老師流淚了作文

老師流淚了作文1

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師流淚了作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天有一節(jié)語(yǔ)文課。在課上，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在班里紀(jì)律很差，總是有人隨便講話，嚴(yán)重破壞了班風(fēng)！”“沒(méi)有啊。”華李澤鑫小聲地嘀咕道。老師一聽(tīng)見(jiàn)這聲音就生氣�，F(xiàn)在我們班有很多老師覺(jué)得我們班紀(jì)律太差，老師一想我們的紀(jì)律就傷心。自己教的學(xué)生竟然這么差，老師就相當(dāng)于我的第二個(gè)“媽媽”，我們“孩子”紀(jì)律差，“媽媽”肯定很傷心。

　　這時(shí)，我們可以清楚的看到眼淚在黃老師的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，她教書(shū)教了十二年都沒(méi)有一次對(duì)著她的學(xué)生流過(guò)淚，今天老師對(duì)著我們流淚了。淚像河水一樣的往下流，這是為我們而流的，我很后悔，成績(jī)不該下降，作業(yè)都做得很慢，總讓老師操心，老師連覺(jué)都睡不好，老師滿腦都想得是我們�？梢�(jiàn)老師為我們付出了多少。

　　這次課深深的記在了我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)課。

老師流淚了作文2

　　老師——流淚的紅燭,您燃燒了自己,卻照亮了別人。雖然您沒(méi)干過(guò)轟轟烈烈的大事，但您為我們做的一點(diǎn)一滴，也讓我們?yōu)橹�感�?dòng)不已。

　　每天早晨，您和我們一起跑操，晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。陽(yáng)光照在你的身上，您像一尊雕像屹立在隊(duì)伍的后面默默地注視著我們，眼里充滿了希望，但您的眼睛卻是紅紅的，昨天也許為我們批改作業(yè)到深夜，也許為了能讓我們更好地理解課文精心的備課，也許為了某個(gè)同學(xué)的進(jìn)步而絞盡腦汁的想辦法。此時(shí)看到您那雙紅紅的眼睛，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。我正在思索著，一陣鈴聲打斷了我的思緒，開(kāi)始跑操了，你踏著堅(jiān)定有力的步子和我們一起迎接新的一天。

　　每天中午，當(dāng)其他人在家休息的時(shí)候，您卻站在我們的宿舍門口，看我們睡覺(jué)，等我們熟睡時(shí)候您才悄悄的離開(kāi)。有時(shí)您輕輕的推開(kāi)門，看到我們?cè)诖采贤党詵|西,你很生氣的瞪了我們一眼，有是您為熟睡的同學(xué)掖掖被子，有是您趴在宿舍的門上聽(tīng)聽(tīng)我們是否說(shuō)話，有時(shí)我們很安靜，您會(huì)臉上堆滿了燦爛的笑容。

　　當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們都睡熟了，你才踏著月光回家，家中也是寂靜一片，你的臉上有些疲憊，可想一想一天的工作，您卻笑了。

　　老師啊！您就是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師�。∥覀儗⒉还钾�(fù)您的希望，好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

老師流淚了作文3

　　我是學(xué)校出名的“問(wèn)題學(xué)生”，老師上課我打呼嚕，課本折成紙飛機(jī)飛來(lái)飛去，老師，別為我流淚-命題作文�？偠�言之，我是那種極其玩劣的劣學(xué)生。

　　初一、初二時(shí)我坐在靠北窗戶的角落，在那個(gè)終日沒(méi)有陽(yáng)光的地方，我倒過(guò)得悠閑自在。只要我在課堂上不發(fā)出噪音，老師們就會(huì)把我當(dāng)作空氣，透明處理。我討厭學(xué)校，討厭那些繁之褥節(jié)的規(guī)矩，我至今搞不清楚究竟哪些無(wú)聊的人編著那些無(wú)聊的規(guī)定去桎梏周圍一幫思想停滯的榆木疙瘩們。不過(guò)，我酷愛(ài)語(yǔ)文，這也便是來(lái)這所學(xué)校的目的。我有一本厚厚的筆記本，在上面我毫無(wú)掩飾的吐露出自已的感情。記得不知哪位仁兄好好的嘲弄了我一番，說(shuō)我這種貨色居然也寫(xiě)文章。我清楚地記得當(dāng)時(shí)我有把他揍到趴在地上的欲望，但我控制住了，我還不想被勒令退學(xué)。不知是哪個(gè)精靈鬼怪的人發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)秘密，于是他們一刻不停地消遣我。剛開(kāi)始我很沖動(dòng)，后來(lái)便習(xí)以為常了，以至他們一開(kāi)口我就能順著他們的話茬接著講下去,直至那些人心悅誠(chéng)服的盯著我，像看一架會(huì)呼吸、會(huì)冒吐沫的播放機(jī)。我想哭，可是我對(duì)誰(shuí)哭，誰(shuí)能知道我在想什么呢。

