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篇一：解惑
解惑可以使人進(jìn)步，正因?yàn)樵谌松牡缆飞衔覀兘鉀Q了自己的困惑才可以見(jiàn)到另一片天空。
“啪”一聲大響我砸下了琴蓋，為什么要這么多個(gè)沒(méi)日沒(méi)夜的苦練，為什么要堅(jiān)持下去，又不可以保證自己在音樂(lè)方面有什么大的發(fā)展前途，為什么要犧牲那么多的娛樂(lè)時(shí)間？又是一次聚會(huì)，又是一次因?yàn)橐毲俣荒苋�，我惱怒的坐在椅子上，媽媽聞聲而�?lái)，我抬起頭氣憤的問(wèn)她：“為什么要堅(jiān)持下去，我不會(huì)出名的，我不會(huì)在這方面有什么大的成績(jī)！”出乎意料，媽媽沒(méi)有生氣，只是微笑著放下手中剛洗好的衣服，輕松的語(yǔ)氣說(shuō)道：“既然你累了，那咱們就出去散散心，順便把你的疑惑解決掉！”
隨之，我們來(lái)到了郊區(qū)的一座山腳下，我異常興奮，笑得合不攏嘴：“太好了！我最喜歡出來(lái)玩！我最喜歡爬山了！”媽媽只是笑笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
我想上跑去，一邊跑一邊對(duì)媽媽說(shuō)道：“快點(diǎn)啊快點(diǎn)啊!”而媽媽卻始終是一個(gè)速度不快不慢地向前，沒(méi)有停頓，我繼續(xù)向上跑去，并沒(méi)有理會(huì)她。
慢慢的我沒(méi)了力氣，走一會(huì)歇一會(huì)，但卻被迷人的景色所吸引，不覺(jué)得太累，我繼續(xù)走著，又過(guò)了一會(huì)，十分的疲憊涌上心頭，腳酸的要命，再好的景色也無(wú)法吸引我了，干脆我停了下來(lái)，坐在了臺(tái)階上，正午的太陽(yáng)毒辣辣的，一點(diǎn)一點(diǎn)的炙烤著我的皮膚，看到的景色不再美麗，取而代之的是乏味與枯燥，不一會(huì)，媽媽跟了上來(lái)，絲毫不見(jiàn)她有多累，我只好說(shuō)著“媽?zhuān)遗啦粍?dòng)了，咱倆下去吧。”媽媽笑了笑，拉上我的手：“沒(méi)事，你可以的，快來(lái)！”我只好無(wú)奈的抱怨了兩句，嘆了口氣跟了上去，慢慢的走著走著還真的不是太累了，偶爾會(huì)吹來(lái)一陣一陣的涼風(fēng)，清清爽爽的好不愜意！周遭的景色也迷人了起來(lái)……
不一會(huì)我們到了山頂，好美！向下看去，滿(mǎn)目盡是綠油油的樹(shù)木，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，心情舒暢。媽媽說(shuō)到：“看，堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美景，無(wú)論會(huì)不會(huì)太美，但總會(huì)有你沒(méi)看過(guò)的景色，體會(huì)到那種成功的快樂(lè)�！蔽彝哌^(guò)的路，若有所思。
通過(guò)爬山解決了我對(duì)堅(jiān)持的困惑，豐富了我的人生閱歷，讓我明白了：堅(jiān)持下去，就一定會(huì)看到另一種自己沒(méi)看過(guò)的景色，會(huì)有收獲堅(jiān)持過(guò)的喜悅，也將體會(huì)到成功的快樂(lè)。
篇二：解惑
“寧做雞頭，不做鳳尾”這個(gè)近乎老生常談的話(huà)題，每個(gè)人都存在不同的理解，正可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。它的意思是，寧可在一個(gè)小環(huán)境中做個(gè)大人物，成就一番事業(yè)，也不愿在一個(gè)大環(huán)境中做個(gè)小人物，默默無(wú)聞。
