我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 1
我想當(dāng)一個(gè)作家，為世界添加一些風(fēng)采，那么我會(huì)取一個(gè)筆名——櫻桃，如果你想問(wèn)我問(wèn)什么取這個(gè)筆名，那我會(huì)告訴你，我喜歡櫻桃，而且我最喜歡的作家是葡萄，她的筆名是一種水果，我也希望我當(dāng)了作家以后的筆名也是一種水果！
我想當(dāng)一個(gè)作家，為未來(lái)的`人留下美好的作品，那么我會(huì)寫(xiě)一個(gè)作品——《童年》，或許在我還沒(méi)當(dāng)作家之前，已經(jīng)有作家寫(xiě)過(guò)這個(gè)作品，但每個(gè)人的童年或多或少會(huì)有些不同，想象的童年也不同，我可能寫(xiě)想象的童年，也可能寫(xiě)自己的童年。
我想當(dāng)一個(gè)作家，為我自己的生命留下美麗的瞬間，那么我會(huì)隨著靈感去寫(xiě)作，努力寫(xiě)出一篇篇讓世界各位專(zhuān)家眼前一新，大吃一驚的作品，成為繼莫言之后，中國(guó)第二位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的偉大作家。
我想當(dāng)一個(gè)作家，為熱愛(ài)讀書(shū)的人留下一篇篇美好的文章，那么我會(huì)在選擇寫(xiě)作范圍的時(shí)候，盡自己的能力寫(xiě)的廣一點(diǎn)再?gòu)V一點(diǎn)，寫(xiě)出適合中、老、幼閱讀的書(shū)，比如：言情小說(shuō)、偵探小說(shuō)、科學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)、教育書(shū)……
我想當(dāng)一個(gè)作家，或許有人問(wèn)我萬(wàn)一你當(dāng)不上作家呢？我會(huì)回答他萬(wàn)一我當(dāng)不上作家，成為了其他職業(yè)的人，但我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這份信念，不會(huì)放棄寫(xiě)作，向著名漫畫(huà)家一樣堅(jiān)守這份信念！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 2
我想當(dāng)作家，是我一直的希望，也是爸爸媽媽所希望。可是，我就是那么不爭(zhēng)氣，每當(dāng)別人的作文，被老師選中了或被登稿，我心里很妒忌，不是滋味。
有一次，我的那篇日記被老師選中了，我在電腦室里打好字，老師向創(chuàng)新里投稿，我心里非常高興�？墒�，過(guò)了幾天，老師告訴我，我的.那篇日記，字?jǐn)?shù)實(shí)在是太少了，沒(méi)有發(fā)表。我聽(tīng)了，心里像五味桶都打翻似的，酸甜苦辣都有了，心里很難受。不過(guò)，我不恢心，一定要把作文寫(xiě)好�？墒牵淮未蔚拇煺�，已經(jīng)快把我征服。有時(shí)候，我心里在想：是不是我天生就不是寫(xiě)作文的料呢？這樣的話(huà)已經(jīng)在我腦海中，深深地印了下來(lái)�？墒�，我不氣餒，一定要把作文寫(xiě)好，練好。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我的作文雖然不能被老師選中，可是，我堅(jiān)信“鐵棒一定能磨成針的”，“是金子一定會(huì)亮的”。
我心里高聲喊著：我一定要當(dāng)作家，為爸爸媽媽爭(zhēng)口氣。
我決定在暑假里，練好作文。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 3
我是個(gè)小小兒童作家住在外小，我寫(xiě)的兒童文章一定非常的棒！我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒！讀我的文章，一定很幸福，我真的很棒，我真的很棒，我真的很棒棒棒！
對(duì)，我的理想就是當(dāng)一名作家。作家，給小朋友帶來(lái)歡樂(lè)的職位；作家，一個(gè)快樂(lè)的創(chuàng)造者；作家，一個(gè)幽默、搞笑的人才能做的工作……
我崇拜的作家有很多：了解我們孩子心靈的楊紅櫻阿姨，能把書(shū)中的人寫(xiě)得活起來(lái)的北董阿姨，搞笑幽默的.周志勇叔叔……但是，他們小時(shí)侯一定寫(xiě)習(xí)作寫(xiě)得特別好！我寫(xiě)習(xí)作也寫(xiě)的很好，我應(yīng)該就可以當(dāng)作家了吧！^_^
