校園最美的地方的作文550字
圖書(shū)館對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生。它像一位博學(xué)、富有哲理的老人，在它大大的腦袋瓜里裝的全是知識(shí)。它是一臺(tái)萬(wàn)能的電腦，幫助我們了解許多我們不知道的事。
在我們這個(gè)美麗的校園中就有這樣一位“老人”，它很受同學(xué)們歡迎。每天都有絡(luò)繹不絕的“書(shū)迷粉絲”來(lái)這里，他們貪婪地吮吸著“老人”所奉獻(xiàn)的甘露，每天都在書(shū)海中盡情遨游
“老人”每天都要給他的“粉絲”們?cè)S許多多不同的故事和哲理�！袄先恕备嬖V“粉絲”：讀書(shū)要如同采蜜一樣，采完這一朵，接著采另一朵，倘若叮在一處，就采不好。讀書(shū)，我們就要取其精華，去其糟粕。讀書(shū)，得認(rèn)真去對(duì)待，不能囫圇喬棗一與其挖許多小井，不如挖·口最深的井。莎士比亞曾告訴我們：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，如同沒(méi)有陽(yáng)光。學(xué)習(xí)里沒(méi)有書(shū)籍，如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高爾基也曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)登上知識(shí)高峰的階梯。
書(shū)，要讀得熟、透。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟。讀書(shū)必須有三到：眼到，口到，心到。書(shū)籍已經(jīng)成為了我們生命的一部分，要想成為一個(gè)有知識(shí)的人，只有扎扎實(shí)實(shí)地練好自己的“內(nèi)功”。
圖書(shū)館給了我們太多的好處。在這里面，它使我們懂得怎樣讀書(shū)，怎樣做人�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀書(shū)有苦有樂(lè)，但更多的是歡樂(lè)，不是嗎？遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一種活受罪、是一種苦。但是，存學(xué)習(xí)上獲得自我超越，取得好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得它是一種樂(lè)。
讀名著提高了我們的審美觀；讀數(shù)學(xué)，讓我學(xué)會(huì)邏輯推理；讀歷史，讓我們了解古代文明；讀童話，豐富了我們的想象力……
讀《紅樓夢(mèng)》，了解了一個(gè)家族、一個(gè)朝代由盛轉(zhuǎn)衰的滋味，體會(huì)作者的“滿紙荒唐言，一把心酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”；讀《水滸》，我們學(xué)會(huì)了正義；讀《三國(guó)演義》，我們知道了三十六計(jì)，見(jiàn)識(shí)了諸葛亮的.足智多謀……
��！博學(xué)、富有哲理的“老人”，你是最美麗的，因?yàn)橛心�，�?shū)香滿校園，我們因你而驕傲。一書(shū)館里蘊(yùn)含了無(wú)限的知識(shí)，而老人恰好是睿智、充滿哲理的，文章把圖書(shū)館比喻為一位老人，十分貼切。文章引用了許多名言俗語(yǔ)，顯示了作者深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與良好的文字功底。另外，作者使用排比的手法一定程度上提高了文章的層次。美中不足的是，文章的標(biāo)題顯得有些平淡，不能搶人眼球。另外，文章如果能在結(jié)構(gòu)上再加修改，更有條理。相信一定能增分不少。
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