暢想未來(lái)作文例文
導(dǎo)語(yǔ)：未來(lái)是我們看不到摸不著的，唯有讓自己暢想，想象。下面由小編為大家整理的暢想未來(lái)作文例文，希望可以幫助到大家！
篇一：暢想未來(lái)
現(xiàn)在的我是一名學(xué)生，二十年后的我是什么樣的呢？二十年后，我是一名作家。我不是一般的作家，我是一名一邊旅行，一邊寫(xiě)作的作家。
早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光的顏色如麥穗一般。我現(xiàn)在所處的位置是被譽(yù)為“上帝拋灑人間的項(xiàng)鏈”的馬爾代夫。今天，我要去體會(huì)在馬爾代夫潛水的滋味。我懷著膜拜的心情來(lái)到沙灘邊，看著一望無(wú)邊的海面，幾乎只要一低頭，就可以看到清澈的海水里各種各樣的珊瑚與在珊瑚中穿梭的魚(yú)兒。
我登上了快艇，快艇飛速行駛著，沒(méi)有一絲雜音。我換上潛水服，背上氧氣瓶，套上鉛塊，帶上了潛水鏡，咬住呼吸嘴。準(zhǔn)備好一切之后，我向潛水教練做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，向后摔了下去，沉入了深深的海底。
四周突然安靜下來(lái)，我的整個(gè)身體被海水包圍，在海面上刺眼的陽(yáng)光被海水所遮擋，一下柔美了下來(lái)。我試著動(dòng)了動(dòng)身子，感到十分輕盈，就如同在魚(yú)兒在海中那么自在。有幾條五彩斑斕小丑魚(yú)在我身邊好奇的游來(lái)游去，我卻不敢觸碰它，因?yàn)槿绻贿@小家伙咬上一口，絕對(duì)會(huì)腫起一個(gè)包。這時(shí)，我的潛水教練也下水了，她帶著我往更深的海域游去。我和她游得很快，水“呼呼”地從我旁邊掠過(guò)。經(jīng)過(guò)不斷改良過(guò)后的氧氣瓶已變得十分小巧玲瓏，再也不像二十年那么笨重，所以我們才能游得很快。來(lái)到更深的海域，眼前的一切變得更虛幻、美麗。有一群顏色絢麗的水母從我頭上游過(guò)，它們扭動(dòng)著柔軟的身體，像舞蹈演員在跳著一支憂傷的舞蹈。我在水下又呆了二十分鐘，潛水教練用手勢(shì)示意我上浮，潛水時(shí)間太長(zhǎng)容易得潛水病。
傍晚，我坐在露天的餐館里，一面享受著來(lái)自各國(guó)的美食，一面繼續(xù)我的寫(xiě)作。
篇二：暢想未來(lái)
我設(shè)計(jì)的二十三世紀(jì)的房子是這樣的：
房子是由能隔音，又能吸收太陽(yáng)能的鍍膜玻璃建成的。
房子通體晶瑩剔透，從外面看不到里面，而從里面卻能清晰地看到外面。
屋內(nèi)裝有控制春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的裝置，它可以把室內(nèi)的溫度調(diào)到你所需要的最佳溫度。它讓我們住得非常舒服，免除了嚴(yán)寒酷熱的煩惱。這一切都?xì)w功于鍍膜玻璃的吸熱和放熱的功能。
鍍膜玻璃建造的房子可以變形。暑假到了，你一家人想去宇宙旅游，這時(shí)，你只要向房子的中央管理器發(fā)出命令，它就變成了宇宙飛船，帶你們遨游太空。你別擔(dān)心它會(huì)與小星星碰撞，它的控制能力是超水平的。除外，你還可以讓它變成私人飛機(jī)、汽車(chē)、潛水艇……這一大功能還是借助了鍍膜玻璃的力量。
另外，鍍膜玻璃建造的房子還能防災(zāi)。假如你住的地方發(fā)生火災(zāi)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難，鍍膜玻璃就能派上大用場(chǎng)了！因?yàn)樗娜剂鲜翘?yáng)能型，它會(huì)吸收大量的太陽(yáng)能來(lái)維持陰天的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。它的燃料箱是無(wú)限大的，所以在這時(shí)，它就能把風(fēng)、火、水、土這四種元素帶來(lái)的災(zāi)難當(dāng)作燃料“吃”掉，使災(zāi)難帶給房屋的破壞力降到零，而且還沒(méi)有任何副作用，它的味口真好呀！這又是鍍膜玻璃在起作用。
這樣的房子讓人住得放心、舒服、快樂(lè)。你喜歡我設(shè)計(jì)的這種房子嗎？
篇三：暢想未來(lái)，我的未來(lái)
現(xiàn)在的我和大多數(shù)人一樣，只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，而未來(lái)的我，又是怎樣一般情景？
時(shí)間是無(wú)情的，如同黃河水一般，奔流不息，匆匆的，眨眼間，時(shí)間之神吞噬了十多年的時(shí)光，為我們每一個(gè)人都打開(kāi)了一扇屬于自己的新的大門(mén)。
然而，十多年的我，是一位設(shè)計(jì)師，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的作品，但我并不是像所有的設(shè)計(jì)師一樣，天天待在家里創(chuàng)作，我呢，一邊旅游，一邊由靈感創(chuàng)作，我是快樂(lè)的，為自己而快樂(lè)，也許，自由，就是我最大的快樂(lè)。
