關(guān)于火箭作文（精選36篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于火箭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　火箭作文 篇1

　　二十一世紀(jì)飛上太空已不是夢(mèng)，可上一次太空需要大量的人力、財(cái)力等等不說(shuō)，能源消耗也很大，地球都快挖空了！哪有那么多的能源？作為在二十二世紀(jì)生活的我一名優(yōu)秀的科學(xué)家，終于研制出了折射光能反應(yīng)型超級(jí)火箭。此火箭進(jìn)入太空后根據(jù)實(shí)際情況組合成一個(gè)大型火箭，也可以分離成三個(gè)小火箭。

　　這個(gè)火箭是錐頭的，總長(zhǎng)59.68米，直徑3.85米。在火箭的兩側(cè)我設(shè)置了四個(gè)噴射器，而尾部是一個(gè)巨大的陽(yáng)光充能儲(chǔ)存艙。光的熱度是人類無(wú)法想象的，而火箭正好可以運(yùn)用這股熱流，在尾部有一個(gè)強(qiáng)化過(guò)的玻璃做的一個(gè)巨大凹鏡。在有光源的時(shí)候，火箭會(huì)自動(dòng)接收光源，在凹鏡聚焦的原理下，把光射在折射鏡上，折射鏡再把光射在一面凸面鏡上，這樣光芒照在一個(gè)個(gè)光源轉(zhuǎn)型能源機(jī)上。這種機(jī)器會(huì)把光芒轉(zhuǎn)化成巨大的熱量來(lái)驅(qū)使火箭運(yùn)行，這就不必費(fèi)燃料了，而且這種光能比燃料用的時(shí)間更久，還可以使機(jī)器運(yùn)行性能更強(qiáng)。在每一個(gè)光源轉(zhuǎn)型能源機(jī)前，又有一根根能源輸出管，那樣光能就可以轉(zhuǎn)化成熱能，然后使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，驅(qū)動(dòng)噴射器。

　　在太空上，自然會(huì)面臨著失去地心引力，生活會(huì)變得十分不正常。我苦心研究的機(jī)器早就解決了這個(gè)問(wèn)題！我美其名稱之為地心引力反轉(zhuǎn)器。這個(gè)機(jī)器是存放著兩種空間模式：一種是地球，一種是太空。只要將此機(jī)器的拉桿往下一拉，火箭內(nèi)就會(huì)變?yōu)榈厍虻目臻g模式；再將拉杠往上一推，就會(huì)回到太空的空間模式。最關(guān)鍵的是這個(gè)發(fā)明不需要任何能源！

　　3、2、1，發(fā)射！我發(fā)明的火箭成功飛天了，它在冉冉上升，飛向太空。

　　火箭作文 篇2

　　星期五，許多領(lǐng)導(dǎo)和博士來(lái)參加我們朝陽(yáng)少年科學(xué)院成立儀式，還看了許多項(xiàng)目，有火箭升天，有紙橋載重，還有機(jī)器人滅火等。在這些項(xiàng)目中，最吸引我的還是要算那火箭升天了。

　　火箭大約有5、6枚，有大有小。雖然是模型，但是看上去十分逼真，有模有樣，跟真的沒(méi)什么兩樣�；鸺�馬上就要發(fā)射了，老師讓我們倒計(jì)時(shí)：3、2、1、0，發(fā)射，只見(jiàn)大哥哥按了一下火箭上的每一個(gè)按扭，只聽(tīng)嗖的一聲，火箭立刻快速地往上飛，直入云霄，下面噴出來(lái)的濃煙向四周彌散開(kāi)來(lái)，灰蒙蒙的，將大哥哥包圍住了，分不清東西南北。大概好十幾米，火箭不再往上飛，在空中斷開(kāi)，嘭的一聲，形成一頂降落傘，降落傘像一朵飄浮在空中的花朵，隨風(fēng)徐徐飄下。

　　看過(guò)火箭升天，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么火箭向后噴射氣體，就能得到前進(jìn)的動(dòng)力呢？我百思不得其解。幾天后，在一本科普書(shū)中看到，原來(lái)火箭推進(jìn)原理依據(jù)的是牛頓第三律：作用力和反作用力法則，是指兩個(gè)物體的相互作用，是大小相等而方向相反。其實(shí)作用力和反作用力是我們生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，反作用力也就是反沖力：你用手拍桌子，手會(huì)痛；如果你穿旱冰鞋去推墻的同時(shí)，也會(huì)感覺(jué)墻在推人，身體不由自主地往后退。所以，火箭也是依靠向后噴出的高速氣流所產(chǎn)生的反作用力推動(dòng)前進(jìn)的。

　　大自然的事物真奇妙呀！

　　火箭作文 篇3

　　有一天，動(dòng)物森林里召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在人類們?cè)絹?lái)越厲害了，現(xiàn)在人們還造了一個(gè)嫦娥一號(hào)去月觀察，要是我們也可以到月球上玩，那就好了。”小螞蟻科學(xué)家說(shuō)：“村長(zhǎng)你放心吧，這件事就包在我身上吧�！�

　　老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“好吧。這事就交給你和獅子航天專家吧�！毙∥浵伜酮{子說(shuō)“明白了�！�

　　過(guò)了幾個(gè)月，小螞蟻科學(xué)家和獅子航天專家把它們兩個(gè)做的“動(dòng)物”一號(hào)火箭給老虎村長(zhǎng)看。老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“這火箭有什么功能？”獅子說(shuō)：“它的功能可多了，它可以自動(dòng)把衛(wèi)星發(fā)射出去，也可以把衛(wèi)星自動(dòng)收回來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，老虎村長(zhǎng)說(shuō)：“熊貓航天員，這回就派你到月球上去走一趟吧，看看有沒(méi)有好玩的地方。”

　　第二天早上，熊貓坐著“動(dòng)物”一號(hào)飛出地球，慢慢地接近月球。它先圍繞月球轉(zhuǎn)了五圈，之后就降落在月球上。熊貓走出來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)月球上一片黑暗。熊貓航天員用力往上一跳，跳出了比地球上的最高紀(jì)錄還高的地方。它發(fā)現(xiàn)月球上沒(méi)有水，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒(méi)有任何生命，到處是一片荒漠。

　　過(guò)了幾天，“動(dòng)物”一號(hào)安全的回到了地球。動(dòng)物們都很開(kāi)心。因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在比人類還要強(qiáng)。人類的“嫦娥”一號(hào)沒(méi)有載人，但我們?cè)斓幕鸺齾s能讓大家上月球了。

　　火箭作文 篇4

　　啊?你以為我要發(fā)“火箭”啊?“No，No，No，我指的是煙花——竄天猴�！倍�今天可是一個(gè)“火藥味”濃濃的夜晚，也是一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。

　　我先來(lái)到一片空曠的空地，然后和小伙伴拿出一大袋煙花。我抽出了一根花棒，用打火機(jī)點(diǎn)燃，“嘶嘶……”，我的煙花棒里噴出了五彩繽紛的煙花。我在小伙伴左邊畫(huà)上一道彩虹，右邊畫(huà)上一條老龍，中間比劃一個(gè)“敦富城”。我的伙伴小毛驚訝極了，因?yàn)樗�還很小，沒(méi)有玩過(guò)煙花。

　　我把一個(gè)竄天猴插到了地上，對(duì)一臉驚訝的小毛友好地說(shuō)：“來(lái)！小毛，把火點(diǎn)著�！毙∶�又驚又喜，把竄天猴的引線點(diǎn)著了�！班薄�，竄天猴像火箭一樣飛上了天空，然后隨著一聲“轟”的爆炸聲，竄天猴爆出了迷人的煙花，爆出的煙花既像一朵美麗如仙女的菊花，又像一個(gè)照亮天空的星星，還像天山的一朵迷人的火花將無(wú)際的天空照亮。啊!這美麗的南方的花�。】蓯�(ài)極了!

