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我的同桌是不是很煩人作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的同桌是不是很煩人作文（通用29篇），希望能夠幫助到大家。
我的同桌是不是很煩人作文 篇1
相信大家都對(duì)自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭(zhēng)吵的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。
我的同桌呂元?jiǎng)�，是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!
他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說(shuō)，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認(rèn)真，可讀著讀著，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì)是你不會(huì)是我�！蔽覛膺葸莸叵搿２贿^(guò)，最終他還是關(guān)住了話閘子，可能怕被罰吧。
他是一個(gè)典型的“變色龍”�！邦欃愩�，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當(dāng)我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有�！皼](méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì)拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當(dāng)然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!
他有一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的'幫兇?現(xiàn)在，每次作業(yè)，我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”。
他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!
大家給我評(píng)評(píng)理，我的同桌是不是很煩人呢?
我的同桌是不是很煩人作文 篇2
猜一猜，世界上最煩的人是誰(shuí)，哈哈，他就是我的同桌。
我的同桌很古怪，他可以用好多種方法來(lái)煩人，我特別討厭他，最近一段時(shí)間又發(fā)生了一件很煩人的事，上個(gè)星期四第三節(jié)有英語(yǔ)課，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里完成一張?jiān)嚲�，他�?wèn)我?guī)г嚲砹藛�？我毫不猶豫的說(shuō)帶了，結(jié)果我一看書(shū)包里的試卷不在了，好奇怪，我天天把一本試卷放在書(shū)包里的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我細(xì)細(xì)的想了幾分鐘，我看見(jiàn)他的手放進(jìn)了書(shū)包里，還看了一眼書(shū)包，然后笑了一下，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我猜肯定是他偷的，可他卻說(shuō)不是，這樣重復(fù)說(shuō)了快一百遍，他看見(jiàn)我快被他煩死了，他才停了下來(lái)，我心里想他肯定在偷偷的竊喜，到了第二天，他終于把試卷交了出來(lái)，他特別不高興，眉毛皺著，眼睛一眨一眨的，眼淚快流出來(lái)了，牙齒咬著下嘴唇，他把試卷交給我的時(shí)候，眼睛閉了起來(lái)，我的心情一點(diǎn)也不好，因?yàn)槲业脑嚲聿粌H被他偷了，而且他還抄了我的.答案，我快被他氣死了。
我發(fā)誓再也不理他，還有好幾次他要不就是偷筆，偷直尺，膠帶，我都要變成一個(gè)找東西的瘋子，我每次找不到東西時(shí)，他都很開(kāi)心，我很煩他，我和老師說(shuō)了好幾次換座位，可老師說(shuō)再忍一忍，之后，我才知道他爸爸不經(jīng)�；貋�(lái)看他，而他偷別人的東西只是感到快樂(lè)，因?yàn)樗３Ｏ肽畎职趾茈y過(guò)。我覺(jué)的他很可憐，就沒(méi)有在說(shuō)他，煩他也沒(méi)有在告訴老師。
他就是我的同桌，我要和他和睦相處，關(guān)心他，雖然他很煩人，但是我相信他一定會(huì)改正的。
我的同桌是不是很煩人作文 篇3
新的一學(xué)期，我迎來(lái)了一位“啞巴”同桌，很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，超級(jí)慢熱型，和她相處久了才好一些，她就是陳君，我對(duì)她的第一印象就是煩人精，愛(ài)打架，腹黑，不聽(tīng)解釋……對(duì)她的缺點(diǎn)我能痛訴出幾筐籮！
今天，我就不小心碰了她一下，她就說(shuō)我是故意打她，還用多幾倍的力量捶了我?guī)紫�，她還邊打邊罵，真的是神經(jīng)敏感，開(kāi)不起玩笑！有時(shí)我特?zé)o聊，摸摸她的頭發(fā)想讓她陪我玩會(huì)兒，話音還沒(méi)落，她抬起頭來(lái)就說(shuō)：“你干什么沒(méi)事打我，像你這樣沒(méi)事打人才不會(huì)和你玩呢！”我心里嘀咕著：“像你這樣不聽(tīng)解釋，開(kāi)不起玩笑的，才會(huì)沒(méi)有朋友呢。”我恨不得反擊回去，可我想到了“君子動(dòng)口不動(dòng)手啊。”還是算了，“道不同不相為謀”！繼續(xù)和這樣人一起打交道，遲早要?dú)馑牢�！就不和你一般�?jiàn)識(shí)！
下午，美術(shù)課上，她去撿水杯，自己碰到了我的肩膀，抬起頭馬上就對(duì)說(shuō)“你想害我呀！”我真的是火冒三丈，覺(jué)得她是不是有被害妄想癥，哎！做她的'同桌真的倒霉！俗話說(shuō)“君子報(bào)仇十年不晚”等我長(zhǎng)大了，定加倍奉還！現(xiàn)在再等你得意一會(huì)，不過(guò)她要是真把我激怒了，我將是忍無(wú)可忍，就無(wú)須再忍！
我腦子里想著和她理論的畫(huà)面，陷入沉思，突然老師說(shuō)“這位同學(xué)，我叫你多少次了，還聽(tīng)不見(jiàn)嗎？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，同桌看著我被老師點(diǎn)名，心里無(wú)比歡喜，憋著嘴還取笑我，我這心里翻江倒海的，心情特別復(fù)雜，果然是冤家路窄！我一定要像老師申請(qǐng)換同桌！
我的同桌是不是很煩人作文 篇4
我的同桌是“花大哥”。他可以算是“舉世無(wú)雙”的廢話大王了。早讀課不是把這篇課文讀成那一課，就是存心讀錯(cuò)。聽(tīng)——
“同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)！”值日班長(zhǎng)道。于是大家漫不經(jīng)心的拿出語(yǔ)文書(shū)，懶懶散散的讀了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)，張老師“重裝上陣”，老師一進(jìn)來(lái)，誰(shuí)還敢違反值日班長(zhǎng)的“圣旨”？大家頓時(shí)聲音響亮的讀起課文來(lái)了（真是兩面派哦……）。同桌花啟帆正在讀《天上偷來(lái)的火種》。讀到“即使這樣，宙斯還不解恨”時(shí)，你知道他接下去讀的`是什么東西嗎？告訴你你笑掉大牙。“即使這樣，壽司還不解恨。派了一只善良的鷲鷹，用柔軟的嘴巴，每天去撫摸他的肝臟。白天，他的肝臟被撫摸了，到了晚上他的肝臟又重新長(zhǎng)出來(lái)。第二天，鷲鷹又繼續(xù)撫摸他的肝臟……”（真的，早上親耳聽(tīng)到的）我暈——｜｜｜�。⌒λ牢伊耍等瞻嚅L(zhǎng)看到了我在笑，被記了上去，還好，值日班長(zhǎng)“手慈心軟”，非“鐵石心腸”也，給我們一次改正的機(jī)會(huì)……
花啟帆已經(jīng)違反了“改變神話罪”有效判刑0年。希望張老師盡快幫我換位置，免得我每天被他煩！
我的同桌是不是很煩人作文 篇5
米蕊的同桌金雪，她可是一個(gè)名副其實(shí)的“花癡”，她長(zhǎng)得很漂亮，所以每天都拿著一個(gè)小鏡子照來(lái)照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見(jiàn)到米蕊時(shí)，就對(duì)米蕊說(shuō)：“你好嗎？米蕊，我知道你很好，我告訴你我也很好，因?yàn)槲医裉斐粤藘蓚�(gè)雞蛋，兩個(gè)鴨蛋，還喝了3碗粥”。弄得米蕊煩都煩死了。
