九年級家長會校長視頻講話稿范文（精選6篇）
在當下社會，很多地方都會使用到講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的九年級家長會校長視頻講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級家長會校長視頻講話稿 1
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是扣莊中學的校長，由于班級較多，以這種視頻的方式和大家見面，和大家一起交流一下咱們孩子升入九年級究竟應該以什么樣的心態(tài)、什么樣的方式對待這一年。為了準備這個講話，我中午沒回家、沒吃飯就是想把一些心里話和大家聊聊，所以希望孩子們、家長們靜下心來聽一聽。
20xx年中考，扣莊中學取得了輝煌的成績，一共135名考生，職中就業(yè)91名，分的我校一中指標37人，實際錄取56人，其中文化課49人，特長生7人。成績的取得是全體教師與家長共同努力的結果，所以首先感謝九年級教師團隊、感謝家長，更要感謝有鴻鵠之志的學生們。
九年級是關鍵的一年，九年義務教育馬上開花結果，作為父母我們含辛茹苦，為了孩子我們從小學到中學付出了9年的時間，集中了全部精力、財力來培育一個孩子，我理解家長，也理解孩子們，今天想和大家交流下面六個話題：
一、選擇
九年寒窗磨利劍,六月考場試鋒芒。親愛的同學們，屈指算來你們應該現(xiàn)在的年齡是16歲左右了，應該說是長大了，不管你愿意不愿意，不管你是否做好準備中考是你人生的第一次艱難選擇，那是人生的岔路口、分水嶺。雖然榜上無名腳下有路，但路與路是不一樣的，有的人升學前途一片光明，康莊大道去做腦力勞動；有的`同學只能就業(yè)，去做體力勞動。其實現(xiàn)在選擇的主動權在我們自己手中，人生只有一次，請同學們珍惜這最后的時刻。基本上我們會在12月份職中進行招生，按照多年中考成績，學校月考前120名學生升學，120名后的學生只能就業(yè)，有的同學不想去職中，但自己想一想你不努力，上課聽天書一樣，花著父母的血汗錢，升學無望，你在不學點技能，將來我們靠什么生活，希望大家努力的爭取到前120名。
二、時間
我們距離明年6月21日中考還有整整260天，在校時間只有170天，時間緊任務中，望大家好好把握，爭分奪秒，給自己制定好計劃，或者說規(guī)劃，每天的時間安排，我的弱科怎么提高，我下次月考的目標是什么，他能行為什么我不行，要和時間賽跑，我們的時間真的不多了。
三、汗水與決心
奧運冠軍舉重運動員說過我舉得起杠鈴但我舉不起我曾經(jīng)付出的汗水，要想做成一件事必須要付出，同時要有決心，決心是方向，方向明確努力付出汗水勢必勝天，有些同學為自己找了很多的理由，我基礎不好怎么怎么，其實就是懦弱沒決心吃不了苦，機會永遠是給有準備的人的。
四、感恩
小的時候父母養(yǎng)我們，20歲以后我們要養(yǎng)父母，我們想想我們拿什么養(yǎng)。唯一報答父母恩情就是努力學習豐滿自己的羽翼長大成人我們孝敬父母，花有重開時，人無往少年。為了自己、為了父母、為了家庭、努力吧！
五、特長生
學校基本上前40名一中，50-120二中、三中。一中是高級目標，那是優(yōu)秀學生的匯集地，最高學府，人人向往。50-120名的學生想上一中從文化課上已經(jīng)決定不行，但我們可以以特長生的形式考入一中，因為特長生分數(shù)線相對降分，音樂下降60分、體育下降100分。所以作為家長和學生本人好好考慮50-80選擇一下音樂，50-120選擇一下體育，我們現(xiàn)在有19名體育特長生，估計明年會有8名學生考入一中。如果在音、體、美方面有特長最好選擇那是通往一中的另外一條路。當然文化課必須進入前120名。