早晨，海風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，我走在被譽(yù)為“最后的天堂”的巴厘島，后面我的機(jī)器人“墨蕭”走在我的后面，它是我的機(jī)器人，也是我最好的朋友，幫我拿著行李，我躺在沙灘上，靜靜閉起眼睛，享受著陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光下，回憶著以前的日子，感受著生活的美好，我的人生，我不后悔，相反，我覺(jué)得我自己很幸�！ぁぁぁぁぁ�
我去過(guò)的地方很多：馬爾代夫、意大利羅麥特山、特立尼達(dá)和多巴哥海濱風(fēng)光······有人說(shuō)我的生活很美好，自由自在，快活極了，但這也只是我的工作之余我也在為我的生活而努力，我想，等我老時(shí)，回憶起這些美好時(shí)光時(shí)，是多么快樂(lè)，那時(shí)候的我，應(yīng)該會(huì)非常嫉妒了吧！
也許，有人很羨慕我，但是你知不知道，命運(yùn)之神和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓別人嫉妒自己，也讓自己羨慕別人，你現(xiàn)在還知不知道自己的好呢？
每個(gè)人的人生就像一盤(pán)棋，有成，有敗，但是也需要每個(gè)人自己的不懈努力才可以取得勝利和成功，而勝利和成功也只是暫時(shí)的輝煌，人生就要走在不斷前行的路上。也正如一位老者所說(shuō)的：“我們所做的一切，只不過(guò)是在沙灘建房而已。而不斷流逝的時(shí)間所扮演的角色就是一波接一波的巨浪······”
篇四：暢想未來(lái)
2027年,5月27日，我正坐在“火星快車(chē)”上，即將到“火星廣場(chǎng)”去開(kāi)一個(gè)“科學(xué)研討會(huì)”。
路上，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多年齡的女士正專(zhuān)心致志地舉著畫(huà)板畫(huà)我，還不時(shí)再看看我的臉，當(dāng)她再一次抬頭望我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我盯著她看，忙說(shuō)：“哦，先生，對(duì)不起，真應(yīng)該在畫(huà)之前打個(gè)招呼啊！”我說(shuō)：“不要緊，哦，你叫啥？王佳-----欣？哎呀，怎么在這里遇到你了啊，老同學(xué)？”王佳欣看我這么高興，說(shuō)：“你是----？”
“我是剛剛啊，”我晃動(dòng)著她的手臂，把她弄得喘不過(guò)氣來(lái)了，王佳欣推開(kāi)我的手，說(shuō)：“是你啊，喲呵，成科學(xué)家了，挺氣派的嘛�！�
“你現(xiàn)在是畫(huà)家了��！”
“不比你遜色吧？，我還是這個(gè)車(chē)?yán)镉慰偷膶?dǎo)游，對(duì)火車(chē)可是了如指掌呢�！�
“好，那么，先領(lǐng)教一下哦�！�
“好，先和你說(shuō)一下，你可別激動(dòng)過(guò)了頭。知道嗎？這次班車(chē)中同學(xué)特別多哦，生小鵬就是本次列車(chē)的駕駛員，他的駕駛技術(shù)很棒的呢�！�
“啊”我的嘴張成了O型，可以裝下一個(gè)足球。
“丁宸宸和高里都在后廳浴室里，他們現(xiàn)在是企業(yè)家嘍”王佳欣的語(yǔ)氣里蘊(yùn)含著驕傲，畢竟都是自己的同學(xué)嘛。
這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了一個(gè)彬彬有禮的服務(wù)員，走到我面前，恭恭敬敬地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是葉小剛先生嗎？”“是的。”我微笑著回答。
“請(qǐng)您跟我來(lái)！有一位老人想要見(jiàn)您。”說(shuō)完想頭等艙走去，好象并不在乎我是否跟他走，我們來(lái)到了頭等艙，門(mén)“邦”地關(guān)上了，我看到一個(gè)人站在大廳里觀賞著空間景色，我走過(guò)去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，是您叫我的嗎？”
“是我，你知道我是誰(shuí)嗎？”“晚輩不知道！”我答道。
那人轉(zhuǎn)過(guò)身，“我是二十年前教過(guò)你科學(xué)的錢(qián)老師，還記得嗎？”
我驚喜地說(shuō)：“啊，是您，我可一直在找您啊�！蔽腋吲d地和錢(qián)老師聊起來(lái)。錢(qián)老師笑著說(shuō)：“你就別再和我這個(gè)嘮叨了，咱們研討會(huì)再談，去看看你的老同學(xué)們吧�！蔽掖饝�(yīng)了聲，走出頭等艙，向駕駛室的方向走去...