藍(lán)琳曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，結(jié)果金雪一分鐘能說(shuō)幾百個(gè)字，而且這幾百個(gè)字當(dāng)中只有幾個(gè)字是一句正經(jīng)話。有一次寫作文，結(jié)果金雪寫了十幾張，米蕊以為她能寫什么佳作，結(jié)果一看，全是廢話，老師也在作文后面寫了評(píng)語(yǔ)：廢話太多，請(qǐng)重寫。
有一次正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師張有明正在聚精會(huì)神地講著關(guān)于圓的面積的公式，米蕊也在津津有味地聽(tīng)著。可金雪卻在小聲的'唱著歌，一會(huì)兒唱這首，一會(huì)兒又唱那首，弄得米蕊無(wú)法專心聽(tīng)講，只好一邊聽(tīng)她唱歌一邊聽(tīng)老師講課。突然，張老師請(qǐng)米蕊站起來(lái)回答圓的面積公式，問(wèn)：“S=什么？”米蕊正在聽(tīng)金雪唱告別小學(xué)時(shí)光著歌，此時(shí)老師又正在點(diǎn)她的名，她反應(yīng)不過(guò)來(lái)，便站起來(lái)隨口說(shuō)到：“S=老鼠愛(ài)大米�！薄肮贝蠹乙幌伦雍宓匦α顺鰜�(lái)，張老師更是氣得說(shuō)不出。
我的同桌是不是很煩人作文 篇6
五年級(jí)上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)。她個(gè)子不高，胖胖的，頭后扎著一條小辮子�！拔医欣罱�，跟大明星李連杰差了一個(gè)字，卻八竿子打不著�？次业拿窒駛�(gè)男孩，我卻是秀氣的女生哦。”她的自我介紹逗得同學(xué)們一陣大笑。在老師的'安排下，她跟我成了同桌。
李杰生性活潑，可喜歡問(wèn)問(wèn)題了，特別是下課后，她常常逮住我不放�！澳萁�，學(xué)校的圖書(shū)室在哪兒？怎么借書(shū)？”“妮姐，我喜歡跳舞，學(xué)校里有沒(méi)有舞蹈小組？”“妮姐，配套練習(xí)冊(cè)上有一道題我不會(huì)，教教我，好嗎？”
……
看到她誠(chéng)懇的樣子，我總是不厭其煩地給她講解，特別是一些數(shù)學(xué)題，一遍不會(huì)我就講兩遍，兩遍不會(huì)就講三遍。她很有禮貌，每次聽(tīng)我講完后，總會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。
可是期中考試后，我卻感到她非�！翱膳隆�。剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班內(nèi)舉行過(guò)一次考試，李杰的成績(jī)遠(yuǎn)不如我。這次期中考試，她竟然比我只少了三分。天哪！如此下去，到期末考試……我這個(gè)第三名肯定保不住了。想到這些，我就特別后悔，后悔給自己培養(yǎng)了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。自此，面對(duì)她的提問(wèn)，我總裝模作樣地思考一番，然后輕描淡寫地敷衍過(guò)去�？墒�，李杰好像很不識(shí)趣，下課后，仍一個(gè)勁兒地追問(wèn)我�！澳萁�，練習(xí)冊(cè)上有一道句式轉(zhuǎn)換題，教教我，好嗎？”“妮姐，幫我看看這道應(yīng)用題……”
……
這“小辮子”怎么這么煩人，人家不想教你了，還一個(gè)勁兒地問(wèn)！更煩人的事兒還在后頭呢。中午在餐廳吃飯，我故意跟李杰離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可她每次一看到我后，端著碗就過(guò)來(lái)坐到了我的旁邊。一坐下來(lái)，她的話匣子就打開(kāi)了——“妮姐，我可愛(ài)吃土豆了，你呢？”“妮姐，今天中午沒(méi)播放音樂(lè)，怎么回事？”
……
怎么回事？怎么回事？這樣的同桌，整天叨叨個(gè)沒(méi)完，我能不煩嗎？
我的同桌是不是很煩人作文 篇7
自從換座位后，我煩惱不斷。
寫作業(yè)時(shí)，他的胳膊到了我這一邊，弄得我寫不好寫�！鞍涯愕氖帜眠^(guò)去一點(diǎn)�！蔽业吐晫�(duì)他說(shuō)。結(jié)果他不但沒(méi)有收起胳膊，反而把半個(gè)身子都趴在我桌子上，還用挑釁的眼神看著我。我就這樣，你能拿我怎么滴？我看他真的特別討厭，想揍他一頓，可這是上課，我不能上課行兇。
還有，千萬(wàn)不能跟他打架。下課我和同桌因?yàn)橐患∈鲁称饋?lái)了，他打了我一下，我當(dāng)然也還手，我可不能輸給這個(gè)鍋蓋頭冬瓜臉。結(jié)果就變成他打我一下，我打他一下，打到上課他還在打。后來(lái)我懶得理他了，他的.攻擊力真的是太弱了，但是持久性太強(qiáng)了，估計(jì)我一直跟他打，他得打兩節(jié)課。
如果只是這樣，我還能忍忍，可他還老無(wú)緣無(wú)故地攻擊我。上課，老師還沒(méi)來(lái)，我坐在座位上。這個(gè)冬瓜臉一邊拿筆敲我的頭，一邊自顧自唱歌。我火了，對(duì)著他的手臂就是一巴掌，結(jié)果我倆打起來(lái)了，好在前面的表妹看見(jiàn)了，她一個(gè)熊掌就打向同桌，同桌馬上老實(shí)了，不理我們了。
有一個(gè)這樣的同桌，真是倒了十八輩子霉。
我的同桌是不是很煩人作文 篇8
記得今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，做好作業(yè)的在傅老師處排隊(duì)批改，像我這樣沒(méi)有完成的就在自己的座位上努力奮戰(zhàn)著�？墒�，我的'同桌實(shí)在煩人，一直在那說(shuō)個(gè)不停。我讓他安靜點(diǎn)，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，他又開(kāi)始滔滔不絕了。我越聽(tīng)越火大，咬牙發(fā)誓：下課一定要給他好看！
可是，下課后我忙著讓老師批改作業(yè)，一時(shí)給忘記了。第二節(jié)課，我又開(kāi)始在他的“槍林彈雨”下掙扎。
我的同桌是不是很煩人作文 篇9
我有一個(gè)煩人精同桌，他太煩人了。正是因?yàn)樗軣┤�，老師拿他沒(méi)辦法所以才把他調(diào)到安靜的我旁邊。至于他怎么煩人的，我舉幾個(gè)例子：
有一天早上，他吹著他的胳，發(fā)出類似于放屁的聲音。我在旁邊寫題，受不了他，伸手給他個(gè)爆栗子：“別說(shuō)話，打擾我寫題了！”他嫌棄地白了我一眼：“咋地吧，我樂(lè)意！”我掐了他一下，他安靜了。忽然，有人放了個(gè)屁。我知道是揚(yáng)子干的，然后有人大聲問(wèn)：“誰(shuí)放的屁！”揚(yáng)子欠欠的大聲喊：“聶聶放的屁！”大家都躲到一邊，拿著書(shū)忽閃著。
還有一次，同桌咬著筆，很認(rèn)真的問(wèn)我：“ ‘咬’怎么寫？”要是別的時(shí)候我肯定不搭理他，可是看他今天這么乖就說(shuō)：“就是‘口 交’唄�！彼院耍骸吧叮看簏c(diǎn)聲�！蔽掖蠛暗溃骸� ‘口 交’！”結(jié)果全班四十幾雙眼睛刷一下的就盯著我看。我囧極了，狠狠地拿過(guò)揚(yáng)子的'手掐了好幾下，揚(yáng)子還是挺得意的：“喲，你知道的挺多啊。不知道你做沒(méi)做啊�！�
我的同桌是不是很煩人作文 篇10
沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來(lái)，就會(huì)瞇成了一條線。
別看他平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，像個(gè)小，其實(shí)說(shuō)起話來(lái)比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時(shí)每刻都在動(dòng)著，有時(shí)還唾沫橫飛。因?yàn)樗摹盁保瑐兯退粋�(gè)雅號(hào)——沈一煩（煩人精）。
沈一凡平時(shí)勤奮好學(xué)，做也非常認(rèn)真。這不，他已專心致志地做起數(shù)學(xué)題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開(kāi)始開(kāi)動(dòng)我的大腦去做作業(yè)，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來(lái)沒(méi)看過(guò)，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來(lái)，終于，皇天不負(fù)，這道題目被我攻克了。因?yàn)闆](méi)有十足的信心保證自己的是對(duì)的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫的是110，而我是120。這到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？我和他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，沈一凡開(kāi)始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來(lái)，前后的幾個(gè)同學(xué)也做起來(lái)了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的答案是錯(cuò)誤的�？墒锹闊┮簿蛠�(lái)了，“求求你，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著我的`胳膊，一個(gè)勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽(tīng)，雖然認(rèn)為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線，我才得以解脫。