說(shuō)實(shí)在的，我說(shuō)是玩電腦，但其實(shí)是玩Word（臥的）程序。用它干什么呢？呵呵，我說(shuō)來(lái)你可能不信——寫(xiě)書(shū)！其實(shí)我也沒(méi)什么愛(ài)好，但是對(duì)電腦打字產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我就開(kāi)始了我的“小說(shuō)之路”。
好了，不說(shuō)了。什么？你還不信？那就有空到我家來(lái)玩玩吧！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 4
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)15歲了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，把我所寫(xiě)的都投給需要這些東西的人。我以前總是覺(jué)得自己的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，直到有一天，我看見(jiàn)了眼前的一幕。從此之后我改變了我漂浮不定的夢(mèng)想，我確立了最終的答案，我——要當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。我的愿望可能實(shí)現(xiàn)，也可能不實(shí)現(xiàn)，無(wú)論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)坦然面對(duì)。
這天，我們一如既往的上著微機(jī)課，老師說(shuō)我們可以自由學(xué)習(xí)知識(shí)，我和其他同學(xué)一樣，匆匆的打開(kāi)了我的網(wǎng)站，可是我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕，山區(qū)里，那些孩子渴望求知的眼神，他們不知疲倦的眼神，他們那熱衷于學(xué)習(xí)的眼神，不放棄，不屈服的.眼神，深深的感觸了我，讓我知道了什么叫做堅(jiān)持。
我知道了，“堅(jiān)持不是一句話(huà)兩句話(huà)說(shuō)出來(lái)就行的，要有實(shí)際的行動(dòng)，這樣才能使你終身受益�！蔽野堰@眼前的一幕深深地記在了我的心底，讓他伴隨我一生，時(shí)刻的提醒我堅(jiān)持的真諦。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 5
我想當(dāng)一位大作家我想做一位大作家。我為什么想做一個(gè)大作家？因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作文，我想讓我的作文得到大家的贊賞、表?yè)P(yáng)，更重要的是我要把我真正的感情活靈活現(xiàn)的`展現(xiàn)在大家面前，前提是作文一定要寫(xiě)好寫(xiě)具體寫(xiě)得‘美’，但最重要的是‘真情實(shí)感’。
但是我不一定次次都會(huì)寫(xiě)得好，所以我給自己設(shè)計(jì)出了3個(gè)好辦法。第一我會(huì)向魯迅先生說(shuō)的那樣，多讀好書(shū)，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就每天至少讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我相信再過(guò)幾年我一定回如愿嘗的。第二我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜集好文和寫(xiě)好作文的方法，我在百度中搜到了好文網(wǎng)，這對(duì)我是最大的鼓勵(lì)了，我每當(dāng)周末的時(shí)候就會(huì)讀很多文章，加上我在剩余五天讀的，那我一周的收獲那真是多呀。第三我會(huì)在電腦的寫(xiě)字板里寫(xiě)上我每天的日記，我是想寫(xiě)就寫(xiě)，這樣2+1我就不信寫(xiě)作水平不提高。
而最重要的一個(gè)原因我想向世人展現(xiàn)我的生活，表達(dá)我的真情實(shí)感，沒(méi)有人看好我的作文沒(méi)關(guān)系！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适�，成為作家�?xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的`內(nèi)容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的或想像，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)完還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好!
