關(guān)于素質(zhì)的作文（通用34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于素質(zhì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
素質(zhì)的作文 1
讀了《做一個(gè)有道德的人》，我的心久久不能平靜，心中都在想著一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)人都能做到“道德”這兩個(gè)字嗎?也許只有一個(gè)人是道德的，也許會(huì)有一百個(gè)人是道德的，也許會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)人是道德的，也許……
這種也許，我希望是永久的，我希望有更多的人會(huì)做個(gè)“道德”人!
生活中，不道德的人也隨處可見(jiàn)，就像那次——在候車(chē)間，有人明明看見(jiàn)了墻壁上的“禁止吸煙”，可卻還是拿出了煙若無(wú)其事的抽的起來(lái)，弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。當(dāng)然，道德人也隨處可見(jiàn)——每次我都不愿去丟垃圾，因?yàn)槔涞奈兜缹?shí)在不好聞，可是那次，我改變了我的想法，那天，烈日當(dāng)頭，偏偏有事情要出去，走到垃圾桶旁，我下意識(shí)的捂了捂鼻子，看見(jiàn)了兩個(gè)衣服上有“街道清理員”字的人，這兩個(gè)人毫不避諱的端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車(chē)中，好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到垃圾箱的臭味，那時(shí)候，我便肅然起敬，并不感到垃圾箱的.臭味。
像《做一個(gè)有道德的人》中的有一篇文章，我讀了又讀，覺(jué)得這是一篇好文章——“我不能失信”，就是這篇文章，我覺(jué)得當(dāng)中的汽車(chē)修理老板特別的好，同時(shí)我也覺(jué)得那個(gè)汽車(chē)司機(jī)想出來(lái)測(cè)試汽車(chē)修理老板的辦法特別好。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開(kāi)始很甜，但是又有誰(shuí)能做到永遠(yuǎn)不讓這塊“道德”糖融化?在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺(jué)不那么苦了，越來(lái)越好喝……
做三分鐘的道德人很簡(jiǎn)單，做一輩子的道德人很難，又有誰(shuí)能做到一輩子呢?趁我們都還小，決定吧!做一個(gè)道德人!
素質(zhì)的作文 2
如今社會(huì)越來(lái)越混亂，而人心越來(lái)越骯臟，今天算是徹底明白了……
“啊——”隨著一聲尖叫聲，正在買(mǎi)蘋(píng)果的我回頭一看，一位老奶奶跌坐在冰涼的水泥地上，旁邊一輛寶馬的車(chē)胎無(wú)情地碾壓在奶奶賣(mài)的才上。
車(chē)上的人久久沒(méi)有下來(lái)，周?chē)鷩^的人越來(lái)越多，但是沒(méi)有一人伸出援助之手，但是因?yàn)槿巳簢×塑?chē)子，所以車(chē)上的人進(jìn)也不是，退也不是，只好下了。
年近七旬的老奶奶就這樣坐在地上，她想站起來(lái)，那雙支撐著她的雙手正在不停地顫抖，但是沒(méi)有人去幫忙。
大概是因?yàn)樽罱W(wǎng)上傳的`吧：眾多老人假裝碰瓷騙錢(qián)。
車(chē)子上的人不得不下來(lái)，那個(gè)婦女滿(mǎn)身珠寶之氣，她拎著個(gè)小包，緩緩地走向老奶奶身邊，似乎因?yàn)檫@塊地方旁邊是垃圾桶，那股異味讓人受不了，她皺了皺眉頭，捂住鼻子：“阿婆呀，真對(duì)不起，但是你貌似擺攤擺錯(cuò)地方了吧，我的車(chē)那么大，你不知道騰個(gè)位置嗎，而且你是賣(mài)菜的，身邊可是垃圾桶，有人回來(lái)買(mǎi)嗎？總之，今天你幸好遇到我這個(gè)好人了，要不然你的攤子早被踢翻了！”，說(shuō)完她趾高氣昂地走上了車(chē)，竟然還斜視著老奶奶說(shuō)：“下次注意點(diǎn)！”
現(xiàn)在人心等于狗心了嗎，難道都變成黑色的了?老奶奶很抱歉，我沒(méi)有出來(lái)替你說(shuō)話(huà)，周?chē)娜藨?yīng)該也是這樣的，真的很抱歉。
我一個(gè)學(xué)生也只敢在背后說(shuō)說(shuō)了，如今的社會(huì)啊……唉！
素質(zhì)的作文 3
“滴滴，滴滴，滴……”學(xué)校門(mén)口的通揚(yáng)路上，傳來(lái)一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車(chē)笛一直響個(gè)不停?
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)，我還以為是哪位接孩子的家長(zhǎng)的汽車(chē)停在道路旁，影響了交通�？赊D(zhuǎn)念又想，車(chē)主不可能按這么長(zhǎng)的車(chē)笛呀，難道是出了什么事情嗎?
我站在校園內(nèi)向外看，由于眼睛有點(diǎn)近視，看不太清楚。我忍不住走出校門(mén)去一看究竟，原來(lái)是馬路上放著一輛共享單車(chē)。再往后一看，呵，一條看似“長(zhǎng)龍”的車(chē)隊(duì)，每輛車(chē)似乎都在時(shí)不時(shí)地按著車(chē)笛，甚至有人還下了車(chē)，拿起手機(jī)發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒，我又看了看路人，只見(jiàn)他們有的說(shuō)：“太沒(méi)素質(zhì)了，就這樣把車(chē)子放在馬路中間走掉了。”還有的人只顧走，完全“不理會(huì)”這一幕。
竟然沒(méi)有人去搬!我實(shí)在看不下去了，穿過(guò)人群跑到馬路中間，兩手用力一抬，抬著車(chē)子就往回走。這時(shí)，交通暢通了，又如流水一般往前流淌了。
但是，我的.腦子里卻想著這些：這么多的看客，就沒(méi)有一個(gè)人愿意去搬嗎?第一個(gè)車(chē)主，這么長(zhǎng)時(shí)間明明可以搬走，難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車(chē)主按車(chē)笛催嗎?還有路人說(shuō)放這車(chē)子的人沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)素質(zhì)那也沒(méi)見(jiàn)您去搬呀!難道只是嘴上說(shuō)說(shuō)嗎?就連學(xué)校的門(mén)衛(wèi)看到了，也沒(méi)有去搬!還有放車(chē)子的人，到底為什么要把車(chē)子放在馬路中間呢?
帶著種種疑問(wèn)，我回到學(xué)校繼續(xù)等爸爸來(lái)接。這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)黑皮膚的南北洲人在笑，笑得令人難受。我頓時(shí)感覺(jué)特別丟臉，因?yàn)樗诔靶�，嘲笑我們中�?guó)人的素質(zhì)!他都能看出其中的問(wèn)題，身為中國(guó)人的我們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)，真是汗顏!
為什么現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成這樣?難道是我們變了?
素質(zhì)的作文 4
英語(yǔ)課下課了，爸爸來(lái)接我回家�；鹄崩钡奶�(yáng)當(dāng)空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對(duì)它瞧一瞧。馬路兩旁的樹(shù)木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動(dòng)不動(dòng)�！把�，前面怎么圍著那么多人?”突然，堵車(chē)了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……后面的車(chē)子很快排起了長(zhǎng)龍。我打開(kāi)汽車(chē)的天窗，伸出頭想解開(kāi)這個(gè)謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處停著一輛三輪車(chē)，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個(gè)忙吧!”我和爸爸一起下車(chē)。我們迅速地來(lái)到那里，只見(jiàn)地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋(píng)果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿(mǎn)目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些干脆已經(jīng)報(bào)廢了。人們滿(mǎn)頭大汗，七手八腳地?fù)炱鸬厣系乃惠v三輪車(chē)上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋(píng)果和梨頭放到三輪車(chē)上，爸爸抱起兩箱蘋(píng)果往三輪車(chē)上裝……“謝謝!謝謝!”一個(gè)六十多歲，皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車(chē)上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時(shí)，我看見(jiàn)有兩個(gè)四十多歲的'媽媽撿好一些水果放進(jìn)兩個(gè)超市袋，然后迅速地走進(jìn)了旁邊的小弄堂……
回到家，我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你今天做得真棒!獎(jiǎng)你五顆星!你今天看到的事，其實(shí)是人的素質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較陌生，但媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)?wù)f明我今天做的很對(duì)。我想：“素質(zhì)高，一定是思想好，樂(lè)于助人，渾身充滿(mǎn)正能量吧!”
