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學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-15 14:20:34 其他心得體會(huì) 我要投稿

學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)5篇

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)5篇

  學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)篇1

  政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治(軍事是政治的特殊表現(xiàn))是上層建筑,政治要服務(wù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。人類社會(huì)的發(fā)展,就是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾對(duì)立與統(tǒng)一不斷變化的發(fā)展過(guò)程。

  新常態(tài)經(jīng)濟(jì)理論是指導(dǎo)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)理論,而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又保證了國(guó)家政治和社會(huì)生活的穩(wěn)定與欣欣向榮。中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出幾個(gè)新現(xiàn)象:

  一是隨著GDP增速逐步回落,CPI卻保持相對(duì)穩(wěn)定,沒(méi)有出現(xiàn)整體性通縮;

  二是隨著GDP增速跌破8%的水平,就業(yè)水平并沒(méi)有惡化,反而在服務(wù)業(yè)的不斷發(fā)展中有所改善;

  三是很多金融企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)依然不錯(cuò),但總體金融風(fēng)險(xiǎn)卻在持續(xù)上揚(yáng)。

  傳統(tǒng)的周期理論和發(fā)展理論都不能很好解釋這三大現(xiàn)象,但潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論與結(jié)構(gòu)理論的`新發(fā)展卻能夠充分說(shuō)明這3個(gè)新現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于:中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度回落的主導(dǎo)因素不是傳統(tǒng)的總需求不足,而是潛在增速的回落,不是傳統(tǒng)的周期性波動(dòng),而是結(jié)構(gòu)性的趨勢(shì)下滑。

  “新常態(tài)”一詞并非中國(guó)的首創(chuàng),但過(guò)去提出的“新常態(tài)”是被國(guó)際輿論用來(lái)形容為危機(jī)之后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的緩慢而痛苦的過(guò)程,而提出的“新常態(tài)”是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng),是具有中國(guó)特色的理論體系。20xx年5月,國(guó)家主席在河南考察時(shí)指出,我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,我們要增強(qiáng)信心,從當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。到了20xx年5月,國(guó)家主席在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上,又全面系統(tǒng)的闡述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)將依靠“新常態(tài)”理論體系是指導(dǎo)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總方針。為此希望中國(guó)哲學(xué)界深入學(xué)習(xí)積研究“新常態(tài)”理論體系。

  學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)篇2

  2月2日下午,我參加了由石予幼兒園組織的科學(xué)教育“新常態(tài)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng),主要分為兩個(gè)部分。

  一、觀看幼兒園“健康教育”的活動(dòng)影片;

  二、聽俆琰教授講述科學(xué)教育“新常態(tài)”的具體內(nèi)容和做法。

  首先進(jìn)行的是,時(shí)長(zhǎng)為30分鐘的,幼兒園健康教育活動(dòng)的影片觀賞。影片中講述到,教師在給幼兒進(jìn)行健康活動(dòng)時(shí),向幼兒講述了關(guān)于健康飲食的重要性。活動(dòng)一改平日里我們上課的方式,將PPT或者白板做的很精美。取而代之的是,用簡(jiǎn)單的圖片向幼兒講述健康食物對(duì)我們的重要性。且,活動(dòng)最后,教師給幼兒提供的操作表格也不同于平日里我們給幼兒提供的操作表格。教師很恰到好處的將所有的食物圖片放置到一邊,將表格做成金字塔狀,請(qǐng)幼兒來(lái)填。這樣能夠直接的使幼兒感受到,哪種食物是幼兒亟需的、重要的、不可缺少的。哪種食物是可以選擇的、替換的;顒(dòng)的真實(shí)意義得到了很好的實(shí)踐;顒(dòng)讓幼兒更深刻的懂得了“健康飲食”的重要性。

  其次進(jìn)行的是,俆琰教授對(duì)科學(xué)教育“新常態(tài)”的講述。這部分的講座主要分為三大部分。

  一、俆琰教授先向我們講述了科學(xué)教育“新常態(tài)”的新理念。主要分為以下幾點(diǎn):

  1、給幼兒不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、通過(guò)幼兒自身經(jīng)歷的事情追尋經(jīng)驗(yàn)。

  3、構(gòu)建適合幼兒積極學(xué)習(xí)的能力與興趣的情境。

  4、科技教育要與“生活”相溝通。

  5、關(guān)于“認(rèn)知—拼接”、“認(rèn)知—探索”、“認(rèn)知—制作”的具體事宜。

  6、培養(yǎng)孩子的探索能力和興趣要:尊重原色、打好底色、發(fā)展亮色。

  一、俆琰教授向我們講述了關(guān)于科學(xué)教育“新常態(tài)”下的教育價(jià)值。主要體現(xiàn)的,幼兒對(duì)人生的價(jià)值、生命意義和科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的初步認(rèn)知。