　　我拿起了其他煙花，點(diǎn)燃，將它們射入空中。其他的小伙伴也開(kāi)開(kāi)心心地拿起煙花，點(diǎn)燃，射向空中，然后一起慢慢欣賞這五彩繽紛的夜空。今晚是一個(gè)不一樣的夜晚，我和小伙伴玩得可高興了。

　　這難道不是一個(gè)精彩的夜晚嗎？對(duì)，這就是一個(gè)既歡

　　快又精彩的夜晚。那美麗的煙花，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。

　　火箭作文 篇5

　　最近，我們樂(lè)從小學(xué)舉行了一個(gè)活動(dòng)——發(fā)射“水火箭”比賽，同學(xué)們都踴躍參加。 也許你會(huì)疑惑起來(lái)：“火箭與水有什么關(guān)系？”原來(lái) “水火箭”是由塑料瓶子做的，里面放點(diǎn)水，接著打氣，“水火箭”就可以飛出去，因此命名為“水火箭”。

　　到了比賽時(shí)間，大家都聚集在操場(chǎng)，同學(xué)們議論紛紛。秋風(fēng)瑟瑟，女孩子的頭發(fā)有點(diǎn)兒零亂了，可這并不能抵擋住比賽選手們的熱情。各班的比賽選手都有備而來(lái)，帶著各式各樣的“火箭”，昂首挺胸站在發(fā)射臺(tái)前，摩拳擦掌，聆聽(tīng)著裁判的指示，隨時(shí)發(fā)射火箭。

　　只見(jiàn)助手們用紅色小桶裝滿了一桶水，便 “試飛”幾次。他們把瓶塞壓緊，費(fèi)了九牛二虎之力拼命往“火箭”里打氣，“火箭”里咕嚕咕嚕地冒起泡來(lái)，“嗖”的一聲，“火箭”脫軌而出，飛得老高，本以為它會(huì)“飛”得很遠(yuǎn)，誰(shuí)知，“火箭”象折了翅的鳥(niǎo)似的，重重地“摔”回了原點(diǎn)。不過(guò)，這只不過(guò)是“試飛”，我們輕輕地舒了口氣，期待著下一次發(fā)射。

　　比賽正式開(kāi)始了，打氣員踩穩(wěn)踏臺(tái)，使出吃奶的勁，讓“火箭”“充電”。我們緊張得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著我們班的“火箭”。 “火箭”在半空中畫(huà)出了一條彩虹般的美麗孤線，飛得非常遠(yuǎn)。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來(lái)……

　　“火箭”起飛后，水潑灑了一地，跪扶著發(fā)射臺(tái)的選手連褲子都濕透了，可他們毫不在乎。也許，“水火箭”比賽對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是得到生命中的鼓舞了吧。

　　火箭作文 篇6

　　火箭，大家誰(shuí)都熟悉，可一提到氣火箭，你可能就沒(méi)話說(shuō)了，這種火箭很環(huán)保，就讓未來(lái)科學(xué)家——我來(lái)做個(gè)介紹吧！

　　其實(shí)這種火箭與我們中國(guó)發(fā)明的火箭沒(méi)什么區(qū)別，區(qū)別就在于它的內(nèi)部，內(nèi)部新增了一種機(jī)器，叫“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”，工作人員事先將空氣注入“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”內(nèi)，啟動(dòng)機(jī)器內(nèi)的“保冷”系統(tǒng)，就沒(méi)事，宇航員也不同擔(dān)心這種機(jī)器會(huì)爆炸，因?yàn)樗�是用鋼鐵加熱后與融化的金融合在冷卻后變成的超堅(jiān)固的“金鋼”制作而成的。即使是在這種固體放上原子彈，再讓原子彈爆炸，這種固體都能毫發(fā)無(wú)損。

　　別以為這是用來(lái)裝飾的，其實(shí)在發(fā)射的時(shí)候，這種機(jī)器還能吸收空氣中的雜物，驅(qū)除污染，是保護(hù)環(huán)境的大功臣呢！

　　當(dāng)火箭從地面冉冉升起的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)“迅速吸收地面和空氣上的雜物，用這些雜物加熱空氣，用超級(jí)大的動(dòng)力，將許多冷空氣推出去，這樣火箭就能上升了。不過(guò)大家放心，排放出來(lái)的空氣并不會(huì)污染環(huán)境哦！

　　當(dāng)火箭進(jìn)入太空時(shí)，殘余的空氣轉(zhuǎn)化為重力，加工時(shí)間只要一毫秒就夠了，而且這些重力與地球的重力一模一樣，宇航員開(kāi)始太空漫步的時(shí)候，開(kāi)門(mén)就很容易了。

　　最后火箭變成太空倉(cāng)墜落地球的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”就會(huì)被傳送到太空倉(cāng)里，因?yàn)檫@種機(jī)器能反復(fù)使用，所以就不用把它扔掉。這種火箭在未來(lái)一定會(huì)很受人歡迎的，不信你就等著瞧！

　　火箭作文 篇7

　　我的夢(mèng)想，是成為一位宇航員，飛在太空尋找人類還未探索到的奧秘。在月球、土星，還有人類還未能到達(dá)的天王星留下我的足跡。

　　在夢(mèng)中，我好像來(lái)到了一片白云上，我看見(jiàn)一位老人，他的身上還發(fā)出耀眼的光芒。我開(kāi)心極了，老人微笑地遞給了我一杯水，我已經(jīng)迫不急待了，拿到水就咕嚕咕嚕地喝了下去。我眼前一亮，我變得越來(lái)越大了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和一棟樓那么高了，我并沒(méi)有變成宇航員，而是變成了高大的火箭。這時(shí)我覺(jué)得好像充滿了力量，隨時(shí)都可以沖上云霄，飛上那浩大的太空，我剛想完，只聽(tīng)“轟”的一聲，我的腳上射出了火，我一下子變得很輕盈，飛上了太空。

　　哇！好美呀，這時(shí)呈現(xiàn)在眼前的是深藍(lán)色的太空，還有許許多多的行星，我好像看到了一個(gè)灰色的星球，是月球！我高興地飛了過(guò)去，只見(jiàn)月球上有著許許多多的大坑，我想起了嫦娥和月兔的故事，不禁一笑。我接著飛，飛向了那宇宙深處，這時(shí)，我居然看到了我一直想去的海王星，果然，海王星上的東西都是水，我開(kāi)心極了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　沒(méi)想到，這一跳，卻把我跳回了現(xiàn)實(shí)，我從床上摔了下來(lái)，我是又傷心又開(kāi)心，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的心情。

　　我決定好好學(xué)習(xí)，以后也造一個(gè)火箭，真正地飛上太空，探索那人類未知的奧秘。

　　火箭作文 篇8

　　在一個(gè)茂密的森林里，一只可愛(ài)的小猴子叫拉達(dá)乘坐著紅色和白色相間的火箭，它做了好多準(zhǔn)備，今天它的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，小猴子拉達(dá)坐著這火箭去星星國(guó)看看星星國(guó)的朋友是怎么過(guò)的。他穿著像火箭一樣的服裝，顏色是紅白色的，小猴子拉達(dá)坐著火箭馬上就要走了。朋友都紛紛趕來(lái)了送小猴子拉達(dá)去遙遠(yuǎn)的行星國(guó)，小猴子拉達(dá)告別了它的朋友分別是：兔子、獅子、狗、熊貓。貓頭鷹指揮官是火箭發(fā)射員，毛頭鷹指揮官喊出它最響亮的聲音，五、四、三、二、一�；鸺龓е�白色的煙，噴著鮮紅的火焰，搜得一聲飛向了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。

　　小猴拉達(dá)的朋友有最快的速度跑回家，趕快打開(kāi)它們家的電視就看小猴子拉達(dá)直播的新聞，看小猴子拉達(dá)在火箭上面的表情，它的朋友都看見(jiàn)小猴子在火箭上的正在給它的朋友搖手好像在給它的朋友說(shuō)再見(jiàn)呢。忽然火箭的頭轉(zhuǎn)了一圈直直的裝下了地面。小猴子拉達(dá)的朋友都到火箭撞到地面上的地方。

　　幸運(yùn)的是小猴子拉達(dá)從火箭里出來(lái)，小猴子拉達(dá)以為自己到了星星國(guó)就說(shuō)首次見(jiàn)面，星星國(guó)的兔子小姐、獅子先生、狗先生、熊貓先生你們好。獅子嘆了一口氣說(shuō)：“我們是你的朋友，獅子接著說(shuō)剛才你的飛機(jī)撞了一圈飛機(jī)直直撞下來(lái)所以我們是你的好朋友，等于你沒(méi)有去星星國(guó)大家同聲大笑起