篇五：暢想未來(lái)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是2034年了，我們母校——眾意路小學(xué)，都有什么變化呢？今天答案就能揭曉了！
如今的我，已經(jīng)如愿以償，實(shí)現(xiàn)了我理想，成了一名光榮人民警察。今天，特地回到母校，看看學(xué)校和老師都變成了什么樣子。咦，那不是鄧樂(lè)天嗎，他現(xiàn)在可是有名的科學(xué)家了，還有朱子悅——哈佛高材生。哈哈，我們不約而同地來(lái)看望我們的母校了，真令人興奮啊。
我們當(dāng)初校門(mén)口西南路上小樹(shù)，已經(jīng)郁郁蔥蔥地為路人撐起了陰涼，走到大門(mén)口，門(mén)口牌子上“鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)”的幾個(gè)大字顯示出了歲月的痕跡。走到門(mén)衛(wèi)室，便聽(tīng)到了：“歡迎您光臨眾意路小學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您來(lái)上什么課？”。原來(lái)是電子自主防衛(wèi)模式�。∥伊⒖陶f(shuō)：“您好，我們已經(jīng)預(yù)約過(guò)了，來(lái)參觀母�！�。
“好，這邊請(qǐng)”話音剛落，校門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，地上還有一只紅色的箭頭往前延伸，為我們帶路！
到教學(xué)樓了。哇！每一個(gè)教室里都是自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，連粉筆都是自動(dòng)帶遙控的，老師寫(xiě)字的時(shí)候，胳膊不會(huì)酸了吧？教學(xué)模式也有了變化，每個(gè)學(xué)生都可以自主選課，學(xué)累了也可以申請(qǐng)休息一節(jié)課！哎呀，不好，有一間教室著火了，我剛準(zhǔn)備打119，火又突然滅了，原來(lái)，他們是在上火災(zāi)演習(xí)課呢！
接下來(lái)，我們?nèi)タ赐宋覀兊亩鲙煛獜埰G艷老師，當(dāng)初，是張老師把我們帶入了知識(shí)的大門(mén)。老師看到我們，十分驚喜。我們看到老師比當(dāng)初稍微胖了一些，也看到了老師頭上雖然有了少許的白發(fā)，但覺(jué)得她依然那么年輕，那么美麗！如今的她，也是桃李滿天下了！曾經(jīng)班上朗誦最好的鄧樂(lè)天，給老師朗誦了一首他自創(chuàng)的詩(shī)歌《謝謝您，我敬愛(ài)的老師》，還配上了音樂(lè)呢！張老師欣慰的笑了，我們也笑了.......