特長生的訓練為了不影響文化課的學習，基本上采用的是晚訓，天氣越來越晚，需要家長接送為了安全，家長必須配合，否則不允許訓練，因為老師們也都是下班犧牲休息時間訓練。真的感謝這些奉獻的老師們，是他們創(chuàng)造了扣中的輝煌成績。
六、金錢
九年級涉及到中考，家長可以與孩子打聽，中考考題課本上得題很少，需要大量的購買資料，基本上一科選擇一本比較好的練習冊就行，以及密集的考試，所有的這些都需要金錢，當然這些都是自愿，學校不會強制，根據(jù)家庭條件情況自行決定。教師上課、甚至將來利用休息時間補課全部是免費。
我相信只要家長付出，孩子努力，老師敬業(yè)，我們一定會在20xx年再次創(chuàng)造奇跡，我們拭目以待！
再次感謝家長們的到來，再見！
九年級家長會校長視頻講話稿 2
尊敬的各位九年級家長：
大家好！此刻通過屏幕與大家相見，既是為了讓大家更清晰地了解孩子們的備考現(xiàn)狀，更是想和各位一起，為孩子們的初中最后階段 “搭好橋、鋪好路”。
九年級是孩子成長的 “爬坡期”，也是學業(yè)的 “沖刺期”。這段時間里，我們看到不少孩子從 “被動學” 轉向 “主動拼”：清晨的教室里，有他們提前晨讀的身影；課后的答疑區(qū)，擠滿了追問難題的同學；就連周末的自主學習計劃，也多了很多孩子主動提交給老師審核。但我們也發(fā)現(xiàn)，部分孩子面臨著 “壓力轉化難” 的'問題 —— 有的因一次模擬考失利就情緒低落，有的因擔心 “辜負期待” 而失眠。這些情況，既需要學校的專業(yè)引導，更離不開家庭的溫暖支撐。
在學校層面，我們已做好三方面準備：一是組建 “學科攻堅小組”，由經(jīng)驗豐富的骨干教師針對高頻考點、易錯題型開展專題突破，每周推出 “分層作業(yè)包”，讓不同基礎的孩子都能 “吃得飽、學得會”；二是開設 “心理疏導課”，每周安排專職心理老師坐班，同時培訓班主任成為 “心理觀察員”，及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒波動；三是優(yōu)化 “家校溝通機制”，每周五通過班級群推送 “本周學習重點”，每月召開一次線上家長會，讓大家隨時掌握孩子動態(tài)。
而作為家長，您的角色更是無可替代。這里給大家三個小建議：第一，做 “傾聽者” 而非 “評判者”。當孩子說 “這次沒考好” 時，先別急著批評，不妨問一句 “你覺得哪里最難攻克？我們一起想想辦法”，讓孩子感受到 “失敗不可怕，我們一起面對”；第二，做 “陪伴者” 而非 “監(jiān)督者”。與其坐在孩子身邊 “盯著寫作業(yè)”，不如陪他一起制定 “每日小目標”—— 比如 “今天掌握 3 個數(shù)學公式”，完成后給一個小小的鼓勵，讓孩子在成就感中積累信心；第三，做 “穩(wěn)定者” 而非 “焦慮者”。您的一句 “盡力就好”，比 “一定要考重點” 更能緩解孩子的壓力，家庭的 “松弛感”，才是孩子對抗焦慮的最好 “緩沖墊”。
各位家長，初中三年就像一場接力賽，現(xiàn)在到了最后一棒。學校會全力以赴做好 “引路人”，也懇請各位與我們并肩同行，用理解、支持與信任，陪孩子走過這段難忘的旅程。相信只要家校同心，孩子們一定能在明年的中考中，交出一份讓自己滿意的答卷！
謝謝大家！
九年級家長會校長視頻講話稿 3
尊敬的各位九年級家長：