我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信只要朝著理想，做長(zhǎng)期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 7
有的人一生是渺茫的，但，也有人的一生是五彩的，最關(guān)鍵的是確定一個(gè)美麗的理想。
我的理想是成為一名作家，“作家”這項(xiàng)職業(yè)是我從來(lái)想都不敢想的職業(yè)�？墒亲罱彝蝗粚�(duì)寫(xiě)作方面產(chǎn)生了極大的興趣。也許這也和我的'夢(mèng)有關(guān)吧。我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了用自己手中的筆，去表達(dá)我的感情，去抒發(fā)我心中所想的，去描繪我心中那些個(gè)無(wú)數(shù)美麗的夢(mèng)，我樂(lè)在其中，那樣我感覺(jué)我的生活是充實(shí)的，美好的。我寫(xiě)作的同時(shí)就是在做夢(mèng)，我感覺(jué)我是幸福的，我并不孤獨(dú)，我還有我的夢(mèng)在陪伴著我。
之所以希望成為作家是因?yàn)�，我想有一天能用我手中的筆將我曾經(jīng)幻想過(guò)的或者是這些奇奇怪怪，豐富多彩的夢(mèng)都寫(xiě)出來(lái)。就像一副美麗而又活靈活現(xiàn)的畫(huà)一樣展示在世人眼前。所以準(zhǔn)確地說(shuō)我是希望我能成為一個(gè)小說(shuō)家。我不指望我能多出名，只要有人愿意讀我的東西就好，至少那樣的我是快樂(lè)的。
作家需要豐富的想象力，不僅寫(xiě)出的作品要新穎，還要讓讀者讀起來(lái)舒服，可以說(shuō)這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職業(yè)，可我確愛(ài)上了這個(gè)理想。
我的理想—作家，一份美好的職業(yè)，一份崇高的職業(yè)，我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)之一。我相信只要我努力就一定能夢(mèng)想成真，能有實(shí)現(xiàn)的那一天。還是那句老話(huà)，為了我的夢(mèng)想努力吧！朝著我的目標(biāo)奮斗吧！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 8
如果讓我看書(shū)，我可以一日三餐都不吃飯;如果讓我看書(shū)，我可以不要我最最寶貝的巴西龜。
我愛(ài)書(shū)。一年級(jí)起，我就開(kāi)始看繪本;二年級(jí)，我就開(kāi)始讀文字書(shū);三年級(jí)了，我已經(jīng)開(kāi)始看整本的書(shū);現(xiàn)在，我開(kāi)始看成套的書(shū)了。我的書(shū)架上擠滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，什么《長(zhǎng)老》、《伊拉龍》、什么《圣經(jīng)》，還有什么《科普叢書(shū)》……真是數(shù)不勝數(shù)啊。別人的.爸爸媽媽要逼孩子們看書(shū)，可我的爸爸媽媽卻為我看書(shū)多而頭疼，因?yàn)槲业难坨R度數(shù)在加深。只要一看見(jiàn)我往書(shū)堆里鉆，爸爸就拼命把我往外趕�？墒浅冒职忠徊蛔⒁�，我又偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始慢慢地品“味”。
真是功夫不負(fù)有心人啊，我的作文水平也不斷地提高。甘老師說(shuō)我作文深動(dòng)、具體，張老師說(shuō)我語(yǔ)言精妙、構(gòu)思新穎、寫(xiě)出了真情實(shí)感。漸漸地，我的作文成了班上的范文，我成了班上的佼佼者，只要評(píng)講作文，同學(xué)們閉上眼睛都知道又要讀蘇穎琳的作文了，我仿佛一夜之間成了作家。
直到有一天，我看見(jiàn)楊紅櫻阿姨在書(shū)城簽名售書(shū)，她的粉絲都排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著她簽名照相。當(dāng)然我也是她的忠實(shí)粉絲啦!這時(shí)我突然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了應(yīng)該成為像楊紅櫻阿姨這樣的大作家!我筆下的人物也應(yīng)該像米老鼠、花木蘭、哈里波特一樣家喻戶(hù)曉，成為影響幾代兒童的好書(shū)。
朋友，如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一本銷(xiāo)量最大，影響力很廣，包裝很精美的書(shū)，左下角寫(xiě)著“蘇穎琳著”的時(shí)候，你不用猶豫，快買(mǎi)下吧!這一定是一本膾炙人口的好書(shū)。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 9
