關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文1
書(shū)法，是中華歷史文化中璀璨的星星，是中國(guó)的文化瑰寶。而我，則對(duì)這顆星星情有獨(dú)鐘。
我從小就酷愛(ài)書(shū)法，自從我第一天步入書(shū)法輝煌的藝術(shù)殿堂，我就對(duì)那枝修長(zhǎng)的毛筆，那散發(fā)著大自然清香的墨汁，那充滿(mǎn)神奇力量的字帖深深地著迷了。我從書(shū)法中感受到了一種超脫平凡的力量，它賦予我的是精神享受。
當(dāng)我知道學(xué)校要開(kāi)書(shū)法課，我無(wú)比激動(dòng)。這樣每天都能接觸到我最?lèi)?ài)的書(shū)法了。每天的習(xí)字時(shí)間只有短短二十分鐘，但我從來(lái)不會(huì)放棄一秒鐘，認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)字。
我很喜歡書(shū)法，可剛開(kāi)始寫(xiě)的楷書(shū)很一般，為了提高水平，我每周都會(huì)把書(shū)法用具拿回家，一筆一劃都有我的汗水與努力，只要有時(shí)間我就會(huì)練習(xí)。在我的不懈努力下，寫(xiě)字有了非常大的提高，而且被選入了書(shū)法提高班。
在人才濟(jì)濟(jì)的書(shū)法提高班，我不算突出，就是這樣我才有前進(jìn)的動(dòng)力，努力觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)與布局，多了解書(shū)法方面的知識(shí)，使我把這些不聽(tīng)話的漢字娃娃管教的井井有條。
一天在美術(shù)課上，我看到了一種有著優(yōu)美線條的字——篆書(shū)，我深深的陶醉于篆書(shū)文化中。書(shū)法老師知道后讓我買(mǎi)篆書(shū)字帖嘗試著練一練，我便踏上了”尋貼之旅“。
那天的氣溫接近零下二十度，可我感到全身充滿(mǎn)熱量。我仔仔細(xì)細(xì)的尋找著，找了幾家書(shū)店都沒(méi)有，幾近絕望的時(shí)候見(jiàn)到書(shū)法老師，找到了篆書(shū)字帖。但版本太多，我又一本一本挑選，終于找到了滿(mǎn)意的字帖，我精心的保存字帖，不斷的練習(xí)與臨摹，使我在全校有展覽作品的機(jī)會(huì)了。我堅(jiān)信”只要功夫深，鐵棒也能磨成針“。只要不斷追求完美，追求進(jìn)步，人人都能成為書(shū)法家。
我愛(ài)書(shū)法，由衷地喜歡，它有一種不可抵擋的力量，讓人從精神上得到享受。一杯綠茶，一曲古樂(lè)，在冬日靜靜的午后，提筆寫(xiě)下中華民族的墨寶，這真是一種享受。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文2
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式。
它從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)和為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū)；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。就是因?yàn)檫@樣，我年復(fù)一年地認(rèn)真練習(xí)了硬筆楷書(shū)。
我從七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始，我握筆姿勢(shì)根本不正確，而且寫(xiě)的也歪歪扭扭的，根本沒(méi)有書(shū)法天賦。見(jiàn)此狀，我便泄氣了。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：”做什么事都要有恒心，不能見(jiàn)做得不好就泄氣了，不想做了。你有意識(shí)練習(xí)書(shū)法已經(jīng)很好了，想寫(xiě)好字，要先從描字開(kāi)始！“聽(tīng)了媽媽的話，我下定了決心：寫(xiě)不好字，誓不罷休！我找來(lái)一本字帖，我按照字帖第一頁(yè)的”正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)“一章，改正了錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)；寫(xiě)字時(shí)，我每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)先弄明白，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)每個(gè)字。每一天都練習(xí)兩小時(shí)，練完這兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、手指酸痛了。我堅(jiān)持不懈地練習(xí)了兩個(gè)月，果然有事半功倍的明顯進(jìn)步。我激動(dòng)萬(wàn)分，這時(shí)，我明白了，沒(méi)有書(shū)法天賦的人，在鍛煉之后寫(xiě)的字不比有書(shū)法天賦的人差！我把練習(xí)之后的字和練習(xí)之前的字比較，寫(xiě)的簡(jiǎn)直判若兩人。而且，我發(fā)現(xiàn)我有耐心了，能坐住了。媽媽也為我感到高興。