　　火箭作文 篇9

　　今天是爸爸做飯。由于上一次吃了爸爸做的飯，我差點(diǎn)口吐白沫嗝屁了，今天上完課后，我故意不回家吃飯，可我的肚子早就在唱空城計(jì)了，看到什么東西都想吃。

　　這時(shí)，我在一塊空地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊的火箭推進(jìn)器，我心想：寧當(dāng)撐死鬼不當(dāng)餓死鬼，我把它吃掉得了！

　　于是，我以人類不可能實(shí)現(xiàn)的速度把火箭推進(jìn)器給吃下去了。沒(méi)想到我不但沒(méi)有吃不下去，而且覺(jué)得這推進(jìn)器比漢堡包還要美味，比干脆片還要脆。

　　中醫(yī)說(shuō)吃涼的東西下寒，吃熱的東西上火，那我吃這脆生生的東西是寒還是熱呢？正胡思亂想著，我忽然感受到了五臟六腑都在不停地抽搐。糟了！吃壞肚子了！我準(zhǔn)備跑回家方便，可沒(méi)想到我跑起來(lái)飛快。我剛邁開(kāi)步子起跑，就已經(jīng)回到家里了，天�。≌媸遣慌懿恢�道，一跑嚇一跳！意識(shí)到收獲了奇妙能力的我，心情就這樣瞬間從馬里亞納海溝回到了珠穆朗瑪峰。

　　為了充分利用我的“超能力”，我參加了足球比賽。在足球比賽中，我當(dāng)后衛(wèi)，沒(méi)過(guò)多久，對(duì)方就一直被壓在他們那邊，一旦過(guò)半場(chǎng)，球就會(huì)被突然離開(kāi)自己腳的懷抱，看這局面，我靈機(jī)一動(dòng)——以驚人的速度搶走他的球，立刻傳球，最后，這場(chǎng)比賽我們打成了10：0，完勝！

　　但火箭推進(jìn)器還給我?guī)��?lái)了不少的麻煩，下面就是其中之一：校長(zhǎng)知道了我吃火箭推進(jìn)器，硬不讓我參加學(xué)校的田徑隊(duì)，真遺憾。

　　大家都問(wèn)我怎么吃下去的，我說(shuō)就像平時(shí)那樣吃的，大家卻說(shuō)我是個(gè)騙子，可我真的就是那樣吃下去的呀……

　　火箭作文 篇10

　　學(xué)校有一門(mén)特殊的課程“探索課”，這一回，我們將要探索水火箭的奧秘。

　　我和Louis一組，興沖沖地領(lǐng)了材料開(kāi)始做水火箭。我先把可樂(lè)瓶的瓶頭切下來(lái)，可惜切得太短，這個(gè)火箭名副其實(shí)地成了“短頭火箭”。接下來(lái)做尾管，再把可樂(lè)瓶的瓶身切下，粘到“短頭火箭”的尾部�？赡苁俏补懿积R的緣故吧，它東倒西歪，也沒(méi)辦法解決。最后，我用雙面膠把四個(gè)用硬紙做的小翼貼上去，又用硬紙做了兩個(gè)小人，分別代表我和Louis。

　　做完以后，我往汽水瓶里加了三分之二的水，便帶著它去試飛場(chǎng)。同學(xué)們的火箭一個(gè)個(gè)飛上了天，好容易輪到了我，我小心翼翼地把火箭裝上了發(fā)射器�！叭�，二，一，放飛！”我的目光隨著火箭竄上了天，又跟著它落回地面，它沒(méi)有猛地摔在地上，正好卡在了兒童樂(lè)園的欄桿上，從而使那兩個(gè)紙人“絕處逢生”。

　　我觀察其他人的火箭，有的一飛沖天，有的剛飛就栽下來(lái)了。這是為什么呢？后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這是水與氣體的比例不當(dāng)造成的。水太少卻空氣太多造成燃料不夠，而相反則使火箭因壓力不夠飛不起來(lái)。只有比例恰到好處，火箭才能飛得很高很高。

　　我看著自己的水火箭試飛成功，想象著將來(lái)乘上真正的火箭在太空中漫游，并從太空遙望地球上的包玉剛學(xué)校，心里有說(shuō)不出的高興……

　　火箭作文 篇11

　　火箭三兄弟和熱氣球是一對(duì)好朋友。一天熱氣球又載著幾個(gè)游客上天了，他看見(jiàn)火箭三兄弟便說(shuō)：“火箭兄弟三大哥，你的本領(lǐng)這么大，為什么不上天轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠呢？那多痛快！”火箭三兄弟說(shuō)：“唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我燃料貴、制作材料也貴呢？人們當(dāng)然不會(huì)讓我輕易上天呢？真羨慕你��！”。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，坐熱氣球的乘客聊報(bào)紙上的新聞，提到要發(fā)射一個(gè)天氣衛(wèi)星。熱氣球很高興，馬上把這個(gè)好消息告訴了火箭三兄弟。為此兩個(gè)好朋友高興了一整天呢！

　　火箭摩拳擦掌，準(zhǔn)備升天。盼星星，盼月亮終于盼到火箭升天的時(shí)候。熱氣球也掙脫了繩子陪伴火箭升天，他們一路聊著天，快要脫離大氣層了，地球公公不同意了，他大喊：“喂喂喂！你們兩個(gè)給我下來(lái)�！边呎f(shuō)還伸出大手想抓住他們，熱氣球開(kāi)始膨脹，他趕緊說(shuō)：“火箭三大哥，我不能再陪你了�！闭f(shuō)著被地球公公的大手抓住了。火箭三兄弟團(tuán)結(jié)在一起，地球公公換了種柔和的聲音說(shuō)：“火箭三兄弟，我不捉你，離我近些，我們聊聊侃侃�！被鸺�大哥說(shuō)：“別離他，離他越近飛得越吃力。”

　　火箭大哥燃料用完了，他囑咐兩弟弟注意事項(xiàng)之后散手離去，接著老二老三也接連離去，他們的任務(wù)圓滿完成。

　　寧?kù)o的宇宙，衛(wèi)星默默地為我們服務(wù)……

　　火箭作文 篇12

　　在22世紀(jì)，曾經(jīng)有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個(gè)火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無(wú)人不知呀！下面聽(tīng)我來(lái)介紹他吧。

　　這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽(tīng)了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說(shuō)大他就大，你說(shuō)他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！

　　你會(huì)想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、消費(fèi)……跟在地球上一個(gè)樣，想來(lái)么？

　　除了這些功能，他還有一個(gè)稱號(hào)叫“變形金鋼（2號(hào)）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚(yú)兒、潛水艇；在天上飛的：鳥(niǎo)兒、飛機(jī)、熱氣球。他就是這樣無(wú)所不能。

　　好了，再說(shuō)說(shuō)這個(gè)火箭其他方面。這個(gè)火箭可是“博士”剛畢業(yè)不久。大家都知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你就是有《百萬(wàn)個(gè)為什么》他也一一解答，而且說(shuō)的頭頭是道呢。對(duì)了，大家每天都要看“天氣預(yù)報(bào)”，天氣預(yù)報(bào)就是由這個(gè)火箭了解和去未來(lái)世界轉(zhuǎn)一圈在傳播給大家的。

　　可能你又要問(wèn)了，這個(gè)無(wú)所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺(jué)得餓嗎？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。

　　好了，這就是無(wú)所不能的魔力火箭，想見(jiàn)見(jiàn)魔力火箭嗎？就來(lái)22世紀(jì)吧！

　　火箭作文 篇13

　　記得在三年級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們制作模型的有：“小汽車”、“小飛機(jī)”、“小火車”、“小城堡”等，其中我最喜歡的是“飛天的火箭”。

　　制作的材料有：3張硬彩紙、膠水、2塊泡沫板、火柴。

　　制作那天，陳薪宇帶了硬卡紙、泡沫板等材料，而我?guī)Я寺萁z刀、剪刀和弟弟的仿真火箭模型玩具、火柴。

　　我們先把彩紙卷成一個(gè)圓筒，再用膠水把它粘連起來(lái)，然后用剪刀把泡沫板剪小，粘到圓筒里面，最后拿剪刀在泡沫板上剪幾個(gè)小洞，再把火柴插進(jìn)去。這樣，一架小火箭就做成了。