理想是什么？理想就是兩塊互相摩擦的石頭，會(huì)擦出星星之火，理想就是一團(tuán)火，點(diǎn)燃早已被微風(fēng)拂滅的燈，照亮了夜行的路，理想就是一條路，雖然布滿(mǎn)荊棘，但這條路卻能引你通向成功，通向光明……在科技繁盛的今天，我的理想，既不是做一名救死扶傷的醫(yī)生，也不是做一位造福人類(lèi)的科學(xué)家，而是成為一名用筆寫(xiě)出世界的作家。
我的這個(gè)理想，可不是隨隨便便的空想，我可是為了這個(gè)理想付出了行動(dòng)。六年級(jí)上學(xué)期，我開(kāi)始續(xù)寫(xiě)一篇外國(guó)作家托爾斯泰的短篇小說(shuō)《窮人》，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了十幾萬(wàn)字了呢。
假如我當(dāng)上了作家，我要作的第一件事就是寫(xiě)幾本書(shū)，第一本是寫(xiě)我的故鄉(xiāng)，為什么要寫(xiě)呢？因?yàn)槲业腵家鄉(xiāng)在湖南省的一個(gè)小鎮(zhèn)，外地來(lái)的游客比較少，如果我寫(xiě)了這本書(shū)的話(huà)，那些看了書(shū)的人就會(huì)了解這里，就會(huì)來(lái)這里游玩，家鄉(xiāng)也會(huì)變得富裕。至于書(shū)的題目就叫《桃花朵朵開(kāi)》吧。
第二本，我要寫(xiě)一只兔子環(huán)游世界的故事。這則故事里不僅有趣味，還有知識(shí)，更有人們對(duì)大自然的重視。是的，現(xiàn)在世界上的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，好幾個(gè)國(guó)家都嚴(yán)重缺水，缺少樹(shù)木。雖然全球在努力保護(hù)環(huán)境，但仍然阻止不了浪費(fèi)的速度。我寫(xiě)這本書(shū)就是為了讓人們保護(hù)環(huán)境。
也許有人會(huì)質(zhì)疑：世界上的作家有那么多，怎能缺你一個(gè)呢？不錯(cuò)，那么多的作家多我一個(gè)不多，少我一個(gè)也沒(méi)大礙，但這是我的理想。只要有理想，并付出了行動(dòng)，也許真有那么一天，我會(huì)站在全中國(guó)、全世界的作家排行榜首位上！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 10
我是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的女孩，我的夢(mèng)想是當(dāng)作家。
我是一個(gè)“書(shū)呆子”，一但看起書(shū)來(lái)，多大的噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)也如針入大海，不會(huì)引起我的任何注意。尤其是看《查理九世》的時(shí)候，時(shí)間仿佛一眨眼就過(guò)去了。當(dāng)這本書(shū)的作者雷叔出現(xiàn)白發(fā)的時(shí)候，我立志要當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，讓《查理九世》得以延續(xù)，而且我還要寫(xiě)出能彌補(bǔ)我童年的書(shū)！
如果我是一個(gè)作家，我要為主人公描繪一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、毫無(wú)遺憾的童年，我要將我不曾經(jīng)歷過(guò)的驚險(xiǎn)又刺激的冒險(xiǎn)故事寫(xiě)到紙上，讓讀者百看不厭。我要讓筆下的主人公有一個(gè)知己，滿(mǎn)足我童年時(shí)想要知己的愿望。我要通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)讓我童年那無(wú)數(shù)個(gè)遺憾不復(fù)存在。
對(duì)于即將離開(kāi)童年，我既不舍現(xiàn)在，又憧憬未來(lái)，我希望未來(lái)的我能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的.人物。我喜歡寫(xiě)探險(xiǎn)類(lèi)故事，比如：主人公和他的小伙伴暑假一起去森林里探險(xiǎn)，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宋代墓穴，他們遇到了心狠手辣的盜墓賊，在逃命途中邊破解機(jī)關(guān)邊和盜墓賊斗智斗勇，最后主人公和伙伴們齊心協(xié)力逃出了墓穴并報(bào)警將壞人抓了起來(lái)……
寫(xiě)這個(gè)故事的動(dòng)機(jī)是我以前去過(guò)森林，很想在森林里探險(xiǎn)，另外我還很想有幾個(gè)能相互扶持的知心朋友，但這些并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，所以就讓這些幻想誕生在我的筆下吧！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 11