我又接著不間斷地練習(xí)了三年書(shū)法，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)。在五年級(jí)這一學(xué)期中，我參加了不少書(shū)法比賽、考試，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師同學(xué)都夸我寫(xiě)字漂亮。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗找绷宋业那椴伲淖兞宋冶┰甑男愿�。同時(shí)，我練硬筆書(shū)法懂得了：真心地愛(ài)某一種事物，并不是”三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)“的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè)，細(xì)細(xì)地品味它、享受它！
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文3
我們中國(guó)的國(guó)粹大家一定都很熟悉，有京劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法，還有武術(shù)、剪紙等等，這其中我最?lèi)?ài)書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，我從八歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，我覺(jué)得書(shū)法的韻味具有與眾不同的魅力。書(shū)法的歷史悠久，從最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次變化，最后就是我們現(xiàn)在寫(xiě)的楷書(shū)，每種字都有它的特色。從古到今，很多文化已經(jīng)流失，唯獨(dú)書(shū)法書(shū)法吸引著一代又一代人。在這五千年的歷史中，也涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法加，如：王羲之、顏真卿等。
練習(xí)書(shū)法也給我?guī)?lái)了很多好處，俗話說(shuō)：見(jiàn)字如見(jiàn)其人。你的字寫(xiě)的好，人家一看就覺(jué)得你這個(gè)人很有氣質(zhì)。就說(shuō)我吧，我原來(lái)字寫(xiě)得并不好看，后來(lái)爸媽給我報(bào)了一個(gè)課外書(shū)法班，開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)毛筆字很難，枯燥無(wú)味，我真想放棄不學(xué)了，但想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：小水滴能穿透石頭就是因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈，而大浪為什么不能穿透石頭，就因?yàn)樗欢脠?jiān)持。是啊，做任何事都貴在堅(jiān)持，于是我選擇了堅(jiān)持。慢慢的，我感受到了毛筆字的韻味，非常有興趣，雖然很辛苦，但當(dāng)我獲獎(jiǎng)是，辛苦已被拋到九霄云外了。后來(lái)人人見(jiàn)我寫(xiě)的字都稱(chēng)贊好。練習(xí)書(shū)法還有一個(gè)好處，就是能讓我寫(xiě)作業(yè)的蜀都加快。一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)字速度很慢，連抄作業(yè)都要家長(zhǎng)幫忙。每天作業(yè)做到很晚，爸爸媽媽都為我擔(dān)心。自從我上了毛筆字練習(xí)班后，速度比以前快了很多，字也美了，還可以有更多時(shí)間做別的事情了。
我們的書(shū)法對(duì)外國(guó)人也有很大的影響。一位外國(guó)朋友來(lái)中國(guó)學(xué)書(shū)法，別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“最根本的原因是書(shū)法迷人！我的母語(yǔ)是字母組成的，但從字母本身看不出什么意思。而書(shū)法中的字是圖畫(huà)，每個(gè)字都美麗，連再一起有很深的意義。原來(lái)現(xiàn)在書(shū)法對(duì)外國(guó)人也有這么大的影響��！
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗苁刮医K生受益匪淺！
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文4
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿(mǎn)了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書(shū)法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)�！边@是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿(mǎn)了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當(dāng)書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話：習(xí)書(shū)法是靜心的最好方法，因?yàn)闀?shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文5
練習(xí)書(shū)法，可以養(yǎng)成耐心、自覺(jué)認(rèn)真的習(xí)慣，還可以幫助學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)起，我開(kāi)始參加許多興趣班，但我最喜歡書(shū)法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就拿起筆，寫(xiě)幾個(gè)字，頓時(shí)心情就舒服。
