- 相關(guān)推薦
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 1
美術(shù)教室的玻璃窗上，總映著我獨(dú)自調(diào)色的身影。那天課后，幾個(gè)同學(xué)圍在我畫(huà)架旁，聲音不大卻清晰：“你看她畫(huà)的靜物，顏色太暗了，像蒙了層灰，哪有比賽的樣子？” 我握著畫(huà)筆的手頓了頓，顏料在調(diào)色盤(pán)上暈開(kāi)一小片深褐。
這是我準(zhǔn)備市級(jí)繪畫(huà)比賽的作品，主題是 “老巷記憶”。為了還原爺爺家那條老巷的質(zhì)感，我特意選了低飽和度的色調(diào)，連磚墻上的青苔都調(diào)了三次色，只為貼近記憶里潮濕的綠意�？赏瑢W(xué)們眼里，這樣的畫(huà) “不夠亮眼”“難拿高分”，甚至有人勸我換成明快的馬卡龍色，說(shuō)評(píng)委就喜歡這樣的風(fēng)格。
我沒(méi)有說(shuō)話，只是在放學(xué)后又回到教室，對(duì)著畫(huà)布細(xì)細(xì)描摹。窗外的天色漸暗，教室里的燈光落在畫(huà)紙上，老巷的輪廓在筆下慢慢清晰：斑駁的木門(mén)、掛著紅燈籠的屋檐、墻角蜷縮的流浪貓…… 每一筆都藏著我對(duì)老巷的眷戀。我想起初學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師說(shuō) “畫(huà)要跟著心走，不是跟著別人的眼光走”。是啊，我畫(huà)的是記憶里的老巷，不是為了迎合誰(shuí)的`審美。
比賽結(jié)果出來(lái)那天，我的畫(huà)沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，卻獲得了 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。評(píng)委的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)著：“暗沉的色調(diào)里藏著細(xì)膩的情感，讓老巷有了時(shí)光的溫度�！� 站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看著臺(tái)下那些曾質(zhì)疑我的同學(xué)，忽然明白：別人的評(píng)價(jià)就像一陣風(fēng)，吹過(guò)就散，唯有堅(jiān)守初心，才能畫(huà)出屬于自己的風(fēng)景。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 2
運(yùn)動(dòng)會(huì) 800 米決賽的前一天，訓(xùn)練時(shí)我總覺(jué)得身后有目光跟著。果然，休息時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)皺著眉說(shuō)：“你跑的姿勢(shì)太怪了，手臂擺得太用力，看著就累，肯定跑不快，還是改改吧。” 旁邊幾個(gè)同學(xué)也附和著，說(shuō)我這樣 “不符合標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)”，會(huì)影響成績(jī)。
我低頭看了看自己的手臂，想起剛開(kāi)始練跑步時(shí)，體育老師說(shuō) “每個(gè)人的身體條件不同，找到適合自己的節(jié)奏最重要”。我試過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的擺臂姿勢(shì)，可總覺(jué)得發(fā)力別扭，反而跑得更慢。后來(lái)慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)把手臂擺得幅度大一些，能更好地帶動(dòng)身體向前，速度反而提上來(lái)了�？稍趧e人眼里，這樣的姿勢(shì) “奇怪”“不專業(yè)”。
比賽當(dāng)天，站在起跑線上，我深吸一口氣，把那些質(zhì)疑的聲音拋在腦后。發(fā)令槍響后，我按照自己的節(jié)奏奔跑，手臂用力擺動(dòng)，腳步穩(wěn)步向前。耳邊的風(fēng)呼嘯著，還有觀眾的.吶喊聲，可我只專注于自己的呼吸和步伐。最后一圈時(shí)，我超過(guò)了前面的選手，沖過(guò)了終點(diǎn)線，拿到了第二名的好成績(jī)。
