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我們班的故事作文450字（精選39篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的故事作文450字，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事作文 1
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來�？墒�，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒看見似的，仍然樂在其中。
“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會�！芭尽遍T被猛地推開了，老師真的`回來了�！罢{(diào)皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉!老師不在的時候……
我們班的故事作文 2
一天，“淘氣包”許征放學后看見王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問：“兄弟，急急忙忙去哪兒��？”王遠見許征又來找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠爸爸的生日。許征對王遠說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會答應的'�！蓖踹h被許征的那一段話弄得下不了臺，王遠看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學生怎么還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發(fā)了小許，回家為爸爸過了生日。回到家，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎么責怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。
小許同學給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學的不良行為必須說再見。
我們班的故事作文 3
小時候，我總是問媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象征。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？
上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。
這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行�，F(xiàn)在，經(jīng)過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現(xiàn)象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現(xiàn)了文明嗎？
隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的.鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……
我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。
我們班的故事作文 4
我們班里有一個非常特別的故事。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們都聚集在教室里等待上課。
突然，一位新同學走進了教室。他叫小明，個子瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡。大家瞪大了眼睛，好奇地注視著他。
小明看起來很害羞，不敢說話。他的到來并沒有引起太多的關注，大家繼續(xù)忙碌著自己的事。但是，我們班集體意識的力量卻在悄悄地運作。
同學們主動走近小明，幫他融入班集體。有人主動請他一起玩游戲，有人悄悄幫他找書包里遺落的東西，還有人耐心地教他做作業(yè)。小明開始慢慢打開了心扉，笑容漸漸洋溢在臉上。
經(jīng)過一段時間的努力，小明已經(jīng)完全融入了我們班的大家庭。每天上課，他都積極地參與討論并發(fā)表自己的觀點，大家都對他刮目相看。我們班在小明的`加入下變得更加團結、和諧。
這個故事告訴我，班集體的力量是無窮的。無論一個人多么不起眼，只要大家團結一心，伸出援手，就能讓他找到屬于自己的位置，并發(fā)揮出自己的特長。我們班的故事，讓每個人都感受到了友愛與溫暖。
我們班的故事作文 5
一天，我們班發(fā)生了一個令人難以忘懷的故事。那天上課的時候，突然黑板上出現(xiàn)了一只可愛的小貓咪，它拿著一個小紙條，上面寫著："請幫我找回我的家！"這讓全班同學都感到很驚奇。
班主任立刻組織學生們展開尋找。我們在學校的每個角落尋覓著小貓咪的主人，無論是老師還是學生，都積極參與。大家互相合作，分工明確地尋找線索。這個過程中，我們團結一致，學會了守望相助。