從二年級(jí)起，由于我對(duì)書(shū)法的喜歡，媽媽讓我到書(shū)法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家，只見(jiàn)一幅幅精致的書(shū)法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫(xiě)出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年，但老師還是讓我從基本筆畫(huà)練起。老師先寫(xiě)，讓我模仿著寫(xiě)，我寫(xiě)得很認(rèn)真。老師說(shuō)：“很好，不過(guò)，練書(shū)法不是一件簡(jiǎn)單的事，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，練習(xí)時(shí)更不能三心二意，要勤學(xué)苦練，持之以恒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我一定能學(xué)好，因?yàn)槲蚁矚g它�！�
雖然我每天要寫(xiě)很多作業(yè)，但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書(shū)法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說(shuō)：“今天太晚了，也累了，早點(diǎn)休息�！笨晌覉�(jiān)持地說(shuō)：“我寫(xiě)兩張書(shū)法紙，晚點(diǎn)睡，沒(méi)關(guān)系，我不累�！闭f(shuō)完，我拿出宣紙，鎮(zhèn)紙放在邊上，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)完，已將近十一點(diǎn)了，可我卻不覺(jué)得累。我想：這就是我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)給我了力量吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步，我的鋼筆也隨著越寫(xiě)越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書(shū)法比賽中，我的軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法都獲得了一等獎(jiǎng)。
寫(xiě)書(shū)法這幾年，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)法就像老鼠愛(ài)大米。以后，我要堅(jiān)持下去，讓書(shū)法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文6
”書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異采�！拔抑牢覈�(guó)有許多大書(shū)法家，如王羲之、趙孟頫、柳公權(quán)等，他們的字舉世聞名。
正是這個(gè)原因，我特別喜歡書(shū)法。它們是祖國(guó)的驕傲，將來(lái)我也做一名書(shū)法家，為祖國(guó)爭(zhēng)光，所以今年我報(bào)了個(gè)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)班。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，橫豎都寫(xiě)不直，起筆、行書(shū)和收筆都寫(xiě)不好，一個(gè)個(gè)像蚯蚓似的。急得我直跺腳。書(shū)法老師耐心地握著我的'手一筆一劃地給做我示范。
當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)筆畫(huà)，心里別提有多高興了�？粗@些筆畫(huà)——橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，漂亮極了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)，我更驕傲了。一個(gè)個(gè)漢字精神抖擻，胖瘦勻稱(chēng)，有的像美麗的姑娘，有點(diǎn)像陽(yáng)剛的男孩。這樣練習(xí)了一個(gè)月。
有一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，手指有點(diǎn)累，媽媽就讓我練習(xí)鋼筆字。媽媽一向?qū)ξ乙蠛車(chē)?yán)格，一練就是幾十分鐘，寫(xiě)好了才能玩兒，寫(xiě)不好的話，就要繼續(xù)練習(xí)，直到寫(xiě)好為止。想到這個(gè)，我有點(diǎn)厭煩的情緒。我一邊不情愿地寫(xiě)著，一邊向窗外望去。幾個(gè)孩子正在玩耍，我多想也出去玩玩��！媽媽進(jìn)來(lái)查看我寫(xiě)的字。發(fā)現(xiàn)這些字變丑了，表情很?chē)?yán)肅地說(shuō)：”中國(guó)字就這樣丑嗎？這也是書(shū)法？讓外國(guó)人看看會(huì)笑死。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧，她雖然殘疾，但她努力學(xué)醫(yī)學(xué)，堅(jiān)持創(chuàng)作，成了一名大作家。這點(diǎn)苦你就受不了了？你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！“我聽(tīng)了，有點(diǎn)羞愧。之后，我堅(jiān)持練字，再看到別人玩我也不動(dòng)搖，安心地認(rèn)真地練字。
后來(lái)我又聽(tīng)說(shuō)了王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事，竟用了十八缸水，更下定決心，每天堅(jiān)持練字，不說(shuō)苦，不怕累！
