我們班的張老師作文（精選108篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我們班的張老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的張老師作文 1
我們班的張老師有一雙火眼睛睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一對(duì)耳聽(tīng)八方的耳朵。
先說(shuō)他的火眼吧。有一次上課，有位同學(xué)在桌子上玩東西，嘴巴假裝跟著我們讀。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)濫竽充數(shù)的'同學(xué)，于是停止了朗誦，雙眼緊盯著那位同學(xué),暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺(jué)到了似的，馬上拿起書(shū)…….
再說(shuō)他那能說(shuō)會(huì)道的嘴吧，記得那次他帶我們朗誦時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字，我們?nèi)ヌ嵝阉＠蠋熣f(shuō)：“沒(méi)讀錯(cuò)呀，這個(gè)字---“髓”個(gè)不是念“SUI”嗎？”“不是！是‘SUI’。我們大聲地說(shuō)�！澳俏仪懊鎲�(wèn)你們，你們又讀‘SUI’。”老師說(shuō)。我們又說(shuō)：“……”。
老師的耳朵專(zhuān)門(mén)抓那些上課開(kāi)小差，說(shuō)話的同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)講話的同學(xué)。
我愛(ài)這個(gè)”嚴(yán)肅”,“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴，豆腐心”。
我們班的張老師作文 2
張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。
記得那時(shí)我二年級(jí)也就是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班來(lái)的時(shí)候，我的拼音很差，于是張老師決定給我補(bǔ)課。補(bǔ)課的時(shí)間定為中午休息時(shí)間，而這休息時(shí)間老師白天最長(zhǎng)的一段休息時(shí)間。張老師本來(lái)可以在辦公室多休息一會(huì)，可張老師卻放棄這個(gè)機(jī)會(huì)給我補(bǔ)課。
有幾次下午我和同學(xué)想去問(wèn)張老師一些問(wèn)題，可是到了辦公室門(mén)口看見(jiàn)張老師正疲憊的`伏在辦公桌上休息，我們實(shí)在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開(kāi)了。
張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的鼻子，以及那飄逸長(zhǎng)發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習(xí)整天辛苦的身影到現(xiàn)在我依然不能忘記。
現(xiàn)在，張老師雖然離開(kāi)我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。
我們班的張老師作文 3
第一節(jié)課上課的時(shí)候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點(diǎn)黃。張老師長(zhǎng)著一雙明亮的`眼睛，我猜是專(zhuān)門(mén)用來(lái)看那些中午不睡覺(jué)的同學(xué)的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的時(shí)候一定是在表?yè)P(yáng)你，而當(dāng)她用大眼睛嚴(yán)肅地看著你時(shí)就是在批評(píng)你。
張老師今天穿了一件淺藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。
我覺(jué)得張老師很關(guān)心同學(xué)。有一次中午我們排著隊(duì)去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看見(jiàn)旁邊一個(gè)班的同學(xué)嘔吐了，張老師馬上走過(guò)去扶起他，并且叫一個(gè)同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室。不過(guò)，有時(shí)張老師又很?chē)?yán)格，我們睡完覺(jué)起來(lái)無(wú)精打采地走進(jìn)教室時(shí)，張老師就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“誰(shuí)下午第一節(jié)課上課還睡覺(jué)的就要寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)�！�
從這兩件事后我知道了張老師對(duì)我們很?chē)?yán)格但又很關(guān)心我們。
我們班的張老師作文 4
我寫(xiě)完了試卷，交上去了，就回到了座位。當(dāng)張老師講“寫(xiě)完試卷的都出去�！蔽衣愤^(guò)彭富祥的座位，就好奇的看了一下他寫(xiě)的作文。他不給我看，就用手臂遮住了作文，但還是有點(diǎn)空隙，我就往那里看。當(dāng)我看到了，隨著一聲怒吼：“李豪磊，你在干什么！出去！”
我猛的回頭——原來(lái)是張老師呀。我只好出去了，當(dāng)我走到張老師那里時(shí)，臉已經(jīng)紅透了。誰(shuí)要是碰我一下我的臉，就如同碰一下“九味真火”那樣疼。“我沒(méi)有把試卷的答案告訴彭富祥，張老師�！蔽�?guī)еt乎乎的臉跟張老師說(shuō)。張老師用看待囚犯一樣的眼神狠狠地瞪著我，恨不得把我給“瞪死！”
我?guī)е舴冈械谋砬槌鋈チ�。張大人，小�?沒(méi)有把答案告訴彭富祥呀，真的沒(méi)有！放過(guò)小的吧！小的上有老下有狗，放過(guò)小的吧！小的真的沒(méi)有把試卷的答案告訴彭富祥！
我們班的張老師作文 5
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了�？晌疫�是沒(méi)有忘記您，您的身影還在我的腦海里浮現(xiàn)，張老師，好久不見(jiàn)。您對(duì)我太好了。
記得那是我三年級(jí)的'時(shí)候，您來(lái)教我了。我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，會(huì)是什么樣的新老師呢？我想著，后來(lái)您進(jìn)班級(jí)了，我覺(jué)得您還行，您自我介紹后。開(kāi)始給我們發(fā)書(shū)。
但是我錯(cuò)了，您非常好。對(duì)差生很是照顧，不久，我的成績(jī)就上升了。我非常感激您。
后來(lái)，您說(shuō)：“我?guī)湍銈冄a(bǔ)課�！比缓缶桶训刂方o我們了。晚上，我們來(lái)了，您叫我們做作業(yè)，自己去烤蛋糕給我們吃，您怕我們餓了。
有一次，我被其他同學(xué)打傷了，您狠狠批評(píng)了他們，后來(lái)叫同學(xué)們扶我，我非常感激。
還有一次，我有一道題不會(huì)，就去辦公室請(qǐng)教您，您耐心的給我講著，還編一些小故事逗我笑，我懂了之后，您讓我回教室了。
兩年了，您還記得我嗎？不記得了沒(méi)關(guān)系，我記得就行了，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)報(bào)答您的。
我們班的張老師作文 6
今天，張老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)表演個(gè)魔術(shù)，你們站起來(lái)跟我做同一個(gè)動(dòng)作。”
我們不約而同都站了起來(lái)。張老師左手跟胸相平，持手心向下五指張開(kāi)。右手向上舉，五指稍微張開(kāi)手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，兩手手心相對(duì)，五指扣在一起，張老師把手一翻翻過(guò)來(lái)了。
當(dāng)我把手也翻過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)其他同學(xué)也都把手翻了過(guò)來(lái)，大家把拳頭對(duì)向了張老師。
這時(shí)我們所有人的眼睛全部看著張老師，像是在說(shuō)：“下一步怎么做？”張老師一看，咦！怎么全翻過(guò)來(lái)了，只遺憾地帶著尷尬說(shuō)：“表演結(jié)束。”
我們哈哈大笑，心里想：“這算什么魔術(shù)呀！”張老師一看下不了臺(tái)了，就說(shuō)：“你們回去還可以做給爸爸媽媽看呀�！�
我們都是聰明的.孩子，張老師的套路輕易地就被我們識(shí)破了。要不是看見(jiàn)張老師的右手有小動(dòng)作，我真的要被騙了。
我學(xué)會(huì)了這個(gè)魔術(shù)后，還要再改進(jìn)一下，不能讓別人發(fā)現(xiàn)破綻。
爸爸媽媽等著吧，我一回家就給你們表演魔術(shù)。
我們班的張老師作文 7
當(dāng)爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的人是誰(shuí)?我毫不猶豫地說(shuō)：“張老師，他就像我所喜歡的電腦一樣讓我們喜歡�！�
張老師是我們班的班主任，教我們的語(yǔ)文。他性格溫柔不過(guò)也帶有一點(diǎn)嚴(yán)厲，中等的個(gè)子，清秀的'臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來(lái)眨去，閃爍著智慧的光芒。
我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦。記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)叫利頌民，他因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)，拿著一支筆不知再畫(huà)什么。張老師用銳利的眼光注視著他，他卻一點(diǎn)都沒(méi)知覺(jué)。張老師不說(shuō)話了，眼睛緊緊地盯住他，教室里一片安靜，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)頭看著利頌民。同桌的輕輕拉拉他的衣角，他才醒過(guò)來(lái)。課后利頌民被請(qǐng)到張老師的辦公室了。直到很久了，利頌民才一臉輕松地走出了張老師的辦公室，從那以后，利頌民上課認(rèn)真多了。
像這樣的事是太多太多了。啊，張老師，您對(duì)我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!
我們班的張老師作文 8
我的張老師，今年三十好幾了，但每天打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的，讓我還以為老師才二十幾歲呢。
張老師是一個(gè)稱(chēng)職的老師，你還有些差時(shí)，她會(huì)嚴(yán)格要求，經(jīng)常把你留下來(lái)復(fù)習(xí)，我以前上課不聽(tīng)課，經(jīng)常被留堂，但我每有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師下課就會(huì)表?yè)P(yáng)我，如果你是這個(gè)班級(jí)的人，只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，你都會(huì)覺(jué)得時(shí)間是多么的短暫。
張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心不止在課堂上，有一次我的膝蓋摔傷了，走路時(shí)像企鵝上下樓梯很不方便，上學(xué)我自己一個(gè)人上去，放學(xué)張老師扶著我下樓，問(wèn)我為什么摔傷的'，我不好意思的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，張老師說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，下一次不要再跑那么快了。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得感動(dòng)極了。
這就是張老師，她既溫柔又嚴(yán)格，是我最喜歡的老師。
我們班的張老師作文 9
她的身材很苗條，面容俊秀，一雙炯炯有神的眼睛給我們一種親切、和藹的感覺(jué)，尤其是那副帶在鼻梁上的眼鏡更顯出她的氣質(zhì)。她愛(ài)扎馬尾辮，顯得很有精神。她就是我們最?lèi)?ài)的張老師。
張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)有方。她在課堂上總是認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，對(duì)我們的質(zhì)疑一一解答，她經(jīng)常讓大家用廣闊的思維去想象，讓課文帶著我們遨游在知識(shí)的海洋。張老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格，她要求我們按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，作業(yè)要工整、清潔，做完以后還要認(rèn)真檢查，不能有粗心、馬虎的`現(xiàn)象。
有一次，張老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，讓我們寫(xiě)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，寫(xiě)著寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)班上的吵鬧聲越來(lái)越大，老師聽(tīng)見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“做事要仔細(xì)，不能馬虎，你們這樣，作業(yè)能寫(xiě)對(duì)嗎？要靜下心來(lái)思考習(xí)題，這樣才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)到最好�！甭�(tīng)到老師的教導(dǎo)，我們便立刻安靜下來(lái)，再也沒(méi)有發(fā)出聲音了。
這就是我們的班主任——張老師，一位嚴(yán)格的老師。
我們班的張老師作文 10
張老師又發(fā)禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待��！
什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個(gè)小王八蛋能有一個(gè)活下來(lái)就不錯(cuò)了。我滿(mǎn)腦子想象著那小烏龜?shù)暗纳碛�，開(kāi)心的從小魚(yú)老師那里拿了一個(gè)孵化屋，小心翼翼地拿回家。
到了家，我迫不及待地打開(kāi)孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開(kāi)就看到一包沙子，沙子的`下面壓著一張紙條，那是一張說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)著什么把底層的海綿留著，把植物級(jí)朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的媽媽?zhuān)屗鷦诶�，哈哈�?/p>
我睡了個(gè)午覺(jué)醒來(lái)，下樓先去看看媽媽有沒(méi)有把我的烏龜?shù)敖o照料好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闾中牧耍銘?yīng)該先看說(shuō)明書(shū)再放蛋呀！”“自己的事情自己做�！眿寢屝煨斓仫h來(lái)一句話，我撓撓頭，好吧，我有責(zé)任，今后的料理還得我自己來(lái)。
這就是張老師的禮物，一個(gè)非常讓人期待的禮物。
我們班的張老師作文 11
寒假開(kāi)始了，媽媽給我報(bào)了艾克瑞特機(jī)器人班！
課是我自己要求報(bào)的，自從上了試聽(tīng)課以后，我就喜歡上了艾克瑞特，然而吸引我的并不是五顏六色、好玩的拼裝零件，而是一位幽默風(fēng)趣的老師，他姓張。
張老師上課的時(shí)候有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)也笑瞇瞇的。當(dāng)有同學(xué)走神的時(shí)候，他并不批評(píng)，而是說(shuō)：“下面我要唱一首歌,名字叫沒(méi)收一位同學(xué)零件�！蔽冶阒溃型瑢W(xué)走神了。對(duì)于那些積極舉手回答問(wèn)題的`同學(xué)，他經(jīng)常以“表?yè)P(yáng)你一百次”這句話作為鼓勵(lì)。他每天要說(shuō)很多遍，有時(shí)我真擔(dān)心他有沒(méi)有帶那么多支票。
最幽默的還有這么一次，張老師教我們做機(jī)械手，為了引發(fā)我們的興趣，就說(shuō)劉謙要給我們變魔術(shù)，說(shuō)完還抓起電話問(wèn)：“謙哥，到哪兒了？到門(mén)口了！”就跑出門(mén)外，把門(mén)關(guān)上，結(jié)果進(jìn)來(lái)的還是張老師，我們都奇怪，張老師大言不慚：“劉謙太忙，張謙來(lái)啦！”引我們笑得前仰后合！
這就是我們的張老師，是不是很搞笑呢？
我們班的張老師作文 12
我最喜歡的老師是我的英語(yǔ)老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。
張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì)她都會(huì)仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認(rèn)為我們都會(huì)讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當(dāng)讀到江河的時(shí)候，誰(shuí)知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛(ài)撲”，我們一聽(tīng)都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見(jiàn)江河羞得滿(mǎn)臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)讀好每一個(gè)單詞的�！崩蠋熣f(shuō)完以后，就耐心地教江河apple的'正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿(mǎn)意地露出微笑。
這就是我們的英語(yǔ)老師。我非常喜歡我的老師。
我們班的張老師作文 13
今年我們換了幾個(gè)新老師，第一次見(jiàn)面給我印象最深的是我們的品德老師——張老師。
她，中等身材，一頭洋氣的短發(fā)很是利落，高高的`鼻梁，明亮的眼睛透出睿智的光芒，最有趣的是她那張幽默的嘴巴。
第一節(jié)品德課，她的開(kāi)場(chǎng)白就與眾不同。剛進(jìn)教室，她便以帶幾分天真的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們中間有誰(shuí)姓張呀？”話音剛落，我們班的張雅淇、張高科、張珊珊等人舉起手來(lái)，張老師高興地說(shuō)：“呀，這么多！很榮幸咱們是一個(gè)姓�！蔽覀兯查g覺(jué)得張老師是那么和藹可親。張老師的課堂更是生動(dòng)有趣，一會(huì)兒拍拍這個(gè)“老太婆”的背，一會(huì)兒摸摸那個(gè)“小頑皮”的頭，一會(huì)兒拍拍那個(gè)“小可愛(ài)”的肩膀……像小孩子一樣調(diào)皮。
這就是我們風(fēng)趣幽默的張老師，我們都很喜歡她！
我們班的張老師作文 14
我在張良作文館學(xué)作文。一聽(tīng)，就知道這兒的老師姓張。我也姓張，但我們倆的體形可相差大了。
張老師身材很胖，挺著一個(gè)啤酒肚，頭圓圓的，大大的眼睛上戴著一副眼鏡。而我卻是個(gè)中等體形的人。
我見(jiàn)過(guò)的老師中，屬他最幽默。上課時(shí)，他老偏題，給我們講些笑話，惹得我們哈哈大笑。如果不專(zhuān)心聽(tīng)講，那你準(zhǔn)會(huì)嘗到那“九陰百骨爪”的厲害！記得有一次，一位同學(xué)上課不聽(tīng)講，亂說(shuō)話，張老師直接走過(guò)去，用他厲害的爪子“進(jìn)攻”了那同學(xué)。
張老師也挺自戀的，就說(shuō)說(shuō)今天上的這節(jié)課吧。張老師講課講到一半，突然走到一個(gè)同學(xué)的面前，問(wèn)他：“喂，你說(shuō)我長(zhǎng)得帥不帥？”那個(gè)同學(xué)果斷地回答說(shuō)：“不帥，一點(diǎn)都不帥�！币慌缘�.幾個(gè)同學(xué)也一直搖手�！霸趺床粠洠瑏y說(shuō)，我這叫不帥，哪個(gè)叫帥？”張老師不服氣地說(shuō)。我們也只好在一旁不吱聲了。
這就是我作文館的張老師，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師。我每次去他那上課都非常開(kāi)心。
我們班的張老師作文 15
我喜歡張小姐。
張老師二十多歲，剛畢業(yè)。中等身材，身材瘦削，面容凌厲，一雙大眼睛總是閃著智慧的光芒。她口吃清楚，聲音清晰，語(yǔ)言流暢，思路清晰聽(tīng)她的課有時(shí)會(huì)讓她著迷，因?yàn)樗?課是如此生動(dòng)和精彩。
我喜歡聽(tīng)張老師的講座，因?yàn)闊o(wú)論寫(xiě)數(shù)學(xué)題有多難，只要她一講，就會(huì)變得容易寫(xiě)。有什么訣竅？不，張老師沒(méi)有。只是舉個(gè)例子，張老師說(shuō)話總是那么生動(dòng)有趣，那么投入，經(jīng)常把我們帶入這種境地。所以，讓我們的頭腦產(chǎn)生很多東西來(lái)寫(xiě)。你說(shuō)，能不愿意聽(tīng)這樣的課嗎？
別看張老師對(duì)我們的幫助。誰(shuí)犯了錯(cuò)，誰(shuí)就是無(wú)情的。我被張老師批評(píng)了。她不僅聲音刺耳，而且表情兇狠，像一只兇猛的豹子。她的眼睛仿佛在冒火，讓你心跳加速，頭發(fā)直立。真的讓我很后悔。但是，批評(píng)過(guò)后，張老師若無(wú)其事地對(duì)你笑了笑，仿佛暴風(fēng)雨過(guò)后又見(jiàn)到了彩虹。
這是我們的張老師。她讓我害怕，讓我更喜歡她。
我們班的張老師作文 16
我最熟悉的一個(gè)人就是我們的張老師，她的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，鼻子挺挺的，嘴巴小小的，一雙淡藍(lán)的眼睛總是充滿(mǎn)了智慧，而且她總是穿著一件洗的`發(fā)白的衣服。
老師她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，常常責(zé)罰我們，但這也是對(duì)我們的一種愛(ài)。老師給我們講課的時(shí)候聲音總是很大，怕我們聽(tīng)不清楚，所以導(dǎo)致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了，但還是帶病給我們上課，因此我們非常感謝老師給予我們的愛(ài)！
老師人很好，對(duì)待每一個(gè)人，每一位同學(xué)都是樂(lè)于幫助，無(wú)私奉獻(xiàn)。有一次，我們班的一位同學(xué)忘拿鋼筆了，老師就把自己唯一的鋼筆借給了他。所以，同學(xué)們也都很喜歡他。
還有一次，我的同桌小蘭忘記拿作業(yè)了，老師沒(méi)有批評(píng)她，而是讓她下午把作業(yè)帶上來(lái)，所以老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是寬容！
這就是我最敬愛(ài)的張老師，我喜歡我們的張老師，我希望她一直教我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，做人做事！
我們班的張老師作文 17
只要你問(wèn)任何一個(gè)三五班的人“你最喜歡的老師是誰(shuí)？”，他一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“是數(shù)學(xué)張老師�！睘槭裁磾�(shù)學(xué)老師對(duì)我們印象這么深呢？這還得從上周說(shuō)起。
那天我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)上的題，老師忽然宣布她要到下學(xué)期才能帶我們，因?yàn)槔蠋熞鷮殞毩�。我們唉地嘆了一口氣�？芍芪謇蠋熡中�，她再帶我們一周，全班歡呼雀躍。
時(shí)間飛逝，一周的時(shí)間過(guò)去了。在老師給我們上最后一節(jié)課的最后一分鐘，我們哭了。一下課，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師哭了，全班飛奔了出去，我也不敢怠慢也追了上去，一看，一些三六班的同學(xué)已經(jīng)趕到了，把數(shù)學(xué)老師圍了起來(lái)，我們班的幾個(gè)女同學(xué)擠上前去，跟老師說(shuō)了一些話，但是又失望的'回來(lái)了。我再一看，數(shù)學(xué)老師的眼圈紅了，像是哭了的樣子，她也是不想離開(kāi)我們呀。
再見(jiàn)——數(shù)學(xué)老師，下學(xué)期迎接你的是一個(gè)正在進(jìn)步的三五班！
我們班的張老師作文 18
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”--老師，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的老師中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，同學(xué)們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專(zhuān)門(mén)拿了一節(jié)課來(lái)講，她通過(guò)列式子的.方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。同學(xué)們隨著老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您!