我希望全社會(huì)的人都擁有好的素質(zhì)，這樣我們生活一定會(huì)更加美好!
素質(zhì)的作文 5
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它在萬(wàn)物心中的地位……同學(xué)們素質(zhì)也很重要，大家都要擁有，誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)自己是一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人，但是一個(gè)人的言談舉止都反映著這個(gè)人最真實(shí)的自己。
走上街頭，不時(shí)看見(jiàn)有人亂扔垃圾，隨處可見(jiàn)亂停的車(chē)輛，橫穿馬路的人數(shù)舉不勝數(shù)，很多人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，上公交車(chē)時(shí)看不到排隊(duì)有序，能主動(dòng)讓位的人卻為數(shù)不多，即便是身邊站著年邁的老人，懷孕的婦女和幼稚的孩子，也不為所動(dòng)。其實(shí)人人都知道這些不文明的習(xí)慣和行為有損自己的形象，但因?yàn)橛腥诉@么做了，“我”也就這么做。如果不做的話(huà)，像是自己吃了多大的虧似的，這是一種錯(cuò)誤的思想，試想一下，如果人人都是抱著這樣的想法做事，那我們還何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢?
我不敢說(shuō)自己是一個(gè)有素質(zhì)的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，更不會(huì)在業(yè)余時(shí)間的時(shí)候做一些損人利己的事情。很多時(shí)候素質(zhì)就是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)和一個(gè)好奇的幫助。所以要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，其實(shí)并不困難，難的.是自己是否能夠一如既往堅(jiān)持下去，而不是受環(huán)境和他人的影響去做不好的事。
同學(xué)們，一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴(yán)于律己，處處為人著想，還會(huì)努力的影響他人。同學(xué)們，我們要做一個(gè)有素質(zhì)的人，這是一個(gè)好東西，做一個(gè)高素質(zhì)的人，可以幫助同學(xué)，困難時(shí)一定會(huì)有人幫助你，何樂(lè)而不為呢?
素質(zhì)的作文 6
中午，我正在座位上看書(shū)。忽然，陳萌萌叫了起來(lái)：“哎呀，柳藝吐了！”我回頭看去——哇！地上一大攤令人生厭的東西，誰(shuí)來(lái)弄呢？我有些擔(dān)心起來(lái)。
“林倩，你是大隊(duì)長(zhǎng)，你把這些東西弄干凈吧！”勞動(dòng)委員劉芳忍不住發(fā)話(huà)了�！拔也挪荒兀 绷仲徽f(shuō)著，“這種東西怎么是我弄的呢？吳明你是學(xué)習(xí)委員，你弄吧！”吳明瞪大了眼：“學(xué)習(xí)委員只管學(xué)習(xí)，這種事別叫我。”說(shuō)罷，又低下頭去做作業(yè)了……
看著這些班里的尖子生們一個(gè)個(gè)忙著推卸責(zé)任，我有些困惑：這些優(yōu)秀的“人才”，就不過(guò)如此嗎？我猶豫了一會(huì)兒，去衛(wèi)生角拿起掃把和簸箕，把穢物掃到簸箕里。其他人見(jiàn)我這樣都唏噓不已，有的還一邊躲一邊小聲地說(shuō)：“這個(gè)臟家伙，就只配干這種活。真沒(méi)素質(zhì)！”我委屈極了，強(qiáng)忍住淚掃完了地，走出教室去倒垃圾。忽然，我看見(jiàn)心理老師在遠(yuǎn)處沖我微笑，我也沒(méi)太在意。
兩天后的心理課上，老師在黑板上寫(xiě)了大大的“素質(zhì)”兩個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“素質(zhì)是非常重要的，前些天我聽(tīng)說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，大家都不肯清理，只有這位同學(xué)——”老師指了指我，“——主動(dòng)把臟東西清理干凈。這很好，表示你有很高的道德素質(zhì)，即使現(xiàn)在成績(jī)不出眾，但將來(lái)一定會(huì)有大的成就�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我高興極了。同時(shí)，這件事也讓我懂得了，擁有一顆善良的.心，才能擁有最基本的道德素質(zhì)。我會(huì)更加努力，提升自己的文化素質(zhì)，為自己創(chuàng)造美好的明天！
素質(zhì)的作文 7
這是一件發(fā)生在我和媽媽逛超市時(shí)的事，現(xiàn)在的人吶！哎……
現(xiàn)在，超市里普遍有飲水機(jī)，但，就是紙杯消耗的比較多，今天，我和媽媽來(lái)到了“小旱收”超市。
來(lái)到超市，放眼望去，一片喧鬧，“還是超市里最熱鬧！”“嗯�！薄跋热ベI(mǎi)東西吧？”“行�！闭f(shuō)完，我們便進(jìn)入了賣(mài)場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們選了一些東西，來(lái)到了面包區(qū)，我有點(diǎn)渴，便對(duì)媽媽說(shuō)道：“我有點(diǎn)渴了，先去公共飲水機(jī)那邊喝點(diǎn)水�！薄皧W，行，我在這等你�！�
我走到公共飲水機(jī)旁，發(fā)現(xiàn)有五六個(gè)人在等，并且紙杯也不多了。我趕緊走到后面開(kāi)始排隊(duì)，突然，我看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)女的，接水的.時(shí)候，把剩下的兩個(gè)紙杯套在一起，一塊用了�！拔姨�，這人素質(zhì)真低呀，不知道紙杯不多了嗎！”一位戴著眼鏡的先生看不下去了。那個(gè)女的聽(tīng)見(jiàn)了，大聲吆喝：“這個(gè)紙杯那么薄，我套一個(gè)怎么了？”“別人都用一個(gè)，就你特殊，用兩個(gè)，剩下的人怎么辦？”我小聲嘀咕道。
沒(méi)想到，那個(gè)女的一轉(zhuǎn)身開(kāi)始大聲咆哮：“怎么了，你們有意見(jiàn)？”“我們?cè)趺戳�？關(guān)我們什么事！”一位老人不滿(mǎn)地怒斥道。然而，女士歇斯底里的掏出手機(jī)開(kāi)始拍攝眼前的一幕，并威脅著：“我要拍下你們來(lái)！發(fā)到網(wǎng)上……”正說(shuō)著，一個(gè)小伙子突然跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)她的手機(jī)，只聽(tīng)“啪咔——”一聲，一個(gè)蘋(píng)果六瞬間粉身碎骨……
哎！現(xiàn)在的人呀……要是那個(gè)女的懂得為他人考慮，那么這件事還會(huì)發(fā)生嗎？
素質(zhì)的作文 8
中國(guó)是一個(gè)歷盡滄桑的國(guó)家，他曾經(jīng)遭受過(guò)八國(guó)聯(lián)軍的搜刮掠奪，日本帝國(guó)主義的侵略。但就是這樣的一個(gè)國(guó)家，被堅(jiān)強(qiáng)不息的中華兒女，建造的繁榮昌盛，在世界上成為了一個(gè)大國(guó)。雖然中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上得到了飛速的.發(fā)展，但是在國(guó)民素質(zhì)教育上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于別的國(guó)家。
在今年大年初一那天，我和爸爸媽媽一家人，到青潁公園去游玩，但是走到十二生肖雕塑場(chǎng)地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有很多的雕塑都遭到了不同程度的損壞。比如：兔子的大耳朵不明不白的消失了，根據(jù)我的回憶兔子以前是有耳朵的，但是現(xiàn)在沒(méi)有了，大家說(shuō)一個(gè)沒(méi)有耳朵的兔子那還算是一個(gè)兔子嗎？還有老虎竟然成了游客休息的坐椅，而不遠(yuǎn)處就有供人休息的椅子。這難道就是中國(guó)人的國(guó)民素質(zhì)，亂丟果皮紙屑、隨意破壞雕塑品。
據(jù)我所知，外國(guó)有許多旅游圣地，不接納中國(guó)游客，主要原因就是因?yàn)�，中�?guó)人的素質(zhì)不好，在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，隨意吐痰、大聲喧嘩、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，在景點(diǎn)上亂刻亂花，隨意攀登雕塑，隨意踩踏綠化、采摘花草等等。