夢(mèng)想就像星辰，很近也很遙遠(yuǎn)；夢(mèng)想也像彩虹，在天上閃耀著七色的光芒，美麗無(wú)比；夢(mèng)想還像寬闊的海洋，裝載著每個(gè)人的希望。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名童書(shū)作家，能夠?qū)懗鲈S多奇妙而充滿(mǎn)幻想的童書(shū)，讓孩子們看后快樂(lè)無(wú)比，并從中體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)上讀書(shū)。我想：當(dāng)我看到他們的笑臉時(shí)，一定會(huì)特別開(kāi)心。
我從小就特別喜歡看童書(shū)，一本書(shū)總要看無(wú)數(shù)遍。有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)們幾乎是人手一本《笑貓日記》，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也給我買(mǎi)了一本。當(dāng)我將它捧在手中時(shí)，就會(huì)忘乎所以。有時(shí)我看著看著便會(huì)哈哈大笑，有時(shí)我又暗自落淚，爸媽經(jīng)常笑稱(chēng)我是“神經(jīng)病”。我還經(jīng)常把其中幽默的情節(jié)分享給家人朋友，并將楊紅櫻阿姨視為我心中的偶像，正是她，讓我擁有了想要成為作家的愿望。
我愛(ài)上了寫(xiě)作，想寫(xiě)出一本好書(shū)，讓孩子們終身受益。慢慢地，我開(kāi)始嘗試去寫(xiě)一些文章，并且向報(bào)紙雜志投稿。迄今為止，我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇文章。雖然現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，不過(guò)我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，我的`夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
做個(gè)優(yōu)秀的童書(shū)作家，寫(xiě)許多好書(shū)給孩子們看，這就是我的夢(mèng)想。你們的夢(mèng)想是什么呢？
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 12
我的理想是當(dāng)一名作家。
這個(gè)理想是從上二年級(jí)時(shí)萌發(fā)的，在那次二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)中拿到一等獎(jiǎng)，這種喜悅就久久圍繞著我。
書(shū)就是靈感的泉源。在一、二年級(jí)，我就已經(jīng)抱著“大部頭”書(shū)睡覺(jué)了，看書(shū)的我總會(huì)情不自禁地將自己代入進(jìn)去，我為主角的悲慘身世流淚，也為壞人的財(cái)富而憎恨不已。
當(dāng)然，寫(xiě)一部幼稚的小說(shuō)更是向作家職業(yè)邁出的第一步。在五年級(jí)時(shí)，班級(jí)里掀起了一波小說(shuō)熱，一到下課，你就能看見(jiàn)三五成群的人擠在一團(tuán)，討論著自己新寫(xiě)的小說(shuō)，我也覺(jué)得很新奇，買(mǎi)了本本子，拿一支筆，就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)。寫(xiě)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我只不過(guò)是三分鐘熱度罷了，看著班里的同學(xué)，討論小說(shuō)的也越來(lái)越少。我咬咬牙。逼迫著自己寫(xiě)，久而久之，我還擁有了一群我的.“書(shū)籍粉絲”，這下我在“粉絲”的動(dòng)力下，我硬是在神不知鬼不覺(jué)的日子中寫(xiě)了一萬(wàn)多個(gè)字�，F(xiàn)在回家翻看時(shí)，感覺(jué)自己特別好笑。
后來(lái)，我嘗試將自己的作文投稿。令人興奮的是，我不僅投稿成功，還收獲了自己的第一筆稿費(fèi)——一張嶄新的十元，這是我第一次真正的賺錢(qián)，這張十元，意味著我長(zhǎng)大了，可以自己賺錢(qián)了，也意味著我向作家的道路邁出了一大步！
顫抖的筆尖，勤奮的腦袋就可以成為的職業(yè)。理想并不是遙不可及的，只要敢于向前，就能看見(jiàn)，他在向你招手！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 13
假如我是作家，我會(huì) 為小朋友寫(xiě)童話(huà)。我的童話(huà)中，一只小鴨，一根小草，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì)小朋友如何面對(duì)人世間的善惡。