記得那次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我和肖雨、蘇遠(yuǎn)鵬、沈一凡在一個(gè)小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時(shí)間，晚上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到他家集中。過(guò)了一會(huì)兒，他還是不放心，分別寫了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學(xué)之前，他又叮囑我們：“6點(diǎn)一定要去，千萬(wàn)不要耽擱呀！”
這個(gè)沈一凡，你說(shuō)煩人不煩人？
我的同桌是不是很煩人作文 篇11
我的同桌姓張名璽，是一位男生。中等偏胖，笑起來(lái)嘴巴底下肉嘟嘟的，一晃一晃的，弄得我們一直想笑。他一笑，那可亂了，我們前后6個(gè)人總是被他“有感染力”的笑聲吸引，再一看，他此時(shí)已經(jīng)笑得像觸電似的了，便哈哈大笑起來(lái)。老師一看見(jiàn)我們這組雞犬不寧，就請(qǐng)我去drink tea。老師的口水噴了我一臉，我真恨不得一口把張璽吃了。可氣的是，每次我回來(lái)的時(shí)候，他都裝得一臉無(wú)辜，好像我冤枉了他似的。
他手氣不怎么好，有一次我們班流行測(cè)測(cè)你的同桌，他也湊熱鬧，選了一個(gè)號(hào)“64”。正好是“鐵面”黑皮，我一看，一開(kāi)始覺(jué)得挺好笑的，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)“誰(shuí)那么倒霉呀？張璽的.同桌是？……”此時(shí)，在場(chǎng)的所有我們班同學(xué)都盯著我，我一想，張璽的同桌是我，便趕快追上張璽，吸引了許多人的圍觀。
我最恨的是他的胳膊，我真希望，他那只胳膊不要那么怕癢。上課的時(shí)候，他思想不集中，我會(huì)輕輕拍他一下，可他就覺(jué)得癢了，在那一個(gè)人笑，老師問(wèn)他笑什么，他總是不識(shí)好人心地回答一下“陳柔嘉撓我”。全班哄堂大笑。不用說(shuō)，倒霉的就是我。
張璽，你也太“壞”了吧，我可真要被你搞得氣暈了，冤！
……
我的同桌是不是很煩人作文 篇12
二、三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌一直都是毛凱文，沒(méi)想到了四年級(jí)，毛凱文又成了我的同桌！那天，王老師安排同桌時(shí)，說(shuō)：“你們?nèi)昙?jí)時(shí)是怎么坐的，就怎么坐�！泵珓P文聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不錯(cuò)，可是以前和他坐在一起，他總有說(shuō)不完的話，有時(shí)候會(huì)很“煩”，他似乎總有講不完的話，現(xiàn)在上四年級(jí)了，應(yīng)該不會(huì)了吧？！
可是，這個(gè)“煩人”的同桌還是沒(méi)有什么改變。那天，剛開(kāi)始做作業(yè)，我剛寫了兩個(gè)字，毛凱文就對(duì)我說(shuō)：“阮妍，我這個(gè)暑假去圍棋比賽了，而且還得了獎(jiǎng)……”我說(shuō)：“你能不能別講啦？我都被你煩死了，不能好好寫作業(yè)了！”聽(tīng)了這話，毛凱文立刻閉上了嘴巴。不過(guò)兩秒鐘，他又湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“阮妍，我昨天晚上看電視時(shí)，看到了一部很好看的動(dòng)畫(huà)片……”我受不了了，生氣地對(duì)他說(shuō)：“能不能把你的作業(yè)做完了再跟我講啊？”毛凱文又閉上了嘴巴。過(guò)了一會(huì)兒，他又想來(lái)跟我講了，突然，他看見(jiàn)老師的'眼神像利劍一樣盯著自己，毛凱文嚇壞了，就去寫作業(yè)了。又過(guò)了大概五分鐘，毛凱文把嘴巴伸到我的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，說(shuō)：“你別講啦，快去做作業(yè)！你看你才寫了多少個(gè)字呀？”毛凱文一臉無(wú)辜地去寫他的作業(yè)了。
其實(shí)，毛凱文雖然很煩，但是沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我也有點(diǎn)喜歡他的“煩”，因?yàn)樗倳?huì)跟我講一些開(kāi)心的事，而且有時(shí)他也有可愛(ài)的一面。毛凱文經(jīng)常忘記帶橡皮，每當(dāng)他要用橡皮時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“阮妍，把你的橡皮借給我用一用嘛！”我說(shuō)：“不行，我只有一塊橡皮！”毛凱文可憐巴巴地、眼睛一眨也不眨地看著我說(shuō)：“你就借我一下嘛！”我心一軟，就說(shuō)：“好吧！”他馬上拿起我的橡皮，在他的本子上使勁地擦起來(lái)，一臉的開(kāi)心……
這就是我的同桌，他既“煩人”，又可愛(ài)，有的時(shí)候還很能干，我很喜歡和他做同桌！
我的同桌是不是很煩人作文 篇13
成長(zhǎng)的煩惱，如同牛毛一般又多又細(xì)，它們就像一個(gè)個(gè)令人難受的跳蚤，整天折磨著我。
原來(lái)我和我的男同桌梁辰過(guò)著平靜舒適的悠閑生活�？赏蝗挥幸惶�，老師把她——我現(xiàn)在的女同桌，調(diào)來(lái)了我的身邊。她就好似一個(gè)魔王打破了我安寧的生活。
一天她的《補(bǔ)充習(xí)題》掉到地上。我好心好意撿起來(lái)，剛準(zhǔn)備放到她桌子上。她卻滿面怒容地“殺”了過(guò)來(lái)：“你偷看我的《補(bǔ)充習(xí)題》是不是？”她氣勢(shì)洶洶的問(wèn)我。天吶。我怎么可能會(huì)偷看他的《補(bǔ)充習(xí)題》呢？可是我還沒(méi)來(lái)得及向她解釋，她就一把搶過(guò)我桌上的課堂筆記，“咔嚓”一聲撕了三四頁(yè)，我一下子愣住了。她似乎覺(jué)得還不痛快，又抓起我的課堂筆記發(fā)瘋地撕了十幾頁(yè)。
碎片紛紛地撒落在課桌上、地上。她冷冰冰的目光瞪著我。嚇得我連話都不敢說(shuō)，我真是比竇娥還要冤吶，我的課堂筆記我還要背呢。現(xiàn)在被撕了，這可怎么辦？怒氣堵滿了我的胸膛，我好想一把搶過(guò)她的《補(bǔ)充習(xí)題》，也來(lái)撕個(gè)干干凈凈�？墒窃谒媲埃乙仓荒苁窍胂肓T了，只能是在被打之后，通過(guò)向朋友傾訴來(lái)安慰自己了。我的天吶，她的霸道，她的蠻橫令人望而生畏。一天里原本愉快的上學(xué)，一時(shí)間變成了最恐怖的'事情。每天面對(duì)著這樣的魔女，簡(jiǎn)直是我人生的噩夢(mèng)。
仰望天空，天灰蒙蒙的，我感到無(wú)比壓抑，內(nèi)心近乎崩潰了……
老師啊，請(qǐng)盡快把她調(diào)走吧！黑暗的日子啊，請(qǐng)你早一點(diǎn)散去吧。
我的同桌是不是很煩人作文 篇14
四年級(jí)上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。
她扎了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了，以后她就是我的同桌了，真開(kāi)心。
她叫王小麗，年齡和我差不多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，課外一起討論問(wèn)題。
記得有一次，我打開(kāi)我飯盒后發(fā)現(xiàn)里面帶菜了，我很難過(guò)，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶彩呀，我這里還有多的.�！边@時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動(dòng)，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運(yùn)，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會(huì)一直是好朋友的，一輩子！