我們班的張老師作文 19
我最喜歡的就是我們的張老師。她所穿的衣服都很漂亮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一直垂到肩上，從遠(yuǎn)處看去就像黑色的小瀑布直瀉下來(lái)，張老師一笑，就露出了潔白的牙齒。她的眼睛可神奇了，竟然會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們交流。
在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì)投去批評(píng)的目光，如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的`眼睛里充滿(mǎn)著鼓勵(lì)。一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊就左顧右盼，老師發(fā)現(xiàn)后盯著我看，我立刻覺(jué)得大事不好，立刻低著頭檢查試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。
張老師講課生動(dòng)有趣，總會(huì)讓我們聽(tīng)得津津有味。那一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步都里不開(kāi)張老師的關(guān)心和教導(dǎo)。
我們班的張老師作文 20
張老師是我們307班的數(shù)學(xué)老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)經(jīng)常會(huì)逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。
有一次，在上數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上寫(xiě)題給我們做，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師并沒(méi)有直接批評(píng)他們，而是說(shuō)：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著，還有回音呢�！崩蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說(shuō)話了。不說(shuō)你們也猜出來(lái)了，誰(shuí)都不愿意當(dāng)嗡嗡叫的小蚊子。
記得有一次，也是上數(shù)學(xué)課。張老師叫我們坐整齊。有的同學(xué)坐得不直，后背是彎的`。張老師辦法多的是！她說(shuō)：“哪一個(gè)同學(xué)坐不直，等后背的脊椎骨定型后，他的背就永遠(yuǎn)都是彎的了。那就變成駝背了。到時(shí)候，要是有駱駝看見(jiàn)你，會(huì)說(shuō)：“看，同伴來(lái)了……”張老師的話還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我喜歡的張老師。怎么樣？
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從我上學(xué)前班開(kāi)始，就有了一位私塾老師——張老師。他一直教我國(guó)學(xué)經(jīng)典，四年來(lái)，我是他唯一的學(xué)生。他中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，他最大的特點(diǎn)就是很善良，很有愛(ài)心。
去年冬天的一個(gè)下午，下課了，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我著急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來(lái)走去。張老師仿佛看出了我的心思，他漫步走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，耐心地安慰我說(shuō)：“孩子，不要著急，先去老師家等媽媽吧�！钡搅死蠋熂遥蠋熈⒖痰綇N房熱好了一杯牛奶，輕輕地遞到我的手上，關(guān)切地說(shuō)：“先喝下，暖和暖和吧！”我接過(guò)溫暖的牛奶，看著張老師微微笑著的臉龐，有一股暖流沁入心間，那一刻，所有的寒冷好像已經(jīng)消失得不見(jiàn)了蹤影。
媽媽來(lái)接我了，我戀戀不舍地離開(kāi)了張老師家，在回家的'路上，我想起了老師教我們的“大學(xué)之道，在明明德，在止于至善”。原來(lái)老師就是這樣以身作則，教我做人應(yīng)有的善良品德。
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張老師是我們國(guó)學(xué)班里的老師，我很喜歡她。
講了這么多關(guān)于國(guó)學(xué)班里的事，想不想知道老師的家在哪里呢……
我想了這個(gè)問(wèn)題不到半天時(shí)間，就有了答案。因?yàn)槔蠋熃裉鞄覀內(nèi)チ怂募摇?/p>
我們到了老師的`家。啊，是別墅��！
一開(kāi)始，我們都不知道是別墅。我們正在參觀時(shí)，只聽(tīng)小濤喊道：“這里有樓梯，是家別墅！”說(shuō)完，就向樓上跑去。
我們一起跑了過(guò)去，“哇，真的有樓梯！”我們同時(shí)驚呼道。是一個(gè)木樓梯，我覺(jué)得不結(jié)實(shí)，看著大家走了上去，我也小心翼翼地走了上去�？礃幼訕巧线�沒(méi)有裝修過(guò)，土里土氣的，但是被我們“裝修”過(guò)后，就變得煥然一新了。
我們?cè)谶@里吃了午飯，張老師給我們做了好吃的蛋炒飯。下午我們?cè)诶蠋熂依锿媪艘粫?huì)兒就回去了。
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張老師的眼睛很普通，既不是很大，也不是很亮，但就是這雙普普通通的眼睛居然能產(chǎn)生變化。
那是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴響，張老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她的目光能掃視到全班每一個(gè)人。每當(dāng)有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道錯(cuò)誤并改正。
那是一雙給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí)，張老師就會(huì)用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的'目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。
那還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)有同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，張老師就會(huì)用溫柔的目光看著他，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，你能行的。”仿佛我們是她的孩子。
張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。啊，我們愛(ài)張老師的眼睛，我們愛(ài)張老師！
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張老師，有一件事我一直不敢對(duì)您提起，生怕您會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)�，F(xiàn)在我告訴您，請(qǐng)您原諒我。
記得那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，你發(fā)下數(shù)學(xué)試卷時(shí)，說(shuō)我居然我是唯一
考“100”的人，頓時(shí)，我欣喜若狂，心花怒放�？墒�，因?yàn)闆](méi)考到優(yōu)的人太多，所以您就打算全部題目都講一遍。很快就講到了反面，當(dāng)您講到一道填表格題時(shí)，您說(shuō)出的`答案居然跟我的答案不一樣，我心想不會(huì)是我寫(xiě)錯(cuò)了吧，我冷靜地又算了一遍，果然，是我自己寫(xiě)錯(cuò)了。此時(shí)，我心亂如麻，手腳都亂了套，不知道該怎樣做。告訴您吧，我的“100”就沒(méi)有了。不告訴您吧，又怕被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)告訴您。我東張西望，最后，還是把卷子放進(jìn)了書(shū)包，打算回家改掉。
后來(lái)，我不敢再提起這事，看到圓圈就害怕，說(shuō)謊是多么難受啊！我多想時(shí)間能夠倒流��！
尊敬的張老師啊，希望您能原諒我，好嗎？
我們班的張老師作文 25
我們班的班主任就是張敏張老師。她在我的眼中就是大才女，我眼中的張老師寫(xiě)的'字極其清秀，一筆一劃寫(xiě)的工工整整。創(chuàng)作出來(lái)的文章都被一些雜志社征稿，刊發(fā)出去了。你說(shuō)是不是個(gè)大才女？
張老師待人溫和，如果一不小心犯了小錯(cuò)誤她會(huì)告訴你，如果犯了大錯(cuò)誤和錯(cuò)誤一直屢叫不改才會(huì)扣分和批評(píng)。張老師她稀奇古怪的點(diǎn)子可不少了！比如創(chuàng)辦一些類(lèi)似大學(xué)時(shí)社團(tuán)的興趣小組:備課組、演講組、播課組、閱讀組、還有生日小組了！
張老師她一般事情都會(huì)親力親為教那些興趣小組如何去策劃，分工……今她自己最大的努力來(lái)教他們這些興趣小組長(zhǎng)，使他們盡早能獨(dú)立去安排。
張老師的語(yǔ)文課經(jīng)常豐富有趣，會(huì)主動(dòng)將一些課文讓我們同學(xué)們自己來(lái)上課。張老師的教學(xué)方法有她自己的獨(dú)特風(fēng)格，因?yàn)樗私馕覀冊(cè)谇啻浩谶^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的心理。它會(huì)告訴我們一些應(yīng)對(duì)的小技巧。
這就是我眼中的張老師，她善良，有才有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這樣的老師你們喜歡嗎？
我們班的張老師作文 26
她的聲音像小河里的水一樣清澈，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是自己的張老師。這個(gè)聲音讓大家如同在小溪邊玩耍。
她對(duì)大家很好，她的教育辦法很好，她每天都為大家上課，他從來(lái)沒(méi)有一天請(qǐng)過(guò)假，她每次在我旁邊的時(shí)候都仿佛在說(shuō)‘‘你的校服和紅領(lǐng)巾呢。
我記得在一次元旦節(jié)的時(shí)候，大伙有的唱歌有的'跳舞，在這次元旦節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè)快樂(lè)的元旦節(jié)。老師就是自己的‘‘大朋友’’那一天張老師和大家一起玩，那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲，我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節(jié)的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè)。
我覺(jué)得張莉老師是大家見(jiàn)過(guò)最好的數(shù)學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè)，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教大家了當(dāng)了小學(xué)三年級(jí)2班的班主任。
我們班的張老師作文 27
那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。
張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來(lái)，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒(méi)有停下，辦公室里的老師都勸她休息一下，但她不聽(tīng)，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的'作業(yè)本淋濕。
等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿(mǎn)面，輕輕對(duì)張老師說(shuō)：“謝謝”。
我們班的張老師作文 28
我喜歡張老師，因?yàn)樗且粋�(gè)很特別的老師。
比如：在上品德課的時(shí)候，張老師除了講主題以外，還講了辣條對(duì)人體的危害、長(zhǎng)江下游的死豬事件……。這是我喜歡張老師的一面——知識(shí)面廣。
張老師還有的時(shí)候講課深入淺出：今天在作文課上，為了克服我們寫(xiě)作文不分段的'問(wèn)題，張老師說(shuō)了這樣的一句話：“寫(xiě)作文不分段好比一個(gè)人游泳一下子就到水里去了，也不出來(lái)?yè)Q個(gè)氣，那只有死，我們寫(xiě)作文也是一樣的，必須要分段。”
張老師還非常關(guān)心我們，在開(kāi)學(xué)我們剛開(kāi)始用鋼筆的時(shí)候，張老師不讓用修正液，說(shuō)修正液有毒。
我還有些地方喜歡張老師：他經(jīng)常帶我們踢球，還常常辦些活動(dòng)，比如：家長(zhǎng)課堂、班干部競(jìng)選……總之，張老師有許多別的老師沒(méi)有的風(fēng)格。
所以我喜歡張老師。
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上周周六，真的是美好的一天。我興奮的都說(shuō)不出話來(lái)了，因?yàn)閺埨蠋熃o了我們一個(gè)意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。
那天，張老師說(shuō)：“今天送你們個(gè)禮物，不過(guò)要寫(xiě)完作文的人才能去拿�！蔽覀兟�(tīng)完后都?xì)g呼起來(lái)了！這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷的都坐下寫(xiě)作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫(xiě)趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完可以早點(diǎn)上去拿孵化屋。可是事與愿違，我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都寫(xiě)完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結(jié)尾結(jié)掉算了，再不去拿說(shuō)不定就拿完了，匆匆寫(xiě)完就上去領(lǐng)禮物了。
爸爸來(lái)接我了，坐在車(chē)上，我就一直盯著我的`孵化屋看，真的是愛(ài)不釋手��！一到家我就迫不及待地打開(kāi)了，按著說(shuō)明書(shū)上面做，這時(shí)媽媽提醒我讓我小心點(diǎn)，別摔破了。真的被媽媽說(shuō)對(duì)了，摔破了兩個(gè)……霎時(shí)間，我的淚像雨一樣落下來(lái)了，泣不成聲……
唉！兩個(gè)蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應(yīng)給我再買(mǎi)一盒，我希望剩下的蛋能快樂(lè)成長(zhǎng)！
我們班的張老師作文 30
我們班的張老師有一雙火眼睛睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一對(duì)耳聽(tīng)八方的耳朵。
先說(shuō)他的火眼吧。有一次上課，有位同學(xué)在桌子上玩東西，嘴巴假裝跟著我們讀。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)濫竽充數(shù)的同學(xué)，于是停止了朗誦，雙眼緊盯著那位同學(xué),暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺(jué)到了似的，馬上拿起書(shū)…….
