關(guān)于快樂(lè)的作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的作文 1
三歲那一年，母親將我送進(jìn)了幼稚園，幼稚園的教師跟我說(shuō)，要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好寶寶，一定要把外果皮、糖果包裝紙等廢料放入垃圾箱里，課室的路面上和校園里有碎紙和不干凈的東西還要順手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。我是個(gè)聽(tīng)教師話的好寶寶。記住了教師的規(guī)定。
過(guò)年時(shí)，母親帶我去姥姥家，娘家在農(nóng)村，住的房屋是農(nóng)村平房，有一個(gè)非常大的庭院，我到了娘家，外婆給我買(mǎi)了許多的小點(diǎn)心和糖塊吃，我開(kāi)心極了，但是因?yàn)槲野l(fā)愁，外婆家中沒(méi)有垃圾箱，我吃過(guò)的糖果紙應(yīng)當(dāng)扔到哪里啊？我還在屋子里晃來(lái)晃去，總算在餐桌下邊找到一個(gè)圓形缸，還蓋著外蓋，這一肯定是垃圾箱了，因此我將每日吃過(guò)的水果的皮和糖果紙都丟入了哪個(gè)小缸里，除夕夜那一天，外公放了很響的爆竹，庭院的地面上落了一層很厚碎紙，爸爸媽媽去屋子里端水餃，外婆和外公也忙著，就我一個(gè)人在院子里，我想著，外婆和外公真不講究衛(wèi)生，那么所多的碎紙仍在院子里都不拾起來(lái)，我想到了老師的名言，要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好寶寶。因此，我剛開(kāi)始撿地面上的碎紙，撿一大把就進(jìn)屋子里丟入哪個(gè)小缸里，我一趟一趟的往返跑，忙的樂(lè)不可支。
忽然，我的行動(dòng)被外婆發(fā)覺(jué)了，外婆對(duì)我說(shuō)：“李振宇，你在干嘛�。俊�
看見(jiàn)了外婆跟我說(shuō)，我想我要告知了外婆，外婆毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)再幫我一些我喜歡吃的糖塊做獎(jiǎng)賞。
我對(duì)外婆說(shuō)：“我老師說(shuō)了，看到地面上有碎紙，要拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，我還在撿碎紙��！”
外婆說(shuō)：“一會(huì)外公會(huì)把碎紙掃起來(lái)，接到庭院的大茅坑里的`。你放哪兒啦？”
我趕快拉著外婆的手走入屋子里，用手指著餐桌下邊的小缸對(duì)外婆說(shuō)：“我仍這一垃圾箱里了�！�
外婆打開(kāi)了小缸的外蓋，看到小缸里一不小心扔的爆竹碎紙、糖果包裝紙、外果皮等，居然開(kāi)懷大笑起來(lái)，外婆的歡笑聲招來(lái)了外公、爸爸媽媽。想不到她們?nèi)艘查_(kāi)懷大笑起來(lái)。
我是丈二的和尚一頭霧水，我對(duì)母親說(shuō)：“母親。幼兒園教師跟我說(shuō)的，要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好寶寶。大家笑什么��？”
母親收出了我丟入小缸里的廢棄物對(duì)我說(shuō)：“小寶寶，來(lái)，你看看下，這不是外婆家中的垃圾箱，它是外婆腌制咸雞蛋的小缸，你看一下，這兒也有許多生雞蛋的�！�
我一看，嘿嘿，還簡(jiǎn)直，里邊有很多的生雞蛋�！暗俏以摪褟U棄物丟入哪里��？”我詢(xún)問(wèn)母親。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“小寶寶，看到外婆庭院的大茅坑了沒(méi)有？你能仍到那邊，在農(nóng)村，院子里都是有一個(gè)那樣的坑，平常的廢棄物都丟入里邊，時(shí)間久了還能夠變?yōu)榛�，隨后把他們放進(jìn)田里，種農(nóng)作物時(shí)可有效了�！�
那時(shí)候的不是我很搞清楚給農(nóng)作物上肥的大道理，可是如今想起來(lái)，還是覺(jué)得很有趣的，鄉(xiāng)村有很多好玩兒的事兒，還能夠?qū)W得許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
孩子們，我的童年趣事有意思吧，你看了后是否也笑了。
快樂(lè)的作文 2
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì)被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成績(jī)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�；蛟S是因?yàn)樗車(chē)?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿，又或許是因?yàn)榧揖巢惶�，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的情況，對(duì)她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的.事，只字不提。這便是我稱(chēng)其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱(chēng)是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢(xún)問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是因?yàn)槲腋麄円粯�，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jī)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jī)呈直線下降，因?yàn)樗男乃疾辉俜旁趯W(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因?yàn)閷?duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周?chē)鹆撕芨叩囊欢聣�，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。
我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖�，所以�?dāng)我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
快樂(lè)的作文 3
五一假期中，發(fā)生了許許多多快樂(lè)的事情。其中有兩件事讓我不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，而且讓我參加了有益的社會(huì)活動(dòng)和實(shí)踐。
