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【熱門(mén)】小學(xué)書(shū)的作文500字39篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)書(shū)的作文500字，歡迎大家分享。
小學(xué)書(shū)的作文500字 1
書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。
何嘗不是呢？書(shū)被人類形象地譽(yù)為人類文明的長(zhǎng)生果，全世界的營(yíng)養(yǎng)品，人類進(jìn)步的.階梯。通過(guò)這些比喻，你肯定能感受到書(shū)對(duì)人們有多么重要吧，但也許由于個(gè)人的觀點(diǎn)不同，我們的答案可能不一致。但是書(shū)對(duì)人類的貢獻(xiàn)和用途是絕對(duì)不可小視的。我是這樣認(rèn)為的：在看書(shū)的過(guò)程中，你總能從書(shū)中得到一些啟示。你在讀書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)汲取到書(shū)中的知識(shí)，而這些知識(shí)你總能在生活中運(yùn)用到，哪怕只運(yùn)用到了一點(diǎn)點(diǎn)。你看到過(guò)那些因?yàn)榭磿?shū)少、文化水平低而引發(fā)的笑話吧。你是想做一個(gè)有文化的人？還是一個(gè)沒(méi)有文化的人呢？
或許，我可以換一種說(shuō)法：讀書(shū)能提高你的文化水平和文化素養(yǎng)，以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。
我很喜歡讀書(shū)，我對(duì)讀書(shū)也有一些感悟，現(xiàn)在我和大家分享一下：第一，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，就要認(rèn)真、仔細(xì)，這也許會(huì)將你帶入作者寫(xiě)作時(shí)的意境，會(huì)使你感受到作者的心情，會(huì)使人完全體會(huì)到書(shū)的中心思想。第二，讀書(shū)要選好書(shū)，要選擇有教育意義的書(shū)，選擇內(nèi)容積極向上的書(shū)。如果讀了那些不健康的書(shū)，不但不會(huì)提高文化水平，還會(huì)使人精神墮落，不求上進(jìn)，惹人討厭。第三，閱讀量一定要大，閱讀面一定要廣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。閱讀量大了，閱讀面廣了，知識(shí)就多了，知識(shí)多了，人也有文化了，大腦也變得聰明，思維也變敏捷，就是一個(gè)文人了。
所以，讓我們一起多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們共同努力，向著智慧之門(mén)進(jìn)發(fā)，讓祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加美麗，更加?jì)善G吧！
小學(xué)書(shū)的作文500字 2
我，人稱“小書(shū)迷”。在我認(rèn)為，讀書(shū)其實(shí)就是一種享受。書(shū)就是我形影不離的朋友；是我朝夕相處的伙伴；是我知識(shí)淵博的老師。書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴我成長(zhǎng)。
記得我兒時(shí)的時(shí)候，正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩(shī)。于是，我便從“鵝，鵝，鵝�！钡穆曇粝鲁砷L(zhǎng)起來(lái)。每當(dāng)我面對(duì)那些毫無(wú)生機(jī)的文字時(shí)，我恨不得把那本書(shū)扔進(jìn)垃圾桶里面。我覺(jué)得讀書(shū)是世界上最最最痛苦的事。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)上小學(xué)了，我慢慢地改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。那就因?yàn)樵谖移邭q生日的時(shí)候，媽媽送了我一本《三國(guó)演義》當(dāng)作生日禮物，我漫不經(jīng)心地拿起來(lái)，隨便地翻了三兩頁(yè)，就似乎被拉入書(shū)中的情節(jié)中：我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(zhǎng)板坡上殺得敵人片甲不留，還救出了主公的.兒子——阿斗；我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，拿著方天畫(huà)戟，一刺、一桄、一防，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此，我慢慢愛(ài)上了書(shū)里的人物，更愛(ài)上了讀書(shū)，有時(shí)甚至連吃飯也捧著書(shū)。
醉心讀書(shū)使我這樣愛(ài)著讀書(shū)的“小書(shū)迷”的課外知識(shí)提高了不少，同時(shí)，我的習(xí)作水平像飛了一樣，提升了許多，還間接把我在班級(jí)里面語(yǔ)文成績(jī)的排名從中上，提升到了名列前茅了。以前默默無(wú)聞的我，現(xiàn)在只要一提我的名字，就肯定知道我是一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸。
書(shū)時(shí)時(shí)刻刻伴著我成長(zhǎng)，還使我明白了許多做人的道理，現(xiàn)在我這個(gè)“小書(shū)迷”一離開(kāi)書(shū)，就無(wú)法生存了。我看書(shū)的時(shí)候，就像高爾基先生說(shuō)的：“我看書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上�！�
小學(xué)書(shū)的作文500字 3
人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會(huì)微微一笑。
說(shuō)到“樂(lè)趣”我便想到那些讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個(gè)小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個(gè)個(gè)神秘、有趣的童話故事，讓我對(duì)他的一篇篇杰作更加喜愛(ài)了。童話故事教會(huì)了我無(wú)數(shù)的.道理：學(xué)會(huì)愛(ài)他人，幫助他人，學(xué)會(huì)寬容，真誠(chéng)待人。那時(shí)我每日都沉浸在童話故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的想象之中，連睡夢(mèng)中也在幻想著。書(shū)使我充滿著快樂(lè)，幻想，對(duì)長(zhǎng)大的渴望。
走出了童話時(shí)代，我便被一些“兒童文學(xué)”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書(shū)中真能夠體會(huì)到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書(shū)帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。最重要的還是讓我學(xué)會(huì)許多道理呢。書(shū)中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對(duì)未來(lái)的向往以及渴望。
在小學(xué)高段，我又接觸了《三國(guó)演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學(xué)會(huì)了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書(shū)帶給我那么多得好處。“讀一本書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話。”讀一本書(shū)相當(dāng)于上了一課，收獲了很多，收到的啟發(fā)也很多。書(shū)給我?guī)?lái)了太多！它相當(dāng)于我生命的一部分。他點(diǎn)燃我心中的激情，推動(dòng)著我向未來(lái)騰飛而去！
難道享受讀書(shū)的樂(lè)趣不是在享受生活的樂(lè)趣？
小學(xué)書(shū)的作文500字 4
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我們從書(shū)中了解知識(shí)，叢書(shū)中感到快樂(lè)，從書(shū)中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書(shū)”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書(shū)，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書(shū)從書(shū)柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書(shū)實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書(shū)都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開(kāi)書(shū)本，一看到第一句，我便迷上了這本書(shū)，我津津有味地看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮;當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心。我看到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。
正當(dāng)我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的.部分呀!我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心�! 書(shū)可以讓你身臨其境，感受書(shū)的樂(lè)趣，“書(shū)”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書(shū)的樂(lè)趣吧!