假如我是作家，我會(huì)為少年兒童編寫(xiě)小說(shuō)，我的小說(shuō)反映了少年兒童的校園生活，它刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的少年兒童形象，而且故事情節(jié)曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
假如我是作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓生活在快節(jié)奏的城市中的人，呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會(huì)為老人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的壯美，那令人心馳神往的名勝古跡中和風(fēng)土人情，一定會(huì)使老人們有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是作家，我會(huì)為那些生命垂危的病人寫(xiě)書(shū)，書(shū)中那些催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭(zhēng)。
假如我是作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)，用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事，相信那些催人淚下的故事，會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我回寫(xiě)出曠世之作，去爭(zhēng)取獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在世人的矚目下，填補(bǔ)我國(guó)的這一空缺，為祖國(guó)的文學(xué)史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)！
當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但是我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 14
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我笑了，我正在讀一篇篇內(nèi)容想黃金一樣的文章，從那一刻起，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)念頭：當(dāng)作家。每一次看到豐富多彩的小說(shuō)，我就會(huì)羨慕作者能寫(xiě)出這么好的文章，當(dāng)時(shí)我有另一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)漫畫(huà)家。也許，一個(gè)人的夢(mèng)想是會(huì)變的，可我只想當(dāng)作家和漫畫(huà)家。
媽媽說(shuō)，你可以?xún)身?xiàng)都做啊！我想：對(duì)，我可以出書(shū)時(shí)出一本漫畫(huà)，出一本小說(shuō)，也兩樣合起來(lái)，在一本書(shū)里，有文字，也有圖畫(huà)，多好！ 這個(gè)夢(mèng)想在慢慢成熟，就像果子越來(lái)越熟。從100字以下的作文到現(xiàn)在甚至600多字的文章；從一幅只能得b的圖畫(huà)到現(xiàn)在能得到 a+的畫(huà)，我努力��！現(xiàn)在，我在寫(xiě)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，不知道以后能不能出版�？墒潜任液玫娜撕枚嗪枚啵視�(huì)努力的。每一次語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)我的作文時(shí)，我會(huì)開(kāi)心；美術(shù)老師表?yè)P(yáng)我的圖畫(huà)時(shí)，我也會(huì)開(kāi)心。因?yàn)椤乙Γ?每當(dāng)我看見(jiàn)我們學(xué)校的�？嫌袆e的同學(xué)的文章時(shí)，我也想去試試。于是，我寫(xiě)啊寫(xiě)，總算有消息了，我成功了！可從這以后，我再也沒(méi)有成功了，我好生氣。
我怎么就寫(xiě)不出令人滿(mǎn)意的文章來(lái)呢？到現(xiàn)在，我還在拼命地寫(xiě)，再說(shuō)漫畫(huà)，我現(xiàn)在不太畫(huà)了，因?yàn)槲覍?shí)在想不出來(lái)能讓我覺(jué)得有趣，能讓別人認(rèn)為可笑的漫畫(huà)了。我也在想，想出好漫畫(huà)。