幾個小時后，我們終于找到了小貓咪的主人，一個小女孩。她感動地流下了眼淚，緊緊抱著小貓咪，感激地對每個人說：“謝謝你們，因為你們，我的寶貝找到了�！蔽覀兪艿搅藰O大的鼓舞和滿足。
這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，只要我們團結一致，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難。而且，在幫助別人的過程中，我們同樣也獲得了成長和快樂。
通過這個故事，我們明白了班級的力量和團結的'重要性。我們決定以這個故事為契機，加強班級凝聚力，共同努力，創(chuàng)造更多美好的故事。
從此以后，每當我們回憶起這個故事時，我們都會被那份團結、友愛和奉獻的精神所溫暖。這個故事將成為班級最珍貴的回憶，激勵著我們不斷成長。
我們班的故事作文 6
某座小城的初中一年級新學期開始了，一群天真活潑的學生們迎來了新的班主任，叫李老師。李老師是個年輕有朝氣的女教師，她和學生們一起度過了快樂而充實的一學期。
在這個學期里，班里的同學們通過各種社團活動增進了彼此的友誼。有的同學喜歡音樂，他們組成了一個樂團，在校運動會上演奏出動人的旋律，贏得了全校師生們的喝彩。有的同學喜歡文學，他們一起創(chuàng)作了一本班級雜志，里面有他們的小說、詩歌、漫畫等，每個人都為自己的`作品感到自豪。還有的同學喜歡歷史，他們一起去參觀了當?shù)氐牟┪镳^，了解了城市的發(fā)展歷史，開拓了眼界。
除了課內(nèi)活動，班級還組織了一次郊游。同學們在旅行社的安排下，去了一座美麗的山區(qū)小鎮(zhèn)。他們在山頂上俯瞰了整個小鎮(zhèn)的美景，爬山、野餐、玩耍，全班同學都玩得不亦樂乎。在回程的路上，同學們有說有笑地分享著游玩的見聞，大家都覺得這次旅行非常開心。
最后一天，李老師組織了一個班級聚會。同學們一起準備了一桌豐盛的餐點，大家圍坐在一起用心地談笑風生。每個人都分享了自己在這個學期里的成長和收獲，大家感慨萬分地說：“這是我們班最美好的故事！”大家紛紛表示將來還要保持聯(lián)系，相約中學時再次聚首。
我們班的故事作文 7
我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍�？伤麩o動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來�！笨赏�，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書�！靶@版小沈陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”�！靶∪獾啊贝搌櫻笥小靶∪獾啊边@個雅稱可真是名副其實��！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸�！�，然后李老師又給我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的`一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。
我們班的故事作文 8
我們的班級就像一個小社會，每天都會發(fā)生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手锏，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數(shù)學老師的殺手眼神……今天我要著重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學寫錯了一個字，老師并沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因為書法本不能有錯別字)。當然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領，而田小卓卻與眾不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經(jīng)常幫助同學們抬飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的'同學很團結。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，占了下風，但同學們并沒有推卸責任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發(fā)生的故事像天上的繁星一樣多�；蛟S這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
我們班的故事作文 9
說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！
每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點也有一些缺點。優(yōu)點是她的.學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。
我們班的故事作文 10