那天，天氣晴朗，明媚的陽(yáng)光毫不吝嗇地撒向大地。我要跟表哥到麥地里去摘豌豆花了！一路上，榆樹(shù)的葉子綠的發(fā)黑，柳樹(shù)的葉子綠的發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像披上了一層綠紗，美極了。我隨手摘下一條柳枝，把柳枝挽成花圈的形狀，戴在頭上。遠(yuǎn)處，幾朵花爭(zhēng)芳斗艷，小草則悄悄地從地皮探出頭來(lái)。
我的心情好極了，哼著歌，騎著自行車(chē)在田園小徑中來(lái)回穿梭。到了目的地，我隨手摘下一朵小花，問(wèn)表哥：“這是一種什么花呀？”表哥說(shuō)：“這就是豌豆花�！蔽易屑�(xì)觀察起來(lái)，這種花是紫色的，花蕊是白色的，還散發(fā)著淡淡的清香。表哥介紹：“這種豌豆花曬干后用開(kāi)水泡茶喝，可以消炎，對(duì)身體有好處。這種花很難找到，所以你要注意不能浪費(fèi)�！蔽艺饋�(lái)不管三七二十一，見(jiàn)一個(gè)豌豆花就摘，有時(shí)候還用力過(guò)多，把莖也扯斷了。表哥又說(shuō)：“不能摘沒(méi)有開(kāi)的豌豆花，沒(méi)有開(kāi)的豌豆花對(duì)身體有害。還有，不能用蠻力摘，要是扯斷了莖，明年豌豆花就開(kāi)不了了，要用指甲掐下豌豆花的花底端�！蔽覍W(xué)著表哥的樣子，不一會(huì)就摘了很多，效率提高了好多，也不會(huì)扯斷莖了。
另一件事是我和媽媽去參觀五井太湖石市場(chǎng)。那天，天氣很好，路邊沒(méi)有樹(shù)，取而代之的是一些形狀奇特的太湖石。我情不自禁地說(shuō)：“啊，這里的'太湖石好多呀！”媽媽笑著說(shuō)：“你看的這些只是很小的一部分，跟太湖石市場(chǎng)比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫�！甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我的好奇心更旺盛了，恨不得馬上就到。經(jīng)過(guò)十分鐘的顛簸，終于來(lái)到了太湖石市場(chǎng)，剛進(jìn)去，我就驚呆了，里面的太湖石各式各樣，琳瑯滿目，令人嘆為觀止�？�，那邊有塊巨石像兩條龍，正在騰云駕霧，這座太湖石刻工精細(xì)，栩栩如生，仿佛就像真的一樣。
那邊有一塊太湖石，多像一只老烏龜，正背著幾只小烏龜在慢吞吞地爬；有的像調(diào)皮的猴子，正在樹(shù)上上下亂竄；有的像一只老鷹，自由自在地在天空遨游；有的像一只大象，正在揚(yáng)著鼻子號(hào)叫……我被太湖石自然的氣質(zhì)迷住了，被太湖石質(zhì)樸的美震撼了，我完全沉浸在太湖石的海洋里�！斑@里的太湖石很有名，外省的人甚至處國(guó)人都來(lái)這里交易，每塊太湖石價(jià)值上萬(wàn)元哪！”媽媽感嘆道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些太湖石是怎樣挖掘出來(lái)的？用挖土機(jī)嗎？”“不，不能用挖土機(jī)，那樣很容易挖到石頭而使機(jī)器破損。這每一塊石頭都是工人一鏟子一鏟子挖出來(lái)的呀！”“什么，那該多累呀�！薄笆前。@里的每一塊太湖石都凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工人的心血和汗水��！”這時(shí)，我覺(jué)得太湖石美，那些工人更美！
通過(guò)上面兩件事，我懂得了勞動(dòng)的艱辛。什么事物不是本來(lái)都有的，要靠自己去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，什么事物都來(lái)之不易，只有努力創(chuàng)造，付出艱辛，才能得到回報(bào)。
快樂(lè)的作文 4
一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災(zāi)，隔斷了萬(wàn)千農(nóng)民工的回家之路；一場(chǎng)突如其來(lái)的雪災(zāi)，既演繹了一段段悲劇，也上演了一幕幕的溫情。
“爸、媽?zhuān)灰獮槲覔?dān)心，我很快就要到家了。我們這邊搶修已經(jīng)快好了�！笔掷锞o緊地握著手機(jī)，不禁淚流滿面。
“是嗎？娃啊，你不要著急，有什么不對(duì)的，就趕緊和爸媽說(shuō)啊，我們好去幫你啊�！薄熬褪�！就是！娃，你小心哪！”手機(jī)的另一邊，傳出了兩位老人焦急的聲音。
“知道了，我過(guò)一會(huì)兒就給你們打點(diǎn)話，現(xiàn)在省著點(diǎn)電，我去買(mǎi)飯吃了啊�！贝掖颐γ炝耸謾C(jī)，兩行熱淚又流了下來(lái)。
“現(xiàn)在的盒飯?jiān)趺促I(mǎi)得這么貴?黃金的？”一位農(nóng)民工皺緊了眉頭，“咋要55塊呢，你敲詐哈！”周?chē)娜艘查_(kāi)始“吁吁簌簌”地議論了起來(lái)。人群開(kāi)始騷動(dòng)。
賣(mài)飯的人有些沉不住氣了，呵斥道：“不買(mǎi)就讓道，不要擋了我的生意！”“你咋能這樣呢？”農(nóng)民工不服氣，眼看著就要吵了起來(lái)。
車(chē)窗外，還飄著雪。
“好了，大家再等等吧，政府會(huì)想辦法的。我說(shuō)老板，你能不能賣(mài)得便宜點(diǎn)？55塊錢(qián)，讓我們?cè)趺茨芙邮艿昧四�？大家都是出�?lái)混口飯吃的，何必為這點(diǎn)小事傷了和氣呢？”剛才打電話的男子騰地站起來(lái)，說(shuō)道。
“你當(dāng)我容易��！我也不好做��！現(xiàn)在車(chē)子都已經(jīng)停了3小時(shí)了，還沒(méi)有開(kāi)。車(chē)上的食物不多了��！我自己都不能保證能不能熬過(guò)今天！”賣(mài)飯的`人雙眼噬滿了淚水。
整節(jié)車(chē)廂都沉默了。大家彼此望著彼此，時(shí)間在這一刻靜止了。
“大哥，你就便宜點(diǎn)了吧。50塊行不？湊個(gè)整數(shù)吧�！眲倓偰莻�(gè)囂張的農(nóng)民工低聲說(shuō)道�！靶校⌒�！行！你只給我5塊就行！”淚水融化了車(chē)廂內(nèi)的冰冷。
“要不，咱把自己帶的東西都拿出來(lái)，大伙兒一起吃，省著點(diǎn)吃，中不中？”又一個(gè)農(nóng)民工站起來(lái)，提議道。
“嘿！我看這行！”“也是�！薄拔铱淳瓦@樣吧�！贝蠹矣制咦彀松嗟卣勯_(kāi)了。
“我們就這樣做吧！”那位打電話的男子表示贊同，又把自己僅剩的一包壓縮餅干拿了出來(lái)。有人帶了頭，大家也開(kāi)始翻箱倒柜地找剩余的食物。一時(shí)，溫暖洋溢在車(chē)廂里。
窗外，純白的雪花依舊在飛舞，雪精靈依舊在頑皮地舞蹈……寒風(fēng)還是那樣刺骨，窗外的冰雪世界還是那樣寒冷……
火車(chē)終于再次開(kāi)動(dòng)了，很快，人們都看見(jiàn)了自己的家鄉(xiāng)。大家都拿出了電話，撥通了家里的電話號(hào)碼，用哽咽的聲音說(shuō)道：“爸、媽?zhuān)摇揖鸵郊伊恕?/p>
和諧、和氣、和睦，在這節(jié)車(chē)廂上演。眾人仰頭瞻望，雪花，飛啊飛。李宇春的《冬天快樂(lè)》在耳邊唱響：“雪讓我有點(diǎn)快樂(lè)/那片白色/和伸向遠(yuǎn)方淺淺的車(chē)轍/如果這時(shí)候飄落/鋼琴單純的音色/我會(huì)對(duì)自己說(shuō)/冬天快樂(lè)……”
