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我尊敬的一個(gè)人作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我尊敬的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
我尊敬的一個(gè)人作文 1
我尊敬富有愛心、我尊敬善良、我尊敬誠實(shí)的勞動(dòng)者，我還尊敬好。我最尊敬莫過有教育的——老師
老師是辛勤的園丁來培育稚嫩的花草、老師是大地讓植物貪婪的生長在的身上。老師和藹親切的笑容來撫慰受傷的心、老師激烈的話語教奮斗之門，老師的話如冬天的的暖爐溫暖了的心田、老師的話如綿綿的春雨滋潤了，老師的話還如一劑藥的拯救了犯錯(cuò)的.地方。
老師會(huì)說這里不好那里不好的，老師是乘幫助的教育。老師有會(huì)不經(jīng)意間的遺忘的，依然還在老師的心頭。老師每天都用微笑迎接到校用微笑送走回家，老師真累了，老師每天第來到，工作，干完事后還沒到，老師就開始備課一最精神飽滿的一面迎接給上課，用最、最詳細(xì)的語言為講課，中午放學(xué)了，老師的吃點(diǎn)飯又回辦公室仔細(xì)的為批改作業(yè)，當(dāng)老師把字寫潦草、作業(yè)也不的的心頭絲絲的失望，下午放學(xué)了老師有用微笑送回辦公室批改作業(yè)好明天的最后離開。
人工作的不超過8小時(shí)，的老師呢，他每天第到校最后離開。每分每秒都在想怎樣教好、給布置作業(yè)、怎樣給上課聽的懂，切的老師誰？都老師是。老師蠟燭燃燒照亮他人，老師是除地球和的親身母親外最的母親！
記得有上節(jié)課的，不為肚子劇烈的疼痛，我怕他人學(xué)習(xí)就捂著肚子聽課，一會(huì)老師看出了我這般痛苦的樣子就讓同學(xué)們做學(xué)案，走到我身邊親切的問我“了，是身體不舒服嗎？”我說“我肚子痛，沒事�！崩蠋熃辜钡恼f“沒事吧？要不要衛(wèi)生室，別事。”我去了衛(wèi)生室，經(jīng)診斷是筋絡(luò)錯(cuò)亂，回去揉揉喝點(diǎn)熱水趴一會(huì)就好了。我回去如實(shí)的稟報(bào)給老師，老師才松了一口氣，那選者的心也放了。天課間操，老師把我叫到辦公室，我已開始很疑惑老師叫我去辦公室干嘛呢？辦公室老師給我搬了個(gè)椅子讓我坐下說“我你怕落下功課，來給你補(bǔ)補(bǔ)昨天上課的內(nèi)容。”老師竟然懂得心思，我剛才還在愁落下的功課該辦呢。老師給我補(bǔ)完課讓我回去時(shí)我在門口的像老師鞠了90度的躬并大聲的說“老師！”回到教室我被老師感動(dòng)了，老師竟然在百忙之中為我平凡的學(xué)生補(bǔ)課。老師真！
在學(xué)生的老師真理與的象征，都老師很累，也學(xué)習(xí)是給學(xué)的，要尊重老師的勞動(dòng)，聽好老師的堂課，作業(yè)，做品德兼優(yōu)的好學(xué)生來回報(bào)老師，讓老師心滿意足。
老師對(duì)期望與愛，老師們一盞盞明亮的燈，照亮了的！讓老師失望。
我尊敬的一個(gè)人作文 2
他長著兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長著一個(gè)紅痘痘，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“二師兄”。他不僅長得丑陋，學(xué)習(xí)也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級(jí)時(shí)候的同學(xué)劉陽。
雖然我也不喜歡和他玩，但因?yàn)槲覀兪青従�，所以難免會(huì)一起上學(xué)回家。那天中午來學(xué)的時(shí)候天還好好的，到了第二節(jié)課的時(shí)候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒有停下來。還沒放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來了很多家長。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒有看見那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒有一個(gè)人來給我送傘!看著其他同學(xué)被家長一個(gè)個(gè)都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個(gè)時(shí)候劉陽來到了我的身邊，他憨笑著說：“來，咱們兩個(gè)打一把傘回家!”“你走你的，誰稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來的怒火。只見他臉上的.笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點(diǎn)亮晶晶的東西。他扭過頭走了!
