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親愛(ài)的家作文
經(jīng)年后，回望這一片爛漫山花。童年零星的記憶，會(huì)化作一陣柔風(fēng)，將思緒帶回那有些蒼老的房前，那是我多年前的校園——一定，會(huì)記得吧；兒時(shí)的幾多歡笑，會(huì)變作一場(chǎng)細(xì)雨，讓我徜徉在這絲絲細(xì)細(xì)的朦朧雨季，眼前的一張張笑臉，會(huì)不會(huì)勾起那塵封了好久的記憶、會(huì)不會(huì)為不再涌動(dòng)的心境開(kāi)辟……永久的殿堂。
——題記
我們親愛(ài)的家——每一天對(duì)它微笑，為它喝彩
有些可笑，在自己的記憶中，家中的氣息并沒(méi)有多少，反而，腦海中充溢的都是那個(gè)書(shū)香潑墨的家——50個(gè)孩子，1位家長(zhǎng)的班級(jí)，我們共同的家。
今晨，踏著初生的太陽(yáng)，5年了，第一次這么望著它——樸實(shí)無(wú)華的教室里，干凈的沒(méi)有一絲雜塵。因?yàn)槲覀兌紣?ài)它，所以選擇珍惜它。如果，再做一回這家中的孩子，記憶中的美，一定要通通呈現(xiàn)——我們還要在這個(gè)家里，看晨光，聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲；如果，再做一回這家中的孩子，記憶中的惦念，再次撥動(dòng)心中的弦——我們還要密謀好幾個(gè)星期，為老師、為這個(gè)家中的親人，過(guò)一年又一年的節(jié)日。有鮮花、有歌聲、有我們的小節(jié)目，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的，赤誠(chéng)……
我們親愛(ài)的家——回望你那動(dòng)人的美
回憶，很有趣。在那方凈土中，有苦、有樂(lè)，笑容與淚水并行著，紀(jì)念與沉淀相伴著……
如果，再做一回這家中的孩子，一定要用相機(jī)閃動(dòng)的光芒，將這里的一切盛裝；如果，再做一回這家中的孩子，一定要用手中的筆，把這里的哪怕一絲變化都記載；如果，再做一回這家中的孩子，我還要回到那天的課堂，看我們慈祥的老師媽媽?zhuān)?tīng)窗邊樹(shù)葉沙沙。
回眸。時(shí)光多匆匆，剩下的韶華時(shí)光又有多少？像朱自清說(shuō)的：“我不知道他們給了我多少日子，但我的手，確乎是漸漸空虛了。”我不知道那份哀傷，是源自哪里的傾訴；我不知道那份沉淀，積攢了多久的紀(jì)念……如果，再做一回這家中的孩子，一定要學(xué)會(huì)珍惜。現(xiàn)在想想，流逝的五年中我做了什么？記不清，也看不明。是我還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)珍惜，還是時(shí)光易逝，不曾給我機(jī)會(huì)去惦念……
流水般的音樂(lè)聲，總能帶給我太多的思戀……就剩下一年了。就像上午語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“學(xué)完這一冊(cè)書(shū)，再次捧起新書(shū)時(shí)，離分別的日子，就愈來(lái)愈近了�！逼降囊痪湓�(huà)中，又有多少情愫讓我們牽掛。不想分開(kāi)，不想離別。那，就讓我再做一回這家中的孩子吧，我一定會(huì)努力地洞察，我將讓記憶中最美的一筆，留在這里……
我們親愛(ài)的家——伴幾多風(fēng)雨，幾多苦樂(lè)
似水流年，感謝我們的那些蔥蘢歲月，有你相伴，不曾孤單……似水流年，感謝有你、有我的那些美好時(shí)光，雖不曾張口說(shuō)愛(ài)，但愛(ài)的種子，早已根植于心間。那，就待它慢慢長(zhǎng)大吧，那份屬于51顆心的歸宿，哪怕經(jīng)年后，這間留下太多回憶的教室，不復(fù)存在，我們的愛(ài)，也不會(huì)改變。
我始終相信，這個(gè)家中，最樸實(shí)的愛(ài)，會(huì)一直存在。
寫(xiě)下這句話(huà)，心中有一種釋?xiě)选嗌俅�，想為這個(gè)家寫(xiě)一篇文章，都未能實(shí)踐。這個(gè)午后，用我們珍貴的照片，追尋一點(diǎn)一滴的足跡。突然發(fā)現(xiàn)——在這方土地，在這個(gè)家中，有太多，我們一生的寶貴。
我們永遠(yuǎn)的惦念，伴幾多風(fēng)雨，幾多苦樂(lè)——三班，親愛(ài)的家。
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