快樂(lè)的作文 5
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車(chē)在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門(mén)前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠！每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘！我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹(shù)木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的磨菇。樹(shù)枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤(pán)在樹(shù)枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦！
我還要變作一條小小的熱帶魚(yú)，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚(yú)的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚(yú)們嬉戲，看寄居蟹和海葵的.奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚(yú)咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥(niǎo)，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚(yú)擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……
成功底蘊(yùn)揭示
本文主題鮮明，很好地寫(xiě)出了“我”的快樂(lè)夢(mèng)想。選材典型，以點(diǎn)帶面，使文章主題表達(dá)更為有力。全文以“我的快樂(lè)夢(mèng)想”為線，運(yùn)用聯(lián)想和想象，有力地凸現(xiàn)了全文的中心。語(yǔ)言言簡(jiǎn)意豐，描寫(xiě)生動(dòng)，情真意切。
快樂(lè)的作文 6
一連幾天，春雨綿綿。
天空就像一只睡不醒的獅子，怎么也不肯消散他那如鼾聲一樣沉重的陰云。先是冷，又漸漸變寒了，那層濃濃的濕氣幾乎要凝滯起來(lái)，壓在眼前，好像一一團(tuán)一白色的憂郁，久久不肯拂散開(kāi)去。
隨著幾陣寒冷的風(fēng)掠過(guò)，雨絲竟成了雪粒，刷刷地落到地上，瞬刻就消化了，不見(jiàn)一點(diǎn)痕跡。這讓我很驚奇。三月里居然又下起了雪，更何況在這已經(jīng)回暖的春天。
漸漸地，雪粒變成了雪花，細(xì)細(xì)碎碎紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我欣喜地叫起來(lái)，這不就是人們常常夢(mèng)寐以求的陽(yáng)春白雪嗎？她原來(lái)是一個(gè)彈著六弦琴的姑娘，跳著輕快的舞步，來(lái)與我相會(huì)。漫天的雪花中，我肆意地張開(kāi)雙臂去迎接去捕捉，在變形的手舞足蹈中釋放那份驚喜。突然間，我產(chǎn)生了一種冥冥預(yù)感：她原本就與我有過(guò)前世之約，今天就是踐約的日子。現(xiàn)在，我們要拋開(kāi)塵世間的種種束縛，敞開(kāi)心扉，做一次期待已久的`親密接觸。
雪花大起來(lái)，一會(huì)兒便能簌簌地沾滿衣襟，只不過(guò)，一落地便化了，一點(diǎn)兒也見(jiàn)不到她的蹤跡。我肆意漫步在春雪中，聽(tīng)?wèi){她親切溫柔的撫一摸，接受她溫馨誠(chéng)摯的祝福。這便是她了，和我有著前世之約的她，只是我不曾想到她的腳步是如此輕快，她的身姿是如此盈美，她的訊息又是如此急切而悄然。這就讓我格外驚喜了。
我就這樣恣意地漫舞著，憑著心情，憑著腳步，全不辨任何方向。我欣喜地看著她在漫天中飛舞著美麗的翅膀，輕輕附到我的身上。我仰起臉來(lái)，伸開(kāi)手臂，去擁抱去親一吻這些天使，這些潔白的安琪兒。她定是聽(tīng)了我的祈禱，定是受了我心靈的呼喚而終于不顧天庭戒律來(lái)與我相會(huì)。我凝神望著她，那輕一盈的舞姿，那飛翔的翅膀。哦，那分明是嫦娥的桂花樹(shù)飄零的花一瓣，那分明是七仙女撕碎的玉皇禁令。她在空中飛舞著，飄飄灑灑，漫山遍野。陶醉在這前世情緣中，我覺(jué)得自己也化成了一片飛雪，同她一起漫舞，一起飛向人寰。
當(dāng)我再次把眼光轉(zhuǎn)回大地，面前卻依然是斑駁的水跡，哪有她半點(diǎn)的影子，哪有她輕一盈的舞步，除了一片如淚的痕跡，其余的什么也沒(méi)有。
此刻，我的心是怎樣都不能欣喜了，怎樣也欣喜不起來(lái)了，當(dāng)我面對(duì)這無(wú)邊無(wú)際的泥水，面對(duì)這綿綿無(wú)盡的情意。而她還在忘情地舞著，用盡她全部的生命，仿佛不知道頃刻間即將臨頂?shù)臏缃^。她為領(lǐng)略生命的自一由和美麗，卻在瞬間永遠(yuǎn)失去了生命，一生就為這一次，一次輝煌了一生。我凝神望著她，心中不勝悲涼。
驀地，腦海里想起幾句詩(shī)詞："風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到"；"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑"。這原本是詠梅名篇，但對(duì)于面前的春雪，不同樣是貼切生動(dòng)寓意深遠(yuǎn)嗎？正是這圣潔的飛雪用優(yōu)美的舞姿迎接了春的到來(lái)，是她化為甘露滋潤(rùn)了母親大地，等到萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，我們依然可以聽(tīng)見(jiàn)她在春風(fēng)中的呢喃，看到她映在花叢中的笑顏。
我抬起頭，又聽(tīng)見(jiàn)她忘情的歌唱，又看見(jiàn)她輕一盈的舞步。她唱呀，跳呀，仿佛在訴說(shuō)生命的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 7
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”，這個(gè)道理我們都知道。筆者剛參加工作時(shí)懷著滿腔熱情，結(jié)果事情完全和筆者的初衷不一樣。也許這是許多老師都有過(guò)的經(jīng)歷。剛剛上歷史課的時(shí)候，筆者就擔(dān)心，學(xué)生學(xué)不會(huì)，理解不了，不會(huì)學(xué)，不知道學(xué)什么，結(jié)果就喋喋不休地講了一節(jié)又一節(jié)課。想著這下講得很清楚了，學(xué)生肯定掌握了。結(jié)果事與愿違，交上來(lái)的導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）令筆者大吃一驚，好幾個(gè)課本上的名詞學(xué)生也不會(huì)寫(xiě)……作為一名參加工作不久的教師，筆者很生氣，也不理解。