看著漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑�，我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來撐開一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周圍并沒有別人。
就這樣我打著傘回到了家。剛到門口就碰見了正要出門的媽媽。她驚訝地問我怎么提前放學(xué)了，又問是誰給我送的傘。原來粗心的媽媽記錯(cuò)我的放學(xué)時(shí)間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的。
第二天到校，我發(fā)現(xiàn)劉陽的媽媽竟然站在教室外邊。她一見我，連忙上前拉住我打聽班主任的辦公室在哪里。她說劉陽昨天淋雨發(fā)燒了，她來給他請(qǐng)假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會(huì)淋雨?”我禁不住問道�！鞍�，別提了，那個(gè)傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會(huì)丟呢!”劉陽媽媽氣急敗壞說。“這下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽的媽媽喋喋不休的說。班主任正好來了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現(xiàn)出劉陽那張笑容僵在臉上的畫面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對(duì)他，他卻這樣對(duì)我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現(xiàn)了他那顆金子般的心!
我尊敬的一個(gè)人作文 3
尊敬，一個(gè)簡單的詞語，但它卻有如清泉從我的心田里流淌出來，那是發(fā)自內(nèi)心的……
我家門前有一棵桂花樹。深秋時(shí)節(jié)，這棵桂花樹的花開得正茂盛，金黃金黃的，香氣撲鼻，一陣微風(fēng)吹過，桂花樹便下起了一陣美麗的桂花雨。每天，都會(huì)有一名身穿綠色衣服的郵遞員從那里經(jīng)過。他的家就住在我家的對(duì)面，是一間小屋子。每天早晨，他總會(huì)早早地起床，開始他一天的工作。
這天，晴空萬里，天氣格外好，我望著那湛藍(lán)、明亮的藍(lán)天，下了樓，與伙伴們玩了起來。我習(xí)慣性地向遠(yuǎn)處一瞅，一個(gè)小小的綠點(diǎn)兒正在緩緩向前移動(dòng)著，是那個(gè)郵遞員!近了，我看清楚了:一滴、兩滴……小小的、圓圓的，從他額前流下來，亮晶晶的，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，那是他的汗水。這時(shí)，一個(gè)圓圓的球兒砸中了他，我轉(zhuǎn)頭一看，伙伴們指著他哈哈大笑起來。他走了過來，手中還抱著我們的球。我終于完全看清楚他的臉了:棕黑色的頭發(fā)耷拉著，幾乎把他那綠豆大的小眼睛給遮住了，塌塌的'小鼻子，再配上那又大又干的嘴巴。他長得一點(diǎn)兒也不好看。他的嘴巴微微上揚(yáng)，溢出了慈愛、友善的笑容，顯然，他一點(diǎn)兒也沒生氣……
那天晚上，我望著幽暗的天空:繁星閃爍，皎潔的月牙兒射放出柔和的亮光，啊，多像那郵遞員微笑時(shí)的嘴巴。
夜里，刮了一陣大風(fēng)。
