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腹有詩書氣自華作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的腹有詩書氣自華作文，希望對大家有所幫助。
腹有詩書氣自華作文 1
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣。”他認(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的`事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機(jī)，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 2
我清貧，但我的心靈充實而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為“腹有詩書氣自華”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好。
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醇釅的.氛圍中。對了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書清心，讀書喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。
讀的課外書多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的情思，保爾鋼鐵般的堅強(qiáng)，黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。
讀的課外書多了，大腦充實了，額頭便會多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩書氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話，由到名著。是讀書促我漸漸長大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣，通過讀書我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想；或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊，無論如何，讀課外書這一愛好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。
腹有詩書氣自華作文 3
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。
剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時不時彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的視角看世界，用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子，大詩人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無窮�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當(dāng)我徘徊在黑暗的'岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會柳暗花明！
多少個如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時，總會找出詩來讀�！安删諙|籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。
詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個充滿詩意的世界。
多讀些詩吧，因為：腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 4
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風(fēng)帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當(dāng)受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學(xué)無疑成了童話的接班人，在兒童文學(xué)中，冰心文學(xué)獎則是我的首選，這里面蘊(yùn)含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學(xué)道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達(dá)我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的`老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔(dān)起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
腹有詩書氣自華作文 5
書是什么？書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是良藥，書是船只，書是人類的精神食糧，書是老師，書是智慧，書是陽光和雨露，書是忠告和遺訓(xùn)……這些對書的生動描述隨處可見，眾所周知。
“讀萬卷書，行萬里路‘’這是顧炎武所說。讀書可以啟迪智慧，增長才智，可以陶冶情操，完善自我，可以使人提高。從野蠻到文明，從自大到謙虛，從庸俗到崇高，最終讓你成為一個優(yōu)雅出色的人。
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！辈蛔x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，就很難立足于這個飛速發(fā)展的時代。正如日本作家池田大作所說：“不讀書的人，不光要變得淺薄，也將被社會前進(jìn)的步伐所拋棄�！笨傊�，多讀書，認(rèn)真地讀，對于許多方面都有很大的幫助。
我國自古以來，就有讀書的傳統(tǒng)美德：孫康映雪，司馬警枕，蘇秦懸梁。有苦讀書，也有樂讀書。不管苦樂，他們都明白一個道理：讀書有用，都有一個信念：讀書有成。這個道理、信念鼓舞著一代代讀書之人，也造就了許多有用之才。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)你通過讀書實現(xiàn)了自己的人生價值；當(dāng)你通過讀書創(chuàng)造了一個美好的未來；當(dāng)你通過讀書實現(xiàn)了自己的人生夢想；你就明白了讀書的真正含義。
無論以后我們從事什么職業(yè)，豐厚的`知識都是我們的立身之本。讓我們變得有恒，有志，有識，今天你的刻苦努力，將成就明日的燦爛輝煌。讓我們一起讀書吧！
腹有詩書氣自華作文 6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記