  二、俆琰教授向我們介紹了科學(xué)教育“新常態(tài)”中的'“科技教育”。這部分的內(nèi)容又分為了四大板塊。

  1、生命科學(xué):生命科學(xué)中主要向我們講述了人體、植物、動(dòng)物、生命體、生命體的成長(zhǎng)、環(huán)境與生命體、安全與防護(hù)。

  2、物體科學(xué):物體、物體運(yùn)動(dòng)、物體的利用、探索與制作。

  3、地球與空間科學(xué):地球、天空、保護(hù)地球、保護(hù)天空。

  4、科技與生活:社會(huì)生活中的科技、家庭生活中的科技、學(xué)習(xí)生活中的科技、休閑生活中的科技、運(yùn)動(dòng)生活中的科技、軍事武器、信息的傳輸?shù)鹊取?/p>

  俆琰教授結(jié)合自身的經(jīng)歷,很細(xì)致的向我們進(jìn)行介紹和講述。通過(guò)本次活動(dòng),我深深的感受到科學(xué)教育“新常態(tài)”對(duì)幼兒一日生活活動(dòng)的重要影響與重大意義。同時(shí),我還清楚的認(rèn)識(shí)到,科學(xué)教育“新常態(tài)”對(duì)我們教師的強(qiáng)大作用。它將從本質(zhì)上改變幼兒和我們對(duì)人生價(jià)值、生命意義和科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的認(rèn)知和感受。本次活動(dòng)能從根本上、整體上、全面的幫助幼兒和我們建立良好的活動(dòng)態(tài)度。

  學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)篇3

  今天,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了《適應(yīng)反腐帶來(lái)的官場(chǎng)“新常態(tài)”》這篇文章。官場(chǎng)的“新常態(tài)”對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的從政品德和行為提出了更高的要求,這種狀態(tài)不是一陣風(fēng),因此官員要對(duì)之充分認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心,不應(yīng)該抱觀望和應(yīng)付的態(tài)度。

  “新常態(tài)”是一種新的正常狀態(tài)。之所以說(shuō)是“新常態(tài)”,就是說(shuō)這種狀態(tài)不是一陣風(fēng)。這種“新常態(tài)”,將是領(lǐng)導(dǎo)干部從政新的基本環(huán)境,因此也就形成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本的底線,不能違背和僭越。當(dāng)然這種“新常態(tài)”也是會(huì)變化的,但是其變化只能是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更高、更明確,而絕不是相反。

  現(xiàn)在仍有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于這種“新常態(tài)”持猶疑、觀望、猜測(cè)的態(tài)度,認(rèn)為中央這樣的嚴(yán)要求不可能持續(xù)太久。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經(jīng)驗(yàn)”,另一方面則是因?yàn)槔骊P(guān)系而懷有一種不切實(shí)際的愿望,其實(shí)這實(shí)在是低估了中央的決心和勇氣,也沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚信息化時(shí)代人民群眾高度的反腐敗積極性和中央堅(jiān)定的反腐敗部署之間的緊密互動(dòng)、互相促進(jìn)效果。

  實(shí)際上,清楚的事實(shí)正擺在面前:新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神,全面徹底地治理腐敗的頑疾,既抓“蒼蠅”又抓“老虎”,既抓小事又抓制度建設(shè),既把不良分子關(guān)進(jìn)監(jiān)獄又“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”,這樣的反腐就絕對(duì)不是選擇式、運(yùn)動(dòng)式和有退路的`反腐。

  反腐敗帶來(lái)的官場(chǎng)“新常態(tài)”,切切實(shí)實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)干部們提出了新的要求。權(quán)力行使要有明確的邊界和規(guī)則了,監(jiān)督無(wú)時(shí)無(wú)刻不在了,以致有些領(lǐng)導(dǎo)干部私下里感慨現(xiàn)在工作不好做了,因此出現(xiàn)了消極應(yīng)付的現(xiàn)象。這種不作為心態(tài)正是對(duì)官場(chǎng)“新常態(tài)”不適應(yīng)的典型表現(xiàn)。當(dāng)然,在官場(chǎng)“新常態(tài)”下工作確實(shí)要求高多了,所以暫時(shí)有所不適應(yīng)也還可以理解,但是一味抱怨的態(tài)度要不得!袄悟}太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該善于從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問(wèn)題,并且善于從自身找原因,要看到自己同黨和人民要求之間的差距,及時(shí)調(diào)整心態(tài),盡快學(xué)會(huì)在這樣的“新常態(tài)”下開展工作,實(shí)現(xiàn)自己的“轉(zhuǎn)型升級(jí)”,爭(zhēng)取在新的條件下、按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求,有更大的作為。