然后我們有來(lái)到了青潁公園的小河邊，河面漂滿(mǎn)了塑料袋和果皮紙屑，河水還有點(diǎn)發(fā)臭，岸邊的人還不時(shí)的往小河里面扔石頭，扔泥土，河岸旁邊的小鹿的耳朵和鹿角都被游客給損壞了�？吹竭@里我非常的傷心，傷心中國(guó)人竟然能做出這樣的事。
素質(zhì)的作文 9
今天我再給大家介紹一個(gè)令我痛恨的人，她是我的同學(xué)——張慧芳，我痛恨她的理由就是她很沒(méi)有素質(zhì)，而且目中無(wú)人，我相信給誰(shuí)誰(shuí)都受不了。
今天早上，天氣不錯(cuò)，這使我的心情也陽(yáng)光明媚。兩節(jié)課后下了，我們六年級(jí)全體要在操場(chǎng)上跑步，剛跑了不到一分鐘，我就被絆倒了。
我跑步是站在第四排的，張慧芳在第八排，她個(gè)子高，跑得快，從第八排竄到第四排來(lái)，不小心把我的腳勾了一下，我摔倒了，也許說(shuō)到這兒還可以原諒張慧芳，如果我接著說(shuō)，她一定也令你痛恨。他轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)有扶我起來(lái)，也沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起，甚至她都沒(méi)有看我一眼，當(dāng)時(shí)由許多同學(xué)看呆了，有的'同學(xué)在為我打抱不平嘴里喊著：“見(jiàn)過(guò)不要臉的，我從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么不要臉的！”就連平時(shí)與我做對(duì)的男生也看不下去了，我嘴里叫道：“你們要是誰(shuí)還有點(diǎn)良心，就扶我起來(lái)！”只見(jiàn)我的兩只手都流出了鮮血，褲子也快搓破了，狼狽不堪。許多同學(xué)扶我起來(lái)，把我扶回教室，教室在四樓，我走一步，顫一下。
回了教室我非常氣憤，我便在同學(xué)的攙扶下找的了張慧芳的座位，我見(jiàn)她一副若無(wú)其事的樣子，我生氣了�！皬埢鄯肌保∷┝宋乙谎�，話(huà)都沒(méi)說(shuō)“你什么意思，對(duì)不起總會(huì)說(shuō)吧？”
“對(duì)不起，行了吧？”
同學(xué)們也沒(méi)有辦法，只是不理她了。
這便是我痛恨她的理由。
素質(zhì)的作文 10
在茫茫人海中，隱約聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音。 帶著好奇心，我擠進(jìn)了人群……
“真的！我沒(méi)有！”一個(gè)女孩兒用他最大的力氣喊叫的。“你喊什么喊？”一個(gè)女人在它的面前趾高氣揚(yáng)地說(shuō)的�！拔覜](méi)偷，我沒(méi)偷！”小女孩眼巴巴地看著眼前這位女子，路人紛紛來(lái)圍觀，““怎么啦？”“這女孩，現(xiàn)在怎么都這樣？”……
“小姑娘，偷了就偷了！你干嘛還要狡辯呢？”一位上了年紀(jì)的老奶奶說(shuō)道。
“我沒(méi)有，我沒(méi)有偷東西，那錢(qián)……那錢(qián)……是我自己……自己撿的我要還給她的，嗚嗚～”小女孩哭紅了臉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了起來(lái)。
“撿？你覺(jué)得還有那么多東西讓你撿嗎？”一個(gè)看戲的路人插嘴道。
“我……我……”小女孩兒支支吾吾了起來(lái)。
“我不都還給你了嗎？還不是我弄的，你還要怎么樣嘛？就100塊錢(qián)而已呀！況且，我還沒(méi)偷，是從你自己的'包里掉下來(lái)的呀！我只是好心幫你撿而已！為什么做了好事還會(huì)被挨罵呢？我自己家里又不缺錢(qián)呀！不信……不信……，不信你問(wèn)我媽?zhuān)∥沂遣粫?huì)偷東西的呀！”
“哎呀，小姑娘你就跟我道歉而已，不會(huì)那么難吧？我又沒(méi)怪你，是不是呀？做人要講道理的嘛！偷了就偷了……” 路人在下面議論紛紛。
“你們又沒(méi)看到你們?cè)趺粗溃俊毙∨饧t了臉。
在下面看戲的我，不僅感嘆了起來(lái)；“你們的素質(zhì)呢？”
素質(zhì)的作文 11
當(dāng)你看到一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的要飯花子的時(shí)候，不知你會(huì)怎么想?但我知道最多的想法了，有兩種，一是認(rèn)為他是假的。而二就是這個(gè)人太可憐了，不管他是真的家境貧困，還是裝出可憐的樣子，我應(yīng)該給他一些錢(qián)。第二種的人我可以從這件小事看出你是一個(gè)好心人，當(dāng)然你的心里也沒(méi)有任何的私心雜念，你的品德是高尚的。
一個(gè)人的`心靈只有是美的才能活的精彩，無(wú)論是成績(jī)?cè)俸玫耐瑢W(xué)，沒(méi)有很好的品德，長(zhǎng)大后又有什么用呢?品德不好又怎樣能在社會(huì)上有所成就。我很討厭拿成績(jī)來(lái)比較整個(gè)人，只有品德高尚的人才是最受別人歡迎的人。品德的好與壞對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一輩子的事，品德不好的人長(zhǎng)大后交不到朋友，小時(shí)也不可能交到朋友，到一個(gè)新單位時(shí)，品德不好誰(shuí)會(huì)要你，北大，清華畢業(yè)的品德不好，不也要進(jìn)監(jiān)獄嗎?品德應(yīng)該在每個(gè)人的心里都是在最高的。
一個(gè)罪人在監(jiān)獄里明白了自己應(yīng)該重新做人時(shí)，等他出獄了，還是可以成為有成就的人。就要看每一個(gè)人的心靈了，為什么會(huì)有這么多的壞人，都是因?yàn)樾撵`已被污染，品德也慢慢變得壞了，一瞬間，你從一個(gè)很好的人變成一個(gè)壞人，這就是品德，俗話(huà)說(shuō)的好：“做壞人簡(jiǎn)單，做好人難�！碑�(dāng)你的品德已不好的時(shí)候需要?jiǎng)e人清化。
人是可以變的人的變也是因?yàn)槟愕钠返略谧儯撵`在變，所以我們要想永遠(yuǎn)做一個(gè)好人，就應(yīng)該用美好的品德來(lái)占據(jù)心中各種私心雜念。
素質(zhì)的作文 12
”我回頭看去——哇！
地上一大攤令人生厭的東西，誰(shuí)來(lái)弄呢？我有些擔(dān)心起來(lái)。 “林倩，你是大隊(duì)長(zhǎng)，你把這些東西弄干凈吧！
”勞動(dòng)委員劉芳忍不住發(fā)話(huà)了�！拔也挪荒�！
”林倩說(shuō)著，“這種東西怎么是我弄的呢？吳明你是學(xué)習(xí)委員，你弄吧！
”吳明瞪大了眼：“學(xué)習(xí)委員只管學(xué)習(xí)，這種事別叫我�！闭f(shuō)罷，又低下頭去做作業(yè)了…… 看著這些班里的尖子生們一個(gè)個(gè)忙著推卸責(zé)任，我有些困惑：這些優(yōu)秀的“人才”，就不過(guò)如此嗎？我猶豫了一會(huì)兒，去衛(wèi)生角拿起掃把和簸箕，把穢物掃到簸箕里。其他人見(jiàn)我這樣都唏噓不已，有的`還一邊躲一邊小聲地說(shuō)：“這個(gè)臟家伙，就只配干這種活。真沒(méi)素質(zhì)！
”我委屈極了，強(qiáng)忍住淚掃完了地，走出教室去倒垃圾。忽然，我看見(jiàn)心理老師在遠(yuǎn)處沖我微笑，我也沒(méi)太在意。 兩天后的心理課上，老師在黑板上寫(xiě)了大大的“素質(zhì)”兩個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“素質(zhì)是非常重要的，前些天我聽(tīng)說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，大家都不肯清理，只有這位同學(xué)——”老師指了指我，“——主動(dòng)把臟東西清理干凈。這很好，表示你有很高的道德素質(zhì)，即使現(xiàn)在成績(jī)不出眾，但將來(lái)一定會(huì)有大的成就�！� 聽(tīng)了老師的話(huà)，我高興極了。同時(shí)，這件事也讓我懂得了，擁有一顆善良的心，才能擁有最基本的道德素質(zhì)。我會(huì)更加努力，提升自己的文化素質(zhì)，為自己創(chuàng)造美好的明天！
素質(zhì)的作文 13
在現(xiàn)今的社會(huì)里，人們總是在抱怨自身的不足。有些人抱怨自己的不足，有些人抱怨自己不懂得反省……而我卻不這樣認(rèn)為。