到現(xiàn)在，我練字有幾個(gè)月了，張老師看到我的進(jìn)步也常�？湮遥骸蹦銓�(xiě)的字真漂亮，在書(shū)法班學(xué)習(xí)真有效�！�
我會(huì)繼續(xù)努力的，相信我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文7
我喜歡書(shū)法，喜愛(ài)練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
我走上書(shū)法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了書(shū)法求藝路。起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依铮乙矆�(jiān)持練習(xí)書(shū)法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。
可是時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書(shū)法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿(mǎn)焦慮的時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫(xiě)得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時(shí)來(lái)習(xí)字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵(lì)我做什么事都要堅(jiān)持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來(lái)，向我展開(kāi)了一幅條幅，我一看條幅上寫(xiě)著“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書(shū)法越練越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都獎(jiǎng) 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書(shū)法的奧妙，人生的奧妙。
關(guān)于我愛(ài)書(shū)法的作文8
我寫(xiě)的字遠(yuǎn)不如唐代書(shū)法家柳公權(quán)的有筋骨，也沒(méi)有顏真卿的豐滿(mǎn)大方、有力，更不像王羲之的揮毫自如、行云流水，但我還是酷愛(ài)書(shū)法。我雖然還沒(méi)有寫(xiě)出一筆漂亮的字，但我堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利。
我的學(xué)習(xí)在班上可算得上佼佼者，但是字卻寫(xiě)的軟綿綿的沒(méi)有力度。老師常常告誡我要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。我也暗下決心要寫(xiě)好字。看到我們班上好多學(xué)生的字不好，老師教我們寫(xiě)楷書(shū)的方法，還規(guī)定我們一天寫(xiě)一頁(yè)楷書(shū)。我開(kāi)始練字時(shí)，很賣(mài)力，每天堅(jiān)持寫(xiě)一兩頁(yè)楷書(shū)�？墒蔷毩藥讉�(gè)星期，老師說(shuō)我的字還是”外甥打燈籠——照舊�！拔覛怵H了，覺(jué)得自己不是寫(xiě)好字的那塊料，就想放棄。
晚上，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有練字，就問(wèn)：”怎么不練呢？“”我不是那塊料！“我沒(méi)好氣地說(shuō)�！闭l(shuí)說(shuō)你練不好字？“爸爸說(shuō)，”大書(shū)法家王羲之小時(shí)候的字也不好，但是經(jīng)過(guò)苦練，也成為一大書(shū)法家，你也行�！翱次覠o(wú)動(dòng)于衷，爸爸講了王羲之練字的故事給我聽(tīng)：王羲之小時(shí)候，老師叫他寫(xiě)”之“字，他寫(xiě)了許多的”之“字，沒(méi)有一個(gè)讓老師滿(mǎn)意，他也很苦惱，但王羲之很倔，越是不會(huì)的越不放棄。他天天練字，直到把洗毛筆的池塘水染成黑水，終于寫(xiě)出了好字，成為了一大書(shū)法家。
爸爸講了這個(gè)故事，問(wèn)我明白練好字的道理了嗎？
”什么道理呢？練就練唄！“我又拿起筆繼續(xù)練字。爸爸叫我專(zhuān)心練字，不再說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練，我的字終于得到了老師的夸贊，我也明白了爸爸沒(méi)有明說(shuō)的道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
從今以后，我把做作業(yè)也當(dāng)練字，注意每一個(gè)字的筆畫(huà)，寫(xiě)的字也有了骨力，不再軟綿綿的。差不多每次的作業(yè)都得了一個(gè)紅紅的”優(yōu)“。我愛(ài)上了書(shū)法。在以后的日子，我都會(huì)留心觀察對(duì)聯(lián)或者山上的古墓碑，揣摩學(xué)習(xí)來(lái)提高書(shū)法技能。
朋友，如果你也想寫(xiě)出一筆好字，也愛(ài)書(shū)法吧！因?yàn)闀?shū)法是中華民族文化的一朵奇葩，中國(guó)的瑰寶。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，努力練字，把書(shū)法發(fā)揚(yáng)光大！
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