大家好！今天想和大家聊一聊 “如何用科學的方式，陪孩子打贏中考這場‘攻堅戰(zhàn)’”。距離中考還有不到一年時間，這段時間的 “備考效率”，直接影響著孩子最終的成績走向，而科學的方法，正是提升效率的關鍵。
首先，我想和大家同步學校的 “精準備考計劃”。我們把整個九年級分為 “基礎鞏固期”“專題突破期”“模擬沖刺期” 三個階段：現(xiàn)在到明年 1 月是 “基礎鞏固期”，重點幫孩子梳理初中三年的知識框架，比如數(shù)學的 “函數(shù)體系”、語文的 “文言文高頻考點”，確保每個孩子都能 “把基礎分拿穩(wěn)”；明年 2 月到 4 月是 “專題突破期”，針對物理的 “力學實驗”、英語的 “書面表達” 等難點模塊，開展 “小專題集訓”，每天一個小專題，每周一次小檢測，幫孩子逐個 “啃硬骨頭”；明年 5 月到中考前是 “模擬沖刺期”，采用 “全真模擬 + 錯題復盤” 模式，不僅讓孩子適應考試節(jié)奏，更教會他們 “從錯題中找規(guī)律”，避免重復犯錯。
在這個過程中，我們特別注重 “個性化指導”。比如針對偏科的孩子，我們成立了 “1+1 幫扶小組”，讓學科成績突出的同學和他結對，老師再額外進行 “點對點” 輔導；針對學習效率低的孩子，老師會幫他制定 “時間管理表”，教他用 “番茄工作法”（25 分鐘專注學習 + 5 分鐘休息）提升專注力。這些措施，都需要家長和我們形成 “合力”。
比如，您可以和孩子一起 “拆解目標”。把 “考上重點高中” 這個大目標，分解成 “本月數(shù)學提升 10 分”“下周英語完形填空正確率提高 20%” 這樣的小目標，每實現(xiàn)一個，就給孩子一點鼓勵 —— 可以是一次他喜歡的家庭聚餐，也可以是允許他周末看一場電影，讓孩子在 “小成功” 中積累前進的動力。再比如，您可以關注孩子的 “學習狀態(tài)” 而非 “分數(shù)高低”。如果孩子某次考得不好，但他能主動分析 “這次錯在粗心，下次要圈畫關鍵詞”，這其實比分數(shù)本身更有價值；反之，即使孩子考得不錯，但總說 “是運氣好”，反而需要提醒他 “總結一下哪些方法是有效的”。
另外，還要提醒大家關注孩子的' “身體狀態(tài)”。最近發(fā)現(xiàn)有些孩子為了刷題熬夜到凌晨，結果第二天上課犯困，反而得不償失。建議您和孩子約定 “固定作息時間”，比如晚上 11 點前必須休息，早上 6 點半起床晨讀，保證每天 8 小時睡眠；周末可以陪孩子一起運動半小時，比如跑步、跳繩，讓身體保持活力 —— 好的身體，才是高效備考的 “本錢”。
各位家長，中考不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，而是我們共同的目標。讓我們用科學的方法、理性的心態(tài)，陪孩子一步一個腳印地向前走，相信明年六月，孩子們一定能收獲屬于自己的精彩！
九年級家長會校長視頻講話稿 4
尊敬的各位九年級家長：
大家好！今天想和大家聊一個特別重要的話題 —— 孩子的 “心理狀態(tài)”。最近和幾位班主任交流時，聽到最多的話是 “孩子變得敏感了”“有的孩子不愿意和家長溝通了”。其實，這都是九年級孩子面對壓力時的正常反應，而我們要做的，就是幫他們 “疏導情緒、積蓄能量”。
先和大家分享兩個發(fā)生在我們學校的小故事：九（3）班的小宇，前段時間因為模擬考排名下滑，連續(xù)一周躲在房間里不肯出來，媽媽急得團團轉。后來班主任通過視頻和小宇聊天，才知道他是怕 “媽媽失望”。之后，媽媽按照老師的建議，和小宇說 “媽媽更在意你努力的過程，哪怕進步一點點，都是勝利”，慢慢的，小宇又找回了自信；還有九（5）班的小雅，總說 “我肯定考不上理想的`高中”，心理老師發(fā)現(xiàn)，其實是小雅的爸爸每天都和她說 “隔壁家的孩子這次又考了年級前十”。后來爸爸調整了溝通方式，改成 “你這次的作文比上次有進步，我們一起看看還能怎么優(yōu)化”，小雅的情緒也漸漸穩(wěn)定了。