我的同桌是不是很煩人作文 篇15
本來(lái)以為我們整個(gè)高中都不會(huì)有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛(ài)。
在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對(duì)象。在我們還沒(méi)有交集之前，總是聽(tīng)說(shuō)你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”。
“他上課怎么又睡了”。
“他又問(wèn)別人借小說(shuō)看了”。
“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕�！�
著實(shí)挺讓人羨慕的'，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！
當(dāng)你說(shuō)你02的，我驚呆了，長(zhǎng)得好顯小。我剛開(kāi)始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛(ài)看書(shū)。不過(guò)我可要批評(píng)七昂同學(xué)了唉，愛(ài)看書(shū)是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴！！應(yīng)該要好好聽(tīng)課才對(duì)。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)你好小啊，拍的好可愛(ài)。你就否認(rèn)，一直說(shuō)這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛(ài)這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一句“趙七昂笑起來(lái)好可愛(ài)啊”你也就閉口不談了。真的可愛(ài)。但你也很樸實(shí)善良。感覺(jué)你不是有心機(jī)的男生，從來(lái)不說(shuō)假話，也沒(méi)有什么小秘密。
當(dāng)那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來(lái)說(shuō)你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說(shuō)好了，后來(lái)我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。
我感覺(jué)我這學(xué)期開(kāi)始改邪歸正了，好多人都過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，說(shuō)的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺(jué)還好。
你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問(wèn)別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說(shuō)自己寫，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒(méi)忍住看了，hai！我也不想這樣，沒(méi)辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰(shuí)能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說(shuō)了一句讓空氣尷尬的一句話
“你眼睛旁邊有東西”。
“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì)再問(wèn)了，結(jié)果。
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”？
我……沒(méi)話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡(jiǎn)直不要太可愛(ài)。
你的好，是我用鍵盤敲不出來(lái)的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒(méi)有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔！
我的同桌是不是很煩人作文 篇16
他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。
“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。
“打開(kāi)門窗，透透氣。”話音剛落，老師便邁下了講臺(tái)，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無(wú)顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說(shuō)了一句夢(mèng)話。將身體蜷縮得更緊了。
老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。
下課鈴聲響起，他條件反射的離開(kāi)座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”
下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開(kāi)始講起時(shí)，他叫住我說(shuō)：“讓我來(lái)給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請(qǐng)假了，于是他便當(dāng)了我的.臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來(lái)了班中許多同學(xué)，他一見(jiàn)到來(lái)了這么多人，越說(shuō)越激動(dòng)，大家聽(tīng)得也是津津有味。
他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽(tīng)我的話，他常常笑著說(shuō)我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。
歷史課上，我倆聽(tīng)得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
到了吃飯的時(shí)間，他便邀請(qǐng)我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客。“漏。”這是他的嫂子在叫他。“晚上還去不去上自習(xí)課”“去，不，不去�！彼鸬��！暗降兹ゲ蝗ァ薄叭ァ薄瓦@樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來(lái)，他滿懷抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“讓你們減小了�！薄皼](méi)事的”我們齊聲答道。
他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。
河南省沁陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初二景子浩
我的同桌是不是很煩人作文 篇17
電燈滅了，月兒是孤獨(dú)的眼，靜靜地看見(jiàn)誰(shuí)孤枕難眠。遠(yuǎn)方傳出一個(gè)熟悉的旋律：坐著你的身旁是種考慮的感受/看你看看的畫(huà)/過(guò)你過(guò)的時(shí)間它是一首我好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)唱過(guò)的歌――無(wú)印良品的《身邊》。
因此我在床邊坐起，要想認(rèn)知漫長(zhǎng)的心里話，卻發(fā)覺(jué)這些心里話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實(shí)際以外，飛進(jìn)追憶的室內(nèi)空間里。天剛開(kāi)始雨天，一樣的雨落在一樣的全球里，昨日卻已愈來(lái)愈漫長(zhǎng)
大概是一個(gè)夏未的黃昏吧，我踏入課室時(shí)發(fā)覺(jué)坐位調(diào)已過(guò)。走以往，坐著，又掉轉(zhuǎn)頭看著我的新同學(xué)：一個(gè)嬌小玲瓏的略有點(diǎn)兒黑的女生。她正對(duì)我笑：大家坐得好近啊，之后要互相關(guān)照��！我笑著，但有點(diǎn)兒靦腆：那自然。