　　我們帶著小火箭到操場(chǎng)上去試飛：我點(diǎn)燃火柴，火箭“嗖”的一下飛起來(lái)了，可還沒(méi)飛到三樓那么高，火箭就已經(jīng)開(kāi)始起火燃燒了。當(dāng)火箭落到地上，我和陳薪宇趕緊跑過(guò)去，把火焰給踩滅。

　　就在我們垂頭喪氣準(zhǔn)備上樓時(shí)，我突然想起書(shū)包里還有我?guī)��?lái)的弟弟的小火箭玩具。我趕緊回教室，把小火箭拿了出來(lái)。我和陳薪宇用螺絲刀把火箭的部件拆了下來(lái)，裝在重新組裝過(guò)、但沒(méi)插火柴的火箭上。

　　小火箭又做好了。我們用紅筆按我倆的學(xué)號(hào)，在火箭上寫(xiě)上了代號(hào)——“神州637號(hào)”。

　　中午，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?cè)诩俨萜荷显囷w火箭。我一按下遙控器上的按鈕——“成功了！成功了！”我們歡呼著！

　　這時(shí)，我注意觀察，我們的火箭筒不僅沒(méi)燃燒，而且還沖向了云霄！

　　火箭作文 篇14

　　今天是奶奶的生日。我們應(yīng)該回家和奶奶一起過(guò)生日。結(jié)果父母都去加班了，我們沒(méi)時(shí)間回家陪奶奶過(guò)生日。

　　其實(shí)我很久沒(méi)見(jiàn)我奶奶了，很想回去看看她，所以我渴望有一種交通工具，能以火箭發(fā)射的速度把我們從黃岡載到老家九子河！突然想到一個(gè)大膽的想法：現(xiàn)在的火箭能不能改裝成載人火箭？里面不僅安裝了氧氣面罩、座椅、門(mén)窗、發(fā)射器等設(shè)備，而且可以在安全的地方隨時(shí)起降；您也可以使用電話信息來(lái)導(dǎo)航。只要接通電話，就知道電話的路由，直接傳送到打電話人所在的地方如果有這樣的高科技產(chǎn)品，那就太好了！

　　如今，越來(lái)越多的父母外出，越來(lái)越多的留守兒童和老人呆在家里。如果有載人火箭，父母回家看孩子和老人會(huì)越來(lái)越方便，孩子和老人探親也會(huì)越來(lái)越方便。這不是一舉兩得嗎？其實(shí)載人火箭不僅有這兩三個(gè)功能，還包括強(qiáng)大的升級(jí)功能，可以滿足越來(lái)越多的人的新需求，讓家人和朋友不再那么遙遠(yuǎn)，讓愛(ài)情不再受時(shí)間和空間的約束！

　　為了我們的愛(ài)情，為了我們的夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力，爭(zhēng)取早日研制成功載人火箭！

　　火箭作文 篇15

　　春天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日歷，小猴拉達(dá)的朋友很興高采烈，因?yàn)樾『锢�達(dá)做火箭要到星星國(guó)去旅行一番。

　　一天一天的過(guò)去了，到了這一天，有許多動(dòng)物來(lái)送它，因?yàn)樾『镆�去星星�?guó)，送的有淘氣的小狗，溫柔的獅子，可愛(ài)的熊貓，還有蹦蹦跳跳的小兔，貓頭鷹指揮長(zhǎng)一聲令下，倒數(shù)，四，三，二，一，起飛。火箭起飛了，飛上了一望無(wú)際的天空。

　　所有動(dòng)物在最快速度趕回家里，看直播新聞。電視里播放了小猴拉達(dá)去星星國(guó)的旅途行程，小動(dòng)物們正看的起勁的時(shí)候，突然火箭拐了個(gè)大大的彎，象閃電一樣朝地下沖去。小動(dòng)物們看到這樣的場(chǎng)景時(shí)都很害怕，擔(dān)心小猴子拉達(dá)摔傷，于是大家都急急忙忙的跑了出來(lái)。出來(lái)后看見(jiàn)火箭重重的摔在了地上，幸虧小猴拉達(dá)戴了防護(hù)裝備，平安無(wú)事，沒(méi)有摔傷�？墒钱�(dāng)小猴拉達(dá)從火箭里出來(lái)的時(shí)候，它這樣對(duì)大家打招呼：“星星國(guó)的兔子先生、獅子先生、小狗先生、熊貓先生：你們好！”小猴拉達(dá)說(shuō)完大家都目瞪口呆，這時(shí)，獅子先生輕輕的對(duì)熊貓說(shuō)了一句話：“小猴拉達(dá)還真以為自己到了星星國(guó)呢！”

　　火箭作文 篇16

　　小猴拉達(dá)穿著宇航服，他坐世界第一火箭去星星國(guó)，小兔、獅子、狗、熊貓一起來(lái)送小猴，他們很不舍得小猴走，然后一塊說(shuō)：“到了星星國(guó)，記得給我們帶一點(diǎn)紀(jì)念品。”“五、四、三、二、一發(fā)射！”貓頭鷹指揮官發(fā)出口令�；鸺�拖著白尾巴，飛到了蔚藍(lán)的天空。

　　小猴拉達(dá)的好朋友們很快地跑回家里，打看電視，他們要看電視直播新聞，看看小猴拉達(dá)一路順風(fēng)不。他在火箭里特別高興他們看到都遺憾的想：“要是能和小猴拉達(dá)一塊去就好了�！�

　　電視里清楚的映出了小猴拉達(dá)坐在火箭里的高興事情，“轟隆”一聲巨響，火箭降落下來(lái)，朋友們嚇了一大跳，飛快地跑到了火箭發(fā)射的地方害怕小猴摔傷，幸運(yùn)的是，小猴拉達(dá)沒(méi)有受傷。朋友們松了一口氣。

　　而小猴拉達(dá)打開(kāi)艙門(mén)，下火箭以后是這樣 給大家打招呼的：“首次見(jiàn)面，尊敬星星國(guó)的兔子先生、獅子先生、狗先生、熊貓先生你們好�！豹{子嘆了口氣說(shuō)：“小猴拉達(dá)還以為自己已經(jīng)到星星國(guó)了呢�！毙『飩�心地說(shuō)：“原來(lái)我還沒(méi)有到星星國(guó)呢�！贝蠹叶及参克�，然后對(duì)他說(shuō)：“別傷心了，我們?cè)僮鲆粋�(gè)更大的火箭，我們一塊去。”小猴拉達(dá)又開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　火箭作文 篇17

　　今天下午，下起了綿綿細(xì)雨。杜老師組織我們來(lái)做環(huán)�；鸺�。指導(dǎo)我們活動(dòng)的是友諾小學(xué)科學(xué)研究室的主任。杜老師說(shuō)：“為什么是環(huán)�；鸺�呢？是因?yàn)樽龌鸺�的瓶子是用廢棄的塑料瓶。”接著印度老師用英語(yǔ)給我們作介紹，當(dāng)我們聽(tīng)講遇到困難時(shí)，杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán)�；鸺�。

　　我和文熙在一組。我挑選了一張紙，把它圍在瓶子身上，又找了一張透明紙圍成椎形，套在瓶頂上，接著又做了三個(gè)翼，粘在瓶身上，我還在上面工工整整地寫(xiě)上：“加油！”我們的火箭就做好了。

　　拿著我們的“杰作”準(zhǔn)備發(fā)射了。我們裝好水，排隊(duì)等候，前面一位同學(xué)制作的“火箭”發(fā)射了，噴出來(lái)的水濺了我一腳。輪到我了，老師先打氣，再按‘發(fā)射’鍵，“火箭”便飛了出去，挺遠(yuǎn)的，我們高興極了。同學(xué)們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”，有的飛得遠(yuǎn)，有的飛得高�？傮w感覺(jué)，大家的“火箭”制作都挺成功的。

　　這節(jié)課，雖然我們的科學(xué)課上也有，但用英語(yǔ)授課，上起來(lái)的感覺(jué)是不一樣的。

　　火箭作文 篇18

　　今天是奶奶的生日，我們本應(yīng)該回老家陪奶奶一起過(guò)生日，結(jié)果爸媽都去加班，所以沒(méi)時(shí)間回老家和奶奶一起過(guò)生日。