我們班的故事大王是王萌凡。她長得很清秀，齊眉的劉海，個子不算太高，一雙眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡經(jīng)常給我們講故事。下課的時候，我們總會要求她講個故事。她總是笑著答應。她講的故事妙趣橫生、娓娓動聽，她的聲音隨著故事的情節(jié)高低起伏，我們跟著她走進了故事的.世界，仿佛看見美人魚坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學校舉行故事大王比賽，王萌凡作為我們班的代表去6班表演。輪到她時，她自信地走上講臺，為我們講述了《豌豆花》這個故事，她的聲音響了起來：“從前，有一戶人家……”隨著故事里豌豆姑娘遇到危險，她也很緊張似的，臉都繃了起來，最后，豌豆姑娘終于得救了，她也又恢復了笑容，學著豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救后興奮的表情，那表情真像是她度過了一場危機。頓時，全場發(fā)出熱烈的掌聲，觀眾們都被她那動人的聲音和逼真的演技給迷住了。最后，她獲得了“故事大王”的榮譽稱號。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
我們班的故事作文 11
前面幾節(jié)課上的好好的，但是，第三節(jié)課發(fā)生了意想不到的事情。
就在課間，不知誰的桌空里竄出一只小老鼠。我聽同學說，一只老鼠在班里，就連忙跑去看。剛走近教室，不知什么黑乎乎的東西從我眼前竄過，嚇了我一大跳，原來這就是那只老鼠，把班里的同學嚇得四處亂竄。
吃完午飯，我上廁所回來的時候，聽同學說，老鼠在窗簾上。我來到窗簾下，搖了搖窗簾，只見一個黑黑的東西在上面動了一下，正是那只老鼠。我在窗簾下一直使勁地搖，心想：老鼠愛掉哪兒掉哪兒，就別掉在我頭上。這時。老鼠突然從窗簾上掉了下來，掉到了地板上。見老鼠下來了，同學們就大驚小怪地叫了起來，我們班的`張老師看到了，連忙拿起掃把去打，老鼠的速度能跟電動車比，防御力防不勝防，張老師打了很多下都沒打中，掃把殼都打掉了。這時老鼠好像中邪了，突然停了下來，被張老師打中了。老鼠被死了，全班一片歡呼。張老師把老鼠掃到垃圾鏟里，讓一個同學拿出來，后來，我也不知道發(fā)生了什么事。
第二天，我跟我的同學上廁所的時候，意外地發(fā)現(xiàn)了老鼠死在了下水道里�！袄鲜笫录熬瓦@樣結束了。
我們班的故事作文 12
今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學們都興高采烈。因為我們從暑假就開臺準備了，現(xiàn)在終于可以上臺表演了，大家都精心準備著。
我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個上臺的節(jié)目，所以我很緊張，在等待上臺的時候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊友周建輝同學穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林里散步，劉冠峰同學穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的`牙齒，學著大灰狼的動作，還有李盛涵同學穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。
我們的表演的整個故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的時候，有幾個地方?jīng)]有做到位，比如有同學忘記臺詞，還有的同學沒有面對觀眾。表演結束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。
我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們?nèi)宋镄蜗蠛苊黠@，故事內(nèi)容很豐富，不但有班上的同學表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉睛，一直拍手叫好！
我們班的故事作文 13
樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經(jīng)常掛著輕蔑的微笑，他的眼睛時常瞇成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。
說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指游戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰(zhàn)！”只見樂子慢慢地轉過頭來，并說：“噢，就你也敢挑戰(zhàn)世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰(zhàn)。
剛開始，樂子靠著他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的.勝利手勢，笑著點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最后，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺著腳，高聲喊著：“這只是失誤！失誤！再來一局！”于是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸?shù)袅�。樂子又得意地笑了�?/p>