我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進(jìn)步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時代開始，人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進(jìn)步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關(guān)鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當(dāng)作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的.思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家里，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當(dāng)小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻(xiàn)，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達(dá)而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領(lǐng)悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。
我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過閱讀，學(xué)會善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠(yuǎn)留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文 7
“沒有書籍的世界，必定是一個貧乏的世界�！弊x書這是一項現(xiàn)代生活中不可缺少的內(nèi)容，正日益顯示出它越來越重要的作用，不讀書就會被調(diào)整，發(fā)展的時代所淘汰，不讀書也就不可能有什么革新的創(chuàng)造。
讀書是創(chuàng)造基礎(chǔ)，這個理論是被許多事實證明了，日本索尼公司這家十幾年前的小公司，經(jīng)過一番努力，一躍成為日本屈指可數(shù)的大公司之一，其中自然不缺房期本身雄厚的科技實力，他們學(xué)習(xí)了中國的《孫子兵法》由軍事而推廣到商業(yè)領(lǐng)域，不能不說是一個創(chuàng)造，但這個創(chuàng)造又是以讀書為基礎(chǔ)的，如果不讀書，根本不知道有這本書的存在，你就更不能可能了解其內(nèi)容，更談不到因此而進(jìn)行的創(chuàng)造，由此我們可以得出結(jié)論，讀書不是死讀書，而是在書中尋找新的理論來創(chuàng)新。
我認(rèn)為，讀書如吃飯一樣。吃飯是人生理上的需求，而讀書是人精神上的需求，書籍是人類精神的食糧。吃飯有選擇，要選擇嬰兒豐富，無毒無菌干凈的食物來吃，要是盲目的亂吃，吃了，郵局有圖的食物，輕則傷身，重則丟命，讀書也是一樣，如果讀了好書，那我們可以學(xué)習(xí)書中的'內(nèi)容，增長自己的見識，讓自己的精神得到提升，但是如果讀了那些低俗的不良書籍，我們可能會讓自己的思想越來越差，腐爛你的心靈使中毒毀滅年的一生。
讀書與吃飯何其相似，所以我們在讀書的時候也要像吃飯一樣，把讀書當(dāng)成人生必不可少的事情，要仔細(xì)的品嘗，嚴(yán)格的挑選。
讀書可陶冶情操，只要我們經(jīng)常讀良好的書，我們也可以做到，富有詩書氣自華
腹有詩書氣自華作文 8
在這潮濕的天氣中，我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說：“腹有詩書氣自華”，可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運(yùn)用在寫作中，這能使文章看起來更美，所以我們要多多積累。
今天在小樹林里，我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組，我們組有六人，另外一組有七人，老師簡單的介紹了一下規(guī)則，于是我們開始比賽了。
第一輪：分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來，靜靜地等待著老師請我起來發(fā)言。終于，老師叫到我的名字了，我自信地站起來發(fā)言，就這樣，一輪進(jìn)行下去，我們組因為一個同學(xué)背不出來，于是這一輪，我們輸了。
第二輪：搶答補(bǔ)詩
這一次，我對自己失去了信心，因為老師都出一些難題，我絞盡腦汁都想不出來。張同學(xué)他平時積累古詩詞很多，于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想：要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪：飛花令
一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了，腦海里馬上蹦出了一句詩句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我暗暗自喜，我高高地把手舉起來，老師請我發(fā)言，這句話便流暢的從我口中吐出。發(fā)言完畢，我的嘴角禁不住地往上揚(yáng)。對方組有人回答不出來，所以這題算我們贏。第二題：花。我細(xì)細(xì)思索一番，想到了一句詩句，我趕緊把手舉起，生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發(fā)言，可沒想到，她搶走了我的`臺詞，我只好絞盡腦汁，可還是想不出來，只好下次再好好發(fā)揮。第三題：月。真簡單！我舉起稚氣的小手，老師的手揮了揮，示意請我發(fā)言，一句詩便脫口而出，我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見，平時我們還是要多積累詩詞，不僅能豐富自己的學(xué)識，而且在關(guān)鍵時刻一展風(fēng)采。
腹有詩書氣自華作文 9
“所謂美人者以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心”。然而，所謂“美人”不在年齡，不在外貌，而在于她們氣定神閑的微笑，寵辱不驚的淡定，風(fēng)過無痕的從容，經(jīng)歷過的感悟過的，喜悅過的，憂愁過的，——沉淀于心，正所謂“花終謝去葉終落，腹有詩書氣自華�！�
張愛玲說過：“女人如花，如花的女人，應(yīng)該保持如花的容顏，如花的才情，如花的品質(zhì)，因為歲月流逝，容顏老去，伴隨一生的只剩下內(nèi)在的素養(yǎng)和氣質(zhì)�！痹僭趺慈缁ㄋ扑�，再怎么傾國傾城，最終都會被歲月無情地雕刻得“溝壑縱生”。美麗有期限，唯有才情能打敗歲月。所有讀過的書，看過的詩，念過的詞，都會寫進(jìn)我們的氣質(zhì)里，藏進(jìn)我們的靈魂里，變成眼底的清風(fēng)朗月，變成心中的星辰大海，沉淀一份內(nèi)心的高貴，靜待時間檢驗。即使花開花落，縱然鳥去還歸，所有讀過的書，吟過的詞，詠過的詩，都會幻化成一縷縷的高貴芳香融進(jìn)我們的氣質(zhì)中。畢業(yè)于華東師范大學(xué)，擁有古典文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位的董卿對中國古典詩詞信手拈來，董卿的氣質(zhì)里，藏著她走過的路，讀過的書和閱過的人，而她給人的印象始終是舉止優(yōu)雅，端莊大體。無論時間如何沖刷，詩歌是她不朽的容顏，展示的是“坐擁書城鑄內(nèi)秀，腹有詩書氣自華�！�
想要有萬里挑一之姿，必要有非凡之氣質(zhì)，唯學(xué)能改變氣質(zhì)，用知識充盈平凡之軀，用詩書灌輸平凡之骨，與詩書共同守護(hù)一份獨特的幸福。如若不曾擁有“一顧傾人城，再顧傾人國”之貌，如若不曾有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”之姿，那就用詩書補(bǔ)飾自身的瑕疵，通過詩書豐富自己的.心靈和素養(yǎng)。時光流逝，洗刷了不少，但被詩書孕育的靈魂卻永不褪色。所謂的“亂世佳人”便是像李清照、朱淑真這樣的人，她們是中華上下幾千年歷史星河中的一顆顆熠熠生輝的明星，照亮了文化星空，照亮了人們探索未知的道路。雖不曾領(lǐng)略過她們的盛世容顏，但僅從她們深厚的文化底蘊(yùn)便仿佛瞧見了她們的一顰一笑�！耙惶幭嗨�，兩處閑愁�！蔽液孟窨吹嚼钋逭账寄钤谕庾龉俚恼煞颍煨飒毶衔鳂�，眉頭緊皺，給人以憂郁美。“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。”蕭瑟之夜，美人從夢中驚醒，讓人不覺心生憐惜……倘若懷滿腹詩書，怎還怕孤芳無人賞？因為“眼含詩韻心系詞，腹有詩書氣自華�！�
不去想是否有冰清玉潔之肌，以詩詞為霓裳便永不過時；不去想是否有沉魚落雁之姿，以詩詞之神韻便足以燦然世俗……心中洋溢著詩詞之芳香，漫步于唐詩花海之間，徜徉于宋詞田間，采擷一縷浮世清歡……此之謂美人者�！白x書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯�！敝骷胰褪沁@樣完美詮釋了讀書與氣質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系。2017年2月7日晚，央視播出的《中國詩詞大會》第二季總決賽節(jié)目中，上海復(fù)旦附中年僅16歲的武亦姝憑借強(qiáng)大的詩詞底蘊(yùn)和云淡風(fēng)輕的氣魄，成功奪冠。她亭亭立于舞臺中央，一襲素衣，飄逸灑脫，靈氣逼人，憑著兩千余首詩詞，氣定神閑，不懼挑戰(zhàn)。一路走來，她的身上有著超越一般人的大氣。在她看來，捧著一本詩詞集就仿佛擁有了全世界，她的生活是充滿詩意的，她的人生是富有詩意的，不必看她是否貌美如花，詩歌的真善美早已滲進(jìn)她的內(nèi)心，乍看一眼，高貴便外溢，這就是我們追求的腹有詩書氣自華。
每個人心中都埋藏詩意的種子，請以詩詞之圣水灌溉使之萌發(fā)，以詩詞粉飾內(nèi)心。所謂美人者，以詩為貌，以詞為聲，以學(xué)識為神，以詩書為態(tài)，以文為骨，以辭藻為膚，以情思為姿，以詩詞為心。
腹有詩書氣自華作文 10
閱讀，是生活中不可或缺而永恒的調(diào)節(jié)劑，但閱讀的載體卻不斷更新，人們的閱讀方式由紙質(zhì)進(jìn)化成云數(shù)字。我們的物質(zhì)生活越來越豐富，但精神生活卻日漸貧乏。誠然，我們的時間似乎被各種短視頻、網(wǎng)游一點點碎片式地侵占。
由古至今，從結(jié)繩到獸骨，從竹簡到紙張，閱讀陪伴我們走過無數(shù)的時光，帶領(lǐng)我們探索了關(guān)于世界的無數(shù)奧秘。但是隨著科技的發(fā)展，一談及閱讀，大家下意識想到的是隔著屏幕所敘述的故事，而非那厚重有質(zhì)感的書本。也許新舊事物本就不能混為一談，但是我覺得這并非針尖對麥芒式的對立，相反，紙質(zhì)書與電子書應(yīng)該相輔相成。
忙碌的時代里，人們在地鐵站間穿梭，在一疊又一疊厚厚的.文件里百思不得其解，在所剩無幾的零碎時間里進(jìn)行閱讀提升自我，在某種程度上，電子閱讀讓我們與這個世界共呼吸，培育了我們對于時代發(fā)展步伐的敏銳觸覺。但，這意味著紙質(zhì)閱讀該被拋棄了嗎？不。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在如此繁忙的時代，我們更應(yīng)該靜下心，讀一本紙質(zhì)書，感受指尖劃過書頁的溫度，感受心靈與文字的互動，在橙黃色的燈光下，讀著字字連成的行段，聽著書頁翻過的沙響，這種愜意何嘗不是疲憊后的享受？
歲月悠悠，讓書香氣與我們?nèi)跒橐惑w，讓沉淀在文字里的精神洗滌我們，讓我們與書籍來一場真正意義上的完美邂逅。
腹有詩書氣自華作文 11
“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才�！弊x書不僅能讓我們領(lǐng)悟真諦，而且還能讓我們的修養(yǎng)得以彰顯。
讀書能讓我們有前進(jìn)的動力。每當(dāng)我們受挫折時，沒有動力的時候，沒有前進(jìn)方向的時候，我們不妨讀一下《鋼鐵是怎樣煉成的》還有《將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，體會主人公堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，不服輸，不怕輸?shù)木瘢@樣我們的精神會為之振奮。心情會為之舒暢，不會再對未來感到迷茫，也不會為未來感到泄氣，對于未來會充滿向往，就像高爾基筆下的海燕一樣在暴風(fēng)雨中自由的展翅飛翔，像預(yù)言家一樣，勝利的吶喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”當(dāng)我們心中迷茫無事可做時，不妨看一看《匆匆》感受時光流逝的飛快，生命的短暫讓我們?nèi)^斗，不枉來世間走一趟。讓我們打敗挫折，掌握自己的.人生吧。
讀書讓我們領(lǐng)悟人生真諦。人生總會有挫折，每當(dāng)我們在抱怨是世間的不公時，不妨看一下海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，那樣我們才會發(fā)現(xiàn)社會并不偏向任何一個人，或者也可以看一下實際，想想司馬遷受宮刑之辱，還能完成被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。讓我們在絕望之中像他們一樣化痛苦為所追求的快樂；化痛苦為前進(jìn)的動力；化痛苦為未來的希望。
讀書時我們面對挫折時沉著應(yīng)對，就像諸葛亮一樣胸懷大志，排兵布陣，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外。雄才大略，面對百萬大軍絲毫不慌張，空城彈琴，嚇退仲達(dá)3000里。可見讀書的重要性。
所以說讀書吧，朋友們！腹有詩書氣自華，讀好書，好讀書。領(lǐng)悟生命的真諦，世間的善惡，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
腹有詩書氣自華作文 12
致同學(xué)少年：
“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切，都是在書本中的，與書為伴。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
莊子說過：“人生如白駒過隙，一瞬而已�！币粋�人的生命有多長我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實的一種最好的方式。
壹