小學(xué)書(shū)的作文500字 5
我讀過(guò)很多書(shū)，可我印象最深的是由中國(guó)民族攝影出版社出版的那套少年奇才的故事。這套書(shū)共四冊(cè)，中外各兩冊(cè)。中國(guó)篇有岳飛、李白、沈括、白居易、謝道韞、王獻(xiàn)之等。而外國(guó)篇有哥白尼、牛頓、莫扎特等�？山o我感受最深的是中國(guó)篇里的孫叔敖勇砸兩頭蛇，緹縈上訴救父親和康熙精心捉鰲拜。緹縈是淄博人，她的父親是著名的醫(yī)學(xué)家淳于意。父親做官時(shí)，因人誣告而判刑，緹縈非常孝順父親，便走到京城為父上訴。終于救出父親，并讓西漢皇修改了刑法。
康熙是歷史上著名的皇帝，他八歲時(shí)就繼承了王位。當(dāng)時(shí)由四個(gè)大臣輔政。大臣中數(shù)鰲拜最專橫。蘇克薩哈感到很難和鰲拜共事，便要辭職。這樣會(huì)使鰲拜交出手中大權(quán)。鰲拜不想失去權(quán)利，就讓康熙殺了蘇克薩哈�？滴醪豢舷轮�，沒(méi)想到鰲拜竟強(qiáng)迫他下旨，康熙只好勉強(qiáng)答應(yīng)�？滴醴浅嵟�，決心除掉鰲拜。一天，康熙單獨(dú)召見(jiàn)鰲拜，他們正談的起勁，內(nèi)侍一推椅子把鰲拜摔到在地上。這時(shí)，內(nèi)侍們一擁而上，按住了鰲拜。然后康熙宣布了他的.三十條罪狀并將他判為死刑。別看康熙年齡小，可他用聰明的辦法處掉了鰲拜。
孫叔敖是春秋時(shí)楚國(guó)的大臣,他小時(shí)侯非常勇敢。有一天,孫叔敖出去玩,這時(shí)他碰到一條兩頭蛇。奇怪的是兩頭蛇看都沒(méi)看他一眼一直向山下爬去。孫叔敖奇怪極了，就蹲在山頭望下看。原來(lái)，山下有一群兒童在玩耍。孫叔敖恨死兩頭蛇了，便拿起石頭將兩頭蛇打死了。
他們孝順聰明又勇敢，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)書(shū)的作文500字 6
“經(jīng)常問(wèn)你經(jīng)濟(jì)情況，怕你花錢(qián)太多，表演太多，傷害身心健康；主要是因?yàn)槲液芮宄粋�(gè)藝術(shù)家在西方世界保持獨(dú)立有多難，只有經(jīng)濟(jì)有保障，才能保持人格獨(dú)立。而父母總是特別關(guān)注孩子的物質(zhì)生活。再過(guò)個(gè)十幾二十年，等你孩子長(zhǎng)大了，你就體會(huì)到這種心情了。”
羨慕傅聰有個(gè)好父親。
在傅聰留學(xué)期間，翻譯傅雷給兒子寫(xiě)了近100封信，教他自立、愛(ài)國(guó)、成才，把中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)融入兒子的教育中。《傅雷家書(shū)》 ——是一本教中國(guó)孩子如何做人的書(shū)。
悄悄打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，像深深的父愛(ài)，有很多細(xì)節(jié)能打動(dòng)我。比如傅雷作為父親，為了彌補(bǔ)兒子因?yàn)檫h(yuǎn)離故土而對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化日益增長(zhǎng)的陌生感，堅(jiān)持給孩子郵寄書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲以及自己的譯本。他在信中闡述了民族文化哲學(xué)思想，不止一次為兒子糾正了錯(cuò)誤的用詞，為的是讓兒子知道，作為中國(guó)人的后代，他足夠自豪，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，在所有中國(guó)人的血液中代代相傳！
這讓我想起了我的'父親。我父親是一個(gè)嚴(yán)肅幽默的人。小時(shí)候他總喜歡輕輕撫摸我的小腦袋，給我講歷史故事，唐詩(shī)宋詞�，F(xiàn)在隨著我的開(kāi)銷越來(lái)越大，爸爸也出去賺錢(qián)，很久才回來(lái)一次。但他沒(méi)有像傅雷那樣孜孜不倦地給我寫(xiě)信。但我知道父親還是很愛(ài)我的。
世界上的父親可能不像母親，每天都在我們身邊等待。他們的愛(ài)情一直很平靜。
小學(xué)書(shū)的作文500字 7
我從小就愛(ài)閱讀。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，無(wú)論身邊發(fā)生什么事情，我都渾然不覺(jué)。這不今天為了沈玥悅的一本書(shū)，我可是使出了渾身解數(shù)。
只見(jiàn)我雙手握緊沈玥悅的手臂，裝出一副悲慘相。裝苦相的時(shí)候，我還忍不住苦苦哀求道：“沈小姐你最美麗漂亮了，就把書(shū)借給我看看唄”。沒(méi)想到，沈玥悅兩眼一翻，斬釘截鐵的`說(shuō)：“不可能”！就這樣，我兩手空空的打道回府了。但是，我可沒(méi)有這么容易被打敗。我坐在座位上，在大腦中思索著好辦法。可是，無(wú)奈大腦中空空如也。
這時(shí)一個(gè)邪惡的主意誕生了，軟的不行來(lái)硬的。我剛走過(guò)去，準(zhǔn)備實(shí)施我邪惡的計(jì)劃。沈玥悅便跑出教室去玩了。真是天助我也。我慢慢的接近沈玥悅的椅子，終于我坐在了目標(biāo)上。那本書(shū)就在我的眼前，我拿起書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。可是剛看沒(méi)多久，沈玥悅便回來(lái)了。而我還沉浸在書(shū)里，沒(méi)有及時(shí)的返回座位。沈玥悅看到了我，一個(gè)箭步便跑到椅子前伸出雙手，試圖從我的手里抽走這本書(shū)。還好我反應(yīng)快，抓住了書(shū)。我和沈玥悅誰(shuí)也不讓誰(shuí)，那本書(shū)像一個(gè)在風(fēng)雨中的小女孩，一會(huì)朝左一會(huì)朝右，差點(diǎn)兒把這本書(shū)五馬分尸。算了，畢竟是別人的書(shū)，我還是放棄吧。我松開(kāi)手回到座位，呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
我居然為了一本書(shū)“大打出手”，真不值當(dāng)。
小學(xué)書(shū)的作文500字 8
學(xué)習(xí)對(duì)于我這個(gè)整天愛(ài)游手好閑、不明理是非的人來(lái)說(shuō)是一件極其討厭和心煩的事。而每一學(xué)期發(fā)下來(lái)的書(shū)，包括自己的課外書(shū)，都曾被我忽視過(guò)。
其實(shí)說(shuō)心里話，我心里所想的讀書(shū)是那么美好，那么開(kāi)心和快樂(lè)的.一件事，但那僅僅只是我心所想；而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一邊想著讀書(shū)，但身體還是比較老實(shí)，又抱著遙控器坐在電視機(jī)前。書(shū)桌上的課本只會(huì)一動(dòng)不動(dòng)得放在那兒，有時(shí)只有那一絲絲的微風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，吹啊吹，課本的一些小小身軀被吹得嘩啦啦地響。他們只會(huì)感到無(wú)奈，因?yàn)樗麄兗炔粫?huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。他們也慢慢開(kāi)始變老了、舊了，回過(guò)頭翻一翻、看一看，又成了一些陳年舊書(shū)。仿佛他們有靈性，當(dāng)我想找他們的時(shí)候，卻視而不見(jiàn)，似乎是生我的氣，悄悄地躲了起來(lái)，不讓我找到，為了讓我焦躁不安，好讓我也體會(huì)體會(huì)那種愛(ài)搭不理的滋味。
說(shuō)到書(shū)，讓我想起了以前學(xué)到的那些名人名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。讀書(shū)有三到，心道、眼到、口到……
這些名人名言都是從書(shū)中學(xué)到的，是那些曾經(jīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不起眼的書(shū)，被我忽視、被我不理不睬，甚至拋棄。
現(xiàn)在的我終于明白了這么多年來(lái)書(shū)的良苦用心、默默付出，書(shū)頁(yè)背負(fù)著無(wú)比沉重的擔(dān)子，卻被曾經(jīng)的我感到可有可無(wú)，為此我感到愧疚和不值。
小學(xué)書(shū)的作文500字 9
悄悄地感覺(jué)著你的臨近：從露珠一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到迷蒙中的一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨，你滋潤(rùn)著我的天空，我的生活，我的心靈。
這種感覺(jué)很甜美，靜靜地接納，靜靜地享受，靜靜地來(lái)，靜靜地去。
就有花兒坐在你的懷中，開(kāi)著一種淡雅，一種芳香。
我于是開(kāi)始靜靜地看花開(kāi)的樣子，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，嗅花開(kāi)的香馨。一樹(shù)靜靜賞著的`花兒，從吐蕾開(kāi)始，便給我以香和美，以希冀，以享受，以詩(shī)書(shū)畫(huà)卷。我堅(jiān)信，生活就是一本耐人尋味的書(shū)，而你就是那縷縷書(shū)香，從月亮中飄來(lái)，從河邊飄來(lái)，從牧人的心中飄來(lái)……成為我十分期待著的閱讀。
有時(shí)我很躁氣，于是我要翻閱你的詩(shī)書(shū)，在你的香氣中沐浴，滌凈一身的塵埃，洗盡滿心的俗氣。
有時(shí)我也很細(xì)膩，于是我要在你的書(shū)頁(yè)上批注幾句，將我的思索給你，將我的感動(dòng)給你，也將我的收獲呈現(xiàn)給你。
你走向我，我走向你。
越來(lái)越近。
我們同時(shí)踏上駛向溫度的汽車(chē)，邁進(jìn)一節(jié)車(chē)廂，坐到同一個(gè)座位，一起成了季節(jié)的過(guò)客。窗外長(zhǎng)漫風(fēng)吹柳，樹(shù)端總兼蝶戀花�？粗饷嫒绱司实氖澜�，如此動(dòng)人的季節(jié)——我沉浸在你的微風(fēng)里，心為你而感動(dòng)。
你給我濃濃的溫馨，我為你指點(diǎn)細(xì)細(xì)的風(fēng)景。其實(shí)我也是個(gè)不大懂風(fēng)景的人，可是為了感激，我看到了各處的美，是因你而美，還是因美而成為你，我就不知道了——就這樣乘著列車(chē)，與你看著美美的世界。
列車(chē)有時(shí)甚至駛進(jìn)了黑夜，我們依然能在黑暗中守望，守望著美的光亮。
小學(xué)書(shū)的作文500字 10
早晨，我睡的特別香的時(shí)候，突然傳來(lái)媽媽的聲音。
于是，我想像著我有本未來(lái)書(shū)。未來(lái)書(shū)非常方便攜帶，可以變大變小，而且造型非常好看，可以根據(jù)我的心情變換顏色。
每天早晨起來(lái)都要讀書(shū)，如果有了一本未來(lái)書(shū)，我每天早上晨讀就不要擔(dān)心忘記帶了。比如，有一天媽媽檢查我讀過(guò)的.課外書(shū)，我沒(méi)有讀，于是我按住未來(lái)書(shū)的快速記憶，這樣就能完整復(fù)述整本書(shū)的內(nèi)容。
在學(xué)校里，老師說(shuō)將書(shū)打開(kāi)到第二頁(yè)，我可以對(duì)未來(lái)書(shū)說(shuō)：“打開(kāi)第二頁(yè)�！蔽磥�(lái)書(shū)聽(tīng)到后，就很快地翻到我想要的頁(yè)數(shù)。我自未來(lái)書(shū)上輕輕一按“穿越”，我便來(lái)到了南沙群島，我在南沙群島上玩得很開(kāi)心：游泳、做沙堡、喝著椰汁，同時(shí)我還看到我的好多同學(xué)也來(lái)到了這里，我們玩得很開(kāi)心。突然，鈴聲響了，我們就都回到了教室。