沖線的那一刻，我回頭看了看跑道，忽然笑了。原來(lái)，跑步不需要迎合別人眼中的 “標(biāo)準(zhǔn)”，找到自己的節(jié)奏，就能跑出最好的成績(jī)。別人的評(píng)價(jià)或許有道理，但只有自己最清楚什么適合自己，何必讓別人的眼光打亂自己的步伐？
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 3
我的書(shū)桌旁有一個(gè)小小的書(shū)架，上面擺滿了偵探小說(shuō)。有一次，表姐來(lái)我家，看到書(shū)架后皺著眉說(shuō)：“你都上高中了，還看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)？不如多看看名著，既能提高作文水平，還顯得有文化�！� 她的話像一根小刺，扎在我心里。
其實(shí)不止表姐，身邊很多人都不理解我對(duì)偵探小說(shuō)的熱愛(ài)。他們說(shuō) “偵探小說(shuō)都是打發(fā)時(shí)間的”“沒(méi)什么文學(xué)價(jià)值”，甚至有人說(shuō)我 “玩物喪志”�？芍挥形抑溃瑐商叫≌f(shuō)里藏著怎樣的世界：福爾摩斯的細(xì)致觀察、波洛的邏輯推理，還有那些環(huán)環(huán)相扣的'案件背后，人性的善惡與溫暖。每次讀偵探小說(shuō)，我都像在和作者進(jìn)行一場(chǎng)智力游戲，跟著主角一起尋找真相，這種感覺(jué)讓我著迷。
我沒(méi)有因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)就放棄自己的熱愛(ài)，反而把偵探小說(shuō)里的邏輯思維用到了學(xué)習(xí)中。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)像分析案件一樣梳理思路；寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)學(xué)著構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。期末考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了 20 分，作文還被老師當(dāng)作范文朗讀。
那天，我又在書(shū)架前讀偵探小說(shuō)，表姐看到了，沒(méi)再像以前那樣指責(zé)我，反而好奇地問(wèn)：“這書(shū)真有這么好看嗎？” 我笑著遞給她一本，說(shuō)：“你讀了就知道了�！� 原來(lái)，熱愛(ài)從來(lái)不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可，只要它能給我們帶來(lái)力量和快樂(lè)，就值得堅(jiān)持。別人的評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)緊要，重要的是我們對(duì)熱愛(ài)的那份執(zhí)著。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 4
我的書(shū)桌抽屜里，放著一堆五顏六色的黏土，那是我用來(lái)做手工的 “寶貝”。我喜歡用黏土捏各種小動(dòng)物，從憨態(tài)可掬的熊貓到靈動(dòng)的小兔子，每一個(gè)作品都傾注了我的心血�？稍谕姥劾�，這些手工 “幼稚”“浪費(fèi)時(shí)間”。
有一次，我正在課堂上偷偷捏一只小狐貍，被同桌看到了，他小聲說(shuō)：“都快期中考試了，還玩這些小孩的東西，不怕考不好嗎？” 他的話讓我有些委屈，可我還是把小狐貍小心翼翼地放進(jìn)抽屜里。我知道，同桌是為我好，可他不明白，捏黏土對(duì)我來(lái)說(shuō)不是 “玩”，而是一種放松。每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，捏一捏黏土，看著那些不起眼的黏土在我手里變成可愛(ài)的小動(dòng)物，所有的疲憊都會(huì)煙消云散。
期中考試前的一個(gè)周末，我花了整整一天時(shí)間，用黏土捏了一套 “十二生肖”。媽媽看到后，驚訝地說(shuō)：“你這手藝越來(lái)越好了，不如拿去參加學(xué)校的手工比賽吧？” 我猶豫了，想起同桌的質(zhì)疑，擔(dān)心別人會(huì)覺(jué)得這些手工 “不夠精致”“拿不出手”。可媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要是你用心做的，就值得被看見(jiàn)�！�
我抱著試試看的心態(tài)報(bào)名了比賽。比賽當(dāng)天，我的 “十二生肖” 擺在展臺(tái)上，吸引了很多人的`目光。有老師說(shuō)：“這些小動(dòng)物充滿了童趣，很有創(chuàng)意。” 最終，我獲得了比賽的三等獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)狀，我想起同桌的評(píng)價(jià)，忽然覺(jué)得那些質(zhì)疑都不重要了。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不必因?yàn)閯e人的眼光就否定自己的執(zhí)著，手工里的快樂(lè)，只有自己最清楚。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 5
學(xué)校的音樂(lè)教室角落里，是我常去的地方。每天午休時(shí)，我都會(huì)拿著歌本，坐在那里唱歌。我喜歡唱歌，尤其是老歌，那些旋律里藏著歲月的故事，總能讓我靜下心來(lái)�？晌业母杪�，在有些同學(xué)眼里 “不好聽(tīng)”“太老氣”。
有一次，我正在唱鄧麗君的《月亮代表我的心》，身后傳來(lái)一陣笑聲。我回頭一看，是幾個(gè)同學(xué)在偷偷議論：“都什么年代了，還唱這種老歌，土死了�！薄八穆曇粢膊缓寐�(tīng)，平平淡淡的，沒(méi)有爆發(fā)力�！� 那些話像冷水一樣澆在我頭上，我再也唱不下去，抱著歌本匆匆離開(kāi)了音樂(lè)教室。
之后的好幾天，我都沒(méi)再去音樂(lè)教室唱歌。直到有一天，音樂(lè)老師找到我，說(shuō)：“我聽(tīng)你唱過(guò)歌，你的聲音很溫柔，很適合唱老歌，為什么最近不唱了？” 我低下頭，把同學(xué)的評(píng)價(jià)告訴了老師。老師笑著說(shuō)：“唱歌是為了自己開(kāi)心，不是為了取悅別人。每個(gè)人的審美不同，有人喜歡流行歌，就有人喜歡老歌，沒(méi)必要因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)就放棄自己喜歡的東西。”
老師的話點(diǎn)醒了我。那天午休，我又回到了音樂(lè)教室的角落，拿起歌本唱了起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我身上，歌聲在教室里輕輕回蕩。這一次，我沒(méi)有在意別人的.眼光，只專注于自己的歌聲。慢慢的，有同學(xué)停下腳步，靜靜地聽(tīng)我唱歌，甚至有人說(shuō)：“原來(lái)老歌這么好聽(tīng)啊�！�
我忽然明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不必因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)就否定自己。角落里的歌聲，雖然不驚艷，卻能溫暖自己，這就夠了。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 6
我有一本帶鎖的日記本，里面寫(xiě)滿了我的心事、夢(mèng)想，還有一些天馬行空的想法。有一次，同桌不小心看到了我的日記本，雖然我馬上合了起來(lái)，但他還是看到了幾行字。之后，他總是有意無(wú)意地說(shuō)：“你寫(xiě)的那些東西太矯情了，還鎖起來(lái)，好像多重要似的�！�
他的`話讓我很不舒服，甚至開(kāi)始懷疑自己是不是真的 “矯情”。我翻開(kāi)日記本，看著里面的文字：有考試失利后的沮喪，有和朋友吵架后的委屈，還有對(duì)未來(lái)的憧憬…… 這些都是我最真實(shí)的感受，可在同桌眼里，卻成了 “矯情”。
我把日記本鎖進(jìn)抽屜里，好幾天都沒(méi)再寫(xiě)。直到有一天，我看到作家三毛的一句話：“你的文字，不必討好所有人，只要能表達(dá)自己，就有意義�！� 這句話像一道光，照亮了我的心。是啊，日記本是我的秘密花園，里面的文字是我內(nèi)心的獨(dú)白，何必在意別人怎么看？
我又重新拿起筆，在日記本上寫(xiě)下：“今天陽(yáng)光很好，我又開(kāi)始寫(xiě)日記了。別人的評(píng)價(jià)就像天上的云，會(huì)飄走，而我的心事，要永遠(yuǎn)留在這本日記里�！� 慢慢的，我不再在意同桌的評(píng)價(jià)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。日記本里的文字越來(lái)越多，我的心情也越來(lái)越開(kāi)朗。