這兩個故事告訴我們：孩子的心理壓力，很多時候和家庭的 “溝通方式” 有關。作為家長，我們首先要學會 “讀懂孩子的情緒信號”：如果孩子最近總是發(fā)脾氣、寫作業(yè)時坐立不安，或者吃飯、睡覺都沒了規(guī)律，可能就是壓力過大的表現(xiàn)。這時，不要說 “你怎么這么矯情”，而是可以拉著他的手說 “媽媽 / 爸爸感覺你最近有點累，要不要和我說說？”—— 有時候，一句溫暖的問候，比一堆道理更有用。
學校在心理關懷方面，也做了很多努力。我們開通了 “心理熱線”，每天晚上 7 點到 9 點，孩子和家長都可以撥打，和心理老師一對一交流；每周三下午的 “陽光社團”，安排了繪畫、手工等活動，讓孩子在動手過程中釋放壓力；甚至連教室的布置，我們都加入了 “鼓勵墻”，每個孩子可以寫下自己的小目標，也可以給同學寫一句鼓勵的話，讓教室變成 “溫暖的加油站”。
在這里，也想給大家?guī)讉� “心理疏導小技巧”：第一，用 “具體贊美” 替代 “空洞表揚”。不要說 “你真棒”，而是說 “你今天主動把錯題整理成了筆記，這個方法特別好”，讓孩子知道自己的 “努力被看見”；第二，用 “共同活動” 拉近心理距離。周末可以和孩子一起做頓飯、散散步，在輕松的氛圍里，孩子更容易說出心里話；第三，接納孩子的 “不完美”。告訴孩子 “偶爾考砸沒關系，重要的是我們從中學到了什么”，讓孩子明白 “失敗也是成長的一部分”。
各位家長，孩子的成長就像一棵小樹，既需要陽光雨露（知識與技能），也需要防風固土（心理與情感）。讓我們一起做孩子的 “心靈守護者”，幫他們帶著自信與勇氣，迎接中考的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
九年級家長會校長視頻講話稿 5
尊敬的各位九年級家長：
大家好！今天想和大家探討一個話題 —— 九年級的意義，遠不止 “備戰(zhàn)中考”。這段時間，不僅是孩子積累知識、提升能力的關鍵期，更是他們學會 “面對挑戰(zhàn)、承擔責任” 的重要階段。我們希望，孩子走出初中校園時，帶走的不僅是一張中考成績單，還有面對未來的 “底氣” 與 “能力”。
在學校的教學中，我們一直注重 “應試” 與 “成長” 的平衡。比如在語文課上，我們會讓孩子寫 “中考目標信”，不僅寫 “想考多少分”，更要寫 “為了目標，我能付出哪些努力”“如果遇到挫折，我該如何調整”，引導他們學會 “制定計劃、直面困難”；在班會課上，我們開展 “職業(yè)體驗分享會”，邀請醫(yī)生、工程師、教師等不同職業(yè)的家長走進課堂，讓孩子了解 “不同職業(yè)需要哪些能力”，從而明白 “中考不是終點，而是選擇未來的起點”。
我們還發(fā)現(xiàn)，九年級的孩子開始有了更強的 “責任感”。上個月學校組織 “校園清潔志愿活動”，不少九年級孩子主動報名，說 “想給學弟學妹留下一個干凈的校園”；在班級里，很多孩子主動承擔 “學習小組組長” 的角色，幫基礎薄弱的同學講題 —— 這些看似和 “中考無關” 的事，其實都在培養(yǎng)孩子的 “擔當精神”，而這種精神，會比分數(shù)更能影響他們的一生。