我也經(jīng)常看一些漫畫(huà)，就像《漫畫(huà)怕踢》一樣的`漫畫(huà)。我最肯定的作家是楊紅櫻，她的小說(shuō)像有吸引力似的，讓人必須得看下去；最肯定的漫畫(huà)家是貓小樂(lè)和小胖拉拉好好玩的。 希望我的夢(mèng)想能快實(shí)現(xiàn)！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 15
人無(wú)志，非人也。每個(gè)人都有自己的志向，自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
小時(shí)候看書(shū)的情景，直至現(xiàn)在還留在我的腦海里。我一會(huì)兒跟著情節(jié)大笑，一會(huì)兒跟著情節(jié)冒險(xiǎn)，一會(huì)兒跟著情節(jié)哭泣……書(shū)讓我如癡如醉。當(dāng)精彩的文章的結(jié)尾出現(xiàn)省略號(hào)，我會(huì)在腦中靜靜地續(xù)下去。久而久之，一腦子的趣事弄得我手癢癢的，想寫(xiě)下來(lái)，讓全國(guó)的`人看看我的奇思妙想。就這樣慢慢地勾起了我當(dāng)作家的欲望。
我不但想當(dāng)作家，還想當(dāng)一個(gè)深受兒童喜歡的作家。我要讓兒童在我的故事中快樂(lè)成長(zhǎng)，傷心時(shí)能在我的書(shū)中找到快樂(lè)，迷途時(shí)能在我的書(shū)中找到方向……
我深知要想受到兒童的歡迎：首先要留心生活，觀(guān)察身邊的趣事，寫(xiě)出有趣的兒童生活；第二，了解兒童的心里，寫(xiě)出兒童的內(nèi)心生活，讓書(shū)本像朋友一樣，和孩子們親切交談；第三，把文字寫(xiě)“活”。所謂“活”，就是幽默、風(fēng)趣，讓孩子們不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)而無(wú)聊；第四，在文章結(jié)尾設(shè)置小懸念，讓孩子們回味無(wú)窮，迫切想要編下去，鍛煉孩子們的寫(xiě)作能量……
想象一下──在靈感噴涌的時(shí)候，在鍵盤(pán)上敲出一個(gè)個(gè)文字，該是多么愜意呀！
周恩來(lái)總理從小立下──為中華之崛起而讀書(shū)的志向，并為之而奮斗。我也要為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，相信在不久的將來(lái)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我想當(dāng)一個(gè)作家五年級(jí)作文 16
夢(mèng)想，它在一個(gè)人的生活中猶如航標(biāo)燈，猶如夜里的星光，猶如打開(kāi)智慧大門(mén)的要是，猶如沙漠中的一片綠洲。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，也許這個(gè)夢(mèng)想很偉大，也許這個(gè)夢(mèng)想很平凡。我曉得時(shí)候，自己也有這樣的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，這夢(mèng)想包含了我對(duì)未來(lái)的期盼。
因?yàn)橐郧拔以谧魑恼n的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的作文，我特別的開(kāi)心。我覺(jué)得既然我的作文寫(xiě)的那么好，我就當(dāng)一名作家吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，因?yàn)�，我要�?xiě)出具有教育意義的長(zhǎng)篇感人的小說(shuō)。凡是看過(guò)我用心良苦完成著作的讀者，都會(huì)異常的激動(dòng)，從而明白我們的一聲有什么意義，今后去怎么面對(duì)。
如果憂(yōu)傷的人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，勇敢的面對(duì)生活；如果煩惱的`人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)慢慢的平復(fù)心情，明白其實(shí)生活中也有許多的歡樂(lè)；如果成功的人看了我寫(xiě)的書(shū)，就會(huì)在生活中更加加油,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。我要用那神奇的筆寫(xiě)出無(wú)盡的篇章，畫(huà)出一道道彩虹。
當(dāng)我看到那么多的人自信的面對(duì)生活，我會(huì)心的笑了，整個(gè)世界一片光明。
我心里一直對(duì)自己說(shuō)，不管路途多么遙遠(yuǎn)，不管前面的高山多么險(xiǎn)峻，不管腳下的河流多么湍急，只要夢(mèng)想在閃光，自己前進(jìn)的步伐一定會(huì)堅(jiān)實(shí)而輕盈。所以，我要為夢(mèng)想而奮斗，我要為夢(mèng)想而努力。我要看更多的樹(shù)，要學(xué)更多的知識(shí)。
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