  學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)篇4

  為適應(yīng)和把握新常態(tài),中央作出了一系列決策部署,隨著政策及方向的新調(diào)整,新常態(tài)下,各項(xiàng)工作涉及面更廣,面臨的難題更多,要有新觀念。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),增長(zhǎng)速度正從高速轉(zhuǎn)向中高速,發(fā)展方式正從規(guī)模速度型粗放增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長(zhǎng),結(jié)構(gòu)調(diào)整正從增量擴(kuò)能為主轉(zhuǎn)向存量與增量并存的深度調(diào)整,發(fā)展動(dòng)力正從傳統(tǒng)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向新增長(zhǎng)點(diǎn)。這是中央對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期客觀趨勢(shì)的戰(zhàn)略判斷。:

  一是發(fā)展理念的調(diào)整。

  發(fā)展理念是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。新常態(tài)下,中央強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心,突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控,加強(qiáng)民生保障,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。這說(shuō)明我國(guó)在發(fā)展理念上的重大轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變帶來(lái)的是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)動(dòng)力、發(fā)展質(zhì)量的重要調(diào)整。具體來(lái)講,貨幣政策會(huì)持續(xù)在穩(wěn)字上下功夫,在保持靈活性的同時(shí),嚴(yán)防系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn);財(cái)政政策的調(diào)整會(huì)逐漸微觀定向化,不再搞短期大規(guī)模經(jīng)濟(jì)刺激;實(shí)體經(jīng)濟(jì)會(huì)更加突出科技創(chuàng)新的引擎作用,提高全要素生產(chǎn)率水平。同時(shí),環(huán)境治理和建設(shè)投入將會(huì)加大,對(duì)于民生的重視也會(huì)超出以往任何一個(gè)時(shí)期。

  二是政府職能的轉(zhuǎn)變。

  新常態(tài)下,更好地發(fā)揮政府作用,推動(dòng)簡(jiǎn)政放權(quán),實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化成為全面深化改革的重要目標(biāo)。政府部門簡(jiǎn)政放權(quán),將會(huì)在大部分經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域逐步退出前置審批或?qū)彶,有的領(lǐng)域會(huì)完全放開,有的領(lǐng)域則會(huì)通過(guò)強(qiáng)化事中或事后監(jiān)管來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的保護(hù)。簡(jiǎn)政放權(quán)意味著一般性經(jīng)濟(jì)事務(wù)管理的社會(huì)成本降低,相應(yīng)地,政府依法決策、依法治理能力水平則會(huì)顯著提高。

  三是市場(chǎng)形態(tài)的完善。

  新常態(tài)下,發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的主導(dǎo)性作用,促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系更加完善是轉(zhuǎn)變市場(chǎng)形態(tài)、發(fā)揮市場(chǎng)“無(wú)形之手”作用的核心問(wèn)題。構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制的提出,描繪了市場(chǎng)新形態(tài)的圖景:對(duì)內(nèi)要打破自然壟斷,打破區(qū)域間的壁壘,形成統(tǒng)一開放的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。對(duì)外會(huì)通過(guò)區(qū)域或跨區(qū)域自貿(mào)協(xié)定的推廣以及亞投行、絲路基金的`建設(shè)運(yùn)營(yíng),逐步打通境外市場(chǎng)的壁壘,有效強(qiáng)化對(duì)外投資、輸出國(guó)內(nèi)產(chǎn)能,形成規(guī)范和良性發(fā)展的國(guó)際市場(chǎng)。

  四是市場(chǎng)主體的重塑。

  企業(yè)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的微觀基礎(chǔ)。新常態(tài)下,作為市場(chǎng)主體的企業(yè)將會(huì)重塑,無(wú)論國(guó)有企業(yè)還是民營(yíng)企業(yè),發(fā)展目標(biāo)都將會(huì)由做大轉(zhuǎn)為做強(qiáng),真正成為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、自負(fù)其責(zé)的合格市場(chǎng)主體。企業(yè)管理體系、治理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)理念及發(fā)展方向?qū)?huì)成為企業(yè)能否適應(yīng)新常態(tài)、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵問(wèn)題。同時(shí),對(duì)自身無(wú)形資產(chǎn)的投入和重視、對(duì)自身商譽(yù)和社會(huì)責(zé)任形象的重視都會(huì)成為影響企業(yè)下一步發(fā)展的重要因素。