作為家長，您也可以在生活中幫孩子 “培養(yǎng)長遠能力”。比如，讓孩子參與 “家庭決策”：周末全家去哪里玩、買什么家電，不妨問問孩子的意見，讓他學會 “思考與表達”；讓孩子承擔 “家庭責任”：比如每天整理自己的'房間、每周幫家里倒垃圾，這些小事能讓孩子明白 “責任就是做好自己該做的事”；甚至可以和孩子一起 “規(guī)劃未來”：聊聊他喜歡的專業(yè)、向往的城市，讓他知道 “中考是實現(xiàn)夢想的第一步，而不是全部”。
可能有的家長擔心 “現(xiàn)在關注這些，會影響孩子學習”，但其實恰恰相反。當孩子有了 “長遠目標”，學習就不再是 “為了應付考試”，而是 “為了靠近自己想要的未來”，內(nèi)在動力會更強；當孩子學會了 “承擔責任”，面對學習中的困難時，也會更有 “堅持下去的勇氣”。比如九（2）班的小軒，之前總覺得 “學習是為了爸媽”，后來和爸爸聊起 “想當一名程序員”，知道 “需要學好數(shù)學和英語” 后，開始主動刷題，成績進步特別明顯 —— 這就是 “長遠目標” 帶來的力量。
各位家長，我們不僅要陪孩子 “打贏中考”，更要幫孩子 “贏在未來”。讓我們一起把目光放得更遠，在關注分數(shù)的同時，更注重孩子 “品格、能力、心態(tài)” 的培養(yǎng)，讓他們在初中的最后階段，收獲更全面的成長！
九年級家長會校長視頻講話稿 6
尊敬的各位九年級家長：
大家好！今天站在這里，想先對大家說一聲 “謝謝”。過去兩年多，我們見證了孩子們從懵懂的初一新生，成長為即將面臨中考的九年級學子；而這背后，是各位家長日復一日的陪伴與付出 —— 凌晨為孩子準備的早餐、深夜陪孩子燈下學習的身影、每次考試后耐心的開導…… 這些細節(jié)，都藏著對孩子最深的愛。
記得去年疫情期間，不少家長一邊工作，一邊幫孩子打印學習資料、監(jiān)督線上打卡；有位家長為了讓孩子能跟上直播課，特意提前測試網(wǎng)絡，還和孩子一起制定 “線上學習時間表”；還有家長主動聯(lián)系老師，說 “如果孩子有不懂的，我可以先幫忙整理問題，再麻煩老師解答”—— 正是因為有了你們的理解與配合，我們的教育工作才能順利推進。
現(xiàn)在到了九年級，大家的壓力也隨之增加：有的家長為了幫孩子找學習資料，熬夜在網(wǎng)上搜集；有的家長為了讓孩子安心備考，特意調整了自己的工作時間；還有的家長因為孩子的成績波動，自己也跟著失眠、焦慮。我特別理解這份心情，但也想和大家說：您的 “穩(wěn)定”，就是孩子最大的 “定心丸”。
這段時間，我們學校的老師也在全力以赴：班主任每天早出晚歸，不僅關注孩子的學習，還會記錄每個孩子的情緒變化；學科老師利用課余時間幫孩子答疑，甚至犧牲周末休息，為偏科的孩子補課；就連后勤老師，也特意調整了食堂的菜譜，增加了蛋白質和維生素，保證孩子的營養(yǎng)。我們和大家一樣，都在為孩子的未來 “拼盡全力”。
接下來的幾個月，希望我們能繼續(xù)保持 “同頻共振”：如果您發(fā)現(xiàn)孩子有學習上的困難，及時和班主任溝通，我們會一起制定幫扶計劃；如果您覺得孩子的情緒有波動，也可以聯(lián)系心理老師，我們會提供專業(yè)的'疏導；如果您對學校的工作有建議，隨時通過電話或班級群告訴我們，我們會認真傾聽、及時調整。
最后，想和大家分享一句話：“教育不是一場獨角戲，而是學校和家庭的雙向奔赴�！� 九年級的旅程雖然緊張，但也充滿了成長的喜悅 —— 當孩子攻克一道難題時，當他們學會調整自己的情緒時，當他們主動關心身邊的人時，這些都是比分數(shù)更珍貴的收獲。
讓我們一起，用愛與耐心陪伴孩子走過這段旅程，相信明年六月，我們都會為孩子們的成長感到驕傲！
謝謝大家！
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