放學(xué)時(shí)，我把未來(lái)書(shū)拿出來(lái)，對(duì)它說(shuō)了一聲“變”，面前出現(xiàn)了一輛汽車(chē)，我乘坐汽車(chē)，聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲回家了。
到家，我把未來(lái)書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地完成作業(yè)。不一會(huì)就完成了，我在未來(lái)書(shū)上打開(kāi)相機(jī)，對(duì)著我的作業(yè)掃描著，發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤，還有錯(cuò)誤解析，這對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助非常大。
未來(lái)書(shū)有許多特殊的功能。媽媽讓我不要對(duì)未來(lái)書(shū)產(chǎn)生依賴，而要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。未來(lái)書(shū)還有一個(gè)強(qiáng)大的功能就是預(yù)防近視，所以我從不擔(dān)心我會(huì)變成近視眼。
有了未來(lái)書(shū)，生活學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)邊！
小學(xué)書(shū)的作文500字 11
“叮咚！”，一聲響亮的門(mén)鈴聲響起，但仔細(xì)一聽(tīng)，又好像不對(duì)，原來(lái)里邊嘈雜著下樓的聲音。
風(fēng)風(fēng)火火下樓的是一個(gè)衣著單薄的男孩。他打開(kāi)門(mén)接過(guò)那郵件，馬上拆掉包裝袋，里面放著一本書(shū)，那中間的的紅寶石吸引著那男孩，使他不得不打開(kāi)那本奇特的書(shū)。
第一頁(yè)上寫(xiě)著：穿越之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，勇士們！做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備吧！穿越、戰(zhàn)斗？這些奇怪的字眼迫使那男孩翻開(kāi)下一頁(yè)。第二頁(yè)沒(méi)有一個(gè)字，但用手去撫摸的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了！那男孩被吸了進(jìn)去，在時(shí)空隧道里，那男孩手上多了一只類似于手表的東西，手上也多了一個(gè)類似于水果的東西與一個(gè)恐龍蛋。
到了時(shí)空隧道的盡頭，那男孩才發(fā)現(xiàn)，自己正在高空中，嚇的尖叫起來(lái)。
著陸后，就聽(tīng)見(jiàn)了自己的同學(xué)蔣道理大吼起來(lái)：“林少少！快從本大爺身上起來(lái)！”林少少說(shuō)：“你怎么在這里？”蔣道理說(shuō)：“我還想問(wèn)你呢！”這時(shí)，蔣道理看到林少少懷里抱著的`“水果”，舔著舌頭說(shuō)：“累了一上午了，也該有點(diǎn)東西吃了！”
林少少發(fā)覺(jué)到蔣道理要拿自己的水果，就馬上逃跑，邊跑邊說(shuō)：“不給，這是我的！”但林少少?zèng)]發(fā)現(xiàn)，前面就是死胡同了！
跑到死胡同，林少少就索性把“水果”吃了。蔣道理看到水果被吃，就非常的生氣，說(shuō)：“我今天非要教訓(xùn)教訓(xùn)你！”林少少特別害怕，就把雙手舉在頭頂發(fā)出尖叫，但奇跡出現(xiàn)了，林少少的手臂竟然伸長(zhǎng)了兩手抓住大山飛了起來(lái)！
這是怎么回事？
小學(xué)書(shū)的作文500字 12
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
為了讀書(shū)，我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事。那天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，陽(yáng)光直射到陽(yáng)臺(tái)上，讓我看得更加入迷。那本書(shū)的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時(shí)候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到第二聲的時(shí)候，媽媽的聲音才把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)。
我拿著書(shū)漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進(jìn)自己的房間，關(guān)上門(mén)兒繼續(xù)走進(jìn)了《草房子》。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走到我的房間勸我說(shuō)：“該睡覺(jué)了，不要再看了，對(duì)眼睛不好�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡�！比欢枪适绿伊�，我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，繼續(xù)讀。
媽媽看見(jiàn)我的`房間里燈還沒(méi)有滅，她就大聲喊道：“該睡覺(jué)啦，還在看書(shū)，都這么晚了！”媽媽說(shuō)著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺(jué)，可是就是睡不著，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了，我又打開(kāi)燈看了起來(lái)。爸爸夜里上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡，又對(duì)著我說(shuō)了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺(jué)了，夢(mèng)里我還見(jiàn)到了書(shū)里面的故事和人。
現(xiàn)在我看了很多的書(shū)，作文也變得越來(lái)越好，我也就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
小學(xué)書(shū)的作文500字 13
書(shū)，這個(gè)字我們都很熟悉。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就好像獨(dú)坐在小小的船里，乘風(fēng)破浪，在大海里漂泊。吹著涼爽的風(fēng)，看著一本好看的書(shū)，那該有多好�。�
書(shū)是我生活中不可缺少的朋友，沒(méi)了它，我估計(jì)晚上不用睡了。自從上幼兒園，認(rèn)識(shí)字以后，我便迷戀上了書(shū)。開(kāi)始我是看漫畫(huà)書(shū)的，因?yàn)槭艿桨职值挠绊�，小小年紀(jì)的.我居然喜歡上了中外名著，真是不可思議！什么《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《飄》，《羊脂球》我都看。故事那扣人心弦的情節(jié)，虎虎生威的人物，可愛(ài)的小動(dòng)物......甚至一花一草，一林一木。都時(shí)刻地浮現(xiàn)在我的腦海。只要手中一有書(shū)，我就可以忘了吃，忘了睡。
每天放學(xué)回家，我總要去書(shū)店逛一逛。一次，我陪好朋友李明到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，說(shuō)是來(lái)買(mǎi)吧！也沒(méi)帶錢(qián)，只是走走而已。到了書(shū)店我就被那些好看的書(shū)吸引住了，我的手極速地翻，眼睛急速的找。終于找到了一本我渴望很久的《中華上下五千年》，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很好看，我們中華民族五千年的歷史都有�？烧婧每�！突然一位服務(wù)員向我走來(lái)：“小朋友要買(mǎi)什么書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“就要這本�！蔽腋⻊�(wù)員走向柜臺(tái)，可心想我沒(méi)有錢(qián)�。≌媸�，我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)弄皺了一點(diǎn)，說(shuō)：“這本書(shū)太皺了，我去換一本。”其實(shí)我是在找借口，我又躲在一旁看書(shū)。
書(shū)，是我一生中最好的伙伴，沒(méi)有了它，我的生活就會(huì)變得普通乏味，是書(shū)在伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)書(shū)的作文500字 14
我有一位朋友，他一直都很沉默，但很有學(xué)問(wèn)，他肚子里的學(xué)問(wèn)如滔滔江水一樣奔騰不息，又如脫了韁的野馬一樣，灑脫，高爾基說(shuō)他是人類進(jìn)步的.階梯，王充說(shuō)胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)也，說(shuō)明了他的強(qiáng)大與好處，古有詩(shī)書(shū)之人，每日糠食只為識(shí)萬(wàn)卷書(shū)，以琴書(shū)而伴之。
岳飛從小除了練武之外，剩下的一大部分時(shí)間都躺在書(shū)香之中，閱讀萬(wàn)卷書(shū)，為創(chuàng)輝煌之志，三更挑燈看書(shū)，只為精忠報(bào)國(guó)，書(shū)串改命運(yùn)，改動(dòng)命格！我曾聽(tīng)到現(xiàn)在的社會(huì)人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有用！我曾經(jīng)不是也沒(méi)有讀太多的書(shū)，現(xiàn)在不是照樣可以養(yǎng)活自己！他們的思想太過(guò)于落后，沒(méi)有想到二十年后科技發(fā)展，老是停留在九幾年時(shí)代——這種朋友應(yīng)該珍惜，不要等失去時(shí)才懂得珍惜，一篇文章題目叫返老還童，有位乞丐看見(jiàn)了上帝說(shuō)“求你給我一次返老還童”我在年輕時(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光，上帝看那位乞丐可憐給了他返老還童的機(jī)會(huì)，那位乞丐擁有了機(jī)會(huì) ，可以然在浪費(fèi)時(shí)光！我們捫心自問(wèn) ，我們是否像那位乞丐那樣活著！
趁我們年輕時(shí)就要去拼搏，就像古人那樣讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。就要像古人那樣頭懸梁錐刺。他雖然很小卻可以擊退滔滔江水，他雖然很小卻可以擊倒泰山！所以說(shuō)，他是無(wú)形的力量！我還需要說(shuō)些什么……
努力吧！好好結(jié)交你一生的朋友。
小學(xué)書(shū)的作文500字 15
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的吧。也許你會(huì)問(wèn)“愛(ài)書(shū)”為什么又會(huì)“恨書(shū)”呢？這究竟是為什么？