這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏著一種幽默感，一種不服輸?shù)木�。我們班里少了他總是不完整的�?/p>
我們班的故事作文 14
第一段：在一個普普通通的初三班級中，有著一群樸實無華的學生。他們中間的一個叫小華，平時成績一般，但卻擁有一顆勇敢的心。一天，小華偶然間發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的書，名字叫做《奇幻冒險指南》。
第二段：小華好奇地翻閱著這本書，書頁上寫滿了神秘的魔法咒語和隱藏的寶藏圖案。他不禁被吸引，決定與同學們一起展開一場奇幻冒險的旅程。小華找到了幾個志同道合的朋友，包括勇敢的小明、聰明的小紅和機智的小杰。
第三段：小華帶領著小伙伴們按照書上的線索尋找神奇的寶藏。他們經(jīng)歷了許多刺激的挑戰(zhàn)，如穿越迷霧森林、解開古老寶石的謎題和逃出巨型迷宮等。他們付出了很多努力，但最終獲得了寶藏的線索：一個古老的地圖。
第四段：小華和小伙伴們憑借勇氣和智慧，在迷宮中艱難地找到了寶藏。當他們掀開寶箱時，發(fā)現(xiàn)里面裝滿了珍貴的'文物和魔法道具。小華和小伙伴們分析了這些道具的功效后，決定將它們用于幫助需要幫助的人們，并繼續(xù)進行更多奇幻的冒險。
我們班的故事作文 15
說起講故事，可能很多人都不覺得陌生，但提起“故事大王”，我第一時間想起的就是我們班里的同學——鄭博文。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴和那兩顆可愛的大門牙，讓他顯得更加俏皮，也讓人一看就覺得他就是講故事的料。事實證明，他不僅進故事很厲害，而且講的`故事還可以讓人捧腹大笑呢！
每次下課時，他就會一邊在教室里溜達一邊說著自己新編的搞笑押韻故事。我還記得有一次，下課時，他突然興致勃勃的講起了自己編寫的故事，同學們聞聲都紛紛向他圍了過來，我也忍不住向人群中靠了過去。只見他繪聲繪色地講著“一個國王要替公主征婚，把一個蘋果放在公主頭上，誰要把它射中就有機會迎娶公主。第一個男士把蘋果射中，他說：‘I’m羅賓。’第二個男士也把蘋果射中，他說：‘Im后羿�！谌齻�男士不小心把公主射死了，他說：‘ Im sorry......"’剛開頭了一點點，就逗得全班人哈哈大笑。
他不僅講故事厲害，而且演講也很厲害呢！在他看來，演講就是一種講故事的方式。在好幾次演講中，他都得到了一等獎。
這樣的“故事大王”我很喜歡，那你們呢？
我們班的故事作文 16
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的�？墒窃诙昙壍臅r候，這一切都發(fā)生了變化。這時，班級里出現(xiàn)了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的`。
然后直到三年級的一個六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質(zhì)問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當初那么懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
我們班的故事作文 17
在一個平凡的小學班級里，有一個叫小明的學生，他是班里最熱愛武術的學生。一天，班級里來了一位新轉校生，叫小紅，她個子瘦小，但卻神秘莫測。小紅告訴小明，她是一名來自武林世家的高手，為了尋找失散多年的父親而來到這所小學。
小紅決定發(fā)揮她的武術天賦，幫助班級解決一系列問題。班級內(nèi)的欺凌問題，小紅就像影子一樣，迅速出手制止，讓所有人都對她另眼相看。而在面對學校舉辦的武術比賽時，小紅想到了一個略顯瘋狂的主意——班級全員參賽！
小紅開始了緊密的武術訓練。經(jīng)過一段時間的努力，班級內(nèi)的學生們一個個都展現(xiàn)出了驚人的潛力。他們通過團隊合作和堅韌不拔，不僅戰(zhàn)勝了其他年級的'對手，還打敗了來自其他學校的頂尖選手。小紅和小明的默契配合更是讓人震撼。
最終，班級順利進入了總決賽。在激烈的比賽中，小紅發(fā)揮出了她非凡的武術實力，帶領著班級獲得了令人矚目的冠軍。而小紅也在這個過程中找到了失散多年的父親，班級里的每個人都為她感到驕傲。
我們班的故事作文 18
那是一個普通的陽光明媚的校園午后，小明和他的同學們正在上課。
突然，一道神秘的閃電瞬間把整個班級吞噬進了一個童話世界。同學們被傳送到一個神秘的島嶼上，身穿古老的冒險裝束。
大家被告知只有通過完成一系列的任務才能回到現(xiàn)實。小明帶領著全班同學展開了一場驚險刺激的冒險之旅。
他們先后遇到了巨型迷宮、兇惡的妖怪和不可思議的'魔法。每個任務都考驗著他們的智慧和勇氣。
在經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)后，小明和同學們終于成功完成了所有的任務，找到了回歸現(xiàn)實的方法。
在回到現(xiàn)實的那一刻，小明意識到，這個冒險不僅讓他變得更加勇敢和堅強，還讓他與同學們之間更加緊密的聯(lián)系在一起。