早晨，我家門前的那棵桂花樹倒了，花瓣兒落了一地。那郵遞員一人把桂花樹扶了起來，想用小鏟子把它重新種入地內(nèi)，不知為什么，我身穿潔白的連衣裙，竟跑下樓去幫他的忙，他看著我，驚訝地張大了嘴巴。整個(gè)世界似乎扭曲了，我多么后悔哇，因?yàn)槲以?jīng)和小伙伴做了多少讓他為難、難堪的事啊!雖說他長得不好看，但他助人為樂的形象在我心目中是偉大無私的!他雖然只是個(gè)小小的郵遞員，但他平時(shí)待人是那么的和善，小區(qū)里，有人需要幫助，他總是會(huì)盡自己最大的努力;小區(qū)里，有小草、小花、小樹倒了，他總是會(huì)將它們扶起;他總是會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好自己的工作……
那一天，那一時(shí)，那一刻，我明白了，他是一個(gè)值得我們尊敬的人，也是我應(yīng)該尊敬的人。
我尊敬的一個(gè)人作文 4
曾經(jīng)有很多人幫助過我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門衛(wèi)爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來就會(huì)露出大大的門牙。每天經(jīng)過門衛(wèi)室，我都會(huì)不禮貌地叫他“門衛(wèi)老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對(duì)他感激不盡，從此對(duì)他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨(dú)自坐公交車回家，我的心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的.是18路公交車，過了五六站，車到達(dá)了目的地。我興高采烈地下了車，走進(jìn)我家小區(qū)，然后乘坐電梯到了家門口�？墒俏仪昧税胩扉T也沒人來開門，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對(duì)著門扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們?cè)趩幔俊卑胩煲矝]人應(yīng)，我只得下了樓。我想他們可能還沒回來，于是我就在小區(qū)公園里玩了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。
過了一會(huì)兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結(jié)果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區(qū)門口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒有在路上。沒見他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區(qū)的每個(gè)角落去找，還是不見他們的蹤影。我又去小區(qū)外面尋找，沒有；去小區(qū)對(duì)面的醫(yī)院尋找，沒有；到小區(qū)附近的餐廳去尋找，還是沒有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過來，迎上去就問：“阿姨，能把您的手機(jī)借我打個(gè)電話嗎？”我充滿期待的望著她，結(jié)果她卻若無其事地走開了。我又用同樣的話問一位路過的叔叔，可他連看也沒看我就走了過去。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門衛(wèi)爺爺過來問我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒有家里的鑰匙，回不了家……”門衛(wèi)爺爺馬上說：“我這兒有電話，跟我來吧！”我頓時(shí)高興起來，跟了過去，撥通了爺爺奶奶的電話。原來爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話頓時(shí)放心了，讓我在小區(qū)門口等他們。后來我順利地與爺爺奶奶團(tuán)聚了。