　　上初三了，班上來(lái)了個(gè)新班主任，兼任語(yǔ)文老師。一個(gè)星期后的作文課上，她給我們布置一篇作文，我不知哪來(lái)的興趣，揮筆寫(xiě)出一篇大作，便洋洋得意地上交了。周末，作文本發(fā)下來(lái)了，我突發(fā)奇想看看這位老師的評(píng)語(yǔ)，以往是不用看的，不看也知道寫(xiě)些什么。

　　“文筆較好，不過(guò)有些走題”。我一看，八頭冒火，找她理論去了。

　　“為什么說(shuō)我走題？”

　　“你的思想不向上嘛！”

　　“說(shuō)同學(xué)中陰暗的一面就叫思想不向上嗎？”

　　“難道不是嗎？”

　　“我可句句屬實(shí)，我都有憑證的�！�

　　“我沒(méi)說(shuō)你寫(xiě)得不真實(shí)，我的意思是難道你不能感覺(jué)同學(xué)間的友誼嗎？”

　　“開(kāi)玩笑！你教我也不先多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，我這種人會(huì)有友誼？”

　　“……”

　　“老師，您別瞪著眼看我，這是實(shí)話，信不信由你�！闭f(shuō)完，我離開(kāi)了。

　　自修，我照例抽出筆記本準(zhǔn)備寫(xiě)作文，可是手一摸，不見(jiàn)了。我的血液在瞬間凝固住了，丟了作文本等于丟了一切，我開(kāi)始翻箱倒柜，才不理那些人做出的憤怒表呢！我噼哩啪啦把書(shū)一古腦兒翻出來(lái)，一本一本摔在地上，可是最終還是沒(méi)找到。

　　“你，出來(lái)一下！”

　　“是你的嗎？”

　　我的筆記本，怎么會(huì)在她手上？可當(dāng)時(shí)我急壞了，才不管她是誰(shuí)呢，用力一拽，朝她大吼道：“干嗎碰我的東西？”說(shuō)完我就后悔了——完了，我要退學(xué)了�？伤�的態(tài)度卻出乎我的意料，她平靜地看著我，告訴我我的文章不錯(cuò)，就是看事物總是愛(ài)往極端上跑。頓了一會(huì)兒，她又說(shuō)其實(shí)我很孤獨(dú)，很需要朋友，我“嗤”的冷笑一聲，她說(shuō)我不要在她的面前裝樣，說(shuō)我的筆不會(huì)欺騙她的，要我不要再自欺欺人了。

　　沒(méi)錯(cuò)，我的確自欺欺人，她說(shuō)的每一句話都中了我的心坎，然而我就是不認(rèn)帳，我沖她淡淡的說(shuō)：“我的事不用你管”。

　　我轉(zhuǎn)頭走了，留下了驚鍔不定的她，老師，別為我流淚-命題作文。

　　語(yǔ)文課上，她無(wú)數(shù)次讓我回答問(wèn)題，天大的笑話，讓我在課堂上講話，沒(méi)門！我閉口不言。下課以后，在辦公室：

　　“你怎么這樣？”

　　“我又怎樣了？”

　　“你為什么總不回答問(wèn)題？”

　　“我不會(huì)！”

　　“不會(huì)？在你筆記本上表現(xiàn)得那么淵博，課上那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你不會(huì)，少拿這些話搪塞我！”她有些氣急敗壞。

　　“不會(huì)就不會(huì)，別以為對(duì)我好就能感化我。我就這樣了，治不好了，你往后少花點(diǎn)心思在我身上，省得傷了身子�！辈恢�怎的，說(shuō)這話時(shí)我心中突然蒙上了一層陰影，可我不在乎，我不需要人關(guān)心我。

　　中考前幾天，班上籠上了一層陰陰的氣氛，每個(gè)人都拚命地啃著書(shū)，像是要把所有的書(shū)都吞下去才好呢。我無(wú)所謂，考好與考?jí)氖锹?tīng)天由命。這時(shí)老師出來(lái)發(fā)準(zhǔn)考證，她一路走過(guò)去，最后走到我的跟前說(shuō)，你沒(méi)有準(zhǔn)考證。我說(shuō)：“噢�！彼�說(shuō)你反應(yīng)怎么這么平淡。我問(wèn)那我該有什么反應(yīng)，她無(wú)語(yǔ)。