  成為新常態(tài)下的先行者,要做到以德修身。古有“修身治國(guó)平天下”之說(shuō),“治國(guó)”和“修身”聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)“治國(guó)”需先“修身”。就是說(shuō)卓越的才能,只有在高尚道德的統(tǒng)率下,才能發(fā)揮最大的正能量,才能“以德領(lǐng)才”、“以德潤(rùn)才”。

  否則,只會(huì)才能越大危害越大。每個(gè)黨員干部,不管職務(wù)大小,崗位如何,一言一行都代表著黨和國(guó)家的形象,必須自覺(jué)加強(qiáng)道德操守,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,抵制歪風(fēng)邪氣,做到自重、自省、自警、自勵(lì),慎初、慎微、慎獨(dú)、慎好;強(qiáng)化黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,耐得住寂寞、頂?shù)米毫、抗得了誘惑,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,清清白白,兩袖清風(fēng),成為人民群眾信賴的好黨員、好干部。

  成為新常態(tài)下的先行者,要做到以儉養(yǎng)廉!耙詢養(yǎng)廉”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是黨員干部思想道德的基本標(biāo)準(zhǔn)。儉易廉,奢易貪,儉和奢是廉和貪的起始點(diǎn)和分界線!拔锉刈愿,而后蟲生”,現(xiàn)今社會(huì)五光十色,多姿多彩,在權(quán)力、金錢、美色、榮譽(yù)等誘惑和考驗(yàn)面前,稍有不慎,就會(huì)迷失方向,喪失黨性和人格,最終走上貪污受賄、腐化墮落的道路。每個(gè)黨員干部必須要樹立“正身直行,眾邪自息”的堅(jiān)定信念,“不義而富且貴,于我如浮云”的淡泊之志,不以“小節(jié)無(wú)礙”而原諒自己,不以“下不為例”而開脫自己,不以“他人不知”而放縱自己,善養(yǎng)浩然正氣,思想上清明、行動(dòng)上清風(fēng)、行為上清廉。

  成為新常態(tài)下的先行者,要做到以勤治事!肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣為勤”出自《尚書周書》,意思是,取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。勤奮工作是黨員干部應(yīng)該遵循的基本工作準(zhǔn)則之一,“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”。勤奮,不是三分鐘熱情,而是一種持之以恒的精神,需要堅(jiān)忍不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中,每個(gè)黨員干部必須自覺(jué)承擔(dān)起人民的期待和歷史的責(zé)任,把“不務(wù)虛、只務(wù)實(shí)”作為常態(tài),時(shí)刻把勤奮務(wù)實(shí)放在第一位,做到手勤、腿勤、嘴勤、腦勤,真干、實(shí)干、苦干、巧干,盡心、盡力、盡責(zé)、盡職,以勤奮的工作、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、不懈的努力,持之以恒的決心,披荊斬棘,攻堅(jiān)克難,一往無(wú)前,筑就夢(mèng)想。

  成為新常態(tài)下的先行者,要做到以嚴(yán)律己。“君子責(zé)己,小人責(zé)人”。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以律己,就是要求每個(gè)黨員干部從小事做起,“善小”不可不為,“惡小”不可為之,自覺(jué)從細(xì)微處律己;就是要心有敬畏、言有所戒、行有所止;就是要時(shí)時(shí)刻刻以“吾日三省吾身”的精神提醒自己,什么可為,什么不可為,什么堅(jiān)決不為,切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉,忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng),我們的黨才能紀(jì)律嚴(yán)明,永葆活力,真正擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的歷史使命。

  成為新常態(tài)下的先行者,要做到以誠(chéng)為本!罢\(chéng)于中,形于外”,心靈的誠(chéng)實(shí)才會(huì)帶來(lái)行為的誠(chéng)實(shí)。對(duì)黨忠誠(chéng),是黨的事業(yè)順利發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證;對(duì)黨忠誠(chéng),就是要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,絕對(duì)忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民。不管面臨什么艱難險(xiǎn)阻,不管遇到什么大風(fēng)大浪,都始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人崇高的精神追求,始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