再說(shuō)他那能說(shuō)會(huì)道的嘴吧，記得那次他帶我們朗誦時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字，我們?nèi)ヌ嵝阉�。老師說(shuō)：“沒(méi)讀錯(cuò)呀，這個(gè)字---“髓”個(gè)不是念“SUI”嗎？”“不是！是‘SUI’。我們大聲地說(shuō)�！澳俏仪懊鎲�(wèn)你們，你們又讀‘SUI’�！崩蠋熣f(shuō)。我們又說(shuō)：“……”。
老師的耳朵專(zhuān)門(mén)抓那些上課開(kāi)小差，說(shuō)話的同學(xué)，絕不放過(guò)任何一個(gè)講話的.同學(xué)。
我愛(ài)這個(gè)”嚴(yán)肅”,“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴，豆腐心”。
我們班的張老師作文 31
張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這5年來(lái)都是他帶著我們。
張老師可神氣了，每次他與別的老師站在一起時(shí)，都覺(jué)得別有一份氣質(zhì)，因?yàn)樗臅r(shí)尚是別的.老師都自愧不如的，只見(jiàn)他今天穿了喇叭褲，明天穿個(gè)連體褲，手里再提個(gè)小包包，他從誰(shuí)面前走過(guò)都有一股香噴噴的味道。
張老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，有一次我再三檢查作業(yè)，還請(qǐng)來(lái)了媽媽和我一起檢查，可第2天張老師改作業(yè)時(shí)還是跳出一道錯(cuò)題，而且我們不會(huì)的題她也會(huì)詳細(xì)的給我們講方法，
張老師說(shuō)話特別快，就像連珠炮一樣，有一次我們正在寫(xiě)作業(yè)，外面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音，可就是只聽(tīng)其聲不見(jiàn)其人，不一會(huì)兒張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)到：“王志陽(yáng)，你作業(yè)交了沒(méi)”“班悅這些題你還沒(méi)有寫(xiě)完？”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)張老師又說(shuō)：“王志陽(yáng)我都叫你幾遍了，你改不改？”我們都嚇得連大氣都不敢出了。
看吧，這就是我們神氣、嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的張老師。
我們班的張老師作文 32
我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。
張老師個(gè)子有些高，短短的頭發(fā)貼著耳朵，戴著眼鏡，平時(shí)總是穿著樸素的衣裳。
我喜歡聽(tīng)張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來(lái)迎接大家。她上的語(yǔ)文課優(yōu)美、生動(dòng)。聽(tīng)她的課既不緊張，也沒(méi)有壓力。只要認(rèn)真聽(tīng)，就能很好地完成作業(yè)。
張老師很親近我們。有同學(xué)進(jìn)步了，她就會(huì)送那位同學(xué)一本書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵(lì)這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續(xù)努力，同時(shí)也送他一本書(shū)，讓這位同學(xué)多多讀書(shū)，并且摘錄書(shū)中的'好詞佳句。
如果有同學(xué)說(shuō)罵人的臟話，張老師就會(huì)立刻制止這些同學(xué)，張老師不會(huì)罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時(shí)改正。
張老師，您真是我們的好老師。
我們班的張老師作文 33
開(kāi)學(xué)了，又可以和好朋友一起玩了，心里好高興。但爸爸告訴我張老師不教我們了，我聽(tīng)了頓時(shí)有種說(shuō)不出的滋味。
我眼前浮現(xiàn)出張老師的樣子：一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條彎彎的'尾毛下嵌著一雙晶瑩透亮，水汪汪的眼睛。講起課來(lái)，聲音動(dòng)聽(tīng)而響亮，她把我?guī)нM(jìn)了有趣的語(yǔ)文世界。
張老師不僅課上的好，而且對(duì)我們很關(guān)心。
記得有一次，我英語(yǔ)默寫(xiě)只對(duì)了兩個(gè)，張老師知道后，把我叫到辦公室，我想這下可完了，心里害怕極了。來(lái)到辦公室，沒(méi)想到張老師溫和地說(shuō)：“今天的默寫(xiě)這樣差，是不是昨天沒(méi)好好地去看書(shū)呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，張老師撫摸著我的頭說(shuō)：“以后可不能貪玩，學(xué)習(xí)上要認(rèn)真呀�！甭�(tīng)了這些話，我心里好溫暖，覺(jué)得張老師特別慈祥，親切，我的眼睛濕潤(rùn)了。
張老師的話，給了我信心，在以后的兩年里，我在張老師的培育下，茁壯成長(zhǎng)。如今，張老師不再教我了，我好想念她呀！
我們班的張老師作文 34
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”－－，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。
張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒(méi)。因此，張老師專(zhuān)門(mén)拿了一節(jié)課來(lái)講，她通過(guò)列式子的'方法，來(lái)講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著老師講課的節(jié)奏，聽(tīng)的津津有味。經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們豁然開(kāi)朗，老師見(jiàn)狀，露出了會(huì)心的微笑。
張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的里徜徉，摘取的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛(ài)您！
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張老師，您現(xiàn)在還好嗎？是不是還是在當(dāng)英語(yǔ)老師？您帶的學(xué)生應(yīng)該都是好學(xué)生吧！
自從您離開(kāi)我們這個(gè)班，就來(lái)了一位新老師，這位老師布置作業(yè)很多，時(shí)不時(shí)我們講了一下話，就翻倍了。默寫(xiě)不會(huì)默，就罰寫(xiě)一頁(yè)。
張老師，您之前不是會(huì)布置網(wǎng)上作業(yè)讓我們放松一下嗎？而且只要回答問(wèn)題就可以加星，5顆星星可以用來(lái)抵一次寫(xiě)作業(yè)。您每個(gè)星期一都會(huì)讓星星多的人到前面去坐�，F(xiàn)在，都沒(méi)有了。
張老師，您還記不記得我們呢？如果您還在這座學(xué)校的話，那有機(jī)會(huì)一定要來(lái)看我們。別忘了，我們現(xiàn)在不是三年級(jí)，而是四年級(jí)了。我們現(xiàn)在大部分同學(xué)都不調(diào)皮了，都很想您呢！
忘了告訴你，我現(xiàn)在的.英語(yǔ)組長(zhǎng)被老師替換了，但是我一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，再把英語(yǔ)組長(zhǎng)贏回來(lái)的！
張老師，您就快回來(lái)吧！我們都喜歡之前的學(xué)習(xí)方式，喜歡之前那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，更喜歡您。您就快回來(lái)吧！
我們班的張老師作文 36
我們的班主任是張老師。圓臉長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡。走路很瀟灑。張老師不僅漂亮，而且對(duì)我們很好，像媽媽一樣照顧我們。
有一次上體育課，同學(xué)們整齊的一排排去操場(chǎng)，我卻趴在課桌上。肚子疼到想哭。嗨！我知道你不能喝太多，所以下次記得。過(guò)了一會(huì)兒，張老師走進(jìn)教室，親切地問(wèn)我:“張志輝，你怎么了？我說(shuō):我肚子疼。張老師悄悄給我端了一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶隔著秋衣放在肚子上。過(guò)了一會(huì)，張老師又來(lái)找我，問(wèn)我:肚子還疼嗎？我說(shuō):嗯，還是疼。張老師讓我坐在她的腿上，一只手抱著我，另一只手輕輕地、慢慢地、小心翼翼地揉著我的肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我的.心里，把老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)揉進(jìn)我的心里。我想躺在媽媽的懷里。張老師多像她媽媽啊！我好想叫媽媽?zhuān)埨蠋熆粗倚α耍∥倚闹谐錆M(mǎn)喜悅。
張老師很關(guān)心我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。永遠(yuǎn)不要辜負(fù)張老師的期望。
我們班的張老師作文 37
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門(mén)口問(wèn)候生病的`同學(xué)，一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�.兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。
我們班的張老師作文 38
今天早上語(yǔ)文考試。我寫(xiě)完了試卷，就交上去了。當(dāng)我交完試卷回來(lái)時(shí)，我同桌后面的人用他的“佛山無(wú)影腳”放在了桌子的一角，擋住了我的去路，我只好在那里站著。過(guò)了一會(huì)兒，張老師來(lái)了，看見(jiàn)我還在桌子邊站著，又看見(jiàn)擋我去路的人。張老師的面孔瞬間拉了下來(lái)，我覺(jué)得張老師的'臉皮都會(huì)被撕下來(lái)。張老師本來(lái)是可以“靠臉”吃飯的，現(xiàn)在這么一撕臉就只能靠上班吃飯了。
擋我去路的人，立刻放下他的“佛山無(wú)影腳”去寫(xiě)試卷了。張老師走過(guò)來(lái)了，我已經(jīng)坐在位置上了。張老師到了，擋我去路的人的桌子旁邊，問(wèn)我什么情況，我只好把實(shí)情告訴了張老師。張老師立刻用老鷹看著獵物的眼神，死死的盯著擋我去路的人。
擋我去路的人露出了冤枉的表情，仿佛在說(shuō)：張大人，小的冤枉�。埨蠋熌闷鹉莻�(gè)人的試卷，翻了一下就走了。
我們班的張老師作文 39
張老師是我們?nèi)?）班的數(shù)學(xué)老師，她后腦勺上總是扎著一把馬尾辮，圓圓的臉，笑起來(lái)就可以看到上下兩排潔白的牙齒，嘴角兩邊還深深地印著一對(duì)小酒窩。特別是她那雙又大又亮的眼睛，那是一對(duì)典型的雙眼皮眼睛，既有神又美麗，而且還會(huì)說(shuō)話，任何事情都逃不過(guò)她的眼睛。上課的時(shí)候，誰(shuí)開(kāi)小差，誰(shuí)專(zhuān)心聽(tīng)講，張老師都會(huì)看在眼里，此時(shí)她會(huì)用她會(huì)說(shuō)話的眼睛看著你，如果看到她眨眨眼向我們微笑，我們就知道那是夸獎(jiǎng)我們；如果看到她睜大眼睛看著我們，我們就知道那是提醒的神情，我們就會(huì)立刻糾正不良的.行為……
我們喜歡張老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上她既嚴(yán)肅又活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候像媽媽一樣，活潑的時(shí)候又像小孩子。
張老師常說(shuō)：三（1）班全體師生是一家人，大家要要常懷“感恩之心”，同心協(xié)力，互幫互助才能展翅高飛，才能成為名副其實(shí)的“飛翔中隊(duì)”。
張老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)您，張老師！
我們班的張老師作文 40
我最欣賞張老師——那雙眼睛。
上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著個(gè)書(shū)包，在眾目睽睽之下姍姍來(lái)遲。守在教室門(mén)口的張老師用嚴(yán)肅的目光望著我，那感覺(jué)，別提了，真不爽！我自知有錯(cuò)，主動(dòng)向張老師道了歉。但是，想不到的.是，張老師并沒(méi)有責(zé)罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺(jué)，可得早點(diǎn)哦！”
那天啊，我心血來(lái)潮，考試時(shí)將資料夾在了課桌里，還津津樂(lè)道著自己的絕頂聰明。誰(shuí)知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個(gè)正著。他那目光啊，像兩團(tuán)火，把我的資料都快燒著了——直到我收起資料，認(rèn)真地答起了題。
入冬后，我被一場(chǎng)感冒擊倒了。躺在了病床上。沒(méi)想到，張老師趕來(lái)看望我了，又噓寒，又問(wèn)暖的。目光里，流露出的，分明是無(wú)盡的溫柔，無(wú)盡的疼愛(ài)。
張老師的這雙眼睛，伴我快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)……
我們班的張老師作文 41
暑假媽媽給我報(bào)了英才作文班，我發(fā)現(xiàn)班里還有一個(gè)助教——張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮，看起來(lái)也很有文化。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的身材，大大的眼睛，總會(huì)在身上披一件粉紅色的防曬衣。
經(jīng)我的觀察，她負(fù)責(zé)加分、扣分、收作文、收讀書(shū)筆記本、批改作文……就是協(xié)助劉老師的工作。
我們上課的時(shí)候，她總會(huì)坐在最后一排記錄老師講的一點(diǎn)一滴。她這一點(diǎn)一滴都會(huì)變成PPT上的題庫(kù)，上課專(zhuān)門(mén)“難為”我們的.。
張老師好像很有錢(qián)，每一次課會(huì)換一次指甲油，美麗極了，我很羨慕。她也會(huì)講給我們一些知識(shí)，告訴我們?cè)撛趺慈バ薷淖魑�，很有�?zé)任心。我很喜歡張老師，只要一下課，我就圍著老師陪老師說(shuō)話。老師簡(jiǎn)直是我的偶像！
我很喜歡助教張老師，還有一個(gè)原因是因?yàn)槲乙残諒埌。?/p>
我們班的張老師作文 42
我在家里找東西的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，這使我想起了張老師。
張老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學(xué)課。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候，有一道題不會(huì)做，于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會(huì)的題給張老師看了，本來(lái)我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽(tīng)講”，可是張老師并沒(méi)有這樣，而是對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)并不重要，雖然你不會(huì)，但能來(lái)問(wèn)老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的'目光剛好相遇，我對(duì)張老師笑了笑，她讓我看著不會(huì)的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一切離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)！
我們班的張老師作文 43
我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的皮膚和能說(shuō)話的小嘴。讓我們都喜歡觸摸她。
例如，當(dāng)我們聽(tīng)她的講座“人類(lèi)的老師”時(shí)，她說(shuō)：在飛機(jī)設(shè)計(jì)中，人類(lèi)像鳥(niǎo)一樣，學(xué)會(huì)了發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)飛機(jī)的機(jī)翼劇烈抖動(dòng)時(shí)，往往會(huì)造成飛機(jī)毀壞和死亡的悲劇。后來(lái)，人類(lèi)在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的`斑點(diǎn)。這是防止機(jī)翼抖動(dòng)的關(guān)鍵，并發(fā)明了一種性能優(yōu)異的新型飛機(jī)。在船舶設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)中也有幾個(gè)從生物學(xué)中學(xué)習(xí)的例子�！彼f(shuō)得如此生動(dòng)，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)。沒(méi)有學(xué)生打擾學(xué)生。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中，張老師把整篇課文看完了。學(xué)生們?nèi)匀粚?duì)他們所聽(tīng)到的不滿(mǎn)意，仍然沉浸在人類(lèi)從自然和生物中學(xué)習(xí)的成果中。直到張老師說(shuō)：下課！”我們剛剛清醒過(guò)來(lái)。
這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識(shí)淵博的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師——張老師！
我們班的張老師作文 44
張老師，其實(shí)我知道你是個(gè)好老師，對(duì)我也很好，但是我不知道你在北大學(xué)習(xí)和思考的考試沒(méi)有叫我。也許你想給其他同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我能理解你的意圖，即使不是。
平時(shí)我也不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的孩子，因?yàn)槲液軆?nèi)向，如果我覺(jué)得不對(duì)，同學(xué)都會(huì)笑話我。每節(jié)課，我都期待著見(jiàn)到我，這會(huì)讓我感到很開(kāi)心，你仍然關(guān)心我。希望你叫醒我回答你的問(wèn)題，哪怕一次。
我記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，你叫我上來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是因?yàn)樘?dòng)了，讓你失望了。我為張老師感到難過(guò)。其實(shí)我很希望你能給我一次機(jī)會(huì)，只有一次。至少你信任我。
這次你選了幾個(gè)學(xué)生考北大的學(xué)習(xí)與思考。當(dāng)你讀你的'名字時(shí)，你讀了許多名字，但沒(méi)有一個(gè)有我的名字。張老師，其實(shí)我很希望你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲姨貏e想去北大。我也想試試。張老師真誠(chéng)地請(qǐng)求你，請(qǐng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好把握的，謝謝！
我們班的張老師作文 45
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)老師，給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張，我們非常喜歡這個(gè)老師。