　　其實(shí)我很久沒(méi)見(jiàn)到奶奶了，十分想回去看看她，于是我迫切期望有一種交通工具能以火箭發(fā)射般的速度把我們從黃岡帶到老家九資河！忽然，一個(gè)大膽的想法浮現(xiàn)在我腦海：能不能把現(xiàn)在的火箭改裝成載人火箭？不僅在里面安上氧氣面具、座位、門(mén)、窗、發(fā)射器等設(shè)備，可以在安全地點(diǎn)任意起飛和降落；還可以用電話信息用導(dǎo)航，只要把電話接通了，就知道電話過(guò)來(lái)的路線，并隨線路直接發(fā)射到打電話人的地方如果有了這樣的高科技產(chǎn)品，那該多好��！

　　如今，出門(mén)在外的爸爸媽媽越來(lái)越多，在家的留守子女、老人也越來(lái)越多，如果有了載人火箭，爸媽回家看兒女、老人越來(lái)越方便，兒女和老人外出探親也更方便，這不是一舉兩得嗎？其實(shí)，載人火箭不只有這兩三個(gè)功能，它還包括強(qiáng)大的升級(jí)功能，能滿足越來(lái)越多人的新需求，讓家人、朋友不再那么遙遠(yuǎn)，讓愛(ài)不再受到時(shí)間和空間的約束！

　　為了我們的愛(ài)、我們的夢(mèng)想，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日把載人火箭研制成功！

　　火箭作文 篇19

　　做完作業(yè)后，我閑著沒(méi)事可干，便把爸爸叫了過(guò)來(lái)，和我把只拼了一半的火箭立體模型給拼得完完整整。

　　我們把一塊又一塊的零件拆了下來(lái)，拆完了后，我和爸爸開(kāi)始分工了，我把零件上的兩個(gè)一樣的號(hào)碼找齊，爸爸再把它給拼上去。

　　突然，我一不小心，把火箭模型的火焰噴射口弄斷了一只。我非常焦急地說(shuō)：“唉呀，這可叫我怎么辦��！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，一點(diǎn)兒都不著急地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，用雙面膠粘上不就可以了嘛！有時(shí)遇到困難的時(shí)候也是要?jiǎng)右粍?dòng)腦子的呀！”

　　我這才明白什么叫做動(dòng)腦了。我繼續(xù)做我自己的“工作”，我十分仔細(xì)的找對(duì)應(yīng)的號(hào)碼。找了大半天，我終于把全都對(duì)應(yīng)號(hào)碼給找出來(lái)了，真是累死我了�，F(xiàn)在就要看爸爸了�？窗职值臉幼訉Ｐ闹轮荆�一點(diǎn)兒都不像我那樣子，總是說(shuō)累的，我應(yīng)該向爸爸好好的學(xué)習(xí)。

　　我也不能總是閑著，也一起去幫爸爸的忙。經(jīng)過(guò)我們齊心努力的結(jié)果，終于把這個(gè)火箭模型給拼完整了。我和爸爸把火箭模型拿了起來(lái)，放在電視機(jī)上面，好好的展覽一下，等媽媽回來(lái)讓她好好的開(kāi)開(kāi)眼界。

　　看來(lái)只要?jiǎng)幽X子，不管什么事情都可以做的好。

　　火箭作文 篇20

　　科技進(jìn)步讓天更藍(lán)了，草更綠了，空氣更清新了。在我看來(lái)，科技是想象力與創(chuàng)造力，是對(duì)未知的探索和已知的更新。

　　科技進(jìn)步已經(jīng)讓我們可以飛到太空上去了。可是，能讓我們飛上去的火箭還不太完善，隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)故障，隨時(shí)可能讓宇航員們失去寶貴的生命。

　　有一次，學(xué)校組織了一次小制作比賽。我就想我要做一個(gè)火箭，是可以飛的那種，并且，我會(huì)讓火箭變得更完善。

　　首先，我用紙做火箭的外形。然后，我想真正的火箭后面有一個(gè)會(huì)噴火的部分是發(fā)動(dòng)機(jī)（記住是發(fā)動(dòng)機(jī)而不是助推器，助推器是幫助發(fā)動(dòng)機(jī)噴火的）。我可以把噴火改成風(fēng)力，用風(fēng)讓火箭上升。在生活中，火箭的返回技術(shù)有不足之處，其中包括了跟蹤和落地。我想我也可以安裝幾個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)在上面。這樣，把下面一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，打開(kāi)上面的一個(gè)就可以反向推進(jìn)，快速落地。如果落地點(diǎn)偏右了就打開(kāi)左邊的。以此類推。這樣，我的火箭就大功告成了。

　　第二天，我把小制作拿到了學(xué)校參賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我高興極了！

　　我暢想著，說(shuō)不定以后我們也可以去月球上看看，看看這浩瀚的.太空呢！所以，在未來(lái)的生活中，你我在更有安全感，更有尊嚴(yán)感的同時(shí)，也應(yīng)致力于精神世界的富足。

　　火箭作文 篇21

　　手工比賽在學(xué)校舉行。老師告訴我們周六和周日完成我們想做的手工。

　　周日，做完其他作業(yè)后，我想：我該做什么樣的體力活？老師讓我們用丟棄的物品做。在家里四處看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長(zhǎng)又圓的羽毛球筒，很像火箭筒。我想起了校長(zhǎng)給我們講的中國(guó)成功發(fā)射神舟五號(hào)載人飛船的事。我決定制造一枚火箭。

　　我只是偶爾在報(bào)紙和電視上看到火箭。我不知道怎么做。于是，我打開(kāi)電腦，找到了“神舟五號(hào)”的圖片。仔細(xì)觀察火箭的外觀后，我發(fā)現(xiàn)了一些舊畫(huà)報(bào)、一些彩紙和雙面膠帶。

　　首先，我用畫(huà)報(bào)做了一個(gè)圓錐體，貼在羽毛球筒的一端。然后我用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭上。然后我用黃紙剪了五個(gè)五角星，貼在紅旗上。然后我做了三個(gè)和小火箭一樣大小的助推器，貼在火箭另一端的三個(gè)角上。最后火箭中間寫(xiě)了“中國(guó)航天”，另一邊寫(xiě)了“神舟五號(hào)”。就這樣，一個(gè)宏偉而重大的火箭工程完成了。

　　我看著自己親手做的火箭，想著未來(lái)美好的事情。也許20年后，我通過(guò)自己的努力成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。當(dāng)時(shí)中國(guó)的航天技術(shù)非常先進(jìn)。有一天，我開(kāi)著“神舟n號(hào)”去其他星球進(jìn)行科學(xué)探索，和外星人交朋友。

　　火箭作文 篇22

　　".3，2，1，點(diǎn)火，起飛！”

　　2010年10月1日下午6點(diǎn)59分，聽(tīng)著電視上西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的指揮，我想大家都知道，那是每個(gè)中國(guó)人都興奮的一天�！�—“嫦娥二號(hào)衛(wèi)星”即將起飛，雖然我不是很懂。但是，當(dāng)聽(tīng)到新聞聯(lián)播主持人報(bào)道“嫦娥二號(hào)衛(wèi)星”已經(jīng)用“長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭”成功發(fā)射并融入期待時(shí)，不認(rèn)識(shí)人員的我激動(dòng)地哭了。長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭雖然不是最好的航天器，也不是最昂貴的航天器，但它們完成了光榮的使命，不僅發(fā)射了許多衛(wèi)星，還成功發(fā)射了一系列神舟飛船，特別是神舟六號(hào)的成功，向世界展示了中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的巨大成就。

　　也許是因?yàn)榈谝淮慰吹降幕鸺�是長(zhǎng)征，所以對(duì)它情有獨(dú)鐘。為了一直記住它，我做了一個(gè)長(zhǎng)征火箭的模型。在制造過(guò)程中，我了解到原火箭大致由整流罩、儀表艙、推進(jìn)劑艙、級(jí)間段、艙間段、助推器、尾段等組成。當(dāng)火箭將衛(wèi)星推向天空時(shí)，助推器中重達(dá)50噸的燃料將慢慢燃盡，火箭的其余部分將著陸。

　　目前，中國(guó)是世界上第五個(gè)能夠依靠自身力量發(fā)展火箭發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家，第四個(gè)一枚火箭發(fā)射多顆衛(wèi)星的國(guó)家，第三個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國(guó)家。