回到家，我反思了以前對(duì)門衛(wèi)爺爺?shù)牟欢Y貌，他不但不計(jì)較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對(duì)他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
我尊敬的一個(gè)人作文 5
在這個(gè)世界上有很多的值得我尊敬的人，比如說：堅(jiān)守崗位的環(huán)衛(wèi)工人，勇敢無畏的人民警察，誨人不倦的人民教師，不辭勞苦的農(nóng)民叔叔等等。而這些人都是人民的榜樣，而最令我尊敬的'是一個(gè)小小的女孩。
旭日東升，陽光普照大地，我起床了。瞧瞧鬧鐘，六點(diǎn)整。我急忙走向洗手間，開始洗臉?biāo)⒀�。�?zhǔn)備吃早飯。吃完早飯，我便坐上公交車上學(xué)去了。坐在公交車上聽著外面汽車發(fā)出的陣陣?yán)嚷�，心里顯得更加的寧靜。而且喇叭聲和鳥鳴聲就像一首催眠曲，聽著聽著我便睡著了。過了一會(huì)兒，我便被嘈雜的聲音吵醒了。醒了之后，我便看見一個(gè)小女孩和一個(gè)懷孕的夫人爭執(zhí)著什么。我向前一看，原來小女孩看見那個(gè)懷孕的阿姨上來便要給她讓座，而這個(gè)阿姨卻再三推辭不肯坐下，但是經(jīng)過小女孩的細(xì)心勸說下那個(gè)阿姨終于坐下了。
看了這個(gè)場面我不禁的感動(dòng)了。
我從這個(gè)事件中悟出的道理是：在今后的日子里，我要向小女孩那樣做。
我尊敬的一個(gè)人作文 6
在我的腦海里一直有著一個(gè)人的形象，他的工作是極平凡的，但他以極平凡的工作做出極不平凡的.成就。他就是我們班的班長？陳小波。我最欣賞他那對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，我們班還有許多的同學(xué)沒有交課堂作業(yè)。陳小波就坐在他的座位上耐心地等待著同學(xué)們交作業(yè)本，一點(diǎn)兒也看不出他想回家的樣子。我吃了午飯回到教室，只看見陳小波不耐煩地守在座位上。
還有一次早上，同學(xué)們陸續(xù)回到教室里，組長們也忙碌地推同學(xué)交作業(yè)本放到陳小波的桌上。他一邊點(diǎn)本子一簡單地翻看。突然，他的眉毛一皺，站了起來。我奏過去一看，“噢，上面的字有的像大頭娃娃，有的像大母牛，歪歪扭扭的。”翻開封面一看，原來是李小威的。陳小波馬上跑到乒乓球臺(tái)旁，硬把打地正香的李小威拉回來。說：“你寫的字著么丑，老師怎么改呢？快重做！”李小威說：“我就不重寫，你又怎么樣呢？”陳小波毫不讓步地說：“如果你不重寫，我就寫你缺交作業(yè)�！边@下李小威可怕了，因?yàn)槿苯蛔鳂I(yè)，老師就給家長寫條子，回家就要……他只好慢慢騰騰地掏出鋼筆寫了起來。陳小波看見他原意改了，語氣也暖和了，親切地對(duì)他說：“你要養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣�！闭f著拿出李小紅的作業(yè)本給他看，“你看那人家的作業(yè)多工整��！”李小威不好意思地底下了頭。
我尊敬的一個(gè)人作文 7
說起最尊敬的人，我的腦海里立刻蹦出了許多老師，他們是辦主任熊老師，音樂老師魏老師，美術(shù)老師羅老師……但是，因?yàn)槲姨矚g小提琴，所以提筆時(shí)寫下了趙老師，他的印象最深刻了。
趙老師是我的小提琴老師，也許你們不認(rèn)識(shí)他，就讓我舉幾個(gè)例子吧，你們就能明白為什么趙老師最值得尊敬。
趙老師的教學(xué)方式很有一套。上課時(shí)，他會(huì)耐心的講解然后和顏悅色地對(duì)我講一個(gè)音樂家一天練五個(gè)小時(shí)的故事。當(dāng)我拉錯(cuò)的時(shí)候，趙老師又給我講了兩個(gè)小孩練琴方法不同效果也不一樣的故事，讓我重視音準(zhǔn)，及時(shí)地改正錯(cuò)誤。如果換作媽媽，她早被氣得七竅生煙了，哪里還有心思講故事？