書籍是歷史的鏡子。如果沒有書籍，人類就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績。讀書可以讓我們穿過空間，穿越時間。無論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過閱讀書籍去了解寫書人當(dāng)時的心情，傾聽他們的心聲，了解他們的過去……今日的我們可以通過閱讀書籍，與李白對酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強(qiáng)盛的`大唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”他告訴我們一定要堅持閱讀，堅持學(xué)習(xí)，這樣你會有不同的感受。
貳
書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書籍，人類就會止步不前。書籍是前輩所留下來的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗所書寫的，但有的書籍卻不是，所以我們在閱讀書籍時，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書籍時，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國哲學(xué)家培根所說的：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼�，我們讀書時不但要根據(jù)書籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書，擇其優(yōu)良者讀之。
叁
書籍豐富我們的形象，書籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來，認(rèn)真地思考�！对娊�(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語言變得優(yōu)美。
書籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們在閱讀的過程中不斷完善自己。
有人說：“一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的�！睘榱宋覀兏玫拿魈�，我們應(yīng)該讀書，正如梁啟超在《少年中國說》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鼻嗌倌晔菄业南Ｍ�，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個美好的閱讀環(huán)境。
莎士比亞也說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”那么，就從現(xiàn)在開始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩書氣自華”！
腹有詩書氣自華作文 13
“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”喜歡讀書的那種感覺，沒有濃墨重彩，只有中國水墨畫般淡雅超脫的情趣。
捧一卷好書，持一杯香茗，風(fēng)露綿綿之夜，擁一顆恬然無為的心，望月色淺淡如白霜，只存些許輪廓，聆窗外風(fēng)拂花，漱漱如雨，偶有幾語夜鶯飛雀滴瀝婉轉(zhuǎn)，方啼破這清暉如水的夜色。
這是一種絕美的意境罷。
余獨愛這樣的日子，充實、美好，這樣的境界，靈秀、超脫。不為打發(fā)時光，不為所謂的'顏如玉黃金屋，只為得浮生半日悠閑。在黑白分明的紙字中，在知識的浪巔之上，乘一葉扁舟，縱橫遨游，步入書之心扉，建一座通往知識殿堂的橋梁。
歷史類與散文集是我的最愛�！度f歷十五年》、《漢書》、《明朝那些事兒》……中華五千載歷史源遠(yuǎn)流長，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。屈原九死不悔的蒼涼，白起毫無人性的殺戮，卓文君不離不棄的守望，魏武帝壯心不已的激昂，曹植含淚成詩的彷徨，陶居士飲酒采菊的惆悵，張居正無奈奪情的心傷……有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫與執(zhí)著，有“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的淡遠(yuǎn)與閑適。諸如此類，鑄就了五千年的輝煌。
以書為友，少走彎路，明鑒是非，思維敏捷，這是心靈的凈化與陶冶，更是思想的放飛與超越。
我相信，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 14
愛讀書的女人懂得：人生有風(fēng)有雨，書是能遮風(fēng)擋雨的傘，人生有險灘有暗礁，書便是明亮的燈塔；人生有山窮水盡時，書中有柳暗花明處；人生會失去很好的朋友和戀人，書卻永遠(yuǎn)忠誠如一。
一個女人就好比一座房子，外來的富麗堂皇經(jīng)過風(fēng)雨的剝蝕會漸漸暗淡，只有堅固的墻體，無論歲月如何敲打，依舊巋然不動。
記得讀過一篇文章，題目叫《女人美麗不讀書》。不讀書的美女依靠的是姣好的容顏、窈窕的身段、明艷的珠璣和華麗的衣裝。盡管“天生麗質(zhì)難自棄”，然而云過風(fēng)移，再妙麗的外表也抵擋不住無情的歲月之劍。當(dāng)容貌被摧殘得不再豐潤，當(dāng)清純被磨礪得如殘花敗柳時，不讀書的女人還會剩下什么呢？不言而喻！那么，在當(dāng)今這個人們?nèi)找娉撩杂诔鞘械姆比A與浮躁的時代，書對于女人來說意味著什么呢？
書，不是游覽勝地，滿足于你的觀光；書，不是百貨超市，滿足你的物欲；書，是一方棲息地，能滋養(yǎng)你的心靈；書，是百草園，能醫(yī)治你的感傷；書是一片夜空，讓你的夢能盡情飛翔；書，是一座碉堡，讓你的心有抵抗侵?jǐn)_的堅強(qiáng)。眾所周知，家是女人溫馨的港灣，但在筆者看來，如沒有一本書的家，則是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊。沒有了書的港灣，心靈又要到哪里停泊呢？一棵樹的繁茂，一朵花的嬌艷，離不開陽光、雨露的滋潤。一個女人要想長久擁有花樣的美麗、花樣的年華，就必須具備獨特的氣質(zhì)與修養(yǎng)，而獲得這份氣質(zhì)與修養(yǎng)的途徑便是讀書。
蘇東坡曰：腹有詩書氣自華，意思是說一個人讀書多了就會學(xué)問有修一種非凡的氣度，無論她看起來多么的潦倒和衣衫襤褸，外部環(huán)境如何的不濟(jì)和遮蓋，都無法俺蓋這種純正奪目的光彩。有史為證：漢末的蔡文姬，晉代的謝道蘊(yùn)，唐代的`薛濤，宋代的李清照……。她們用自己的博學(xué)多識、生花妙筆證明了女人的氣質(zhì)才華，嫻雅風(fēng)范。有實為證；我的一位忘年交女友萍，居住礦山一隅，雖相貌平平，體態(tài)豐腴，但性情淡定平和，談吐幽默風(fēng)趣，氣質(zhì)優(yōu)雅非凡。從青春少女到不惑之婦，從未間斷過讀書，即使生活一度清貧拮據(jù)，也不忘買書，她的美可謂來自書卷氣的熏陶，是至純至上的美，是不因歲月的流逝而退色的美，令許多人欽慕至極，這或許就是讀書的功效。
的確，讀書，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤，能使得貧瘠的變得豐富；讀書，能使得平庸的人變得多姿多彩。尤其對女人來說，讀書，能使女人忘卻憂傷，不再迷茫；讀書，能使女人打開緊閉憂郁的心扉；讀書，好似輕柔的和風(fēng)、抬人的空氣滋養(yǎng)著女人的心靈；讀書，又似駐顏有術(shù)魔方，能使女人永葆青春活力，永存詩心琴韻。