我在我們班成績(jī)算不錯(cuò)，上課積極回答問(wèn)題，積極參加活動(dòng)，老師也很喜歡我，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，老是喜歡每一個(gè)同學(xué)。張老師上課的時(shí)候，就會(huì)滿(mǎn)臉是笑容的'對(duì)著我們。老師為了我們認(rèn)真聽(tīng)講，還想出了很多新奇的小游戲給我們，比如找老師上課的錯(cuò)誤，這樣一來(lái)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
還記得老師剛來(lái)的時(shí)候：我們剛開(kāi)學(xué)，可是老師生病了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，就由焦主任替著上，過(guò)了幾天，張老師出現(xiàn)了，乍一看，這位老師根本不像是教語(yǔ)文的，反而像是教數(shù)學(xué)的，張老師一開(kāi)始給人的感覺(jué)，是特別溫柔的。張老師特別愛(ài)笑，是不是就對(duì)我們樂(lè)一樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)老師高興；我們回答問(wèn)題回答正確了時(shí)也高興�，F(xiàn)在我都忘不了這位張老師。
到現(xiàn)在我看到了張老師也會(huì)對(duì)她到招呼，她也總是對(duì)我微微一笑。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這位老師。
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張老師很普通。他三十多歲，中等身材，有點(diǎn)胖。他的衣服和褲子明顯舊了，但是很整潔，每個(gè)扣子都扣得很合適。他有一張長(zhǎng)臉，一個(gè)圓圓的下巴，額頭上有三條深深的凸起的頭紋。眼睛不大，但是看人的時(shí)候眼睛一閃一閃的，撒謊的同學(xué)最怕他的眼睛。但更讓學(xué)生恐懼的是張老師的嘴。人們都說(shuō)嘴唇薄的人很健談，但是張老師有兩個(gè)嘴唇厚的。冬天經(jīng)常被風(fēng)吹出來(lái)，但是從厚厚的嘴唇里迸出的字總是那么溫暖，生動(dòng)，流暢。
你盡了最大的努力教育我們，就像冬天的.太陽(yáng)照在我身上，春天的雨露滋潤(rùn)我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進(jìn)，激勵(lì)我前進(jìn)的勇氣，教會(huì)我做人的道理。你溫柔的話語(yǔ)培養(yǎng)了我。我為有你這樣的老師而驕傲。
我記得我作文不好的時(shí)候，你放學(xué)就把我丟下，認(rèn)真教我，耐心啟發(fā)我，直到我懂了。當(dāng)你的孩子在辦公室里靜靜地等你的時(shí)候。
張老師，我想對(duì)你說(shuō):“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的教育。愿你的臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑容！”
我們班的張老師作文 47
今天因?yàn)樯蠈W(xué)期因病住院的張老師回來(lái)了，我激動(dòng)又激動(dòng)！她應(yīng)該已經(jīng)康復(fù)了？
上課的時(shí)候，張老師讓我們說(shuō)說(shuō)我們對(duì)孫老師這個(gè)替補(bǔ)的印象。有人說(shuō)：“孫老師愛(ài)運(yùn)動(dòng)，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)開(kāi)小運(yùn)動(dòng)會(huì)�！庇腥苏f(shuō)：“孫先生雖然很老了，但心很年輕�！�.說(shuō)完孫老師、張老師和我們談?wù)勊淖兓Ｌ岬綇埨蠋煹淖兓�？我們都沉默了�？吹轿覀兂聊徽Z(yǔ)，張老師說(shuō)：“我病了，一定要多喝水。這是我的'零錢(qián)�！边@時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“張先生還是和以前一樣年輕漂亮，什么都沒(méi)變！”有同學(xué)說(shuō)：“你穿的衣服很亮！”有些人需要說(shuō)：“你的頭發(fā)變成了披肩長(zhǎng)發(fā)，有點(diǎn)卷！”其他同學(xué)說(shuō)：“你的聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越優(yōu)美了！”.張老師笑起來(lái)很開(kāi)心！
我想：張老師回來(lái)了。她回來(lái)找我們同學(xué)了。今天，她沒(méi)有看到所有的老同學(xué)和老朋友。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒(méi)有報(bào)這門(mén)課，張老師覺(jué)得很遺憾，但這種遺憾并沒(méi)有影響她講課的熱情。
打算這學(xué)期和張老師一起學(xué)作文，爭(zhēng)取一個(gè)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)！
我們班的張老師作文 48
今天是開(kāi)學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說(shuō)到老師，我最喜歡的老師就是新來(lái)的品德老師——張老師了。
張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺(jué)。
張老師的`語(yǔ)言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說(shuō)：“張老師在全國(guó)都講過(guò)課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f(shuō)完，張老師就笑著說(shuō)：“李老師夸得我好害羞啊！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過(guò)了好久，教室才平靜下來(lái)。
我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。
我們班的張老師作文 49
提起我們的張老師，她可是我心中最好的老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鼻梁上帶著一副眼鏡，櫻桃小嘴，不胖不瘦，中等的個(gè)子，她心地善良，和藹可親。
有一次，上課時(shí)刺眼的陽(yáng)光照射在我們教室里，許多同學(xué)都睜不開(kāi)眼睛，張老師看在眼里記在心里，趕快拿了一塊布，老師親手把繩子系好，把布掛上去，成了窗簾，我看見(jiàn)了，知道老師很關(guān)心我們，我記得還有一次老師嗓子很疼，說(shuō)話聲音很小，老師就用王寧亞的聲音代替張老師的聲音，老師輕輕趴在王寧亞耳旁，老師小聲的告訴王寧亞，王寧亞在大聲告訴我們，我們張老師對(duì)我們非常好，上課時(shí)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，老師沒(méi)有批評(píng)他，而是耐心的對(duì)他說(shuō)：“要好好聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不要三心二意”那位同學(xué)知道錯(cuò)后就認(rèn)真聽(tīng)老師講課了。
張老師的'一舉一動(dòng)都被我們記在心里，她給我們的學(xué)習(xí)生涯送上知識(shí)與溫暖，你是星空的啟明星，你是我們的指路人，張老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。
我們班的張老師作文 50
張老師，您可曾記得我那個(gè)可愛(ài)的小女孩？ 在幼兒園的時(shí)候，您曾教我小班，對(duì)您的印象已經(jīng)不深了，還是媽媽告訴我，您是我幼兒園的老師呢！
我非常感謝您對(duì)我的教育。
過(guò)了一年，您曾到我們教室教我們一節(jié)音樂(lè)課，當(dāng)您進(jìn)教室的時(shí)候，我高興地差不多要喊出來(lái)了，我非常自豪！
那天，我一人去吃面，但是，由于膽小，沒(méi)有敢向店家要面，是您，您在我身邊鼓勵(lì)著我，使我有了勇氣，使我漸漸大膽。
今天，我從姥姥家回家的`路上，在大門(mén)前堵車(chē)，沒(méi)辦法走下車(chē)，當(dāng)我走到噴泉上的時(shí)候，我看見(jiàn)您帶著一大堆人在做早操，我看到您那有些蒼白的頭發(fā)，心里一陣酸。我并沒(méi)有喊您，而是在您身旁擦肩而過(guò)，我又看到您那閃著光的眼睛，我又感到了幾年前的場(chǎng)景，您在教我跳舞，陪我玩玩具，教我唱歌……
��！張老師，我和您太有緣了，而您又用自己的眼睛幫助了我。您的眼睛使我有了勇氣，有了自豪感，有了……
我們班的張老師作文 51
我的班主任張老師今年30來(lái)歲，很漂亮。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，笑起來(lái)和藹可親。
張老師上課很?chē)?yán)厲，從來(lái)不準(zhǔn)任何人開(kāi)小差，如果有的話，她那尖銳的目光好像要把我們的五脹六腑看得清清楚楚，讓我們不得不好好聽(tīng)講。
張老師課外的時(shí)候是和藹可親的。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)體操比賽時(shí)，有一批同學(xué)沒(méi)穿校服，同學(xué)們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)張老師去各個(gè)班級(jí)挨家挨戶(hù)地借，不一會(huì)兒，張老師笑著進(jìn)入了我們的眼簾，同學(xué)們看到老師手上的衣服，終于破涕為笑了。張老師又一件件地給同學(xué)們?cè)嚧Ｒ驗(yàn)橛辛死蠋煹?保駕護(hù)航，我們的體操比賽才獲得了成功。
記得有一次我掃除做得不好，張老師耐心地教我地該怎么拖，桌椅要怎么放……慢慢的我會(huì)做掃除了，這還要感謝張老師呢！看著干干凈凈的教室，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
張老師就像辛勤的園丁在種植祖國(guó)的花朵，就像大樹(shù)為剛出生的小鳥(niǎo)擋雨。我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師！
我們班的張老師作文 52
我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語(yǔ)文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。
我的張老師長(zhǎng)得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，發(fā)尾有一點(diǎn)卷，跑起來(lái)就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì)說(shuō)話”呢！每當(dāng)她看見(jiàn)有人在上課做小動(dòng)作，她就用眼睛盯著他，提醒他不要做小動(dòng)作。張老師有一只高挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總是說(shuō)得我們一愣一愣的.。
我的老師不但長(zhǎng)得漂亮，還很負(fù)責(zé)任。上課時(shí)，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識(shí)點(diǎn)；下課后，她總是及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒，把學(xué)生的錯(cuò)誤一一指出來(lái)，再耐心地給我們講解。
這就是我漂亮又負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文老師——張老師。我真喜歡我的張老師啊！
我們班的張老師作文 53
今天中午，張老師說(shuō)她有事要出去一趟，讓我們?cè)诮淌依锕怨詫?xiě)作業(yè)，然后就走了。教室里頓時(shí)活躍了起來(lái)。
同學(xué)們剛才還是鴉雀無(wú)聲，乖乖地埋下頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，后來(lái)發(fā)生的事更是不可思議。
你瞧，幾個(gè)男生聚在一起談笑風(fēng)生；幾個(gè)女生在串位，聚在一起聊天、玩耍；有的人在喝水；還有的人在看漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)。只有少許的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。
“老師回來(lái)了！”不知是誰(shuí)警報(bào)似的叫了一聲，頓時(shí)，聊天、玩耍的人立刻沖回自己的位子上，慌忙抓起語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻起來(lái)，就是書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；看小人書(shū)的.慌忙把自己心愛(ài)的小人書(shū)藏起來(lái)；還有人坐在位子上，脖子伸得像鵝脖子那樣長(zhǎng)，不時(shí)地回頭看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。此時(shí)，教室里靜得出奇，就連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。
“吱呀”一聲，張老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到我們正在“專(zhuān)心致志”學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，張老師不在的時(shí)候……
我們班的張老師作文 54
今天的課堂上，張老師給我們變了一個(gè)小魔術(shù)。有好多同學(xué)被張老師“騙”了，我就是其中之一。
張老師走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)跟著我做，眼睛一定要看仔細(xì)�！�
“好的”我們異口同聲的回答。
張老師將左手舉起平放于肩膀，五指向下微微張開(kāi)。右手抬起一百八十度，與身體垂直，手心向前，手指向上。“同學(xué)們，看我的右手，向下與左手重疊�！蔽覀儼凑諒埨蠋熣f(shuō)的'去做。
突然，張老師把緊緊扣住的雙手旋轉(zhuǎn)了九十度�？墒俏以趺崔D(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我偷偷的把雙手打開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)再扣上。有些同學(xué)看透張老師的戲法，成功旋轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)和我一樣，百思不解。
后來(lái)，張老師向我們解密了。原來(lái)，張老師在說(shuō)：“同學(xué)們，看好我的右手�！蔽覀兊淖⒁饬Γ瑫r(shí)，原來(lái)手心向下的左手快速地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，就這樣輕輕松松的完成了這個(gè)魔術(shù)。
小魔術(shù)這么有趣，我也去學(xué)學(xué)，下一次，不能再被張老師“騙”了！
我們班的張老師作文 55
只要說(shuō)一下我們最喜歡哪個(gè)老師，我可以保證班上99.9%的同學(xué)都會(huì)回答是張老師教語(yǔ)文。
漂亮的
在我眼里，張老師很漂亮。原來(lái)“美”字是為張老師設(shè)計(jì)的。
張老師戴著一個(gè)金發(fā)碧眼的女孩，像兩顆葡萄嵌在一張濕漉漉的臉上。她的鼻子相當(dāng)高，她的小嘴比紅玫瑰還紅。告訴你，張先生太自鳴得意了！
幽默的
有一次，我們正在吸取釣鐵牛的教訓(xùn)。一個(gè)同學(xué)鉆到桌子底下，被老師的“火眼”抓住了。老師輕輕地走到同學(xué)的`位置，嚴(yán)肅地說(shuō)了：“李培育，桌子底下沒(méi)有鐵牛。請(qǐng)不要再找了！”教室里頓時(shí)哄堂大笑。那個(gè)同學(xué)呢？紅著臉，站在那里不知所措。
嚴(yán)重的
有一次考試，我拼音調(diào)錯(cuò)了，老師扣了我0.5分。嗚嗚，如果我沒(méi)扣那0.5分，我還是100分！嗚嗚嗚嗚，我好不甘心！我的100分！
呵呵，最近怎么樣？看了我的作文，你喜歡我們的張老師嗎？任何改變她的人都會(huì)喜歡她！
我們班的張老師作文 56
張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒(méi)有什么特別的，但只要你仔細(xì)地觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得有一次，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，張老師和那位家長(zhǎng)在教室門(mén)口談話。老師一走開(kāi)，同學(xué)們就隨便地說(shuō)起話來(lái)。老師回并沒(méi)有看了一眼同學(xué)們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)起話來(lái)了？”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說(shuō)些什么。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一天下雪了，我?guī)鲜痔讈?lái)到學(xué)校。叮呤呤，上課了。我走進(jìn)教室，脫下手套，開(kāi)始做筆記。寫(xiě)著寫(xiě)著我的'手突然動(dòng)不了。原來(lái)，因?yàn)樘鞖馓淞�，我的手被凍僵了。這時(shí)候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說(shuō)話了，她在關(guān)心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來(lái)，提起了精神。從這以后，我上每一節(jié)課都會(huì)感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握著我的小手。
我們班的張老師作文 57
尊敬的張老師，我想對(duì)您說(shuō)；“您為了我們的成長(zhǎng)，而操碎了心�，F(xiàn)在，就讓我們用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您吧！”
記得有一次，我才上一年級(jí)，那天下了一場(chǎng)傾盆大雨，可能是因?yàn)槲掖┑锰×耍圆派×�，�?dāng)我剛進(jìn)校門(mén)，看到的卻是您那溫柔的面孔，您伸出溫暖的雙手摸著我的頭關(guān)切地問(wèn)；病好了沒(méi)有��？下次要多穿點(diǎn)衣服啊！
于是我回答；“好多了，頓時(shí)我感到一股暖流正緩緩地流進(jìn)我的`心田，我也真正體會(huì)到您一直在默默的關(guān)心我們，還記得每當(dāng)我們做錯(cuò)了題您總是一次又一次地教導(dǎo)我們改正；每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)您總是反復(fù)的夸獎(jiǎng)我們；每當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，您總是一遍又一遍的給我們講道理開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們?cè)谝粋�(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭里快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。老師您每天總是那么辛苦的工作卻沒(méi)有給自己一點(diǎn)休息時(shí)間，現(xiàn)在馬上就要期末考試了，就讓我們用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您吧！
在這里我要大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了！”
我們班的張老師作文 58
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的`光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，張老師在班級(jí)門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，張老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來(lái)贊許的目光，看著張老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c祝“六一。兒童節(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”.