趙老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心無微不至。有一次，我獨(dú)自上小提琴課。天氣變冷了，一進(jìn)趙老師的家門就連打了兩個(gè)噴嚏。趙老師見狀馬上拿出來電暖爐“小太陽”，金色的火光印在我身上，仿佛是一支金色的腳揮動(dòng)著翅膀。我知道，趙老師的`家中條件也不好，很節(jié)儉的，為了我浪費(fèi)了很多電。
而且，趙老師上課很幽默。講課時(shí)，我拉的音錯(cuò)了，他不但不責(zé)備我反而笑嘻嘻的說：“不要制造廢品噢”。一句簡短的話讓我知道了不見要聽音還要看音。
如果提起我最尊敬的人，我一定毫不猶豫地回答：“趙老師”。
我尊敬的一個(gè)人作文 8
我曾經(jīng)有那么一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常愛管閑事的人。
每一次寫作業(yè)，他都會(huì)伸長脖子來看我的本子，并對(duì)我寫的指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)說我這道題寫錯(cuò)了，一會(huì)兒說我那個(gè)字寫錯(cuò)了，有時(shí)還在我耳邊絮絮叨叨的，聽得人耳朵都生繭子了，可老師說我們要尊重他人，所以我還是會(huì)聽一下的，不過在心里，有很長一段時(shí)間，我是十分討厭他的。
可是自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他的想法徹底改變了……
那天，一個(gè)男同學(xué)帶了一個(gè)非常精致的.小人，惹得班上的男同學(xué)們都非常眼紅，希望得到這個(gè)小東西，還出了不少好的條件，可那個(gè)同學(xué)就是不換，無論條件多么誘人，他一直說那個(gè)小東西是他最喜歡的。那天中午，班中稱霸的一個(gè)高大的男同學(xué)偷走了那個(gè)小東西，旁邊的不少人目睹了這件事的發(fā)生，可他們不敢說，怕得罪那個(gè)男同學(xué)，后來小物件的主人發(fā)現(xiàn)了，他以為是他后桌偷的，因?yàn)樗笞酪呀?jīng)為那個(gè)小東西提出了不少條件，旁邊的人明知東西不在后桌那，卻都不作聲，班級(jí)里頓時(shí)間鬧哄哄的�！笆撬玫�！不是后桌拿的！”我一看，原來是我的同桌��！“現(xiàn)在你那東西正在他的桌子里呢！”最后，真相大白，找到了那個(gè)小東西，老師還表揚(yáng)了我的同桌，同學(xué)們對(duì)他敬佩極了。
從此，我不再討厭他，反而十分敬佩他了。
我尊敬的一個(gè)人作文 9
我最敬佩的人不是大明星，不是國家當(dāng)官的人，也不是國家領(lǐng)導(dǎo)人。而是一位普普通通的老爺爺。
有一天晚上，我睡不著覺，在看電視。突然聽見有一個(gè)老爺爺在和保安吵架。我下去一看，聽見老爺爺說“：怎么啦，撿個(gè)破爛混口飯吃都不行嗎？”“這里是私人花園，外人是不可以隨便進(jìn)入的。”保安叔叔說……在他們的對(duì)話中，我了解到那個(gè)老爺爺有一兒一女，都不孝順，留下他和年過花甲的老伴相依為命。
附近的人都知道了這件事，他們商量著要幫老爺爺。老爺爺再次來到了小區(qū)里，鄰居們把一些水果和營養(yǎng)品掛在釘子上。老爺爺看見這些不但沒收，還說“我是撿破爛的，又不是乞丐�！比藗兟犃硕际指袆�(dòng)。他們以后不再掛吃的了，掛一些舊書，連我也跟著把一些廣告書和瓶子拿出來，同鄰居們的一起掛在釘子上。老爺爺認(rèn)為是人們不要的.垃圾，便提走了。我們看老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲笑容，我們也好受了許多。