每個(gè)人都會(huì)有自己的不足，我也有自己的不足，我的缺點(diǎn)是馬虎，不過(guò)，我也有自己不足之處，我的缺點(diǎn)是不夠細(xì)，不夠細(xì)，我在考試的時(shí)候，有些題我做錯(cuò)了，我就會(huì)想：這題這么簡(jiǎn)單的題我怎么會(huì)不會(huì)做錯(cuò)？我就會(huì)把它丟在一邊，所以，我一定得改正，我要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)這些知識(shí)，這樣我就不會(huì)在考試的時(shí)候丟分了。我在學(xué)校里的時(shí)候要注意安全，不管是下雨還是晴天，上課我們都要認(rèn)真的上，不能開(kāi)小差，不能做小動(dòng)作，這樣就不會(huì)影響了成績(jī)，我還有我的缺點(diǎn)是不夠認(rèn)真，我的優(yōu)點(diǎn)是不夠仔細(xì)，不夠細(xì)心，不夠粗心，要在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把字寫(xiě)好，不能寫(xiě)字，這樣就不能考高分了，我要在以后的'學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)這些知識(shí)。還有我還有我最喜歡的一個(gè)同學(xué)，就是我，在家里的時(shí)候一點(diǎn)都不能細(xì)心，我要多多的細(xì)心的對(duì)待他，不能把我的字寫(xiě)小，這樣，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)改正過(guò)來(lái)，所以，我一定要好好的努力，爭(zhēng)取考試以后的成績(jī)。
我也有不足之處，就是上課的時(shí)候一點(diǎn)都不認(rèn)真聽(tīng)講，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，所以，我一定得改掉這些缺點(diǎn)，不然，我就會(huì)被老師罵，所以，我一定要認(rèn)真仔細(xì)，把成績(jī)提高。
我也有自己不足之處，就是粗心大意，不過(guò)，我會(huì)努力的改正的。
素質(zhì)的作文 14
不管做什么事情都會(huì)有第一次，比如第一次做飯，第一次說(shuō)話(huà)，第一次上學(xué)。小學(xué)時(shí)，我就知道素質(zhì)拓展訓(xùn)練的辛苦，不過(guò)那時(shí)候，我還小還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。
進(jìn)入七年級(jí)不久，訓(xùn)練就開(kāi)始了。
訓(xùn)練前一天，潘老師告訴我們一些注意事項(xiàng)，我就興奮地回了家。晚上，因?yàn)槠诖诙斓挠?xùn)練會(huì)是什么樣子，結(jié)果越想越睡不著覺(jué)。終于熬到第二天了，我早早地起來(lái)把衣服穿好，洗好臉，刷好牙，噴好防曬霜后，便出發(fā)去學(xué)校。
操場(chǎng)上，在教官的整隊(duì)下，聽(tīng)完校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們的'講話(huà)后，開(kāi)始正式訓(xùn)練。
教官開(kāi)始訓(xùn)練我們的站姿、蹲姿、還有深蹲。練站姿要一動(dòng)不動(dòng)地站著，如果動(dòng)了，就會(huì)被教官責(zé)罵。見(jiàn)識(shí)了教官的嚴(yán)厲，我一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被教官看到�？墒前雮�(gè)小時(shí)不到，我的后腳跟就疼得像針刺一樣。我強(qiáng)忍著，生怕動(dòng)作不規(guī)范被教官罵。大約站了有一個(gè)小時(shí)三十分鐘，我們又開(kāi)始練蹲姿。
我們練的不是雙腳下蹲而是單膝下蹲，本以為不會(huì)太難，沒(méi)想到還沒(méi)蹲個(gè)十分鐘，我的右腳已經(jīng)麻木了，比站著那會(huì)兒還要疼痛。不知過(guò)了多久，總教官終于讓我們站起來(lái)。不過(guò)那時(shí)我右腳和左腳都已經(jīng)失去了知覺(jué)。
我們還練了四向轉(zhuǎn)動(dòng)，拿水喝水，齊步走和原地踏步，跑操等等。
最后一天的下午，我們七年級(jí)的全體學(xué)生，排成了一個(gè)“71”的數(shù)字。這是為了獻(xiàn)禮新中國(guó)成立71周年的快閃活動(dòng)。
這次素質(zhì)拓展活動(dòng)讓我深刻地明白了什么叫堅(jiān)持。以后遇到困難，我永不放棄！
素質(zhì)的作文 15
素質(zhì)永遠(yuǎn)是值得討論的話(huà)題。話(huà)說(shuō)，今天早上我在坐地鐵的過(guò)程中，遇到了一個(gè)我覺(jué)得是極其沒(méi)有素質(zhì)的人。早上，上班的高峰期，地鐵里都是人山人海的.。進(jìn)入車(chē)廂里，更是好像罐頭魚(yú)一樣，人擠人的。這樣的封閉空間，這么多人擁擠的環(huán)境，竟然還有人在吃餃子，還是韭菜餃子。頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)車(chē)廂充滿(mǎn)了濃重的韭菜味�；蛟S，對(duì)于吃的人來(lái)說(shuō)，韭菜餃子是非常美味，我也理解或許因?yàn)槟闵习鄾](méi)有時(shí)間吃早餐，但是，請(qǐng)你也嘗試體諒一下我們這些旁人好嗎。你可以吃不那么味道濃烈的東西嗎？你不知道，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，韭菜那陣味道是很難聞的，特別是在封閉的地鐵或公交地方？請(qǐng)換位思考一下好嗎？
前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)起了關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該在地鐵或公交等公共地方吃東西的討論。就我本人而言，我是持中立態(tài)度的。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，每天都要趕地鐵公交，平時(shí)或許在家沒(méi)有時(shí)間趕得及吃早餐，那么就只有在車(chē)上吃了。我覺(jué)得無(wú)論哪個(gè)方面，只要你所吃的東西不影響別人就行，當(dāng)然也包括嗅覺(jué)方面。
關(guān)于該不該吃東西這個(gè)討論，說(shuō)說(shuō)我的看法吧。榴蓮，臭豆腐，酸辣粉，韭菜等味道濃烈的東西就禁止在公眾場(chǎng)所吃，其他的面包沒(méi)有味道等東西就可以吃，這算是人性化管理吧。當(dāng)然，我覺(jué)得實(shí)行起來(lái)難度有點(diǎn)大，關(guān)鍵還是看人的素質(zhì)。看來(lái)關(guān)于素質(zhì)問(wèn)題，我們還有一段很長(zhǎng)的路要走啊。那就從我做起，從我身邊做起吧！
素質(zhì)的作文 16
我真想不明白了，當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)角落都貼著素質(zhì)就礙于的標(biāo)語(yǔ)，每一次高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，總是是那個(gè)有政策下有對(duì)策的躲過(guò)檢查，今天我再也忍不住了。
一次數(shù)學(xué)課上，一切都是那么普通，夕陽(yáng)也失去了現(xiàn)榨橙汁的光澤香柏卡水，在這個(gè)昏昏欲睡的境界里，老師正在講著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，對(duì)著一群似懂非懂的學(xué)生，哎呀，這個(gè)題只用用方程來(lái)解的啦，老師的話(huà)打亂了我的思緒，我疑惑的看著自己兩步的算術(shù)方法，有疑惑的看著老師的'超長(zhǎng)方程，這時(shí)我舉了手，我感覺(jué)這雙手向偉人的手推翻了沉浮的觀念，惱羞成怒的的老師聽(tīng)完了我的創(chuàng)新方法，憤怒了，怒斥我說(shuō)小學(xué)生應(yīng)該用常用的方法，擦掉了原本寫(xiě)在黑板上的算術(shù)方法，并舉了一個(gè)極不真實(shí)的事例，我看著他擦掉我的算術(shù)方法想扼殺了我的孩子，我哭了。
每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，老師都穿上最體面的教師裝，把平時(shí)五花八門(mén)的韓裝放進(jìn)衣柜，學(xué)校也是剛剛大掃除，說(shuō)是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)好印象，誰(shuí)不明白啊，是為了自己不出事，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課時(shí)，在3個(gè)班級(jí)里抽99個(gè)最好的尖子生，演話(huà)劇似的眼哪一出排練了數(shù)次的課程課堂上老師和藹可親學(xué)生天真爛漫，下了課，同學(xué)們開(kāi)始罵人，打鬧。老師上課時(shí)為了省力坐在桌子上，滿(mǎn)嘴臟話(huà)。