伴隨著交往的生活漸漸地變多，大家針對(duì)相互也更為掌握，慢慢地竟也確實(shí)互相關(guān)照：、協(xié)助，交往和睦。大家會(huì)在課上低語(yǔ)，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門口新開(kāi)業(yè)了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會(huì)以相互之間說(shuō)感謝與不用客氣為樂(lè)，一天50次之上，開(kāi)心的時(shí)刻一起共享，憂傷的心情一起承擔(dān)。
道別了童年時(shí)代的三八線與自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)原先還可以很漂亮。
自然，大家有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)爭(zhēng)吵，乃至唾液亂竄，但這大多數(shù)是半玩笑特性的，最終并不是把我趾高氣揚(yáng)的她搞得一臉可憐，便是她用力揉著雙眼裝作痛哭，以一種女生獨(dú)有的發(fā)嗲的語(yǔ)氣說(shuō)：你欺負(fù)我啦沒(méi)法，誰(shuí)讓我媽媽將我轉(zhuǎn)化成了男的。做為男孩子，我只能對(duì)她溜須拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費(fèi)用放棄一下，投胎轉(zhuǎn)世做小零食送至她口中。有的情況下，因?yàn)槲視?huì)有意對(duì)她發(fā)嗲置之不理，看她多演出一會(huì)兒，由于我發(fā)現(xiàn)了實(shí)際上她發(fā)嗲的`模樣還蠻討人喜歡的。
一次我打算對(duì)付她一下，以呈現(xiàn)大家男士同胞們氣魄與風(fēng)彩。下課時(shí)，我忽然喊了她的姓名，她掉轉(zhuǎn)來(lái)跟我說(shuō)干什么，隨后我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說(shuō)：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見(jiàn)她的臉霎時(shí)間紅成一片，雪白的牙咬著嘴巴，低頭不語(yǔ)。我認(rèn)為陰謀詭計(jì)反咬一口，便把好多個(gè)精心準(zhǔn)備的字說(shuō)出來(lái)：僅僅臨凡時(shí)臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說(shuō)，這一拳簡(jiǎn)直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師并不是講總面積越小，氣體壓強(qiáng)越大嗎？她以后又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負(fù)我啦！我的致力于替男士們長(zhǎng)臉型的極致復(fù)仇計(jì)劃最后卻為男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費(fèi)。
她確是一個(gè)開(kāi)朗頑皮的女生，也因而令人感覺(jué)討人喜歡。但是，一個(gè)會(huì)使小脾氣的女生并不是一個(gè)詳細(xì)的她，她性情中有更讓我認(rèn)為可親可敬的一面：頑強(qiáng)且有責(zé)任感與團(tuán)體感。班級(jí)各類主題活動(dòng)中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個(gè)角落里有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一周邊同學(xué)們張口給予幫助，她便會(huì)積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒(méi)外流過(guò)自信心他說(shuō)她未來(lái)會(huì)做一個(gè)好妻子。我覺(jué)得，她一定能夠。
但是這種讓人可親可敬的特性有時(shí)候卻被異常地變大了，以致于我認(rèn)為她有時(shí)候會(huì)看起來(lái)恐怖。話說(shuō)那時(shí)候我們班推行值日組長(zhǎng)規(guī)章制度（每一個(gè)同學(xué)們輪著管班集體一天的環(huán)境衛(wèi)生與組織紀(jì)律性），班里每日會(huì)出現(xiàn)不同的聲音喊著清靜。有一天自習(xí)班，我沉迷于鬼故事的恐怖，突然聽(tīng)到比鬼叫更可怕的聲音：自習(xí)班已經(jīng)教了三分鐘了，還不安靜的讀書(shū)，有一點(diǎn)責(zé)任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發(fā)般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書(shū)塞回課桌椅。當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí)，發(fā)覺(jué)清靜得連針掉在地面上都聽(tīng)見(jiàn)的班里，無(wú)數(shù)雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機(jī)。媽媽呀！我從此害怕在自習(xí)課上看恐怖故事了。之后，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒(méi)有紙巾，竟硬生生挺了一節(jié)課，沒(méi)敢向她借衛(wèi)生紙。
想到衛(wèi)生紙，想到有一次我感冒了，把擦過(guò)流鼻涕的衛(wèi)生紙丟入了同用的塑料袋中，結(jié)果第二天她也感冒發(fā)燒。因此，她以一不小心感染為由，沒(méi)經(jīng)人民法院立即被判我賠償其醫(yī)療費(fèi)用（便是零食費(fèi)）25元「」。成功后，她還美滋滋地說(shuō)它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡(jiǎn)直新生的牛犢不害怕身經(jīng)百敲的哥哥我�。�
我的同桌是不是很煩人作文 篇18
今天，她來(lái)了……
今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺(jué)中，又度過(guò)了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，還記得第一次見(jiàn)她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說(shuō)是豐腴。對(duì)她的第一印象便是——恬靜。
我和同學(xué)一起走過(guò)去詢問(wèn)她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。
班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì)過(guò)生活的艱辛，她知道社會(huì)的'險(xiǎn)惡�；蛟S是她的過(guò)度成熟，我總覺(jué)得她有些孤獨(dú)。
她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒(méi)有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……
不知不覺(jué)，我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說(shuō)，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無(wú)法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……
今天，初二就要過(guò)去了，她回來(lái)了，回來(lái)帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見(jiàn)到她！聽(tīng)說(shuō)，她瘦了，聽(tīng)說(shuō)，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì)去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì)遺忘對(duì)方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說(shuō)，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說(shuō)起，不知如何說(shuō)起……這，或許比遺忘要來(lái)的可怕吧……
我的同桌是不是很煩人作文 篇19