記得還是很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就給我買(mǎi)一些特別好看的故事書(shū)。每天爸爸、媽媽都會(huì)不厭其煩的教我一些簡(jiǎn)單的字。我覺(jué)得這些字特有趣，再加上書(shū)中還有好多好多好看得畫(huà)面。也許是字的有趣、畫(huà)的.好看，也許是爸爸、媽媽生動(dòng)的講解，也許是……從那時(shí)開(kāi)始我便愛(ài)上了書(shū)。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些奇奇怪怪的問(wèn)題，開(kāi)始我不知所措，總是迫不及待地讓媽媽告訴我答案�？蓩寢尶偸钦f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，只有你多看書(shū)才能知道答案�！笔菋寢尩倪@句話提醒了我。心想：我一定要超過(guò)爸爸、媽媽的知識(shí)，從此我便更加愛(ài)書(shū)了，果然，書(shū)中真的有我所需要的知識(shí)，媽媽的問(wèn)題再也難不住我了。這時(shí)的我有一種從來(lái)沒(méi)有的自豪與喜悅油然而生，因此我對(duì)書(shū)又有了一種特殊的情感，因?yàn)槭撬屛抑懒嗽S多知識(shí)，懂得了許多道理；是它讓我增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)擴(kuò)了視野；是它給了自信；是它給了我勇氣。
隨著年級(jí)的增高，科目的增多，有些老師總把有趣的知識(shí)變成機(jī)械的抄寫(xiě)，我感到泛味無(wú)趣，把寶貴的時(shí)間都用在無(wú)趣的作業(yè)抄寫(xiě)中，我對(duì)書(shū)又有了一種新的看法，難道知識(shí)就是在這種不厭其煩、死記硬背中學(xué)會(huì)的嗎？我開(kāi)始懷疑起來(lái)，也對(duì)書(shū)有了一種“討厭”的感覺(jué)�，F(xiàn)在我不知所措，對(duì)書(shū)既愛(ài)又恨。
小學(xué)書(shū)的作文500字 16
常常會(huì)看見(jiàn)路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠(yuǎn)方。有時(shí)候我會(huì)望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛(ài)，去想著遠(yuǎn)方，想著你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò)，情緒會(huì)突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過(guò)分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹(shù)影，我想，我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍(lán)，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節(jié)，你會(huì)是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調(diào)的，聽(tīng)說(shuō)你下一站將會(huì)到達(dá)那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒(méi)有邊際。我知道，沒(méi)有不會(huì)謝的`花，沒(méi)有不會(huì)退的浪，我知道，王子不一定會(huì)愛(ài)公主，但是陪他到最后的一定不會(huì)是人魚(yú)。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個(gè)人這么多了，只要你要，只要我有�？赡苣阈睦镉肋h(yuǎn)不會(huì)有我，但是我還是不能停止對(duì)你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會(huì)在那一天，我會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來(lái)到我的身邊，站在我的面前，說(shuō)一句，不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
小學(xué)書(shū)的作文500字 17
愛(ài)書(shū)之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書(shū)有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書(shū)架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲(chóng)記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的'大腦能上網(wǎng)》我好像沒(méi)看過(guò)呀，我連忙把他從書(shū)架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書(shū)上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書(shū)一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書(shū)有沒(méi)有摔壞掉！
呼！沒(méi)壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開(kāi)始邊看書(shū)邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專心吃飯，不要看書(shū)。”我充耳不聞，視而不見(jiàn)，筷子按直覺(jué)在那邊夾菜，扒飯，感覺(jué)有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺(jué)前，我在床邊看書(shū)，我硬撐眼皮，這本書(shū)馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書(shū)，雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書(shū)的快樂(lè)！
小學(xué)書(shū)的作文500字 18
一天中午媽媽做了香噴噴的紅燒肉。紅燒肉冒著濃濃的熱氣，看起來(lái)香味兒誘人，令人口水直流。爸爸聞到了香味，迫不及待地來(lái)到餐桌這邊。
這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)平時(shí)早早嚷嚷著吃飯的小冬，今天卻不見(jiàn)了，于是爸爸指著空空的座位問(wèn)媽媽：“小東呢？平時(shí)早早地嚷著吃飯，怎么今天到現(xiàn)在還不見(jiàn)人？”媽媽指著小東的房間回答說(shuō)：“他應(yīng)該在房間吧，你去把他喊出來(lái)吃飯吧�！�
爸爸急匆匆地向房間走去，一推開(kāi)門(mén)，他看見(jiàn)小東趴在地上，兩手托著下巴，雙腿翹著，正津津有味的看書(shū)呢！爸爸大步走上前說(shuō)：“還在看書(shū)呢，快點(diǎn)去吃飯，飯菜都快涼了，快點(diǎn)兒去吃飯�！毙|聽(tīng)了爸爸的話，沒(méi)搭理她，還在看書(shū)，爸爸又說(shuō)了一遍，小東只好依依不舍的離開(kāi)了。兒子離開(kāi)后，爸爸很好奇這是什么書(shū)，這么有趣？爸爸就走上前瞟了一眼。
兒子來(lái)到了餐桌前和媽媽坐在一起，可左等右等菜都涼了，爸爸還是沒(méi)來(lái)。這時(shí)媽媽有點(diǎn)不耐煩了。她生氣地指著小東的房間對(duì)小東說(shuō)：“你房間里有什么寶貝，一個(gè)兩個(gè)都不吃飯，去，把你爸叫出來(lái)，他要是不出來(lái)，讓他以后就別吃飯了�！�
兒子怒氣沖沖的來(lái)到房間，看見(jiàn)了一個(gè)滑稽的`場(chǎng)面，只見(jiàn)爸爸趴在地上，兩手托著下巴，雙腿上下翹著，津津有味地看著書(shū)呢，邊看還邊嘀咕著：“這書(shū)怎么這么好看，哈哈哈哈，太有趣了�！�
這本書(shū)真的有那么的精彩有趣嗎？把兒子和爸爸都吸引住了，有時(shí)間我也要好好看看這本書(shū)。
小學(xué)書(shū)的作文500字 19
那滿天飄逸的云彩，最美的一朵在哪里？那璀璨的繁星，哪一顆最亮？在灑滿朝露的清晨，側(cè)耳聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。讓迷人的童話帶給你純真的笑臉，讓經(jīng)典的積淀滿足你探索的欲望。
書(shū)給予人知識(shí)，而掉進(jìn)知識(shí)海洋中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。
書(shū)中用中國(guó)古典文學(xué)著作熏陶著我們，讓我們領(lǐng)略古典文化的魅力，從而培養(yǎng)才能和睿智。在經(jīng)典古詩(shī)文的陶冶下，學(xué)會(huì)做事的智慧與做人的道理，擴(kuò)寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)。在美麗的童話故事中，學(xué)會(huì)純真與善良、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。在浩瀚的知識(shí)王國(guó)中引發(fā)奇思妙想，進(jìn)而用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察世界、體味生活。
在讀書(shū)過(guò)程中，可與書(shū)中人物為伴。讀《西游記》感受孫悟空的英勇無(wú)敵，看《三國(guó)演義》體會(huì)亂世兄弟情，品《紅樓夢(mèng)》的美好愛(ài)情，思《水滸傳》的英雄豪杰。
好讀書(shū)。經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，可以豐富人的感情，提高人的修養(yǎng)。
讀好書(shū)。讀的書(shū)多了，知道的.也就多了。雖不能說(shuō)是“博古通今”，但自我知識(shí)的積累也豐富了不少。閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，對(duì)了解歷史、了解社會(huì)、了解自然、了解人生的意義是一件大有裨益的事。
書(shū)，是漫天飄逸的云彩中最美的一朵，是璀璨繁星中最明亮的一顆�！白x好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧，只要你走進(jìn)書(shū)中的世界，絕不會(huì)空手而歸。
小學(xué)書(shū)的作文500字 20
我常常在想：書(shū)到底是什么呢？
同桌小吳向來(lái)記性不佳，就因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)的事兒，總是要被管家婆小陶數(shù)落。不管怎樣，一個(gè)男孩子每天被女孩子說(shuō)三道四肯定是很郁悶的，所以，我?guī)缀跏菦](méi)瞧見(jiàn)過(guò)他的嘴角向上彎起過(guò)。哎，一個(gè)可憐人。有時(shí)候，我的腦海中會(huì)冒出這樣的想法。可就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我竟然看到他——笑了。真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！我悄悄地靠近他，哈哈，原來(lái)是在看《查理九世》�。�
我知道這本書(shū)，在男孩子中間很受歡迎的。我個(gè)人認(rèn)為這是一本集冒險(xiǎn)智慧于一身的好書(shū)。里面的主人公墨多多與我一樣，天性好奇又貪玩，是老師和同學(xué)眼中的“問(wèn)題多多”。但他很幸運(yùn)，擁有了一只奇怪的小狗——“查理九世”，并與四個(gè)小伙伴組成秘密少年冒險(xiǎn)隊(duì)，利用各自的獨(dú)特才能，同心協(xié)力地攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。真好，我喜歡的這本書(shū)也能給可憐的同桌帶去些快樂(lè)。
有位老同學(xué)（其實(shí)也不老，是轉(zhuǎn)學(xué)前的`同學(xué)），因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良在班級(jí)里顯得特別矮小，總是被一些同學(xué)嘲笑。那時(shí)候，我總見(jiàn)他一個(gè)人躲在角落�？缮蟼�(gè)月我見(jiàn)到他時(shí)，竟然與我一樣高了，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我笑著問(wèn)他吃啥補(bǔ)品了。他只回答，吃的還是老樣子，不過(guò)看了很多書(shū)。
是啊，我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到些不順心的事，而書(shū)就是我們最好的朋友。當(dāng)你傷心，書(shū)就是開(kāi)心果；當(dāng)你生病，書(shū)就是“良藥”；當(dāng)你有難，書(shū)就是錦囊……朋友，好好看書(shū)，看些好書(shū)吧。
小學(xué)書(shū)的作文500字 21
從古到今，人們發(fā)明了各種各樣的書(shū)。如：古時(shí)候，字刻在石頭上的書(shū)；字刻在竹筒上……后來(lái)人們發(fā)明了紙，便有了我們現(xiàn)代的書(shū)�，F(xiàn)代的書(shū)不僅笨重，而且太大，收藏起來(lái)不方便。
隨著時(shí)間的流逝，科學(xué)的不斷發(fā)展。未來(lái)的書(shū)便是我超級(jí)棒棒堂小天才發(fā)明的，是一種利用光學(xué)原理制作而成的書(shū)。
這種書(shū)無(wú)處不在，是我們?nèi)祟惖摹案ㄏx(chóng)”。無(wú)論你走到哪，哪怕你到了太空，“他”都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
當(dāng)你在暗淡的.地方看書(shū)，這種書(shū)便會(huì)越明亮；當(dāng)你在暴曬的陽(yáng)光下看書(shū)，這本書(shū)便會(huì)變得十分暗淡、清晰。
這種書(shū)僅僅需要人類站在陽(yáng)光下看1秒鐘太陽(yáng)，便可以儲(chǔ)存很多的光源。
這種書(shū)很容易控制，完全由眼睛來(lái)控制。只要眼晴輕輕地、快速地眨那么兩下，書(shū)便會(huì)合起來(lái)，眼睛再輕輕地、快速地眨三下，書(shū)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
這種書(shū)中還內(nèi)含音樂(lè)、故事、手機(jī)報(bào)、游戲、自救功能等等。只需眼睛多眨幾下，按說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的為準(zhǔn)，便一一打開(kāi)。
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，這本書(shū)便會(huì)從眼中跑出來(lái)，幫你捶捶背，還能變成枕頭，讓你枕在上面，使你很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，這本書(shū)不停地講笑話給你聽(tīng)，直到你開(kāi)心為止。
這種書(shū)還可以當(dāng)隱形眼鏡，幫助那些有近視的人調(diào)整視力。
這種書(shū)的本領(lǐng)可大了，無(wú)所不能，可以帶你進(jìn)入時(shí)光隧道，回到500年前，也可以帶你回到1000年以后，只要你想到哪，他就會(huì)帶你到哪。
我這個(gè)小天才發(fā)明的書(shū)不錯(cuò)吧！
小學(xué)書(shū)的作文500字 22
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我五歲時(shí)，媽媽就握著我的手一筆一劃地把這句話寫(xiě)出來(lái)，貼在我的床頭。也正是這句話，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，讓我變成了名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我平時(shí)比較喜歡看歷史類和童話類的書(shū)。
一天晚上，我正興高采烈地看著《格林童話》，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)了，別看了，快去睡覺(jué)。”哼，我就要看，你不讓我看，我自有辦法。我把書(shū)放進(jìn)被窩里，趁媽媽看手機(jī)看得入迷時(shí)，我脫了鞋，踮著腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書(shū)房的抽屜跟前，輕輕滴打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又小心翼翼地回了房間，關(guān)上大燈，故意對(duì)媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)啦！”又把門(mén)關(guān)上。我打開(kāi)手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒看了起來(lái)�？戳丝煊�40分鐘了吧，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲開(kāi)始靠近我的房間。不好，媽媽來(lái)了，我趕緊合上書(shū)，把書(shū)和手電筒全塞進(jìn)了被窩，閉上眼睛假裝睡著。媽媽見(jiàn)我“睡著了”，便放心地走出去了。呀，好險(xiǎn)！我有打開(kāi)手電筒，這次，我完全走進(jìn)了書(shū)里。又過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽再次走進(jìn)我的'房間，這次我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被逮了個(gè)正著。媽媽笑著說(shuō)：“看書(shū)不是壞事，你想看就跟媽媽說(shuō)，媽媽讓你看�！薄疤昧耍 蔽乙槐娜吒�。突然，媽媽把話一轉(zhuǎn)“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一聲。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�，糧食是哺育身體的，而書(shū)籍是哺育靈魂的。
小學(xué)書(shū)的作文500字 23
新學(xué)期到了，包書(shū)邊成了一項(xiàng)大難題，四年來(lái)都是爸爸幫我包，可今天，老師卻讓我們自己帶材料到學(xué)校里包語(yǔ)文書(shū)。
自己包書(shū)？我不會(huì)呀！于是，我便趕緊去問(wèn)我家的“包書(shū)達(dá)人”爸爸。他告訴我“先要把包書(shū)紙對(duì)折，然后把書(shū)放在上面并壓出輪廓，再把剩余的部分剪掉一半……”聽(tīng)爸爸說(shuō)包書(shū)好像十分艱難，我心想：不就是個(gè)包書(shū)嗎？有必要這么復(fù)雜嗎？我三下五除二就能搞定。
來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始包書(shū)了，我拿出一張花花綠綠的牛皮紙書(shū)皮，準(zhǔn)備給語(yǔ)文書(shū)穿上綠大衣。我檢查了一下，剪刀、直尺、鉛筆整裝待發(fā)。我把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)皮上壓出輪廓，對(duì)折，剪掉剩余的一半，然后再剪一個(gè)小梯形，把剩下的折進(jìn)去……“哈！包好了，看來(lái)也……”我還沒(méi)說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面還比書(shū)皮多出那么四五寸。“哎呀！”我就像被刺了一下似得尖叫起來(lái)，“準(zhǔn)是書(shū)皮剪小了，也沒(méi)有地方折了！”我只好拆掉重來(lái)。這次，我才覺(jué)得包書(shū)不容易。
這回，我一邊包，一邊回想爸爸說(shuō)的話，終于包好了。我對(duì)比了一下，還是爸爸包得好，我語(yǔ)文書(shū)不是這兒皺了就是那兒壞了，摸起來(lái)有點(diǎn)凹凸不平。傷痕累累的書(shū)好像在說(shuō)：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成這樣？”
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的.包書(shū)，要是真正做起來(lái)，也是一件艱難的事。
小學(xué)書(shū)的作文500字 24
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，在未來(lái)，書(shū)會(huì)變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越奇特。
未來(lái)的書(shū)是立體的，能夠讓你充分享受閱讀的樂(lè)趣。你可以像看3d電影那樣，戴上專用閱讀眼鏡，掃描每一頁(yè)上的二維碼，就可以進(jìn)入那一頁(yè)里的立體畫(huà)面，讓這個(gè)場(chǎng)面跟你閱讀文字時(shí)腦海里想象的畫(huà)面進(jìn)行對(duì)比。更有趣的是，你還可以點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，把自己替換成畫(huà)面里的某一個(gè)人物，感受一下自己融入“書(shū)”里的感覺(jué)。
未來(lái)的書(shū)是有味道的。隨著新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，未來(lái)的書(shū)會(huì)根據(jù)文字里所講的內(nèi)容散發(fā)出相應(yīng)的氣味。如講到鮮花，就會(huì)飄出淡淡的花香;寫(xiě)到烤鴨，就會(huì)有香噴噴的燒鴨味;寫(xiě)到大海，你的鼻子前就會(huì)有一股咸咸的海水味……這是靠氣味因子合成的。
未來(lái)的書(shū)是能跟讀者互動(dòng)的。你如果對(duì)哪一個(gè)情節(jié)感興趣，想要用自己的思路去改動(dòng)它，可以用配套的'閱讀機(jī)掃描“編輯”功能，把你腦海里的情節(jié)編輯進(jìn)去，點(diǎn)擊“保存”，書(shū)里的故事就變成了你的版本了，讓你體驗(yàn)了一回當(dāng)作者的感覺(jué)。你要是覺(jué)得不滿意，還可以使用“撤銷”功能，讓它恢復(fù)原樣。
未來(lái)的書(shū)帶有智能鎖。這本書(shū)如果有你私密的內(nèi)容，你不想讓別人看到，那么你可以給它加上智能鎖，可以在扉頁(yè)使用密碼、圖案或指紋把這本書(shū)的內(nèi)容鎖掉，這樣即使別人拿到它，也只是無(wú)字天書(shū)，他看到的全都變成了白紙。
你說(shuō)，這樣的書(shū)神奇嗎?