從此，小明學會了珍惜身邊的同學和每一個普通的日子，他們的冒險也成為了大家永遠難忘的回憶。
這是他們班的故事，也是一場奇妙的冒險。
我們班的故事作文 19
我們班上課時紀律十分不好，有些調(diào)皮的同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，于是班主任給我們上了一堂教育課。一開始老師說：“現(xiàn)在上課是不是很乏味呀？
為什么我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是為你們好呀！還有把語文課稱作念經(jīng)課，把數(shù)學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的`道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉�。 贝蠹叶济靼桌蠋煹目嘈�，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，為班級爭光！不久，我們班被評為了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的故事作文 20
說起梗，我們班的梗可以連成一串連環(huán)炮，真是一梗接一梗。
前一周晚修，李某某轉過頭來跟我說：“陳幸，你可真遜！”說得我一臉懵�！罢垎枺d’是什么意思呢？原諒陳某無知啊�！彼盟埔膊恢溃腿フ彝瑢W借了本《新華字典》，字典上有答案�！澳憧�，找到了，這個‘遜’呀，是謙虛，低調(diào)的意思�！�
——哦，原來如此，“遜”是個夸人的詞。但事實又并非如此，這個星期，我發(fā)現(xiàn)，有的`人說起“遜”，并不是夸人，而是諷刺，用來罵人的。再后來我又發(fā)現(xiàn)，還有人拿‘遜’當語氣詞。兩天前，幾個男生在我周邊熱烈討論，討論什么呢？哦，討論王者榮耀里的英雄。他們一會兒就吐槽一句：“遜，你那××賊菜了�！笨�，這里成了語氣詞了吧。過了一會兒，又吐槽某個人物：“那××好遜，一點兒都不好玩�！边@里算是形容詞。
可憐“遜”��！居然能被我班這般運用。仔細想想，妙不可言！妙不可言！
我們班的故事作文 21
在一個普通的高中班級里，有著各種各樣的學生。其中，小華是個平凡的男孩，他熱愛音樂，夢想成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。然而，由于家境貧寒，他只能在小區(qū)公用鋼琴上練習。
一天，班里來了一位新同學，小麗，她家境優(yōu)越，擁有一架優(yōu)美的鋼琴。小麗發(fā)現(xiàn)了小華的才華，主動邀請他到家里練琴。兩人的友誼也因此開始了。
通過小麗的介紹，小華認識了一位著名鋼琴教師，老師看出他的.潛力，決定幫助他。但是，這令小華面臨一大難題：他需要支付較高的學費，家庭經(jīng)濟無法支撐。小麗從家里的存款中拿出了錢幫助小華，讓他順利開始了專業(yè)鋼琴學習。
年復一年，小華通過堅持不懈的努力，終于考取了進入音樂學院的資格。而小麗，也經(jīng)過自己的奮斗成為一名杰出的音樂制作人。他們兩人的故事也成為了同學們心中的傳奇，激勵著全班的學生。
我們班的故事作文 22
前幾天班級發(fā)生一件讓我難以忘記的事情。
一天下午得知班里的汪承澤同學因家庭原因休學一年，要轉到上海去上學。體育課上老師找了幾位同學留在教室布置下黑板，準備給汪承澤舉行一個簡單的離別會。一節(jié)體育課回來，黑板在幾位同學的努力下布置好了，有彩色畫有臨別贈言，心里感覺很溫暖。
下午第二節(jié)語文課改成了離別會。離別會上老師對汪承澤說：“汪承澤，我們在一起學習快四年了，你突然要休學，我們舍不得讓你走，可是事實就是這樣”。老師說著流下了眼淚，也讓我對這句話留下十分深刻的印象。汪承澤站在講臺上和同學們告別，有許多同學上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課后，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學們都圍著他，找他要簽名，送他禮物，他的'書包被塞得滿滿的。
我也得到了他的簽名，這個簽名是他留給我的珍藏紀念品。
我們班的故事作文 23
深秋的一個周五，陽光透過校園的操場灑下，照亮我們班級的每一個角落。這個班級由28個充滿活力的學生組成，每個人都有著自己獨特的夢想和個性。
一天，我們班的好朋友小明在操場上發(fā)現(xiàn)了一本神秘的古老書籍。我們好奇地圍在一起，小明輕輕翻開了書頁，我們被眼前的`奇幻世界所吸引。
魔法、精靈、龍等等，我們很快陷入了書中的跌宕起伏的冒險故事中。我們分別變身為勇敢的劍士、優(yōu)雅的精靈、聰明的魔法師和強大的戰(zhàn)士，踏上了一場屬于我們的奇妙之旅。
在冒險中，我們克服了各種困難和挑戰(zhàn)。我們穿越了危險的森林、險惡的沼澤和巨大的山脈。在旅途中，我們相互扶持，團結一致，展現(xiàn)了班級的團隊精神。
最終，我們戰(zhàn)勝了邪惡的巫師，拯救了被困在魔法世界中的人們。我們回到了現(xiàn)實世界，但這段奇幻之旅卻永遠地留在了我們心中，成為我們班級中最美好的記憶。
我們班的故事作文 24