后來(lái)，老師布置了一篇作文，我把日記本里的一個(gè)故事改編了一下寫(xiě)了上去，沒(méi)想到竟然得了滿分。老師在評(píng)語(yǔ)里寫(xiě)著：“文字真摯感人，充滿了生活氣息�！� 拿著作文本，我心里暖暖的。原來(lái)，堅(jiān)持做自己，不被別人的評(píng)價(jià)左右，真的會(huì)有意外的收獲。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 7
爺爺家的后院有一塊小菜園，每次放假，我都會(huì)去那里幫忙種菜。我喜歡看著種子在土里發(fā)芽、長(zhǎng)大，最后結(jié)出果實(shí)的過(guò)程。可表哥總說(shuō)我 “傻”，說(shuō) “現(xiàn)在超市里什么菜都有，何必費(fèi)勁自己種，又累又種不好”。
有一次，我在菜園里種西紅柿，表哥路過(guò)，看到我滿頭大汗的樣子，笑著說(shuō)：“你看你種的這些苗，歪歪扭扭的，肯定長(zhǎng)不出好西紅柿。不如別種了，跟我去打游戲�！� 我擦了擦汗，說(shuō)：“我想自己試試，說(shuō)不定能種好呢�！� 表哥搖了搖頭，覺(jué)得我 “不聽(tīng)勸”。
接下來(lái)的日子里，我每天都去菜園里澆水、施肥、除草。西紅柿苗慢慢長(zhǎng)高了，還開(kāi)出了黃色的小花�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)有些葉子上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊上網(wǎng)查資料，學(xué)著用自制的殺蟲(chóng)劑噴灑。在我的精心照料下，西紅柿苗慢慢結(jié)出了小果子，從青綠色慢慢變成了紅色。
當(dāng)我摘下第一個(gè)西紅柿，遞給表哥時(shí)，他驚訝地說(shuō)：“沒(méi)想到你真的種出來(lái)了，還這么甜！” 我笑著說(shuō)：“只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲�！� 表哥不好意思地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“以前是我錯(cuò)了，不該隨便說(shuō)你。”
看著菜園里紅彤彤的西紅柿，我心里滿是成就感。原來(lái)，別人的質(zhì)疑并不可怕，只要我們堅(jiān)持自己想做的`事，用心去做，就一定能證明自己。別人的評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)緊要，重要的是我們對(duì)自己選擇的堅(jiān)持。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 8
我喜歡下圍棋，每天放學(xué)后，都會(huì)和爸爸在家里對(duì)弈幾局。可我的棋風(fēng)比較保守，總是喜歡穩(wěn)扎穩(wěn)打，不喜歡冒險(xiǎn)進(jìn)攻。班里的圍棋高手小林說(shuō)我 “太膽小”“沒(méi)魄力”，還說(shuō) “這樣下棋永遠(yuǎn)贏不了高手”。
有一次，學(xué)校舉辦圍棋比賽，我和小林分到了同一組。比賽前，小林拍著我的肩膀說(shuō)：“要不你改改棋風(fēng)吧，別那么保守，不然肯定會(huì)輸給我�！� 我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。我知道小林的棋風(fēng)很凌厲，喜歡主動(dòng)進(jìn)攻，但我也有自己的下棋節(jié)奏，我相信穩(wěn)扎穩(wěn)打也能贏。
比賽開(kāi)始了，小林果然一上來(lái)就發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我的'棋子節(jié)節(jié)后退。周?chē)^賽的同學(xué)都小聲議論：“你看他，都快被小林吃掉了，肯定要輸了�！� 我沒(méi)有慌，按照自己的節(jié)奏，慢慢穩(wěn)住陣腳，一邊防守，一邊尋找小林的破綻。
比賽進(jìn)行到中盤(pán)，小林的進(jìn)攻漸漸露出了破綻，我抓住機(jī)會(huì)，一舉反擊，吃掉了他的一大片棋子。小林驚訝地看著棋盤(pán)，沒(méi)想到我會(huì)這么快反擊。最后，我以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。