這就是當(dāng)今到處喊素質(zhì)教育時(shí)的縣級(jí)小學(xué)校的一瞥。
素質(zhì)的作文 17
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，可在每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都是何等的重要？其實(shí)你們知道嗎？是一句話(huà)改變了我，你們應(yīng)該會(huì)好奇是什么話(huà)改變了我。你們想知道是一句怎樣的話(huà)嗎，那就讀下去吧。
那天，我和哥哥一起去玉�？~緗圖書(shū)館看書(shū)。因?yàn)槟翘焱砩嫌晗碌煤艽�，所以我們便撐著傘�?/p>
到達(dá)圖書(shū)館后，我們便把門(mén)推開(kāi)了。進(jìn)來(lái)后，我們便看見(jiàn)了各種各樣的書(shū)映入眼簾，可我們?cè)谧屑?xì)看看人們，也就兩三個(gè)，他們并不在看書(shū)，而是在玩手機(jī)聊天，發(fā)出許多噪音。原本我們也想跟他們一樣做的，可是誰(shuí)讓我們有作業(yè)？所以我們只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我便發(fā)現(xiàn)自己身邊的噪音越來(lái)越響了，我不禁有些不耐煩了。于是我便在圖書(shū)館中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我絞盡腦汁的想解決辦法。突然，“少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o”這句話(huà)從我眼前閃過(guò)。于是，我便把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并把這句話(huà)貼了起來(lái)。不知怎的，那兩個(gè)人頓時(shí)安靜了，或許是因?yàn)榭吹搅宋覍?xiě)的字吧。
后來(lái)，只要是進(jìn)了這家書(shū)店的人都會(huì)主動(dòng)拿起書(shū)便安靜地看著。
你們看這一句話(huà)是多么的`偉大，它使那些吵鬧的人變得安靜，它也使我立志成為有素質(zhì)的人！它是多么偉大�。�
素質(zhì)的作文 18
今天早上，我騎自行車(chē)去買(mǎi)書(shū)。路上，一個(gè)青年因騎車(chē)太快在人行道上摔翻了。旁邊一位母親見(jiàn)到，便對(duì)孩子說(shuō)：“我總給你說(shuō)騎車(chē)不安全，象這人一樣，瘋子似的！以后不許騎車(chē)了！”
聽(tīng)了這話(huà)，我無(wú)可辯駁：這位母親的初衷是對(duì)的，她為了孩子的安全而不讓孩子騎車(chē)也可以理解。但換個(gè)角度想想，因騎自行車(chē)而翻車(chē)的人不計(jì)其數(shù)，若每個(gè)母親都這樣教育孩子，那么，對(duì)社會(huì)的發(fā)展是極為不利的。
我們知道，工業(yè)革命以來(lái)，英國(guó)及西歐各國(guó)的一系列產(chǎn)業(yè)革命都是以近現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器的.發(fā)明而產(chǎn)生的高生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率為基礎(chǔ)的。英國(guó)人以其對(duì)工業(yè)和提高生產(chǎn)力的重視，率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，成為世界上第一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家，并把人類(lèi)的時(shí)間單位精確至秒。
而我所說(shuō)的自行車(chē)，盡管構(gòu)造簡(jiǎn)單，卻也包含著滑輪及操作、傳動(dòng)、動(dòng)力轉(zhuǎn)換裝置等。上小學(xué)時(shí)，老師屢下“禁車(chē)令”，可我偏不聽(tīng)，天天騎車(chē)，并“膽大包天”地把車(chē)停在校門(mén)口。對(duì)我來(lái)說(shuō)，騎自行車(chē)去學(xué)校要比走路省15~~20分鐘，而且省力，這樣就為我的學(xué)習(xí)保留了大量時(shí)間。我甚至常自豪地稱(chēng)，我是六三班最早實(shí)現(xiàn)機(jī)械化的人。我以為，使用機(jī)械不僅是提高了效率，節(jié)省了時(shí)間，更重要的是它培養(yǎng)了人的我所稱(chēng)的“工業(yè)思想”。這使得人能夠以一種全新的現(xiàn)代工業(yè)文明思想來(lái)解決、發(fā)現(xiàn)社會(huì)中效率低下的問(wèn)題，并最終以全面工業(yè)化來(lái)使社會(huì)、國(guó)家強(qiáng)大。
素質(zhì)的作文 19
一年一度的藥交會(huì)開(kāi)始了，我們的學(xué)校也參加了一個(gè)盛大的活動(dòng)——尋寶。
我們排著整齊的隊(duì)伍走向浙八味市場(chǎng)。
呼——呼——，我們喘氣聲越來(lái)越大。等到達(dá)目的地時(shí)，我已經(jīng)累得半是半活了。我們?cè)诳盏厣系攘似�，老師給我們拿來(lái)了帽子，任務(wù)護(hù)照和胸卡。
我們先去了靈敏素質(zhì)測(cè)驗(yàn)，名叫穿越火線。這個(gè)東西看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，玩兒起來(lái)卻那么難。結(jié)果挺令我失望的——31秒。
接著，我們?nèi)チ怂俣人刭|(zhì)測(cè)驗(yàn)。我覺(jué)得我的'速度挺好的，測(cè)出來(lái)時(shí)，我也覺(jué)得我的成績(jī)挺好的�？梢豢磩e人的成績(jī)個(gè)個(gè)都比我好。我的成績(jī)是415，另一些人的成績(jī)都有五百多，六百多等等。唉！原來(lái)我的成績(jī)那么差。
然后，我們?nèi)ァ爱?dāng)了一回醫(yī)生”。我們要找黃連解毒湯，它的成份分別有：黃連6克，黃苓6克，黃柏6克，梔子9克。我們還去了中醫(yī)治療，我拿著一個(gè)像極了煙頭似的東西，另一個(gè)人則伸出手，煙頭對(duì)著他的手。煙一直往我這邊飄，非常刺鼻。
最后，我們?nèi)チ巳犴g素質(zhì)。因?yàn)槲抑雷约喝犴g性不好，所以我完全放棄了這個(gè)項(xiàng)目。我知道哪怕是我用盡全力，也不會(huì)有好結(jié)果的。成績(jī)出來(lái)了，果然極差。
我們拍了張集體照就回去了。唉！經(jīng)過(guò)了這次測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)是不夠好的。
素質(zhì)的作文 20
現(xiàn)在的京城高樓林立，一片美麗富饒的景象，表面看起來(lái)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大都市，可“素質(zhì)”這一關(guān)北京闖過(guò)了嗎？
現(xiàn)在北京人的素質(zhì)實(shí)在是無(wú)法與別國(guó)“比美”：放在街心花園的.娛樂(lè)設(shè)施沒(méi)幾天就被人毀得不成樣子；垃圾桶周?chē)闪松n蠅的天下；名勝古跡上被人刻滿(mǎn)了字跡，這些，難道是中國(guó)想展示給外國(guó)人的嗎？
現(xiàn)不少人張口就是臟話(huà)，一上火就滿(mǎn)大街的罵；有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面毫不忌諱，把此壞習(xí)“傳染”給孩子；甚至有人在網(wǎng)上開(kāi)起“罵人比賽”，各路網(wǎng)友“輪番上陣”，以“罵”為樂(lè)。這些，不知外國(guó)人看到會(huì)怎樣想？?
我認(rèn)為：一個(gè)國(guó)家真正的強(qiáng)與弱，財(cái)力只是一方面，而更重要的是國(guó)民的素質(zhì)，只有提高全民素質(zhì)，才能讓國(guó)家發(fā)展的更快。素質(zhì)高了，各種耗損就少，無(wú)疑節(jié)約了大量資產(chǎn)；素質(zhì)高了，人們不會(huì)自私，人人為公，努力工作為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富；素質(zhì)高了，人人都文明，讓大家都處于一個(gè)和諧的環(huán)境之中。?