　　“走，我?guī)�你去校長(zhǎng)室問(wèn)一下，是不是電腦出了問(wèn)題了�！�

　　于是我極不情愿地跟著去了。

　　校長(zhǎng)是個(gè)精明能干的人，頭發(fā)幾乎絕了頂。他聽(tīng)了她的問(wèn)題，剛準(zhǔn)備回答，見(jiàn)我在一旁，眉頭一皺，眼珠在轉(zhuǎn)著，我甚至看見(jiàn)他腦中的思想正如大小不一的齒輪一樣轉(zhuǎn)著，找著最好的接合點(diǎn)，好給我這個(gè)當(dāng)事人一個(gè)完美的有理的答復(fù)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)老師說(shuō)：“還是我來(lái)回答你吧，因?yàn)檫@所學(xué)校是省重點(diǎn)，是要和同級(jí)學(xué)校爭(zhēng)生源的，我這種人去中考只會(huì)拉學(xué)校的后腿，況且我考與不考都一樣，反正考不上。對(duì)吧！”我回頭問(wèn)校長(zhǎng)。

　　那老頭尷尬地笑了笑，算是默認(rèn)了。

　　“為什么？你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待自已的學(xué)生呢？”她在一旁咆哮著，全然不顧眼前這位給她發(fā)工資的大人物。

　　我看見(jiàn)校長(zhǎng)欲言又止，便自覺(jué)地退到了門外。等了許久，她出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)她手不停地抹著眼淚，眼眶四周紅紅的。

　　我說(shuō)你哭了，她說(shuō)沒(méi)哭。我說(shuō)你別騙我，你眼紅了。她說(shuō)她沒(méi)哭，只是流淚。我說(shuō)廢話，哭和流淚不一樣。她說(shuō)不一樣，哭為自已，流淚為別人。我說(shuō)別為我流淚，不值得。她問(wèn)我真的不想上學(xué)了嗎。我回答說(shuō)，想也沒(méi)用，我不是上學(xué)的料兒。她告訴我其實(shí)我的文章真的不錯(cuò)。我跟她說(shuō)其實(shí)她提的問(wèn)題我都會(huì)，只是不屑回答罷了。我和她都笑了，傻兮兮的。

　　我突然不笑了。一臉嚴(yán)肅地告訴她：“你沒(méi)有必要為一個(gè)不爭(zhēng)氣的差生流淚�！彼�也嚴(yán)肅地看著我：“其實(shí)你不差，只是太老熟了，看事太片面了。”

　　我說(shuō)我走了，到大城市里打工去了，沒(méi)準(zhǔn)我是做生意的料兒，到時(shí)我變成大款一定好好報(bào)答你。她說(shuō)她不用我報(bào)答，只希望我一路平安。

　　我淺淺一笑，有些苦澀。告訴她她剛畢業(yè)，還嫩著呢，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，要再煉煉，學(xué)學(xué)處世待物。

　　她樂(lè)了，說(shuō)我像她爸。

　　我也樂(lè)了，說(shuō)像就像唄，處世待物很重要，是文人的法則，違反它我便是個(gè)典型，我說(shuō)別繼我的后塵。

　　我扭頭走了。走時(shí)，雙手合十，默默地為她祈禱，僅希望她在以后的日子平安走過(guò)。

　�。ㄟ@是不真不假的故事，假的是“我”不是我，真的是它就在我的身邊，離得并不遠(yuǎn)。）

老師流淚了作文4

　　流淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件極為平常的事。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，流淚可能是一件在大家看來(lái)覺(jué)得微不足道的事，也可能是一件在我看來(lái)驚天動(dòng)地的事。但時(shí)至今日，有一件事，卻是觸動(dòng)了我的'內(nèi)心，讓我流下慚愧的淚水，也讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　人們都說(shuō)：一位老師對(duì)待一群學(xué)生就如一位母親在呵護(hù)著自己的孩子。老師，她肩負(fù)多重身份，為學(xué)生們的成長(zhǎng)費(fèi)盡心思，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)不斷操勞。在空余時(shí)間，對(duì)孩子們各方面的關(guān)懷無(wú)微不至。老師，是極普通的人，也是最值得大家尊崇的人。這件讓我流淚的事，就是老師的教誨讓我感動(dòng)了。

　　記得是暑假開(kāi)學(xué)后，第一次走進(jìn)七年級(jí)分班后的教室，映入眼簾的是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子，個(gè)子不高，皮膚偏黑，很多家長(zhǎng)都喊她李老師。但再炎熱的天氣也不能遮掩住她對(duì)待同學(xué)們和家長(zhǎng)們的熱情。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身迎著我走來(lái)時(shí)，我看到了她那一雙極奇嚴(yán)厲而又純潔的眼睛，我被這雙眼睛震住了，心中不禁一顫，可想而知，在嚴(yán)厲的眼神后面肯定是嚴(yán)格，只怕要是犯了錯(cuò)誤，李老師絕對(duì)是不會(huì)輕饒的。