十幾天過(guò)去了，飛機(jī)并沒(méi)有修好；但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無(wú)所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒地責(zé)問(wèn)他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學(xué)教師說(shuō)：“假如我當(dāng)時(shí)不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么？”
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
美國(guó)著名作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的'樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。
我的同桌是不是很煩人作文 篇20
那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了�？墒窍胱飞纤呀�(jīng)來(lái)不及了。我想，作業(yè)本沒(méi)帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區(qū)，而且離得很近，那我還是為她帶過(guò)去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書(shū)包。
放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹(shù)上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過(guò)。手也很冷，我不得不把它們?nèi)M(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開(kāi)足馬力，從快走變成了一路小跑。
可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒(méi)反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無(wú)絕人之路，一位阿姨幫我開(kāi)了門，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒(méi)人答應(yīng)，原來(lái)王悅淇家是在503室。
我懷著忐忑的心敲開(kāi)了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問(wèn)：“徐貝鼎，你怎么來(lái)了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽，說(shuō)：“王悅淇媽媽，王悅淇的'作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過(guò)來(lái)了�！蓖鯋備繈寢尳舆^(guò)后連聲對(duì)我說(shuō)謝謝。我開(kāi)心極了。
雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺(jué)特別自豪。
我的同桌是不是很煩人作文 篇21
每位同學(xué)都會(huì)有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會(huì)有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的�？晌疫@位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來(lái)形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來(lái)形容才勉強(qiáng)合格。
她的名字叫于軒，是班里最高的學(xué)生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！
有一次，是在某一天的一節(jié)課上，我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)楊老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。而只有于軒好像沒(méi)被“感染”，她總想跟我說(shuō)話，但是無(wú)奈有老師看著，她只好一如既往地開(kāi)始實(shí)行“說(shuō)話三步法”。
第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒(méi)理她；第二步：使勁！說(shuō)白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒(méi)理她；第三步：掐！就是直接開(kāi)始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她，她的手好像在我的'肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時(shí)都會(huì)感覺(jué)到要“死無(wú)葬身之地”了！迫于無(wú)奈我只好悄悄問(wèn)她：“什么事？”她竟然有的沒(méi)的，跟我聊了一節(jié)課。搞的我在這一節(jié)課里基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字。
下課了，她竟然也不肯放過(guò)我，一直把我當(dāng)“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……
這就是我的“麻辣”同桌，一個(gè)讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。
我的同桌是不是很煩人作文 篇22
過(guò)去的兩年時(shí)間里，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊�。這可讓老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)了我，爸爸媽媽也常�？湮遗�，我心里總是美滋滋的。高興之余，我突然想起：如果光是成績(jī)好，思想品質(zhì)跟不上，那也不算是一名好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的第二天，老師一早就來(lái)教室里，站到講臺(tái)上，按照慣例要給我們換位置。同學(xué)們都議論紛紛，各自準(zhǔn)備選擇自己的新同桌。老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們新來(lái)的`朋友曹凱跟黃家東坐，還有一位新朋友柳詩(shī)登跟大沈晨坐，那么??”老師頓了頓，才說(shuō)，“誰(shuí)愿意和許哲凱坐呢？”這時(shí)候，同學(xué)們像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地議論開(kāi)了。我猶豫了一下，心想：許哲凱的成績(jī)那么差，學(xué)習(xí)肯定很吃力，我要幫助他，讓他變得輕松一點(diǎn)。于是，我舉起了右手。
許哲凱已經(jīng)成了我的同桌了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是轉(zhuǎn)身跟后面的同學(xué)說(shuō)話，于是我悄悄地對(duì)他說(shuō)：“你不要跟別人說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)課�！彼�(tīng)了之后，才有些不舍的樣子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
經(jīng)過(guò)我多次的勸說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)這幾天他上課不怎么講話了，但他開(kāi)始做起了小動(dòng)作來(lái)了。今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，它拿著自己的那個(gè)汽車模樣的鋼筆盒在桌子上滑來(lái)滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我終于控制不住了，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)：“你不能總是做這些小動(dòng)作嘛，自己要認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)才會(huì)提高�！彼�(tīng)了我的話，不好意思地低下了頭。
我發(fā)現(xiàn)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，許哲凱總是不做這樣就要做那樣，盡管我每一節(jié)課都在提醒他。