每當(dāng)臨近開(kāi)學(xué)，一些家長(zhǎng)就忙碌起來(lái)，四處打聽(tīng)，求張三、托李四，想把自己的孩子安排到他們自認(rèn)為好的班級(jí)里，希望在這樣的班里老師多關(guān)注些，教得好點(diǎn)，孩子成績(jī)會(huì)好點(diǎn)�！昂冒唷背闪怂麄兒⒆拥囊桓让静�。當(dāng)然，處于現(xiàn)今“望子成龍，望女成鳳”的社會(huì)環(huán)境中，這也無(wú)可厚非。學(xué)校之所以要分班，就是為了因材施教，讓不同情況的學(xué)生得到不同的教育方式。這樣才能“人盡其材，物盡其用”。假如本身成績(jī)不太好，即使分到一個(gè)所謂的好班級(jí)里，也只能處于末位，時(shí)間久了，就會(huì)失去向上的動(dòng)力，破罐子破摔，甚至?xí)䥺适W(xué)習(xí)的興趣。要知道“寧做雞頭，不做鳳尾”，雖然鳳尾是鳳身上的一部分，但鳳尾終究是鳳尾，永遠(yuǎn)不能享受成功的喜悅。
不過(guò)，現(xiàn)在越來(lái)越多的人卻同意另一種說(shuō)法“寧做鳳尾，不做雞頭”。想來(lái)，這也有一定的道理。當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，又有多少人可以成為“雞頭”，有些人一旦成為“雞頭”就開(kāi)始沾沾自喜，安于現(xiàn)狀，而“鳳尾”卻更有空間去開(kāi)拓，去發(fā)展，只有“鳳尾”才能與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
更有甚者還將“寧做雞頭，不做鳳尾”當(dāng)作一個(gè)借口，其實(shí)，他們根本沒(méi)有明白這句話(huà)真正的含義�！半u頭”或許很風(fēng)光，在別人口中總是第一，不過(guò)，活在一個(gè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，就如一只溫水中的青蛙，最終只能成為盤(pán)中餐，怎么能像鳳凰一樣涅磐重生呢？
事實(shí)上，這兩種說(shuō)法都很正確，“寧做雞頭，不做鳳尾”表現(xiàn)了人的傲氣，“寧做鳳尾，不做雞頭”表現(xiàn)了人的上進(jìn)心，最關(guān)鍵的是人不可以糾結(jié)于此，應(yīng)當(dāng)正確地看待問(wèn)題，認(rèn)清、擺正自己的位置，學(xué)會(huì)把握自己，這才是最重要的。
篇三：解惑
旅行的最初，如同生命伊始，一切對(duì)你而言都像一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，只有身臨其境，讓自己的雙腳踏在異鄉(xiāng)路上，用自己的眼睛觀(guān)察尋找，才能解惑。
初一的地理課上講到新加坡是東南亞的天然良港，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速的國(guó)家，從余秋雨的書(shū)中又得知新加坡也曾遭受過(guò)日軍的侵略。這不禁讓我疑惑：新加坡是怎樣在十幾年內(nèi)飛速發(fā)展成亞洲四小龍的呢？這個(gè)困惑終于在我參觀(guān)新加坡國(guó)家植物園時(shí)得以解答。
新加坡的國(guó)花是胡姬花，俗稱(chēng)蘭，與梅、竹、菊并稱(chēng)為四君子。也許正因如此，植物園專(zhuān)門(mén)為胡姬花建造了一個(gè)屬于它們獨(dú)自生長(zhǎng)的園地。
一進(jìn)園內(nèi)，聞不到醉人的芳香，只可見(jiàn)幾百株姿態(tài)單一、顏色清淡的胡姬花密密麻麻地排列著，給人一種乏味之感。它們的花瓣呈蝴蝶狀，花瓣上滿(mǎn)是被炎熱天氣折磨和歲月洗禮的傷痕，有的胡姬花上還有大小不一的棕褐色斑點(diǎn)。這未免讓我有些失望，這就是新加坡的國(guó)花，所謂的花中君子嗎？這憔悴的樣子怎么會(huì)帶給新加坡人智慧與動(dòng)力呢？我感到遺憾，更增加了我的疑惑。
一陣風(fēng)將稠密的鉛灰色云團(tuán)吹來(lái)，夾帶著潮濕的氣息，吹在花園的上空，我忙跑到?jīng)鐾だ锉苡辍?/p>
下雨了！起初這雨很細(xì)，朦朦朧朧的，有點(diǎn)兒江南小雨的味道。絲絲細(xì)雨染濕了胡姬花的花瓣，胡姬花貪婪地吮吸著、享受著，顏色依舊暗淡。一旁的橡膠花越發(fā)明艷，微風(fēng)中的那抹紅成為眼中唯一的亮麗色彩。