我們班上課時紀律十分不好，有些調(diào)皮的同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，于是班主任給我們上了一堂教育課。一開始老師說：“現(xiàn)在上課是不是很乏味呀？為什么我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是為你們好呀！還有把語文課稱作念經(jīng)課，把數(shù)學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！
這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉��！”大家都明白老師的苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，為班級爭光！不久，我們班被評為了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的.故事作文 25
我們班上課時紀律十分不好，有些調(diào)皮的'同學還在課上吃零食、做小動作和吵鬧，老師也對我們束手無策，我們很想改，可是就是改不過來，于是班主任給我們上了一堂教育課。 一開始老師說：“現(xiàn)在上課是不是很乏味呀？為什么我聽到有些同學把英語課稱作死亡課，英語老師只是兇了一點，她這是為你們好呀！還有把語文課稱作念經(jīng)課，把數(shù)學課稱作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時同學們都慚愧地低下了頭，老師又說：“知錯能改，善莫大焉��！”大家都明白老師的苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動作，要好好讀書，為班級爭光！ 不久，我們班被評為了“陽光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的故事作文 26
一個春天的早晨，陽光明媚，宋老師正在帶著我們學第五課《鋪滿金色巴掌的水泥道》。
宋老師說道：“我們今天的作業(yè)是照著第五課的內(nèi)容來寫一篇350個字的作文，作文題目叫《我的放學之路》�！甭犃诉@句話，班里瞬間鴉雀無聲，估計連一根針掉到地上都能聽見，我覺得同學們此時此刻應該都在想，這篇作文要怎么寫呢！這個時候，老師還特地給了我們一些成語參考著用，比如：車水馬龍、人山人�！�，老師還說，你放學路上，都在車上看見了一些什么東西，別的人看見你是什么樣的反應，你和爸爸媽媽在車上有什么好玩的事情。
我的同桌姜云從，舉著他胖嘟嘟的`小手問道：“宋老師，難道走回家的就是窮人嗎？”這時，班里的同學都哈哈大笑起來，老師生氣的說：“同學問問題，說錯了很正常，誰再笑，就讓他罰抄課文。”班里立刻就變安靜了。
這節(jié)語文課可真有趣，希望每節(jié)語文課都如此！
我們班的故事作文 27
在一個普普通通的小城鎮(zhèn)，有一所名為綠葉中學的學校。這里的學生個個天真活潑，憧憬著未來。而我們八（2）班的小伙子們更是好朋友一群，每天開心地度過美好時光。
故事開始于他們的初中三年級。李宇是個機靈活潑的男孩，舞臺劇社團的靈魂人物。張婷則是他的朋友，她有著甜美的歌喉，是大家心目中的偶像。一天，他們突發(fā)奇想，想要將他們的'故事拍成一部電影，留下青春的回憶。
于是，朋友們齊心協(xié)力，籌備拍攝。他們積攢零花錢買了一個簡易攝像機，找到了一本深藏的劇本，更邀請了學校的電影制作社團指導他們。每個人都投入了全部的熱情，從編寫劇本、分配角色到拍攝場景，無一不體現(xiàn)出他們的努力和創(chuàng)造力。
電影逐漸拍攝完成，畫面中有著大家的歡聲笑語、他們在操場上奔跑的身影、甜美的歌聲回蕩在教室里。當最后一幕戲拍攝完畢，大家看著自己努力的成果，感到一陣驕傲和滿足。
我們班的故事作文 28
我們班發(fā)生了一件大事，就連不是班主任的數(shù)學老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見這事兒多嚴重了。
和往常一樣，事故又是在操場上發(fā)生的，我們把這次事故稱為“脫鞋事件”。
星期四下午上體育課，大家在操場上玩的時候，突然聽到賈夢博哭了起來。他是班里公認的搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學把他打了一頓，讓他當眾出丑。
老師問清前因后果后，得到了答案，原來這幾名同學因為考試成績不理想，想發(fā)泄情緒，于是才打了他。
沒有意外，老師狠狠處理了這些同學。
《大學》里說過“所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右�！边@便是我們中國文化的`恕道，意思是說，你不能因為自己的不愉快而把情緒發(fā)泄在周圍的人身上。
“己所不欲，勿施于人”善待別人，讓我們都做一個快樂的少年人吧。
我們班的故事作文 29
星期五的下午，我們班舉行了一場講故事大賽，李老師讓我們每個同學都做好準備，自愿報名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學參加了比賽。