我終于明白“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話的涵義，想改掉許哲凱同學(xué)的壞毛病，可不容易呀！不過(guò)，我相信，有付出總會(huì)有回報(bào)，只要我耐心地教育他，總有一天他會(huì)好起來(lái)的。
我的同桌是不是很煩人作文 篇23
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。
那天老師開(kāi)會(huì)，讓我們寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒(méi)地方寫字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過(guò)了一會(huì)兒，她的文具盒又跑到我這兒來(lái)了。就這樣，文具盒被來(lái)來(lái)回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對(duì)同桌大吼起來(lái)：“你怎么回事。我都寫不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”
“不行！”我憤怒地回答道。
我們兩個(gè)就這樣吵起來(lái)。吵著吵著，我們打了起來(lái)。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰(shuí)也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。
忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來(lái)，我手上的.鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來(lái)。一時(shí)間，我也吵不出來(lái)了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫起作業(yè)來(lái)。
申怡雯則在一旁哭了起來(lái)，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒(méi)這么做。
同桌哭了一會(huì)兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫起作業(yè)來(lái)，不理我了。這時(shí)看著那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來(lái)。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)申怡雯說(shuō)一聲：“對(duì)不起，同桌，我錯(cuò)了！”
我的同桌是不是很煩人作文 篇24
我的同桌，長(zhǎng)著一對(duì)櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說(shuō)起他，真是頑勁十足!上課愛(ài)扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。
一天早上上課時(shí)，我正在專心致致地聽(tīng)老師講課，在柜子里拿練習(xí)本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著手望去，是同桌的.手!我瞪了他一眼，繼續(xù)聽(tīng)課去了。
下課時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說(shuō)：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開(kāi)我的手，不以為然地說(shuō)：“只不過(guò)把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒(méi)看見(jiàn)我放啊!你有人證、物證嗎?沒(méi)有就別冤枉人!”我一下被他比機(jī)關(guān)槍還快的話回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!我發(fā)誓再也不理他了�？墒乔珊暇褪乔珊希瑒偤媚翘煳矣滞泿в⒄Z(yǔ)書(shū)，剛好他又有兩本英語(yǔ)書(shū)，正當(dāng)我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說(shuō)的話又縮回去。
當(dāng)他看到我欲言又止的樣子，他問(wèn)我：“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“不關(guān)你的事!小人!”他看見(jiàn)我沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，就拿出英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“看你沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)，本少爺不拘小節(jié)，把英語(yǔ)書(shū)借給你�！蔽彝蝗挥X(jué)得心里有種莫名其妙的沖動(dòng)，像他這樣的人竟然也會(huì)向別人伸出援助之手!
無(wú)論哪個(gè)人，就算他滿身缺點(diǎn)，但他一定會(huì)有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現(xiàn)他仿拂在閃耀著光芒。雖然他愛(ài)搗蛋、愛(ài)強(qiáng)詞奪理，但他在別人不開(kāi)心的時(shí)候，給予別人快樂(lè);在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!
我的同桌是不是很煩人作文 篇25
“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺(jué)，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無(wú)窮。
有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書(shū)夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過(guò)海，結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來(lái)，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的.了。
事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背的很流利，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來(lái)，張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。
張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對(duì)破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級(jí)紀(jì)律良好的時(shí)候，她總會(huì)和其他女生一樣，做她們女生愛(ài)做的事，原來(lái)在她嚴(yán)厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。
我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會(huì)感覺(jué)又麻又辣，最后，就會(huì)有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。
我的同桌是不是很煩人作文 篇26
我后面有一對(duì)冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準(zhǔn)有好戲看。
這節(jié)課是自然課，瞧他倆又打起來(lái)了。
邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦�！卑讞罨貞�(yīng)：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個(gè)沙皮狗。”他們就這樣你一句我一句地拉開(kāi)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的帷幕。
一會(huì)兒“戰(zhàn)爭(zhēng)”就全面升級(jí)了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對(duì)打。一開(kāi)始邵振興百發(fā)百中，連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏去了，可能挨打之后會(huì)學(xué)乖，白楊學(xué)聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結(jié)束第一回合。不過(guò)表面風(fēng)平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！