比賽結(jié)束后，小林走過(guò)來(lái)，對(duì)我豎起了大拇指：“沒(méi)想到你的保守棋風(fēng)也這么厲害，是我之前小看你了�！� 我笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的下棋風(fēng)格，沒(méi)必要因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)就改變自己�！�
站在棋盤(pán)前，我忽然明白：無(wú)論是下棋還是人生，都不需要迎合別人的期待，按照自己的節(jié)奏，從容前行，就能走出屬于自己的精彩。別人的評(píng)價(jià)就像棋盤(pán)上的雜音，只要我們專注于自己的棋局，就能贏得最終的勝利。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 9
美術(shù)課上，我的水彩畫(huà)被同桌瞥見(jiàn)，她皺著眉說(shuō)：“你這顏色涂得太亂了，一點(diǎn)都不好看�！� 我握著畫(huà)筆的手頓了頓，看向畫(huà)紙上那片我精心調(diào)配的 “晚霞”—— 橙紅與淡紫交織，邊緣故意暈染出模糊的光斑，那是我想象中黃昏時(shí)分天空的模樣。
之前我總在意別人對(duì)我畫(huà)作的評(píng)價(jià)：有人說(shuō)我線條不夠流暢，有人說(shuō)我構(gòu)圖不夠工整，我甚至試著模仿老師眼中 “優(yōu)秀作品” 的風(fēng)格，可畫(huà)出來(lái)的'畫(huà)總像少了點(diǎn)什么。直到那次美術(shù)展，我看到一幅風(fēng)格怪異的畫(huà)，色彩濃烈、筆觸奔放，下面的作者留言寫(xiě)著：“我畫(huà)的是我眼中的春天，和別人不一樣也沒(méi)關(guān)系。”
那句話像一道光，讓我突然明白：畫(huà)畫(huà)不是為了符合別人的標(biāo)準(zhǔn)，而是為了表達(dá)自己的感受。我重新拿起畫(huà)筆，繼續(xù)完善那片 “晚霞”，不管同桌的議論，專注于自己想呈現(xiàn)的效果。后來(lái)這幅畫(huà)雖然沒(méi)被評(píng)為優(yōu)秀作品，卻被美術(shù)老師單獨(dú)點(diǎn)評(píng)：“色彩很有感染力，能看出你對(duì)光影有自己的理解�！�
現(xiàn)在每次畫(huà)畫(huà)，我都會(huì)想起那次的經(jīng)歷。別人的評(píng)價(jià)或許能給我參考，但不能定義我的作品，更不能定義我對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。就像每個(gè)人眼中的世界都不同，我筆下的風(fēng)景，只要能傳遞我的心意，就是最好的作品。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 10
校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，我猶豫再三，還是填了 800 米項(xiàng)目。體育委員看到后，笑著說(shuō)：“你平時(shí)跑步都落在后面，還敢報(bào) 800 米？別到時(shí)候跑不完丟人�！� 周?chē)瑢W(xué)的笑聲讓我臉頰發(fā)燙，可我還是沒(méi)把報(bào)名表拿回來(lái) —— 我想試試，看看自己到底能不能跑完。
剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我確實(shí)跑得很慢，一圈下來(lái)就氣喘吁吁，路過(guò)的同學(xué)偶爾會(huì)喊：“加油啊，不然真要墊底了！” 我沒(méi)理會(huì)，只是按照自己的`節(jié)奏調(diào)整呼吸，每天多跑半圈，慢慢增加耐力。有次訓(xùn)練時(shí)，跑鞋磨破了腳，我忍著疼跑完最后一圈，坐在操場(chǎng)邊休息時(shí)，有人說(shuō)：“何必這么拼呢，反正也拿不到名次�！�
我沒(méi)反駁，只是默默貼了創(chuàng)可貼，第二天繼續(xù)訓(xùn)練。校運(yùn)會(huì)那天，槍聲響起，我跟著大部隊(duì)跑，前兩圈還能跟上，第三圈時(shí)體力開(kāi)始下降，耳邊傳來(lái)觀眾的加油聲，也夾雜著 “她好像要堅(jiān)持不住了” 的議論。我咬著牙，盯著前面的跑道，心里只有一個(gè)念頭：跑完它，不管別人怎么說(shuō)。
沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我雖然是最后一名，卻贏得了不少掌聲。體育委員走過(guò)來(lái)拍我的肩膀：“沒(méi)想到你真的跑完了，挺厲害的�！� 我笑著說(shuō)：“我只是想證明給我自己看。” 那天的風(fēng)很熱，卻吹走了我對(duì)他人評(píng)價(jià)的在意 —— 跑步是我自己的事，能否堅(jiān)持、能否超越自己，只有我自己說(shuō)了算。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 11
我的書(shū)架上擺滿了科幻小說(shuō)，有次同學(xué)來(lái)我家做客，翻了翻書(shū)說(shuō)：“你都這么大了，還看這些‘小孩子’的書(shū)？不如多看看名著，顯得有文化。” 我看著那些封面上印著飛船、外星人的書(shū)，心里有點(diǎn)不舒服 —— 這些書(shū)陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)周末，里面的故事讓我對(duì)宇宙充滿好奇，怎么就成了 “小孩子的書(shū)”？
之前我確實(shí)因?yàn)閯e人的看法，強(qiáng)迫自己讀那些厚厚的名著，可每次都讀不了幾頁(yè)就犯困，反而錯(cuò)過(guò)了很多我真正喜歡的書(shū)。有次我在圖書(shū)館借了一本科幻小說(shuō)，看得入迷，旁邊的阿姨說(shuō)：“小姑娘，這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，別總看這些沒(méi)用的。” 我沒(méi)抬頭，繼續(xù)沉浸在故事里 —— 對(duì)我來(lái)說(shuō)，能讓我熱愛(ài)、能給我?guī)?lái)快樂(lè)的書(shū)，就是有用的書(shū)。
后來(lái)我不再在意別人對(duì)我讀書(shū)喜好的'評(píng)價(jià)，依舊在周末窩在沙發(fā)上讀科幻小說(shuō)，還會(huì)把喜歡的段落摘抄下來(lái)，寫(xiě)進(jìn)讀書(shū)筆記里。有次語(yǔ)文老師看到我的筆記，夸我 “想象力豐富，文字很有畫(huà)面感”。我突然明白：讀書(shū)不是為了 “顯得有文化”，而是為了滿足自己的精神需求。別人喜歡的書(shū)未必適合我，我喜歡的書(shū)，就算不被所有人認(rèn)可，也值得我去讀。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 12
我喜歡做手工，課余時(shí)間會(huì)用黏土捏各種小擺件，放在書(shū)桌上當(dāng)裝飾。有次同桌看到我的 “黏土小熊”，笑著說(shuō)：“這也太幼稚了吧，像幼兒園小朋友做的�！� 周?chē)瑢W(xué)的笑聲讓我把小熊藏進(jìn)了抽屜，之后好幾天都沒(méi)再做手工。
直到媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)再擺弄黏土，問(wèn)我怎么了，我把同學(xué)的話告訴了她。媽媽拿出我之前做的 “黏土花園”，說(shuō)：“你看這個(gè)小花園，有花、有草、還有小房子，當(dāng)時(shí)你做的時(shí)候多開(kāi)心啊，怎么因?yàn)閯e人一句話就不做了？” 我看著那個(gè)精致的小花園，想起當(dāng)初為了做出花瓣的紋理，反復(fù)捏了十幾次，心里滿是不舍。
第二天，我又拿出黏土，這次我要做一個(gè)更復(fù)雜的 “黏土城堡”。有同學(xué)看到后，還是會(huì)說(shuō) “幼稚”，但我沒(méi)再理會(huì)，專注于手中的黏土，一點(diǎn)點(diǎn)捏出城堡的塔樓、窗戶。兩周后，我終于完成了城堡，還在上面涂了漂亮的顏色，放在教室里展示。沒(méi)想到有同學(xué)說(shuō)：“哇，這個(gè)城堡好漂亮，你能教我做嗎？”
那一刻我特別開(kāi)心，不是因?yàn)榈玫搅苏J(rèn)可，而是因?yàn)槲覉?jiān)持了自己的熱愛(ài)。別人的'嘲笑或許會(huì)讓我難過(guò)，但不能讓我放棄自己喜歡的事。手工給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只有我自己最清楚，這份熱愛(ài)，不會(huì)被別人的評(píng)價(jià)打敗。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 13