老爺爺自己那么窮，還不收我們掛的水果和營養(yǎng)品，扔撿垃圾度日。你們說像老爺爺這種精神，難道不值得我們敬佩嗎？
我尊敬的一個(gè)人作文 10
我所尊敬的普通人，他十分平凡，他就是——清潔工。清潔工，一個(gè)多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他們。然而生活的每個(gè)角落都有他們一步步踏過的足跡。
清潔工用他的雙手來換取我們城市的整齊與潔凈。天剛破曉，當(dāng)?shù)嗌奶炜者�鑲著幾顆稀落的殘星時(shí)，他們便起床，手握最簡單的工具——掃帚，在大街上的各個(gè)角落忙碌開了。在那不起眼的崗位上默默無聞地工作著，為的是給我們的家園帶來一份干凈，一分美麗。
清潔工不僅僅勤勞，而且還有無私奉獻(xiàn)的精神。不管在烈日下還是在風(fēng)雪中，一年365天，從不間斷這簡單而又艱苦的任務(wù)。但是生活中卻有很多人不但不支持他們，還用鄙視的眼光去看，也有的人不講衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，破壞城市容貌，和這些清潔工比起來，難道不感到羞愧嗎？
清潔工是渺小的，卻又是多么高尚。透過蜂巢，我看見了一只只小蜜蜂，它們正在緊張地釀造蜂蜜，這正不像是清潔工嗎？他們也用自我勤勞的`雙手給我們的生活釀造甜甜的蜜。
清潔工是千千萬萬個(gè)勞動(dòng)者的縮影，歲月的年輪見證了他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn)；滿臉的皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著無私奉獻(xiàn)的高尚精神；滿頭的銀絲令人深思著這一切的心血。他們用勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造了完美的生活。
我尊敬的一個(gè)人作文 11
我最尊敬的一個(gè)人，那就是我的媽媽。我的媽媽相貌十分好看，她那圓溜溜的大眼睛時(shí)常會(huì)令別人注意到她的存在。
媽媽做的一件事而令我尊敬她。有一次，我和媽媽去街上逛街，突然，一張白花花的鈔票出此刻了我們眼前，我以為媽媽肯定會(huì)獨(dú)為據(jù)有，但是媽媽沒有，她卻將鈔票撿了起來交給了警察叔叔，讓警察叔叔找到失主。但是忽然又走來一個(gè)體型肥胖的女人，一邊喘氣一邊說：“那是我的錢，給我！”說著就向我們跑了過來，媽媽有點(diǎn)不相信她說的`是真話，就讓警察叔叔來試探試探一下她到底是否是失主。警察叔叔同意了，將鈔票裝進(jìn)包里，問道：“你說錢是你的，那么錢是幾元呢？”那個(gè)女人說：“一元？”警察叔叔要了搖頭。女人繼續(xù)說道：“難不成是10元？”警察叔叔又要了搖頭。女人越說越興奮：“50元？100元？”警察叔叔嘆了一口氣，拿出了錢，那錢是一分。女人頓時(shí)臉紅了，立刻走了。警察叔叔對(duì)我們說謝謝，他還說找到失主包在他的身上。我們快活地走了。
還有一次，有一個(gè)男人隨地吐了一口痰，剛好我和媽媽走過，媽媽就大聲呵斥道：“不準(zhǔn)吐痰！”男人沒有理會(huì)媽媽，繼續(xù)走著。媽媽立刻帶我跑到男人的前面去，對(duì)男人說：“你快用餐經(jīng)紙包起這一口痰，否則你就別別想從這兒走過。男人與媽媽說得口舌干燥，男人想讓媽媽走開，媽媽卻硬纏在男人跟前不放，男人束手無策，只好向媽媽投降，并勤勤懇懇地用餐經(jīng)紙將痰包了起來，扔進(jìn)了垃圾桶，媽媽這才肯放男人走。
媽媽這種品質(zhì)令我尊敬她，讓我們也學(xué)媽媽做這種見義勇為、拾金不昧的事情吧！
我尊敬的一個(gè)人作文 12
說起最尊敬的人，除了我媽媽，還能有誰呢？媽媽不僅用僅剩的青春年華養(yǎng)育了我們，還在生活里處處為我們著想、操勞。