我們班的張老師作文 59
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)教了二十幾年，也算是學(xué)校里教書(shū)時(shí)間很長(zhǎng)的老師了。不過(guò)完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了，她看上去好像只有三十幾歲。
張老師對(duì)我們的.要求很高，但又不失風(fēng)趣。上課時(shí)，常會(huì)插入幾句笑話，講完后又言歸正傳，在看到哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就會(huì)大吼一聲那個(gè)同學(xué)的名字，這樣，剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對(duì)我們的學(xué)習(xí)上從來(lái)都是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有時(shí)讓我們?cè)谖宸昼妰?nèi)寫(xiě)完兩頁(yè)作業(yè)本。如果家里的作業(yè)做錯(cuò)了一道題，就要一字不落地把解題思路寫(xiě)下來(lái)。
上課時(shí)，張老師從來(lái)不按數(shù)學(xué)書(shū)上的方法教我們，總是會(huì)自創(chuàng)一個(gè)方法，還會(huì)給各種算式的種類(lèi)取名，如果一個(gè)算式中所有運(yùn)算符號(hào)都是除號(hào)，她就取名叫“純除”；講到正方形是長(zhǎng)方形的一種時(shí)，她就會(huì)給正方形取名叫“長(zhǎng)方形的變種人”。
張老師翻臉的速度特別快，前一秒還和氣地跟我們開(kāi)玩笑，一回頭就開(kāi)始批評(píng)同學(xué)了，批完后，就說(shuō)句“不說(shuō)了”把這事給結(jié)了，又給我們講題。
張老師的課幽默風(fēng)趣，雖然有時(shí)要提個(gè)心吊個(gè)膽，但我還是很喜歡的。
我們班的張老師作文 60
張老師是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，她是一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的人，她既像是我們的媽媽?zhuān)窒袷俏覀兊呐笥�。她教給我們的知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。
張老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，身材苗條，有一頭黑亮黑亮的`長(zhǎng)頭發(fā)，十分漂亮。大大的眼睛里常常充滿(mǎn)了微笑，給我們一種很親近的感覺(jué)。
張老師講課時(shí)聲音非常清脆悅耳，而且他很風(fēng)趣幽默，我們都很喜歡聽(tīng)她講課，因?yàn)樗险n時(shí)很生動(dòng)，一點(diǎn)也不枯燥，常常會(huì)引用故事把課堂活躍起來(lái)，有時(shí)還會(huì)哼唱兩句讓同學(xué)們就像打了雞血一樣活躍起來(lái)。
同時(shí)，張老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)，卻是非常嚴(yán)格認(rèn)真的。記得有一天交作業(yè)，我因?yàn)樨澩嫱浟�，沒(méi)有做完。我本想悄悄地蒙混過(guò)關(guān)，卻不想被認(rèn)真的張老師發(fā)現(xiàn)了。面對(duì)她嚴(yán)肅的眼神，我羞愧地低下了頭。放學(xué)后我被留在了教室，老老實(shí)實(shí)的補(bǔ)完了作業(yè)，最后交給了張老師。張老師輕輕的說(shuō)了一句＂下不為例＂。聽(tīng)到這句話，我如釋重負(fù)，心里暗暗的提醒自己，下不為例。
這就是我們喜愛(ài)的張老師，漂亮的張老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師。
我們班的張老師作文 61
我們的班主任是張老師。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挎著一副眼鏡。走起路來(lái)十分瀟灑。張老師不但人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)我們也非常和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)著我們。
有一次上體育課，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)啦，唯獨(dú)我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝飲料不能多喝，下次一定記住呀。一會(huì)兒，張老師走進(jìn)了教室，親切的問(wèn)我說(shuō)：“張智慧，你怎么啦？”我說(shuō)：“我肚子疼�！睆埨蠋熐那牡囟藖�(lái)一杯熱水，讓我喝了幾口。把熱水瓶放在隔著秋衣的'肚子上。過(guò)了一會(huì)兒，張老師又走到我的身邊問(wèn)我說(shuō)：“肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“嗯，還有點(diǎn)疼�！睆埨蠋熥屛易谒耐壬希恢皇直е�，另一只手輕輕地、慢慢地、一下一下小心翼翼地給我揉著肚子。張老師把溫暖和關(guān)懷揉進(jìn)我心里，把老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)揉進(jìn)我的心頭。我就像躺在媽媽的懷里。張老師多像媽媽呀！我真想叫一聲“媽媽?zhuān) 睆埨蠋熗倚�！我心里美滋滋的�?/p>
張老師這樣關(guān)心著我，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。絕不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望。
我們班的張老師作文 62
我有一個(gè)大姐姐般的張老師，她中等個(gè)子，臉圓圓的，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡的后面是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我上課做小動(dòng)作的時(shí)候，張老師那雙眼睛就會(huì)嚴(yán)厲地盯著我，好像在說(shuō)：“孩子上課要注意聽(tīng)講！”每當(dāng)我上課發(fā)言很積極的時(shí)候，張老師的那雙眼睛又會(huì)親切地看著我，好像在說(shuō)：“孩子，你真棒！”張老師的這雙奇怪的眼睛讓我既害怕又喜歡。
教我的.老師有很多很多，其中要數(shù)我的張老師最了解我了。記得二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課。張老師布置同學(xué)們寫(xiě)《春天里的發(fā)現(xiàn)》，一布置完，同學(xué)們就拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了。唯獨(dú)只有我趴在課桌上，眼睛盯著天花板，絞盡腦汁，怎么也想不出春天里有什么發(fā)現(xiàn)。就在我苦苦思考的時(shí)候，張老師悄悄地來(lái)到我的身邊，和藹地問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��！”我著急地回答道：“張老師，我……我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天有什么變化？”張老師聽(tīng)了，恍然大悟，微笑著對(duì)我說(shuō)道：“那你就到外面的小花圃里去看看吧！”我就悄悄地到外面的小花圃里去一探究竟，我觀察了好久，終于有了收獲。我連忙跑回教室，拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，心里想：張老師可真了解我，我要謝謝張老師。
這就是我的張老師──一位最了解我的張老師。我喜歡她。
我們班的張老師作文 63
還記得，我第一次坐在了小學(xué)的教室里，那時(shí)我們非常頑皮，還沒(méi)有進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)。班里依然鬧哄哄的還陶醉在幼年時(shí)的歡樂(lè)！
不一會(huì)兒，一位穿著西服，打著領(lǐng)帶的老師走了進(jìn)來(lái)，他就是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師。張老師沒(méi)有馬上對(duì)我們發(fā)言，只是微笑這靜靜地望著我們。不一會(huì)兒，張老師才對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)！”教室里漸漸安靜了下來(lái)，我感覺(jué)到了張老師的親切與溫柔，這就是張老師給我的第一印象！
張老師的`每一堂課都很精彩，令人回味無(wú)窮。記得，二年級(jí)上乘法時(shí)張老師經(jīng)常和我們講一些算錯(cuò)乘法的笑話故事，課堂上的氣氛隨之而來(lái)，我們也漸漸喜歡上了張老師！
張老師非常關(guān)心同學(xué)，一段時(shí)間，我非常郁悶，有一堂課張老師特地喊我去辦公室去進(jìn)行心與心的交談令我記憶猶新的一句話就是：“我不希望我們班上有一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)，我只希望你能高興！”
可是，因?yàn)槟�，只能離開(kāi)四（5）班的數(shù)學(xué)講堂，我是直到開(kāi)學(xué)才得到這個(gè)消息，一股心酸涌上心頭，一滴淚水在眼眶里徘徊，您在時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很少低于97分以上。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的！
再見(jiàn)，張老師！
我們班的張老師作文 64
張老師是一名數(shù)學(xué)老師。她一張清秀的臉上有時(shí)會(huì)架著一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業(yè)。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程都非常難，所以張老師都常常給我們補(bǔ)課。在一天早晨，張老師推門(mén)而入，三步并作兩步的'走上講臺(tái)，微笑的對(duì)馮老師說(shuō)：“馮老師，給我節(jié)課唄�！瘪T老師說(shuō)：“這節(jié)課你上吧�！�
得到馮老師的允許后，張老師吼道：“上課�！薄捌鹆ⅰ！薄袄蠋熀谩睆埨蠋熍鸬溃骸皼](méi)吃飯是吧，重喊！”“上課�！薄捌鹆ⅰ！薄袄蠋熀�！”張老師語(yǔ)氣平緩了一些，說(shuō)：“對(duì)，以后都給我用這種呢聲音喊。”
張老師左手拿著書(shū)，右手拿著教鞭棍，開(kāi)始講起課來(lái)�！斑@個(gè)方程要……所以x等于8。大家懂了嗎�！薄岸��！闭�(dāng)張老師講到激情的部分的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，有個(gè)東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個(gè)同學(xué)走過(guò)去，高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽(tīng)出去！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)克克的道：“不是，是它自己滾下來(lái)的。”“筆長(zhǎng)腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去�！庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺(tái)又開(kāi)始了激情的講課。
這就是我們的張老師，非常敬業(yè)的張老師。
我們班的張老師作文 65
“哈哈哈……”聽(tīng)，是哪個(gè)班在笑呢？哦，原來(lái)是五三班的張老師逗得同學(xué)們哈哈大笑呢！
只見(jiàn)張老師比劃著，臉上做著滑稽的表情，同學(xué)們又哈哈大笑。老師回到講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)關(guān)著：“教室里要保持空氣流通，要不你一個(gè)人感冒的話，全班就被你害慘了�！�
在課外，同學(xué)們也經(jīng)常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個(gè)小伙伴在校門(mén)口等張老師。我們左顧右看，終于盼來(lái)了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳里的服務(wù)員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著一身西裝，擦的閃閃發(fā)光的`黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著他，仿佛是他的“小跟班”、“跟屁蟲(chóng)”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦。可沒(méi)想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當(dāng)知道事情經(jīng)過(guò)后，才長(zhǎng)疏了一口氣，大家都笑了。
他還總說(shuō)聽(tīng)我們讀書(shū)就像聽(tīng)音樂(lè)，這就是我們班的幽默老師，以為慈祥的父親。
聽(tīng)！遠(yuǎn)處又傳來(lái)笑聲……
我們班的張老師作文 66
我們班的班主任張老師，中等個(gè)子，留長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛大大的眼睛戴著一幅紅邊的眼鏡，很是美麗大方，張老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)的張老師更加甜美。
上周五放學(xué)后，班里只剩下我和張老師做值日，我先拿掃把掃地，張老師用拖布拖地，接著我們?cè)儆描F絲球擦地，只見(jiàn)張老師蹲在地上用力地擦著地面，額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會(huì)在我和張老師的協(xié)同努力下，我們班里就變得干干凈凈，桌椅都碼放的`整整齊齊。我和張老師滿(mǎn)意地看著我們的勞動(dòng)成果，然后你看看我，我看看你的，我們都開(kāi)心地笑啦，我看到張老師笑的甜甜的，真漂亮!
第二天上數(shù)學(xué)課，我做作業(yè)做的很認(rèn)真，郭亞鵬和我說(shuō)話我都沒(méi)有理他。當(dāng)我寫(xiě)完后看了看我做的作業(yè)，字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫(xiě)的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)有兩道錯(cuò)題。我立即把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)并交給了張老師。張老師批完了對(duì)我一笑說(shuō)：你的作業(yè)全對(duì)，吳杰你今天的表現(xiàn)很棒，一定要保持呀！我高興地說(shuō)：老師我知道，我會(huì)把我的不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)的！這時(shí)張老師又對(duì)我微微一笑，那么甜，那么好看。
張老師，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激勵(lì)著我鼓勵(lì)著我！
我們班的張老師作文 67
大家都知道初中課程有很多，在如今升學(xué)壓力大的社會(huì)條件下，學(xué)生們最喜歡上的就是體育課了，體育課可以讓我們放松大腦，開(kāi)心的玩一會(huì)。
我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉很長(zhǎng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩，我們很喜歡他。
這節(jié)體育課張老師請(qǐng)小朋友們當(dāng)體育老師。首先，張老師請(qǐng)孫佳奕當(dāng)體育老師。她的.頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的;穿的運(yùn)動(dòng)褲是深藍(lán)色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(zhǎng)得小小的，可發(fā)出號(hào)令聲音特別響。比如給我們練習(xí)站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)排齊，我們趕緊排好隊(duì)，這個(gè)體育老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
張老師又請(qǐng)了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒(méi)有第一個(gè)體育老師那么嚴(yán)，但是也很認(rèn)真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
今天老師讓我們當(dāng)了一回體育老師，可惜我沒(méi)當(dāng)上。我想如果我能當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)格的體育老師。
體育課真的很不錯(cuò)，不僅可以鍛煉身體，還可以讓大家得到放松。
我們班的張老師作文 68
我們的數(shù)學(xué)老師——張老師，今年已經(jīng)五十多歲了，她那幾根白發(fā)，顯現(xiàn)出歲月的滄桑。但是，她經(jīng)驗(yàn)豐富，有時(shí)還會(huì)幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一。可是在上一學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在下樓梯時(shí)，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來(lái)，疼痛難忍，只好回家養(yǎng)病。
在這一段時(shí)間里，一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣，同學(xué)們適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以，在幾次考試中，我班的總成績(jī)要稍遜與兄弟班。數(shù)學(xué)老師得知了這個(gè)消息后，不顧自己那腫脹的'腳，硬挺著趕來(lái)給我們上課。利用幾個(gè)星期的時(shí)間，把前面的課程復(fù)習(xí)了一遍，趕完了本學(xué)期的重點(diǎn)。本想與我們把課程學(xué)完再走，可是由于過(guò)度的勞累，腳腫得更大了，挪動(dòng)一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們，并對(duì)我們說(shuō)：“這回我回去治病，這學(xué)期應(yīng)不會(huì)回來(lái)了，課程大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，以后學(xué)校會(huì)安排老師個(gè)你們代課，但是我希望不管哪個(gè)老師給你們代課，你們都要好好學(xué)，祝你們?cè)谑罴倏荚囍腥〉煤贸煽?jī)……
同學(xué)們感動(dòng)了，張老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，您就等我們的消息吧！在這里，我也代表我們班的全體同學(xué)，祝您早日康復(fù)！
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她眼睛不算大，鼻梁上卻架著又大又圓的眼鏡。她的個(gè)子不高也不矮，身子瘦小瘦小的'，這就是我們的班主任——張老師。
張老師的性格千變?nèi)f化。在課上我們積極發(fā)言，張老師就微微一笑，那笑容像棉花糖一樣甜。如果我們上課講小話，張老師就像一只“母獅子”，有些人不聽(tīng)提醒總是講，張老師就會(huì)用大招“獅吼功”，那聲音真是夠大了，震得整棟樓幾乎都在晃動(dòng)，剛才還在講小話的人，被嚇得魂飛魄散，再也不敢隨便講一句話。課下張老師卻很幽默，會(huì)給我們講笑話，我們聽(tīng)了常常哈哈大笑。
張老師還有一個(gè)外號(hào)叫“小黃�！�。為什么我們會(huì)叫張老師“小黃牛”呢？因?yàn)閺埨蠋熀芮趭^。張老師要教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共要改90本作業(yè)，但張老師沒(méi)有抱怨。昨天我們班剛剛考完試，張老師因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)有幫我們批改試卷，可是明天就要評(píng)講試卷，張老師不顧自己的累連夜給我們改試卷，改完試卷以后已經(jīng)12點(diǎn)了。到了第二天，張老師卻精神飽滿(mǎn)的來(lái)為我們上課，這讓我們感受到了張老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，因?yàn)樗龕?ài)我們。所以我們要認(rèn)真聽(tīng)講報(bào)答張老師。我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦啦！”
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只要一說(shuō)起我們最喜歡哪個(gè)老師，我敢保證，全班99.9%的同學(xué)都會(huì)回答是語(yǔ)文老師——張老師。她平易近人、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
張老師在工作上是非常一絲不茍的，每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，書(shū)店里總會(huì)有各種各樣的輔導(dǎo)書(shū)。這時(shí)，張老師就利用自己的休息時(shí)間去書(shū)店，一本本的翻閱，相互比較，直到找到滿(mǎn)意的`為止。這時(shí)，她往往會(huì)把書(shū)的封面給拍下來(lái)，然后發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)。這樣我們不僅能擁有好書(shū)，還能節(jié)省時(shí)間和精力。
張老師對(duì)我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都非常的關(guān)心和耐心。記得一下年級(jí)的時(shí)候，我還不太會(huì)寫(xiě)作文，有一次作文比賽，我寫(xiě)得非常糟糕，好像是全班最后一名。張老師非常著急，在課后，她把我單獨(dú)約到教室外面，耐心地跟我說(shuō)：“作文其實(shí)并不難，就是把一樣事情真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，再加上一些好詞好句和方法。但是要寫(xiě)好也不容易，這就需要我們平時(shí)多閱讀、多觀察、多積累，只有這樣才能寫(xiě)好作文�！痹趶埨蠋煹膸椭拢液苁軉l(fā)，我慢慢喜歡上了閱讀，在書(shū)的海洋里，快樂(lè)地吸取營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)�，F(xiàn)在我的作文有了明顯的進(jìn)步，也有幾次我還得了十佳博文呢!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們也一定喜歡這樣的好老師吧，那就趕快加入我們的隊(duì)伍吧!