高考填報(bào)志愿時(shí)，我想報(bào)考師范專業(yè)，以后當(dāng)一名老師。親戚知道后，說(shuō)：“當(dāng)老師工資低、壓力大，不如學(xué)金融，以后賺錢(qián)多。” 朋友也勸我：“你成績(jī)這么好，應(yīng)該選個(gè)更有前途的專業(yè)，別浪費(fèi)了分?jǐn)?shù)�！� 我拿著志愿表，心里很糾結(jié) —— 我確實(shí)喜歡孩子，也喜歡教書(shū)，可大家的話讓我開(kāi)始懷疑自己的選擇。
我想起高中時(shí)，我經(jīng)常幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，看到他們因?yàn)槲业闹v解學(xué)會(huì)了難題，我就特別有成就感。有次班主任說(shuō)：“你很有耐心，也很會(huì)講解，以后當(dāng)老師肯定很優(yōu)秀。” 那句話一直記在我心里，成為我想報(bào)考師范專業(yè)的動(dòng)力。
后來(lái)我和爸爸聊起志愿，爸爸說(shuō)：“別人的建議可以聽(tīng)，但最終的`選擇要靠你自己。你以后要走的路，是你自己的，不管選什么專業(yè)，只要你喜歡、只要你愿意努力，就一定能做好�！� 爸爸的話讓我堅(jiān)定了信念，最終還是填報(bào)了師范專業(yè)。
現(xiàn)在我在師范大學(xué)讀書(shū)，每天學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，還會(huì)去小學(xué)實(shí)習(xí)，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光讓我特別開(kāi)心。雖然還是會(huì)有人說(shuō) “當(dāng)老師不好”，但我不再在意 —— 這條路是我自己選的，不管未來(lái)會(huì)遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。別人的評(píng)價(jià)不能決定我的未來(lái)，我的未來(lái)，要靠我自己去創(chuàng)造。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 14
我喜歡穿寬松的衣服，搭配運(yùn)動(dòng)鞋，覺(jué)得這樣舒服自在。有次班里的時(shí)尚達(dá)人說(shuō)：“你怎么總穿得這么隨意，一點(diǎn)都不時(shí)尚，女孩子應(yīng)該穿得精致點(diǎn)。” 周?chē)瑢W(xué)的目光讓我有點(diǎn)不自在，之后幾天我試著穿裙子、高跟鞋，可走路時(shí)總覺(jué)得別扭，上課也不能集中注意力。
媽媽看到我不開(kāi)心，問(wèn)我怎么了，我把同學(xué)的話告訴了她。媽媽說(shuō)：“穿衣服是為了讓自己舒服，不是為了取悅別人。你喜歡寬松的衣服，就穿寬松的衣服，只要干凈、整潔，就是最好的穿搭。” 我看著鏡子里穿著裙子的自己，突然覺(jué)得很陌生 —— 這不是我喜歡的`樣子，只是別人眼中 “精致” 的樣子。
第二天，我又穿上了寬松的衛(wèi)衣和運(yùn)動(dòng)鞋，雖然還是會(huì)有同學(xué)議論我的穿搭，但我沒(méi)再在意。我覺(jué)得舒服、自在，才能更好地投入學(xué)習(xí)和生活。有次語(yǔ)文老師說(shuō)：“你的穿搭很有活力，看起來(lái)很陽(yáng)光。” 我突然明白：穿搭是個(gè)人的選擇，每個(gè)人的審美不同，別人喜歡的穿搭未必適合我。我喜歡的穿搭，就算不被所有人認(rèn)可，也能讓我展現(xiàn)最真實(shí)的自己。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 15
我喜歡唱歌，洗澡時(shí)、走路時(shí)都會(huì)忍不住哼幾句。有次班級(jí)文藝匯演，我想報(bào)名唱歌，可同學(xué)說(shuō)：“你唱歌跑調(diào)，別上去丟人了，還是讓別人去吧�！� 我看著文藝匯演的報(bào)名表，心里有點(diǎn)猶豫 —— 我確實(shí)唱歌不算特別好，但我真的很想站在舞臺(tái)上，唱一首我喜歡的歌。