過(guò)了兩周，筆者聽(tīng)取其他老師的建議，讓學(xué)生用紙條給筆者提建議。這個(gè)方法果然有效，有學(xué)生寫(xiě)道：“老師，我的基礎(chǔ)太差了，許多字不會(huì)寫(xiě)，閱讀速度也慢，剛看了一小段課文，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的是什么，你就講到后面去了。我沒(méi)有時(shí)間看書(shū)預(yù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間看書(shū)上寫(xiě)了什么，更沒(méi)有時(shí)間練習(xí)歷史課上那些專(zhuān)業(yè)名詞怎么寫(xiě)。我已經(jīng)掉隊(duì)了，我以前沒(méi)有正式學(xué)過(guò)歷史，我知道你重視我們，可是我實(shí)在學(xué)不下去了，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很痛苦，你就讓我快樂(lè)成長(zhǎng)吧�！笨吹竭@紙條，筆者有很大的觸動(dòng)，也很為難，一時(shí)，教學(xué)步入了尷尬境地。這個(gè)紙條反映的不是一個(gè)學(xué)生的困難，而是普遍存在的一種現(xiàn)象。
后來(lái)和幾位資歷較深的老師交流，聽(tīng)取他們的建議，還多次旁聽(tīng)了其他老師的課，筆者收獲不少，在認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)自己的教學(xué)做了改進(jìn)。
首先，在預(yù)習(xí)方面作了調(diào)整。教育心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)得出，學(xué)生如果只聽(tīng)教師講解，事先不預(yù)習(xí)教材，只能記得所聽(tīng)內(nèi)容的25%，如果先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)講，就可記得所學(xué)內(nèi)容的65%！由此可見(jiàn)預(yù)習(xí)的重要性。于是，筆者在第一節(jié)課后嘗試著讓學(xué)生預(yù)習(xí)第二節(jié)課的內(nèi)容，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)。筆者認(rèn)識(shí)到這種方法并不適合學(xué)生。
筆者又想出了辦法，在課堂的最后幾分鐘讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)了。但預(yù)習(xí)了的學(xué)生，到第二次上課時(shí)，能記起知識(shí)點(diǎn)的只剩很少的.幾個(gè)人。筆者感到很迷惑，但又不甘心就這樣失敗。于是又繼續(xù)學(xué)習(xí)了一些教學(xué)模式，經(jīng)別人指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)堂預(yù)習(xí)對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)有不小的作用。
筆者嘗試在課堂上讓學(xué)生預(yù)習(xí)，對(duì)學(xué)生提出的要求是弄清所講的內(nèi)容，思考為什么要學(xué)這些概念，并把不懂、難懂的地方勾出來(lái)，留待聽(tīng)課時(shí)解決。起初的做法是給學(xué)生五分鐘時(shí)間進(jìn)行快速閱讀或?yàn)g覽全課，有些學(xué)生在那磨磨蹭蹭，一下子時(shí)間就過(guò)去了；有些學(xué)生呆呆坐那一直看著第一頁(yè)，最后還是神情茫然。這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)后，筆者充分認(rèn)識(shí)到自己給的預(yù)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)少。
快樂(lè)的作文 8
快樂(lè)”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓?lè)有著這么多不同的意義，才能夠譜寫(xiě)那么多五彩繽紛、快樂(lè)的人生……
說(shuō)：“只有快樂(lè)的人才能夠升上天堂。你們來(lái)到這里是因?yàn)槟銈兛鞓?lè)。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)告訴我什么是快樂(lè)？”
一個(gè)農(nóng)婦模樣的人首先站起來(lái)：“尊敬的主，我認(rèn)為快樂(lè)就是辛勤的勞作和照顧好我的家人。我出生在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村里。那里有著石頭的山和很少的土地。我的丈夫常常為那些貧瘠的土地發(fā)愁，認(rèn)為那塊地?zé)o法養(yǎng)活這么一家人。我就盡我最大的努力去幫他，我對(duì)他說(shuō)：‘你看，那石頭與石頭之間的野草長(zhǎng)得多么茂盛，我們除去這些草，不就可以種莊稼了嗎？’他聽(tīng)了非常高興，和我一起除草種地。中午我就在家洗衣做飯，眼見(jiàn)著那石縫內(nèi)這一撮、那一撮的麥子變黃了，成熟了，我們一家人快樂(lè)極了，我們打回麥子，除了留給自己吃，竟還能給女兒換回一匹紅布，做一件衣裳……”
農(nóng)婦的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)白白胖胖的人插了進(jìn)去：“尊敬的主啊，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一下我的看法。我認(rèn)為快樂(lè)是用我的富足來(lái)?yè)Q回別人的微笑。我出生在一個(gè)富裕的家庭，父親死后我理所當(dāng)然地繼承了他的全部財(cái)產(chǎn)，我把它們存在銀行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花園遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千歲了，可是她卻仍在沿街乞討，于是我向她走去，把她帶到中心街餐廳美美地吃了一頓，然后讓經(jīng)濟(jì)人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她似乎只有六十歲時(shí)，我是多么的快樂(lè)。還有，我還資助了一名女大學(xué)生，她每個(gè)星期都會(huì)寫(xiě)信給我，信時(shí)還夾帶著她帶有燦爛笑容的照片，最后，沒(méi)想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的笑臉我是多么的快樂(lè)……”
