神奇的金樹(shù)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的神奇的金樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的金樹(shù)作文1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，有一位國(guó)王，他有著一棵神奇的金樹(shù)。這年冬天，天非常冷，天空中飄滿(mǎn)了鵝毛大雪，這場(chǎng)大雪，一下就是好幾個(gè)星期。金樹(shù)凍得發(fā)抖，它的枝葉掉了一地。國(guó)王憂(yōu)心忡忡：連我的金樹(shù)的枝葉都掉了一地，這個(gè)冬天該怎么過(guò)？
再難過(guò)的冬天也會(huì)過(guò)去。轉(zhuǎn)眼間，春天悄悄來(lái)了�？墒�，金樹(shù)卻沒(méi)有結(jié)果。國(guó)王很焦急，于是他命令士兵在王國(guó)的每一個(gè)角落貼上告示，全城的花匠都來(lái)給金樹(shù)治病，但都沒(méi)有治好。國(guó)王很苦惱，整日在金樹(shù)面前唉聲嘆氣。
許多天過(guò)去了，國(guó)王的后花園突然飛來(lái)了一只光彩奪目的啄木鳥(niǎo)，說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，我可以治好您的金樹(shù)，但您得答應(yīng)我一個(gè)要求。”國(guó)王連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，啄木鳥(niǎo)左啄啄，右啄啄，終于啄出了一條一米多長(zhǎng)的大蟲(chóng)子，“原來(lái)是這條蟲(chóng)子在作怪�！贝蠹殷@訝極了。
過(guò)了好多天，金樹(shù)終于恢復(fù)了往常的繁茂，國(guó)王的臉上又露出了開(kāi)心的笑容。這一天，啄木鳥(niǎo)又飛到國(guó)王面前，脫下了美麗的衣服，原來(lái)她是一位美麗的公主，只是被巫師施了魔法，現(xiàn)在魔法解除了。最終，國(guó)王答應(yīng)了公主的請(qǐng)求，讓她住在王宮里，過(guò)著幸福的生活。
神奇的金樹(shù)作文2
我最喜歡的老師是我們作文補(bǔ)習(xí)班的王玘老師。
她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細(xì)，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她很溫柔，笑起來(lái)非常的好看。王玘老師看起來(lái)只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的溫和可親，也很幽默。每一次上課的時(shí)候，她總會(huì)和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑或者講幾句非常搞笑的話。上作文課的時(shí)候，我們總會(huì)玩成語(yǔ)接龍，遇到不會(huì)接的成語(yǔ)時(shí)，王玘老師就會(huì)做搞怪的`動(dòng)作或者做一些搞笑的怪表情來(lái)提示我們應(yīng)該怎么去接下一個(gè)成語(yǔ)，這些動(dòng)作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學(xué)到了新成語(yǔ)。
王玘老師不光很幽默，同時(shí)也非常的細(xì)心。每一次寫(xiě)作文時(shí)遇到不懂的地方或者遇到不會(huì)寫(xiě)的地方，王玘老師總會(huì)及時(shí)的幫助我們解決。比如說(shuō)今天我問(wèn)老師寫(xiě)人幽默應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師耐心地告訴我，要從那個(gè)人的動(dòng)作或表情以及周?chē)说姆磻?yīng)入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會(huì)認(rèn)真修改，有時(shí)候連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都不放過(guò)。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領(lǐng)導(dǎo)得更好。
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