比賽很精彩，每個參賽同學都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學，她表演的.是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準備了每個動物的頭飾，有青蛙媽媽、金魚、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個動物出現(xiàn)的時候她就換成那個動物的頭飾，并學著那個動物的神態(tài)動作來表演。她一會兒游到這里一會兒游到那里；一會兒學鴨子叫一會兒又學青蛙叫；一會兒很開心，一會兒又難過得要哭起來……同學們都聽得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪?jīng)]找到媽媽而難過……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的用心！
比賽結束了，同學們都特別開心，其實我也很想上臺表演，但是因為我沒有準備好，沒有勇氣報名參加。下次我一定要精心準備，勇敢地去參加比賽！
我們班的故事作文 30
在合肥市第三十八中里，有一個溫暖的大家庭，八（17）班。
家是溫暖的代名詞，班級是我們第二個家。
在我們班，大家團結互助，共同進步，學習上，遇到難題大家聚在一起討論，發(fā)表自己見解。運動會上，我班運動員都奮力比賽，爭取奪得第一名，為班爭光。他們堅定的信念，不服輸?shù)木�，都展現(xiàn)著我們班的.風貌。因為他們知道，自己不僅僅代表自己，而且代表班級。
一次次活動，一場場的比賽，增進了同學們之間的友誼，增加了對班級的愛。
一個大集體要有一個領導者，我們班的領導者是我們的班主任，王老師，他帶領我們前進，教給我們知識，教育我們做人。
我們17班每一位成員都有火熱的心書寫美麗的的青春，17班永遠是前進的，因為我們一直追求著，向成功的頂峰前進。
我相信，在我們的努力下，17班會更加輝煌。
我們班的故事作文 31
生物課上，老師說有一種動物叫揚子鱷。瞬間，全班同學的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽起來很像“楊子鱷”。于是，大家送她綽號——“揚子鱷”。
剛開學時，我們組的組長是個白白的女生。不知為什么，大家叫她“安慕希廠長”。我覺得有趣，便和他們一起叫。后來我發(fā)語文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時聽不清，真的很像“安慕�！�。
除此之外，我們班還有好多綽號呢！什么“珠穆朗瑪峰”啊，不用說肯定是我們班第一高峰——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的`名字，暫時保密。
一個個綽號，獨特而好聽，叫者善意，應者爽快，喊來叫去，同學之間更親近了。
這就是我們班的故事，快樂又有趣！
我們班的故事作文 32
這是一個寒假里發(fā)生的故事。初一同學們快樂地結束了期末考試，迎來了期待已久的放假。他們決定一起去看電影，度過愉快的放假時光。
放假的第一天，同學們早早地聚集在電影院門口。大家互相問候，開心地交流著寒假計劃。在排隊買票時，大家突然聽到了一陣喧嘩聲。原來是學校最調(diào)皮的同學小明又捉弄了他的好友小華。大家哈哈大笑，氣氛變得更加熱鬧。
終于輪到他們進入電影放映廳時，大家有些失望，因為有人搶先一步坐了很多好位置。但是聰明的小紅提議去前排找座位，大家都贊同。他們找到了一排空座位，興奮地坐下，等待電影的開始。
電影開始后，同學們?nèi)褙炞⒌赜^看。影片中的情節(jié)幽默有趣，引來了大家陣陣笑聲。有時，偶爾的`悲傷情節(jié)也讓同學們抹去了眼角的淚水。他們一起感受著電影所帶來的情感，心與心之間的距離漸漸拉近。
我們班的故事作文 33
在我們班里，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的愿望，而且?guī)缀醵际峭粋�愿望。
現(xiàn)在，就讓我來透露一點點吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以為我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因為成為了王老師的每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進步了，我還常常為了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心里樂滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的`好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我背著書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢里偷笑了。
我們班的故事作文 34
在我們班里，經(jīng)常會有一些勤勞的人在班里做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由于我們小組的'人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛(wèi)生委員兩個人掃地。衛(wèi)生委員是個很勤勞的好班干部，每次掃地，只要老師一不來檢查，就有人逃跑不掃地，把衛(wèi)生委員一個人丟在教室里掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然后才離開學校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個人干活了。終于掃完地，拖完地了，教室看起來比之前干凈多了，可是，擺在門口的5袋垃圾怎么辦呢？趁著我收拾書包的時候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎么叫也不停，他真勤勞��！他為了減輕別人的負擔，但是也不能把負擔都往自己身上扛呀，真是一只勤快的小蜜蜂，下次評選好班干部一定選他。他的勤奮精神也應該學習。