“對(duì)不起，我可以打斷一下嗎？”一個(gè)身形消瘦的人打斷了富人的話“親愛(ài)的上帝，我認(rèn)為您所給予我的`一切都使我快樂(lè)。因?yàn)槿松嵌嘧硕嗖实�。只有懂得了什么是痛苦，才�?huì)更深地體會(huì)到快樂(lè)。每一次不同以往的經(jīng)歷，都是值得我一生回憶的財(cái)富，因?yàn)橛辛诉@些財(cái)富，所以我會(huì)快樂(lè)。我是一個(gè)水手，我在海上經(jīng)歷了很多很多的事情。有一次，我獨(dú)自到一個(gè)島上去偵查，看到一種美麗的水果，我毫不遲疑就把它吃了下去，沒(méi)想到它們有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸運(yùn)，能吃到這么美麗的水果，雖然有毒，我卻是惟一一個(gè)吃到它的人�！l(shuí)知，那次我卻沒(méi)死，我是多么的快樂(lè)。有一次我參加海戰(zhàn)，失去了右手，戰(zhàn)后，我是多么快樂(lè)，雖然失去了右手，我卻是惟一一個(gè)活著見(jiàn)證海戰(zhàn)的人啊……”
無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的理由從不同的人的口中說(shuō)出。我快樂(lè)地記錄著……
“快樂(lè)”僅僅是一個(gè)詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因?yàn)榭鞓?lè)有著這么多不同的意義，才能夠譜寫(xiě)那么多五彩繽紛、快樂(lè)的人生……
快樂(lè)的作文 9
在我們生活中，有許多的快樂(lè)，例如：看電視的快樂(lè)、和家人在一起的快樂(lè)、和朋友再一起的快樂(lè)等�？鞓�(lè)是一種讓心情舒暢的能量，天天快樂(lè)每天心情都很好，只要快樂(lè)，不好的'心情通通都跑掉。
我的快樂(lè)當(dāng)然是在家里，每次接近睡覺(jué)時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)在客廳里，看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，弟弟、妹妹有時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候玩玩具，這種快樂(lè)只有在家里才有的，當(dāng)然不是每天都是這樣，有時(shí)候爸爸或是媽媽很累，就會(huì)先睡覺(jué)，也有時(shí)候是爸爸很晚回家，回到家時(shí)，我們都要睡覺(jué)了，真希望這種快樂(lè)每天都有。
每個(gè)地方都有不同的快樂(lè)，就像學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)讀書(shū)的地方，可以學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，也可以從里面得到許多的快樂(lè)，這種快樂(lè)只有自己才知道，在學(xué)校里有許多的同學(xué)，下課時(shí)，你就可以和同學(xué)玩中，得到快樂(lè)，每天上學(xué)都快快樂(lè)樂(lè)的。
想要得到快樂(lè)是很容易的，只要你不要愛(ài)計(jì)較、愛(ài)生氣，其實(shí)快樂(lè)都在我們的身邊，只要你想開(kāi)一點(diǎn)，快樂(lè)就會(huì)跟著你。
快樂(lè)的作文 10
我是一個(gè)精靈，一個(gè)屬于四季的精靈，隨著四季的變化而變化。因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天，我變成了一個(gè)冬天的'精靈。
今天董爺爺讓我去人間打工。我很開(kāi)心。我一來(lái)到地球，就把晶瑩的雪花落在人間，給地球母親蓋上了溫暖的被子。我也.
“丁零零……”鬧鐘想。原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)。我還在夢(mèng)里想著自己。這時(shí)，媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)：“寶貝，快起來(lái)，外面下雪了�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得很神奇，趕緊問(wèn)：“是真的嗎？”然后他匆匆走向窗戶。哇，小樹(shù)戴上了白帽子，掛了一個(gè)白色的水柱，而草被雪壓彎了。
看到雪，不禁想到堆雪人，和朋友打雪仗滑冰，和雪花捉迷藏，和雪花唱歌跳舞！正想著，一個(gè)小伙伴讓我一起在雪地里堆雪人！我高興地跑下樓，跑進(jìn)了雪的世界。
今天真是神奇的一天，快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的作文 11
快樂(lè)到底是什么呢？我也不知道。我出去找樂(lè)，我看見(jiàn)自行車(chē)倒了，就去扶車(chē)，我覺(jué)得有一點(diǎn)快樂(lè)了。突然我看見(jiàn)路邊有許多垃圾，我急忙跑過(guò)去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，我就覺(jué)得快樂(lè)又增加了一點(diǎn)�；氐郊遥铱匆�(jiàn)爸爸正在搬東西，我立刻上去幫忙，累得滿頭大汗，雖然我很累，但是我知道了幫助別人很快樂(lè)。
周末我又來(lái)到鄉(xiāng)下，看見(jiàn)房子里很臟，馬上拿起掃帚認(rèn)真打掃起來(lái)，掃完地已經(jīng)汗流浹背。我沒(méi)停下來(lái)，繼續(xù)擦窗臺(tái)，把窗臺(tái)擦得一干二凈，把桌子擦得干干凈凈，再把被子疊得整整齊齊，啊，做家務(wù)也很快樂(lè)。
晚上，我來(lái)到朋友家，我們奔跑，追逐，玩得忘掉了疲憊，原來(lái)玩耍也很快樂(lè)。
我和父母去太湖游玩�？吹揭煌麩o(wú)際的太湖在陽(yáng)光下金光閃閃，我已經(jīng)興奮不已！玩水捉魚(yú)…… 和大自然如此親近，原來(lái)也很快樂(lè)！
我終于找到了快樂(lè)，它在我們身邊，每時(shí)每刻！
快樂(lè)的作文 12
今天，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)，是郊游的好天氣。
午飯后，我提議去海邊騎自行車(chē)。父母爽快地答應(yīng)啦!于是，我把我的自行車(chē)扛到爸爸的車(chē)上，向楊梅坑出發(fā)。
到了目的地，我們才發(fā)現(xiàn)楊梅坑的自行車(chē)道正在維修。一路上，只看見(jiàn)很多人拿著一個(gè)牌子向行人招手，我仔細(xì)一看，是詢(xún)問(wèn)是否要乘坐快艇上島。我和媽媽一致果斷地做出了買(mǎi)票上船的`決定。
坐上快艇，穿上救生衣，船快速地啟動(dòng)，向大甲島出發(fā)。大海多么美，多么遼闊!涌動(dòng)的海浪，騰空濺起白色的浪花像無(wú)數(shù)小精靈跟隨著我們。當(dāng)快艇沖擊在海浪上時(shí)，就好像車(chē)在公路上行駛那么顛簸，刺激極了。我緊緊地抓住欄桿，心里既緊張又興奮。
到了小島上，我擼起褲管，往沙灘上走去，尋找我最歡的貝殼。貝殼有大有小，顏色形狀不一，我撿了滿滿兩口袋，滿心歡喜地回家了。
多么快樂(lè)的一天呀!大海、沙灘上留下了多少歡笑呀!