媽媽長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一座小小的黑瀑布，順流而下。媽媽淺黃色的皮膚，兩只水汪汪的大眼睛上面有不濃也不薄的眉毛。精致的鼻子下有一張咧開嘴笑就成小月牙的.嘴。
媽媽經(jīng)常很晚下班，就算有空閑也不會(huì)放過學(xué)習(xí)、做家務(wù)的時(shí)間。但是，有一次的事情讓我難忘，至今都還歷歷在目。那天下午我和媽媽興致勃勃地去逛街。才逛了一會(huì)兒，只見天空烏云密布，電閃雷鳴，沒有多久，小雨便淅淅瀝瀝地下了起來，像一支節(jié)奏分明的樂隊(duì)，旋律越來越快，雨也越下越大。我和媽媽急忙避雨，我們想要打的回去�？墒�，計(jì)劃沒有變化快，可能是在避雨的途中，媽媽的錢不知道去到哪里了。剩下的錢只夠我一個(gè)人的。媽媽又善解人意地對(duì)我說：“雯雯，你先自己回家吧，等雨停了，我自己走回家�！蔽殷@愕地說：“媽媽，那你呢？我走了，你可怎么辦呀。我在的話，至少也能幫你呀！”媽媽笑呵呵地說：“傻孩子，你怎么可以幫到一個(gè)大人的忙呢？你還小，身體比較重要，你快走吧�！蔽疫t遲不肯答應(yīng)，但是，在媽媽的哀求下，我終于不情愿地踏上了歸家的車。我回到家里，見爸爸在，便心急火燎地說：“爸爸，你快點(diǎn)去接?jì)寢�，她在xxx處避雨呢！”爸爸聽到后，立馬去了避雨處接?jì)寢��；丶液螅瑡寢尠l(fā)燒了，便住進(jìn)了醫(yī)院。這就是我最值得尊敬的人——媽媽！
我尊敬的一個(gè)人作文 13
我想，每個(gè)人都有自己尊敬的人，有的尊敬媽媽，有的尊敬爸爸，有的尊敬老師……而我卻覺得我們學(xué)過的課文《理想的風(fēng)箏》中的劉老師最值得我們每個(gè)人尊敬。
文中的劉老師是個(gè)殘疾人，但他卻對(duì)生活有著淳樸、強(qiáng)烈的愛與追求。因?yàn)樗且晃焕蠋�，所以他用那�?qiáng)壯的右腿和那“千萬斤”重的軀體以及無數(shù)少年的希望，把自己學(xué)到的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生。雖然劉老師是一位殘疾人，但他并沒有對(duì)生活失去信心、沒有頹廢、自暴自棄。春天一到，在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，劉老師便會(huì)像朝氣蓬勃的青年，帶著快樂的少年兒童一起去放飛他自己制作的風(fēng)箏。我們能夠想象：他與一般放風(fēng)箏的人不同，他放飛的是自己對(duì)生活的無限熱愛，對(duì)美好理想的追求；放飛的是自己對(duì)祖國的赤誠之心，對(duì)學(xué)生美好未來的憧憬和期望。
一個(gè)年過五十的殘疾人，如此真摯的熱愛著生活，心里時(shí)刻想著的是祖國的`未來、學(xué)生的前途。正因如此，他始終在盡心教育著祖國的新一代，他這種熱愛祖國，默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)，不值得我們尊敬嗎？劉老師的這種精神使我想起了一首歌的歌詞：“一腔熱血，報(bào)效祖國，從不低頭，也不自大……”是的，劉老師雖然殘疾了，可他的心依然健全，依然朝氣蓬勃。
如果所有人都像劉老師那樣熱愛生活，為自己的理想而奮斗，那該多好��！劉老師，我永遠(yuǎn)尊敬的人。
我尊敬的一個(gè)人作文 14
老師，是一個(gè)多么普通的名字�。∈羌t燭，照亮了別人，燃燒了自己；是雨露，滋潤了大地；是一縷溫暖的陽光，照射在每一個(gè)角落；是園丁，培育出了桃李開遍滿地……在小學(xué)的五年生活中，老師的愛緊緊地把我包圍住了，我印象中最深刻的是五年級(jí)的語文老師-----林老師。
林老師是我心目中的偶像，她可是地地道道的書法家，一出手便讓人嘆為觀之，她的板書寫得太漂亮了。每一次上課時(shí)，她總是一絲不茍地寫出一手好字，那些字優(yōu)美、大方、豪邁、灑脫，個(gè)個(gè)猶如可愛的小精靈，讓我們賞心悅目，印象深刻！我們林老師親手書寫的毛筆字還被投影在學(xué)校操場的大屏幕上呢！