腹有詩書氣自華作文 15
說實話，作為一名中學(xué)生，形象真的非常重要，況且，我還是一名女生。
今天上午，跑操后，沒有回到教室，管陽帆便帶來一個消息：謝老師叫我去辦公室！聽到這個消息，我顯然有些驚慌失措，懷著一顆沉重的心，我匆匆忙忙來到辦公室門口，緩緩?fù)崎_門。
迎面而來的是七班的兩位高挑的女生，于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué)，站在那兒挺直挺直的`，看上去比我高了一整頭。
她們是由謝老師委托，來糾正我的站姿。平日里，我站在那里總會顯得有些有氣無力，彎腰駝背的，形象不是很好。
在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個好方法：找面墻，后腦勺，雙肩，臀部，后腳根緊貼墻壁，稍抬頭，挺胸收腹，每天站立三十分鐘，期間看看書，背課本，一舉兩得。
站直也有許多好處，比如說可以長個兒，預(yù)防頸椎病，燃燒脂肪，活躍大腦，提升個人魅力等。
另外，謝老師告訴我：“不僅學(xué)習(xí)要好，氣質(zhì)也非常重要，胸中有學(xué)問氣質(zhì)才是腹有詩書氣自華！”
今天，我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時糾正。從今往后，我一定會不負(fù)期望，做個“腹有詩書氣”的中學(xué)生！
腹有詩書氣自華作文 16
王開嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度�！痹谏虡I(yè)社會中，詩詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國詩詞大會讓國人又對詩詞充滿向往，冠軍于詩詞歌賦浸潤下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩書氣自華。
美人當(dāng)以詩詞為心，當(dāng)詩詞之泉涌入心靈之泉時，不僅僅是滋養(yǎng)，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動人們的思緒，折射出文化之韻。
愛詩之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳；愛詩之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩書之韻，潤物無聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩書中重覓新生，與現(xiàn)實生活中的名利相比，詩詞更像是一味良藥，祛除一種躁動不安的`雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認(rèn)可，同在詩詞大會中展露文藝風(fēng)姿的不僅僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出此刻人們眼前，她談到自己的生活習(xí)慣時說自己一向持續(xù)睡前閱讀一小時的習(xí)慣，臥室中沒有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持潛力，其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩書之美，詩書之強(qiáng)。
“蓮實有心應(yīng)不死，人生亦老夢偏癡。”同樣“癡迷”于詩詞的還有中華傳統(tǒng)詩詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩詞對它不僅僅是文化，更是信仰，應(yīng)對現(xiàn)代人的質(zhì)疑“詩詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩詞能讓人心不死�！闭\然，商業(yè)化浪潮下，詩詞作用被蒙蔽了一時，可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時會發(fā)現(xiàn)，原先詩詞仍在那里，不來不去，恍若一株睡蓮，任憑時光流淌，靜靜地享受著，散發(fā)著光芒。
文人雅致似乎自先時至今日都為人所稱道，林徽因詩意盎然，以靈動之心譜寫百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書畫之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以內(nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現(xiàn)代社會，人們質(zhì)疑著讀書的有用與無用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調(diào)。”誠然，詩書于無聲中震撼人心，于無形中滌蕩靈魂。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專注，是以精神的豐盛對抗現(xiàn)實的束縛，詩書潤心養(yǎng)志，在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因為詩書，國人再次領(lǐng)悟詩文之韻，腹有詩書氣自華，于詩詞中擷得那抹動人之景。
腹有詩書氣自華作文 17
作為一名中學(xué)生我一直把讀名著作為矢志不渝的愛好，我雖然清貧，但我的心靈充實而富有；我雖為布衣，但我的額頭上卻有精神貴族的標(biāo)志；我雖無地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為我深深的相信著“腹有詩書氣自華”。
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書的過程如甘泉洗去心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃。于此，人的心靈圣潔清澈。
閱讀名著，猶如聆聽來自天穹的`圣歌；猶如仰望冽冽清風(fēng)下美的旗幟。
雖然經(jīng)歷了日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，然而歲月并沒有掩蓋住它的痕跡。這些名著在今天依然吐露著它誘人的芬芳，散發(fā)著它熠熠的光芒，并影響著一帶有一代人的成長。
我喜歡在落雪的深夜，捧書坐在溫和的燈光里，陶醉在書香醇釅的氛圍中。對了，最好還能手執(zhí)一杯清茶，喝茶醒神，讀書清心。讀書喝喝茶時很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中,用熱水一沖，那茶葉就在滾沸中翻騰，舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，弄香的茶，真是太美妙了。
讀的名著多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些名著，漸漸地我能讀出錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈原投羅汨江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的情思，保爾鋼鐵般的堅強(qiáng)，黑格爾睿智的思維以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術(shù).