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你想知道我們張老師的語(yǔ)文課是怎樣的嗎？快來(lái)和我一起看看吧！
張老師的眼睛好像一顆珍珠，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞳仁猶如一顆黑寶石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隸書(shū)的“一”字，十分精神抖擻。
張老師上課時(shí)很少講課文，大部分時(shí)間都給我們抄古詩(shī)詞。張老師抄古詩(shī)時(shí)就像領(lǐng)導(dǎo)一樣，拿起粉筆端正地抄詩(shī)，我們?cè)谙旅孢叧呑h論著。如果是一名普通老師，聽(tīng)到學(xué)生們講話，恐怕就要大發(fā)雷霆，用“獅吼功”鎮(zhèn)住“邪氣”。但是張老師并不在意，有時(shí)候還會(huì)點(diǎn)同學(xué)上去發(fā)表議論。一堂課下來(lái)后，黑板上全是張老師抄的古詩(shī)。每個(gè)字都端端正正地躺在那兒，等著有人用讀書(shū)聲把它喚醒。
張老師抄完后說(shuō)：“同學(xué)們，高曉松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的`田野’。我們要讓詩(shī)一直在我們的身邊，不把它關(guān)在書(shū)里睡大覺(jué)�，F(xiàn)在就讓我們用讀書(shū)聲喚醒詩(shī)，好不好？”隨后我們滿(mǎn)懷激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的聲音讀著。
上他的課，大家都很輕松，并且在潛移默化中提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)。你們想上他的課嗎？
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我們作文館里有一個(gè)會(huì)“魔法”的張老師，他長(zhǎng)得較胖。他有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一副方塊形的眼鏡掛在高高的鼻梁上，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最特別的就是他那大肚子，大得像個(gè)好玩的氣球呢！
不過(guò)，張老師會(huì)“魔法”的哦！他的態(tài)度有時(shí)非常非常嚴(yán)肅，只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，張老師就會(huì)氣勢(shì)洶洶地罵：“你有病吧！豬頭！”比如今天黃煊諾就被張老師罵的怪可憐的，可是在我們眼里都覺(jué)得張老師罵得好、罵得妙呢！誰(shuí)叫他上課時(shí)隨便亂說(shuō)話，活該！
這只是張老師第一個(gè)態(tài)度哦！還有呢！他的態(tài)度有時(shí)非常非常親切，常常和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)候上課張老師就拿同學(xué)們來(lái)開(kāi)玩笑，逗我們開(kāi)心。比如有一次上“課間十分鐘”的時(shí)候，張老師拿章邵瀾琪這個(gè)名字來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)她唱歌唱得非常非常難聽(tīng)，而且唱得非常非�？膳�，像魔鬼的'叫聲一模一樣呢！逗的我們哈哈大笑、前仰后翻。
這也只是張老師第二個(gè)態(tài)度哦！告訴你還有呢！張老師的態(tài)度還有時(shí)非常非常平常，上課時(shí)不罵也不開(kāi)玩笑，好像有一個(gè)警察在旁邊監(jiān)督他，看他上課是否認(rèn)真！有沒(méi)有像一個(gè)真正老師的樣子似的！可惜這樣的態(tài)度很少看見(jiàn)，這是最后一個(gè)態(tài)度了！
啊，張老師你真的會(huì)“魔法”嗎？請(qǐng)您教教我吧！
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自從六年級(jí)開(kāi)始，我們以前和藹可親、平易近人的“張老鼠”不見(jiàn)了，失蹤了�？涩F(xiàn)在換回了一個(gè)兇神惡煞、橫行霸道的“張老虎”。
現(xiàn)在在課間張老師都不會(huì)和我們一起“玩�！绷耍n堂上有和我們大眼瞪小眼。有時(shí)還對(duì)我們實(shí)行不正確的方法教育我們。
比如說(shuō)吧，有的同學(xué)表現(xiàn)不好，以前的你就會(huì)好好的提醒某某。可現(xiàn)在的你就只有這幾個(gè)“超級(jí)絕招”：踢人、拗人、打人、罵人、大吼。這幾項(xiàng)狠招對(duì)學(xué)生們用時(shí)，我們其他同學(xué)一個(gè)個(gè)看得心驚膽戰(zhàn)。你找理由說(shuō)你有怒氣，才忍不住會(huì)對(duì)我們發(fā)火的，那為什么要對(duì)著我們發(fā)火呢？你作為一名和藹可親的老師，就應(yīng)該多多向“忍者”學(xué)習(xí)，不要老是火在心頭。
有時(shí)還會(huì)用勁摔本子，重重的砸下去，又拿起來(lái)，結(jié)果又使勁砸下去，你這么兇的話，我們遲早會(huì)被“嚇”出“心臟病”的`。你千萬(wàn)別急著解釋?zhuān)〗忉尵褪茄陲棧陲椌褪鞘聦?shí)，事實(shí)就是罪惡的開(kāi)始！哦，不對(duì)，你已經(jīng)到了罪惡的無(wú)止境了！
張老師，我真的覺(jué)得有些時(shí)候，你可以忍就多忍一下吧！要不然大家都會(huì)越來(lái)越怕你，越來(lái)越討厭你！
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我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個(gè)又小又紅的嘴巴和一個(gè)小巧的鼻子。她不但長(zhǎng)的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學(xué)校讓我們辦黑板報(bào)，給了我們一個(gè)月的期限，而在張老師的幫助下我們一個(gè)星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無(wú)微不至的關(guān)心。比如下午的'第一節(jié)課陽(yáng)光十分刺眼，它直射在了第三大組同學(xué)的身上，陽(yáng)光刺的同學(xué)們眼睛都睜不開(kāi)，使同學(xué)們無(wú)法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來(lái)一個(gè)窗簾親自站在窗臺(tái)上掛上去，從此第三大組的同學(xué)再也不會(huì)感到陽(yáng)光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對(duì)班級(jí)做出了巨大的供獻(xiàn)。我記得有一次辦黑板報(bào)時(shí)，張老師自己出錢(qián)為班里買(mǎi)了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學(xué)們考試前三名，老師都自己出錢(qián)為我們買(mǎi)文具，我家里至今還有好幾個(gè)老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時(shí)，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點(diǎn)30起床6點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，有時(shí)她來(lái)到學(xué)校還會(huì)跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團(tuán)課晚上6點(diǎn)30才回家，我看見(jiàn)張老師也才剛剛準(zhǔn)備回家，張老師真辛苦�。�
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
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從幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師，她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線條分明，齒白唇紅，說(shuō)話像唱歌一樣好聽(tīng)。張老師的脾氣很好：有小朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)適當(dāng)?shù)亟o他批評(píng)指正；有小朋友做好事時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。
有許多事讓我忘不了。有一次，下午放學(xué)了，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間媽媽都沒(méi)有來(lái)，我哭了。這時(shí)張老師來(lái)了，她安慰了我?guī)拙�，便領(lǐng)著我走進(jìn)了食堂。老師給我端來(lái)了一碗熱騰騰的米飯和一小盤(pán)我最?lèi)?ài)吃的牛肉醬，我笑了，因?yàn)槲乙寻褟埨蠋熀蛬寢尞?dāng)成一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，張老師手拉著我走到門(mén)口，媽媽連說(shuō)了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候，我和伙伴們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)樂(lè)園了。我又哭了，哭得是那樣的`傷心，那樣的難過(guò)。張老師噙著淚說(shuō)道：“我也舍不得你們呀！只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后造福于社會(huì)，這就是對(duì)我最好的回報(bào)了。”
直到現(xiàn)在我還非常想念張老師，張老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望的！
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張老師是我們的英語(yǔ)老師，一張略黑的臉上布滿(mǎn)了痘痘。而她的脾氣也和她臉上的痘痘一樣好像隨時(shí)都要爆炸！
在英語(yǔ)課上張老師既威武又兇猛，好像“一頭會(huì)咬人的獅子”。每到單詞聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我們就好像要面臨一場(chǎng)“大屠殺”，有種即將“血流成河”的感覺(jué)。我們是既怕張老師又喜歡張老師，怕她是因?yàn)橛袝r(shí)她異常兇猛，喜歡她是因?yàn)樗?dú)有的幽默風(fēng)趣，你是不知道，她那張嘴就像是神曲星下凡。
張老師只要不“暴走”就特別好，有時(shí)那些幽默風(fēng)趣的'話不免會(huì)使我們哈哈大笑，讓我們?cè)诔林氐膶W(xué)習(xí)氛圍中獲得暫時(shí)的解放。有些同學(xué)也很“關(guān)心”張老師，會(huì)因?yàn)榱粜６退黄鸺影唷５菑埨蠋煛氨┳摺钡脑�，我們這些“老百姓”自然就不會(huì)有好日子過(guò)了，一頓連打帶罵，那猙獰的表情就好像要把你吃了似的，但時(shí)間長(zhǎng)了，彼此之間相互了解，我們班的那些長(zhǎng)期留校生就自然會(huì)有很多法子應(yīng)對(duì)了。這時(shí)我們親愛(ài)的張老師就是“一波操作猛如虎，一看戰(zhàn)績(jī)零扛五”了。
我們對(duì)張老師是又愛(ài)又恨，愛(ài)她平日里的“慈祥好老師”形象，恨她“暴走”時(shí)的“母老虎”風(fēng)范。但在教師節(jié)時(shí)張老師收到的賀卡禮物總是最多的，因?yàn)樵诖蠹业男睦飶埨蠋煷认榈男蜗蟊取氨┳摺睍r(shí)的風(fēng)范要多的多。
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我的語(yǔ)文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽(tīng)的津津有味。她不但沒(méi)有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說(shuō)：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛�！�
我剛見(jiàn)到張老師的時(shí)候，我以為她很?chē)?yán)肅，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開(kāi)始您不得不大聲吼我們，誰(shuí)叫我們是全年段最吵的班級(jí)。
她的表面嚴(yán)格，但如果你了解她，你就會(huì)知道她很善良，愛(ài)美。她那溫柔的眼睛看著我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過(guò)的學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的'老師只有一個(gè)，現(xiàn)在我四年，她將會(huì)把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺(jué)到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因?yàn)橐粡埉厴I(yè)照而分開(kāi)，那是多么傷心��！另外，我們還見(jiàn)不到和藹可親的張老師，那是多么難過(guò)，有一位這樣的老師，我感到無(wú)比自豪！
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聽(tīng)張老師講第一節(jié)課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:能當(dāng)張老師的學(xué)生，是我今生的福氣。
張老師第一次上課的情形，我至今仍記憶猶新，她一走進(jìn)教室，就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天我給大家講一個(gè)故事好嗎？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。
張老師的故事講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還能繪聲繪色地復(fù)述故事中的精彩片段。張老師非常高興，說(shuō)我們班的同學(xué)各個(gè)是人才，有驚人的記憶力，還說(shuō)：“愿意和老師做朋友的同學(xué)，請(qǐng)和老師拍拍手。”當(dāng)時(shí)我們都爭(zhēng)著和她拍手，甭提有多高興了。
張老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。這不，張老師一早就告訴我們：“明天利用復(fù)習(xí)課進(jìn)行小組競(jìng)賽，內(nèi)容是課后問(wèn)答及要求背誦的部分�！蓖瑢W(xué)們不到半個(gè)小時(shí)就會(huì)背了。習(xí)慣成自然，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們閱讀的興趣大增，記起東西來(lái)又快又準(zhǔn)。
張老師的教學(xué)方法新，人品更可敬。打掃衛(wèi)生室擦教室玻璃是很危險(xiǎn)的活兒，同學(xué)們要干時(shí)張老師總是說(shuō)：“我是你們的大朋友，由我承包了。這是我的領(lǐng)地，任何人不得侵犯。”張老師風(fēng)趣幽默的.話語(yǔ)里，飽含著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
張老師長(zhǎng)得雖不十分漂亮。但在我心中是最值得愛(ài)戴的。
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教過(guò)我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。
張老師是我們的班主任，他為人善良，對(duì)人和藹，我非常喜歡他。一年來(lái)，他為我們的進(jìn)步，為了我們班的`榮譽(yù)，不知費(fèi)了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。
張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都那么好，就像對(duì)待自己的子女一樣。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上，他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了，沒(méi)來(lái)上課，他就會(huì)打電話問(wèn)明情況，直到學(xué)生來(lái)學(xué)校才放心。每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績(jī)不好，老師就一次一次地給我們輔導(dǎo)，我們要是不會(huì)，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅(jiān)持上課，聽(tīng)說(shuō)這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師�。�
��！敬愛(ài)的張老師，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您，牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。
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校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因?yàn)槲覀儼嘤小懊咳找坏谩�，相�?dāng)于日記，但字?jǐn)?shù)比日記的字?jǐn)?shù)少。在每日一得上，我們有什么值得高興的事會(huì)跟老師說(shuō)，有傷心的事，也寫(xiě)在本子上與老師交流，說(shuō)說(shuō)心里話，請(qǐng)老師幫助。
張老師是一個(gè)愿意為同學(xué)付出一切的老師。我們班的“雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)”都辦了一個(gè)學(xué)期多了。周報(bào)是老師的心血，張老師用自己的工資買(mǎi)紙，刻映章，還搜集了各家出版社的'地址、電話、郵箱，讓我們?nèi)ネ陡�。為了使我們保持較高的寫(xiě)作興趣，張老師精心設(shè)計(jì)了“優(yōu)先刊用卡”、“入圍紀(jì)念卡”、“作文狀元小獎(jiǎng)狀”……
張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問(wèn)張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會(huì)掉錢(qián)，一下子掉200元，你消了這個(gè)念頭吧解。我是不會(huì)讓你摸滴！”張老師矜持地說(shuō)。頓時(shí)，引得全班同學(xué)哈哈大笑，都笑著說(shuō)張老師騙人，不相信。（當(dāng)然不相信，怎么可能會(huì)掉錢(qián)呢？）
這就是我們的張老師，一個(gè)一心為同學(xué)付出一切的老師，也是一個(gè)幽默的老師。
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在我6歲的那一年，我去鄰近的學(xué)校去學(xué)習(xí)作文，教我們的那個(gè)老師叫張老師，她不僅溫柔，而且很體貼關(guān)心同學(xué)們。
記得有一回，我在做作業(yè)，由于用力過(guò)猛，鉛筆芯斷了。因?yàn)槲覜](méi)有帶削筆刀，只好從文具盒中取出小刀急急忙忙削起來(lái)了，一不小心小刀劃到了我的手指頭上，頓時(shí)鮮血直冒出來(lái)那一種鉆心的疼啊，讓我無(wú)法再忍受了，于是我“哇哇哇”地大哭起來(lái)。張老師聽(tīng)到了哭聲走到了我的身旁問(wèn)：“你怎么啦，為什么哭呀”？老師見(jiàn)我被小刀割破了手指頭，馬上安慰我并為消毒包扎……
還有一次學(xué)完作文，媽媽說(shuō)好了來(lái)接我的，可等了很久而且天下起了大雨，我見(jiàn)媽媽都還沒(méi)有來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該咋辦，突然這時(shí)一只溫暖的手拍拍我的腦袋，哦，原來(lái)是張老師，她對(duì)我說(shuō)：“張步云，我們一起回去吧”……雨越下越大，我緊緊地貼在老師背上，老師托著我一手拿著傘在雨中搖晃著，深一腳淺一腳往前走著。這時(shí)，看見(jiàn)了老師被淋透的褲角我的'眼睛濕潤(rùn)了……，便偷偷把傘向前移動(dòng)，我心里熱乎乎的。
老師，你就像一位慈母，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
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忘不了張老師那和藹的面容；忘不了張老師那有趣動(dòng)聽(tīng)的講課；忘不了張老師那暖人肺腑的安慰......
記得那是在清明節(jié)前后掃烈士墓碑的那天。全校所有的師生都去掃墓了，只有我們一年級(jí)沒(méi)去。本來(lái)熱熱鬧鬧的校園變得沉寂。同學(xué)們多不免感到失望和嫉妒，有的同學(xué)還鬧起了脾氣，不肯安靜聽(tīng)課。
“孩子們，我給你們講幾個(gè)故事吧！”張老師這是的一句充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的'話讓我們頓時(shí)安靜下來(lái)。“好！”同學(xué)們一口同聲的回答道。
“在以前啊，有許多的日本鬼子欺負(fù)我們的同胞，他們啊......"同學(xué)們都像在聽(tīng)媽媽講故事一樣聽(tīng)著�？粗鴱埨蠋煹哪�，大家都被她那時(shí)的害怕而害怕，被她那時(shí)的高興而高興；大家都聽(tīng)著張老師時(shí)而小聲時(shí)而激動(dòng)得講著故事情節(jié)。大家都仿佛被張老師帶到了另一個(gè)抗日的時(shí)代一樣......
這天上午，大家并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)去掃墓而不愉快，反而十分的高興。因?yàn)�，大家都感受到了張老師�?duì)我們的關(guān)愛(ài)。大家心里都充滿(mǎn)了對(duì)張老師的感激與喜愛(ài)。
……
我們班的張老師作文 83
每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗悄敲吹挠哪�，風(fēng)趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長(zhǎng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話來(lái)很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗耸且粋�(gè)作文老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿(mǎn)臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對(duì)陣！’吵得不亦樂(lè)乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的`作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
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張老師是所有老師中最喜歡的老師。一頭卷發(fā)烏黑明亮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，燦爛的笑容時(shí)常掛在嘴旁，一身西裝，干干凈凈，總是給人一種陽(yáng)光向上的感覺(jué)。
張老師是所有老師中最富有幽默感的一位，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，張老師正在講語(yǔ)文課，同學(xué)們也全津津有味地聽(tīng)著，這時(shí)，武嘉寧突然大聲說(shuō)：“老師，背后有張卷子！”，沒(méi)等武嘉寧說(shuō)完，王靜就搶著說(shuō)：“那張卷子是我的！”張老師弄下卷子，還給王靜，不好意思地說(shuō)：“哎呀，我身上的靜電，電力可真強(qiáng)�！睆埨蠋熯@種風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑……
張老師是一位和藹可親的老師。她會(huì)把家里的書(shū)都拿來(lái)與我們分享，有時(shí)，談起書(shū)中的內(nèi)容，讀后的感慨，張老師也會(huì)與我們一起談?wù)�，和她談�(wù)摰臅r(shí)光，也是我們最懷戀的時(shí)光……
張老師不僅是我們的一位老師更是我們生活中的一位朋友。記得有一次，張老師走在我前面，我邁著輕輕的步伐緊走幾步，“哈”，我從張老師后面躥到了前面，小小的`嚇了老師一跳，老師未曾怪我，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，與我笑著，走著，走著，笑著……
張老師，我小學(xué)中遇到的最好的老師，也是我一生中最難忘的老師，是我心目中無(wú)人能比的老師！
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張老師是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。她高高的鼻梁上戴著一副博學(xué)的'眼鏡，下面是一張清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離開(kāi)后，我們就沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面。即使在學(xué)校，我也不一定看到它。但在我心里我一直記得張老師的恩情。
我記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，當(dāng)我父母不在家的時(shí)候，我自己出去買(mǎi)食物。碰巧，我遇見(jiàn)了張老師。張小姐熱情地邀請(qǐng)我去她家。我喜出望外，但我猶豫地問(wèn)道：這不會(huì)讓你煩惱嗎？“沒(méi)關(guān)系。”張老師笑了。那好吧！”我禮貌地回答。
當(dāng)我到達(dá)張老師家時(shí)，我第一次嘗到了她的廚藝。晚飯后，我一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴，一邊和她聊天。老師正在彈鋼琴，問(wèn)我：你想學(xué)彈鋼琴嗎？“但是我不熟悉鋼琴！”張老師說(shuō)：試試看，沒(méi)關(guān)系。“她教我觀察音符，讓我用雙手觸摸鋼琴來(lái)感受它.