快樂(lè)的作文 13
今天我正在津津有味的看書(shū)，突然聽(tīng)到爸爸叫：“開(kāi)飯嘍！”，我連忙放下書(shū)走到餐桌旁準(zhǔn)備吃飯，忽然想到飯前便后要洗手，于是我又去洗手了。
到了洗手間，我按照墻上貼的`“洗手七步法”仔細(xì)的洗。不知怎么我想起了“長(zhǎng)征七號(hào)”上的宇航員，于是我吹起了一個(gè)超大號(hào)的泡泡放到臉前。對(duì)著鏡子一看，啊，不得了！我好像成了一個(gè)小宇航員在浩瀚的宇宙里遨游。突然泡泡爆炸了，肥皂水炸了我一臉，嗚，嗚，嗚……
我又吹起了一個(gè)大泡，咦，里面怎么有東西在轉(zhuǎn)？臉湊過(guò)去一看，里面原來(lái)是個(gè)大漩渦哩！突然泡泡又炸了我一臉，怎么倒霉的總是我呀！
洗完手，香噴噴的。我要用這雙小手給爺爺奶奶捶背，幫媽媽干家務(wù)，和爸爸一起制作小發(fā)明，給自己創(chuàng)造更多的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 14
也許，你有時(shí)會(huì)說(shuō)：我的生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè)！其實(shí)，快樂(lè)就在你身邊，你可以去尋找快樂(lè)。比如，我在汽車(chē)站等車(chē)時(shí)，常常一低頭，就能看見(jiàn)很多螞蟻在搬運(yùn)食物，只要跟著這些“大力士”走，就能發(fā)現(xiàn)螞蟻洞，它們剛把食物送進(jìn)洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞��！每當(dāng)觀察螞蟻時(shí)，我就會(huì)忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一早醒來(lái)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫聲；快樂(lè)可以是和好朋友一個(gè)會(huì)意的微笑；快樂(lè)可以是我在公交車(chē)上的一次讓座；快樂(lè)可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂(lè)可以是完成一道作業(yè)題、朗讀一篇課文；快樂(lè)可以是閉上眼睛展開(kāi)自己的美好想象……
快樂(lè)就像是一盞永遠(yuǎn)不會(huì)停電的'燈，任隨你開(kāi)關(guān)它，控制它。你假如想打開(kāi)它，卻不去碰它的開(kāi)關(guān)，那它就永遠(yuǎn)不會(huì)亮起來(lái)。
快去把快樂(lè)打開(kāi)吧，讓世界每一個(gè)角落都充滿快樂(lè)，讓每一個(gè)人都和快樂(lè)交朋友吧！
快樂(lè)的作文 15
誰(shuí)帶走了我的快樂(lè)？我迅速環(huán)顧四周。
我爬著跑下樓，仰望天空，暗暗贊嘆。一只鳥(niǎo)從一棵老樹(shù)上掉了下來(lái)。它在練習(xí)飛行。抓到了打算回家養(yǎng)。一只老鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，叫聲比老鼠還大，比貓還軟。聽(tīng)完，我讓紅綠小鳥(niǎo)飛向天空。那是它的'家。我也很高興看到他們母子團(tuán)聚。
小莊騎著自行車(chē)在樹(shù)下迎接我。梧桐葉被涼風(fēng)吹得沙沙作響，他的車(chē)輪突然停了下來(lái)。我會(huì)彎腰檢查。據(jù)我們的專(zhuān)家說(shuō)，這輛車(chē)的鏈條掉了。我熟練地操縱它，試圖修復(fù)它。不一會(huì)兒，我，不，連這位專(zhuān)家都把車(chē)修好了，和莊小龍告別了。
突然，“快”從灌木叢中跑了過(guò)來(lái)，“樂(lè)”把氣球直直地吹了下去。幸福是人自己創(chuàng)造的，不是無(wú)緣無(wú)故自然出現(xiàn)的。只要你能找到幸福，你的生活就會(huì)充滿歡笑…
努力！
快樂(lè)的作文 16
小孩子的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就比如給他一顆糖，他能夠開(kāi)心大半天，再或者一件新衣服，一杯奶茶，一頓美味的飯菜，一件新玩具只要你滿足孩子們的一點(diǎn)小小心愿，他們就會(huì)非常開(kāi)心。
就像這一天，我來(lái)到學(xué)校，和往常一樣連著上了幾節(jié)課，下了課終于能好好玩了。
這時(shí)正是盛夏時(shí)節(jié)，正是擲五子的好時(shí)候，我們幾個(gè)沖出教室迅速搶占了一塊領(lǐng)地，開(kāi)始游戲。每個(gè)人擲五子的樣子層出不窮，有兩只手接的，有一下子把五子扔得很遠(yuǎn)的，還有用手把五子扣住的，當(dāng)五子的顏色完全一樣時(shí)大家就開(kāi)始搶?zhuān)驗(yàn)橛昧^(guò)猛，五子一下氣飛出去好遠(yuǎn)，大家相視一下后，都開(kāi)始哈哈大笑
上課鈴響了，大家不約而同的開(kāi)始比賽，看誰(shuí)是第一個(gè)跑回教室坐到位子上的。這個(gè)說(shuō)：“我第一”，那個(gè)說(shuō)：“我第一”，另一個(gè)說(shuō)：“我才是第一”。我們就這樣爭(zhēng)著笑著跑回教室了。因?yàn)橥娴梅浅１M興，感覺(jué)接下從一件件小事中可以看出快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你心中快樂(lè)，就連陰天都會(huì)變成晴天，下的'雨點(diǎn)都像在跳著快樂(lè)的舞蹈。
快樂(lè)的作文 17
真正的幸福
有人認(rèn)為，幸福就是擁有別人沒(méi)有的東西，從別人身上拿走一些東西，但這不是真正的幸福。如果你不知道，我來(lái)告訴你！
那次，我的一個(gè)同學(xué)錢(qián)庭佳的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，我找不到了。于是她告訴了我，我和她一起搜。我們找了又找，找了半天也沒(méi)找到。所以錢(qián)庭嘉很著急，怕回家被父母罵。我對(duì)錢(qián)庭嘉說(shuō)：“沒(méi)事。我們?cè)倏纯�。也許我們還沒(méi)有找到一些地方。放心吧�！庇谑�，我們又搜索了一遍。我蹲下來(lái)，在她的'書(shū)桌里翻來(lái)翻去，發(fā)現(xiàn)厚厚的故事書(shū)下面好像有什么東西，就輕輕地把故事書(shū)拿出來(lái)，放在書(shū)桌上�！鞍�！我在這里找到的�！蔽液芨吲d的對(duì)錢(qián)庭嘉說(shuō)。心里還有些擔(dān)心，她立刻跑了過(guò)去�？吹绞掷锬弥詣�(dòng)鉛筆，我高興得跳了起來(lái)，臉上一片燦爛。我看著錢(qián)庭嘉開(kāi)心的樣子，忍不住像她一樣笑了。就這樣，不僅錢(qián)庭嘉笑了，就連我的幫手也很開(kāi)心。
這才是真正的幸福，沒(méi)有從別人那里得到什么，也沒(méi)有別人沒(méi)有的東西。其實(shí)獲得真正的幸福并不是很難，關(guān)鍵在于你怎么理解真正的幸福！
快樂(lè)的作文 18
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的'手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸福快樂(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè)的作文 19