讀的名著多了，大腦充實了，額頭便會多了一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩書氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話，由散文到名著，是讀書促我漸漸成長，漸漸懂事。今后的日子里，我不再因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣，通過讀書我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想；或許屬于我的是呼嘯的風(fēng)和裝滿行李的行囊。無論如何，讀名著這一愛好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將它著自己的小路，任幼稚的腳步延伸到遠(yuǎn)方，一生不變。
腹有詩書氣自華作文 18
詩詞，是中國文化的瑰寶，古人云：“腹有詩書氣自華”。詩詞大會在我們朗朗的背詩中拉開了。
“無言獨上西樓，月如鉤……”這是唐代李煜的《相見歡》。第一輪是輪番背詩，每個人都背了各自熟悉，或喜歡的詩詞。又輪到我了，我稍作思考一下，決定背誦劉禹錫的《陋室銘》�！吧讲辉诟�，有仙則名……可以調(diào)素琴，閱經(jīng)……”背到一半，我心里“咯噔”了一下，完了！好像忘了！呃，下一句是什么來著……算了，靠感覺背吧！“南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云‘何陋之有？”懸著的心終于落下了，我長吁一口氣�？蓻]想到的是，我竟然漏了一句，唉，真是羞愧難當(dāng)啊！
接下來的`飛花令，真是令我“愛恨交加。”帶有“花”的詩句，可以說是非常的多，我決定從比較難的入手。“春花秋月何時了？往事知多少。”對方也很快地接了上來。“近水樓臺先得月，向陽花木易為春�！蔽也患偎妓�，背出了這句古詩。對方的隊員立馬站了起來，說道：“黃四娘花滿溪，千朵萬朵壓枝低�！本瓦@樣交換著背誦，我一時記不起來，又背到“黃四娘家花滿蹊……”這時一個對手大喊道：“背過啦！背過啦！”我本想再背一首，可無奈腦袋“短路”了，只能作罷。
老師說我們隊“成也蕭何敗蕭何�！币矊�，要不是我沒認(rèn)真聽對方說了什么，也不會輸。真可謂“一失足成千古恨”。吶！輸了比賽，一句又一句帶“花”的古詩卻蜂擁而來，例如“林花謝了春紅，太匆匆”，“花有清香日有陽”，“人面桃花相映江”……
古詩詞是要靠積累的，不可能一蹴而就。腹有詩書氣自華，中國文化的傳承，要我們一起努力。
腹有詩書氣自華作文 19
王開嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂像白開水般沖淡了靈魂的濃度�！痹谏虡I(yè)社會中，詩詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國詩詞大會讓國人又對詩詞充滿向往，冠軍于詩詞歌賦浸潤下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩書氣自華。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認(rèn)可，同在詩詞大會中展露文藝風(fēng)姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個具有豐厚人文涵養(yǎng)的形象出現(xiàn)在人們眼前，她談到自己的生活習(xí)慣時說自己一直保持睡前閱讀一小時的習(xí)慣，臥室中沒有手機(jī)和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊(yùn)之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩書之美，詩書之強(qiáng)。
美人當(dāng)以詩詞為心，當(dāng)詩詞之泉涌入心靈之泉時，不僅是滋養(yǎng)，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動人們的思緒，折射出文化之韻。
“蓮實有心應(yīng)不死，人生亦老夢偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩詞的還有中華傳統(tǒng)詩詞文化的'掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩詞對它不僅是文化，更是信仰，面對現(xiàn)代人的質(zhì)疑“詩詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩詞能讓人心不死�！闭\然，商業(yè)化浪潮下，詩詞作用被蒙蔽了一時，可當(dāng)人們駐足細(xì)賞時會發(fā)現(xiàn)，原來詩詞仍在那里，不來不去，恍若一株睡蓮，任憑時光流淌，靜靜地享受著，散發(fā)著光芒。
愛詩之心于光陰流轉(zhuǎn)中散發(fā)著芬芳；愛詩之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩書之韻，潤物無聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
文人雅致似乎自先時至今日都為人所稱道，林徽因詩意盎然，以靈動之心譜寫百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書畫之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以內(nèi)心文化的陶冶中塑成淡定與從容；在現(xiàn)代社會，人們質(zhì)疑著讀書的有用與無用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調(diào)�！闭\然，詩書于無聲中震撼人心，于無形中滌蕩靈魂。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩書中重覓新生，與現(xiàn)實生活中的名利相比，詩詞更像是一味良藥，祛除一種躁動不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專注，是以精神的豐盛對抗現(xiàn)實的束縛，詩書潤心養(yǎng)志，在不張不揚(yáng)中絲絲縈繞著人們的思緒，也正是因為詩書，國人再次領(lǐng)悟詩文之韻，腹有詩書氣自華，于詩詞中擷得那抹動人之景。
腹有詩書氣自華作文 20
"腹有詩書氣自華"出自蘇軾〈和董傳留別〉："麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。"這首詩僅"腹有詩書氣自華"一句傳頌千古。
蘇軾此詩作于治平元年（1064）十二月。時蘇軾罷鳳翔簽判赴任汴京，途經(jīng)長安，與董傳話別而作。董傳曾在鳳翔與蘇軾交游，窮困一生而早夭。因此，此詩乃贊揚(yáng)寒士董傳的品格與才學(xué)，對其應(yīng)舉落第表示遺憾與同情，并寄予深切的期望，處處可見蘇軾的真性情。
首聯(lián)描述董傳的形象，身著粗布衣的他，因飽讀詩書而氣宇軒昂，形神豐美令人向往。"裹生涯"之"裹"乃經(jīng)歷之意，設(shè)詞頗新穎，透露了蘇軾的才氣與用心。
頷聯(lián)描述董傳努力準(zhǔn)備考試的身影，對于董傳從師學(xué)禮的認(rèn)真，表達(dá)他的同情與鼓勵。當(dāng)時一般舉子，通常都在六、七月間槐花黃時，忙著溫習(xí)功課、做文章，準(zhǔn)備考試。
