花；還有平時超市里買來的蔬菜，在冰箱里放幾天后就會嚴(yán)重的縮水；媽媽給我用水銀溫度計測體溫，就是用熱脹冷縮的原理；在夏天，走在路上你會發(fā)現(xiàn)路很不平；還有在夏天輪胎的氣不能充太滿。
大多數(shù)物質(zhì)的溫度升高時，其體積增大；在溫度降低時，其體積縮小的現(xiàn)象。這是熱脹冷縮的原理。
科學(xué)讓我知道了太多道理，我愛科學(xué)。
有趣的科學(xué)小實驗作文 23
科學(xué)是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的'啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問了我們一個奇怪的問題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開了鍋似的，有的說杯子里的水是鹽，有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個水杯（包括水），一個雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰粘著了，一動不動。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動不動，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫�，哇！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來，水里有鹽。我們又有個問題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續(xù)解釋，原來是因為水中加入了鹽之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會浮起來，我們聽了，恍然大悟。
做了這次實驗，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
有趣的科學(xué)小實驗作文 24
今天第四節(jié)課時，科學(xué)老師是帶我們到科學(xué)實驗室做了一個小實驗。
科學(xué)課開始了，“同學(xué)們，上次讓你們帶的的冰塊帶了嗎？”糟糕！我忘帶了！別的同學(xué)異口同聲地說：“帶了！”接下來，老師說：“把作業(yè)本和課本帶上，我們?nèi)タ茖W(xué)實驗室。等會再科學(xué)實驗室按小組做。”
科學(xué)老師帶我們來到了科學(xué)實驗室，大家有秩序地按小組坐好。然后，老師給了我們每個小組一個杯子、試管、溫度計。我們得把小組所有的冰塊都倒入杯子里�？墒�，我們小組竟然只有候怡杉帶了冰塊。
我們勉強(qiáng)把冰塊倒入杯子，候怡杉拿著試管，我扶著杯子，孫祝豪手握溫度計。就這樣，我們靜靜等待了一會，四五分鐘過去了，老師在我們的的杯子里倒入適當(dāng)?shù)腵食用鹽，可是我們組的冰塊實在太少了，候怡杉去借，沒有，我和姚瑜杰去借，也沒有。我們只好這樣了。哎！
還好還好，老師幫我們向徐若涵借了一些。此時此刻，溫度已經(jīng)降到了零下幾度，終于開始結(jié)冰了。我們興奮得像兔子一樣活蹦亂跳！
以后，實驗課的準(zhǔn)備我們可一定要做好啊，否則會影響了上課的效率啊！
有趣的科學(xué)小實驗作文 25
今天我要做一個有趣的科學(xué)小實驗筷子的神力。
做實驗當(dāng)然少不了材料，我迫不及待地準(zhǔn)備好實驗材料：一個塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒進(jìn)塑料杯里，用手按壓杯中的米，然后用手按住杯中的米，將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)去，接著用手輕輕一提筷子，但是杯子和米都沒有被提起來。我又試著做了幾次，都沒有成功。怎么回事呢？
我拿過爸爸的手機(jī)看了一下實驗原理，然后恍然大悟。原來筷子能夠把杯子和米提起來，是因為用手按米的時候把杯子里面的空氣擠出來，杯子外面的'壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米之間緊緊地結(jié)合在一起，筷子就能將倒?jié)M米的杯子提起來。我失敗的原因是沒有將杯子里面的空氣全部擠出來。失敗乃成功之母！再試一次！這一次我使勁把米按了按，再用我的拳頭壓了壓，一邊按壓一邊想：這次一定要把被子里的空氣擠出去。然后把筷子輕輕地插進(jìn)去，最后我輕輕一提筷子哈哈！我終于成功了！
通過這次小實驗，我明白了一個道理：做任何事情遇到困難不能輕易放棄，要多動腦筋思考，要為成功想辦法，不為失敗找借口。
有趣的科學(xué)小實驗作文 26
最近，我正在看一本冒險小虎隊系列的《消失在女巫的.狂歡夜》。那本書后面那幾頁都是一些科學(xué)小實驗。
那一天，我把整本書都看完了，不禁感嘆道：“啊！太精彩啦！”然后，我接著翻下一頁，上面寫著：小虎隊秘密記錄。秘密記錄？什么秘密記錄？好奇心驅(qū)使我一定要去看個究竟。我又接著往下翻，把這幾頁都看完了，我對那些什么也沒興趣，只有一個：不用墨水的密信，我又反復(fù)地看了好幾遍。我覺得我也該來做做這個實驗。我先看書，第一步是準(zhǔn)備兩張紙和一支鉛筆還有一塊玻璃。我趕緊在抄作業(yè)的本子上撕了兩張紙，從文具盒里拿出一支鉛筆，玻璃嘛，就用窗子上的吧！好！準(zhǔn)備完畢！接著把一張紙浸入水中，然后把它拿起來鋪在玻璃上，再在上面蓋上那張干的紙，然后用鉛筆寫上你的情報。我一下子就做好了，快來看看成果吧！我又把紙浸泡在水里，��！字跡出現(xiàn)了！雖然我不知道是怎么回事，但是真是太神奇、太有趣了！
現(xiàn)在科學(xué)真是太神奇了！現(xiàn)在我的科學(xué)知識還不是很豐富，一定要在學(xué)一點知識才行��！
有趣的科學(xué)小實驗作文 27
今天我的作業(yè)早已寫完了，我閑著無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。
于是我拿來了實驗材料進(jìn)行了實驗：我首先在可樂瓶內(nèi)裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最后我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管，結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書中說的那樣，從彎曲的`吸管中噴了出來。
做完這個實驗后，我非常的好奇“水怎么會從可樂瓶里噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網(wǎng)查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶內(nèi)水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。
明白這個道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進(jìn)入瓶內(nèi)，瓶里的水就會冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了后對我說：“多做些小實驗，對你是很有幫助的�！�
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