接著的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”，也就是兩個(gè)桌子中間的.線，他們倆把兩張桌子拉開(kāi)，中間隔著一條“河”，誰(shuí)要是不小心過(guò)了線，那對(duì)不起，誰(shuí)就是三八，而且更絕的是誰(shuí)的東西過(guò)了線，那東西就是另一個(gè)人的了（包括手、腿等）。一開(kāi)始白楊大意了，筆袋越過(guò)了“國(guó)境”線，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過(guò)去，說(shuō)：“哇！這些東西都是我的了�！卑讞顒傄Z，邵振興又一把抓住了她的手說(shuō)：“過(guò)線了，剁去�！笨砂寻讞詈α藗�(gè)手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時(shí)收兵。
俗話說(shuō)：冤家宜解不宜結(jié)。但熱鬧我們還是很樂(lè)意看的嘛，所以說(shuō)，我們表面勸解，其實(shí)都盼著呢。
我的同桌是不是很煩人作文 篇27
“天下無(wú)不散之宴席”，雖你我在許多之前便已分享且只做了一年的同桌，但你的每一分性格都已深入我心——黃、多愁善感，嚴(yán)恪。
“黃”是你最大特點(diǎn)，你的這個(gè)特點(diǎn)深入我心間，令本以為無(wú)比黃的我五體投地拜你為師�！傲掷蠋煛蹦憔褪俏艺f(shuō)書(shū)界的一瑰麗的奇葩，令“單純”的我每日每夜的傾聽(tīng)著你那無(wú)比誘人又充滿真實(shí)色彩的故事，令人春心激動(dòng)，但卻在“黃”之下又不失為一份幽默的語(yǔ)言令人捧腹大笑，算得上是一笑解千愁吧!更甚者稱之為“憂郁殺手”與你的“少女殺手”齊名。而你最令我佩服的不是你時(shí)時(shí)刻刻遵守著說(shuō)書(shū)界的`“底線”，從不越雷池一步，每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，總會(huì)在其后向畫(huà)上一個(gè)優(yōu)美的問(wèn)題后再配一句你老的名言既引人深思又吊人胃口，簡(jiǎn)直令人哭笑不得。
“多愁善感”這一屬性在您最后加錯(cuò)屬性點(diǎn)后我便一眼得之——您或?yàn)榱恕傲止媚铩�，最近上課時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)您最近詩(shī)興大發(fā)，寫得幾首驚天地泣鬼神的妙詩(shī)�？赡�嫌不夠愁，總是能令我在您誦讀古詩(shī)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)您那充滿磁性又以及您那豐富多彩的表情包。每一項(xiàng)無(wú)不是詩(shī)界的一絕，可您卻樣樣精通，只能令錢增瑞自愧不如，有著“說(shuō)書(shū)，寫詩(shī)兩不誤”的王冠。
“嚴(yán)格”是我認(rèn)為您最大的缺點(diǎn)，在說(shuō)書(shū)界與詩(shī)界縱橫之時(shí)，您還不忘“教師界”來(lái)一腳，或?yàn)榱艘幻嬲摹傲掷蠋煛�。您總保持著一臉不變的表情之下卻又不失少女般細(xì)膩、多愁的情緒以及蘊(yùn)含在心靈深處如男子般粗獷、嚴(yán)格的內(nèi)心。也許您在前一刻是書(shū)生，是個(gè)詩(shī)人，是個(gè)千變?nèi)f化的演員!但您卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變您隱藏在內(nèi)心深處副職業(yè)——老師。當(dāng)我欲將魔爪伸向您作業(yè)或其他同學(xué)的作業(yè)時(shí)，您總會(huì)的犀利的目光與不容置疑的言語(yǔ)甚至是你那無(wú)形之中的教師氣場(chǎng)令我深深地屈服于您的師威之下，收回魔爪。用一種老師教導(dǎo)新生的語(yǔ)氣與慈祥耐心的心靈給我解析題目，循循善誘。
再見(jiàn)，我的同桌!我的“林老師”與“林姑娘”，雖然您陪伴我的時(shí)間很少，但您那橫跨三界的雄偉身影與亦師亦友的身份，深深的令我臣服與信賴，甚至是崇敬，令我在人生路上不失趣味與歡樂(lè)。
我的同桌是不是很煩人作文 篇28
今天，老師組織我們換同桌。老師說(shuō)這次只是一個(gè)小型的調(diào)換。那個(gè)時(shí)候我心想：老師會(huì)把我的同桌換成誰(shuí)？還沒(méi)等我想完，老師就說(shuō)：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”
我不由得說(shuō)出聲來(lái)：“啊？我為什么要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”
這時(shí)，劉錦昱催我快一點(diǎn)。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。
“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個(gè)人在叫我。
“誰(shuí)呀？”心想，總是叫我的名字干什么？說(shuō)著，我便抬頭看一看是誰(shuí)在叫我！
“呀！隆姐！你怎么在這兒？我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呀？”我說(shuō)。
“才發(fā)現(xiàn)我呀，我都叫你半天了！”
“隆姐，你還是回過(guò)頭去看書(shū)吧，不然老師會(huì)罵我們的！”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒(méi)事兒�！甭∈骀谜f(shuō)。
“你不要看書(shū)，我要看書(shū)了不理你了！”我說(shuō)。
第二天早上，葉宇宸手里拿著一個(gè)面包走在我面前，因?yàn)樗锩娴?座位，意思是要我起來(lái)讓他進(jìn)去，我給他讓了路，他進(jìn)去一放書(shū)包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。
這就是我的同桌，看起來(lái)雖然很兇，但心卻很善良。從這件事后，我漸漸對(duì)他有了好感！
我的同桌是不是很煩人作文 篇29
我一早就來(lái)到學(xué)校。上了幾節(jié)課后就到了語(yǔ)文課。
老師來(lái)到了班級(jí)里，那一副嚴(yán)肅的表情，使我們?nèi)喽及察o下來(lái)了�？墒抢蠋熛旅娴脑挘屛掖蟪砸惑@。老師說(shuō)，我們?nèi)嗾{(diào)換一下座位。我一時(shí)驚訝，都不知道怎么說(shuō)才好。對(duì)，老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時(shí)不時(shí)在想：以前的同桌挺好的，雖然有時(shí)會(huì)有點(diǎn)不愛(ài)衛(wèi)生，但我們相處得也挺愉快的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學(xué)一起被同桌逗笑的情景，心里就很舍不得。可是不幸的'事就在這一天出現(xiàn)了，為什么要換同桌，而且看上去是個(gè)不怎么理想的人。
我和他相處了幾天，發(fā)現(xiàn)楊洲也有很多優(yōu)點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)比如說(shuō)很喜歡幫助別人。有一次上美術(shù)課，我的剪刀沒(méi)帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時(shí)我覺(jué)得楊洲也是很好的同桌呀！說(shuō)不定比金子涵更好相處呢！
不過(guò)楊洲也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)小貪財(cái)。有一次，我問(wèn)楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻說(shuō)：“一元錢兩道題目�！卑盐覛鈮牧�。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又說(shuō)：“一小時(shí)五毛錢�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想，我怎么會(huì)期待他會(huì)比金子涵更好呢！
這就是我的新同桌，我們相處時(shí)間不夠長(zhǎng)，我相信時(shí)間會(huì)讓我們漸漸磨合成一對(duì)好朋友的！
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