　　太多的榮耀，我相信我們的祖國(guó)會(huì)像火箭一樣飛得更高更好！

　　火箭作文 篇23

　　周五，許多領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生來(lái)參加我們朝陽(yáng)少年科學(xué)院的成立儀式，還觀看了許多項(xiàng)目，如火箭升天、紙橋裝載、機(jī)器人滅火等。在這些事件中，最吸引我的是上天的火箭。

　　大概有五六個(gè)火箭，有大有小。雖然是模型，但是看起來(lái)很逼真，跟真的一模一樣。火箭將很快發(fā)射。老師讓我們倒數(shù)：3，2，1，0，發(fā)射。我看到老大哥按下了火箭上的每一個(gè)按鈕，只聽(tīng)到嗖的一聲�；鸺�立即快速飛起，直沖云霄。從下面?zhèn)鱽?lái)的濃濃的煙霧四處彌漫，灰蒙蒙的，包圍著老大哥，分不清東西方。大約十幾米，火箭停止向上飛行，在空中折斷。砰的一聲，降落傘形成了。降落傘就像一朵漂浮在空中的花，隨風(fēng)慢慢飄落。

　　看完火箭升天，我有一個(gè)疑問(wèn)：為什么火箭可以通過(guò)向后噴射氣體獲得前進(jìn)動(dòng)力？我很困惑。幾天后，我在一本科普書(shū)上看到，原來(lái)的火箭推進(jìn)原理是基于牛頓第三定律：作用力和反作用力定律，指兩個(gè)大小相等方向相反的物體之間的相互作用。其實(shí)，作用力和反作用力是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，反作用力也是反作用力：用手拍桌子，手會(huì)痛；穿旱冰鞋推墻，會(huì)感覺(jué)墻在推人，身體會(huì)不由自主的往后退。所以火箭也是靠向后噴射的高速氣流產(chǎn)生的反作用力來(lái)推進(jìn)的。

　　大自然的東西太奇妙了！

　　火箭作文 篇24

　　今天早上集體朝會(huì)課時(shí)，我們?nèi)�校各班排著�?duì)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)中央，我看到了三支小火箭，心想：這火箭不會(huì)升到宇宙吧?這個(gè)火箭能脫落嗎?我正想著，突然，老師叫我們快看火箭。隨著袁書(shū)記的一聲令下，兩枚火箭帶著尾巴后的火焰直升上天空，頓時(shí)，操場(chǎng)變得人聲鼎沸。兩枚火箭突然轉(zhuǎn)了一下彎，只得“碰”的一聲，火箭分成了兩半，火箭帶著小巧玲瓏的降落傘徐徐地飄落了下來(lái)。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著火箭，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)。我們真想火箭降落到我們這邊來(lái)。一瞬間，只聽(tīng)“唰”的一聲，第三枚火箭飛速般的升上了空中，頓時(shí)，操場(chǎng)又沸騰起來(lái)。第三枚火箭正準(zhǔn)備拐彎，可惜只拐了一丁點(diǎn)兒就掉落了。令人驚訝的是：這枚火箭脫落了竟沒(méi)有降落傘，可能是機(jī)器出了問(wèn)題的緣故吧。那枚火箭由于沒(méi)有降落傘，所以飛快的掉了下來(lái)�；鸺�朝我們這邊飛落來(lái)了，我的同學(xué)霍雨佳站了出去，伸出了自己的雙手�？墒�，火箭被樹(shù)枝擋了一下，降落傘突然橫臥在火箭上，火箭掉在了我們旁邊。我們一擁而上，我聞到了一股熱的氣味，用手摸了一下火箭，哇，真燙！

　　這就是我們樹(shù)人小學(xué)第一次舉辦的火箭升空。我覺(jué)得這火箭完全象航天火箭，這火箭升空真難忘。

　　火箭作文 篇25

　　過(guò)春節(jié)的時(shí)候，鞭炮四處都響，有一次我和一個(gè)同伴去撿人們還沒(méi)有響過(guò)的鞭炮回來(lái)制作火箭炮。

　　我和同伴在村莊的屋檐下制作火箭炮。我先和同伴把鞭炮一圈圈地撕開(kāi)，把炮藥倒進(jìn)準(zhǔn)備好的炮筒。炮藥倒?jié)M炮筒后，接著把一條炮引線扎進(jìn)炮筒里去，然后用一根小棍子用力地將炮藥壓個(gè)嚴(yán)實(shí)，最后把紙團(tuán)賭住圓洞。

　　火箭炮終于做成了。我高興地把火箭炮扎進(jìn)泥土里，用火柴點(diǎn)然炮引線。我迫切等待著它往上飛，但它卻在原地爆炸，嚇壞了我們。

　　我們又接著做第二個(gè)火箭炮，可是又失敗了。我想了想，怎么奇怪，為什么飛不起來(lái)呢？

　　同伴若有所思地對(duì)我說(shuō)：“這一定是扎在泥土里太深了吧，要不怎么不起來(lái)呢？”眼看只夠做最后一個(gè)火箭炮的材料，我們不敢馬虎。我和同伴就把炮藥裝進(jìn)炮筒，把炮引線扎進(jìn)去，再把紙團(tuán)賭住圓洞。這次火箭炮扎進(jìn)泥土并不深�；鸩癖稽c(diǎn)燃了，火箭炮的炮引線起火了。火箭炮“嗖”的一聲射向了空中。

　　看著“直上云霄”的火箭炮我們個(gè)個(gè)都被樂(lè)壞了。

　　火箭作文 篇26

　　22世紀(jì)第一天，正是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，很多的孩子和家長(zhǎng)都要去學(xué)校，馬路上人山人海，車水馬龍，交通堵塞。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，八點(diǎn)了。“哎呀，上學(xué)要遲到了�！蔽亿s緊吃完早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“快換上這雙火箭鞋，我剛給你買(mǎi)的，速度可快了�！薄盀槭裁匆獡Q？”我充滿疑惑的說(shuō)。“你上學(xué)天天遲到，換上這雙鞋之后就不會(huì)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，穿上這雙鞋。這雙鞋是可以充電的，只要有電哪里都可以去，而且他用的是太陽(yáng)能電路板充電，非常的環(huán)保。鞋后面有一個(gè)小按鈕，只要輕輕按一下，他就能噴出火來(lái)，使你飛起來(lái)，這下就不用擔(dān)心遲到了。另外，你可以選擇速度，他有五個(gè)速度按鈕，分別是超慢、慢、中速、快、超快。而且他可以上天下海，可以防水，防火，防斷電。放假時(shí)，你想去哪里就能去哪里，你如果去海上游玩，它可以變成船，你如果想去欣賞海里的風(fēng)景，他可以變成潛艇。你如果想欣賞高空中的風(fēng)景，他還可以變成飛機(jī)。當(dāng)然，如果你飛累了的話，他也可以變出輪子滑行，如果不想滑了，你可以收起輪子，自己走。

　　這個(gè)鞋子還配備顯示器，能連上無(wú)線網(wǎng)，可以玩游戲，看電視，上網(wǎng)，加好友，很方便。

　　大家說(shuō)你們喜不喜歡這雙鞋呢？

　　火箭作文 篇27

　　小建叔叔給了我一塊薄鋁皮，我請(qǐng)他幫忙，用這塊鋁皮做了一個(gè)小火箭，還漆上了油漆。

　　小火箭呈乳白色，箭身上有三個(gè)字：長(zhǎng)征號(hào)。我用粗鐵絲做了一個(gè)架子把小火箭放牢，筆直的箭身，頭部直指天空，那架勢(shì)好象它馬上要沖向藍(lán)天。

　　我的小火箭外觀很漂亮，卻不會(huì)飛。我想在里面放上火藥，讓它飛上天空。于是第二天做完作業(yè)，我向小建叔叔求助，他幫我搞到了一枝大爆竹。我把大爆竹里的火藥全部倒進(jìn)了火箭里，在尾部裝上了一個(gè)蓋子，在蓋子上穿了個(gè)洞，把一條線染上汽油，一半插進(jìn)洞，一半露在外面。一切準(zhǔn)備完畢了，我把小火箭拿到外面的空地上，用火柴點(diǎn)燃了那條線，火星很快從小洞里進(jìn)去了，“轟！”從火箭尾部噴出了一股煙霧，火箭隨即嗖地一聲，飛向天空。很快，小火箭沒(méi)勁了，從空中落了下來(lái)，“啪”的掉在了地上。