2008年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中外各國(guó)人民一起在場(chǎng)館內(nèi)共同欣賞比賽，可我們?cè)趫?chǎng)館里會(huì)文明嗎？現(xiàn)在人們看完比賽后場(chǎng)館一片狼籍，廣告、食品包裝袋，口香糖，鋪滿(mǎn)了地面，也粘滿(mǎn)了座位，這些，就是中國(guó)人現(xiàn)在的“賽場(chǎng)素質(zhì)”，這些，實(shí)在無(wú)法與高樓大廈聯(lián)想在一起。現(xiàn)在，如果不提高人們的素質(zhì)，那么2008年展現(xiàn)在世界人民面前的將是中國(guó)人的恥辱！全民素質(zhì)的提高，才是目前的當(dāng)務(wù)之急，重中之重！
素質(zhì)的作文 21
除了那次潑水好玩，那次時(shí)裝秀也挺好玩的。
那天上午，我們正在宿舍看電視，輔導(dǎo)員阿木哥哥來(lái)到我們宿舍，通知我們小分隊(duì)其他隊(duì)員到我們宿舍集合，說(shuō)要舉行時(shí)裝秀表演。阿木哥哥拿出帶來(lái)的水彩筆和一疊報(bào)紙，準(zhǔn)備把我們的'臉化化妝，用報(bào)紙做成衣服�？墒俏覀兌疾煌庥盟使P，阿木哥哥只好只用報(bào)紙裝扮我們。過(guò)了20分鐘，我們?nèi)看虬绾�，相互欣賞自己的杰作：我打扮的像個(gè)武士，凌佳辰像個(gè)木乃伊，范哲元像個(gè)騎士，魏博打扮的像個(gè)藝術(shù)家······反正什么造型都有。
8:50，吹哨集合。我坐在位置上看著其他隊(duì)的表演，差點(diǎn)笑背過(guò)氣！
第一隊(duì)女生臉上被水彩筆涂得超花哨，赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣都有，她們上場(chǎng)時(shí)有一半都捂著臉，用張老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是害羞地沒(méi)臉見(jiàn)人了；第二隊(duì)男生被打扮的造型各異，但職業(yè)應(yīng)該一樣：環(huán)衛(wèi)工人！；還有一隊(duì)女生，報(bào)紙水彩筆口紅全都有，把人打扮得超令人爆笑，特搞怪。
我們隊(duì)上場(chǎng)時(shí)形態(tài)各異，木乃伊凌佳辰叉著腿走路，生怕那一身衣服壞了；魏博速度很快，好像認(rèn)為很丟面子，趕緊速戰(zhàn)速?zèng)Q為妙；我呢，大搖大擺地上去之后做了幾個(gè)動(dòng)作，就又大搖大擺地走了下去。臺(tái)上臺(tái)下，包括輔導(dǎo)員，全部爆笑，等我們下場(chǎng)了似乎還有一種意猶未盡的感覺(jué)。
這次時(shí)裝秀太好玩了！
素質(zhì)的作文 22
禮貌和教養(yǎng)不只是干癟單薄的客套，還有推己及人周到和體諒，這考驗(yàn)的不只是情商，還有你的善良�！}記
昨天早上我替媽媽值周，這次的'值周讓我收獲了不少，我在街口拿著行程碼讓別人掃，我很無(wú)聊，就開(kāi)始觀察路過(guò)的每一個(gè)人，開(kāi)始注意每個(gè)人的言談舉止。我發(fā)現(xiàn)有些就是很沒(méi)有素質(zhì)，就讓人很無(wú)語(yǔ)，有一位說(shuō)老也不老，就四十多歲的一個(gè)男的，從街口過(guò)了，一回又一回，讓他掃碼他也不掃，說(shuō)什么他掃過(guò)一回了，我對(duì)面的那位值班的阿姨說(shuō)：“這什么人呢，掃一回就不掃了，嫌麻煩就別進(jìn)來(lái)呀，現(xiàn)在的疫情這么嚴(yán)重，也不帶口罩，到處亂竄，這不是給國(guó)家添麻煩嘛，哎……”旁邊有家水果店的老板也說(shuō)：“就是啊，這河南又增了31例，跟老城好像都不讓干了，戚城公園都被封了，這人連一點(diǎn)安全意識(shí)都沒(méi)�！笔前�，這種人就是不為國(guó)家著想，不為人民著想，給別人帶來(lái)麻煩。
不過(guò)還是有些暖心的畫(huà)面，有些叔叔阿姨他們就很自覺(jué)，不用我們一各一各說(shuō)，自己就出示行程碼。值周雖說(shuō)很累，但是從中我有看到某些人有或沒(méi)有素質(zhì)，也讓我看到了，素質(zhì)的高低不一人種而劃分。其實(shí)素質(zhì)并不什么，也不深?yuàn)W，它就是一個(gè)人平時(shí)日積月累的。
素質(zhì)與一個(gè)人的學(xué)歷無(wú)關(guān)，它是刻在骨子里的涵養(yǎng)和教養(yǎng)，素質(zhì)可以彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足，而學(xué)歷卻填補(bǔ)不了素質(zhì)的空白。
素質(zhì)的作文 23
在當(dāng)今社會(huì)，外國(guó)人只要提起中國(guó)，想到的并不是擁有五千年歷史文化的古國(guó)，而是沒(méi)素質(zhì)，臟亂差的象征。
正如這幅漫畫(huà)所描繪的，中國(guó)游客地球都走遍了，同時(shí)也留下了自己對(duì)環(huán)境有不可抹滅的足跡”。左上方的那個(gè)感嘆句，我想一定是外國(guó)同胞的哀嚎與感慨。是，我同樣身為一名中國(guó)人，但我還想問(wèn)一句，中國(guó)人的'素質(zhì)與道德都去哪了？”
記得我去馬爾代夫旅游時(shí)有件事在我心中打下了深深的烙印：來(lái)到馬爾代夫第二天，我和家人一起去坐游輪，不巧，在中途下起暴雨，輪船受到大風(fēng)和海浪的影響，搖晃起來(lái)，大家都從甲板上奔跑回艙內(nèi)，隱約中，我看到了大多數(shù)中國(guó)游客都吐到了船上的毯子上，這時(shí)我心中浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：垃圾袋就在身邊，為什么他們不能吐到袋里呢？隨著陣陣嘔吐聲，我們到了岸，下船時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中國(guó)游客的地盤(pán)”上一片狼藉，而外國(guó)游客那邊，除了裝嘔吐物的袋子什么都沒(méi)有，疑問(wèn)又來(lái)了，為什么外國(guó)人就能忍住，使用垃圾袋，而中國(guó)人不行呢？
我想，這就是體現(xiàn)中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)的例子。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苤v講規(guī)矩，讓外國(guó)人心中留下一個(gè)好的印象呢？就讓我們撿起以前落下的素質(zhì)，做當(dāng)之無(wú)愧的道德象征吧！
素質(zhì)的作文 24
一天傍晚，天空下起了大雨，我和媽媽一起回老家。在回老家的路上，媽媽看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在過(guò)一條小河，旁邊有一個(gè)小朋友在吃力地爬著，媽媽就走上前去對(duì)他說(shuō)：“孩子，我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)話(huà)間，媽媽就背著老奶奶過(guò)了那條小河，她把小朋友背到了對(duì)面的草地上。媽媽又讓小朋友去玩，小朋友玩累了，就躺在媽媽的懷里睡覺(jué)了。我和媽媽走到了老奶奶家的窗戶(hù)旁，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正坐在窗邊哭著。過(guò)了一會(huì)，我和媽媽就把她扶了起來(lái)，問(wèn)她怎么了？小朋友告訴我：“媽媽媽?zhuān)莻�(gè)老奶奶走的太快了，她的衣服全濕透了，我們過(guò)不去，她的'家就這么走了，我和媽媽就背她過(guò)去了，可她的家里還有個(gè)小妹妹呢！”小朋友的媽媽聽(tīng)了很感動(dòng)，她連忙說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助�！闭f(shuō)完，老奶奶就走了。小朋友的媽媽也對(duì)我笑笑，我和媽媽就一起背著老奶奶過(guò)了小河，我和媽媽就一起走到了家。
我們走進(jìn)家里，媽媽就說(shuō)：“這是一個(gè)多么感人的故事呀，我們以后要互幫互助，共同進(jìn)步。你說(shuō)，是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)的很好。媽媽又對(duì)我笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你看，老奶奶多么高興呀，這就是我們的榜樣！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜。
素質(zhì)的作文 25
十一期間，西夏王陵景區(qū)迎來(lái)了不少游客，但游客的不文明行為與景區(qū)自然景觀、人文景觀格格不入。