那時(shí)，我不僅學(xué)了鋼琴，還學(xué)了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快我就和張老師告別了。在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們就像對(duì)待一個(gè)孩子的母親一樣！
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一天，張老師神秘地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我要送你們一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，其中有一位同學(xué)搶著說(shuō)：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說(shuō)：“橡皮誰(shuí)要用呀，我們都用修正帶了！”有的.人說(shuō)：“切！橡皮我家里多的是�！庇械娜苏f(shuō)……
張老師抬來(lái)一個(gè)大箱子，拿出了其中的一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的，上面寫(xiě)著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細(xì)一看，呀！背面上面寫(xiě)著12個(gè)大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來(lái)送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動(dòng)。有目標(biāo)，才能行動(dòng)，才能做到知行合一。有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開(kāi)，一股臭味撲鼻而來(lái)，這應(yīng)該是因?yàn)橄鹌ぬ罅税伞?/p>
拆開(kāi)后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺(jué)得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀又實(shí)用。平時(shí)生活中要時(shí)刻不忘張老師的教誨。
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在我們學(xué)校，提起張玉霞老師，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，因?yàn)樗貏e嚴(yán)格。她的每節(jié)語(yǔ)文課上課之前，班上早就鴉雀無(wú)聲了。在張老師的“大網(wǎng)”下，班上的同學(xué)很少有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。譬如，作業(yè)不過(guò)關(guān)的，下課一定要重寫(xiě)；上課不守紀(jì)律的，下課也要遭罰。張老師有句“名言”：“有人想在我這里鉆空子，簡(jiǎn)直就是妄想�！彼裕谝粋�(gè)學(xué)期過(guò)去，再也沒(méi)有人敢在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧了。
可是大家都非常喜歡她，因?yàn)樗貏e有趣，從不直接批評(píng)人。有一次，張老師讓我們口頭描述一個(gè)人的外貌。我說(shuō)：“張老師是卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛。”其實(shí)張老師的`眼睛又大又亮�！叭~地一，你描寫(xiě)的人物怎么都一個(gè)樣�。侩y道我的眼睛比較你的小嗎？”班里哄堂大笑，我也不好意思地笑了。我們班上的一位同學(xué)上課總是插嘴，張老師就拿起教鞭說(shuō)：“你再講，看我用長(zhǎng)鞭子把你的長(zhǎng)嘴打成短嘴。”話音剛落，講臺(tái)下又是笑倒一片。
另外，張老師對(duì)我們很細(xì)心。我每次拿稿費(fèi)時(shí)，張老師總是先在匯款單上蓋好學(xué)校的公章，再把我叫到好的辦公室，把匯款單交給我。
上四年級(jí)以后，張老師不再教我們了。但她以前講課的生動(dòng)場(chǎng)面，直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
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老師是祖國(guó)辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識(shí)。
當(dāng)我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到我們班級(jí)擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見(jiàn)她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的.鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。笑起來(lái)，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請(qǐng)同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，然后她自己點(diǎn)評(píng)，自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開(kāi)心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說(shuō)：張老師提議的生日會(huì)，讓全班同學(xué)體會(huì)到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè)，而且還收到了禮物。為了擴(kuò)展我們的視野，特意開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書(shū)籍。
當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲，不過(guò)前提是我們犯了錯(cuò)，只要我們犯錯(cuò)她都會(huì)秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴(yán)厲的人。
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在我度過(guò)的小學(xué)四年時(shí)光里，令我印象深刻的是張中娥張老師。張老師的身材中等，個(gè)子不高，黑黑的頭發(fā)，發(fā)梢卷卷的，皮膚不黑。最有特色的是張老師那一雙炯炯有神的大眼睛。為什么說(shuō)最有特點(diǎn)的是眼睛呢？因?yàn)閺埨蠋熋看紊险n時(shí)，只要一看正在開(kāi)小差的同學(xué)，那開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)時(shí)不時(shí)的感覺(jué)張老師正在對(duì)她說(shuō)：“不要玩了，要好好學(xué)習(xí)�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的`開(kāi)始聽(tīng)課了。
張老師有她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，別的老師在月考前一天都會(huì)非常嚴(yán)厲的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，或者布置大量作業(yè)，讓同學(xué)們回家去做，但是張老師不同，她會(huì)專(zhuān)門(mén)挑選一節(jié)課給同學(xué)們緩解壓力，或者會(huì)給我們說(shuō)一些開(kāi)心的事情。他不會(huì)讓我們每人有一張不自信的臉，而是希望我們每人有一張充滿(mǎn)自信的笑臉，對(duì)明天的考試有十足的把握，這是張老師獨(dú)特的風(fēng)格。
可有一次，張老師非常生氣，那是因?yàn)槲覀儼嘁呀?jīng)連續(xù)好幾個(gè)星期沒(méi)有得到“文明班級(jí)”了。從那以后，張老師就好像變了一個(gè)人似的，變得不再會(huì)笑，不再會(huì)給我們減壓的張老師了。雖然張老師有時(shí)變了，但是我還要感謝張老師的教誨之恩。
這就是令我難忘的張老師！
我們班的張老師作文 90
一個(gè)身材高大.眼睛十分有神，好像會(huì)說(shuō)話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚(yáng)，好像會(huì)永遠(yuǎn)留住微笑的人。猜猜她是誰(shuí)？我們的班主任---張老師！
張老師可是一個(gè)性格多變的人，說(shuō)她溫柔吧，可有時(shí)十分嚴(yán)厲：說(shuō)她激情吧，可有時(shí)十分冷靜;說(shuō)她幽默吧，可有時(shí)十分樂(lè)酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！
先讓我們說(shuō)說(shuō)她的幽默吧！那天，她捧著默寫(xiě)本走進(jìn)教室，默寫(xiě)本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見(jiàn)她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄著少得可憐的本子，問(wèn)：“今天大家感覺(jué)怎么樣？”“很好！”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道。接著一個(gè)個(gè)努力地舉著手。老師一聽(tīng)就開(kāi)始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這么幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師說(shuō)：“好的，現(xiàn)在可以把手放下了！”大家陸陸續(xù)續(xù)放下了手。她說(shuō)：“多的.是九十---加十分，少的是一百---間十分！”我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)：我只算拿了一百分！
這就是我們的張老師，我那風(fēng)趣幽默.性格多變的張老師！
我們班的張老師作文 91
我們班的數(shù)學(xué)張老師性格多變，我稱(chēng)之為“百變臉”。你不信?那就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生氣臉。只要哪位同學(xué)上課不聽(tīng)講，或是作業(yè)錯(cuò)題特別多，張老師就會(huì)由和藹親切的`笑臉轉(zhuǎn)為生氣臉把那位同學(xué)批評(píng)的再也不敢出錯(cuò)。
開(kāi)心臉。當(dāng)我們做題錯(cuò)少，或者考試滿(mǎn)分時(shí)，張老師的臉就會(huì)由生氣臉轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)心臉。每當(dāng)這時(shí)候，張老師就會(huì)在放學(xué)時(shí)少留一點(diǎn)作業(yè)。
大笑臉。今天上課，老師叫張藝瀟同學(xué)回答問(wèn)題，回答的問(wèn)題是自己在什么位置，可張藝瀟說(shuō)錯(cuò)了，全班笑了起來(lái)。張老師的表情轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮δ�，真是有趣�?/p>
煩惱臉。如果班上哪位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，或不完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，張老師就會(huì)皺起眉頭來(lái)，找家長(zhǎng)和徐老師進(jìn)行談話，并讓那位同學(xué)上“奮進(jìn)峰”修煉。
嚴(yán)肅臉。上張老師的課時(shí)一定不能開(kāi)小差，不然她就會(huì)變?yōu)閲?yán)肅臉。嚴(yán)厲的目光照在你身上，讓你感到害羞。
鼓勵(lì)臉。如果班上哪位同學(xué)成績(jī)下滑，失去信心，張老師就會(huì)帶他去鼓勵(lì)墻，鼓勵(lì)他不要放棄，要堅(jiān)持。張老師的話，讓這位同學(xué)瞬間有了信心。
張老師真是“百變臉”!百變無(wú)窮，誰(shuí)也猜不透。
我們班的張老師作文 92
鮮花的綻放是得到了雨露的愛(ài)，大樹(shù)的茂盛是得到了陽(yáng)光的愛(ài)，而我取得了浩瀚無(wú)窮的知識(shí)是得到了老師的愛(ài)。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿(mǎn)是疲憊的印記，眼角和額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了與她年齡毫不相稱(chēng)的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級(jí)時(shí)那般清澈，原先那白皙的'面孔上，也已出現(xiàn)了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿(mǎn)了如火山將要爆發(fā)般的裂紋。
一天下午，我已經(jīng)放學(xué)回家，但是作業(yè)本落在學(xué)校里了，于是，我吃好晚飯回學(xué)校拿。黑暗的校園里發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)教室的燈還亮著，再仔細(xì)看，那個(gè)教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒(méi)關(guān)呢？好奇心驅(qū)使著我順著樓梯來(lái)到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺(tái)前，正拿著紅筆埋頭批改作業(yè)本。在燈光的照耀下，我清楚地看見(jiàn)了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時(shí)地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質(zhì)令我敬佩不已。
我們班的張老師作文 93
我的張老師是一位非常幽默的人，他每天上課總要給我們講幾個(gè)笑話，笑話里總是含有深刻的道理。
張老師長(zhǎng)得很英俊，一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡讓人一看就知道是一位知識(shí)淵博的老師，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，不大不小的耳朵，烏黑的頭發(fā)，每天對(duì)著我們笑瞇瞇的。
就拿我們班的趙仁意來(lái)說(shuō)吧！今天早上，張老師正在給我們面批作文，我們班的趙仁意同學(xué)每天都好帶小玩意和好吃的，我正在讀書(shū)沒(méi)有把這件事放在心上。等到打下課鈴的時(shí)候，張老師對(duì)我們說(shuō)：“你看我們班有個(gè)同學(xué)多會(huì)體貼人啊！一會(huì)送給老師這個(gè)，一會(huì)送給老師那個(gè)，你的心意老師心領(lǐng)了。同學(xué)們你們看，他怕老師在家里寂寞給老師一盤(pán)光碟，又怕老師累送給老師一個(gè)溜溜球讓老師玩，又怕老師餓送給老師一袋好吃的，多好啊!逗的我們大家哈哈大笑起來(lái)，在看看那位被老師說(shuō)的同學(xué)，只見(jiàn)他低著頭，臉紅的.像一個(gè)熟透的“大蘋(píng)果”。笑聲停止后，張老師說(shuō)：“我著是在表?yè)P(yáng)他，還是批評(píng)他呀！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是批評(píng)他�！睆埨蠋熉�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)意的笑了。張老師在講笑話中還教育了我們，真是我們的好老師呀！
這就是我們幽默的張老師，你們喜歡他嗎？
我們班的張老師作文 94
張老師，是我們的班主任老師，她長(zhǎng)得不是很高，臉上總是掛著迷人的笑容，讓人感覺(jué)很親切。張老師就像媽媽一樣，總是無(wú)微不至地關(guān)心我們，班里的每一位同學(xué)都喜歡有事沒(méi)事地向張老師撒嬌，張老師也總是笑咪咪地給我們講題、講道理、講知識(shí)。
張老師怕我們作業(yè)太多，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就取消了“讀書(shū)認(rèn)字卡”的作業(yè)，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。以前每一節(jié)新課，我們都要寫(xiě)“讀書(shū)認(rèn)字卡”作業(yè)，還要寫(xiě)生字本作業(yè)和描紅作業(yè)，重復(fù)著寫(xiě)了好多次生字。雖然這是為了鞏固學(xué)過(guò)的.生字知識(shí)，但是重復(fù)地寫(xiě)幾次確實(shí)太煩了�，F(xiàn)在取消了一項(xiàng)，別提我們有多高興了！我們嘰嘰喳喳地喊：“太棒了！太好了！”耶！
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，張老師就會(huì)在課堂上提醒我們要多穿點(diǎn)衣服，不要著涼。要是哪一天誰(shuí)穿少了，不停打噴嚏，張老師就像變魔術(shù)一樣，總能變出一兩件合適的校服，給著涼的同學(xué)穿。我們都感覺(jué)有張老師，班級(jí)里總是暖暖的。
張老師還教我們?cè)S多的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。
張老師關(guān)心我們，我們都愛(ài)張老師！
我們班的張老師作文 95
我的科學(xué)老師姓張，是一位溫柔美麗，仔細(xì)認(rèn)真的女老師。
她個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，皮膚白白的，圓圓的臉上，一雙大大的眼睛亮亮的，加上那副大大的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
張老師講話很溫柔。她用春風(fēng)般的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們到科學(xué)的海洋里暢游。從月相的變化到空氣的壓縮，從宇宙的`秘密到天氣的變化，張老師用媽媽般的話語(yǔ)，把各種復(fù)雜的原理講解地明明白白，大家都聽(tīng)得津津有味。
張老師還是一位心細(xì)如發(fā)的人。有一次科學(xué)課上，大家要做熱氣球上升的實(shí)驗(yàn)�？墒俏覀兘M的實(shí)驗(yàn)一直不成功，每次一放手，熱氣球就往一邊倒，怎么也飛不起來(lái)，大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是也找不到原因。我們垂頭喪氣地拿著熱氣球發(fā)呆。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)了，“怎么啦？”張老師和顏悅色地問(wèn)。我們七嘴八舌把實(shí)驗(yàn)過(guò)程講了一遍。張老師聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過(guò)了我們的熱氣球�！澳銈兛�，這里燒焦了，所以飛不起來(lái)呀！”順著張老師的手指，我們果真看到熱氣球的一角有一小塊被燒硬了。因?yàn)槭窃谝粋�(gè)小角落里，我們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。張老師可真細(xì)心�。�
這就是我們溫柔細(xì)心的張老師。
我們班的張老師作文 96
本來(lái)，我們班是個(gè)比較一般的班級(jí)，同學(xué)們的成績(jī)也一般。自從張老師提任我們的班主任后，同學(xué)們的成績(jī)大大提高了。張老師的“三笑”，最能說(shuō)明問(wèn)題。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，上語(yǔ)文課，第一次給我們上課的張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
一開(kāi)始，張老師提出了許多問(wèn)題，但大家都不敢舉手發(fā)言，怕答錯(cuò)了丟丑。張老師鼓勵(lì)大家：“同學(xué)們，不要怕，答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系！”于是，同學(xué)們的手陸續(xù)舉了起來(lái)。這時(shí)，張老師笑了，笑得那么甜蜜。老師的笑，是對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)。從那以后，大家發(fā)言可積極了。
張老師常把同學(xué)們較好的作文寄到報(bào)社去，每次都有一點(diǎn)收獲。當(dāng)班里有兩個(gè)同學(xué)的作文登上《孩子天地》后，張老師更是開(kāi)心，又爽朗地笑了。是啊，看到同學(xué)們的習(xí)作萌芽出土了，老師能不高興嗎？
期末考試，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的`共同努力，我班排列在年級(jí)第一，張老師高興得喜笑顏開(kāi)。瞧，他臉上的笑容就像是綻開(kāi)的一朵鮮花。
顯然，張老師的微笑同學(xué)們個(gè)個(gè)愛(ài)看。因?yàn)閺哪且凰查g的微笑中，同學(xué)們看到了自己的進(jìn)步，看到了自己美好的未來(lái)。
我們班的張老師作文 97
張老師是我們的新班主任，年齡未滿(mǎn)三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當(dāng)然，少不了一副標(biāo)志學(xué)者的眼鏡。
張老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，而且威信很高，因?yàn)樗谥v課時(shí)將幽默和嚴(yán)肅結(jié)合起來(lái)，有時(shí)還給我們上活動(dòng)課，讓我們?cè)诰o張的'學(xué)習(xí)中身心得以放松。