頸聯(lián)則描述囊空如洗的董傳考場落第、無法娶妻的困窘。此處引用虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易的事典，以說明窮到?jīng)]馬可騎的.董傳，雖努力考試仍因落第失意，而無法娶妻的落魄狀。因此，董傳只能眼看其他考中的進(jìn)士們，被官家挑為女婿，車馬盈庭的榮景，令人歆羨不已。
末聯(lián)則是蘇軾對于董傳的期許。蘇軾認(rèn)為董傳有朝一日必能順利中舉，幾乎能夠想見當(dāng)董傳接到任官詔令時，詔書猶濕、墨色猶黑的樣貌。由此可見，蘇軾對董傳的愛惜之心。
此后，詩里的"麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華"成為名句，尤其是身裹粗服的清貧與腹有詩書的飽滿，構(gòu)成強(qiáng)烈比較。即使物質(zhì)不豐，貧士仍能藉由飽讀詩書散發(fā)華美的豐采，可見外在氣質(zhì)之完美與否，必得由內(nèi)在之充盈飽滿外攝而來。
后人更直接摘取"腹有詩書氣自華"一句作為勉人讀書勤學(xué)的警句，通過詩書之陶養(yǎng)，外在之貧寒非但無法摧折人心，反而更能激發(fā)寒士對自我的提升，不致流于卑陋之氣。因此，讀書往往成為勉人培養(yǎng)氣質(zhì)的最佳途徑，由此觀之，"腹有詩書氣自華"之流布廣遠(yuǎn)，洵非虛名。
腹有詩書氣自華作文 21
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。
剛過咿呀學(xué)語的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時不時彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的`視角看世界，用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無數(shù)細(xì)碎的金子，大詩人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無窮�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會柳暗花明！
多少個如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時，總會找出詩來讀�！安删諙|籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。
詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個充滿詩意的世界。
多讀些詩吧，因為：腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 22
雖說此刻的技校學(xué)生的就業(yè)率比較與本科生較高，但是我覺得我作為一個技校生總覺得比別人差，比如在學(xué)歷上就比別人低了，沒有英語等級證書，在技校課堂上老師除了教你課本上的知識教你如何操作之外，不會教你任何的做人道理就算有也是草草一句，不會提及以及聯(lián)系更多的知識，所以眼界會很窄，學(xué)生除了下課玩手機(jī)，下課玩手機(jī)之外，也不會討論更多高質(zhì)量的話題，思維想法很幼稚，思考問題沒有深度，只停留在表面。所以為了提高朋友圈的質(zhì)量我不愿與這種人有過多的聯(lián)系，或者根本就不交這樣的朋友，免得朋友圈過多的垃圾信息或者低俗的東西出現(xiàn)。
望見這種現(xiàn)象，我難免會有些擔(dān)心自己的前途，我不明白以后是怎樣的，我也不明白別人是怎樣看待技校生的？我也不明白別人會不會認(rèn)為技校生除了會點技能之外，什么都不會，學(xué)歷也沒別人高，雖然有時候說實力重要，但是學(xué)歷是第一敲門磚阿，很多企業(yè)的最低門檻也要是本科畢業(yè)，工資and升職也要看學(xué)歷來阿。其實我對自己有時候還是挺自信的，但是有時候又挺自卑的……
但是技校的一點點好處就是自己的時間多，還有就是這么一大段時間，用的好的'人也許會大有不同畢業(yè)之后，若全都是用來玩手機(jī)玩游戲等用來頹廢，那就是太沒用了……
反正這些空閑的時間我自己就是全部用來看書，因為隨處可見的一句話便是腹有詩書氣自華！所以我看是超多的看書，不管什么書我都看，當(dāng)然這種書不可能是言情小說或者是娛樂周刊之類的低級書籍。因為有時候為了看書的時候有方向或者看點高質(zhì)量的書，我會關(guān)注微信上的一些公眾號，里面有推薦一些書籍，都是高質(zhì)量的，在看到一本想要看的書的時候，我會先去百度一下，看看目錄或者資料來確定要不要買。如果能夠好的話，我便買下來慢慢看，慢慢大口大口的吮吸里面的營養(yǎng)，有的技校的同學(xué)看我看這么看起來很厲害的書就覺得我很厲害，其實我覺得還好。以前有看到過一篇文章，標(biāo)題就是“女孩20歲之后要學(xué)會投資自己”，此刻我的錢大部分都是用來買書，望見喜歡的書我就在淘寶上買回來，也很便宜。作為學(xué)生，沒有更多的錢，我想看書，就是一種很好的投資。既然不能行萬里路，也不妨讀萬卷書。技校相比大學(xué)視野比較窄，所以為了讓別人對我看起來不像是技校出來的人，在選書方面我也是盡可能的廣泛涉獵，拓寬自己的知識面，不能只看自己感興趣的鄰域，別的鄰域也不妨去試一試，說不定有新發(fā)現(xiàn)呢。這樣書看多了，跟別人聊天的時候，什么話題你都能夠信手拈來，或者針對某個問題有自己獨特的見解，這樣才會讓別人覺得
你有文化，這樣別人才愿意跟你聊天，跟你交朋友，這樣遇到人的也會不同。
雖然有些書看過之后就忘了，我也不明白我看的那么多書，將來那一天才會發(fā)揮它的作用，但是覺得在看的過程中就已經(jīng)塑造了我，影響了我。
讀書不為顏如玉亦不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 23
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。書，對你來說是什么？是一盞黑暗中的明燈？還是你迷失方向時的指南針？對于我來說，一本好書，就是我人生路上的指明燈。
小時候，我就纏著媽媽給我講《丑小鴨》的故事。丑小鴨華麗變身為白天鵝，使我懂得了生命的美麗；《白雪公主》帶我來到了德國作家格林的奇幻世界，探索美的故事；一篇《海的女兒》又使我幼小的心靈得到了愛的滋潤。時光如梭，一年又一年過去了，我已對那些圖畫多文字少，而且附有拼音的繪本失去了興趣�，F(xiàn)在，我更喜歡那些用娓娓動聽的文字描繪出的.美妙小說。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》把我?guī)нM(jìn)了霍格沃茨奇幻城堡，與書中的魔法師們一起戰(zhàn)勝邪惡勢力；動物小說大王沈石溪的《狼王夢》更讓我明白了無價的母愛；而《青銅葵花》也帶我領(lǐng)略了人間的真諦。
遨游在書海中，遠(yuǎn)到撒哈拉沙漠，近到杭州西湖，都有我的身影：我雖然沒有去過長江黃河，卻又“長江黃河在眼前”的感覺；我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和無家可歸的三毛一起去從軍；和曹文軒一起去油麻地看望秦大奶奶。