雨勢(shì)越來(lái)越猛，豆大的雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地打在地上，濺起一片片水花。亭檐處，雨水嘩嘩啦啦地從亭子頂上滑落下來(lái)，眼前的那抹亮麗消失了，留下的只有胡姬花，放眼望去，全都是胡姬花。它們絲毫沒(méi)有向風(fēng)雨低頭的意思，依舊怒放著，有如蝴蝶翩翩起舞。雨水打在它們淡色的花瓣上，越來(lái)越密，它們的花莖好像要折斷似的，卻又仿佛有某種力量支撐著它們。雨越大，它們就越挺拔、越旺盛，它們毫不畏懼，昂首挺胸地面對(duì)暴風(fēng)雨的打擊，像在與天空對(duì)抗一樣。
蒙嚨的視野里，突然闖入一群活潑的'身影，他們是新加坡的小學(xué)生，每個(gè)人都穿著雨衣，打著小傘，懷里抱著一個(gè)大畫(huà)板，他們天真的笑聲讓胡姬花綻放得更美了。這群孩子在涼亭里找了個(gè)地方，放下畫(huà)板，臨摹起胡姬花來(lái)。畫(huà)面雖沒(méi)有畫(huà)家畫(huà)得那樣逼真，但特別細(xì)致，大到滂沱大雨，小到花瓣上的水珠，而且每一朵都昂首挺胸，張開(kāi)花瓣迎接著雨水�？粗麄儺�(huà)畫(huà)兒，欣賞著傲然挺拔的胡姬花，我不由得想起一首小詩(shī)：“雪徑偷開(kāi)淺碧花，冰根亂吐小紅芽，生無(wú)桃李春風(fēng)面，名在山林處士家�！�
在這瓢潑大雨中，我的迷惑終于得到了解答。新加坡人，不正如胡姬花一樣嗎？他們不會(huì)向逆境低頭，而是把一切風(fēng)雨都當(dāng)成最明媚的陽(yáng)光，貪婪地享受著它的光芒。相比之下，新加坡人還懂得學(xué)習(xí)、傳承。他們讓自己的孩子在滂沱大雨中臨摹胡姬花，不但臨摹胡姬花的樣貌，還臨摹到胡姬花的品質(zhì)與精神。
我終于解惑了：為何新加坡能在“二戰(zhàn)”后飛速崛起，正是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝司邆淞诉@種同胡姬花一樣在逆境中也不屈服的精神。
這雖只是一次平凡的旅程，卻解答了我多年的疑惑，更重要的是讓我學(xué)習(xí)到新加坡人的優(yōu)秀品質(zhì)。
朋友，背上旅行包，拿起相機(jī)，做好旅行的準(zhǔn)備吧。它不但幫你解惑，更能幫你體會(huì)世間萬(wàn)物的品質(zhì)與精神！
篇四：解惑
它打開(kāi)了我的心靈，正如一線(xiàn)陽(yáng)光略過(guò)天際，晶瑩萬(wàn)分的傾瀉下來(lái)，視界里盛滿(mǎn)了明媚的花朵。
——題記
初見(jiàn)感傷
自從上初中，就有了那只貓，它整日陪伴著鄰家的老人，共享著天倫之樂(lè)。貓和老人的感情非常好，它和老人之間注滿(mǎn)了生命的美好與快樂(lè)�？墒牵瑲q月的腳步總是叩擊著命運(yùn)的鐘聲，在一個(gè)異常寒冷的冬天，老人家搬走了，而那只貓就這樣被拋棄了。同樣不幸的是，那個(gè)冬天，我的成績(jī)也在不斷的下滑，我覺(jué)得我和這只貓同病相憐：我不也是這樣嗎？就這樣被成績(jī)無(wú)情的拋棄了……我又有什么資格去嘲笑那只貓呢？
復(fù)見(jiàn)絕望
悲傷之后，便是絕望。那天過(guò)后，貓似乎變了許多，曾經(jīng)潤(rùn)滑的毛變成了一塊塊毛氈，它有時(shí)甚至撕咬自己的毛，我們偶爾也會(huì)給貓喂食，它卻吃得很少。早上和中午它一直蜷縮著，一整天幾乎不會(huì)移動(dòng)位置，像一團(tuán)被剁成肉泥的尸體，如同晃蕩在樓道間的幽靈般，一種悲哀罷了。我見(jiàn)了它，心中不免嘆氣：我又何嘗不是這樣？考不好便萎靡下去，成績(jī)一落千丈……或許，我連那只貓都不如。
解惑覺(jué)醒
然而，絕望之后便是覺(jué)醒。在一個(gè)初春的晚上，我正走在回家的路上，忽然感到一團(tuán)白色的影子從眼前閃過(guò)，是那只貓，小心翼翼挪到水溝邊，前爪趴在水溝邊弓著。過(guò)了一會(huì)兒，后爪猛地一蹬，前爪接著勾了一下，在老鼠出洞的瞬間，前爪向下一抓，如同一把刀直插入老鼠，我驚奇的注視著它，直到他的身影消失在我面前……
水溝里，那長(zhǎng)長(zhǎng)的撕咬聲震撼著我的心，一種沉默后的爆發(fā)，在今天，終于燃燒起來(lái)。我知道下面我應(yīng)該怎樣做了，貓的所作所為使我明白：自己的可憐不會(huì)受到別人的同情，只有努力奮斗才能成就最后的成功。曾經(jīng)：那只貓幫助我從昏睡中覺(jué)醒，每逢想到它，就會(huì)有了前進(jìn)的動(dòng)力。