張老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。我們班的問(wèn)題挺多的，如不佩戴紅領(lǐng)巾、�？ǎ徽n間打鬧；為別人起外號(hào)等。但張老師抓住我們的要害（不愛(ài)搞衛(wèi)生），張老師在班規(guī)中添了幾個(gè)規(guī)定：如檢查到有同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、�？�，嘿嘿，請(qǐng)把公共區(qū)和課室搞干凈；假如被別人發(fā)現(xiàn)你罵人或講不文明的話，請(qǐng)你做“活雷鋒”——幫舉報(bào)你的那位同學(xué)保持一個(gè)星期的座位一干二凈。這幾條規(guī)定讓多嘴的同學(xué)嘗到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。
張老師在上課時(shí)的幽默是被公認(rèn)的，如在學(xué)《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文，老師正讀著課文，突然，李恒紫同學(xué)開(kāi)小差了，且聽(tīng)：“樂(lè)隊(duì)奏起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，接著，李恒紫——”哈哈！原來(lái)老師故意把“李恒紫”的名字插進(jìn)課文中，惹得同學(xué)們哈哈大笑，李恒紫同學(xué)也羞愧不已，以后再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。
這就是張老師——我們永遠(yuǎn)敬佩的張老師。
我們班的張老師作文 98
教過(guò)我的老師有很多，但我認(rèn)為對(duì)我?guī)椭畲筮�是我的語(yǔ)文老師張老師。張老師是我來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)教我的語(yǔ)文老師，也可以說(shuō)是我的作文啟蒙老師。張老師的留著一頭飄逸的'頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常地有學(xué)問(wèn)。張老師的教學(xué)方法非常地特別。
她從來(lái)沒(méi)有讓我們?nèi)ニ腊宓刈x書(shū)而是讓我們?nèi)ケ硌荩@樣不僅讓我們體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，還讓我們?cè)诓恢挥X(jué)的情況下理解了課文的內(nèi)容。
說(shuō)起來(lái)張老師對(duì)我?guī)椭畲蟮倪�是作文，一開(kāi)始上三年級(jí)的時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)作文很枯燥，沒(méi)意思，而張老師來(lái)教我們作文一開(kāi)始就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威：讓我們每天寫(xiě)一篇不少于三百字的日記，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話就蒙了，我們才學(xué)作文不到半年就讓我們每天寫(xiě)日記，這老師也不要太狠了吧！可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的日記還不錯(cuò)，幾乎每天都會(huì)被老師讀到，于是我便想讓老師每天都讀到我的日記。我便要以好的日記為基礎(chǔ)才行，我之后就每天都提高自己的寫(xiě)作水品。在三年級(jí)那學(xué)期我的作文有了很大的跨越。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張老師
我們班的張老師作文 99
今天，我被我媽叫來(lái)了作文館，我是滿(mǎn)臉不情愿，就算我是老生！因?yàn)椋覄偵贤陻?shù)學(xué)，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節(jié)課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長(zhǎng)嘆一聲，看起來(lái)很滿(mǎn)足地說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，不知道寫(xiě)啥好？”
張老師，你說(shuō)得真對(duì)。不過(guò)，就算我知道寫(xiě)什么，我也不知道題目寫(xiě)什么好！
張老師沒(méi)有多想，就說(shuō)：“你們可能覺(jué)得自己的生活平平淡淡，我又沒(méi)做過(guò)什么大事。那你們就錯(cuò)了！世間萬(wàn)事都可以寫(xiě)，就算是沒(méi)發(fā)生過(guò)的，都可以寫(xiě)。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)一切，包括是聽(tīng)不見(jiàn)的.，包括張老師剛剛說(shuō)的一段話，都可以寫(xiě)成一篇作文�！�
這段話，張老師講了兩次，可我總覺(jué)得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫(xiě)一篇作文。世界萬(wàn)物，人物，動(dòng)物，景物都可寫(xiě)成一篇色、香、味俱全的作文。
我們班的張老師作文 100
今天上課時(shí)，張老師給我們變了個(gè)魔術(shù)。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做我的助理？”一群男同學(xué)把手舉得高高的。我在下面也舉著手。
張老師說(shuō)：“王一凡，你上來(lái)當(dāng)我的助手�！蔽冶谋奶刈吡松先ァ．�(dāng)張老師說(shuō)：“王一凡，你看我的手里有兩根橡皮筋，你來(lái)選一根，手里有一根黑色的橡皮筋和一根肉色的橡皮筋。”我想，黑色的粗一些。張老師會(huì)難辨一些。只見(jiàn)張老師把黑色的`橡皮筋套在了左手的大拇指上。
接著說(shuō)：“王一凡，你來(lái)握住我左手的食指。不論發(fā)生什么都不能松開(kāi)”。我想張老師你不會(huì)要把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上吧。沒(méi)想到，張老師說(shuō)：“這根橡皮筋是正常的，我現(xiàn)在有沒(méi)有可能把大拇指上的橡皮筋轉(zhuǎn)移到食指上”。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能�！钡灿型瑢W(xué)說(shuō)有。
接著張老師叫我們轉(zhuǎn)過(guò)身。我緊緊地握住張老師的手，我也轉(zhuǎn)了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，張老師叫我們把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)橡皮筋已經(jīng)到張老師食指上了。我用看外星人的目光看張老師。
最后我們知道了，張老師把一根黑色橡皮筋放在了手表里。
我們班的張老師作文 101
我們上了半節(jié)課，張老師神秘地說(shuō)：”等一下，我去拿一下東西�！�
張老師一走，我們就小聲的議論起來(lái)：“老師去干嘛了呢?“過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)張老師捧著一筐桔子過(guò)來(lái)了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見(jiàn)張老師張開(kāi)大手，捧著桔子像“母雞下蛋”一樣，一個(gè)一個(gè)的分發(fā)給我們。每個(gè)人分到桔子之后，張老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)剝桔子比賽，看誰(shuí)剝的又快又好，那他就是勝利者�！�
話音剛落，我們就認(rèn)真地剝起了桔子，個(gè)個(gè)想爭(zhēng)第一。于是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好后，張老師下來(lái)檢查說(shuō)：“誰(shuí)剝桔子的速度最慢?”結(jié)果無(wú)一人應(yīng)答。接下去，張老師又說(shuō)：“下一個(gè)比賽是吃桔子。”張老師剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，有人就開(kāi)始吃起來(lái)了。我呢，也不甘落后，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的'很文雅，一片一片掰下來(lái)吃。
吃好了，張老師說(shuō)：“這些桔子是在我朋友那里買(mǎi)來(lái)的，我本來(lái)想在近一點(diǎn)的地方買(mǎi)的，結(jié)果看見(jiàn)那里門(mén)關(guān)著，不知道是有事去了還是搬走了。于是，就在小區(qū)周邊我朋友那里買(mǎi)來(lái)的�！�
我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽(tīng)張老師講的課。
我們班的張老師作文 102
小學(xué)三年中，我最難忘的老師是我的語(yǔ)文老師張老師。
記得剛上三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)十分害怕寫(xiě)作文的小姑娘。開(kāi)學(xué)后第一次寫(xiě)作文，張老師叫我們寫(xiě)一篇《買(mǎi)文具》的作文，我寫(xiě)的`內(nèi)容很少很少，只有200多字。張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還很認(rèn)真地給我進(jìn)行了評(píng)講和批改，讓我回家再修改一下，然后再給她看。按照張老師的批改意見(jiàn)，我重新寫(xiě)了一遍，感覺(jué)寫(xiě)得還不是太好，但比原來(lái)有進(jìn)步。當(dāng)我把作文交上去時(shí)，老師又認(rèn)真進(jìn)行了批改，最后寫(xiě)了一句批語(yǔ)：“有進(jìn)步！加油，你一定能寫(xiě)好作文的！”看了她的批語(yǔ)，我對(duì)寫(xiě)作文有了信心，從此不再怕寫(xiě)作文。
上學(xué)期期末語(yǔ)文考試，不知道怎么回事，我的作文水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)。由于作文失分較多，語(yǔ)文只考了89分 ，我想張老師一定會(huì)批評(píng)我，因?yàn)槲伊钏��？伤](méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我基礎(chǔ)知識(shí)考得不錯(cuò)，并鼓勵(lì)我再加把油，一定能寫(xiě)出好作文的。
張老師總是適時(shí)地對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，樹(shù)立起了我學(xué)習(xí)的信心。在下學(xué)期期末考試時(shí)，我語(yǔ)文考到了95分，她用欣慰的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“不錯(cuò)，太棒了。”
張老師，謝謝您的表?yè)P(yáng)，謝謝您的鼓勵(lì)！
我們班的張老師作文 103
教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會(huì)穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點(diǎn)老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周?chē)袕潖澋陌櫦y，聲音也有點(diǎn)沙啞，但還是那么美。
張老師要變魔術(shù)了！她說(shuō)只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽(tīng)。心里忐忑不安，真的很擔(dān)心自己一下子被搬到另一個(gè)地方，再也回不來(lái)了。同時(shí)，我也充滿(mǎn)了期待。張先生會(huì)施什么魔法？
我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學(xué)生的腳步聲，粉筆落地的`聲音，老師和學(xué)生的聲音，輕輕的關(guān)門(mén)聲，窗簾聲，學(xué)生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開(kāi)眼睛，嘿，不一會(huì)兒，郁曉茵和劉亞龍不見(jiàn)了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來(lái)像一個(gè)生動(dòng)的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。
余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時(shí)忍不住動(dòng)了一下。我們當(dāng)場(chǎng)抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。
張老師真是一位著名的魔術(shù)師。
我們班的張老師作文 104
我一聽(tīng)，立馬趴在桌子上，變得悶悶不樂(lè)。“今天，這張?jiān)嚲矸浅：?jiǎn)單，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟�！睆埨蠋熣f(shuō)完，神秘的笑了笑。
“你們有什么想法嗎？怎么個(gè)個(gè)變得愁眉苦臉？”張老師納悶極了。調(diào)皮鬼胡祖賢自告奮勇的舉起了手，我也有話說(shuō)，于是舉起了右手。張老師請(qǐng)胡祖賢起來(lái)，胡祖賢說(shuō)：“我不愿意考試，考不好，爸爸會(huì)拿衣架子狠狠地抽我�！边@句話不由得勾起了我痛苦的回憶，眼眶漸漸的紅了，濕潤(rùn)起來(lái)。
胡祖賢坐下去后，我慢吞吞的'站起來(lái)：“我……不愿意考試，因?yàn)槲覜](méi)有考好，爸爸就會(huì)拿皮帶抽我……”說(shuō)了一半，我哽咽住了，淚水從眼眶里滑落。張老師一看我哭，趕緊拿出紙巾遞給我，輕輕地拍著我的背安慰著。
等我平靜下來(lái)后，張老師拿出了試卷：“好了，考試吧！只有五分鐘，一定要把題目看完再寫(xiě)�！痹趺磿�(huì)有五分鐘做完的試卷，我疑惑不解。為了及時(shí)把題目做完，我們所有人都拼命的寫(xiě)。
轉(zhuǎn)眼五分鐘過(guò)去了，張老師收了試卷，結(jié)果，所有人都考了一個(gè)“大零蛋”！看到試卷最后一題：讀完以上各題，只做一、二兩題，我真想找一個(gè)賣(mài)后悔藥的店，買(mǎi)幾瓶后悔藥。張老師真是個(gè)奇怪的老師，愛(ài)挖“坑”，以后得多加防備呀！
我們班的張老師作文 105
使我難忘的，是我的語(yǔ)文教師張艷娟。
她是我在三年級(jí)，四年級(jí)時(shí)的班主任。她個(gè)子高高的，站在我們的隊(duì)伍里，仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的，翹翹的，像一個(gè)小型的滑滑梯，濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼。
有一次，早晨做完操之后，是大課間活動(dòng)時(shí)間。我們正在踢毽子，比賽十分激烈，張老師見(jiàn)我們踢得激烈，便加入我們男生隊(duì)中來(lái) 張老師已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻有一顆不老的童心，我們見(jiàn)有援隊(duì)了，便信心大增。只見(jiàn)張老師那矯健的身軀，來(lái)回跑動(dòng)，那毽子像是被張老師控制住了。最后，我們贏了。事后，我們說(shuō)張老師是“老當(dāng)益壯”。
像這樣的老師，我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？我們見(jiàn)了史老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣趕快溜，見(jiàn)了她就不由自主地圍了上去，即使她寫(xiě)字時(shí)我們都默默關(guān)注她連握筆姿勢(shì)都急于模仿。
記得那時(shí)，我為了給自己找樂(lè)子，拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來(lái)，然后上藝選課了，回到教室，同桌滿(mǎn)教室找文具�？此臉幼樱沂珠_(kāi)心。最后，他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后，張老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“拿別人的`東西是不好的！” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴(yán)厲的老師，我能不想她嗎！ ……什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的張老師呢？
我們班的張老師作文 106
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門(mén)口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來(lái)。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來(lái)表示對(duì)他的'尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習(xí)，可是到了下午4點(diǎn)50的時(shí)候老師還不放學(xué)。我們上衛(wèi)生間的時(shí)候看到了一年級(jí)小朋友都在排隊(duì)放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺(jué)得特別奇怪。問(wèn)了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時(shí)候，楊老師進(jìn)班奇怪地說(shuō)：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會(huì)我們要開(kāi)會(huì)�！睆埨蠋熋院卣f(shuō)：“我們開(kāi)會(huì)孩子怎么辦？還沒(méi)放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說(shuō)：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學(xué)了！”這時(shí)張老師才恍然大悟，連忙說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說(shuō)完趕快讓我們站隊(duì)放學(xué)了。
這個(gè)張老師呀，你說(shuō)她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺(jué)她是“故意”的~~哈哈！
我們班的張老師作文 107
張老師是我們的班主任，她對(duì)我們每一名同學(xué)都特別慈愛(ài)，像是家里的大人一樣呵護(hù)我們，讓我們感受到陽(yáng)光一般的溫暖。
張老師長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛，時(shí)刻關(guān)注關(guān)我們的一舉一動(dòng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有不對(duì)的地方，她馬上毫不客氣地指出來(lái)，并幫助我們及時(shí)更正。她講課的時(shí)候口齒清晰，盡量讓我們把課堂知識(shí)全部吸收，不舍得讓一名同學(xué)掉隊(duì)。
有一次我上課的時(shí)候偷著和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，老師講的內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不想全被老師看在眼里。老師不動(dòng)聲色，等下課后走到我面前，輕輕地說(shuō)了一聲：”崔銘訓(xùn)，跟我到辦公室來(lái)一下�！半m然老師語(yǔ)氣溫和，但我心里還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了？我心里這樣想著，慢吞吞地跟著老師走進(jìn)辦公室，還沒(méi)等老師問(wèn)話，我便乖乖地主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有作過(guò)多地批評(píng)，而是把課堂內(nèi)容又給我講了一遍，讓我回家好好地復(fù)習(xí)。
這件事情給我的印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。從此，我上課再也不走神了。
我們班的張老師作文 108
張老師是我的班主任，她的個(gè)子不高不低，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在身后，張老師很愛(ài)笑，看著我們進(jìn)步，張老師笑了，看到調(diào)皮的同學(xué)守紀(jì)律了，張老師也笑了，總之只要我們表現(xiàn)好了就能看到張老師的笑臉。
張老師很愛(ài)干凈，他經(jīng)常告訴我們，人就要養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣。他每次看到地上有紙片時(shí)都會(huì)撿起來(lái)
，有時(shí)她看到地上臟了就隨時(shí)拖一拖。
一天下午，張老師看到同學(xué)們的凳子臟了，于是號(hào)召大家說(shuō)：“我們來(lái)給凳子洗個(gè)澡，好不好？”全班同學(xué)說(shuō)“好——！”老師拿出抹布，倒了一點(diǎn)洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，在老師的帶動(dòng)下我們也你開(kāi)始了勞動(dòng)，拿出各自的.抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學(xué)們的桌椅以個(gè)個(gè)光亮如新，新的能照出人來(lái)。我們坐在自己的凳子上，開(kāi)始了學(xué)習(xí)，哈哈，心情好極了！
一陣陣微風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)，我們?cè)诓紳M(mǎn)淡淡清香的教室里上課，心情如此之好。
正是有了愛(ài)干凈的老師才培育了一個(gè)個(gè)愛(ài)干凈的同學(xué)們。這個(gè)月我們班還得了衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗呢！
我是我們班的衛(wèi)生委員，每天放學(xué)，我都會(huì)和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
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