如果人生是夜空，那么好書就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼。如果千千萬萬的書籍匯成了海洋，那我就是一艘小船，在海洋里乘風(fēng)破浪；倘若千千萬萬的書籍形成了一棵大樹，那我就是一只小鳥，在大樹中穿梭、飛翔。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”幽幽的書香將永遠(yuǎn)伴我成長。
腹有詩書氣自華作文 24
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣�！彼J(rèn)為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學(xué)上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應(yīng)該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進(jìn)而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學(xué)習(xí)他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達(dá)到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當(dāng)氣達(dá)到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風(fēng)了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機(jī)，它的'油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風(fēng)，一個人到達(dá)這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強(qiáng)健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強(qiáng)健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強(qiáng)大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細(xì)讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸?zé)o點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 25
詩是什么？詩是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；詩是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；詩是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識高峰的階梯……詩書讀得多了，頭腦就充實了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨后讀書，雨后，庭院里空氣清新，一派生機(jī)盎然的景象。春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀色，千萬縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾在半空中，恰似穿成的串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬物。庭院里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧和，隱在了庭院中的枝葉深處。那絲絲縷縷的陽光漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著院草，竟也有幾分綠意透出了淡淡的泥土氣息。無風(fēng)的夜晚是寧靜的，一切都靜止了。這是，捧書坐在庭院里，在溫和皎潔的月光里，在書香醇釅的空氣中，我陶醉了。最好在手指一杯香茗，讀書清心，喝茶醒神，任思緒如茶葉在滾燙的水中翻騰舒展，我被書完全俘虜了。
時間匆匆不等人，詩書盡在不言中。漸漸地，我腹中也典藏了不少珍貴的墨水。
我鐘愛詩。唯詩有華，秀于百卉。我愛李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放；我愛馬致遠(yuǎn)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的.婉約；我愛蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達(dá)……辛棄疾有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；杜牧有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；范仲淹有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨地寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，這樣的千古名句，我佩服他們高尚的愛國情操。
讀詩，可以育德行，可以導(dǎo)人生。誰能用詩來充實自己，誰就能變聰敏；誰能用詩來充實自己，誰就能奪成功；誰能用詩來充實自己，誰就會走得遠(yuǎn)；誰能用詩來充實自己，誰就會看得開；誰能用詩來充實自己，誰就會行得順……但讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵志，能使人學(xué)會怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。
我鐘愛書。唯書有色，艷于西子�？匆槐緯缃灰粋�摯友。我從《湯姆·索亞歷險記》中，看到了湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中，看到了孫悟空的堅定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到了保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中，看到了海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠；從《水滸傳》中，看到了梁山好漢的堅韌和忠義……無聊時，我讀書；空虛時，我讀書；寂寞時，我讀書；空閑時，我讀書……
一首首好詩如一壇壇美酒，雖經(jīng)時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃著光閃閃發(fā)亮；一首首好詩，一本本好書就似一個個貝殼，海潮洶涌過后，散落在海灘上，發(fā)出美麗動人的光澤。
詩就如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書就如甘泉，洗去心頭的負(fù)荷。我愛品詩，也愛讀書。
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