之前我在音樂(lè)課上唱過(guò)歌，老師說(shuō)我 “聲音很干凈，有自己的特色”，只是偶爾會(huì)跑調(diào)。我想起老師的話，又想起自己每次唱歌時(shí)的.快樂(lè)，最終還是報(bào)了名。之后我每天放學(xué)都去操場(chǎng)練習(xí)，把容易跑調(diào)的地方標(biāo)出來(lái)，反復(fù)練習(xí)。有同學(xué)看到我練習(xí)，還是會(huì)說(shuō) “跑調(diào)”，但我沒(méi)再理會(huì)，只是專注于調(diào)整自己的音準(zhǔn)。
文藝匯演那天，我站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下的同學(xué)，心里有點(diǎn)緊張，但還是拿起話筒，唱起了我喜歡的歌。雖然中間有個(gè)地方稍微跑調(diào)了，但我還是堅(jiān)持唱完了。臺(tái)下響起了掌聲，老師也笑著為我鼓掌。我走下舞臺(tái)，心里特別開(kāi)心 —— 我終于鼓起勇氣，做了我想做的事，不管別人怎么評(píng)價(jià)，我都為自己感到驕傲。
現(xiàn)在我還是會(huì)經(jīng)常唱歌，就算有人說(shuō)我跑調(diào)，我也沒(méi)再在意。唱歌是為了讓自己快樂(lè)，不是為了得到所有人的認(rèn)可。別人的否定或許會(huì)讓我難過(guò)，但不能磨滅我唱歌的勇氣。只要我喜歡，就算唱得不好，也值得我去唱。
別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文 16
我夢(mèng)想成為一名漫畫(huà)家，課余時(shí)間會(huì)畫(huà)漫畫(huà)，還會(huì)把作品投稿到雜志社。有次表哥看到我的漫畫(huà)，說(shuō)：“你別做白日夢(mèng)了，漫畫(huà)家哪那么好當(dāng)，還是好好學(xué)習(xí)，找個(gè)穩(wěn)定的工作吧�！� 親戚也勸我：“畫(huà)畫(huà)不能當(dāng)飯吃，別浪費(fèi)時(shí)間了。” 我看著自己畫(huà)滿漫畫(huà)的本子，心里有點(diǎn)難過(guò) —— 這個(gè)夢(mèng)想我堅(jiān)持了好幾年，怎么就成了 “白日夢(mèng)”？
之前我確實(shí)因?yàn)閯e人的質(zhì)疑，想過(guò)放棄漫畫(huà)，可每次看到那些優(yōu)秀的漫畫(huà)作品，心里的夢(mèng)想就會(huì)重新燃起。有次我在網(wǎng)上看到一位漫畫(huà)家的采訪，她說(shuō)：“剛開(kāi)始我也受到很多質(zhì)疑，有人說(shuō)我畫(huà)得不好，有人說(shuō)我不可能成功，但我沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持畫(huà)，終于有了自己的作品�！� 她的話給了我很大的.鼓勵(lì)。
之后我不再在意別人對(duì)我夢(mèng)想的質(zhì)疑，依舊每天畫(huà)畫(huà)、投稿，雖然很多稿件都被退回了，但我沒(méi)再放棄。有次我投的漫畫(huà)終于被一家雜志社錄用，拿到樣刊的那天，我特別開(kāi)心，把樣刊拿給表哥看，說(shuō)：“你看，我真的可以畫(huà)出被認(rèn)可的漫畫(huà)。” 表哥看著樣刊，說(shuō)：“沒(méi)想到你真的堅(jiān)持下來(lái)了，挺厲害的�！�
我突然明白：夢(mèng)想不是為了得到所有人的認(rèn)可，而是為了讓自己不留遺憾。別人的質(zhì)疑或許會(huì)讓我猶豫，但不能動(dòng)搖我堅(jiān)持夢(mèng)想的決心。我的夢(mèng)想，就算不被所有人看好，我也會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，只要努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
【別人的評(píng)價(jià)與我無(wú)關(guān)作文】相關(guān)文章：
與我無(wú)關(guān)小姐作文05-16
快樂(lè)與我無(wú)關(guān)的說(shuō)說(shuō)05-20
關(guān)于評(píng)價(jià)別人的英語(yǔ)短語(yǔ)01-03
評(píng)價(jià)別人的常用英語(yǔ)口語(yǔ)05-27
不要隨意評(píng)價(jià)別人的名句精選110句01-23
戴上耳機(jī)世界與我無(wú)關(guān)的說(shuō)說(shuō)8篇04-15
以后你的一切與我無(wú)關(guān)的說(shuō)說(shuō)04-17
別人的快樂(lè)作文10-16
幫助別人作文12-13
幫助別人作文(精選)01-08