　　漸漸的，性格大大咧咧的我也結(jié)交了許多新的朋友，認(rèn)識(shí)了許多老師，對(duì)陌生環(huán)境的膽怯也在逐漸消失，學(xué)習(xí)時(shí)間也就在適應(yīng)中不知不覺(jué)過(guò)去了。期中考試后，曾經(jīng)在六年級(jí)一直是年級(jí)前十的我，出乎意料地排到了班級(jí)的四十名。看著排名，我的心受到了一萬(wàn)點(diǎn)打擊與傷害。手中握著那張讓我無(wú)顏面對(duì)的試卷，心中十分失落——就如一把刀刺進(jìn)了我的胸膛一般難受。心中想，老師會(huì)如何懲罰我呢？

　　果不其然，那天晚餐過(guò)后，李老師就喊我到她的辦公室去了。一進(jìn)去，一句嚴(yán)厲的聲音便傳進(jìn)了我的耳朵：“你看你，平均分七十幾分，第四十名！”我低著頭，心中忐忑不安，不敢直視李老師那雙眼睛，我真的畏懼她那嚴(yán)厲中帶著失望的眼神。在緊張中我偷偷地瞄了一下旁邊，辦公室只我們兩個(gè)人，我的心臟更緊縮了：今天，只怕是特訓(xùn)我的，一頓“個(gè)人狠批”鐵定是跑不了的。

　　這時(shí)，我眼角的余光又瞟見(jiàn)李老師皺著眉頭，十分生氣地說(shuō)：“方姝雅，你是作為一個(gè)優(yōu)生分到這個(gè)班來(lái)的，可為什么現(xiàn)在成績(jī)下降到如此地步，你自己給我說(shuō)一說(shuō)原因！”

　　我心中一慌，腦袋一暈，便隨口說(shuō)出：“太粗心了�！�

　　李老師見(jiàn)我好似很緊張，但說(shuō)出的話卻又像是滿不在乎，更生氣了。她有點(diǎn)恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你就是這樣的輕描淡寫(xiě)？望著我的眼睛再說(shuō)一遍！”當(dāng)時(shí)的我哪敢啊。但想到如果不聽(tīng)的話后果會(huì)更加慘不忍睹的，于是，我鼓起勇氣看著老師的眼睛。那一瞬間，我竟然感覺(jué)，老師的眼神并沒(méi)有想像中的可怕，給我的感受是嚴(yán)厲中帶著慈愛(ài)。她望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛才那隨意的態(tài)度可不好，需要改正。這一次考試你讓我大吃一驚。你說(shuō)你這么一個(gè)乖巧、聰明的孩子，成績(jī)?cè)趺淳蜏S落到了如此地步了呢，我是很傷心的，希望你能夠反省自我，找到失敗的原因，爭(zhēng)取將成績(jī)趕上來(lái)，老師相信你會(huì)做到的�！�

　　老師的話讓我羞愧不已。是啊，我從進(jìn)七年級(jí)起，就自持成績(jī)?cè)瓉?lái)好，學(xué)初中的東西也會(huì)很容易的。上課我分心，講小話，做小動(dòng)作，該背的知識(shí)點(diǎn)不背，家庭作業(yè)很多次不做，有時(shí)還抄襲一下，就算我是天才，再好的成績(jī)也會(huì)下降啊！看著她的眼睛，我覺(jué)得就如一顆閃光的珠寶一樣照亮了我的心，我似乎看到了我母親的眼神。這時(shí)，我再也抑制不住自己情緒，隨著第一粒淚珠滴下來(lái)，眼淚就好似打開(kāi)的水龍頭，一串串地掉落。

　　李老師看到我哭了，語(yǔ)氣變得和藹些了，說(shuō)：“孩子，這次失敗了沒(méi)關(guān)系，重要的是你要以后改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，找到你的位置，我相信你，你更要相信自己能做到！”

　　我望著李老師，擦了擦眼淚，有點(diǎn)像發(fā)誓似的說(shuō)：“老師，我一定能將成績(jī)趕上來(lái)的！謝謝您的教導(dǎo)。”老師很是欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我紙巾，讓我把眼淚擦掉。那時(shí)，我就覺(jué)得她如母親一樣慈祥了。從此以后，我再也沒(méi)分心過(guò)，懶散過(guò)，成績(jī)也突飛猛進(jìn)了。

　　就是這次，面對(duì)老師的教誨，我流淚了。我也懂得了，老師就是慈母嚴(yán)父，希望我們成人成才。老師，就如一棵大樹(shù)帶給學(xué)生蔭涼，就如一泓清泉慢慢滋潤(rùn)我們的心田，就如一位知心朋友打開(kāi)學(xué)生的心結(jié)。傳授我們知識(shí)的同時(shí)，又是我們健康成長(zhǎng)的引路人！

　　老師，您辛苦了，謝謝您！

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