10月4日下午，在西夏陵區(qū)西夏博物館展廳，一男子高聲打電話(huà)，講解員不得不停止講解，提醒該游客小聲些，以免影響其他游客。誰(shuí)知該男子卻扯著嗓門(mén)：“接個(gè)電話(huà)不行啊，違法呀，你什么態(tài)度你？把你們領(lǐng)導(dǎo)叫來(lái)……”該男子的態(tài)度激怒了眾多游客，引來(lái)一片聲討。景區(qū)管理人員在巡邏時(shí)還發(fā)現(xiàn)，有的游客蹲在長(zhǎng)條椅上吸煙聊天，凳子上到處是泥；有的`甚至橫躺在椅子上。而一些景區(qū)雕塑則成了游客檢驗(yàn)質(zhì)量的“替代品”，一青年手里擺弄掰斷的半截石像牙，當(dāng)工作人員詢(xún)問(wèn)情況時(shí)，對(duì)方理直氣壯地說(shuō)：“這石像質(zhì)量不好，不夠牢固�！惫ぷ魅藛T說(shuō)，他們看到一名40歲左右的男游客將一口濃痰吐到一盆鐵樹(shù)的枝葉上，幾名外國(guó)游客看到后都皺起了眉頭，其中一個(gè)老外連說(shuō)：“真惡心�！惫ぷ魅藛T說(shuō)：“游客走后垃圾遍地和游客在星級(jí)廁所的不文明行為，都讓這優(yōu)美的風(fēng)景大打折扣。他們的不文明行為也讓我們景區(qū)蒙羞。
素質(zhì)的作文 26
當(dāng)今社會(huì)，許多人喜歡用成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)人。成績(jī)好這個(gè)人的素質(zhì)就一定好，成績(jī)不好這個(gè)人的素質(zhì)也不好。其實(shí)有時(shí)候想一想，成績(jī)并不等于素質(zhì)！
我不知道各位的班級(jí)里有沒(méi)有這么一個(gè)成績(jī)好的學(xué)霸，但學(xué)霸的素質(zhì)卻還不如倒數(shù)的人。我的身邊卻實(shí)有這么一個(gè)人。
這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)許多人，同輩，長(zhǎng)輩，晚輩。都問(wèn)過(guò)，老一輩的人，都認(rèn)為成績(jī)等于素質(zhì)。我試著和他們爭(zhēng)辯過(guò)，但在他們心里，素質(zhì)是重要，但成績(jī)更重要。
我給大家講一個(gè)故事吧！
接下來(lái)的故事主人公就叫作685，685的成績(jī)很好，全班第一。可是她的'素質(zhì)卻不怎么好騙錢(qián)，兩面三刀……是，她的成績(jī)令我佩服，可是她的素質(zhì)，唉！一言難盡。
我有時(shí)也在想，成績(jī)和素質(zhì)到底什么重要。成績(jī)重要？假設(shè)一個(gè)成功人士的素質(zhì) 不好，那么，和這個(gè)成功人士合作時(shí)會(huì)讓人放心嗎？這種人真的是成功人士嗎？長(zhǎng)輩說(shuō)，先成功了，再去想素質(zhì)�？伤刭|(zhì)這東西要從小培養(yǎng)。
素質(zhì)重要？素質(zhì)好的人，成績(jī)不好，素質(zhì)有用嗎？
我經(jīng)常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，也許我太一根筋。也許，這真是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
素質(zhì)到底等不等于素質(zhì)。就留給大家考慮吧！
素質(zhì)的作文 27
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)到來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了素質(zhì)，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
先不說(shuō)大的，就說(shuō)我看到的吧。一天早上，我進(jìn)了校門(mén)，走到了門(mén)口那個(gè)走廊上。突然頭上傳來(lái)“刷”的`一聲，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，兩個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的袋子掉了下來(lái)，掉在了我右后方不到兩米遠(yuǎn)的地上，旁邊一個(gè)清潔阿姨拿了起來(lái)，并抬頭打了個(gè)招呼。我向上一看，原來(lái)也是個(gè)清潔阿姨，她們?yōu)榱耸×Γ苯訌娜龢前牙恿讼聛?lái)。這種做法太沒(méi)素質(zhì)了，如果一個(gè)不巧，砸在了同學(xué)身上怎么辦，萬(wàn)一砸出個(gè)什么，你們?cè)趺簇?fù)責(zé)？你們的素質(zhì)都去哪兒了？
十一黃金周高速公路免費(fèi)，本是國(guó)家對(duì)人民的體己，可帶來(lái)的卻是人們的爭(zhēng)先恐后，野蠻出行，甚至不惜占用應(yīng)急車(chē)道；因?yàn)槎氯�，就在路上隨地大小便，垃圾滿(mǎn)天飛，車(chē)上收音機(jī)里雖一遍遍地提醒著“要講素質(zhì)”，但結(jié)果是環(huán)衛(wèi)工人冒著生命危險(xiǎn)去一遍遍地打掃。
素質(zhì)的作文 28
生活中我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些事情來(lái)判斷一個(gè)人是否有素質(zhì)，并且在我們的印象中，一般都是說(shuō)有錢(qián)的人素質(zhì)會(huì)相對(duì)高一些，就是說(shuō)有錢(qián)的人一般都會(huì)受到良好的教育，在良好的教育中都會(huì)讓自己成為一個(gè)素質(zhì)比較高的人。
而那些就是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的家境比較貧窮的人，有的時(shí)候也不是說(shuō)沒(méi)有素質(zhì)就是不知道這件事該如何去做。以博得人們心中的好感。
最近一段時(shí)間自己發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候素質(zhì)這兩個(gè)字真的和金錢(qián)無(wú)關(guān)。最近一段時(shí)間二樓的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所總算是裝修完畢，每天也有一部分人就是來(lái)這兒玩兒牌休閑娛樂(lè)。
因?yàn)闃巧蠜](méi)有廁所每次只好來(lái)樓底下上廁所，可是因?yàn)閹墓饩�不好，每次去的時(shí)候總需要把樓道里的燈和廁所的'燈同時(shí)打開(kāi)。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別奇怪的現(xiàn)象，就是這些所謂的有錢(qián)人每次去上廁所的時(shí)候總知道吧兩個(gè)燈都打開(kāi)，可是在上完廁所之后，后來(lái)沒(méi)有一個(gè)人記得把廁所的燈關(guān)上。
從小老師就教育我們要隨手關(guān)燈節(jié)約用電，可是總有那么一些人，就像看不到一樣，只知道打開(kāi)，從來(lái)不知道隨手關(guān)閉。
如果是把這件小事上升為素質(zhì)的高度可能也真的有點(diǎn)小題大做了，但是這些事情確實(shí)挺讓人無(wú)奈的。
素質(zhì)的作文 29
當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)在的小學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境中，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不知不覺(jué)中，就養(yǎng)成了許多壞的行為習(xí)慣，如互相炫耀、攀比、對(duì)學(xué)習(xí)怠慢、沒(méi)有熱情......對(duì)自己和其他人都有害。所以我認(rèn)為，當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。首先，應(yīng)該懂得“孝”。
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，要學(xué)會(huì)感恩父母�，F(xiàn)在的父母都成了“孩奴”，也就是孩子的奴隸，整天為孩子忙這忙那，沒(méi)了自我。到頭來(lái)，有的'孩子甚至不會(huì)為父母送上一杯茶。你們說(shuō)，父母為我們付出了那么多，我們難道不該感恩他們嗎？不能為他們做些力所能及的事情嗎？其次，就是要關(guān)心國(guó)家大事。學(xué)習(xí)雖然很重要，但國(guó)家大事關(guān)系到我們每個(gè)人成長(zhǎng)的未來(lái)，國(guó)家興旺，個(gè)人才有希望啊！最后，要有自己的發(fā)展計(jì)劃。我們不能安于現(xiàn)狀，如果不為以后作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，到最后還不能算一個(gè)成功者，不會(huì)有更大的出息，不會(huì)有更大的作為。所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”。我的演講完了，謝謝大家！
素質(zhì)的作文 30
星期一，老師們帶著三年級(jí)的學(xué)生們到歌樂(lè)山林園國(guó)防教育基地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)。
來(lái)到素質(zhì)教育基地，我們看見(jiàn)了精神抖擻的教官在迎接我們的到來(lái)，我非常高興。我在心里暗自想：在這五天里，沒(méi)有奶奶的.嘮叨，我將成為一個(gè)自由人咯！