母校變化可真大啊，可看起來(lái)還是那么親切，而且，最大的收獲，卻可能是見(jiàn)到了我們的恩師——張老師了吧。
篇六：暢想未來(lái)
閃閃發(fā)亮的教室，屋頂上開(kāi)滿了五顏六色美麗的花朵，房子前有大片片大片的草坪、大片大片的綠陰，你一定會(huì)以為這是公園，但你錯(cuò)了，這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是用高科技材料制成的，堅(jiān)固無(wú)比，即使是火箭也撞不壞，絕對(duì)毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。不僅如此，未來(lái)的教室是可以隨身攜帶的，當(dāng)學(xué)生外出游玩或?qū)W習(xí)時(shí)，教室就會(huì)縮小到積木般的大小，到需要時(shí)再恢復(fù)，在從前是沒(méi)有這種科技的哦！
未來(lái)教室的門(mén)也是很神奇的哦！它是由世界各地的水晶做成的水晶門(mén)，堅(jiān)硬而又透明。門(mén)上有一臺(tái)小電腦，可以識(shí)別進(jìn)入教室的人是不是這間教室的主人（師生），是的就可以進(jìn)入，不是就被鎖在門(mén)外。當(dāng)你按時(shí)到校時(shí)，電腦上便會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出“歡迎到校！”的字體；若是你遲到了，電腦上又會(huì)顯現(xiàn)出另一行字“你遲到了，下次請(qǐng)改正！”
教室里有六扇窗戶，采光好，還能讓同學(xué)們自由地呼吸；教室里的黑板很奇怪，在前排的同學(xué)無(wú)論怎么看都是一個(gè)樣，但后排的同學(xué)看，黑板上的字體已經(jīng)全部放大了，讓后面同學(xué)都能看清黑板上寫(xiě)的字；同學(xué)們做的椅子也有一個(gè)特點(diǎn)，它會(huì)根據(jù)你的.身高來(lái)調(diào)整椅子的高矮，不會(huì)讓你桌子高，椅子矮或椅子高，桌子矮的情況；另外大家早已沒(méi)有了以前的課本，每個(gè)人的桌子上都是一臺(tái)臺(tái)的電腦，替換掉了課本 ，一有不懂可以馬上查電腦。
未來(lái)的教室真是奇妙啊，千奇百怪的變化讓我們目瞪口呆！
篇七：暢想未來(lái)
提起甲骨文，你會(huì)想起什么？說(shuō)起端午節(jié)，你會(huì)做些什么？看到萬(wàn)里長(zhǎng)城，你會(huì)說(shuō)些什么？沒(méi)錯(cuò)，這些都會(huì)使我們想到偉大的祖國(guó)——中國(guó)！
中華上下五千年，輝煌文化千古傳。如今在歷史的新起點(diǎn)上，祖國(guó)的變化日新月異，而我們作為祖國(guó)的新一代，心中充滿了對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬和期望。于是我們每個(gè)人的心中都迸發(fā)出了一種全新的力量，那就是——我的中國(guó)夢(mèng)。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果他沒(méi)有自己的夢(mèng)想，那么他就會(huì)停滯不前，不會(huì)取得進(jìn)步與成功。正因如此，中國(guó)夢(mèng)才應(yīng)運(yùn)而生。他凝聚了我們?nèi)w中國(guó)人對(duì)于國(guó)家發(fā)展的殷切、祝愿與期待，是我們所有人共同奮斗的目標(biāo)。
人各有志，千差萬(wàn)別。不同的人都懷揣著不同的夢(mèng)想，農(nóng)民渴望年年取得豐收，工人希望工資能不斷提高，大學(xué)生希望就業(yè)機(jī)會(huì)更大……凡此種種，都無(wú)一不詮釋了中國(guó)夢(mèng)的真正含義，那就是國(guó)家富強(qiáng)，人民生活幸�？鞓�(lè)，而我的夢(mèng)想是：人民生活水平提高，環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
中國(guó)是一個(gè)有著十三億人口的工農(nóng)業(yè)大國(guó)，由于龐大的人口數(shù)量，因此長(zhǎng)期以來(lái)人民生活水平總是沒(méi)有質(zhì)的提高。我國(guó)GDP總量雖居世界第二位，但是人均GDP卻很低，人們的生活還是沒(méi)有根本性好轉(zhuǎn)。在有些貧困山區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，人民的生活更是艱辛，看到這些我的內(nèi)心受到了極大的感觸。因此，我希望他們未來(lái)都能擺脫貧困，過(guò)上幸福美滿的日子。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題也日益突出，并且開(kāi)始越來(lái)越多的影響到人們的日常生活。現(xiàn)實(shí)中的很多環(huán)境問(wèn)題，都在我們眼前一幕幕的發(fā)生：漫天黃沙的沙塵暴，霧里看花的霧霾，大氣污染，水體污染，水土流失等等，這些都令我們觸目驚心。我們深切地體會(huì)到了環(huán)境污染給人們帶來(lái)的諸多影響，并且直接威脅到了人們的生活。我希望未來(lái)的我們，能在藍(lán)天白云下呼吸著新鮮的空氣，在岸邊看到魚(yú)兒自由自在的游動(dòng)，看到成片的森林延伸到遠(yuǎn)方……