　　我跑過(guò)去一看，小火箭已經(jīng)變了型，還有些燙手，變成了黑色�？粗�小火箭，我發(fā)出感嘆：“小火箭，你還會(huì)飛起來(lái)，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。明天，我會(huì)造出真正的火箭，為親愛(ài)的祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)！”

　　火箭作文 篇28

　　周六，我們聊城晚報(bào)的小記者們?nèi)ノ溆?xùn)小學(xué)參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)——放飛火箭、放飛夢(mèng)想。

　　來(lái)時(shí)，老師讓我們小記者們每人準(zhǔn)備一個(gè)可樂(lè)瓶，作為原材料。走到學(xué)校后老師把同學(xué)們分成兩人一組，然后陸續(xù)進(jìn)入教室，老師又給大家發(fā)了膠布、畫(huà)筆、剪刀等材料，一切準(zhǔn)備就緒后，老師開(kāi)始給大家講解制作水火箭的方法、流程。首先我們小組之間要選出一個(gè)瓶子，剪掉一半，然后再插上那個(gè)完好的瓶子，用膠布固定好，再給瓶子固定好箭頭后，我們就要給水火箭做尾翼了，做尾翼首先要選出一張硬紙板，把它剪成三個(gè)五邊形，在其中一個(gè)上面寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后再把尾翼貼在火箭瓶上，就算完成了。

　　水火箭放飛之前，要在瓶?jī)?nèi)灌入三分之一的水，再裝上連接發(fā)射器，把做好的水火箭放在發(fā)射器上，我捏住打氣筒的交叉部分，老師打氣，孫彤發(fā)射，只聽(tīng)到“嗖”的一聲水火箭劃出一道完美的弧線，發(fā)射成功！

　　雖然我和孫桐沒(méi)有拿到前三名，但是我們都非常高興，因?yàn)椴粌H鍛煉了大家的動(dòng)手能力和思考能力，而且激發(fā)了大家的想象力。

　　火箭作文 篇29

　　今天晚上，我和爸爸一起在家里觀看電視里的天宮一號(hào)火箭升空。

　　首先，爸爸告訴我火箭是怎樣推動(dòng)發(fā)射上天的。爸爸說(shuō)是這樣推動(dòng)的。工作人員先在火箭地下裝了一個(gè)巨大無(wú)比的推動(dòng)器。而且，還在火箭旁邊裝了一個(gè)固定器。后來(lái)，我們聽(tīng)到電視里喊進(jìn)入倒計(jì)時(shí)火箭準(zhǔn)備發(fā)射。1分鐘、50秒、40秒、30秒……還剩下10秒鐘的時(shí)候，我的身體上立刻冒出冷汗。而且，天宮一號(hào)內(nèi)部還是比嫦娥一號(hào)厲害多了。因?yàn)�，他們采用了高科技還要在天空中跟神州九、十號(hào)火箭對(duì)接。

　　升空了。推動(dòng)系統(tǒng)開(kāi)始燃燒熊熊大火。刷的一下火箭就飛到千里之外的天空。火箭差不多越過(guò)地球的時(shí)候第一個(gè)推動(dòng)系統(tǒng)的顏料被燒完了。開(kāi)始使用第二個(gè)推動(dòng)系統(tǒng)顏料袋。過(guò)來(lái)幾分鐘第二推動(dòng)系統(tǒng)顏料袋又被燃燒完了。開(kāi)始使用第三節(jié)了。好快就進(jìn)入了衛(wèi)星軌道。你知道為什么要進(jìn)入衛(wèi)星軌道嗎？因?yàn)橐�避開(kāi)太空垃圾。等第三節(jié)燃燒完以后。衛(wèi)星就開(kāi)始跟地面接收中心連接信號(hào)了。信號(hào)連接的非常順暢。后來(lái)，衛(wèi)星的翅膀就開(kāi)始慢慢的張開(kāi)。在天空慢慢的翱翔。而且，火箭還要在天空翱翔2年呢！后來(lái)，節(jié)目就開(kāi)始慢慢的結(jié)束了。

　　火箭作文 篇30

　　昨天晚上，我和周逸楠一起在我家做模型，我們想來(lái)想去也想不出來(lái)做什么，只好做周逸楠一本書(shū)上的火箭。

　　周逸楠自己帶了一個(gè)瓶子，我又在廚房里找了兩個(gè)瓶子，然后他拿出了《最受全球小學(xué)生喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)（金卷、銀卷）》，那本書(shū)中寫(xiě)做火箭的材料是：剪刀、橡皮泥、吸管、瓶子，我們先在瓶子的瓶蓋上用燒熱的鉆尖燙出兩個(gè)洞來(lái)，等它冷卻后插入吸管用膠槍封住四周，再把吸管剪出合適的長(zhǎng)短。好了！發(fā)射器做好了。就剩子彈了，可是我們家其他都有就是沒(méi)有橡皮泥，我思來(lái)想去，終于找到了用膠槍中的膠代替橡皮泥，我先塞了一小塊蠟進(jìn)去再噴上膠，可是一按塑料瓶就漏氣了，我這么也想不出為什么會(huì)漏氣，結(jié)果在一次發(fā)射中那塊蠟飛了出來(lái)我這才知道原來(lái)是不應(yīng)該放蠟的，我重新做了一個(gè)彈頭，之后一口氣又做了2個(gè)，我高興極了，趕忙試了下，成功！

　　現(xiàn)在我們可以隨便命中目標(biāo)了，發(fā)射！火箭！之后我們又多做了幾個(gè)彈頭多叫了幾個(gè)人，多做了幾個(gè)發(fā)射器，我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的火箭大賽，比誰(shuí)的命中率最高，結(jié)果當(dāng)然是，周逸楠贏了！

　　火箭作文 篇31

　　一天，我在家里悠閑地看《三國(guó)演義》這本書(shū)。剛看到“草船借箭”這一章，忽然，一個(gè)身著古代騎士衣、騎著千里馬的古代戰(zhàn)士向我走來(lái)。他說(shuō)：“我們軍師諸葛亮要找你去商議蜀國(guó)大事”。我欣然從命，穿著我的超大防火衣跟隨他來(lái)到了諸葛亮的營(yíng)帳里。

　　諸葛亮這時(shí)正和周瑜聯(lián)合對(duì)抗曹操。他和我商議，說(shuō)準(zhǔn)備用草船來(lái)借箭，我略經(jīng)思考，對(duì)他說(shuō)：“軍師，不可貿(mào)然借箭也！”他問(wèn)道：“為何不可？”我說(shuō)：“如魏軍射火箭該如何是好？”他聽(tīng)了，臉色鐵青，沉默不語(yǔ)。我說(shuō)：“我從我們那個(gè)時(shí)代帶來(lái)了十分先進(jìn)的防火衣，你們可以參照這種材料做出防火布，用來(lái)罩住兩艦戰(zhàn)船，這樣就不怕火攻了。”諸葛亮聽(tīng)了大喜，忙道：“迅速布置，明日啟程，至魏營(yíng)沿江一帶借箭！”他下完令后，我便起身告辭。

　　第二天天剛亮，濃霧彌漫江面。諸葛亮把我推醒，并讓我陪他同去，做他的參謀。我告訴他我不能長(zhǎng)久地待在這里，諸葛亮點(diǎn)點(diǎn)頭。我們登上戰(zhàn)船，向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。曹軍果然射出火箭，可因?yàn)槲覀冇蟹阑鸩迹�火箭�?duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)濟(jì)于事。

　　我見(jiàn)十萬(wàn)只箭已到齊，就不辭而別，悄悄地離開(kāi)了三國(guó)時(shí)代。

　　火箭作文 篇32

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴拉達(dá)想去星星國(guó)玩兒。于是，小猴拉達(dá)就為他做了一架火箭。小猴拉達(dá)馬上要走了，小兔子、小獅子、小熊貓，他們給小猴拉達(dá)說(shuō)：“要多保重�！毙『锢�達(dá)也對(duì)他的好朋友們說(shuō)：“你們也要多保重�！�

　　于是，小猴拉達(dá)走進(jìn)了火箭的艙門(mén)，指揮長(zhǎng)貓頭鷹說(shuō)：“四、三、二、一，火箭出發(fā)�！钡鹊交鸺�看不見(jiàn)的時(shí)候，朋友們都急急忙忙地跑到小白兔家里打開(kāi)電視機(jī)看新聞聯(lián)播，他們能清楚地在電視機(jī)上看到小猴拉達(dá)的火箭飛行的過(guò)程，突然，朋友們聽(tīng)見(jiàn)電視機(jī)里面發(fā)出了轟隆隆，轟隆隆的響聲，他們還以為是小白兔家的電視機(jī)壞了，朋友們仔細(xì)地看了一下電視機(jī)，電視機(jī)根本沒(méi)有壞，原來(lái)這個(gè)聲音是從小猴拉達(dá)的火箭里發(fā)出來(lái)的，火箭從天上掉了下來(lái)了。

　　朋友們又急急忙忙地從小白兔家里往外跑，想看看小猴拉達(dá)出事了沒(méi)有，幸好小猴拉達(dá)沒(méi)有事，當(dāng)小猴拉達(dá)從火箭里出來(lái)以后，他對(duì)朋友們說(shuō)：“星星國(guó)的小兔子、小獅子、小熊貓你們好，首次見(jiàn)面，很榮幸能見(jiàn)到你們。”朋友們都覺(jué)得很奇怪？小獅子嘆了一口氣說(shuō)：“小猴拉達(dá)，這里是美麗的大草原，不是星星國(guó)�！�

　　火箭作文 篇33

　　我一直夢(mèng)想自己有一支火箭，可是現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)玩具火箭還是可以自己制作的。玩具火箭的材料有軟塑料瓶、粗吸管和細(xì)吸管各一支，橡皮泥，硬紙板，剪刀，雙面膠等。我想有了這些材料我今天一定能夠把玩具火箭制作出來(lái)。

　　我用一把剪刀，在塑料瓶蓋上鉆出一個(gè)小孔，插入一支較細(xì)的吸管，在接口處，一定要用雙面膠密封，然后我取一支比較粗的吸管，截取10cm長(zhǎng)，準(zhǔn)備材料就緒，這時(shí)我就可以拼出一個(gè)火箭零件了。

　　接著，我用硬紙板剪出4個(gè)三角形，用作火箭的尾翼，顯得更加酷了，然后粘在吸管的一端，另一端按上用橡皮泥捏成的火箭頭，這樣就可以制作成一支火箭，將瓶子裝三分之一的水，然后，把火箭安裝上去，接下來(lái)火箭就可以發(fā)射了。

　　其使用原理是：把火箭裝在塑料瓶的吸管上，用力擠壓塑料瓶，瓶中的水就能推動(dòng)火箭，瞬間發(fā)射出去。我嘗試了一下，哇，飛得好高啊。都撞到我家的天花板了，沖擊力十足��！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，瓶中的空氣會(huì)受到壓縮，壓向橡皮泥箭頭，火箭在壓力的作用下，脫離瓶管，火箭筒中的壓縮空氣迅速膨脹，向后噴發(fā)，所以才會(huì)發(fā)射出去。

　　火箭作文 篇34

　　五，四，三，二，一，發(fā)射！這不是火箭發(fā)射的聲音嗎？是的。我和弟弟通過(guò)參考《最受全球小學(xué)生喜愛(ài)的趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》做了一個(gè)既有趣又簡(jiǎn)單的火箭發(fā)射的實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料我家里都有。準(zhǔn)備好材料后，我騎車自行車，來(lái)到弟弟家，我們立即開(kāi)工了。我先請(qǐng)大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個(gè)小洞，再?gòu)呐Ｄ唐可习蜗挛�管，插在瓶口，�?wèn)大人借來(lái)膠槍，插上插頭，小心翼翼地把膠槍對(duì)準(zhǔn)了瓶蓋，輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)，透明的膠就流了出來(lái)，黏住了瓶蓋和吸管，堵住吸管和瓶蓋之間的縫隙。我們?cè)俑鶕?jù)插好的吸管的長(zhǎng)度，剪出了一根稍微大點(diǎn)的長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)奈�管，又從盒子里取出一小塊橡皮泥，把它捏成了一個(gè)圓形的樣子，插在吸管的頂端，并將它捏緊，然后再把大吸管插在小吸管上，就這樣，一個(gè)火箭發(fā)射器和火箭就制作成功了。我按照書(shū)上所說(shuō)的，試著按了一下瓶子，火箭就射出去幾米遠(yuǎn)。頓時(shí)，我高興極了，急著向爸爸，媽媽和別人展示自己的實(shí)驗(yàn)成果。

　　弟弟也做了一個(gè)，我們還做了很多火箭，平分之后，我們之間展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，不過(guò)火箭筒上面沒(méi)有瞄準(zhǔn)鏡，所以不好打，但每次射擊比賽都是我贏，當(dāng)然這次也不例外。

　　火箭發(fā)射裝置很有趣，我玩得愛(ài)不釋手。

　　火箭作文 篇35

　　一天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“會(huì)飛的火箭”。我準(zhǔn)備了一個(gè)帶塞的塑料瓶，一瓶白醋，一袋小蘇打，幾張彩紙，一把剪刀，還有雙面膠。

　　一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先用剪刀把彩紙剪成火箭的外觀，粘在塑料瓶上，做成一個(gè)非常精美的小火箭。接著，我往瓶子里慢慢地倒入四分之一的白醋。再把包著小蘇打的紙巾塞進(jìn)瓶子里，迅速蓋緊橡膠瓶塞，把瓶口朝下平穩(wěn)地放在地上。做好這些步驟，我趕緊站在一邊，心里砰砰亂跳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶中的紙巾慢慢松開(kāi)，小蘇打與白醋也慢慢地融合，開(kāi)始發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了。瓶中產(chǎn)生出大量白色泡沫，瞬間，漲滿瓶子。突然，“砰”的一聲，“火箭”就飛起來(lái)了�！帮w起來(lái)了，‘火箭’飛起來(lái)了！”我高興地叫了起來(lái)。

　　“火箭”為什么會(huì)飛起來(lái)呢？我思考了很久還是沒(méi)有答案。后來(lái)，爸爸告訴我，這是因?yàn)榘状字械拇姿岷托√K打中的碳酸氫鈉融合后，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，封閉瓶子里的氣壓瞬間增大，所以“火箭”就飛起來(lái)了。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)太有趣了，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)化學(xué)還產(chǎn)生了濃厚的興趣，還收獲了快樂(lè)。

　　火箭作文 篇36

　　提出這個(gè)問(wèn)題，我在網(wǎng)上搜了相關(guān)視頻。如“神舟十號(hào)”飛船，是由“長(zhǎng)征二f”火箭發(fā)射升空的，“長(zhǎng)征二f”火箭分兩級(jí)：第一級(jí)外部有四個(gè)助推器與火箭第一級(jí)一起將太空飛船送上天空；第二級(jí)將火箭送上預(yù)定軌道。

　　根據(jù)火箭升空的特點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將扎緊的氣球向東面松開(kāi)，氣球出氣孔向西，剛一松開(kāi)，氣球馬上向東前進(jìn)。但是，我做實(shí)驗(yàn)的氣球最終還是落地了。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)，我知道了：氣球之所以會(huì)落地，是因?yàn)榈匦囊�力�?/p>

　　如果要使一個(gè)物體從靜止到運(yùn)動(dòng)，就必須有力的作用與時(shí)間這個(gè)前提。物理學(xué)上，力（f）和時(shí)間（t）的乘積（ft）叫做力的沖量�；鸺�升空的力是靠火箭發(fā)動(dòng)機(jī)提供，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火后推進(jìn)劑在燃燒室里燃燒，產(chǎn)生大量高壓燃?xì)�；高壓燃�(xì)鈴陌l(fā)動(dòng)機(jī)噴管內(nèi)高速噴出，產(chǎn)生了對(duì)火箭的反作用力�；鸺�推進(jìn)原理依靠牛頓第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。

　　火箭飛天最大的困難就是地球引力。當(dāng)火箭速度達(dá)到7.9千米/秒時(shí)，就能掙脫地球引力。逐級(jí)加速的多級(jí)火箭，就是為實(shí)現(xiàn)這一目的而設(shè)計(jì)出來(lái)的。

　　我終于悟出來(lái)了。你們看，我這個(gè)小記者，是不是在問(wèn)題探索中實(shí)現(xiàn)了“快樂(lè)成長(zhǎng)”？

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