我的快樂(lè)非常簡(jiǎn)單。一天中只需要一部手機(jī)和一百元錢(qián)就可以了。
一部手機(jī)在有電的情況下，可以為我家的皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)夠我開(kāi)心半天；手機(jī)不能玩久了，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。然后抱著皮皮，打開(kāi)電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追��；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂(lè)的事。
到了中午，在手機(jī)上點(diǎn)個(gè)外賣(mài)和狗糧，他們說(shuō)，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂(lè)一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個(gè)澡后，開(kāi)始約我同學(xué)的狗玩。這么簡(jiǎn)單的事情就會(huì)讓我開(kāi)心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點(diǎn)水，就出去吃點(diǎn)好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢(qián)也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。
這就我的'快樂(lè)。其實(shí)沒(méi)有手機(jī)也會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)槲业男】蓯?ài)還在我身邊，我可以翻一整天相冊(cè)，相冊(cè)里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒(méi)有皮皮了還能活嗎？
快樂(lè)的作文 20
每次我在街上騎著自行車(chē)行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車(chē)的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車(chē)，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車(chē)。看別的小朋友騎自行車(chē)特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來(lái)。
在一旁的爸爸說(shuō)：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來(lái)。”
爸爸在后面為我扶著車(chē)尾架，我小心翼翼的把腳放在車(chē)蹬上，手握著車(chē)把。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車(chē)把�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我努力的`學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
幾天下來(lái)，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)練得很熟練了。通過(guò)學(xué)車(chē)這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
快樂(lè)的作文 21
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場(chǎng)。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過(guò)錢(qián)了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢(qián)，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來(lái)就“嗙”摔了一跤，我們滑來(lái)滑去覺(jué)得沒(méi)什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來(lái)了：啊—救命��！太可怕了！我好象都要飛起來(lái)了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來(lái)了，都沒(méi)挨著地。瞬間，感覺(jué)好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的.董亞萍，她說(shuō)：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好吧。
我們來(lái)到第二個(gè)坡，誰(shuí)知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說(shuō)，我一看董亞萍掉出來(lái)了，停在了半山坡上，說(shuō)小心快自己滑下來(lái)后面有人，她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，咚，后面的人把她撞了下來(lái)。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
快樂(lè)的作文 22
小時(shí)候的我是那么膽小，我特別怕黑，一到晚上，我就怕得不敢一個(gè)人在房間里寫(xiě)作業(yè)，不敢從洗手間走到自己的房間，更不敢一個(gè)人呆在家里，尤其到晚上睡覺(jué)時(shí)，我就纏著媽媽?zhuān)欢ㄒ阄乙黄鹚?/p>
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)，這樣才會(huì)長(zhǎng)高�！笨晌揖褪遣桓�，如果讓我一個(gè)人先睡覺(jué)的話，我會(huì)把房間里所有的燈都開(kāi)起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“干嗎開(kāi)這么多燈，現(xiàn)在是睡覺(jué)的時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“我怕壞人進(jìn)來(lái)�！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊把燈關(guān)了。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著。我怕壞人從窗口爬進(jìn)來(lái)，把我抓走。
直到三年級(jí)，我才不和媽媽一起睡覺(jué)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人睡覺(jué)。記得第一個(gè)晚上我獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)還感到有些害怕，睡前抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃砩弦欢ㄒ獊?lái)看我哦�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好呀，我的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，要一個(gè)人睡覺(jué)了，這樣會(huì)睡得更香的。”那天晚上，我果然睡得特別安穩(wěn)，因?yàn)閶寢寷](méi)有睡在旁邊，我的`床變大了，我睡得很舒服。