人生雖有許多困難、挫折，但如果因此而萎靡不振，那么生命就毫無(wú)意義，只要振作起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，陽(yáng)光，一樣會(huì)溫暖；空氣，照舊會(huì)清新。
——后記
篇五：解惑
我一個(gè)人安靜的坐在那里，周?chē)乃秸Z(yǔ)與我恍若隔世，像一個(gè)迷一樣，我被時(shí)間左右在了這里。其實(shí)本來(lái)這就是一個(gè)謎團(tuán)，因?yàn)檎l(shuí)又知道三年之中，將會(huì)有什么故事開(kāi)始呢？
的確，我時(shí)時(shí)知道這場(chǎng)故事只有時(shí)間能夠開(kāi)啟；而這個(gè)謎團(tuán)，只有你可以解惑。
初次遇見(jiàn)你，是在教室座位的前后——初中開(kāi)學(xué)的第一天。兩個(gè)女孩莫名其妙的就坐在了前后位，我不知道大多數(shù)的閨蜜是否都有同桌的時(shí)光，但是我清楚的記得，那些前后位子的時(shí)光給予了我三年的美好，像一線(xiàn)陽(yáng)光，夏日的熱烈，它悄然的擊破了我心中的防線(xiàn)。
你真的是個(gè)好開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，陽(yáng)光到居然有足夠的勇氣和后桌從未謀面的我講話(huà)。在聽(tīng)你講話(huà)之前，我的確是在努力掩飾我心中的困惑——我不知道如何同周?chē)粋�(gè)個(gè)陌生的人交流；我也不知道未來(lái)的三年究竟會(huì)發(fā)生怎樣的故事，或喜或憂(yōu)，我都無(wú)從知道。
時(shí)間就如此僵固，至少我不愿意讓它開(kāi)始。直至你，夏日的熱烈擊中了秋天的靜葉。記得當(dāng)時(shí)的你毫無(wú)頭緒的問(wèn)我假期干了些什么，然后未等我答話(huà)，就兀自滔滔不絕的說(shuō)起自己的開(kāi)心事，講到激動(dòng)時(shí)慢慢發(fā)覺(jué)教室逐漸安靜，又像犯錯(cuò)誤的孩子似的紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身去。
熱情如夏的你，全然不顧我如秋的淡漠，就在開(kāi)學(xué)新生報(bào)到的那幾個(gè)小時(shí)里，毫不設(shè)防的給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心，好像我么就是久違的好友。其實(shí)，我是被你的勇氣和單純震懾了。從來(lái)害怕陌生的我，總是以一種緩慢到淡漠的方式將周?chē)囊磺兴究找?jiàn)慣后在慢慢的交往。
面對(duì)初中三年的陌生時(shí)光，我承認(rèn)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我是恐懼的。但幸好遇見(jiàn)了你。是你打開(kāi)了我的防設(shè)，也是你解開(kāi)了我的困惑，我默默的在心里感謝上帝給予我這樣好的一個(gè)前桌，有了你，我的時(shí)間開(kāi)始融化，它流淌著，流過(guò)我三年的時(shí)光，回饋給我無(wú)數(shù)美麗的瞬間。
后來(lái)我也曾問(wèn)你，為什么會(huì)和我這樣一個(gè)冷面的人說(shuō)話(huà)。你笑著，眼里依舊迸出夏日的燦爛，你說(shuō)，其實(shí)開(kāi)始講話(huà)時(shí)，便知道我是個(gè)孤傲的人，但后來(lái)才發(fā)覺(jué)，我只是個(gè)外冷內(nèi)熱的“暖水壺”，還有后來(lái)也明白我設(shè)防只是害怕陌生，所以想幫我。
多好！相見(jiàn)即知。由是我便不再困惑，不為害怕陌生而困惑。因?yàn)槲抑狼锛炯词乖倮湟矔?huì)有夏日的暖陽(yáng)照耀。因?yàn)橛心�，我不再困惑，這個(gè)世界因你不再陌生。
時(shí)間如逝飛轉(zhuǎn)，前桌的你，謝謝你為我解惑，也許后來(lái)我會(huì)再次遇到陌生，但我不再害怕。
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