這就是他，我們班勤勞的衛(wèi)生委員。
我們班的故事作文 35
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點是喜歡幫助傷心的`人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的時候很調(diào)皮，會被老師打，有的時候他會發(fā)呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......�！焙髞砦乙残α似饋�，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人�！�
我們班的故事作文 36
在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的'幾個人也沒有爭到給班里干活的地方，他們幾個在旁邊也是閑著沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們?nèi)拖睦蠋煷髵叱�。”夏老師以前當過我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，于是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現(xiàn)在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。
我們班的故事作文 37
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個個躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的.人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來，把幸福鳥的神奇也全體現(xiàn)出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時，我雙手直冒冷汗，把動作也加上，表情也很到位，提出幾個問題，把我同學們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學們也聽的很入神，我講完，同學們的掌聲就響起了，評委打的分數(shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個更好的成績。
我們班的故事作文 38
在我們班級這個大家庭里，不止衛(wèi)生委員很勤勞，還有另外一個人，他，就是宣傳委員。
上次，班里布置了一個作業(yè)，說是讓每個人都要辦一張跟“李姓的來歷”的A3紙手抄報，其實是讓我們從中了解關于李姓的知識，每個人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個人在中午的時候在班里忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個人只要到了出板報的時候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的張貼欄，他們幾個為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應該學習的嗎？
還有一次，一個風和日麗的`星期三早晨，一絲絲的小涼風給了人們一陣又一陣的動力，老師叫他們幾個在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個人通過齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。
這也上一一個勤勞的典范，宣傳委員。
我們班的故事作文 39
在辛亥小學，有一位名叫小光的學生，他被譽為"我們班的故事大王"。每周，他都會帶來一個令人期待的故事，讓整個班級熱血沸騰。
有一天，小光的故事牽涉到了學校內(nèi)的.一場紛爭。校園里新添了一個籃球場，但由于使用時間的爭執(zhí)，引發(fā)了兩個班級之間的矛盾。這個問題牽動著整個學校，讓人們陷入困惑。
小光決定走上調(diào)查的道路，以揭開事實的真相。他做了大量的調(diào)查工作，訪問了學校老師和同學，了解到背后的故事。他發(fā)現(xiàn)，這場紛爭實際上是因為兩個班級的學生都喜歡籃球，而且每個班級只能在特定的時間段使用籃球場。
小光思考著如何解決這個問題。他召集了代表兩個班級的學生，組織了一場籃球友誼賽。這場比賽不僅解決了使用時間的問題，更加深了兩個班級之間的友誼，讓大家團結合作，共同享受籃球運動的樂趣。
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