從此以后我就習(xí)慣了一個(gè)人睡覺(jué)，我知道自己長(zhǎng)大了，變得勇敢了，我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 23
去年暑假，其實(shí)媽媽早早就設(shè)計(jì)好了假期出行計(jì)劃，但是因?yàn)閶寢尮ぷ髯儎?dòng)，導(dǎo)致整個(gè)出行的安排都泡湯了。于是我也只能像個(gè)“留守兒童”一樣呆在家里，還有一項(xiàng)工作就是要負(fù)責(zé)照顧表弟和表妹，生活似乎變得乏味起來(lái)。
這一天早上起床后，表弟和表妹鬧著找我玩，可是自從他們來(lái)到我家里的這些天，好玩的游戲我們都玩了N多遍了，我早已不勝其煩。就在大家有些垂頭喪氣、心灰意冷的時(shí)候，我心里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：不能再這樣無(wú)聊下去了，我要主動(dòng)尋找一些樂(lè)趣。
“零食party”？對(duì)！就這么干！于是，我拿出自己的零花錢(qián)分給表弟和表妹，我們拿著每人分得的10元錢(qián)，迫不及待地沖出家門(mén)，奔向超市。我們?cè)诔欣镩_(kāi)心地挑選著自己愛(ài)吃的零食，臉上洋溢著道不盡的幸福�！敖�(jīng)費(fèi)”用完，我們滿載而歸地提著零食在小區(qū)池塘邊的涼亭下安頓下來(lái)，吃著零食欣賞著池塘里盛開(kāi)的荷花，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱，愜意極了！我們仿佛置身于大海邊：眼前是茫茫的'大海，清涼的海風(fēng)輕輕拂面，海鷗在我們頭頂上飛過(guò)，留下一串串的叫聲……
生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑。于平淡中為他人和自己創(chuàng)造更多的快樂(lè)，那么生活就會(huì)變得更美！
快樂(lè)的作文 24
冬天雖然寒冷，但同時(shí)也帶給了我很多的快樂(lè)。
這個(gè)周末，天空又飄起了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，越下越大。轉(zhuǎn)眼間，大地一片銀白，樹(shù)上、車(chē)上、房頂上都蓋上了一層厚厚的白雪。
我和幾個(gè)朋友相約一起到雪中玩耍。我們來(lái)到小區(qū)空曠的地方，用手把地上的雪堆在一起，然后做成小雪球，把小雪球不停地向前滾，漸漸地雪球變大了，成了雪人的身體。接下來(lái)，我們又做了雪人的頭，裝飾了眼睛、鼻子，還給她帶了一頂小花帽，圍上了漂亮的圍巾。心想，這樣的`話，小雪人就不會(huì)感到寒冷了。
精致漂亮的雪人吸引了不少人前來(lái)圍觀。
我們又跑到停車(chē)場(chǎng)，開(kāi)始擲雪球，打雪仗。當(dāng)伙伴們用雪球向我襲來(lái)時(shí)，我機(jī)智地往邊上一閃，躲過(guò)了他們的進(jìn)攻。而我也不甘示弱，勇敢地反擊，他們左躲右閃，但時(shí)不時(shí)地也會(huì)被我的雪球擊中。在“戰(zhàn)爭(zhēng)中”，雖然我不小心滑倒了，鞋子也濕了，可是，我卻感到很快樂(lè)。
悄然飄落的雪花讓這個(gè)清涼而又寒冷的季節(jié)，充滿了童話般的意境，帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 25
我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè)皮皮”，是媽媽從北京給我買(mǎi)回來(lái)的。
我的玩具娃娃也是個(gè)女孩，她很快樂(lè)、頑皮，因此得名“快樂(lè)皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具，只要一按電鈕，就會(huì)唱中文歌和英文歌，用中英文與您對(duì)話。還會(huì)背唐詩(shī)、講故事，好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手，而對(duì)其它玩具就冷落了。為什么呢？因?yàn)樗?tīng)從指揮，盡管有點(diǎn)頑皮，還算聽(tīng)話。
但是，我還是不滿意。我覺(jué)得很奇怪，它為什么還有很多事不能做呢？如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好��！
今年，我上學(xué)了，成了一名戴著紅領(lǐng)巾的.小學(xué)生。我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)這種玩具有集成電路，是一部微型電腦。聽(tīng)了老師這話，我想如果我懂電腦技術(shù)，也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師輕輕撫摸著我的頭，面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的噢”！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，我一定不辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名高級(jí)玩具發(fā)明家，為小朋友們開(kāi)發(fā)制作出許多更好的玩具，讓小朋友們和我一樣快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的作文 26
“哇，那組的菜好香哦”。“是呀，是呀”。聽(tīng)到這里，你應(yīng)該明白了吧！沒(méi)錯(cuò)，今天是我們班到勞技室進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我們這一小組準(zhǔn)備做抄“雞翅膀”，“煎雞蛋”，“白菜炒臘腸”。其中，我覺(jué)得“煎雞蛋”最好玩。
剛開(kāi)始，當(dāng)然是打雞蛋啦！只見(jiàn)鄭昕把雞蛋打在碗里，輕輕的攪拌著，我實(shí)在忍不住了，對(duì)鄭昕說(shuō)：“鄭昕，讓我打吧”。鄭昕同意了。只見(jiàn)我拿著筷子，飛速地在碗里攪拌起來(lái)，不一會(huì)兒就攪好了，這時(shí)，陳曉君對(duì)我說(shuō)：“張?jiān)姁偅疤倭�，再加一個(gè)吧”。說(shuō)著，遞給我一個(gè)雞蛋。我把雞蛋在碗沿輕敲幾下，使它有裂縫，然后掰開(kāi)它，透明的蛋青與橙黃色的蛋黃落進(jìn)了碗里面，真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”。于是，我又用剛才的方法打好了雞蛋，并在里面放了一些碘鹽，這樣可是使味道更加均勻。
開(kāi)始煎雞蛋了，我先在鍋里倒了一些油，再把打好的'雞蛋倒進(jìn)去，晃動(dòng)著鍋，使它成為了一個(gè)偌大的蛋餅，不一會(huì)兒，一盤(pán)色香味俱全的煎雞蛋做好了。望著這盤(pán)雞蛋，我們垂涎三尺，迫不及待地把它“解決”了。
這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了一些櫥藝，從中找到樂(lè)趣。
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