  學(xué)習(xí)新常態(tài)、新形象、新作為心得體會(huì)篇5

  把握大勢(shì)才能擁有未來(lái),順應(yīng)大勢(shì)方可乘勢(shì)而進(jìn)。不久前閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出,明年我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。但就教育而言,今后一個(gè)時(shí)期的根本任務(wù)則是要?jiǎng)?chuàng)新教育新常態(tài)。

  所謂教育新常態(tài),一是德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念得到普遍認(rèn)同;二是全面深化課程改革,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的育人功能,育人的針對(duì)性、實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng);三是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與啟發(fā)、討論、參與的教學(xué)方式成為常態(tài)。

  對(duì)教育新常態(tài)的認(rèn)識(shí)理解清晰了,才有可能主動(dòng)創(chuàng)新教育新常態(tài),進(jìn)而有效引領(lǐng)教育新常態(tài)。20xx年是全面深化課程改革的關(guān)鍵之年,也是全面推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的開局之年,做好明年工作意義重大。只有全面分析、正確把握教育新常態(tài),把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到對(duì)形勢(shì)的正確判斷上來(lái),把行動(dòng)落實(shí)到學(xué)校作出的決策部署中去,才能保持從容應(yīng)對(duì)各種情況的定力,增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展的信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極有為。

  去年遷至新校區(qū)以來(lái),我校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡。雖因條件限制學(xué)校規(guī)模變得小了,但學(xué)校管理更加精致,辦學(xué)思路更加清晰。20xx年中考,在十八項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中,我校獲得了十七項(xiàng)市直中學(xué)第一;20xx年高考,在考生大幅減少的情況下,本一上線129人,本二上線368人,本科上線583人。這為明年和今后持續(xù)健康發(fā)展提供了有利條件。同時(shí),我們也存在一些問(wèn)題,面臨不少困難。如何看、怎么辦?

  行穩(wěn)以致遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。惟有主動(dòng)創(chuàng)新教育新常態(tài),打造學(xué)校特色文化,確立學(xué)校領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),才能立于不敗,才能永續(xù)發(fā)展,才能扛起滄州民辦教育的旗幟。

  創(chuàng)新教育新常態(tài),首先需要放下改革與不改革的糾結(jié)。不可否認(rèn),建校以來(lái)我校實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展,在校生曾達(dá)3000人,每年高考本一上線人數(shù)接近300人。但無(wú)論是基于對(duì)搬遷帶來(lái)的新問(wèn)題考慮,還是從我們確立的奮斗目標(biāo)看,我們必須從過(guò)于關(guān)注升學(xué)需求轉(zhuǎn)變到更加重視學(xué)生的成長(zhǎng)需求,這是保持學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

  創(chuàng)新教育新常態(tài),要充分發(fā)揮改革對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重大牽引作用,靠改革出動(dòng)力,以創(chuàng)新增活力。特別是面對(duì)新矛盾新問(wèn)題,必須加大改革力度,以此激發(fā)活力,為創(chuàng)新拓寬道路,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

  創(chuàng)新教育新常態(tài),要下大力氣促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。只有教師發(fā)展了,才能促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展;學(xué)生發(fā)展了,必然成就學(xué)校的發(fā)展;學(xué)校發(fā)展了,又會(huì)給予教師更大的發(fā)展。這是學(xué)校發(fā)展的良性循環(huán),也是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師節(jié)前夕,在北師大講了好教師的四點(diǎn)要求,第一個(gè)是要有理想信念,第二個(gè)是要有高尚的道德情操,第三個(gè)是要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),第四個(gè)是要有仁愛(ài)之心。我們要深刻領(lǐng)會(huì)、積極踐行。

  創(chuàng)新教育新常態(tài),應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作為,增強(qiáng)加快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的主動(dòng)性、自覺(jué)性,這既是學(xué)校發(fā)展的需要,也是教師自身發(fā)展的需要。12月26日,常務(wù)副市長(zhǎng)陳平同志到滄州一中調(diào)研時(shí)提出:“強(qiáng)班子、壯隊(duì)伍、優(yōu)管理、育名生、創(chuàng)品牌”,作為滄州一中分校,陳市長(zhǎng)的講話亦應(yīng)成為我們今后發(fā)展的目標(biāo)和工作遵循。

  計(jì)熟事定,舉必有功?辞褰逃l(fā)展新常態(tài)的趨勢(shì),增強(qiáng)謀事而定、乘勢(shì)而動(dòng)的主動(dòng)性,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見,以?shī)^發(fā)有為、真抓實(shí)干的狀態(tài)落實(shí)好學(xué)校決策部署,定能實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的目標(biāo),交出一份家長(zhǎng)滿意的優(yōu)異答卷。

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