小學(xué)書(shū)的作文500字 25
童年是純真的，是無(wú)瑕的，是有趣的，更是珍貴的。在我童年的記憶里，總有那么一兩件的事刻骨銘心……
那是我幼兒園中班的事。
一個(gè)晴朗的下午，媽媽坐在小椅子上，一邊哼著老歌一邊搓著衣服，那樣子，別提有多愜意了！看著媽媽的'背影，心里真是“羨慕嫉妒恨”呀，我心里癢癢：當(dāng)媽媽多好，洗衣服就像玩滑滑梯一樣輕松，我也要當(dāng)媽媽！
我正盤(pán)算著怎樣“當(dāng)媽媽”，一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。媽媽抱著一大床被子準(zhǔn)備下樓曬衣服，叫我乖乖地呆在家里。一陣“蹬蹬蹬”的下樓聲后，我趕忙搬來(lái)小臉盆、小椅子，往盆里倒水�？墒遣灰粫�(huì)兒，一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了：媽媽把衣服拿走了，用什么來(lái)當(dāng)“衣服”呢？我思來(lái)想去，計(jì)上心來(lái)。
我從小書(shū)包里掏出幾本連環(huán)畫(huà)，連環(huán)畫(huà)又臟又破，顯然是被搶來(lái)?yè)屓ミ^(guò)的，這都是其他小朋友愛(ài)看的，如果把書(shū)洗得干干凈凈的，是不是會(huì)引起一陣陣尖叫與驚訝？
我把書(shū)全扔進(jìn)臉盆中，拿起刷子就開(kāi)始刷起來(lái)，想到媽媽在哼歌，便唱起“洗刷刷，洗刷刷”來(lái)�？墒菦](méi)洗一會(huì)兒，“咝——咝”可憐的連環(huán)畫(huà)在我刷子的魔爪下“殘疾”了，我一看，嚇了一大跳，以為是忘了打肥皂，就趕緊找了一瓶洗手液“嘩嘩”得到了下去，可是不僅連環(huán)畫(huà)沒(méi)有復(fù)原，還搞得滿屋子“泡沫成堆”……
故事的結(jié)局，當(dāng)然是挨了一堆臭罵，可是這些有趣的故事，我一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈兿笳髦业耐辍?/p>
小學(xué)書(shū)的作文500字 26
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀了許多的書(shū)。今天我就介紹一本我最喜歡的書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是長(zhǎng)江出版社出版的。它講述的是海倫·凱勒的出生、生病致殘、求學(xué)以及創(chuàng)作和投身慈善事業(yè)的經(jīng)過(guò)，介紹了她的家庭、朋友和社交生活，展示了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的一生。
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致失明、失聰，但靠著她不懈的努力，突破生理缺陷。莎莉文老師在海倫·凱勒七歲時(shí)出現(xiàn)在她的生命里，從此成為她的良師益友，與她共同相處達(dá)五十年之久。
在本書(shū)的第四章《希望之光》里寫(xiě)道：“當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到，這次會(huì)面竟會(huì)成為我生命的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的生活也從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙”從這里可以看出預(yù)示著海倫·凱勒的命運(yùn)即將出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，不禁令人歡欣。
在書(shū)中的第十一章《大海之歌》中寫(xiě)道：“這讓我對(duì)海洋充滿了好奇，渴望能夠觸摸一下那茫茫的大海，感受一下那洶涌澎湃的波濤�！边@里說(shuō)明了海倫·凱勒對(duì)大海向往已久，非常期望對(duì)從未接觸過(guò)的大海展開(kāi)探索。
大家是不是聽(tīng)了我的介紹，很想看這本書(shū)呢?
小學(xué)書(shū)的作文500字 27
今天，老師舉起兩本重疊在一起的書(shū)，對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫拉書(shū)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，真是小事一樁，不費(fèi)吹灰之力。
拉書(shū)游戲正式開(kāi)始了。只見(jiàn)朱宸睿得意洋洋地走到講臺(tái)，雙手捧著書(shū)，又是中間拉，又是頂頭拉。她使出了九牛二虎之力，還是拉不出來(lái)。朱宸睿自言自語(yǔ)道：“這是怎么回事，怎么拉不開(kāi)呢？”朱宸睿只好滿臉疑惑地朝座位走去。
王文杰也迅速地跑到講臺(tái)上來(lái)拉，我想：“這次是男生來(lái)拉書(shū)了，肯定可以把書(shū)給拉開(kāi)�！笨墒�，王文杰滿臉通紅，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣，還是拉不開(kāi)。那兩本書(shū)好像也在嘲笑他：“哈！你來(lái)拉，也休想讓我們倆分開(kāi)！”王文杰沒(méi)辦法了。
接下來(lái)，四個(gè)大力士上臺(tái)一起拉，他們分別是楊辰暉、劉岳浩、韓浩和陳煜鋒。大力士們弓腿彎腰，雙目緊閉，手心里全是汗，可就是拉不開(kāi)。
大家都覺(jué)得很奇怪，有的說(shuō)：“這兩本書(shū)像親兄弟似的'抱得這么緊，為什么就是拉不開(kāi)呢？”有的說(shuō)：“是不是老師悄悄地把書(shū)給粘住了？”還有的說(shuō)：“難道這兩本書(shū)藏有什么魔法嗎？”
老師對(duì)大家說(shuō)：“這兩本書(shū)間是有很強(qiáng)的摩擦力的，重疊的越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大。所以要先吹一吹，然后一抖！書(shū)就輕松地分開(kāi)了�！崩蠋熅瓦@親輕而易舉地把書(shū)給拉開(kāi)了。
啊！科學(xué)真是無(wú)處不在��！
小學(xué)書(shū)的作文500字 28
書(shū)在生活中是一件很普通的東西；書(shū)在生活中又是必不可少的東西；書(shū)在生活中還是一件很神奇的東西……書(shū)，薄薄幾頁(yè)紙卻能引人深思；區(qū)區(qū)幾筆的漫畫(huà)，卻能燃起靈感的火花；一片不長(zhǎng)的文字，卻能啟迪你的心靈……
西漢時(shí)的劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！蔽矣X(jué)得，書(shū)，不僅可以醫(yī)愚，還能撫平心靈的創(chuàng)傷，讓你乘上一只船，在生活海洋中自在地遨游。書(shū)猶藥，可以挽救走向墮落的生靈，讓他們懸崖勒馬，重新去尋找生命中的陽(yáng)光；書(shū)可以喚起沉睡多年的夢(mèng)想、求知與熱情；他會(huì)讓你以一個(gè)全新的面孔去迎接每一個(gè)明天！
英國(guó)的卡萊爾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍，當(dāng)代真正的大學(xué)。不錯(cuò)的，好書(shū)就像一所學(xué)校，好書(shū)的每一個(gè)章節(jié)就像這一天要學(xué)的.課程，而好書(shū)的內(nèi)容就像一位和藹可親的老師，教給你知識(shí)，教給你處世之道等等。它會(huì)幫助你攀登上知識(shí)、智慧、生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)大山的峰頂，讓你做一個(gè)成功者。
書(shū)，是一位摯友，它可以聽(tīng)你訴說(shuō)，它可以給你安慰，它可以給你解決疑問(wèn)，它可以幫助你學(xué)習(xí)，它可以……
書(shū)對(duì)朋友從不挑肥揀瘦，只要你真誠(chéng)的歡迎它，無(wú)論你是貧窮還是富裕，是少年還是老者，書(shū)都?xì)g迎你。
書(shū)，就這么平凡普通的東西，卻是最受歡迎的東西，老少皆宜。我想告訴全天下人：多讀書(shū)。
小學(xué)書(shū)的作文500字 29
書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂(lè)，使我們?cè)跁?shū)的海洋中漫游。在生活中，書(shū)與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》這本動(dòng)物小說(shuō)了。(注意分段，一段式的作文在結(jié)構(gòu)上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的.停頓，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)
那一天我一個(gè)人在家做作業(yè)，做完作業(yè)，我閑來(lái)無(wú)事，隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū)，就是這本有趣的《斑羚飛渡》了。我開(kāi)始翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到越看越感興趣，一會(huì)兒時(shí)間竟然已經(jīng)看了大半，我意猶未盡，不過(guò)作業(yè)又發(fā)過(guò)來(lái)了，我只好放下書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，由于我的心惦記著下面的情節(jié)，導(dǎo)致我作業(yè)寫(xiě)的飛快，字也很潦草，訂正的時(shí)候，錯(cuò)題非常多。訂正了好一會(huì)兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網(wǎng)課，雖然說(shuō)這些事情使我十分的開(kāi)心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無(wú)法落下，但當(dāng)我做完這些事情時(shí)，(這部分是要寫(xiě)你惦記沒(méi)看完的書(shū)，但是贅述了你的表現(xiàn)，讀起來(lái)很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書(shū)沒(méi)有看完，想到這兒，我匆匆走到書(shū)桌旁，拿起那一本書(shū)還沒(méi)有看完的書(shū)，又沉浸在書(shū)的海洋中，這時(shí)我那塊懸在心上的石頭似乎已經(jīng)放下了，直到看完這本書(shū)我才意識(shí)到:書(shū)在生活中，也是我們息息相關(guān)的好伙伴。
在生活中，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許已經(jīng)是無(wú)法奪走的一部分了吧!你們覺(jué)得呢
小學(xué)書(shū)的作文500字 30
"莎士比亞說(shuō)過(guò)""書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品″，我也一直認(rèn)為書(shū)就像是一把尺子，它能丈量我們成長(zhǎng)的腳步!所以，選擇一些好的書(shū)讀一讀是很有必要的。《查理九世》是雷歐幻像的作品，由浙江少年兒童出版社出版，是我特別喜歡的一套課外書(shū)，我今天要把它推薦給大家。
《查理九世》的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。如：“一座氣勢(shì)宏偉的圓形祭臺(tái)莊嚴(yán)屹立，祭臺(tái)上是一尊栩栩如生的羽蛇神石雕，蛇頭高傲揚(yáng)起，蛇身間一雙展開(kāi)的翅膀，一片片羽翼鋒利如刀�！边@樣的語(yǔ)言把蛇的外形生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前，也許這就是語(yǔ)言的魅力所在。
這套書(shū)不僅語(yǔ)言細(xì)致雋永，情節(jié)也十分曲折離奇。就拿墨多多他們得到了一本古書(shū)來(lái)說(shuō)吧，古書(shū)上說(shuō)2012年12月21日，地球上所有的人類都會(huì)消亡，拯救地球唯一的方法就是找到擁有第三只眼的羽蛇神后裔，于是故事就圍繞著他們尋找羽蛇神的后裔來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)他們遇到了一個(gè)離奇死亡的男人，緊接著他們又遇到了三眼蛇嬰，而蛇嬰不僅具有預(yù)知死亡的特異功能，而且還有不可思議的.死而復(fù)生的神秘力量……這一系列接二連三的怪異事件讓這套書(shū)變得更加有趣。書(shū)中的人物經(jīng)歷著各種讓人提心吊膽的危險(xiǎn)，也許他們上一秒還在開(kāi)開(kāi)心心地一起說(shuō)笑，下一秒就將變成羽蛇神的活祭品……我一邊讀，一邊為他們一個(gè)勁兒地?fù)?dān)心!