未來(lái)已經(jīng)規(guī)劃好了，而接下來(lái)就是行動(dòng)了。有了夢(mèng)想而不去努力拼搏，那只是胡亂的空想。對(duì)與我們青少年來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，并且承擔(dān)著振興中華的歷史重任。不得不說(shuō)，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，我們需付出很多辛勞和汗水，才能贏取最終的成功！因此我們應(yīng)從現(xiàn)在起，就樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移的向前邁進(jìn)。而目前我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，奠定基礎(chǔ)。
新的征程已在腳下，巨大的挑戰(zhàn)就在眼前，讓我們揚(yáng)鞭奮蹄，帶著我們的中國(guó)夢(mèng)，一起奮勇向前！
篇八：暢想未來(lái)
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的樂(lè)園。
學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)的，門(mén)上有個(gè)密碼盤(pán)，只要輸入自己的班級(jí)名、學(xué)號(hào)和姓名，大門(mén)就及時(shí)打開(kāi)讓你進(jìn)入。進(jìn)了學(xué)校，被花壇環(huán)繞著的是一座40層高的教學(xué)樓。其中每個(gè)班級(jí)都有一層樓的面積，在這一層樓里，有美術(shù)畫(huà)室、樂(lè)器演奏室、體育器械鍛煉室、英語(yǔ)聽(tīng)力室等等，每個(gè)同學(xué)在這些教室里都有自己的位置。在美術(shù)課上，同學(xué)們可以接著畫(huà)上一節(jié)課沒(méi)有畫(huà)完的山水畫(huà)，也可以創(chuàng)作自己新的作品；在音樂(lè)課上，大家正在練習(xí)新學(xué)會(huì)的葫蘆絲曲；在英語(yǔ)聽(tīng)力教室，大家?guī)е鷻C(jī)徜徉在英語(yǔ)故事的情節(jié)里…….
同學(xué)們使用的文具盒里也十分先進(jìn)。首先，打開(kāi)文具盒，映入眼簾的是一個(gè)小的電子顯示屏。別看它小，它的功能可全了。
它不僅能告訴你時(shí)間，還能告訴你當(dāng)天的課程表以及老師講過(guò)的一些重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)用它可方便了。這個(gè)顯示屏不需要充電，它是用太陽(yáng)能做為能源，既好用又環(huán)保。
同學(xué)們使用的鉛筆也不錯(cuò)。在用它寫(xiě)字的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)自動(dòng)幫助你把寫(xiě)錯(cuò)的字擦去，讓你重新寫(xiě)好。它的筆芯永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)光，它會(huì)不斷地產(chǎn)生，讓你可以不斷寫(xiě)下去。
同學(xué)們使用的鋼筆神奇而又奇怪。它不用加墨水，就能夠?qū)懗銎恋淖謥?lái)。非常方便。而且寫(xiě)出來(lái)的字，你想要什么顏色就是什么顏色。
教室里的桌椅也很特別呢！課桌左側(cè)有一個(gè)攝像頭，它能自動(dòng)拍攝老師上課講的內(nèi)容并存儲(chǔ)起來(lái)，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以調(diào)出來(lái)并顯示在課桌的桌面上。你不禁要問(wèn)，課桌是用什么做的呢，它當(dāng)然是用高科技新的液晶材料做出來(lái)的了。同學(xué)們的椅子還能自動(dòng)調(diào)節(jié)軟硬度，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候更舒服。
教室的黑板是多功能的。整個(gè)黑板就是一個(gè)大的液晶顯示屏，并且和老師的電腦連接到一起。老師事先把要講的課文輸入電腦，當(dāng)講課的時(shí)候，老師用手輕點(diǎn)課文要講的內(nèi)容，與之相聯(lián)系的信息和圖片就出現(xiàn)在黑板上，使老師講課的內(nèi)容既充實(shí)又生動(dòng)。這樣大大減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，還擴(kuò)大了同學(xué)們掌握的知識(shí)面。
在教室里不能亂仍垃圾。如果你亂丟垃圾，教室角落里的智能垃圾桶就會(huì)發(fā)出提示音樂(lè)，提示你揀起垃圾。如果你還是不揀，音樂(lè)就會(huì)變成警報(bào)聲，直到你把垃圾扔進(jìn)垃圾桶為止。未來(lái)學(xué)校的智能垃圾桶可以讓人改掉亂扔垃圾的壞毛病。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，怎么樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)我們必將實(shí)現(xiàn)美麗校園的夢(mèng)想。
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