訓(xùn)練開(kāi)始了，教官教我們敬禮、向左轉(zhuǎn)、原地踏步……在這中間，我認(rèn)為最難做的是原地踏步了。在訓(xùn)練中，我總是左右不分，沒(méi)有辦法，我只好接受教官的“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會(huì)兒，我的小腿就酸酸的，兩只小手也會(huì)麻麻的。再多蹲一會(huì)兒，那兩只小腿就不知道是誰(shuí)的了。為了不再讓教官“獎(jiǎng)勵(lì)”我，為了不讓我的小腿再受傷，我發(fā)奮練習(xí)，最后不但分清了左右，動(dòng)作也很規(guī)范了，而且還得到了教官的表?yè)P(yáng)。
匯報(bào)表演開(kāi)始了，我們七連匯報(bào)的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺(tái)上的首長(zhǎng)和老師們經(jīng)久不息的掌聲，我們雄赳赳的口號(hào)聲振得樹(shù)葉兒都搖晃起來(lái)。
說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的素質(zhì)教育結(jié)束了，但我從中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，體魄變得更加強(qiáng)壯。有意義的素質(zhì)教育讓我終身難以忘懷！
素質(zhì)的作文 31
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
素質(zhì)的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”
廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的素質(zhì)概念，指“人在先天生理的基礎(chǔ)上在后天通過(guò)環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的、長(zhǎng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，通常又稱(chēng)為素養(yǎng)。
1．素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的`智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，是社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，要達(dá)到讓人正確面臨和處理自身所處社會(huì)環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。
2、素質(zhì)教育，應(yīng)該從全社會(huì)的高度發(fā)起。
然而，我國(guó)現(xiàn)在的教育，美其名曰‘素質(zhì)教育’，是則為‘應(yīng)試教育’。要想提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。唯有如此，學(xué)生才不會(huì)‘死讀書(shū)，讀死書(shū)’。才能更好的，更靈活的把理論運(yùn)用于實(shí)踐。
希望我國(guó)的教育能早日和國(guó)際接軌！
素質(zhì)的作文 32
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的高中生活已近闌珊，但高中生活的每一幕仍然歷歷在目。
當(dāng)初躊躇滿(mǎn)志的踏入高中大門(mén)，卻被舉目無(wú)親妹妹，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)的環(huán)境幾乎要將我吞噬的心情，初中時(shí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科在高一的多次考試中也成績(jī)平平，那種失落受挫的感覺(jué)我至今難忘。遠(yuǎn)足活動(dòng)——青春勵(lì)志行帶給我歡樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽都是同學(xué)們的凝聚力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)分為也日益濃厚。在高一高一的時(shí)間里我仍心存焦躁，忽冷忽熱，成績(jī)好事驕傲自滿(mǎn)，之后有一落千丈，來(lái)回跳動(dòng)。
班主任們也不時(shí)給我批評(píng)與鼓勵(lì)，至今我都忘不了他們訓(xùn)導(dǎo)我的場(chǎng)景與激勵(lì)，在這期間當(dāng)屬父母最辛苦，日夜奔波，無(wú)微不至的照顧我，對(duì)我寄予無(wú)限的'期望。高一之后，心里壓力大，成績(jī)更是不盡人意，各方面的問(wèn)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)，一點(diǎn)一線如僧般的生活，枯燥乏味，但每天有事那么激烈，進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。高一將會(huì)是一段難忘的記憶，一段美好的記憶。我付出，我成功！勝利是屬于我的！
素質(zhì)的作文 33
現(xiàn)在，許多會(huì)議在事先印好的“會(huì)議須知”里都列有一條：“保持會(huì)場(chǎng)安靜，開(kāi)會(huì)時(shí)請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)”。不少會(huì)議的主持人都要在會(huì)議開(kāi)始前強(qiáng)調(diào)一句：“請(qǐng)關(guān)掉手機(jī)�！北M管如此，人們還是能在許多會(huì)場(chǎng)里聽(tīng)到手機(jī)的`響聲，還是可以看到一些人拿著手機(jī)朝外走的身影。有些人干脆連走出會(huì)場(chǎng)接電話(huà)這道程序也免了，就地與外界“交流”。
手機(jī)對(duì)會(huì)議秩序的干擾，不言自明。想想看，安靜的會(huì)場(chǎng)手機(jī)鈴聲此起彼伏，開(kāi)會(huì)效果會(huì)怎么樣？一會(huì)兒這個(gè)人出去了，一會(huì)兒又有人低頭打起了電話(huà)，一些人因此而左顧右盼，側(cè)耳旁聽(tīng)，注意力分散。這么一來(lái)，會(huì)場(chǎng)秩序豈有不亂之理？莊重、嚴(yán)肅的會(huì)議氣氛豈能不受影響？手機(jī)擾亂會(huì)場(chǎng)的狀況，已不再是可以忽略的小事了。
其實(shí)，會(huì)議可以不必專(zhuān)門(mén)為此作出限制規(guī)定。因?yàn)樵跁?huì)場(chǎng)上關(guān)閉手機(jī)本是一般的文明常識(shí)。這就像不能隨地吐痰、公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩一樣，是不言自明的道理。如果明知故犯，那就是缺少基本的文明素質(zhì)。
要當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人，就不能不講手機(jī)文明。
素質(zhì)的作文 34
最近，各種“中國(guó)式”的問(wèn)題，揭示了現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)人的素質(zhì)。就拿過(guò)馬路和過(guò)路口來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)小小的路口，只消等上幾分鐘就過(guò)去了，為什么要選擇“闖”呢？是找刺激嗎，當(dāng)然不是；難道真那么急嗎？縱使有再多的客觀因素，也不能“主觀不努力，客觀找原因”，這說(shuō)白了就是“睡不著覺(jué)賴(lài)床歪”。
有的人認(rèn)為：“這紅綠燈不就是保證我的安全嗎，現(xiàn)在我能保證我的安全，為什么不能過(guò)呀？”還有的人就是盲目從眾；更有人抱著一種“不闖白不闖”的心態(tài)。這樣，大部分中國(guó)人的'素質(zhì)就顯而易見(jiàn)了。
這些中國(guó)人的不好的行為、素質(zhì)在世界上大大影響了中國(guó)人乃至中國(guó)的的世界地位，導(dǎo)致的結(jié)果是其他的一些國(guó)家不得不中國(guó)人采取了一些措施，比如：在廁所，有專(zhuān)門(mén)用漢語(yǔ)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)：“便后請(qǐng)沖”；在大街上，有專(zhuān)門(mén)用漢語(yǔ)寫(xiě)的：“垃圾桶在這里”等等。這些標(biāo)語(yǔ)不是給其他國(guó)家的人看的，是專(zhuān)門(mén)給我們中國(guó)人看的，用來(lái)提醒中國(guó)人的！
中國(guó)人的素質(zhì)哪里去了？我不知道，也許不會(huì)有人知道，但我相信，我相信中國(guó)人可以改變，我們堂堂有五千年歷史的中國(guó)，是不會(huì)解決不了這些問(wèn)題的，這一點(diǎn)是可以用時(shí)間來(lái)證明的！
但眼下，中國(guó)人的素質(zhì)……
【素質(zhì)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于素質(zhì)作文08-18
關(guān)于素質(zhì)的作文09-30
人的素質(zhì)作文03-20
關(guān)于素質(zhì)的作文11-19
素質(zhì)大賽體會(huì)作文07-04
素質(zhì)拓展訓(xùn)練作文08-18
以素質(zhì)為題的作文11-25
素質(zhì)優(yōu)秀作文10-18
什么是素質(zhì)10-20