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2018一年級數(shù)學備課組工作計劃

　　【2018一年級數(shù)學備課組工作計劃1】

　　一、指導(dǎo)思想：

2018一年級數(shù)學備課組工作計劃

　　以黨的十八大思想為指導(dǎo)，大力弘揚“強毅力行，追求卓越”的海門教育精神和“自主創(chuàng)新，追求卓越”的陽小精神，以教學質(zhì)量為根本，充分研究兒童、研究教學，強化過程管理，改善教學方法與內(nèi)容，促進學生多元發(fā)展，不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學教學生活，建設(shè)智慧數(shù)學課程，既追求科學的簡約化、邏輯化、程序化、高效化，又追求真善美的人文內(nèi)涵。

　　二、工作重點：

　　1.對“學程導(dǎo)航”活力課堂進行深度實踐和研究。

　　2.積極認真地落實作業(yè)革命措施，并有效開展作業(yè)革命。

　　3.徹底杜絕一年級數(shù)學筆頭家庭作業(yè)，真正讓學生體會到生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系，并在生活中積累數(shù)學經(jīng)驗。

　　4.培優(yōu)、補差兩不誤，高效組織學生閱讀，真正做到，讓每一個孩子每天都在閱讀中進步。

　　三、具體措施：

　　1.備好課

　　備好課是上好課的前提，備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧，共同討論備課的相關(guān)細節(jié)，充分體現(xiàn)學程導(dǎo)航的教學理念。鼓勵個性化備課。備課前充分研究教材，研究學生，做到以學定教。

　　2.上好課

　　課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，課堂中教師的教學態(tài)度直接決定著教學質(zhì)量。我們做到上課時要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學生，讓學生熱愛數(shù)學學習。課堂教學要按照學程導(dǎo)航的教學要求，體現(xiàn)智慧數(shù)學的特征，做到簡約、高效，充滿情趣。課堂教學中要充分關(guān)注弱勢群體，做好培優(yōu)補償工作，提高每一節(jié)課的教學實效。研究兒童的學習生活，從“學生最喜歡什么樣的課堂”“學生最喜歡什么樣的老師”中研究兒童的學習生活，尋找自然學習、自覺學習、自信學習、自主學習的方式和途徑，讓兒童學會學習。

　　3.做好作業(yè)改革

　　學生作業(yè)質(zhì)量高低，很大程度上影響著教學質(zhì)量。針對教育局提出的一年級不布置筆頭作業(yè)的要求，我們積極響應(yīng)教育改革，真正減輕學生負擔，杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計口算等多樣化的口頭及操作作業(yè)，讓孩子們在愉快地游戲中進行數(shù)學作業(yè)。作業(yè)設(shè)計堅持高度梯度和廣度，堅持“少精簡”，堅持科學性和人文性的評價，研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導(dǎo)學生閑暇時間的生活方式，教會學生有選擇地進行數(shù)學閱讀，讓兒童學會生存。

　　4.讀好書

　　繼續(xù)抓好數(shù)學閱讀，從適應(yīng)學生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學生自主發(fā)展、學生的智慧開發(fā)為目標。每周的數(shù)學思維訓(xùn)練和數(shù)學課外閱讀課統(tǒng)一研究，對教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。

　　5.合理評價

　　不斷完善教學評價體系，切實做好學生的多元學業(yè)評價研究，為真正實施素質(zhì)教育提供評價支持。加強命題的研究，在平時的單元練習和質(zhì)量檢測中注重習題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。

　　四、每周活動安排：

　　第一周解讀數(shù)學工作計劃，明確本學期工作重點。

　　第二周第一、二單元教材分析

　　第三周自主學習單設(shè)計

　　第四周第三單元教材分析

　　第五周開發(fā)數(shù)學閱讀課程

　　第六周第四單元教材分析

　　第七周學生自主學習的能力培養(yǎng)

　　第八周研究數(shù)學閱讀

　　第九周如何將數(shù)學課內(nèi)、課外資源有機整合的研究

　　第十周第五單元教材分析

　　第十一周怎樣組織學生小組交流

　　第十二周第六單元教材分析

　　第十三周正常開展教研活動

　　第十四周數(shù)學閱讀策略

　　第十五周培優(yōu)補償?shù)牟呗匝芯?/p>

　　第十六周制定復(fù)習計劃

　　第十七周制定多元評價方案

　　【2018一年級數(shù)學備課組工作計劃2】

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓(xùn)的`高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、本學期教學現(xiàn)狀分析

　　我們一年級共二百多名學生，本地學生與外地學生人數(shù)差不多，生源復(fù)雜，知識狀況參差不齊。一般的學生在學前教育中已經(jīng)學習了數(shù)1～10的數(shù)以及10以內(nèi)加減法，但由于所受的學前教育方式、方法不同，造成了學生的學習情況也不相同。由于年齡小，都比較好動，注意力集中時間短，喜歡新奇的事物。因此，在學習習慣及養(yǎng)成方面還較差。少數(shù)學生口頭表達能力強，講故事有聲有色，表情豐富，而有的學生卻羞于表達，應(yīng)鼓勵大膽發(fā)言。所以教學中要了解學生的學習情況，對癥解決學生所面臨的學習障礙，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　三、教研組工作目標：

　　1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

　　2、積極探索新的教學方法，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　3、積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量

　　四、本學期活動內(nèi)容：

　　1、每單元至少一次集體備課。

　　2、對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。

　　五、具體活動措施：

　　1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

　　2、認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。

　　4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應(yīng)的修改。