林老師不僅自己字寫得很棒，還常常嚴(yán)格要求我們，書寫要工整，橫豎撇捺要到位，一有時(shí)間就耐心仔細(xì)地指導(dǎo)我們書寫。本學(xué)期，我一定要勤加練習(xí)，爭取在林老師的教導(dǎo)下，字寫得更好。
我們林老師不但是個(gè)書法家，而且是一個(gè)博覽群書，極富文采的人。每次上她的課時(shí)，我總被她那富有感情的語言所渲染，她總是那么用心地來讀課文的每一個(gè)字，每一句，每一段，那么飽含深情，打動(dòng)人心。她聲情并茂地朗讀使原本枯燥乏味的語文課堂，變得妙趣橫生。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，也跟著林老師有感情地朗讀起來，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。我們那悅耳的朗讀聲恰似那一江春水向東流，又恰似連綿起伏的'山峰，還似那波瀾壯闊的大海。
林老師用她那惟妙惟肖的朗讀，熏陶著我們，把我們引入語文學(xué)習(xí)的奇妙境界，杜甫曾說過：“讀書百遍，其意義自見�！蔽乙惨獙W(xué)習(xí)林老師把語文讀出來，而且要讀出“美”來。
尊敬，無處不在，林老師那款款深情的領(lǐng)讀，以及富有文采的字都深深地印在我的腦海里，令我由衷地敬佩，時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，我的林老師就是這樣一位值得我尊敬和愛戴的好老師。
我尊敬的一個(gè)人作文 15
你，我不曾知曉你的姓名，但你的一舉一動(dòng)，一言一語都深深刻在我的心里。
那天天氣灰蒙蒙的，我們一家在高速路上堵了好幾個(gè)小時(shí)，我們都渴望吃一點(diǎn)東西來填補(bǔ)這空空的肚子，終于下高速了，我們?cè)谂赃呎伊艘患倚★堭^，進(jìn)去剛坐下，天就下起了雨，爸爸不停的咒罵著鬼天氣，而我仔細(xì)看了看這家飯館，廚房的墻壁已經(jīng)變成黑色的`，鐵鍋中一會(huì)兒燒起大火，一會(huì)兒又跳油，我思忖了一下，悄悄問媽媽：“這會(huì)不會(huì)是一家坑錢的黑店呀？”媽媽先是一驚，然后對(duì)爸爸說了幾句，爸爸嘆了口氣說：“是有可能，可外面在下雨，也走不了啊�！闭f完做了個(gè)無奈的表情。
這時(shí)服務(wù)員急促的跑來，把菜譜輕輕的放在桌子上，我看了看這個(gè)年輕的服務(wù)員，她的臉瘦瘦的，臉上有少許胡子，我想考考他，便問：“那個(gè)…………那個(gè)…………京醬肉絲有沒有？”“對(duì)不起，小朋友，我們沒有這個(gè)菜，來個(gè)魚香肉絲如何？”服務(wù)員爽朗的回答了“好吧，多少錢一盤？”“這個(gè)菜原價(jià)26元，我看你們像是從高速上剛下來的，一定很餓吧，這個(gè)菜我就收你們22元吧�！眿寢岓@呆了，爸爸也對(duì)這個(gè)服務(wù)員刮目相看。
我們一家狼吞虎咽之后，爸爸去結(jié)賬，而我則跑去上廁所，回來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)那個(gè)服務(wù)員在自掏腰包補(bǔ)齊便宜了我們的錢，放進(jìn)了收銀柜里，我跑回去對(duì)爸媽說了剛才的事情，爸爸媽媽都十分驚訝，媽媽還讓我向那個(gè)服務(wù)員學(xué)習(xí)。
服務(wù)員，我不曾知曉你姓名，可你細(xì)心做事，為他人著想的品質(zhì)，深深的印在我的心間。每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去；每個(gè)人都有一道傷口或深或淺，蓋上布，以為不存在。
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