書(shū)中那充滿奇幻和刺激的故事情節(jié)是不是已經(jīng)吸引了你呢?我可以把書(shū)借給你喲。"
小學(xué)書(shū)的作文500字 31
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我人生的伴侶，書(shū)就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱�？偠灾�，遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操，放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始，我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音，有喜有樂(lè)，有悲有苦，很快就與書(shū)結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始，我就與書(shū)本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫(huà)書(shū)，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書(shū)，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi)，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書(shū)也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的`殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)就像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
小學(xué)書(shū)的作文500字 32
有人說(shuō)書(shū)只是用作教材，沒(méi)有必要去理解它的魅力。有些人還說(shuō)，書(shū)籍只是一種休閑和娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有必要仔細(xì)品味它的內(nèi)容。但是我認(rèn)為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
書(shū)就像一個(gè)好朋友。如果你一直帶著它，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)它能糾正你，當(dāng)你想不起來(lái)時(shí)它能啟發(fā)你。雖然它不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)跳舞，但它會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。它不僅能教會(huì)你做人的道理，指出你的缺點(diǎn)和不足，還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)和歷史事件，讓你“知識(shí)淵博”。它也可以無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓你貪婪地欣賞它的能力。
書(shū)籍不僅可以成為你的密友，也可以成為你不知名的老師。它可以默默地教你學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)你生氣的`時(shí)候，小心地告訴你真相，讓你平靜下來(lái)。當(dāng)你心碎的時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的心臟好起來(lái)。當(dāng)你流淚的時(shí)候，它也會(huì)用它的“技巧”讓你突然看起來(lái)毫無(wú)生氣，然后破涕為笑。當(dāng)你要幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“手段”告訴你不要驕傲，讓你又笑又哭。慢慢地，你會(huì)迷戀它的輝煌，打動(dòng)它的感情，欣賞它的深邃，并讓它成為你的導(dǎo)師。
寶貝的我們睡在童話和夢(mèng)里，寶貝的我們聽(tīng)故事和玩耍，童年的我們?cè)跁?shū)的海洋里漫步�！栋籽┕鳌纷屛曳直嫔茞�，《小故事，大道理》教會(huì)我真誠(chéng)和愛(ài)，《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞心胸寬廣的人“但是你通過(guò)走一段樓梯，拓寬了你的視野三百英里”。
書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友！
小學(xué)書(shū)的作文500字 33
同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎？你們喜歡看什么書(shū)呢？你們想不想知到我與書(shū)的故事呀？如果你們有興趣的話，我就告訴你吧！我喜歡看書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，特別是那本《伊所寓言》。
最令我難忘，因?yàn)槟抢锩恐v一個(gè)故事，就會(huì)告訴我們一個(gè)人生的哲理，而且我和它之間還有一個(gè)故事呢！記得那一次，快要吃晚飯了，而我卻還沉浸在書(shū)的海洋里，媽媽叫我吃飯，我哪里愿意呀，于是，就隨口對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“媽，你先吃吧，我看完了再吃�！眿寢屄�(tīng)了這話生氣極了，大聲說(shuō)到：“怎么，看書(shū)就不用吃飯了？看書(shū)可以填飽肚子嗎？看書(shū)也得有時(shí)間限制吧，該吃飯時(shí)總要吃飯吧！……”“好吧，好吧。”我無(wú)奈的`說(shuō)。雖然我答應(yīng)了媽媽要吃飯，但是我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)，即使在飯桌上，我也在不停的看書(shū)，突然我嚷嚷起來(lái)“媽，我的筷子呢？”“筷子，筷子不是在你手里嗎？”媽媽說(shuō)到。我看了看手，不好意思的說(shuō)“真的在我手里�！背酝觑垼矣职舶察o靜的躺在床上看書(shū)，這時(shí)，媽媽有嘮叨起來(lái)：“剛吃完飯就看書(shū)不好，而且你看書(shū)的姿勢(shì)不好，不能躺著，應(yīng)該坐正來(lái)看書(shū)。”哎，受不了媽媽的嘮叨，只能照做，隨著時(shí)間“滴答，滴答”的聲音，書(shū)終于看完了。
我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，雖然今天因?yàn)榭础兑了⒀浴范粙寢屃R了一頓，但是，我還是慶幸我把這本書(shū)看完了。你看，我就是這樣的一個(gè)小女孩，遇到自己喜歡的書(shū)就算廢寢忘食也要把它看完。
小學(xué)書(shū)的作文500字 34
我有一本珍貴的書(shū)，那是我六歲時(shí)媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。
這本書(shū)是由瑪麗亞·豪斯頓寫(xiě)的。作為一個(gè)母親的手記，她飽含真情的記敘了她聰明可愛(ài)的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿三歲的時(shí)候被查出患有了惡性癌癥！再憤怒，驚懼與絕望之中，她深深懷疑起以往自己對(duì)生活的所有信念。不過(guò)，最終，母親在兒子威爾、牧師勞拉簡(jiǎn)、朋友金、莉莉等人的幫助下，尤其是漢娜對(duì)生活的熱愛(ài)、真誠(chéng)、善良，對(duì)死亡的無(wú)畏、樂(lè)觀，使母親從傷痛的陰影中走了出來(lái)，并誕下了她和丈夫克勞德的第三個(gè)孩子，由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯�？墒�，漢娜在經(jīng)過(guò)三次痛苦和危險(xiǎn)的手術(shù)以及化療之后，還是沒(méi)能逃脫死神的手掌心……不過(guò)，人們堅(jiān)信，這個(gè)純真無(wú)暇的小女孩，她美麗的靈魂一定可以升上天堂！
這不是一篇傷感的著作，母親最大的`收獲就是在漢娜對(duì)死亡的無(wú)畏、樂(lè)觀之中開(kāi)始反思，在反思之中明白：只要留意，只要感恩，只要懂得分享，即使是漢娜悲痛的死亡也會(huì)成就一個(gè)人培育寬厚的心，這就是命運(yùn)賜予的禮物。
看完這本書(shū)，我深深的為漢娜她善良的品行所感動(dòng)。她讓我明白了：人生是有許許多多道坎兒組成的，如果你悲觀對(duì)待世界，那么你會(huì)邁不過(guò)那些大的坎兒，將一事無(wú)成；如果你抱著樂(lè)觀的心態(tài)，那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進(jìn)的步伐！
小學(xué)書(shū)的作文500字 35
假日和媽媽在重慶南路的書(shū)店買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)。這本書(shū)非常有特色，因?yàn)樗�、反著翻都能讀，從前頁(yè)翻是圖說(shuō)藝術(shù)的故事，從后頭翻是音樂(lè)的故事。書(shū)里的內(nèi)容，是以插圖搭配文字的方式呈現(xiàn)，讓人讀起來(lái)感覺(jué)既輕松又有趣。這本書(shū)是由京中玉出版社所出版的，作者是斯帝法諾卡杜奇翻譯者是杜穎
書(shū)里從人類文明的初始音樂(lè)和藝術(shù)開(kāi)始講起，如同說(shuō)故事一般講述方式，讓讀者可以清楚而簡(jiǎn)單的了解到原來(lái)音樂(lè)和藝術(shù)，在人類文明的每一個(gè)進(jìn)程中都扮演了不同的角色。從這本書(shū)里我們可以知道原來(lái)在古代音樂(lè)可以左右軍隊(duì)作戰(zhàn)的成敗，音樂(lè)甚至可以影響政治的發(fā)展。而今天被列為古典的歌劇，原來(lái)在古代是流行的戲劇。
許多有關(guān)音樂(lè)的歷史在這本書(shū)中都有精美的插畫(huà)來(lái)呈現(xiàn)，尤其是樂(lè)團(tuán)的演進(jìn)、編制有了插圖更是一目了然，而圖解歌劇、音樂(lè)劇的舞臺(tái)布景更是讓讀者能一窺其中奧妙。
在藝術(shù)內(nèi)容方面，當(dāng)然有了插圖更能夠清楚的說(shuō)明藝術(shù)本身的演進(jìn)，從這個(gè)部分的內(nèi)容里我們可以深入的了解到各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，不管是美術(shù)、雕塑、建筑、或是設(shè)計(jì)，從書(shū)中可以讀到原來(lái)藝術(shù)是一直深植在我們?nèi)粘５纳钪械�。而在�?shū)本的.敘述里，我們可以輕而易舉的看遍世界各大文化的特色和歷史，精美的圖示讓人會(huì)讀了還想再讀。
在讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得這實(shí)在是一本值得推薦的好書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容可以感受得到作者和編者的用心，也讓我們能清楚的了解藝術(shù)發(fā)展的概要。
小學(xué)書(shū)的作文500字 36
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課，王先生一起拿出了兩本書(shū)。讓我們打開(kāi)它們。
王老師叫我們班的強(qiáng)人王澤去拉書(shū)。大力看
奇士挽起袖子，深深地吸了一口氣，盡力而為。我看到他痛得滿臉通紅，臉頰鼓鼓的，眼睛圓圓的，打不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)。有人對(duì)這兩本書(shū)施了魔法嗎？
赫拉克勒斯拉了很久，但沒(méi)有打開(kāi)。王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。我們請(qǐng)三個(gè)同學(xué)幫他拉！”于是，四個(gè)強(qiáng)人開(kāi)始拉扯。他們都像老虎一樣下山，齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，好像想把他融化掉。一個(gè)“開(kāi)始”，他們立刻分成兩隊(duì)，各盡所能往相反的方向拉起這兩本神奇的'書(shū)。奇怪，奇怪，奇怪的是兩本書(shū)疊在一起打不開(kāi)！兩本書(shū)經(jīng)過(guò)一番掙扎，依然冷漠。四個(gè)強(qiáng)人異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)太難拉了�！�
看到四個(gè)強(qiáng)人拉不走，同學(xué)們都起了疑心，覺(jué)得其中有貓膩。都是頭頭是道：有人說(shuō)是老師放膠水進(jìn)去的，有人說(shuō)只是兩本書(shū)！
這時(shí)，王先生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我一分鐘就能打開(kāi)這兩本書(shū)。學(xué)生們能相信嗎？”以王先生的小身板，你能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)嗎？“我不相信，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)�！霸瓉�(lái)你不信！”“以后我會(huì)說(shuō)服你的”。之后，王先生拿起那兩本書(shū)，邊吹邊拉。時(shí)光流逝。在27秒的時(shí)間里，這兩本神奇的書(shū)被王老師“馴服”了�！霸趺礃�？這次你信嗎？”王老師說(shuō)。學(xué)生們張大嘴巴，看起來(lái)很驚訝。
后來(lái)才知道是魔摩力，一堂有趣的作文課讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。
小學(xué)書(shū)的作文500字 37
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻十分貼切，書(shū)籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學(xué)齡前的童話故事。到低年級(jí)的.散文、科普書(shū)、歷史書(shū)，和現(xiàn)在的小說(shuō)，我都愛(ài)不釋手，書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最珍愛(ài)的小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》。我昨天看到哪里了?第五章?不對(duì)不對(duì)，我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀著。誰(shuí)知，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，‘‘你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我說(shuō):還.....沒(méi)有�！瘚寢尳形覍�(xiě)作業(yè)，我只好放下書(shū)，拿出作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就會(huì)抬起頭看看方在書(shū)架上的那本書(shū)。心里癢癢的，越想寫(xiě)快點(diǎn)就寫(xiě)的越慢，好不容易寫(xiě)完了，一看時(shí)間，哇!都已經(jīng)九點(diǎn)了。只好去洗澡睡覺(jué)了。
在床上，我翻來(lái)覆去都睡不著，我突然想到了一個(gè)好辦法。我攝手?jǐn)z腳地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽的房間，燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開(kāi)臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時(shí)間。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)："快睡覺(jué)。"我只好睡覺(jué)，在夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了呢?
小學(xué)書(shū)的作文500字 38
一陣陣香味從餐廳里飄出，平時(shí)爸爸和兒子早早地來(lái)到餐桌前坐下，準(zhǔn)備吃飯。但今天餐桌上只有爸爸和媽媽。
“咦，兒子呢？”媽媽滿臉疑惑地問(wèn)爸爸，“兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯，你去把他叫來(lái)�！庇谑前职滞崎_(kāi)椅子站起來(lái)，整了整自己的衣服，雄赳赳，氣昂昂地大步走向兒子的房間，爸爸邊走邊想：“兒子到底在干什么呢？怎么這么久還不來(lái)吃飯？”到了兒子門(mén)口，爸爸“咚咚”地敲了一下門(mén)，見(jiàn)沒(méi)有人回應(yīng)，于是父親悄悄地打開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著一本書(shū)，他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而笑得渾身發(fā)顫，時(shí)而笑得在地上打滾兒。爸爸大聲地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快放下書(shū)馬上去吃飯！”兒子的閱讀突然被打斷，于是他只好垂頭喪氣地走了出去。
正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)走出去時(shí)，他不經(jīng)意之間看了一眼那本書(shū)，就深深地被吸引住了。于是他趴在地上看起來(lái)，兒子和媽媽坐在餐桌前焦急地等著爸爸，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……飯菜都涼了，可是爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽生氣了命令兒子說(shuō)：“去叫你爸爸來(lái)！”兒子心不甘情不愿地站起來(lái)，心想：“哼，爸爸也被書(shū)吸引了，還說(shuō)我呢！”于是，兒子氣憤地把地板踩得咚咚響。
兒子走到門(mén)口一看，只見(jiàn)爸爸趴在地板上，嘴里還哼著小曲，興致勃勃地看著那本書(shū)。于是兒子扯開(kāi)嗓門(mén)大聲說(shuō)：“爸爸，去吃飯了！”只見(jiàn)爸爸太入神了，嘴巴里還在一直不停地說(shuō)：“什么，你在說(shuō)什么……”
小學(xué)書(shū)的`作文500字 39
今天，我和爸爸媽媽一起去換書(shū)。大家猜一猜我要到哪里去換書(shū)？對(duì)啦，那就是南京圖書(shū)館！
剛剛上完了課，我們就向目的地——南京圖書(shū)館出發(fā)了！我們騎著電瓶車(chē)，剛來(lái)到了太平門(mén)，就看見(jiàn)那里有三座大門(mén)聳立在那里，好像有三個(gè)士兵在那兒守護(hù)著城門(mén)。又騎了一會(huì)兒，終于到達(dá)了目的地——南京圖書(shū)館。只見(jiàn)那里有四個(gè)出入口分別是在東、南、西、北四個(gè)方向。我們決定從東大門(mén)進(jìn)。為了方便管理，圖書(shū)館有一個(gè)規(guī)矩——必須刷一下卡才可以進(jìn)去看書(shū)！如果沒(méi)有卡，是進(jìn)不去看書(shū)的。而且一張少兒借書(shū)卡或者一張少兒讀書(shū)卡只能進(jìn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩或者一個(gè)小孩單獨(dú)進(jìn)去。
我們借書(shū)的地方，是在一樓的7～15歲的.人進(jìn)入的館區(qū)。而且，這里有很多分類如：新書(shū)、寓言書(shū)、成語(yǔ)書(shū)、故事書(shū)、科幻小說(shuō)、歐洲小說(shuō)、非洲小說(shuō)、亞洲小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)……各種種類不同的書(shū)。在這其中，我最喜歡長(zhǎng)篇小說(shuō)和科幻小說(shuō)這兩種圖書(shū)。我今天千挑萬(wàn)選，選了《非常小子馬鳴加》、《雪崗中國(guó)歷史故事》、《魔法學(xué)�！�、《潘宮的語(yǔ)言》、《超空間歷險(xiǎn)記》、《魔法護(hù)衛(wèi)隊(duì)》這幾本書(shū)。對(duì)了，這里還有一個(gè)規(guī)定一可以借四本書(shū)底下寫(xiě)了“陶"字的圖書(shū)和兩本書(shū)底下沒(méi)寫(xiě)“陶”字的幾本書(shū)。
除了浩如煙海的圖書(shū)，這里還有一間房有許多桌子和椅子可以提供我們自由地看書(shū)、休息、娛樂(lè)……
看到了我對(duì)南京圖書(shū)館的介紹是不是也想來(lái)借書(shū)了呢！我在這里等著你來(lái)借書(shū)哦！
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